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保護弱小的作文（精選14篇）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的保護弱小的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護弱小的作文 1
這天，下著滂沱大雨，一只可愛的小麻雀飛進了教室，在教室里打掃的小婷和小強看見了十分驚訝……
小強趕快拿出掃把，向麻雀扔去，嘴里還嘀咕著：“哪飛來的麻雀，看我怎么把它打下來。”小婷看見了大為惱怒：“你干什么，為什么要這樣做？”“關你什么事，我就是要打麻雀，就是因為它，害我們教室的地板全濕透了。”這句話倒是提醒了小婷：“麻雀一定感冒了，你這么做，它會更疼的。”小強聽了，放下手中的掃把，十分慚愧地低下了頭。于是，他們連忙從教室里拿出一塊手帕，輕輕地蓋在麻雀的身上。小婷撫摸著小麻雀那柔軟的身軀：棕色的羽毛，胖嘟嘟的小肚皮，還有那水汪汪的大眼睛，像一顆顆黑色的.珍珠。小婷的臉上洋溢著美好的笑容，對小強說：“你看，那么可愛的小麻雀，你竟然還忍心像獵人一樣去打它。”小強說：“真對不起啊，我們養(yǎng)它吧!”“不行不行，小麻雀屬于大自然，我們不能占為己有。”這時，小麻雀跳出了小婷的手心，點點頭，仿佛有那一顆懂得感恩的心。小婷和小強十分開心，他們倆打掃完了，雨也停了。小婷說：“我們把小麻雀放回樹上吧！”“嗯，我同意。”于是他們跑到外面，小麻雀回家了，小婷和小強也回家了，他們今天學到了快樂的真諦。
小麻雀是大自然的孩子，我們千萬不能隨意踐踏那些弱小的生命，作為人的孩子，應當保護比自己弱小的人，讓我們團結(jié)起來，一起保護弱小吧!
保護弱小的作文 2
一天放學后，小婷，小強留在教室里打掃衛(wèi)生。突然一只麻雀飛進了教室,“砰”地一聲撞到了窗戶上。
小婷聽見了聲音，對小強說“小強，那有聲音，我們?nèi)タ纯窗桑 薄班拧！毙娬f，“我們?nèi)タ匆豢础！彼麄冃⌒囊硪淼乜拷皯簟＿@時，一個小黑影進入了他們的視線。小婷被黑影嚇得瑟瑟發(fā)抖，忍不住說：“小強，你去看看，那個不速之客是什么？”“明白！”小強答道。
突然，小強叫道：“太棒了，小婷，這回我們可要大飽口福嘍！”小婷很是納悶，便問：“小強！怎么了？”你發(fā)現(xiàn)了什么？讓你說出這樣的話？”“你看！”小強像捧著稀世珍寶一樣捧著一只受傷的麻雀跑了過來。小婷見狀，說：“快放了它！它是有生命的呀！”小強不以為然地說：“那又怎么了！來！今天我請客：紅燒，清蒸………隨你挑。”小婷聽了，大為惱怒，訓斥道：“小強，算我看錯了你！真是沒想到啊！你居然是這樣的人！你知不知道，人們?yōu)E殺無辜，動物們無依無靠，沒有親人，這樣的'痛苦你知道嗎？如果你想做一個冷血動物或者做一個沒血沒肉的機器人，那你就去做。”小強慚愧地低下了頭，小聲地說：“我錯了。”于是，他放飛了麻雀，讓它重獲自由。
同學們，我們不能做一個“機器人，”要做一個有愛心的人哦！最后，我要送給大家?guī)拙湓挘簞游镫m小，仍有生命，濫殺無辜，怎能容忍。
