第一學(xué)期活動計(jì)劃
第一學(xué)期活動計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)區(qū)教育局安全工作的指導(dǎo)精神,遵循“安全第一、預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,以創(chuàng)建“平安校園”為載體,全面增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,防患于未然,促使全校學(xué)生健康成長,積極開展扎實(shí)有效的安全教育工作,特制定本計(jì)劃。
二、活動時(shí)間:
9月1日至9月5日
三、活動主題:
“提高安全意識,共建和諧校園”
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:、及各班班教小組組長
五、具體活動安排:
1、利用升旗儀式對全校師生進(jìn)行國旗下安全教育,并進(jìn)行活動動員工作。
2、召開“珍愛生命,健康成長”的主題隊(duì)會。各班班主任認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷n,向?qū)W生宣傳安全知識、遇突發(fā)危險(xiǎn)的自救方法及各種救助電話等,進(jìn)一步讓學(xué)生明白生命的珍貴,懂得要保護(hù)生命、珍惜生命。
3、組織觀看安全教育片。觀看時(shí)間:9月5日午休課,收看途徑:VOD—德育節(jié)目—安全教育(點(diǎn)擊前面的加號)—學(xué)生安全自救寶典(各班自行挑選播放內(nèi)容)〕。4-6年級9月9日前每班發(fā)2篇觀后感至大隊(duì)部。
4、學(xué)校對校園進(jìn)行一次全面檢查,學(xué)校樓層走廊照明燈、緊急疏散通道是否健全,檢查學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施,檢查教學(xué)樓、廁所、圍墻、體育設(shè)施、實(shí)驗(yàn)器材等是否存在安全隱患,防止發(fā)生意外傷害事故。
5、校宣傳窗張貼交通安全教育的圖片資料進(jìn)行宣傳。組織1-3年級學(xué)生收集有關(guān)行路時(shí)的交通標(biāo)志和標(biāo)線,動手畫一畫圖形,并標(biāo)注名稱。畫畫統(tǒng)一使用規(guī)格為A4的素描紙,班級、學(xué)生姓名要統(tǒng)一寫在作品的右下角。1-3年級9月9日前每班上交3份作品。
6、舉行一次緊急疏散演練活動(9月5日早上)
請各班根據(jù)實(shí)際情況,切實(shí)開展好安全教育周活動,活動結(jié)束以后,我們將堅(jiān)持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針,繼續(xù)深入細(xì)致、有條不紊地開展上述活動,不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度,以“安全教育周”活動為載體,牢固樹立“安全教育第一,責(zé)任重于泰山”的防范意識,努力打造“平安校園”,為師生營造一個(gè)安全健康的和諧環(huán)境。
第一學(xué)期活動計(jì)劃2
一、本期教學(xué)目標(biāo)
全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育特點(diǎn),不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力,重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感,使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué),夯實(shí)“雙基”,強(qiáng)化寫作指導(dǎo),提高口語交際能力,同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位,發(fā)展個(gè)性,形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識,努力開發(fā)有活力的語文新課程。
二、本期教學(xué)進(jìn)度
根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃安排:高二《語文》(必修五、選修),每周4-5節(jié)(必修),全學(xué)期總時(shí)數(shù)70節(jié)左右(其中閱讀課40節(jié),寫作、口語課22節(jié),復(fù)習(xí)機(jī)動8節(jié))。高三第一輪復(fù)習(xí)。
三、本期教材處理
1、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”,以讀寫實(shí)踐為“鏈”,拓展常規(guī)教學(xué)思路。
新編語文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分“單元”,根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此,教師在使用新教材過程中,要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學(xué),避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。
2、精講“教讀課”,指導(dǎo)“自讀課”,形成探求式能力型課模。每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)“教,為了不教”之目的!白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化
“一刀切”的辦法處理。
3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。
新教材的文言文雖是按歷史順序編排的,古典文化氣息濃郁,但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識,理解文章內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)行教學(xué),本期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識。
四、本期教學(xué)建議
1、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要,加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價(jià)方式)。
2、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面,關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級目標(biāo),不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué)。
