班級里的那些事作文（通用12篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的班級里的那些事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級里的那些事作文 篇1
“叮零零”上課玲響了，趁著老師還沒來，同學們爭分奪秒地講話，像大鬧天宮般，炸開了鍋，還肆無忌憚無拘無束，有的人津津樂道著學校里的八卦，有的在高聲大叫。
“砰”我們的賀老師撞門而入，剎時間，教室鴉雀無聲。賀老師的眼里充滿了殺氣，瞪著我們，我的心中洋溢著一種從未有過的恐懼感，“完了”我想著，“抄寫《最后一個地球》一遍”老師憤怒地說。
老師為什么發(fā)這么大火呢？想想這段時間里同學們的表現(xiàn)，上課時無精打采，經(jīng)常講小話，上課玲響了好一陣了，同學們依然沒進教室，還是拖拖拉拉地挪動著腳步走向教室，桌子上亂七八糟，課前準備都沒做好。有一節(jié)英語課，王老師走進教室里，教室里熙熙攘攘，像菜市場一樣，同學們站著的、坐著的、反頭的、根本不像一個六年級的樣子。老師上課好久了，有些同學還沒回過神來，像局外人一般，有的在發(fā)呆，有的在畫畫，有的在玩玩具……王老師掃視一下全場，露出哀愁的神態(tài)。老師叫我們齊讀第六課，聲音像生了銹的鋸齒鋸木頭一樣，嘎嘎啦啦，王老師眉頭緊鎖，宣布重來，我們只好正正身子，裝模作樣地讀起來。
最近班級的那些事，確實讓人發(fā)愁，我們捫心自問，這樣子像六年級畢業(yè)班的學習狀況嗎？有些同學口口聲聲說，要考長沙或湘潭某某學校，難道你們上課不學還得課后補嗎？白天不認真，晚上去加班嗎？
賀老師發(fā)火，是給我們及時的警告。我們該努力了呀！
讓班里那些丑事早日熄火吧！
班級里的那些事作文 篇2
在本周五的第二節(jié)課上課時，老師舉行了最后班委的認定，我十分緊張，因為我也是競選中的一員，我競選的是語文課代表。
老師這次和往常不一樣，讓我們在小紙單上寫自己覺得能上任的同學，這次是匿名投票，因為這樣節(jié)省時間。但也只能等中午投票結果出來，不過這樣也不錯，能給我多一點的時間表現(xiàn)自己，當然更能為自己拉拉票啦。時間就像跟我們賽跑一樣，幾次上課時間，幾次下課時間，我們就迎來了公布最后結果的時候了，每個同學都希望自己能被選上，我也不例外。老師站在講臺上面，手里拿著最終競選的結果。再仔細地看著。當時教室里靜悄悄的，靜得仿佛能聽見針掉在地上的聲音。我心里非常緊張，但是我知道：一粒種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽；鮮花，如果害怕凋謝，那它就永遠不能開放；礦石，如果害怕焚燒，那它永遠不能成鋼；我們，如果害怕落選，那就永遠不能綻放光彩！所以我并不那么害怕被落選，以后可能還有很多次機會可以展示自己。我不那么緊張了，放松，仔細認真地聽著有沒有我，“吳善橫、劉陽、王可……”，有我，我真的被選上了！就說明有班級里有超過一半的同學支持我，信任我，覺得我以后會好好做，大家都選了我，我當然也絕不會讓大家失望的。所以我以后一定會更加認真努力學習的。為同學們樹立好的榜樣，我會盡我所能幫助同學們的。
播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種努力，收獲一種成功。讓我們的生活因奉獻而更精彩吧！加油，劉陽！我相信你能行的！
班級里的那些事作文 篇3
走在林間的小路上，漫步于凹凸不平的石子上，踩上去有一絲的疼痛。彎下腰，隨意的撿起一塊石子，石子上的痕跡已經(jīng)被歲月一點一滴的磨滅了。一陣風吹過，樹葉發(fā)出了沙沙的聲音，我的.思緒也隨著這陣風飄散開來……