保護弱小的作文 3
下午，我在書人培訓學校的院子里看到同學撿到了一只可愛的小麻雀。
我趕緊湊上前去，定睛仔細一瞧。原來是一只剛出生不久的小麻雀，只見它圓圓的小腦袋上長著嫩黃的嘴巴，身上還沒長全的毛絨絨的羽毛，紅紅的小爪子，它在同學的手里身體顫抖著，兩個可愛的小眼睛露出驚恐的神色。我便情不自禁地說：“這真是一只可憐的小麻雀啊！”我們把它放在草叢上，小麻雀剛落到地上，只見它一邊用力地撲打著翅膀，一邊慢慢地移動著。我們再一看，他正向遠處的一棵大樹的方向走去，我抬頭一看，大樹上有一個很大的鳥窩，旁邊有兩只麻雀在向這邊吱吱喳喳的張望著，好像很焦急的'神色。我想：原來小麻雀是不小心從它“家”里掉下來的，它還沒有學會飛呢！樹上的兩只麻雀應該就是這只小麻雀的爸爸和媽媽吧！它們好像很恐慌。我們真舍不得這只小麻雀啊，好想把它帶回家去喂養(yǎng)啊！可是，小麻雀很執(zhí)著地向大樹的方向蹣跚地跳去。我又想到：麻雀是渴望自由的，再說，它的爸爸媽媽還在等著它回家呢！而且，地球是我們共同的家園，不能因為我們的強大，就去捕捉它們這些弱小者，而是要去保護它們。我們應該和動物們一起幸福地生活在這個和睦共處的“地球村”上。
小麻雀在同學們憐愛地注視下越走越遠，它那弱小的身影離大樹越來越近了。兩只麻雀從樹上急速的飛沖下來，迅速地合力把小麻雀救走了。我在心里默默地祝愿小麻雀一家平安幸福。我想：我們每一個兒女都有義務去保護這些弱小的生靈。
保護弱小的作文 4
一天放學后，小婷、小強在教室打掃衛(wèi)生。突然一只小麻雀飛了進來，它有藍色又發(fā)光的羽毛，水亮亮的小眼睛，真可愛！
小強看見小麻雀，就下狠心用掃把打了過去，還好小麻雀很機靈，沒被打到。小婷生氣地說：“那么可愛的小麻雀你還打它。”小強便和氣地說：“你不覺得我的飛鏢掃把很準很厲害嗎？如果我打到了那只死麻雀，我們還能吃肉多好呀！”小婷生氣地說：“還好你沒打到它，不然它就死了。而且動物也是有選擇生存的權(quán)利的。”小強便騙小婷說："不如我們把它抓住，然后再放小麻雀回家。”小婷平下心說：“好，那我們怎么抓住它呢？”小強立馬說：“這點小事，小菜一碟。今天我買了個網(wǎng)，我們可以把蟲子放在桌子上，然后把網(wǎng)放在上面，等它一來便一拉。”網(wǎng)做好之后，小麻雀飛了進來，他們就一拉，果真一抓一個準。小婷開心地說：“把它放了吧！”小強立馬變心說：“你被我騙啦，哈哈！大傻瓜！而且我騙你和我一起抓才好把它抓住，我們還能野外烤麻雀。”小婷頓時火冒三丈：“小強你居然不守信用，還騙我和你一起抓麻雀，它還是個小生命啊！就是因為你這樣傷害鳥兒，才使它們越來越少，你忍心嗎？”小強羞愧地低下了頭，把小麻雀放了。
每個人和動物都有選擇生存的權(quán)利，你傷害它們的同時，也泯滅了自己的良心。人和動物都是大自然的`一份子，都是地球母親的孩子，我們要和諧共處，共創(chuàng)美好生活。
保護弱小的作文 5
一天傍晚放學，小婷和小強被留了下來打掃班級衛(wèi)生。突然，一只黑影從他們面前飛過，被嚇了一跳，緩過神后他們兩個同時朝剛才小麻雀飛過的方向走去。