3、在教學(xué)過程中,要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí)。
4、自由寫作實(shí)踐活動也應(yīng)納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中,讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動。此外,在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實(shí)踐性能力的培養(yǎng)。
五、教研組活動安排
教研組
語文
人數(shù)
七人
組長
指導(dǎo)思想
以語文課程標(biāo)準(zhǔn)及改革為指導(dǎo)思想,以新課程理念為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以提高教師業(yè)務(wù)水平及教師駕馭語文課堂的能力作為活動目標(biāo),全面提升教師的綜合素質(zhì),為創(chuàng)造適合每一位學(xué)生語文發(fā)展的教學(xué)環(huán)境提供堅(jiān)實(shí)的平臺。
活動時(shí)間
活動內(nèi)容
第一次
9.1-9.14
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、教師到博客交流業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得,互相提高
3、互聽互評課
第二次
9.15-10.7
1、語文測試背默課文掌握情況
2、總結(jié)得失
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4、寫好教學(xué)反思
5、組織教師公開課演示
6、互聽互評課
第三次
10.7-10.21
1、組織教師學(xué)習(xí)語文新課程學(xué)段目標(biāo),鉆研教材,積極備課
2、優(yōu)秀教案展評
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4、互聽互評課
第四次
10.22-11.5
1、語文背默課文測試
2、制定學(xué)生階段發(fā)展目標(biāo)
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4、寫好教學(xué)反思
5、互聽互評課
第五次
11.6-11.19
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、組織期中考試
3、作考試總結(jié),寫好考試質(zhì)量分析表
4、互聽互評課
第六次
11.20-12.2
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、寫好教學(xué)反思
3、在博客上進(jìn)行學(xué)習(xí)心得討論
4、互聽互評課
第七次
12.3-12.16
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、語文背默課文測試
3、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高
4、互聽互評課
第八次
12.17-12.30
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、寫好教學(xué)反思
3、互聽互評課
第九次
1.2-1.14
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、互聽互評課
第十次
1.15-1.28
1、組織期終考試
2、對本學(xué)期教研活動作總結(jié),寫好考試質(zhì)量分析表
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們物理教研組工作,將圍繞縣研訓(xùn)中心物理學(xué)科工作計(jì)劃開展活動,以課堂教學(xué)為主渠道,轉(zhuǎn)變教學(xué)的行為方式,以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性。加強(qiáng)本組的學(xué)科建設(shè),落實(shí)好教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)研究、學(xué)情研究,促進(jìn)我校物理教學(xué)質(zhì)量上新臺階。
二、主要工作及措施
(一)、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等各類課程改革材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文(案例)。
。ǘ┙M織好集體備課活動
加強(qiáng)集體備課,做到“四定”:定時(shí)、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。發(fā)揮群體效應(yīng),重視研究教法學(xué)法。備課力求做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一輔導(dǎo)資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試。
備課組長在開學(xué)初先分好分析內(nèi)容和負(fù)責(zé)教材分析的老師,再具體到某個(gè)階段進(jìn)行對教材的深入解讀,分析。備課組長主持并召開每周一次的集體備課會議,要求做到:
、俅_定主講人;
②主講人要準(zhǔn)備充分,提前備課;
③主講人的備課方案由集體討論、整合后,即形成本課時(shí)的綱領(lǐng)性教案,教師們要圍繞它并結(jié)合自身的特點(diǎn)及班級情況形成自己有特色的教案。
(三)倡導(dǎo)教學(xué)教研,提高教師教學(xué)科研能力
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),研究學(xué)習(xí)各類報(bào)刊雜志,提升教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、注重收集平時(shí)教學(xué)過程中的一些經(jīng)驗(yàn)、心得,倡導(dǎo)教學(xué)心得的研究,強(qiáng)調(diào)教后記的記載工作。
3、加強(qiáng)命題研究,在編制學(xué)習(xí)的過程中提高自身的命題能力。
4、大力發(fā)動本組教師積極參加各級“個(gè)人課題”的申報(bào)與研究工作。認(rèn)真做好組中教師的個(gè)人課題的監(jiān)控工作。
5.每位教師每學(xué)年至少交一篇論文參加縣級以上論文評比。
。ㄋ模┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)效益
1.本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求每位老師至少上一節(jié)校內(nèi)公開課或示范課,有個(gè)人課題的可根據(jù)縣研訓(xùn)中心的要求上課題研究課或成果展示課。認(rèn)真組織聽、評課,并做好記錄。
