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有關保護弱小的作文（精選26篇）
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的有關保護弱小的作文，希望能夠幫助到大家。
保護弱小的作文 1
我們要保護比自己更弱小的，比如說：自己的妹妹、翠綠的'小樹苗、可愛的小動物，這些我們都能保護，讓我們來行動吧！
有一天，1歲半的佳琪終于會走了，我們很高興。不過，她在地下站不穩，總摔倒。姥姥去灌水的時候，她站在地下，快要到倒了，5歲的妹妹妮妮也不動，也不喊，躺在那里繼續看書。我跑過去，把快摔倒的妹妹抱起來，放到了床上，繼續和她玩，小姨和姥姥走了過來，說：“妮妮，要保護比自己弱小的，還要向姐姐學習�！蔽艺f：“我們同時都是孩子，不要緊，我更要保護比自己更弱小的�！毙∫毯屠牙颜f：“你真是個聽話的好孩子�！�
還有一天，下雨了，我在門前跳來跳去，因為，我很喜歡水，我是水的“朋友”，我看見一只小青蟲，大約2厘米，小青蟲在石頭上蹦來蹦去，突然，小青蟲跳到了水溝里，它可著急了，我輕輕拿起它來，放在一塊安全的石頭上，我靜靜的看著它，它好像在說：“謝謝！謝謝！”
哈哈！我做到了！
保護弱小的作文 2
我是五年級的小學生，我叫周晉鋒。一天下午，我和我的小弟弟薛威到教育學院后面的大操場上玩，他對說：“我們走白線抓人怎么樣？”我說道：“你小心點，別像上次那樣摔倒了，傷到哪兒了�！�
游戲開始了，我在白線上跑來跑去，他在后面追來追去。就在他快要抓住我的`時候，一只籃球向他飛來，我驚慌失錯地喊道：“快跑。”他不知所措，呆呆的站在那兒。我一個魚躍沖頂，用頭把球頂開了，自己卻摔倒在地上。幾位大學生向我跑過來，關切地望著我說：“沒事吧，傷到哪了沒有？”我說：“沒事，只是破了點皮而已�！比缓蟀蜒ν䦷Щ丶伊恕�
今天，我保護了比自己弱小的人，別提心里有多開心了！
保護弱小的作文 3
下午，我在書人培訓學校的院子里看到同學撿到了一只可愛的小麻雀。
我趕緊湊上前去，定睛仔細一瞧。原來是一只剛出生不久的小麻雀，只見它圓圓的小腦袋上長著嫩黃的嘴巴，身上還沒長全的毛絨絨的羽毛，紅紅的小爪子，它在同學的'手里身體顫抖著，兩個可愛的小眼睛露出驚恐的神色。我便情不自禁地說：“這真是一只可憐的小麻雀啊！”我們把它放在草叢上，小麻雀剛落到地上，只見它一邊用力地撲打著翅膀，一邊慢慢地移動著。我們再一看，他正向遠處的一棵大樹的方向走去，我抬頭一看，大樹上有一個很大的鳥窩，旁邊有兩只麻雀在向這邊吱吱喳喳的張望著，好像很焦急的神色。我想：原來小麻雀是不小心從它“家”里掉下來的，它還沒有學會飛呢！樹上的兩只麻雀應該就是這只小麻雀的爸爸和媽媽吧！它們好像很恐慌。我們真舍不得這只小麻雀啊，好想把它帶回家去喂養啊！可是，小麻雀很執著地向大樹的方向蹣跚地跳去。我又想到：麻雀是渴望自由的，再說，它的爸爸媽媽還在等著它回家呢！而且，地球是我們共同的家園，不能因為我們的強大，就去捕捉它們這些弱小者，而是要去保護它們。我們應該和動物們一起幸福地生活在這個和睦共處的“地球村”上。
小麻雀在同學們憐愛地注視下越走越遠，它那弱小的身影離大樹越來越近了。兩只麻雀從樹上急速的飛沖下來，迅速地合力把小麻雀救走了。我在心里默默地祝愿小麻雀一家平安幸福。我想：我們每一個兒女都有義務去保護這些弱小的生靈。
保護弱小的作文 4
我們每一個人都要保護比自己弱小的人。這是人的一個本性，每當我們保護一個人，我們就會多一個朋友，就會在別人的心目中塑造一個高尚的形象，所以我們要多多的保護比自己弱小的人。
