和棗樹爺爺的對話初三作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的和棗樹爺爺的對話初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和棗樹爺爺的對話初三作文1
校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業余生活，也為我們提供了展示自我能力與發揮創造力的舞臺。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學生綜合素質。適度的社團活動還是我們大學生業余生活的“調味劑”與“潤滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團后，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。
我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓的結束，院里各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進入大學以后，我們不少的大一新生都根據自己的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環境中發揮個人特長，施展自己的才華，鍛煉個人的能力，拓展人際關系，更加能培養團隊的協作精神。
我也根據自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團的時間并不長，之前從未深入的了解社團的內部工作。在我心目中，社團是學院中不可缺少的組織機構，社團活動是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學們的校園文化生活而創立的。但是，直到我真正的深入了社團內部，從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。雖然在籌備活動的`過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當我們大家齊心協力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。
前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的“3對3”爭霸賽，由于我進入社團的時間不長，也并未參加過什么大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開始準備。好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導。記得我的首次任務便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當我接到任務的時候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開始向社團中大二的學哥學姐詢問、學習，向班里的同學征求好的意見、建議。最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發現了很多細節的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經驗教訓。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。
在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發現這是一種享受，一個能夠體現自我能力，增強自信心的過程。
社團本就是服務于我們學院同學的，加入社團讓我感受到實踐出真知，長才干，參與服務活動有利于激發我們追求進步、崇尚文明、勇于創新，甘于奉獻的熱情，有利于培養我們大學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感。社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織能力、協調能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發展的個體，自身也更加和諧。
王莊鎮北尚小學為加強校園文化建設，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習慣，讓書聲充盈校園，規范學生在早晨進校和中午進校后這兩段自由時間內的行為，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度。學生每天早晨、中午、晚上固定時間、規定內容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，讓習慣成就素養，讓素質奠基人生。
晨誦在黎明中吟詠。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標準要求，小學階段學生應該背誦積累大量的中華經典美文。晨誦，可以激發孩子內在的活力，可以將學生從沉睡中喚醒，()讓他們在一天的學習中充滿精神。學校不把誦讀當做任務強迫學生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領著學生去“誦”，激勵學生增強自信，充實自我。
午讀師生與經典為伍。每天中午到校后，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書，有利于師生養成良好的讀書習慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個月前半月師生共讀，后半月進行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于互相交流，有了交流才能產生教育。自由閱讀，幫助學生培植興趣，拓寬學生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級老師手拿一本書，坐在教室里和學生一起閱讀，給學生做出榜樣和示范。一二年級學生小，認字數量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，教師讀，學生指著書在心里跟讀。月末進行學生讀書交流活動，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長袋。學校每月安排兩次讀書沙龍活動，讓老師交流讀書感受。
暮唱享受生命的快樂。以“百首中華經典詩文吟唱進課堂”活動為契機，讓學生與古詩交朋友，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚，讓書香伴學生成功、成長、成才。
和棗樹爺爺的對話初三作文2
小時候，媽媽常常拉著我的小手，帶我在小區的一棵大棗樹下遛彎。不知為什么，長大后我也喜歡在它的樹蔭下玩，踢一會球，玩一會跳棋，要是沒有玩伴，我就在小板凳上看一會書……一天傍晚，我捧著一本《朝花夕拾》坐在老棗樹的樹根上。
看著看著，我突然聽到身后有一個老人，用低沉的聲音說：“你好，小伙子!”我回頭看看，除了樹干，什么都沒有?這時，棗樹干里傳出了咯咯的笑聲：“小伙子，和你說話的就是我呀!”我回過頭來，驚訝地看了看老棗樹，低聲說了一句：“您好，樹爺爺!”樹爺爺卻沉沉地嘆了一口氣。我趕緊問道：“老爺爺，您怎么了?”老爺爺說：“當年這里有花市東一條，二條……中一條，二條……有虎背口胡同……”“行了行了，老爺爺，您別說了，這么多胡同我都記糊涂了!”“可是，現在這些胡同一個也沒有了呀!”老爺爺沉沉地又加上一句。可是您看，現在人們不是比以前更快樂了嗎?您看看小區那漂亮的花壇，您看看那一排排整齊的大樓，您看看小區游戲區嬉戲的孩子，有了他們，不是也很好嗎?當初的胡同如今已經變成了富貴園小區、花市棗苑小區、幸福家園小區……“是呀，是呀”一邊的一棵大槐樹說：“以前街道里全是垃圾，現在變得一塵不染了!”“這倒也是”老棗樹說。“記得元代的時候，花市還是個水草豐美的旅游區，到了永樂初年，花市這里就長滿了五尺粗的大樹，還被稱為“神木丁。”“老爺爺，您怎么知道?”“我可是聽我的爺爺講的!也許你爺爺的爺爺的爺爺還來過這個地方呢!”“那到了清朝這里又是什么樣的呢?”“到了清朝，這里是哈德門外的一個熱鬧的賣花市場，賣得是絹花，多得時候，有好幾十家賣花的店鋪呢!花行，花店，花局遍布街巷!直到到了盧溝橋事變，城外傳來了一聲聲炮聲，這里的生意就蕭條起來。你想想，人們連日子都過不好，誰還會去買花呀?”是啊!國家強大了，人民才能幸福啊!隨著樹爺爺的話語，我陷入了沉思……
棗樹爺爺繼續自顧自地說下去：“這里在建國后有個花市電影院，小朋友只要五分錢，成人也只花一角五分錢就能看電影了。那時候什么“平原游擊隊”“鐵道衛士”“上甘嶺”……孩子們看了又看，總看不夠。他們看完電影就像一群小鳥，圍著我嘰嘰喳喳地聊電影，聊聊什么王心剛，孫道臨，趙丹……”“哦，老爺爺，我知道，我知道了，現在也有花市影院，只是分成了搜秀城和花市影院兩個，我還在那里看過《阿凡達》《哈利·波特》呢!”
我和老棗樹越聊越興奮，我跳起來和老爺爺說：“老爺爺，老爺爺，那您一定知道街口的“花市書店了?”“那當然了，孩子，那時候書店逢年過節都出售‘年畫’，孩子們買來年畫貼在家里，那個美呀!有時候小淘氣們還會給我也貼上一張，讓我沾沾年氣呢!”“哦，老爺爺，今年過節，我一定要買張年畫，給您貼上一張，讓您沾沾年氣。”“好啊，好啊!呵呵呵……”棗樹爺爺笑了起來，之后它接著說“新華書店的小人書最受你這么大孩子們的歡迎啦，孩子，你去那兒買過書嗎?”“爺爺”我高高地舉起手中的《朝花夕拾》給棗樹爺爺看，“這本書，它就是我在花市書店買的。現在書店書的種類可齊全了……”“好啊，好啊!書越來越多，日子越來越好才對哦!”
夕陽西下，棗樹爺爺仿佛穿上了一件金色的外衣，我和棗樹爺爺越聊越高興，“咯咯”的笑聲隨風漸漸散去……
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