2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作
嚴(yán)格執(zhí)行《高淳縣固城中學(xué)教師教學(xué)規(guī)范要求》。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,落實(shí)集體備課,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改,加強(qiáng)差生的輔導(dǎo)。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量
本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行教學(xué)研討活動,共同研究20xx年中考試卷,交流經(jīng)驗(yàn),明確教學(xué)方向,努力提高成績。仔細(xì)研究近年來的命題思路,精選習(xí)題,爭取更大的進(jìn)步。 (六)積極配合教務(wù)處,做好“七認(rèn)真”檢查和期中、期末的閱卷登分工作對“七認(rèn)真”檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,要求有關(guān)老師及時(shí)落實(shí)整改措施;期中、期末后,認(rèn)真組織質(zhì)量分析,寫好質(zhì)量分析報(bào)告。
第一學(xué)期活動計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣,提高英語的表達(dá)能力及表達(dá)水平,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生的聽、說能力,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,豐富小學(xué)生的課余生活,同時(shí)也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。
二、活動目的
通過英語興趣小組的活動,使學(xué)生的英語興趣得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解英語的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力,提高學(xué)生的英語口語交際能力。
三、活動對象:
本校小學(xué)一、二年級學(xué)生
四、活動內(nèi)容
1.看、聽、學(xué)、說英語等。
2.以洪恩教材為基礎(chǔ),摻雜小部分適合本校1-2年級學(xué)生的各種教材,內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯,包括問候用語、見面用語、公共場合特定用語,常用話題等等。
五、活動時(shí)間
每周下午第三節(jié)課后
六、活動要求
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動。
2、每周二四下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到上課地點(diǎn)。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩。
七、活動安排:
九月份
1.熟悉本套教材的四個(gè)主角:Teedy/Puppy/Nicky/Kitty,及學(xué)會使用禮貌用語Hi/Hello/Goodmorning與人打招呼。
2.掌握daddy/mommy
3.歌曲hello
十月份
1.學(xué)習(xí)一些簡單水果:apple/pear/banana/peach及句型Ilike....
2.學(xué)習(xí)幾種常見動物:tiger/dog/cat/monkey及句型Ia....
3.歌曲apple
十一月份
1.學(xué)習(xí)主要器官:nose/mouth/eye/ear/face及句型Touthyour....
2.幾種常做動作:hop/go/clap/standup/sitdown及句型Letus....
3.歌曲Touchyoureyes
十二月份
1.學(xué)習(xí)幾種食物:icecream/fish/meat/jelly及句型Iwant....
2.歌曲rainraingoaway
八、采取的措施:
(1)做好組織工作
組織學(xué)生自愿報(bào)名參加,并且按時(shí)上課。
。2)要認(rèn)真負(fù)責(zé),使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
總之,開展英語興趣小組活動,真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師要做出很大的努力,勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
第一學(xué)期活動計(jì)劃4
一、生活活動:
1、培養(yǎng)幼兒在午睡前整理疊放自己的衣服。
2、培養(yǎng)幼兒飯后用正確的方法擦嘴。
3、培養(yǎng)幼兒來園,離園時(shí)能禮貌的問早和道別。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,知道手臟了要洗手。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、利用廢舊材料做一些關(guān)于新年作品。
2、創(chuàng)設(shè)“迎新年”的主題墻。
3、與幼兒一起制作關(guān)于新年的作品裝飾教室。
三、家園共育:
1、認(rèn)識中國的新年春節(jié),知道一些簡單的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、請爸爸媽媽共同收集新年的垂掛物(如燈籠、鞭炮,對聯(lián),中國節(jié)……帶回幼兒園與老師小朋友一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,參與裝扮活動,感受過新年的快樂氣氛。
四、活動計(jì)劃與安排:
1、活動名稱:兒歌《不用媽媽幫》
活動目標(biāo):1、相信自己,樂于動手做能做的事情。
2、理解兒歌的內(nèi)容,能夠記住和背誦自己干感興趣的段落。
附兒歌《不用媽媽幫》
寶寶乖,寶寶乖,小手會做事,小手有力量。
扣子圓,拉鏈長,寶寶學(xué)著扣,不用媽媽幫。
玩玩具,看圖書,用完都收好,不用媽媽幫。
米飯白,菜肉香,自己用勺吃,不用媽媽幫。
大小便,不慌張,找到小便桶,不用媽媽幫。
睡午覺,上小床,搞好花花被,不用媽媽幫。
寶寶乖,寶寶棒,小手會做事,大家都夸獎。
2、活動名稱:兒歌《天氣寒冷我不怕》
活動目標(biāo):1、喜歡參加戶外活動,不怕冷。
2、 能夠說出冬天的明顯特征。
附兒歌《天氣寒冷我不怕》
冬爺爺,力氣大,對著天空張嘴巴,
吹出大風(fēng)樹枝搖,吹得滿天飛雪花。
小寶寶,本領(lǐng)大,跟著爸爸和媽媽,
堆雪人,拉冰車,天氣寒冷我不怕!