記得在金鑰匙幼兒園大班的時候，我正走在走廊上準備去廁所，忽然聽見有雜亂的奔跑聲，我回頭一看，原來是幾個中班的孩子，追著一個小班的孩子到處跑，那個孩子累的氣喘吁吁的，但還是邁著蹣跚的小腿，吃力地向前跑著。因為地板剛剛擦過，非常的滑，在上面跑很危險，小男孩幾次險些摔倒，眼睛里涌出無數的淚花。我趕忙上前，攔住了那兩個中班的孩子，我非常氣憤的教育他們：“你們這樣欺負弱小的孩子，不覺得愧疚嗎？你們都是大孩子了要保護小弟弟，怎么能傷害他呢？你們這樣做一點也沒有大哥哥的樣子。”兩個男孩聽了，覺著這小嘴，用圓溜溜的眼睛瞪著我，一副不服氣的樣子。但是他們也似乎悟出了一點點的道理。正巧一個老師路過，他們怕我告訴老師，就一溜煙的跑了。我牽起小弟弟的`手，幫他拍掉身上的灰塵，并且安慰他不要哭了，我怕他在光滑的地板上摔倒，就拉著他回到了班里。他剛剛還布滿淚痕的小臉蛋，一下子轉晴了，露出天使般的笑臉，用稚嫩的聲音說：“謝謝大姐姐！”我的嘴角忍不住向上咧開，用大姐姐的口吻說：“不用謝，下次要小心一點哦！”我說完他便跑回座位了。
我感受到了去保護比自己弱小的人是多么的美好，當別人謝謝我的時候，我們心里會多么的欣慰，自己能夠保護小的同學了，我們長大了。以后我們要互相幫助互相關心同學，做出一種大學生的氣派。
保護弱小的作文 5
一眨眼，很快到了12歲，正是從幼稚走向成熟的年紀，漫步在桂花的清香中，開始懂得在乎以前不曾注意的美好……
不會再像小時候，用手捻住一只螞蟻放在手心撥來撥去，開始懂得每一只螞蟻小小的美好的生活不再用腳踢散它們整齊的隊伍，而是輕輕跨過這忙碌的“細線”，用一根小樹枝畫出它們行進的蹤跡，讓它們不會因迷路而煩惱，懂得了螞蟻們平凡而又卑微的愿望。
不再拔下一叢叢狗尾草可愛的腦袋，用它們撓別人的癢，而是用手指輕輕拂過他們又刺又癢的絨毛，開始懂得它們在溫暖的陽光浴下輕輕交談的言語。不會再用曬衣棒去捅外婆家屋檐下的燕子巢，讓它們在清晨濃霧的籠罩下無憂無慮地啼叫。當在電閃雷鳴的暴風雨夜晚時，把燕子巢輕輕捧進我的小房間，仔細地為它們擦拭去晶瑩的.水珠，在雨停時，望著它們黑色的背影漸漸遠去。開始懂得了燕子們建一個溫馨的家是多么不易。
在陽光下仔細看看以前從未在意過的花和樹，感到陽光給它們鋪上了一層薄薄的紗，散發著鉆石那樣耀人的光彩，一切都是那么美好…
保護弱小的作文 6
下雨過后，空氣很清新，我到后操場去散步。樹木被雨水沖刷得干干凈凈，理由有的樹葉，花兒開得更艷了，原來灰暗的教學樓變得煥然一新。
操場上有無數個小水洼，在陽光的照耀下，銀光閃閃。忽然，我在那個最大的水洼里發現了一個黑點在動來動去的.，便想去看個究竟。
仔細地尋找那個黑點點，原來是一只垂死掙扎的螞蟻。和我雙腳一樣大小的小水洼，對螞蟻來說卻是汪洋大海。螞蟻越是掙扎越是向水洼中心靠近。它把自己縮成一個球，用六只腳不停地劃動，觸角不停的擺動著，好像在說：“救命啊，來人啊！快快救我�。 蔽亿s快找來小木棍，伸向螞蟻旁邊，螞蟻用了好大的力氣才爬到棍子上，直喘氣兒。我對螞蟻說：“小傻瓜，這次我看見你，才救了你，這么大的水洼你都看不見，下次一定要注意哦！”
我把那根木棍放在樹下，讓它休息過后再走回家。
保護弱小的作文 7
我養過動物有金魚、小白兔，最讓我難忘的一件事是放飛小鳥的那一天。
那天，我和媽媽正在看電視。突然，我聽見一只小鳥在“嘰嘰喳喳”地叫，我過去一看，原來是一只小鳥飛進了水池里。它想往上飛，可是試了幾下，怎么也
飛不出去。于是，我想把它抓起來放飛到窗外，可是小鳥一下子飛進了屋子里到處亂飛。我和媽媽怎么也抓不住它，小鳥被驚嚇了，好像在說：“媽媽救救我.”