六年的小學生活就像一列疾馳而過的火車，不會特意為誰停留、等待。這六年中，有些事至今我還記憶猶新。那是四年級的一節(jié)數(shù)學課，上課20分鐘了，可一向守時的丁老師遲遲沒有到來，教室里亂成了一鍋粥，突然，一陣急促的腳步聲愈來愈近。“丁老師住院了”這聲噩耗夾雜著同學們的歡聲笑語傳入了我的耳膜。頓時，班上安靜了下來。第二天，門口閃過了一個熟悉又陌生的身影，丁老師來了，他拄著一根拐杖，看上去衰老了許多。這節(jié)課同學們都聽得十分認真，課堂上除了老師那洪亮的講課聲之外，沒有任何的雜聲，連那些調皮的也都一言不發(fā)。
在一個成功的老師背后，一定會有許多“特別貢獻”的學生。我們班上的鄧宇航是一個調皮鬼。上課時，他總是會嘰里呱啦的說個不停，下課十分鐘，他也不會閑著，他總會給老師惹出許多事端，因此各科的老師都十分討厭他，同學們更是把他看做眼中釘、肉中刺。在我的眼里，班級被評為四星級班級，這都是鄧宇航的功勞啊！
時光飛逝，往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，就讓這些事永遠烙印在我的心中，留作美好的回憶吧！
班級里的那些事作文 篇4
我上學四年，與班級經(jīng)歷過風風雨雨。我們的趣事怎么可能少呢？一起去看下吧！
我們的班級是零食的一角。只要一下課，只見這兒“啪啪”哪兒“咔嚓”吃零食的吃零食，拆包裝的拆包裝，大家吃得不亦樂乎！有一次，隊長有包呀！土豆，不幸的是被我們的靈眸發(fā)現(xiàn)了。大家紛紛圍著他要，無奈的葉隊長只好將零食拿出來與我們分享。開吃了，葉隊長剛拿了一顆，同學們都爭先恐后的抓起來，一大袋零食一下子就寥寥無幾了。隊長的臉“嗖”的一下沉了下去。他一把鼻涕一把淚的說：“你們這群沒良心的，吃那么多，不多留些給我。你們也“菜”不把我放在眼里了吧”。大家吐吐舌頭沖上去抓了最后一把呀！土豆，就一轟而散了！
我們班不只是零食的一角，還是個游樂場。最近的女生也太瘋狂了，只要一下課她們就拿出一個噴水的東西來捉弄我們。余子惜來噴我，我閃了一下。她又噴：“我噴，我噴，我連環(huán)噴……”�！拔议W，我閃，我閃閃閃。我抬左手，我抬右手，我抬左右腳�！币幌伦觼砹藗�一字馬。“疼……”我這一聲叫，另一個世界都聽見了。幾個回合后，我閃了好幾次，有一次仰頭時，頭撞墻戰(zhàn)敗了�！皬埫魈煲严戮�，張明天已下線�！币粋�朋友在說旁白。我問：“你飛哪去了�！薄拔乙恢痹谟^戰(zhàn)呀”“干嗎不幫忙”“我……”我的朋友話還沒說完就被鋼鐵女獸人撕殺了。從后面?zhèn)鱽硪粋�聲音：“別忘了我�。 庇嘧酉дf著就撕殺過來，我飛揚著血花倒下了。
我愛我們班，雖然他們貪玩、貪吃、性格古怪。但這不能成為我不愛班級的理由。
班級里的那些事作文 篇5
我們班是一個有趣的班級，每天都會有一些有趣的事兒，有趣的事兒如牛毛一般多，數(shù)也數(shù)不完。你看，這不又發(fā)生了一件非常搞笑的事。
有一次，美術課上，老師教我們做筆筒，我心想完了，我沒帶雙面膠，我連忙問我的同桌傅詩怡借雙面膠，我說：“傅詩怡，雙面膠借我一下可以嗎？”傅詩怡對我說：“我不知道什么是雙面膠�！蔽伊ⅠR呆住了，說：“就是可以粘東西的那個了�！备翟娾f：“那是啥呀！”我就說：“那個白白的，黏糊糊的東西�！彼f：“哦！是固體膠，對嗎？這個我沒帶�！蔽倚南耄焊翟娾�，你跟我裝傻，讓我好好逗逗你。我對傅詩怡說：“我們來玩腦筋急轉彎吧！”傅詩怡說：“好呀！”我先出了一題，我說：“你把月亮連續(xù)說三遍�！彼桶选霸铝痢闭f了三遍：月亮、月亮、月亮。我問道：“后羿射的是什么？”她回答：“月亮！”我哈哈大笑起來，邊笑邊說：“后羿射的是太陽。”我又讓她說三遍“李白姓白”，她說了三遍“李白姓白”。我問她“李白姓啥？”她說：“李白姓白�！蔽矣中α似饋�，說：“李白姓李��！”最后她認輸了，把雙面膠借給了我。剛剛做完手工筆筒就聽到了下課鈴聲，下課了，我們一起跑出去玩了！
