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少年向上,真善美伴我行讀后感

時間:2021-01-28 09:27:11 讀后感大全 我要投稿

少年向上,真善美伴我行讀后感

  認真讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的少年向上,真善美伴我行讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

少年向上,真善美伴我行讀后感

少年向上,真善美伴我行讀后感1

  寒假里,我看了一本《少年向上 真善美伴我行》的課外書。

  我最喜歡課文中的第四單元,因為其中的一個故事深深的打動了我,故事的名字叫:《我愿做你的雙腿》,講述了一個名字叫小宇的一年級小學生患有先天性成骨不全癥,只能坐在輪椅上學習、玩耍,稍不小心碰撞就會出現(xiàn)骨折等現(xiàn)象,需要大家的關心和幫助。于是,班班級里有一位叫卿浩洋的同學伸出援助之手。不管春秋冬夏,還是刮風下雨,他從不間斷每天按時接送小宇成上學和放學,這一送整整是六年時間啊!這種助人為樂的精神為溫馨的校園增添了一道亮麗的風景線。

  生活中的兩位同學是我學習的榜樣,一位是小宇同學,雖然小宇坐在輪椅上,但還是每天堅持上學,他也不逃課,每天跟正常人一樣按時到校。他對生活的樂觀,自強不息、不怕困難、勇往直前的精神感動了我。而我:平時在生活中受到一點點兒挫折就垂頭喪氣,打起了退堂鼓。再說我們的身體那么健康,能有理由不好好學習嗎?還有一位叫卿浩洋的同學一如既往的去幫助小宇同學,用他的行動感染了身邊每一位同學,我們以后一定要向卿浩洋同學學習,做一個心地善良、助人為樂的中國好少年。

  讓我們用自己平凡的行動演繹真善美,為“美德”二字做心靈的觸腳,用我們的愛心和善舉為社會增添正能量,為實現(xiàn)中國夢注入強大的精神和力量!

少年向上,真善美伴我行讀后感2

  從翻開第一頁到合上這本書,少年向上真善美伴我行這本書深深的觸動了我的心靈,求真的教育家陶行知,追求科學的地質學家李四光,建造核反應堆的13歲少年泰勒,17歲的“老慈善家”郭秦,芭蕾舞公主李月······每個人的故事都讓我感動萬分。

  真實是一切偉人共同的特征,河南鄭州賣饅頭的張大娘雖然不是偉人,但是她卻體現(xiàn)出了人與人之間的信任誠實與坦然,“無人售饃”這四個簡單的字卻給人以實實在在的溫暖和感動,這就是真,信賴的真!

  善良是這個世界上最稀有也是最需要的品質,17歲的“老慈善家”郭秦向貧困地區(qū)捐款捐物長達10年之久,打7歲起靠著豐富的想象力寫了一百多篇童話故事,獲得的稿費高達15萬,雖然家庭并不富裕可她卻一分不留的全部捐給了貧困兒童,這就是善,高尚純潔的善!

  少年強則國強,少年富則國富少年向上則國向上,年輕的芭蕾舞公主李月從小便開始了自己“芭蕾舞生涯”,可命運卻開了個玩笑,在地震中奪去了她的左腿,可是跳舞的夢想和求生的本能讓她在地震后的廢墟中堅持了70多個小時,并重新回到了舞臺,如天鵝一般展現(xiàn)著芭蕾舞的的優(yōu)美雅致,是啊,正是因為她心中還有著夢想,還有著對成功的渴望,才讓一個弱小的少女重新成為了舞臺上的芭蕾公主。這就是美,勇敢的美!

  如今真善美在我們的生活中還剩多少,連扶不扶老人都成了當今關注的話題,但是,我相信我們不會因膽怯而不去做善事,不向自己的夢去奮斗!少年,向上!

少年向上,真善美伴我行讀后感3

  一本書,讓我受益終生;一本書,讓我知道許多名人故事,這本書就是《少年向上 真善美伴我行》。

  書中教會了我一些好習慣,讓我知道好習慣是培養(yǎng)出來的。書中還講述了許多名人故事,在我心中,這些人都是遙不可及的,但讀書時我卻覺得他們好像就在我的身邊。

  這些故事中最讓我我感動的是說到做到的柳傳志,讀完他的故事后,他的那句“無論如何,我要對別人的時間負責,而不是對自己的意外負責。”久久地回落在我的腦海之中。他的守信,讓很多人得到了方便,我認為我應該向他學習,做一個守信的人。

  《我愿做你的雙腿》這篇文章時也令我感動,因為這篇文章讓我看到了友誼的可貴。一年級的小學生因為一句“我們一起回家”而建立了深厚的友誼,讓他們走到哪里,就為哪里增添了一道美麗的風景線。這種事情本身并不美,是友誼讓它變成了美麗的風景線,并在兩個孩子之間建起了友誼之橋,讓兩個孩子相連,讓他們相互為對方著想,也是這種力量,讓他們一直堅持到畢業(yè)。

  同學們,讓我們告別壞習慣,為了理想勇敢地努力吧!