小鳥飛到了沙發的后，又飛到冰箱后面。我和媽媽把所有的東西挪開，怎么也抓不住它，然后把所有的窗戶打開，可是它還是不會往外飛。于是，媽媽說：
“先安靜一下。”過了一會兒，媽媽發現小鳥在洗衣機的后面，我和媽媽悄悄地走過去，媽媽用毛巾一下子就抓住了它，它叫得更大聲了。我摸了摸它說：“別害
怕，快回到媽媽身邊吧！”于是就放它出了窗外，它飛到對面的墻上。一會兒，有一只大鳥飛來，它和小鳥飛走了。
我看到了這情境，終于松了一口氣，心里有一種愉悅的'感覺。保護動物就是我們的責任。
保護弱小的作文 8
這天，下著滂沱大雨，一只可愛的小麻雀飛進了教室，在教室里打掃的小婷和小強看見了十分驚訝……
小強趕快拿出掃把，向麻雀扔去，嘴里還嘀咕著：“哪飛來的麻雀，看我怎么把它打下來。”小婷看見了大為惱怒：“你干什么，為什么要這樣做？”“關你什么事，我就是要打麻雀，就是因為它，害我們教室的地板全濕透了�！边@句話倒是提醒了小婷：“麻雀一定感冒了，你這么做，它會更疼的。”小強聽了，放下手中的掃把，十分慚愧地低下了頭。于是，他們連忙從教室里拿出一塊手帕，輕輕地蓋在麻雀的身上。小婷撫摸著小麻雀那柔軟的身軀：棕色的羽毛，胖嘟嘟的小肚皮，還有那水汪汪的大眼睛，像一顆顆黑色的珍珠。小婷的臉上洋溢著美好的笑容，對小強說：“你看，那么可愛的`小麻雀，你竟然還忍心像獵人一樣去打它�！毙娬f：“真對不起啊，我們養它吧!”“不行不行，小麻雀屬于大自然，我們不能占為己有�！边@時，小麻雀跳出了小婷的手心，點點頭，仿佛有那一顆懂得感恩的心。小婷和小強十分開心，他們倆打掃完了，雨也停了。小婷說：“我們把小麻雀放回樹上吧！”“嗯，我同意�！庇谑撬麄兣艿酵饷�，小麻雀回家了，小婷和小強也回家了，他們今天學到了快樂的真諦。
小麻雀是大自然的孩子，我們千萬不能隨意踐踏那些弱小的生命，作為人的孩子，應當保護比自己弱小的人，讓我們團結起來，一起保護弱小吧!
保護弱小的作文 9
一天傍晚放學，小婷和小強被留了下來打掃班級衛生。突然，一只黑影從他們面前飛過，被嚇了一跳，緩過神后他們兩個同時朝剛才小麻雀飛過的方向走去。
兩人走到那才發現是一只不小心飛進教室的麻雀，小強見是麻雀隨手把掃把往上扔去說道:“看看怎么把你打下來！”還好，麻雀個小動作敏捷躲過去了，但受到驚嚇撞到了玻璃掉到了課桌上。小婷見狀急忙走過去雙手小心地捧起麻雀氣憤地對小強說道:“你怎么可以這樣對待益鳥，還打下來你想干嘛？”小強不以為然地說道:“你看這麻雀多肥，這么大放了多可惜，把它燒了吃多美味�！毙℃皿@訝地看著小強:“你怎么可以想著吃掉麻雀，你太冷血了，我怎么交了你這樣的冷血朋友？”小強被氣憤的`小婷說得低下了頭，但他心里還在想著小婷手里的麻雀，故趁小婷分神時去搶麻雀，還好小婷反應快，不然就被小強搶走成腹中之物了。
小婷轉過身憤慨地說道:“小強，你是不是瘋了？怎么和那些冷血的狩獵者一樣對待動物？你有沒有想過如果你是這只麻雀，我這樣虐待你，你會好受嗎？”小強聽了這話才明白，對小婷說道:“對不起是，我錯了，要不我們一起把它放飛”小婷微笑著點頭表示同意。
麻雀飛走了，小強說:“如果狩獵者都不去偷捕多好，有些動物也不會越來越少，其實每個人都有善心的一面，讓我們一起保護弱小，做個友善之人�！�
保護弱小的作文 10
最近我發現菜市場的角落里經常有小販在賣青蛙。一想到這些青蛙不久就要成為人們餐桌上的美食時，我感到既難過，又氣憤。