3、活動名稱:兒歌《小螞蟻》
活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的看圖片點(diǎn)數(shù)畫面上的螞蟻。
2、鼓勵(lì)幼兒喜歡聽兒歌,愿意跟著成人誦讀。
附兒歌《小螞蟻》
1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵,2只螞蟻掛燈籠,
3只螞蟻在掃地,4只螞蟻抬青蟲。
5只螞蟻唱起歌,許多螞蟻都來聽。
聽什么?1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵、、、、、
4、活動名稱:兒歌《自己睡》
活動目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒學(xué)說兒歌,能嘗試獨(dú)立睡眠。
2、鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立睡覺的好習(xí)慣。
附兒歌《自己睡》
小狗叼著奶瓶睡,袋鼠讓媽媽抱著睡。
小猴咬著被角睡,狗熊蒙著腦袋睡。
他們這樣都不好,看我躺好自己睡托班第一學(xué)期主題計(jì)劃托班第一學(xué)期主題計(jì)劃。
5、活動名稱:故事《誰的腳印》
活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒能看出圖畫幾種動物腳印的不同,學(xué)著講故事。
2、激發(fā)幼兒認(rèn)真聆聽故事。
附故事《誰的腳印》
下雪了,天上,地上都變白了。誰來了?留下腳印帶叉叉?噢,這是母雞咕咕噠。誰來了?留下腳印像朵花?噢,這是小狗在看家。誰來?留下腳印圓又大?噢,這是大馬路上跑。誰來了?噢,留下腳印兩瓣的?噢,這是羊兒山上爬。是誰?留下腳印這么多?哈,是爸爸媽媽下班啦!
6、活動名稱:故事《小黑熊穿鞋》
活動目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒愿意動手做事,認(rèn)真聽故事。
2、鼓勵(lì)幼兒遇到困難不害怕,能想辦法求救。
附故事《小黑熊穿鞋》
小黑熊穿鞋子,穿呀穿,怎么也穿不上!靶—{子,快快來,快來幫我穿鞋子!卑ミ相,哎呦嗬,怎么也傳不進(jìn)去,“小黃牛,快快來,快來幫我穿鞋子!薄卑ミ相,哎呦嗬,怎么也穿不進(jìn)去。小老鼠跑來了,骨碌碌,鉆進(jìn)鞋子里。”哎呦嗬,哎呦嗬,原來里面藏著小襪子。襪子穿上腳,小黑熊穿上鞋子到處跑。
7、活動名稱:故事《青蛙醫(yī)生》
活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確指認(rèn)自己身體的主要部位,如頭、肚子、嗓子等
2、鼓勵(lì)幼兒身邊不舒服時(shí)說出來,能夠得到別人的幫助。
8、活動名稱:故事《我會蓋被子》
活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒傾聽故事。
2、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中學(xué)做自己能做的事情。
9、活動名稱:美勞游戲《放花炮》
活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒能聽懂任務(wù),愿意用自己喜歡的方法努力完成。
2、激發(fā)幼兒對新年的體驗(yàn),感受新年的快樂。
10、活動名稱:美勞游戲《老鼠貝貝》
活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒動手嘗試,知道折折,粘粘可以把紙變成有趣的樣子。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的折紙,體驗(yàn)折紙的快樂。
11、活動名稱:美勞游戲《菜根印畫》
活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒喜歡玩色,能用菜根蘸著顏料印出圖案。
2、激發(fā)幼兒的想象力。
12、活動名稱:美勞活動《變變變》
活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒喜歡動手嘗試,發(fā)現(xiàn)玩具的不同玩法。
2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)作畫的樂趣。
13、活動名稱:手指游戲《小手變變》
活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿游戲。
2、激發(fā)幼兒感受成功的快樂。
附兒歌《小手變變》
手心合上,變大狗,汪汪點(diǎn)頭叫,拇指并攏,變小鳥,撲撲翅膀飛。
三指捏緊,變小兔,抖抖耳朵跳,五指攥緊,變鼓槌,咚咚把鼓敲。
14、活動名稱:手指游戲《手指五兄弟》
活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒能隨兒歌手口一致的活動手指。
2、感受游戲的快樂。
附兒歌《手指五兄弟》