少年向上,真善美伴我行讀后感4

  寒假時,我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書,這是一本傳播愛、傳播正能量的書籍,我非常喜歡。尤其是第二課《科學素養(yǎng)》中20xx年重大科學突破部分是我最感興趣的,這一部分不僅讓我學到了很多的科學知識,而且讓我更加喜歡上科學這門學科。

  原先,只要聽說是癌癥,總認為無藥可救了,人們總認為那是一種走向死亡的絕癥,沒想到書中介紹我國已經發(fā)明了一種癌癥治療法:通過訓練免疫系統(tǒng)細胞識別癌癥細胞的特征,進而進行反擊,它使人類有希望獲得一種對抗癌癥的新武器。書中還介紹了微生物對人類的重要性,借助結構生物學研制新疫苗,通過克隆培育人類干細胞等知識,使我受益匪淺,原來科學盡是如此的博大精深。我想我今后一定要大量閱讀科普讀物,多多搜集科學知識,這會對我今后的學習和人生起到很大的促進作用。

  《少年向上真善美伴我行》這本書不僅寫了許多充滿愛、充滿正能量的故事,而且介紹了很多科學知識,還告訴我們做人的道理,的確是一本內容豐富、精彩可讀的書,希望大家都能讀一讀這本書。

少年向上,真善美伴我行讀后感5

  寒假里,我閱讀了《少年向上,真善美伴我行》這本書,印象深刻,教會了我許多做人的道理。其中,“克隆之父”黃禹錫科學論文造假一事,我頗有感觸。

  有“韓國最高科學家”之稱的黃禹錫,聲稱他的研究成果很多,但后來經過調查,證實他只成功培育出全球首只克隆狗,其余科研成果均系造假。原來是韓國的民族英雄,現(xiàn)在卻成了韓國的民族恥辱,真是成敗在于他的一念之間啊!

  無獨有偶,我們現(xiàn)實生活中也存在很多類似的弄虛作假。比如我們班有些同學在做家庭作業(yè)有不會做的題目,他們也不會請教老師或別的同學,而是想著坐享其成去別的同學那里抄襲,這樣老師就不清楚你的不足在哪,就沒法對你輔導了。再還有考試時作弊,像翻看書本或偷看別的同學的答案,這樣考出來的成績就算再優(yōu)秀都是虛假的。

  “千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人。”這句勉勵他人的話是我國偉大的教育家陶行知先生說的,他告訴我們:每個人只有做真學問,做真實真誠的人,才能實現(xiàn)自己的價值,才能成功。在成功的道路上,是沒有捷徑的,你只能一步一步、腳踏實地地走,而不像那些造假的人,為了財富,為了名利,為了把一時的成就,而不擇手段,是科學界的恥辱,我們要以此為教訓吧,做一個誠實守信的人,讓“真誠”這種美德,永遠地流傳下去!

少年向上,真善美伴我行讀后感6

  我最近讀了《少年向上,真善美伴我行》這本書,它讓我明白了什么叫真善美,原來真善美就是真實,善良,感恩。

  這本書中有許多故事,其中《我愿做你的雙腿》讓我印象最深。這個故事講的是小宇天生殘疾,只能坐在輪椅上學習、玩耍,而同一個小區(qū)的卿浩洋上學第一天就主動提出和小宇一起回家,從此卿浩洋每天推著小宇上學、放學、玩耍,他足足堅持了六年。

  對照書中的這些故事,我發(fā)現(xiàn)我周圍也有許多這樣的事。比如我們班的假日小隊搞得豐富多彩:有的同學利用休息時間主動去打掃小區(qū)的衛(wèi)生,有的'同學不顧烈日炎炎去擦洗公共自行車,有的同學帶著自己的舊衣服、嶄新的學習用品去看望福利院的兒童,還有的同學帶著自己精心準備的節(jié)目去拜訪李永生,為他帶去了歡樂。

  我也要做真善美好少年!我要從小事做起:在公共場所主動給老人、小孩讓座;在學校主動幫助學習有困難的同學;在家里主動幫助爸爸媽媽分擔家務。

  《少年向上,真善美伴我行》是一本使人向上的書,沒有讀過的同學都應該好好讀一讀,從而讓我們做一個真善美的好少年!