青蛙是一位出色的“捕蟲專家”，兩只大眼睛圓溜溜的，可以看見四面八方的蟲子。青蛙的皮是綠色的，在綠油油的莊稼地里不容易被害蟲發現。當青蛙看見害蟲時，迅速地用腳在地上用力一蹬，帶叉的舌頭飛快地從嘴里翻出，粘住害蟲，一口吞進肚子里。怎么樣，青蛙還很聰明吧!青蛙以農業害蟲為主食，無論是善跳的蝗蟲還是稻包蟲、棉鈴蟲，只要它們一出來，青蛙就會馬上消滅它們。據統計，青蛙每天要吃70多只害蟲，一年可以吃1。7萬多只害蟲呢。連它在水里的幼蟲都能吃掉水里的微生物，讓水變得更干凈哩!看，這是多么大的'功勞哇!這時，我不禁想起了“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的詩句。
青蛙不但能消滅害蟲，而且每到夏季的夜晚，它們就在菏葉上開音樂會�！斑蛇蛇伞�，“呱呱呱”，……那歌聲悅耳動聽。但隨著人類的大量捕殺，青蛙的只數越來越少了。
此時，我仿佛聽見青蛙在呼吁：“請保護我們吧!”
保護弱小的作文 11
在未來有一個山青水秀的城市，山上的森林郁郁蔥蔥；小溪的河水清澈見底；空氣清新甜潤。那里沒有工廠排出的濃煙，沒有河上漂浮的塑料袋，沒有被砍伐的樹木，只有一片的綠色。
在未來，人類與動植物和平相處，槍變成了一只只的小鳥，電鋸變成了一棵棵粗壯、結實、挺拔的大樹，原子彈在博物館展出，而工廠的.煙囪被拆掉，鋪成了湛藍深遠的天空……那時世界上已經沒有了“籠子”這個詞，處處可見人類和動物一起散步、做游戲的場景。為此，人類還建了一所學校來培養未成年人、動物，教學樓上閃著十二個金燦燦的大字：“大家和諧相處，共建美好家園！”
然而，未來也可能是另外一種景像：一排排的工廠整齊的被建在山坡上，他排出的濃煙把原本瓦藍瓦藍的天空污染成了灰色。河水變得臭了、黑了，樹木被砍光了，裸露的樹樁上有許多的、白色的塑料袋。許多年以后，一場沙塵暴徹底改變了這一切，那一日，沙塵暴鋪天蓋地地襲來，整個世界昏天暗地，沙塵暴一直刮了九天九夜，所有的城市、工廠全變成了沙漠，一切都消失了。
小朋友，以上兩種未來城市你想讓世界變成哪一種呢？假如想要第一種，就趕快保護環境，行動起來吧！
保護弱小的作文 12
和平時沒什么二樣。課間，我和康煒然又在畫漫畫。這時，只聽見一陣陣急促的腳步聲，隨后，教室外面傳來一陣聲音：“打死它，打死它！
它在天花板上……�！痹趺椿厥拢亢闷嫘钠仁刮胰タ磦�究竟。原來，三1班和我們三3班部分同學在抓一只小壁虎，小壁虎正在墻上艱難地爬行著。“拿根棍子把它捅下來吧！”馬明濤得意地說。“我去找棍子�！彼驹骑w說完轉身就跑。這時，保護小動物的想法在我的腦海里浮現了，不行，我要勸阻他們！
我正想用手保護住小壁虎，突然，我想到了？1000問與答？里說，壁虎有毒，我便小心翼翼地用手攔住同學們說：“你們別傷害小壁虎了，你看它多可憐呀！它還專吃蚊子呢！”。這時，我發現小壁虎的尾巴斷了，一定是馬明濤拿棍子弄斷的。小壁虎還以為我要傷害它，它惶恐地爬到了暖氣底下，司云飛也開始同情小壁虎了，他說：“李文鐘，帶著你的.“徒弟”們回你們班吧！”李文鐘只好忿忿地走了。所有同情小壁虎的人們都高興地跳了起來！這時，小壁虎早已不見蹤影了。它終于躲過了這一劫，我默默地說：“小壁虎呀小壁虎，你可別再遇見這種事了。”叮鈴鈴……上課鈴響了，我急忙跑回了班。
保護弱小的作文 13
我喜歡的節日很多，比如兒童節、中秋節、春節、國慶節等等......