小手五兄弟,天天在一起。大哥個(gè)子矮,兒歌有力氣,三哥個(gè)
子高,四哥笑瞇瞇,五哥在最后,是個(gè)小小弟弟。一二三四五,后我做游戲。
15、活動名稱:運(yùn)動游戲《小司機(jī)》
活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒能自如地推,拉,“小車”嘗試?yán)@過障礙物繼續(xù)前行。
2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。
16、活動名稱:運(yùn)動游戲《幾只腳》
活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒通過模仿動作了解常見動物的特點(diǎn)。
2、感受運(yùn)動游戲的樂趣。
17、活動名稱:音樂游戲《傳紗巾》
活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒喜歡聽音樂,愿意在熟悉的人(如父母,同伴大膽的表現(xiàn)。
2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。
18、活動名稱:歌曲《恭喜恭喜》
活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒喜歡唱歌,感受歌詞帶來的快樂。
2、鼓勵(lì)幼兒感受新年到來的快樂氣氛托班第一學(xué)期主題計(jì)劃工作計(jì)劃。
19、活動名稱:律動《洗手洗臉?biāo)⒀馈?/p>
20、活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒能在成人的帶領(lǐng)下合拍的模仿動作。
2、激發(fā)幼兒掌握穩(wěn)定的節(jié)奏。
第一學(xué)期活動計(jì)劃5
小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程作為一門國定校行的必修課,是新一輪課程改革后的一門核心課程。它是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。它包含了經(jīng)歷——感受——探究——了解——理解——掌握——運(yùn)用這一全過程,把在課堂中學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中,去分析、解決實(shí)際問題。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,綜合實(shí)踐活動課程將全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定,結(jié)合本校實(shí)際情況,以“學(xué)生為本,重在實(shí)踐,重在體驗(yàn),重在發(fā)展”為指導(dǎo)思想,認(rèn)真開展三——六年級的綜合實(shí)踐活動。通過一系列實(shí)踐活動增強(qiáng)孩子的探究和創(chuàng)新意識,增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感,轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)方式和生活方式,有效地培養(yǎng)和發(fā)展孩子解決問題的能力和綜合實(shí)踐的能力。
二、組織成員
以下是我校綜合實(shí)踐活動師資配備:
學(xué)校綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組由鄂漢東校長領(lǐng)導(dǎo),丁紅芳老師分管,教研組長宣洪波老師負(fù)責(zé)制訂實(shí)施計(jì)劃,印麗華老師負(fù)責(zé)組織綜合實(shí)踐活動的日常運(yùn)作,宣紀(jì)珍老師具體負(fù)責(zé)課時(shí)安排以及調(diào)、代課。三、四年級由印麗華老師具體負(fù)責(zé),五、六年級分別由劉彩娣老師負(fù)責(zé),其他各班任課老師與班主任組成“導(dǎo)師團(tuán)”對學(xué)生活動的開展進(jìn)行研究性和指導(dǎo)。
三、研究目標(biāo)
1、力求開展的活動豐富多彩,做到短線、長線活動相結(jié)合,使每位學(xué)生能將自己學(xué)習(xí)活動的過程形成比較完整的系列素材,并能夠比較全面地反映出活動的實(shí)際情況,引起同班和評價(jià)者的重視,看到自己的成長和進(jìn)步。
2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、主體性判斷以及更好地解決問題的素質(zhì)和能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。提高學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。能通過利用各種符號與工具,表達(dá)個(gè)人的思想和觀念。善與他人溝通,并能與他人分享不同的見解與資訊。