我們班的趣事還有很多哦！下次再講給你們聽吧！
班級里的那些事作文 篇6
那一分鐘發(fā)生的事，真是讓人流連忘返。
星期四的下午，一場單元測試剛剛過去，我們隊里滿是憂慮的氣氛，大家都愁眉苦臉。正因為心情不好，所以收拾書包的動作極慢�！瓣愜扳M怎么收拾得這么慢？等會兒留下來跟李東海洋組一起掃地吧�！毙芾蠋熣驹谥v桌旁說著。
放學后，我們兩個組留了下來�？粗T外的同學排著隊嬉笑，我有點眼饞。我們慢悠悠地掃著，還有幾個同學哼小曲。這時熊老師說：“一分鐘內不把桌子擺好，地掃干凈，就加作業(yè)了哈！”加作業(yè)？老師這句話轟動了班里的所有人。有人掃地，有人撿垃圾，有人擺桌子。李東海洋大叫：“不想加作業(yè)的都快點掃�。 贝蠹遗艹梢粓F，寧靜的班級一下子變得熱血沸騰，班里掃把的磕碰聲蓋住了門外同學的嬉笑聲。
“還剩四十秒�！崩蠋熖嵝训�，她靜靜的站在講臺上，望著我們。這時，我被同學碰了一下，對方也來不及說對不起了，我們各忙各的，哪還有功夫說話？今天能不能早點睡覺，就靠我們手上這掃帚了。
“快�。 卑嗬锖枚嗤瑢W都著急的叫著，拿著掃帚邊跑邊叫，把身旁的紙屑都吹起來了。“還有十秒�！毙芾蠋熡终f�！罢嬗X得熊老師倒數(shù)的聲音好可怕�！蔽掖蛑哙拢÷曕止局�。只聽一陣響聲，原來是大家在搶著放勞動工具，稀里嘩啦，好不熱鬧。大家一提書包，拔腿就跑，一口氣直沖出教室門。“可算沒加作業(yè)！”“是啊，累死了！下次收拾東西可得快點！”“你們等等我，我快喘不過來氣兒了�！睅讉�同學邊走邊說著。
回想剛才，倒也真是激烈！說實話，我們哪兒把教室掃干凈了？桌子哪兒擺好了？只是熊老師并不想給我們加作業(yè)，而是想讓我們抓緊時間收拾書包，畢竟走廊有那么多同學排好隊等著我們呢！只好麻煩那個胖班長再把衛(wèi)生搞一遍啦！
班級里的那些事作文 篇7
曉櫻（我們班班主任）者，江蘇無錫人也，三四班班主任。曉櫻少時，嘗居于揚州，賞遍揚州小巷，故文采斐然，情操卓著。錦濤十年秋，太史公同曾哥（太史公死黨）二至倉下，初見櫻。櫻氣度不凡，故為一班之主。
櫻略胖，故訓人時，中氣十足，樓板震顫，眾人皆可聞之。櫻嗜暴力，太史公嘗考試失利，櫻以掃帚笞之，曰：“汝，同杰（即曾哥），倩（另一卓著女生），吾之得意門生耳，汝安敢不奮耶？”太史公感其誠，故奮起幾日。
櫻性雖暴烈，然所持之道開放，故櫻之課上，常見杰偕諸人與之辯，櫻不以為怒，反以為喜，教諸生學于杰等人。其課上亦可談笑，其課下亦可與之戲。
近平二年冬，太史公同吳晨宇（太史公另一死黨）晚到教室，佩瑜（英語老師）責之，曰：“現(xiàn)已何時，爾安敢遲到耶？汝等原以晚到無傷大雅乎？”宇默然，太史公憤之曰：“然，誠如爾之言�！辫し奕�，是時，櫻見，度至之，問其狀。瑜為其詳言。瑜謂太史公曰：“吾以汝故為之也�！碧饭恍贾棉q。櫻曰：“樂非此人也”是時，旦天寒，太史公立于門外，鼻流涕，櫻見之，取紙巾，贈太史公，太史公以之擦拭。由此可見櫻之性雖暴烈，然亦善極。
櫻不善理科，一班皆知，嘗自曰：“余少時，地理甚差，自以為弗如�！碧饭珖L以生物與之辯，櫻曰：“語文非生物也，汝可不言耳�！碧饭旎仄湮�，不復與之辯。
櫻博記強聞，嘗謂諸生李煜之生平，提大小周后，謂小周后性剛烈，為李煜殉情。其言雖與史況有出入，然亦可信之。
太史公謂櫻高山仰止，大道景行。太史公拜櫻，故傳其為本紀。
班級里的那些事作文 篇8
2022年2月28日星期天天氣陰
這一周又已經(jīng)接近尾聲了，回顧這一周的事情，我不得不說一說我班級里的那些事了。
我有一個非常團結的班級，在很多校園組織的班級活動中，我班的同學們都能通過團結一致而獲得成功。就在這一周里，學校里舉動了一次班級與班級之間的拔河比賽。