少年向上,真善美伴我行讀后感7

  讓我們來獻身,獻身給善,獻身給真,獻身給正義。讓我們來贊美,贊美學識,贊美品德,贊美精神。寒假中,我看了一本書,這本書是老師推薦我們看的,題目是《少年向上,真善美伴我行》。

  我慢慢地翻看著,發(fā)現(xiàn)這是一本啟發(fā)教育我們的書,里面有許許多多的故事,每一個故事都會帶給我們很多道理,激發(fā)我們要奮發(fā)向上。每一個故事都有它的意義在,而最吸引我,是那一篇——《最燦爛的遺產》。

  核物理學家陳佳洱的父親,在他年幼的時候,給了他正確的人生教導。打雷的時候,陳佳洱害怕地說:“雷公要劈不孝的人。”父親用兩手相擊來演示云層匯集、相撞在一起放電,以此來告訴陳佳洱任何現(xiàn)象都要用科學的眼光去看待事情,不能盲目地聽從他人或者自己想當然地認為。陳佳洱的父親還帶他去看了《居里夫人》這部電影,而居里夫人為了祖國、為了人類不懈追求科學的精神,對陳佳洱的一生產生了無比重要的影響。

  父親的啟蒙和教導,是留給陳佳洱最燦爛的遺產。父母的言傳身教是引導我們走向成功的良方。我們要有正確的人生觀和價值觀,用科學的眼光去看待事物。追求真善美,就是要追求有信念,有夢想,有奮斗,有奉獻的人生,這才是有意義的人生。

少年向上,真善美伴我行讀后感8

  這段時間我一直在看一本叫《少年向上?真善美伴我行》的書,書里的 故事都讓我感動不已。

  其中有一個故事最讓我感動。這個故事的題目叫《我還有一顆感恩的心》。故事講物理學家史蒂芬?霍金21歲時不幸患上肌萎縮側索硬化癥,幾乎全身癱瘓。后來又因為肺炎做了穿氣管手術,失去語言能力。50多年來,他被固定在輪椅上,不能說話和寫字,僅靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流。在一次學術報告會上,一位女記者向霍金提問道:“霍金先生,您的病已將您永遠固定在輪椅上,您不認為命運讓您失去太多了嗎?”霍金臉上帶著微笑,緩緩地抬起手臂,用不大靈便的手指艱難地敲擊著胸前的鍵盤。寬大的投影屏上,顯示出這些文字——我的手指還能夠活動,我的大腦還能思維;我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;最重要的是,我還有一顆感恩的心……

  這個故事讓我懂得了感恩,學會了感恩。我為自己已擁有的而感恩,感恩生活的賜予。我應該感謝老師的教導,感謝父母的關愛,感謝朋友的陪伴……

  《少年向上?真善美伴我行》這本書還教育我們要熱愛科學,尊重科學,追求科學。讓我明白科學在我們生活中是那么重要的。“人文教人向善·生活教人尚美”讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活,熱愛現(xiàn)在的生活。在這么優(yōu)越的條件下,我一定要好好學習,天天向上,奮發(fā)圖強,長大做社會有用之材!

少年向上,真善美伴我行讀后感9

  “少年強則國強,少年富則國富!”這膾炙人口的名句是出自梁啟超的《少年中國說》,意思就是青少年是祖國的未來,只要青少年能聰明,有才學,國家就有希望強大富足。所以,只要我們從點點滴滴做起;從小事做起,爭做一個愛祖國,愛人民,愛勞動的好少年,做一個講文明、講城實、守紀律的好兒童。

  真善美,這三個字說難理解,也不難理解,說容易理解,也不容易理解,這要看你有沒有真正深入體會過,有沒有真正去踐行過。真善美,這三個字我的理解是:真,就是你的心要真,不能弄虛作假,要真心對待身邊的每一個人,每一件事情。善,就是你的心要向善,多做一些善事,多回報社會。美,不是指外貌美,而是指心靈美,一個人只有心靈美,才是真正的美。

  這本書主要分為四個單元,分別是科學教人求真、人文教人向善、生活教人尚美、五好小公民大行動。讀了這本書,讓我感受最深的就是感恩這個詞了。每當我生病時,媽媽總是拋下一切,把我送到醫(yī)院;每當我

  傷心時,媽媽總會來安慰我;每當我生氣時,媽媽總會來跟我講道理,并讓我不要生氣。媽媽為我做了這么多,我是時候應該回報了!