兩人走到那才發(fā)現(xiàn)是一只不小心飛進教室的麻雀，小強見是麻雀隨手把掃把往上扔去說道:“看看怎么把你打下來！”還好，麻雀個小動作敏捷躲過去了，但受到驚嚇撞到了玻璃掉到了課桌上。小婷見狀急忙走過去雙手小心地捧起麻雀氣憤地對小強說道:“你怎么可以這樣對待益鳥，還打下來你想干嘛？”小強不以為然地說道:“你看這麻雀多肥，這么大放了多可惜，把它燒了吃多美味。”小婷驚訝地看著小強:“你怎么可以想著吃掉麻雀，你太冷血了，我怎么交了你這樣的冷血朋友？”小強被氣憤的小婷說得低下了頭，但他心里還在想著小婷手里的麻雀，故趁小婷分神時去搶麻雀，還好小婷反應快，不然就被小強搶走成腹中之物了。
小婷轉(zhuǎn)過身憤慨地說道:“小強，你是不是瘋了？怎么和那些冷血的狩獵者一樣對待動物？你有沒有想過如果你是這只麻雀，我這樣虐待你，你會好受嗎？”小強聽了這話才明白，對小婷說道:“對不起是，我錯了，要不我們一起把它放飛”小婷微笑著點頭表示同意。
麻雀飛走了，小強說:“如果狩獵者都不去偷捕多好，有些動物也不會越來越少，其實每個人都有善心的.一面，讓我們一起保護弱小，做個友善之人。”
保護弱小的作文 6
我們要保護比自己更弱小的，比如說：自己的妹妹、翠綠的小樹苗、可愛的小動物，這些我們都能保護，讓我們來行動吧！
有一天，1歲半的佳琪終于會走了，我們很高興。不過，她在地下站不穩(wěn)，總摔倒。姥姥去灌水的時候，她站在地下，快要到倒了，5歲的妹妹妮妮也不動，也不喊，躺在那里繼續(xù)看書。我跑過去，把快摔倒的妹妹抱起來，放到了床上，繼續(xù)和她玩，小姨和姥姥走了過來，說：“妮妮，要保護比自己弱小的，還要向姐姐學習。”我說：“我們同時都是孩子，不要緊，我更要保護比自己更弱小的。”小姨和姥姥說：“你真是個聽話的`好孩子。”
還有一天，下雨了，我在門前跳來跳去，因為，我很喜歡水，我是水的“朋友”，我看見一只小青蟲，大約2厘米，小青蟲在石頭上蹦來蹦去，突然，小青蟲跳到了水溝里，它可著急了，我輕輕拿起它來，放在一塊安全的石頭上，我靜靜的看著它，它好像在說：“謝謝！謝謝！”
哈哈！我做到了！
保護弱小的作文 7
下雨過后，空氣很清新，我到后操場去散步。樹木被雨水沖刷得干干凈凈，理由有的樹葉，花兒開得更艷了，原來灰暗的教學樓變得煥然一新。
操場上有無數(shù)個小水洼，在陽光的照耀下，銀光閃閃。忽然，我在那個最大的水洼里發(fā)現(xiàn)了一個黑點在動來動去的，便想去看個究竟。
仔細地尋找那個黑點點，原來是一只垂死掙扎的螞蟻。和我雙腳一樣大小的.小水洼，對螞蟻來說卻是汪洋大海。螞蟻越是掙扎越是向水洼中心靠近。它把自己縮成一個球，用六只腳不停地劃動，觸角不停的擺動著，好像在說：“救命啊，來人啊！快快救我啊！”我趕快找來小木棍，伸向螞蟻旁邊，螞蟻用了好大的力氣才爬到棍子上，直喘氣兒。我對螞蟻說：“小傻瓜，這次我看見你，才救了你，這么大的水洼你都看不見，下次一定要注意哦！”
我把那根木棍放在樹下，讓它休息過后再走回家。
保護弱小的作文 8