但我很想設立一個動物節，說起動物大家都見過很多了吧!我設立動物節的原因是：國家已經開始保護動物了，可有的大人會帶著自己的孩子往把天空中自由翱翔的小鳥打下來，每當我往到市場上，看到有人抓了一些小雞、小鴨、魚、狗等等的小動物來賣，我就會很傷心，很悲哀，我很想對人們說：“動物也有生命，也有感情、也有爸媽，你們怎么能抓它們來賣呢”
所以我想設立一個動物節，讓小鳥自由安閑的'生活著，讓魚兒在小河里嘻戲。給小雞一個歡樂的家庭，給小鴨一潭美麗的水湖，讓小狗歡樂成長。我把這一個讓動物們過得快樂的動物節設立在農歷一月一日，正由于農歷的一月一日是春節，所有的人都往親人家過節了，人人都在家里，把街上有人賣的小動物買了放到森林里往，給它們自由生活，快樂成長，這就是我一直以來最大的希望。
好想讓這美妙的一天，早點出現在世界上的每一個地方，我想信這一天一定會出現的，大家一定要好好保護小動物。
保護弱小的作文 14
一天， 我在草叢中走著。突然，我聽見了“呱呱”的聲音，頓時停下腳步，扒開草叢一看，發現有好幾只小青蛙在那叫著，好像在商量我們要到哪里去。小青蛙的背上是綠色的，很光滑，很軟，還有許多漂亮的花紋。它的腹部是白色的，眼睛像兩個玻璃球。
小青蛙有很多本領，它可是農民伯伯的“好助手”，捉蟲能手，可以吃掉許多害蟲，保護莊稼，讓人類可以吃到新鮮的蔬菜。
小青蛙還是一個歌唱家，當夏天大雨過后，就能聽到“呱呱”的叫聲，你知道這是誰在叫嗎？猜對了，是小青蛙在叫。
小青蛙也是一個運動健將。它一跳，可以跳得比自己身體長20倍的距離，真是太厲害了。
小青蛙更是一個偽裝高手，因為小青蛙的皮膚是綠色的，和草的'顏色差不多，所以可以保護自己，不被敵人發現。
小青蛙的用處這么大，可是人類是怎樣對它們的呢？因為青蛙的肉營養成分非常高，所以人類喜歡吃青蛙肉，就是因為這個，讓人類大量地捕捉青蛙。除了這些，人類污染了環境，讓青蛙的身體形成了變異和變色。
青蛙的本領這么大，人類你們為什么要傷害青蛙呢？請保護青蛙吧！
保護弱小的作文 15
今天下午，我打開電腦上了qq，在qq空間里看見了“驚天地泣鬼神”的一幕。
一些人準備取小熊的膽汁，這時，一只母熊掙脫了鐵籠，用巨大的熊掌掐死了小熊，然后把頭撞上墻壁，死了。也許這是它們最好它們的辦法，因為它們解脫了。
看完這一則故事，我快哭了。這么可愛的小熊，這么偉大的`母熊，是誰狠心奪走了它們的生命?是人類。口口聲聲說保護大熊貓的是誰?也是人類。這不是自相矛盾嗎?大熊貓是我國的國寶，可一些熊貓看見人類就想逃。這是為什么?因為有人傷害熊貓。
熊貓是多么可愛啊!他們也有生命，它們不是致富的工具。我們一定要保護熊貓，一些熊貓已找到，還有一些熊貓還在受那無盡的痛苦折磨。我們要將心比心，假如自己是它們，受到這種痛苦會怎么樣?
在這里，我呼吁大家：愛護動物，讓動物不再懼怕我們，讓這個世界變得真正和平吧!
同時我也奉勸那些傷害熊貓的人：熊貓也有生命，熊貓也有感情。它們的價值并不是讓我們賺錢，而是為自己而活。希望你們能到此收手!
