老師的三大法寶作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師的三大法寶作文，希望對大家有所幫助。
老師的三大法寶作文1
我愛我的老師，因為他有著神奇的三大法寶。
三大法寶之一：寬容
寬容，是您特有的大法寶哦！
記得上次，我做完手中的卷子，拿給您檢查，突然，您的臉色由晴轉陰，緊接著您長長的嘆了口氣，我提心吊膽，靜靜地聽著您在我卷子上批改的聲音，您瞬間抬起頭，我想：怎么辦，老師您會罵我的。但是您并沒有這樣做，您友善的望著我，輕聲地對我說：“雅婷，加油哦！只要努力就會有希望。”
剎那間，我只覺得仿佛是陰沉的天空被捅破了一個窟窿。光芒四射的陽光瀑布般地傾瀉而下，暖人肺腑，我那緊張害怕的心一下子變得放松起來。也許那一刻，是上天特地為我和您準備的場景吧，這個場景就定格在我的腦海里，成為了一種永恒，至今仍難以忘懷……
三大法寶之二：一盒溜溜梅
無論什么時候，您總會帶著一大包溜溜梅來上課。
我在班上的數(shù)學成績不好，做題老是出錯，每當同學們拿出溜溜梅津津有味地吃時，我總想著；哎！都怪我自己腦子笨，錯題多，我也要用心的學數(shù)學，爭取自己也能得到您的獎品——一塊溜溜梅。
終于盼到了這天，您在批改我的卷子，突然，您的嘴角浮起了一絲微笑，您轉過頭，笑嘻嘻地說：“今天，雅婷全對哦！獎給你一塊溜溜梅吧！”
我小心翼翼拿在手上，興奮地撕開包裝紙，細細地咀嚼著。啊！這塊溜溜梅比棉花糖還軟、比巧克力還香，好吃極了！從此我對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三大法寶之三：笑中蘊教
哈哈！我們的老師微笑可甜啦！笑起來時臉上的小酒窩可明顯了。
正當大家遇到難題時您會微笑著循循善誘，不斷地鼓勵大家。正當我們回答問題出錯時，您總是一臉慈容，通過您獨有的潘式幽默為我們揭開疑惑。正當我們開小差時，您卻是憨笑可掬，惹得我們一身的不自在，迅速凝聚住了四十八雙眼睛。
謝謝您數(shù)學潘老師，是您的魔法教會了我不再害怕數(shù)學。
三大法寶的魔力還在繼續(xù)，而我們對數(shù)學的熱愛會將您的魔力傳遞下去，因為我知道，這種魔力就是愛，愛可以創(chuàng)造無限的奇跡……
老師的三大法寶作文2
說起鄒老師，還得從四年級開學說起。
我們換語文老師了。新來的老師是和姚老師一樣年輕氣盛、熱情如火的女教師吧！我一直都是這么想的，可推開門的卻是一個架著一副細框眼鏡，臉上有些皺紋，穿得雖不時髦但卻讓人覺得神清氣爽的男老師。他有嵇康之豪邁，上起課來，目光炯炯有神；有杜甫之滿腹經(jīng)綸，熟讀《四大名著》，常用名言典故提示做人的道理；又如王冕之勤奮，每次上課，他都會早早地在門外等候。前一節(jié)課剛下課，他便走進來，把要抄的詞語橫平豎直、工工整整地抄在黑板上。閱讀課上，鄒老師與我們一樣，也在聚精會神地讀書，時不時拿起鉛筆，圈圈點點。
鄒老師給我們的第一印象是——讀書之賢士。他的作風與其他老師有所不同。他有三件法寶。第一件我們稱之為“命運判筆”，讓我們聞風喪膽。其實，它只是一支裝滿紅色墨水的鋼筆，筆套因歲月的侵蝕和使用的'頻繁，失去了原來的色彩。每天，鄒老師就握著它，仔細地批改我們的作業(yè)，不放過任何一個錯誤。有時，判筆下會飛出一個“優(yōu)星”，也有時，判筆經(jīng)過的地方滿目紅叉，這時，你只好灰溜溜地去訂正了。
第二件法寶是“萬能文件夾”。你可別小看它，里面裝的東西可多著呢！有時，里面會裝著一本語文書，上課時，鄒老師便翻開它滔滔不絕、口若懸河地講起來；有時，里面會裝著一疊寫著小古文的紙片，有《陋室銘》、《五柳先生傳》等，都是從《古文觀止》里精挑細選出來的。小小的文件夾里盛滿了大大的愛。
第三件法寶便是鄒老師的三寸不爛之舌了，就如當年的諸葛亮，憑一張嘴就說服了孫權，擊退了曹孟德的進攻。每當有同學違反紀律，鄒老師就會把那個同學說得啞口無言、無力狡辯；講解小古文時，鄒老師把意思講得淋漓盡致，讓同學們能深深地理解這篇文章的意思；最讓我佩服的是鄒老師講道理時，總是能讓我牢記于心，終生難忘。
我與鄒老師朝夕相處已有一年多，他身上最大的閃光點是那一份對教育的熱愛與執(zhí)著。為同學認真付出，廢寢忘食；為班級日夜操勞，不計得失。我們一定會在鄒老師的引導下茁壯成長！
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