我們每一個人都要保護比自己弱小的人。這是人的一個本性，每當我們保護一個人，我們就會多一個朋友，就會在別人的心目中塑造一個高尚的形象，所以我們要多多的保護比自己弱小的人。
記得在金鑰匙幼兒園大班的時候，我正走在走廊上準備去廁所，忽然聽見有雜亂的`奔跑聲，我回頭一看，原來是幾個中班的孩子，追著一個小班的孩子到處跑，那個孩子累的氣喘吁吁的，但還是邁著蹣跚的小腿，吃力地向前跑著。因為地板剛剛擦過，非常的滑，在上面跑很危險，小男孩幾次險些摔倒，眼睛里涌出無數(shù)的淚花。我趕忙上前，攔住了那兩個中班的孩子，我非常氣憤的教育他們：“你們這樣欺負弱小的孩子，不覺得愧疚嗎?你們都是大孩子了要保護小弟弟，怎么能傷害他呢?你們這樣做一點也沒有大哥哥的樣子。”兩個男孩聽了，覺著這小嘴，用圓溜溜的眼睛瞪著我，一副不服氣的樣子。但是他們也似乎悟出了一點點的道理。正巧一個老師路過，他們怕我告訴老師，就一溜煙的跑了。我牽起小弟弟的手，幫他拍掉身上的灰塵，并且安慰他不要哭了，我怕他在光滑的地板上摔倒，就拉著他回到了班里。他剛剛還布滿淚痕的小臉蛋，一下子轉(zhuǎn)晴了，露出天使般的笑臉，用稚嫩的聲音說：“謝謝大姐姐!”我的嘴角忍不住向上咧開，用大姐姐的口吻說：“不用謝，下次要小心一點哦!”我說完他便跑回座位了。
我感受到了去保護比自己弱小的人是多么的美好，當別人謝謝我的時候，我們心里會多么的欣慰，自己能夠保護小的同學了，我們長大了。以后我們要互相幫助互相關心同學，做出一種大學生的氣派。
保護弱小的作文 9
我是五年級的小學生，我叫小鋒。一天下午，我和我的`小弟弟小威到教育學院后面的大操場上玩，他對說：“我們走白線抓人怎么樣?”我說道：“你小心點，別像上次那樣摔倒了，傷到哪兒了。”
游戲開始了，我在白線上跑來跑去，他在后面追來追去。就在他快要抓住我的時候，一只籃球向他飛來，我驚慌失錯地喊道：“快跑。”他不知所措，呆呆的站在那兒。我一個魚躍沖頂，用頭把球頂開了，自己卻摔倒在地上。幾位大學生向我跑過來，關切地望著我說：“沒事吧，傷到哪了沒有?”我說：“沒事，只是破了點皮而已。”然后把薛威帶回家了。
今天，我保護了比自己弱小的人，別提心里有多開心了!
保護弱小的作文 10
我有兩個弟弟，他們是雙胞胎，袁佳興是老大，袁佳樂是老二。在這故事的序幕拉開之前，我正在他們的家，他們的家有一只小貓，袁佳樂跟他爸爸逛街去了，他們的.媽媽在外面洗澡，家里只有我跟袁佳興。
在那時，袁佳興和袁佳樂才4歲，非常調(diào)皮；我呢？才7歲，看管不了兩個人，還好，只有袁佳興一個人。這時候，序幕可以拉開了。
你們在故事的開頭看見的是亂七八糟的房間，這就是袁佳興搞的！要不然他會哭。接著，他又把他家里的貓關到小房間里，他自己進去逗貓，走進小房間時還拿一個東西放到口袋里，我也擠了進來。
沒想到他拽著貓的尾巴，這貓東走西走南走北走都跑不掉弟弟的手掌心，我都不忍心看了，希望他不要繼續(xù)拽下去。正巧，帶著袁佳樂逛街的小姑父回來了，袁佳興便松了手，我想：“哈哈！這回你可有難了！我這就告狀！”我剛走到大門口，只聽小姑父說：“你和老大在家里聽小馳哥哥的話，等到媽媽來，我去單位有點急事。”然后走了。