保護弱小的作文 16
昨天媽媽帶我去奶奶家，奶奶家里養了一只甲魚，它比我還要大六歲呢，每次來奶奶家我都要和它玩。
不過這一次有些不一樣，因為奶奶家的窗臺上擺滿了大大小小的瓶子，里面裝的都是小青蛙。它們長著大大的眼睛，腮幫子一鼓一鼓的，穿著白色的內衣，披著一件綠色的襯衫，我好奇地問奶奶： “奶奶，我們家要養小青蛙除害蟲嗎？”奶奶說：“最近一直在下雨，池塘里的小青蛙可多了，奶奶捉回來喂給我們的甲魚吃，我們的甲魚可愛吃肉了�！蔽衣犃搜劬Ρ牭拇蟠蟮膶δ棠陶f：“不要，奶 奶！青蛙是吃害蟲的，我們上一年級時老師就給我們說了，我們要保護它們。我們把它們放了吧？”奶奶笑著點點頭說：“好吧，我的孫女真懂事，讓我們把它放了吧，讓它們自由自在的生活，為我們 多捉害蟲�！蔽覀儊淼匠靥吝叞哑孔永锏男∏嗤芏挤派�，小青蛙蹦蹦跳跳的回到了池塘里。
今天我非常高興，因為我救了許多的小生命。同時我也知道了：生命是寶貴的'，人的生命只有一次，我們要把寶貴的生命打扮的更加美麗。
保護弱小的作文 17
有一天，一條來自黃河的魚兒和一條來自長江的魚兒相遇了。
來自黃河的魚兒說：“你來自哪里呀”長來自長江的魚兒說：“我來自南邊的黃河”來自長江的魚兒一聽十分驚訝。南邊怎么還有黃河呢？于是便問道你怎么南邊的黃河是怎么樣的？來自長江的魚兒說：“我們的家鄉原本叫長江，但是由于人們的`對樹木的亂砍亂伐造成的水土流失，現在已經與真正的黃河不相上下了。我想如果再這樣繼續下去那所有的世界世界上所有的和就真的黃河了”來自黃河的魚兒說：“那你為什么要來到這里呢？”長江的來自長江的魚兒說：“是因為那他們這些人類不僅要砍伐樹木，造成我們的家園被污染，而且要捕殺我們，我們那里已經沒能生存的地方了，所以只能來到這里了。”就在這時，一條捕魚的網再次向他們發起了進攻，瞬間來自長江的魚兒瞬間被補了上去。他拼命地喊著救命。然而黃河的魚兒平面的想救他，卻沒有救成。這時又有一張網向來自黃河的魚兒網了過來。黃河的魚兒拼命的躲閃。然后才逃走了。
最終有一天黃河的魚兒突然感到眼前一暗……
保護弱小的作文 18
今天，爸爸從市場里買來了一袋小龍蝦。
我興高采烈地接過袋子，把它們一股腦兒全倒進臉盆里。一只只龍蝦簇擁在一起，在臉盆里活蹦亂跳的，發出“撲通，撲通”的聲音。尖尖的腦袋上長著小黑豆似的眼睛。頭頂上有兩根又細又長的胡須，總是擺著八字形。它有一對強壯有力的大鉗子，時不時地朝你揮舞著，令人望而生畏。它的身子一節一節的，尾巴是有五片“小葉子”拼接而成，像把小扇子。它的殼很硬，黑紅相間，像穿著鎧甲的戰士。
我拿了一雙筷子想和它比試比試，沒想到龍蝦們高舉雙鉗，虎視眈眈盯著我，好像在說：“你來吧！我才不怕你�！蔽乙膊桓适救酰每曜尤A它，我一伸筷子，龍蝦用大鉗子猛地夾住了我的.筷子，遲遲不肯松開，還把尾巴縮成一團，露出了一幅不肯罷休的樣子。我把它拎起來一看，沒想到它的腹部里躲著密密麻麻的小寶寶。我趕緊松開筷子，這時龍蝦才慢慢松開了威武的鉗子。
趁著爸爸不注意，我把所有腹中有寶寶的龍蝦裝進了袋子里，偷偷放進了家門口的小河里，我不知道這樣做是對還是錯？