  做為未來的的接班人,同學們只要加入我們的奮斗加入我們的貢獻,我們的國家就會更加繁榮富強,一起學習真善美吧!讓我們所有人都擁有真善美!讓感恩成為我們的習慣!

少年向上,真善美伴我行讀后感10

  一句貼心的話語,溫暖了我們的情懷,一個小小的舉動清潔了我們的校園,一份輕巧的禮物,裝點了我們的空間……真善美就在我們身邊。

  記得有一次,大課間退場了,飛兒看到一位老師的腿受傷了,走路一搖一晃的,邊跑過去對老師說:‘‘老師您的退怎么了?需要我付您進辦公室嗎?’’啊!這句話雖只有18個字,但這18個字如一束溫暖的陽光直射老師心房,我們知道了這件事后紛紛向他效仿。

  放學了,我和飛兒一起走在回家的路上,走著走著,飛兒看到了一張廢棄的紙,飛兒便想伸手去撿,被我阻止了說:‘‘這又不是我們的垃圾,不用撿。’’可他反駁道:‘‘這雖然不是我們的垃圾,可是我們作為乾明路小學的一員,也要撿呀。你想想,如果我們每個人撿一點垃圾,全校一千多人,可以把我們校園里所有的垃圾全撿完呀!’’說著,他把垃圾撿起,放進了垃圾桶里。就這樣,我受到了啟迪。

  其實,真善美就在身邊,是一個小小的舉動,是一句溫暖的話語,是一份輕巧的禮物……都能讓我們暖意濃濃。同學們,用我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)身邊的真善美吧!

少年向上,真善美伴我行讀后感11

  在寒假我讀了《少年向上 真善美伴我行》這本書,之后深有感觸。

  書中的重點”真善美“這三個字正是我要強調的。它們分別代表了做人要真實、善良以及要有心靈上的美麗。不能虛假、滿口謊言,這樣別人就再也無法相信你。韓國著名生物學家黃禹錫就是一個典型的例子,他之前所得的一切聲譽都化為烏有,就是因為他造了假。所以我們要真真實實做人,踏踏實實做事。

  在書中有一個問題十分的吸引我,那就是”什么是求真?“書中是這樣解釋得,求真就是”求真知,做真人“。“真知”就是真理,就是真才實學,就是對人的發(fā)展有用的知識和才干。這讓我想起了一個故事。

  從前有一位道士,有點石成金的本領,有一次他向弟子展示時,所有人都想要金子,只有一個人沒有去搶,因為他想要的是這個本領。在求學過程中也一樣,我們要學會獲得知識的途徑和方法才可以。

  一個人的身上一定有許多的習慣,如:吃完飯看報紙,早上晨練等。有一句話是“好習慣成就美好人生”柳傳志就是這么一個人,他的守信和守時是出了名的,無論是大事和小事他都要嚴格的要求自己。

  這本書帶給了我許多啟發(fā)。“生活尚美,人文向善,科學求真,讓我們一起向上吧,少年!”

少年向上,真善美伴我行讀后感12

  《少年向上——真善美伴我行》,講述了中國的好習慣,好美德。

  在這之中,讓我學習到了很多中國知識。像第一單元的科學教人求真;第二單元,人文教人向善;第三單元,生活教人尚美和第四單元,五好小公民大行動。在這中,我最喜歡的章節(jié)就是第一章,求真。

  求真:追求真理,尊重科學。偉大的教育家陶行知先生十分支持學習,并且曾經還說過,教書人的第一義務就是求真。

  其中,有一篇故事,叫:科學容不得半點虛假 。他講的是,在20xx年,科學界出現(xiàn)了一件令人震驚的事情:韓國著名生物學家、克隆之父黃禹錫的論文被揭穿。他的家境貧苦,但在1987年的時候,他開始正式研究克隆。在后的幾十年間,他帶著科研小組碩果累累:什么超級奶牛,單體細胞奶牛,克隆出豬,抗風牛病狗和首只克隆狗。他的成績,成為了韓國人民的英雄,并以他為榮。但實際上,除了克隆狗之外,其他成果都是假的,這讓他信譽大跌,并撤去了他的所有職位。