3、幫助學(xué)生在活動中樹立起自己是記錄自己學(xué)習(xí)過程資料的著作者和負(fù)責(zé)人的意識,逐步養(yǎng)成不斷反省學(xué)習(xí)活動,評價(jià)學(xué)習(xí)成果,改進(jìn)學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的規(guī)劃組織與實(shí)踐能力。
4、通過對教師的月考核,進(jìn)一步端正教師的教學(xué)思路,更新教學(xué)方法和手段,提高教師的積極性。從而在綜合實(shí)踐活動中注重培養(yǎng)學(xué)生主動探索與研究能力,激發(fā)學(xué)生的好奇心及觀察力,主動探索和發(fā)現(xiàn)問題,并促使學(xué)生在生活中積極運(yùn)用所學(xué)的知識。
5、評價(jià)側(cè)重于過程,體現(xiàn)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長、學(xué)生與他人的一種平等對話精神。
四、研究內(nèi)容
1、主題生成
。1)依托學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動課題
學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為知識的綜合運(yùn)用,能力的整體發(fā)展,課程間的整合,書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動的緊密結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的自主性、參與性以及探索與研究精神。開學(xué)初,我們利用集體備課時(shí)間,由學(xué)科組商討,確定各學(xué)科中以通過綜合實(shí)踐活動進(jìn)行更好教學(xué)的活動內(nèi)容:(英語)3A:用各種材料制作字母小卡片;4A:shopping跳蚤市場;5A:制作卡片;6A:搜集身邊的英語,以交通標(biāo)志為主。(數(shù)學(xué))三數(shù):調(diào)查周末一天的安排,摸牌和下棋游戲;四數(shù):怎樣滾得圓?了解自己,關(guān)愛自己;六數(shù):大樹有多高?(語文)三語:小小讀書交流會,指導(dǎo)做采蜜集的方法;調(diào)查了解119、120、110等號碼的功能,學(xué)會求救;尋找秋天的足跡;走進(jìn)水果的世界;制作動物名片等;四語:“老師,您好”主題教育活動;“我驕傲,我是中國人”系列活動;神話、寓言故事交流會;了解中國傳統(tǒng)文化;網(wǎng)絡(luò)知多少調(diào)查研究。五語:研究神奇的變色龍;我讀書我快樂:《水滸傳》、說名道姓。六語:學(xué)剪紙、讀報(bào)和剪報(bào)等。
其他學(xué)科,如美術(shù)、科學(xué),也可根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容開展相應(yīng)的學(xué)科活動;顒又黝}、內(nèi)容、方式自定。每次實(shí)踐活動后,語文教師要注重學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo),記錄下活動的過程及學(xué)生的感受。
(2)依托社會生活、社區(qū)資源生成綜合實(shí)踐活動課題
人們經(jīng)常說“我們的生活是豐富多彩的”,但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹,豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因?yàn)樗麄儗ι磉叺男∈峦?xí)以為常,見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認(rèn)識身邊的小事,不僅會理解小事的教育意義,而且會提高思維的品質(zhì)和研究的習(xí)慣。這是我們在這一方面確定課題的用意所在。例如:中國傳統(tǒng)節(jié)日的研究(本學(xué)期的中秋節(jié)、重陽節(jié)等)、家鄉(xiāng)的橋等。
。3)依托已有的綜合實(shí)踐活動生成新的課題。對原來開展過的有價(jià)值的綜合實(shí)踐活動我們可以進(jìn)一步挖掘,生成新的課題。例如“日食知識”,以它為載體,生成新的課題,例如:了解星空、認(rèn)識星座等。
2、參考主題
。1)傳統(tǒng)節(jié)日研究(三年級本學(xué)期研究主題)
低年級以掌握節(jié)日時(shí)間、有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等為目標(biāo);中高年級除了達(dá)到低年級的目標(biāo)外,增加傳統(tǒng)節(jié)日的歷史由來研究、動手做節(jié)日食品等實(shí)踐活動。本學(xué)期對我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)等作長線研究。