保護弱小的作文 19
在這個美麗的大自然中，有許多小動物都是我們的好朋友，我特別喜歡綠皮小青蛙和夜貓子貓頭鷹，因為小青蛙和貓頭鷹能夠幫助農民伯伯捉害蟲和田鼠，讓我們吃到更好吃的糧食。重要的是，還能夠減輕農民伯伯的負擔呢！
可是有些壞人卻要傷害小動物，把它們抓走，甚至還有人用槍把它們打死。如果我看到有人去抓小青蛙，我會大聲的罵道：“不許捉小青蛙，小青蛙是我們的有益小動物，是我們的好朋友，如果你把它捉去，它就不能捉田里的害蟲了，那么你將吃不到好吃的大米了�！闭f完后我還會寫了告示牌插在田邊：保護小青蛙，好吃的大米自然來。還有些人覺得小蜜蜂是專門蟄人的，都把它當作有害小動物，有小朋友就會把它裝進小瓶子里給它悶死，如果被我看到了，我會告訴小朋友們：“請不要捉小蜜蜂，它會傳播花粉，釀造出美味的蜂蜜，你們常吃的`棒棒糖就是小蜜蜂釀出來的，如果你們繼續捉它那你們就沒有甜甜的棒棒糖吃了。”
每個人都應該保護小動物，不要輕易的濫殺、捕捉。特別是保護有益小動物，人人有責哦！
保護弱小的作文 20
動物是我們的朋友，我們應該保護小動物。
我們應該保護蜜蜂它們能幫我們采花蜜；我們應該保護奶牛，它們幫我們生產牛奶；我們應該保護青蛙，它們能幫我們捉田里的害蟲；我們還應該保護貓頭鷹，它們能幫我們捉田鼠；我們還應該保護貓蚯蚓，它們能幫莊稼松土。
如果有人傷害小動物，我們要及時阻止；如果你看見一只小動物受傷了，我們要及時幫它治療。
讓我們一起保護小動物吧！
保護弱小的'作文 21
大自然里有許多對我們有益的小動物，比如青蛙、壁虎、蚯蚓、蜜蜂等等。
青蛙是捕捉害蟲的能手，它生活在莊稼附近的池子旁邊，每天捕捉田里的害蟲，人們稱它為“保護莊稼的好幫手”。
壁虎是吃蚊子的高手，每逢夏天，在老家的墻上總能看到它。
蚯蚓生活在土壤里，每天在土里鉆來鉆去，給土壤松土，它的糞便還是很好的肥料。
蜜蜂是最勤勞的`小動物，它每天不停地采蜜，傳播花粉，使農作物增產。
所以我們要愛護這些對我們有益的小動物。
保護弱小的作文 22
最近，我發現小區里傷害動物的人變得越來越多了。
有一次，我看到小區里有人拿著樹枝，對貓窮追不舍，貓發出了“嗚嗚嗚”的叫聲。原來這里有一個陷阱，他想引誘小貓掉入陷阱，將小貓一直追到一個角落。這時，幸好有一位姐姐出來阻止，不然后果不堪設想。想想都覺得這是多么可怕的事情啊!
捉貓的行為真令人可恨!我想，這樣的行為不僅會讓動物受到傷害，還會讓小區的其他居民聽到“出來了”、“這邊”等等這樣那樣的噪音，使大家沒辦法好好休息。而且，在追跑的過程中，還有可能一不小心弄壞車輛、小區植物等東西，對美化環境有危害，甚至造成賠償。
那該怎么辦呢?我覺得，應該給每只流浪貓、流浪狗做一個精美的小窩，每天都安排有愛心的居民給動物喂食。如果有好心人非常喜歡，就可以直接帶走。為了防止有人抓來傷害它，籠子的門上可以安一個人臉識別系統。以前虐待過動物的'人，門就不會打開。如果幫助過動物的人，門會自動打開，還可以送一些貓糧狗糧等物品。
保護動物，人人有責。讓我們一起行動起來!