“啊？不可能吧？我怎么能看管兩個人呢？我的天哪！求您快快顯靈吧！讓我能看管好這兩個弟弟吧！”但天看來沒有顯靈，只見他們倆走到小房間里，對這小貓奸笑，老大從口袋里掏出一個東西，我一看，大吃一驚：“啊？火柴？莫非他們要燒死小貓？我的天哪！”還好，他們不要燒死小貓，而是燒小貓的尾巴，小貓一邊跳，一邊大喊“喵喵”叫，仿佛在說：“哎呀！燙死我了，燙死我了！有沒有水呀？快撲滅火！”我忍不住了，連忙到衛(wèi)生間里去裝水，還聽見他們的爆笑聲，我趕緊跑到小房間，幫小貓撲滅了火。頓時，小貓親切地對我叫了兩聲，好像在說：“謝謝你！”
這就是我保護弱小的經(jīng)歷。序幕，再合上吧！
保護弱小的作文 11
我養(yǎng)過動物有金魚、小白兔，最讓我難忘的一件事是放飛小鳥的那一天。
那天，我和媽媽正在看電視。突然，我聽見一只小鳥在“嘰嘰喳喳”地叫，我過去一看，原來是一只小鳥飛進了水池里。它想往上飛，可是試了幾下，怎么也
飛不出去。于是，我想把它抓起來放飛到窗外，可是小鳥一下子飛進了屋子里到處亂飛。我和媽媽怎么也抓不住它，小鳥被驚嚇了，好像在說：“媽媽救救我.”
小鳥飛到了沙發(fā)的.后，又飛到冰箱后面。我和媽媽把所有的東西挪開，怎么也抓不住它，然后把所有的窗戶打開，可是它還是不會往外飛。于是，媽媽說：
“先安靜一下。”過了一會兒，媽媽發(fā)現(xiàn)小鳥在洗衣機的后面，我和媽媽悄悄地走過去，媽媽用毛巾一下子就抓住了它，它叫得更大聲了。我摸了摸它說：“別害
怕，快回到媽媽身邊吧！”于是就放它出了窗外，它飛到對面的墻上。一會兒，有一只大鳥飛來，它和小鳥飛走了。
我看到了這情境，終于松了一口氣，心里有一種愉悅的感覺。保護動物就是我們的責任。
保護弱小的作文 12
我懂得了保護弱小生靈一眨眼，很快到了12歲，正是從幼稚走向成熟的年紀，漫步在桂花的清香中，開始懂得在乎以前不曾注意的美好……不會再像小時候，用手捻住一只螞蟻放在手心撥來撥去，開始懂得每一只螞蟻小小的美好的生活不再用腳踢散它們整齊的隊伍，而是輕輕跨過這忙碌的“細線”，用一根小樹枝畫出它們行進的蹤跡，讓它們不會因迷路而煩惱，懂得了螞蟻們平凡而又卑微的愿望。
不再拔下一叢叢狗尾草可愛的腦袋，用它們撓別人的癢，而是用手指輕輕拂過他們又刺又癢的絨毛，開始懂得它們在溫暖的.陽光浴下輕輕交談的言語。不會再用曬衣棒去捅外婆家屋檐下的燕子巢，讓它們在清晨濃霧的籠罩下無憂無慮地啼叫。
當在電閃雷鳴的暴風雨夜晚時，把燕子巢輕輕捧進我的小房間，仔細地為它們擦拭去晶瑩的水珠，在雨停時，。用手捻住一只螞蟻放在手心撥來撥去，而是用手指輕輕拂過他們又刺又癢的絨毛，望著它們黑色的背影漸漸遠去，感到陽光給它們鋪上了一層薄薄的紗，漫步在桂花的清香中，讓它們不會因迷路而煩惱，懂得了螞蟻們平凡而又卑微的愿望。
不再拔下一叢叢狗尾草可愛的腦袋，用它們撓別人的癢。開始懂得了燕子們建一個溫馨的家是多么不易，開始懂得在乎以前不曾注意的美好……不會再像小時候。
不會再用曬衣棒去捅外婆家屋檐下的燕子巢，讓它們在清晨濃霧的籠罩下無憂無慮地啼叫，用一根小樹枝畫出它們行進的蹤跡，把燕子巢輕輕捧進我的小房間，開始懂得每一只螞蟻小小的美好的生活不再用腳踢散它們整齊的隊伍，在雨停時。在陽光下仔細看看以前從未在意過的花和樹，而是輕輕跨過這忙碌的“細線”我懂得了保護弱小生靈一眨眼，很快到了12歲。