這一場拔河比賽，那可謂是精彩十足。我班的所有同學團結一致，在幾場比試中都贏得了第一。在這場拔河比賽結束后，班主任老師為了慶祝我班取得的勝利，于是舉行了一次班會。老師在班會上還給我們送上了一些小小的禮品，并且還給我們獎勵了棒棒糖。
這場拔河比賽過后的一天，班級里喜慶的氛圍還沒有減淡絲毫。尤其是班級里極為活波開朗的同學，一說起我班在拔河比賽上的種種表現(xiàn)，那可就是一臉的得意，就連發(fā)出的笑聲也是充滿著自豪。
不過隨著時間一天一天的過去，班上的同學么也都安心的學習起來。我們也就只有在課間的時候還會說上那么幾句，其余的時間都花在了學習上。
我的班級很團結，班上的同學也都很優(yōu)秀。每一位同學在學習上都很自覺，基本上都不需要老師來為我們花太多的心思。正因為同學們常常都沉迷在學習之中，所以我班的學習氛圍很好。不過我班也不是那種死氣沉沉的班級，課間的時候，該放松的時候，大家都還是會放松。尤其是上文提到的那幾位活波開朗的同學，他們可是我班活躍氣氛的擔當。班上的其他同學們也都很喜歡他們。
班級里的事情零零碎碎的發(fā)生了不少，不過，大家最主要的事情還是學習。畢竟，學習是現(xiàn)今的我們最主要的任務。
班級里的那些事作文 篇9
班級里發(fā)生過許多事情，不少已經(jīng)被流水般的時光沖得模糊了，可是，有一件事卻使我怎么也忘不掉。
一次托管課，我的同桌“小李子”和“小任”在玩撥鉛筆大賽，他們嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧，簡直鬧翻了天！我一手捂著耳朵，一手寫字，可他們還是打斷了我的思路。我壓著喉嚨說：“你們別吵了，我還要做作業(yè)呢！”他們不但不改，還變本加厲。我火冒三丈，就一把搶過他們的筆，沒想到“小李子”拿著筆朝我劃來。我來不及躲閃，劃破了手背，很快血就流出來了，滴在本子上，浸濕了本子。
我捂著手向老師告狀，說著說著就哭了，感覺特別委屈。鐘老師站起身來，用探照燈般的眼睛掃視了全班，所過之處，大家連氣也不敢喘一聲。接著，老師對他們倆說：“你們兩個，每人扣一朵小花！”
排隊時，大家都一窩蜂擠過來，看看我的傷，安慰我。“小李子”和“小任”也圍過來向我道歉。
我要好好珍惜大家的關愛，好好珍惜我們的友情！
班級里的那些事作文 篇10
微機課上的鈴聲響起，有些同學便開始有些耐不住性子了，下邊開始騷動了，老師了站隊的命令的便走到走廊站隊，等站好隊的便奔向二樓，可由于速度太快，我和陳伯含到二樓時發(fā)現(xiàn)身在的人沒了。這才反映過來是我倆太快了忘管隊了，剛要往回走，有幾個快的同學下來了，可這必競只是一小部分人啊！只好先把這些同學整理成一個小隊伍等侍那些同學的到來。
排好隊沒多長時間老師便帶著那些同學趕到了。我只道了這件事情的嚴重性——由于我走的太快，沒有注意到后邊的隊伍，也沒有管理好隊伍而使后面隊伍像一盤散沙一樣丟了老師的臉，所以我要向老師道謙。
晚課時間到了，吃完飯后無意間發(fā)現(xiàn)有幾個同學要去外面柞欄交易，和我一起發(fā)現(xiàn)他們的還有正意小戰(zhàn)士王乾宇原本是約定的明天一起告訴老師，可是離老遠就聽到邢老師在和別人談話，到辦公室門口一看果然如此，我選擇先上個廁所然后再跟老師講這件事，可王乾宇先跟老師說了，老師選擇去堵他們。到班后大概過了十分鐘，只見那幾個男生情緒低落地排隊走了進來。一看就是他們被老師成功地堵了正著，這才是真正的人臟并獲。
班級里的那些事作文 篇11
班級，或許在很多人眼里是溫暖的，可我卻看到了它的另一面。