保護弱小的作文 23
今天放學時我在路邊看到了一位小孩正在欺-1只小貓我本想向前阻止，可是后面有那么多的人在那里叫我快點走快點走，別浪費時間，今天作業多的很我還要回家寫作業呢。
我無可奈何，還是走了可是走時我看見了那只小貓眼中泛淚我特別傷心于是向前去阻止那名小孩，是納米小孩根本就聽不懂我說的話繼續去欺負那只小貓。我火了對他說小貓是有生命的你怎么可以傷害它呢？
那名小孩被我嚇著了于是馬上走開，我跑去把那只小貓抱住帶回了家，讓它住在我家里。
第二天去上學我把小貓放在家里放學回來時我卻看著媽媽在使勁的'打他我跑過去對媽媽說：“媽媽媽媽別打他了別打他了他也是有生命的呀”媽媽卻說他把家里弄得那么煩，碗也給我打碎了很多個，于是我放下說吧就把小貓帶走了。
我看見了一位養貓的叔叔我就說：“叔叔叔叔你把這只貓領養的吧。”叔叔見他可憐就把他領養了。
走時我還對那位叔叔說叔叔你一定要對它好一點兒，它在我家被我媽媽打，都打哭了。
所以大家一定要愛護小動物喲！
保護弱小的作文 24
我最喜歡小青蛙，因為，他們穿著綠色的衣服，黃色的花紋，白白的肚子，捉起害蟲可了不起啦！下面我就給你們講講青蛙在成長過程中的變化和它們是怎樣捉害蟲的吧！
青蛙小時候穿著黑黑的衣服，頭圓圓的，叫蝌蚪，長大了以后就變成了現在這個樣子。青蛙捉害蟲的時候會把舌頭伸的長長的，把害蟲卷起來吃到肚子里，真了不起，青蛙一天至少能吃70條害蟲，一年能吃到15000條，甚至比這還要多，青蛙還是游泳專家，它游得可快了。
但是，現在有很多人把它們抓來吃它們的肉，還把它們抓到市場去賣，這樣的行為很不好，所以，我們應該勸他們停止傷害青蛙的行為。我們又應該怎么樣勸呢？下面我就給你們講講吧！
我們可以說：“你們這樣做很不好，如果你們把青蛙捉完了，那農民們的莊稼怎么辦？那我們的糧食不就被害蟲吃完了？可是，我們還要吃糧食，因為沒有了青蛙，農民伯伯只能用農藥來殺蟲，那些農藥被雨水沖刷流到河水里，不是又污染了水源嗎？我們人類飲用這樣的`水身體還會健康嗎？所以青蛙對我們非常重要，我們一定要保護它們�！�
我希望有更多的人一起來保護這些有益的小動物。
保護弱小的作文 25
我們要保護小動物，特別是小雞這類弱小的動物，因為小雞早晨可以叫我們起床，可以生一個又一個圓圓的`的雞蛋，還可以提供雞肉給我們吃。
有一次，我和媽媽上菜市場，聽見一位老奶奶在喊：“賣雞了，今天的雞又肥又嫩！”媽媽說：“今天，我們買一只雞回家，燉湯喝。”我說：“好吧�！笨捎窒肓讼耄喝绻覀兂粤穗u，那么就吃不到雞蛋了，就對媽媽說：“不行，吃了雞就沒有雞蛋吃了�！薄吧岛⒆樱阆共偈裁葱陌�！”媽媽不由分說地把我拉到賣雞的那邊。賣雞的老奶奶正在殺雞，只見她拔下雞脖子上的毛，拿刀用力地在雞脖子上劃了幾下。血噴向了四周，雞掙扎了幾下就死了�！疤珰埲塘�，我不要吃雞！”我向媽媽大聲的抗議�！昂冒�，不買了，我們就去買點蔬菜吧。”也許媽媽也覺得殘忍，就同意了。
假如我們的生活中沒有了動物，世界就會變得很孤獨。我們要保護動物，從自身做起：少吃肉類食品，少穿皮衣毛衣；看見別人欺負動物，要勇敢地站出來勸說他們。
保護動物，人人有責！
保護弱小的作文 26
下雨過后，空氣很清新，我到后操場去散步。樹木被雨水沖刷得干干凈凈，理由有的樹葉，花兒開得更艷了，原來灰暗的教學樓變得煥然一新。
操場上有無數個小水洼，在陽光的'照耀下，銀光閃閃。忽然，我在那個最大的水洼里發現了一個黑點在動來動去的，便想去看個究竟。
仔細地尋找那個黑點點，原來是一只垂死掙扎的螞蟻。和我雙腳一樣大小的小水洼，對螞蟻來說卻是汪洋大海。螞蟻越是掙扎越是向水洼中心靠近。它把自己縮成一個球，用六只腳不停地劃動，觸角不停的擺動著，好像在說：“救命啊，來人啊！快快救我��！”我趕快找來小木棍，伸向螞蟻旁邊，螞蟻用了好大的力氣才爬到棍子上，直喘氣兒。我對螞蟻說：“小傻瓜，這次我看見你，才救了你，這么大的水洼你都看不見，下次一定要注意哦！”
我把那根木棍放在樹下，讓它休息過后再走回家。
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