。2)傳統(tǒng)游戲研究(四年級本學(xué)期研究主題)
低年級以了解過去的一些傳統(tǒng)游戲、規(guī)則并做一些與年齡段適合的游戲?yàn)槟繕?biāo);中高年級增加研究傳統(tǒng)游戲與現(xiàn)代游戲的不同、自己動手做游戲工具等實(shí)踐活動。本學(xué)期把滾鐵環(huán)、玩沙包作為重點(diǎn)研究、開展活動的主題。
(3)農(nóng)器具的研究(五年級本學(xué)期研究主題)
低年級以認(rèn)識常用的農(nóng)器具,了解常用農(nóng)器具的名稱、作用為目的;中高年級增加操作、使用的實(shí)踐活動(“樂樂種植園”種植實(shí)踐活動)。
。4)日食的研究(六年級本學(xué)期研究主題)
低年級以調(diào)查、了解歷史上發(fā)生的日食現(xiàn)象為主,輔以觀看影像資料;中高年級拓展到認(rèn)識宇宙、星空,豐富天文科學(xué)知識,發(fā)展科學(xué)、創(chuàng)新意識。
。5)校園資源的研究
如“走廊文化的研究”、“科學(xué)宮動、植物主題研究”等,如“走廊文化的研究”:低年級以了解走廊掛圖中的科學(xué)家、文學(xué)家等名人生平事跡、著名成果為目的;中高年級則增加閱讀他們的著作、學(xué)習(xí)他們的研究精神等內(nèi)容。
。6)節(jié)日的研究
如:日食知識、了解世博會、建國六十周年等,任課教師根據(jù)社會、國家、國際發(fā)生的熱點(diǎn)事件開展研究、實(shí)踐活動,具體內(nèi)容、目標(biāo)可根據(jù)學(xué)生的年齡、能力等適當(dāng)制定。
任課教師也可根據(jù)自己的特點(diǎn)或?qū)iL,充分挖掘有意義的、可行性強(qiáng)的主題組織綜合實(shí)踐活動,然后根據(jù)活動效果同年級推薦或全校推薦。
3、校本課程
本學(xué)期校本課程實(shí)施內(nèi)容和方式有所改變,具體情況如下:
校本1課程內(nèi)容仍然為“植物與生活”,依托原有的校本教材,一年級的研究內(nèi)容為:走近身邊的植物,二年級:認(rèn)識植物的組成部分,三年級:植物的分類,四年級:植物的作用,五年級:植物的種植與栽培,六年級:植物與文化。校本2課程內(nèi)容則由原來的“讓生活充滿愛”改為走班形式的各類項(xiàng)目訓(xùn)練和學(xué)習(xí),具體課程項(xiàng)目有:手工制作、篆刻、國際數(shù)棋、刻紙、口琴、編織、剪紙、古詩詞賞析、經(jīng)典閱讀、思維訓(xùn)練、閱讀與寫作、七巧板等。
五、研究策略
1、進(jìn)行有效的管理。
學(xué)校計(jì)劃、年級計(jì)劃層層落實(shí)。在學(xué)校綜合實(shí)踐教研組的帶領(lǐng)下,各年級由年級負(fù)責(zé)人為小組長,帶領(lǐng)教師認(rèn)真制訂年級計(jì)劃,帶著問題積極、認(rèn)真地開展小組教研活動,提高實(shí)踐指導(dǎo)水平。學(xué)校定期組織檢查,提出意見,從而達(dá)到優(yōu)化的目的。
2、組織有意義的校外活動。
適當(dāng)組織學(xué)生進(jìn)行有意義的校外活動,如參觀博物館、江邊污水處理廠、社區(qū)調(diào)查等。但必須加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,精心規(guī)劃和組織學(xué)生校外活動,爭取社會和學(xué)生家長的支持和參與。
3、開展好教研活動
(1)學(xué)期教研組每月進(jìn)行一次綜合課研討活動,課后進(jìn)行研討和評議。同時(shí)堅(jiān)持每月一次的例會活動,及時(shí)分析總結(jié)工作中的得失,對研究過程中出現(xiàn)的問題查漏補(bǔ)缺,不斷完善提高。本學(xué)期每班至少需上交學(xué)生研究性項(xiàng)目作業(yè)、教學(xué)活動設(shè)計(jì)方案各兩份,教學(xué)反思一份。
。2)認(rèn)真上好每一節(jié)課,新老師要在課前向同年級組教師學(xué)習(xí)。這一學(xué)期,本教研組的每位老師都要上一節(jié)綜合實(shí)踐活動課,同年級組老師觀摩、評議,共同探討,共同提高。
。3)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)。在活動過程中注重資料的收集和整理,每班在學(xué)期末提供至少一份項(xiàng)目作業(yè)參與評選,優(yōu)秀的項(xiàng)目作業(yè)將對指導(dǎo)老師進(jìn)行獎勵(lì)。通過展板,力求實(shí)事求是地把每一個(gè)活動情況及經(jīng)驗(yàn)及時(shí)、準(zhǔn)確地記載下來。在此基礎(chǔ)上,組織全校老師、學(xué)生參觀,交流。另外,每個(gè)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自身的研究,寫好研究性的文章,積極向有關(guān)雜志和報(bào)紙投稿。