升入初中第一個月，就趕上了運動會。天陰沉沉的，我出門的時候還沒下雨，可到了會場，雨已下得很大了。我沒帶雨具，還穿著短裙，雨把氣溫拉得很低，冷得我直打哆嗦。到了班級集合的地點，衣服上的雨水冰涼地滾落下來�？粗蠹�?guī)缀醵加杏昃撸�，我只能后悔自己太大意。我和同學才認識一個月，平時又不愛說話，再冷也忍忍吧。正在我自認倒霉的時候，班長發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)濕透了，忙幫我把外套脫掉，又把自己干爽的外套給我搭上。她這舉動又引來幾個同學紛紛也把自己的外套借給了我，不一會兒，我就被里三層外三層裹成了“粽子”。天晴了，她們還是關切地問我冷不冷。那時候，即使再冷，我心里也是暖的。
是的，班級就應該是溫暖的，如同陽光；可陽光也有照不到的地方，即使是同一個班級，不同的人，受到的待遇也是不一樣的。
一位小學曾經(jīng)和我在一個班的同學，性子很特殊，一點委屈都受不了的，加上說話又有些結巴，她的同桌便對她冷冷的，連胳膊過了桌子縫的這種事，也要大鬧一場，惹得全班同學都對她都有看法。漸漸地不光是她同桌，只要她椅子往后挪一點，后桌也會對她不滿意，甚至會把她椅子掀翻。其實，她常常是冤枉的，可即使這樣，同學們也都指責她。每聽到這些指責，我心常常感到一陣心寒。
又是一次跑操，她就在我旁邊，我確認她沒有掉隊，可到班級體委還是說了她一通。而她一改往日的脾氣，面對訓斥，卻只囁嚅地“我……我……”便沒有再吱聲。我想幫她說話卻沒有勇氣，我知道，若幫她說話，簡直就是與全班為敵。我心里總覺得虧欠了她什么，卻又不知如何償還。
說起班級里關于她的那些事，我心里真不是滋味。陽光應該是溫暖的，應該公平地灑在每個人的心上，難道我們班級的陽光被什么遮住了一片嗎？
班級里的那些事作文 篇12
時光飛逝，轉眼間，難忘的小學六年一閃而過，而六年來班里發(fā)生的每一件趣事，又浮現(xiàn)在了我的腦海中，使我陷入了深深地回憶……
事件一 連鎖反應
話說有一天，班里的一些男同學在學校走廊里的狹小空間里玩耍，大家打打鬧鬧，好不熱鬧。突然，有一件“驚天動地”的事情發(fā)生了，小高同學在和同學們打鬧時，被人絆了一下，直沖云大哥“飛”了過去。而云大哥正被另一個打鬧的場面逗得哈哈大笑，對即將到來的危險毫不知情。突然間，云大哥發(fā)現(xiàn)有個“導彈”飛了過來，可在躲閃已經(jīng)來不及了，接著，就聽到了三聲響亮的嚎叫——除了小高和云大哥的叫聲外，還有小朱的——云大哥用自己的大門牙毫不留情地啃了同樣在打鬧的小朱的頭。就這樣可憐的小朱成了這次連鎖反應最終的受害者。
事件二 調包事件
一次考數(shù)學，同學們在考場上奮筆疾書，兩節(jié)課后，試卷被收了上去，老師把卷放到了講桌上，就回到了辦公室，同學們也放學回家了，而小謝沒走。他等同學們都出去后，將自己的名字和盧寶寶的換了一下，然后心安理得地走了。下午，老師才拿走了卷，判完了之后，來到了教室，把全班的成績從頭到尾地念了一遍。最后，還特別批評了盧寶寶，說他不應該得70多分這個分數(shù)，上課很不認真。盧寶寶很不服氣，就向老師報告，說自己的卷被調包了。經(jīng)老師同意后，便一個接一個地檢查同學們的試卷，終于，他找到了小謝的頭上，又把卷調了回來。“調包事件”宣告結束……
事件三 跳繩傳奇
自從包老師成為我們的班主任開始，同學們便在他的帶領下，開始跳大繩。于是，原本早晨早讀的時間被跳繩“占領”了。同學們每天早早地來到學校，就把書包放到操場邊，跳起大繩來。說也奇怪，原來一上課就犯困的我們竟變得朝氣蓬勃，上課格外認真。這兩個學期，我們天天去跳大繩，刮風下雨絕不間斷。也正是這個原因，有一條大繩“壯烈犧牲”了——他被我們磨壞了，不過，我們的身體也越來越好，學習的勁頭也越來越大了。
這些故事，是我美好的童年中美好的回憶；這些故事，我終身難忘。
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