當在電閃雷鳴的暴風雨夜晚時，散發(fā)著鉆石那樣耀人的光彩，開始懂得它們在溫暖的陽光浴下輕輕交談的言語，仔細地為它們擦拭去晶瑩的水珠，正是從幼稚走向成熟的年紀。
保護弱小的作文 13
我們每一個人都要保護比自己弱小的人。這是人的一個本性，每當我們保護一個人，我們就會多一個朋友，就會在別人的心目中塑造一個高尚的形象，所以我們要多多的保護比自己弱小的人。
記得在金鑰匙幼兒園大班的時候，我正走在走廊上準備去廁所，忽然聽見有雜亂的'奔跑聲，我回頭一看，原來是幾個中班的孩子，追著一個小班的孩子到處跑，那個孩子累的氣喘吁吁的，但還是邁著蹣跚的小腿，吃力地向前跑著。因為地板剛剛擦過，非常的滑，在上面跑很危險，小男孩幾次險些摔倒，眼睛里涌出無數(shù)的淚花。我趕忙上前，攔住了那兩個中班的孩子，我非常氣憤的教育他們：“你們這樣欺負弱小的孩子，不覺得愧疚嗎?你們都是大孩子了要保護小弟弟，怎么能傷害他呢?你們這樣做一點也沒有大哥哥的樣子。”兩個男孩聽了，覺著這小嘴，用圓溜溜的眼睛瞪著我，一副不服氣的樣子。但是他們也似乎悟出了一點點的道理。正巧一個老師路過，他們怕我告訴老師，就一溜煙的跑了。我牽起小弟弟的手，幫他拍掉身上的灰塵，并且安慰他不要哭了，我怕他在光滑的地板上摔倒，就拉著他回到了班里。他剛剛還布滿淚痕的小臉蛋，一下子轉(zhuǎn)晴了，露出天使般的笑臉，用稚嫩的聲音說：“謝謝大姐姐!”我的嘴角忍不住向上咧開，用大姐姐的口吻說：“不用謝，下次要小心一點哦!”我說完他便跑回座位了。
我感受到了去保護比自己弱小的人是多么的美好，當別人謝謝我的時候，我們心里會多么的欣慰，自己能夠保護小的同學了，我們長大了。以后我們要互相幫助互相關心同學，做出一種大學生的氣派。
保護弱小的作文 14
我感覺比我小的小朋友是最弱小的，比如說：我的表弟、一年級的小弟弟、小妹妹等比我小的朋友，在別人比自己小的時候被人欺負我一定會主動告訴那個人不要欺負他了，當比我小的受到別人打了我也會主動的對他說：“人家年級小小的你別打他了，你在打他我可要告訴你老師的，”小弟弟、小妹妹都被人欺負的時候我們都要熱情地幫助他，因為保護小的是我們應該做的事情，小花、小草也是我們應該保護的東西，當下起大雨是我們拿著雨傘幫小花、小草擋一下雨，當流浪的小貓、小狗被人追趕時去保護它，這些我所說的全都是最弱小的，我們身邊中還有很多種東西是最弱小的需要我們?nèi)ケＷo的'都是最弱小的，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)一定能找到最弱小的，去幫助他、愛護他、呵護她、就有一次，我被人欺負的時候哥哥去保護我，我覺得我很弱小，當我去保護人家的時候我去保護人家的時候我覺得我保護的那位小朋友是最弱小的，其實我們身邊有很多比我們?nèi)跣〉娜撕椭参铩游铩?/p>
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