  看完這篇后,我深有感受:無論做什么,都不能虛假,一定要真實。哪怕真實的事情只有一點點,那也不能為了所謂的榮譽,金錢,財富,所犯下嚴重的錯誤。所以,我覺得不止是科學,還是其他事情,都要實事求是,不能容得下半點假。就像陶行知先生以“千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人”來勉勵自己和他人。只有這樣,才能夠真正的實現(xiàn)自己的價值,回報和報答社會,做一個真是真誠的人。

  溫佳琳

少年向上,真善美伴我行讀后感13

  我最近看了一本書,書的名字叫《少年向上真善美伴我行》,從中了解認識了許多求真、向善、盡美的故事……

  這本書主要寫了四個方面:一是科學教人求真,就要勇于探索未知世界;二是人文教人向上,就是要有生命意識和法制觀念;三是生活教人尚美,就是要熱愛生活,感受人與自然的關系,體會自然的五光十色、風霜雪雨、品味生活。四是五好小公民大行動,就是用我們的愛心和善舉為社會增添正能量,為實現(xiàn)中國夢注入強大的精神力量。總的來說這本書的宗旨是指引我們做“真、善、美”的小公民,把個人心底蘊藏的善良道德意愿煥發(fā)出來。

  真、善、美在我們生活中無處不在,被稱為“最美女教師”的張麗莉,車禍瞬間挽救學生導致高位截癱。“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部,肝臟破裂,多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開故障安全的動作,掙扎著站起來,疏導24名乘客安全離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈,左手臂多處骨折,受傷嚴重等等。而作為正值少年的我們,該如何做呢?《少年中國說》道:“故今日之責任,不在他人全在我少年。”這句話告訴我們:少年對祖國的發(fā)展有著不可代替的作用。

  我們是國家的小主人,少年強則國強,為了實現(xiàn)中國夢,我們身上的責任重大。讓真善美永遠伴我行吧!

少年向上,真善美伴我行讀后感14

  求真的經歷使人難忘、善良的內心使社會更加溫暖、美好的品德使生活更加精彩。

  《少年向上真善美伴我行》這本書,就是帶我們體驗“真善美”價值觀的一本好書,它像正能量的寶庫又像一幅心靈地圖。它分:科學教人求真、人文教人向善、生活教人尚美、五好小公民大行動,四大板塊。“五好小公民大行動”鼓勵我們做真善美的好少年,也讓我知道“志愿者”就是不求回報、無私奉獻的人。在“生活教人尚美”中我明白了:熱愛生活是一種快樂、是一種動力、是一種能量,我還明白只有懂得回報,我們的生活本,生活才會多姿多彩。而在“人文教人向上”中我懂得了讀書能提高我們的素養(yǎng)、誠信體現(xiàn)我們的精神、團結能凝聚我們的力量。在“科學教人求真”中,我明白我們要尊重科學、追求真理,對待知識,我們要有打破砂鍋問到底的精神。

  讀完這本書,我感悟很深。我要學習偉人的求真精神、愛國精神,學習志愿者的無私奉獻精神,做一個品行端正,有善心有善舉的五好小公民。我要積攢正能量的寶庫,刻畫美好的心靈地圖,讓”真善美”走進我們的生活,融入我們的行動中!“真善美”會伴我一路前行!

少年向上,真善美伴我行讀后感15

  我讀了《少年向上,真善美伴我行》這本書,書中的每一個故事都很讓我感動。其中給我印象最深的是第8課《學會感恩》。

  感恩是什么?同學們也許知道吧。感恩是一種美德,一種生活態(tài)度;是一束陽光,可消除人與人之間的猜疑抱怨;是一座橋梁,可將人與人之間的心靈溝通;是一種鎮(zhèn)靜劑,可使人在眾多的紛擾中保持平靜;是一種潤滑劑,可消除人與人之間的摩擦……

  學會感恩,孝敬父母。

  學會感恩,孝敬父母。感謝父母,因為父母給予了我生命,使我來到了人間,長大成人,走自己的路。對父母的感恩不僅在母親節(jié)、父親節(jié)的那一天,感恩的形式也是多種多樣的。送一枝花,泡一杯茶,幫母親做家務,洗一次碗,拖一次地,洗一次腳,捶一次背,打一個電話都是不錯的選擇。

  學會感恩,感恩老師。

  是誰不管刮風下雨,寒冷還是炎熱每天按時給我們講課?對,就是老師,老師就是我們的第二個父母,她如父母一樣,當你生病時,老師總是牽掛著你,當你有不會做的題時,老師總是一遍一遍的給你講,從不厭煩,所以我們要感恩老師,老師布置的作業(yè)要認真完成,不要讓老師生氣,要做一名有感恩之心的小學生。

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