。4)加強(qiáng)研究,優(yōu)化教學(xué)。我們把每個(gè)月最后一個(gè)星期五下午作為綜合實(shí)踐活動沙龍研討日,教師們一起學(xué)習(xí)相關(guān)理論,提出活動中的困惑,共同解決問題,并把活動中好的做法與大家分享。
4、完善學(xué)生、教師評價(jià)制度。
活動后師生正確的評價(jià)有利于及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,有利于提高今后活動的質(zhì)量。本學(xué)期我們將進(jìn)行多角度的反思活動,努力提高實(shí)踐水平。
對學(xué)生的評價(jià)通過三個(gè)方面來進(jìn)行,首先是學(xué)生互評;其次是家長評價(jià);最后是教師評價(jià)。這樣,不但豐富學(xué)生的知識積累,提高學(xué)生各方面的能力,而且培養(yǎng)學(xué)生健康積極的情感。
對教師的評價(jià),除了延續(xù)上學(xué)期使用的月考核制度外,還將隨機(jī)進(jìn)行學(xué)生調(diào)查問卷,從而促進(jìn)任課教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,以保證綜合實(shí)踐活動這門課程始終具有旺盛的生命力。
另外,本學(xué)期將更加注重活動成果評價(jià),學(xué)期末學(xué)校將通過調(diào)查問卷抽查的方式進(jìn)行全面評價(jià)。
六、工作安排:
九月份:
1、制定校綜合實(shí)踐活動計(jì)劃并組織學(xué)習(xí)。
2、各年級、各班制定實(shí)踐活動簡要計(jì)劃。
3、理論學(xué)習(xí)內(nèi)容是《小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施策略》等。
4、教研活動:分組研討本月綜合課程的上課內(nèi)容。
5、開展慶祝建國六十周年的相關(guān)實(shí)踐活動。
6、上交綜合實(shí)踐活動資料(月末)。
十月份:
1、各班按計(jì)劃開展活動,學(xué)校組織檢查。
2、教研活動:吳海燕老師上一節(jié)綜合研討課。
3、教研組例會:對綜合實(shí)踐活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行共同探討,共同研究,以便提高對課堂教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識和理解。
4、相關(guān)年級開展日食的研究、科學(xué)宮動植物主題研究。
5、上交綜合實(shí)踐活動資料。
十一月份:
1、各班按計(jì)劃開展活動,注意收集和整理過程性資料,組織檢查。
2、教研活動:印麗華老師上一節(jié)校本研討課。
3、有關(guān)年級開展傳統(tǒng)節(jié)日的研究活動。
4、教研組例會:半學(xué)期小結(jié),下半學(xué)期綜合活動內(nèi)容設(shè)計(jì),上交過程性資料。
十二月份:
1、教研組例會:研究如何認(rèn)真辦好活動成果的展板。
2、學(xué)生總結(jié)匯報(bào)交流活動,以及學(xué)生活動成果的展示。
3、教研活動:倪華玉老師上一節(jié)校本研討課。
4、有關(guān)年級開展制作傳統(tǒng)游戲工具(如鐵環(huán)、沙包等),玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的實(shí)踐活動。
4、各班上交案例、論文、活動總結(jié)(反思)及學(xué)生活動過程的資料。
一月份:
1、總結(jié)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施情況,撰寫專題總結(jié),整理好研究的成果材料。
2、期末抽測調(diào)查,考核評比。
3、資料匯總歸檔 。
第一學(xué)期活動計(jì)劃6
本學(xué)期,學(xué)校將本著全員參與、寓教于樂的原則,以“品書香、潤情操”為主題,制定了兩個(gè)落實(shí)、三條原則、四項(xiàng)措施的工作思路,開展系列讀書活動。
兩個(gè)落實(shí):
一是時(shí)間落實(shí)。每周的語文實(shí)踐課、每周三、五中午1:30—1:40為集中誦讀時(shí)間。二、四中午1:30—1:40為集中習(xí)字時(shí)間。
二是內(nèi)容落實(shí)。內(nèi)容既有必讀的`語文課本、《國學(xué)啟蒙經(jīng)典》《古詩詞》各年級推薦的書目,也有學(xué)生自己喜歡的書籍。
三條原則:
一不重形式重過程;
二不求深解熟讀成誦;
三不講數(shù)量要興趣。
四項(xiàng)措施:
一、建立“三級圖書網(wǎng)絡(luò)”,保證學(xué)校有圖書室、班級有書吧、家庭有書架。
二、建立個(gè)人讀書小檔案。
三、成立誦讀指導(dǎo)評估小組,定期或不定期深入班級進(jìn)行指導(dǎo)、測評。
四、保證每名學(xué)生都能享受成功的喜悅,每月舉行一次主題讀書活動,每學(xué)期舉辦一次讀書成果展示。
具體安排:
九月:
1“品書香、潤情操”讀書節(jié)啟動儀式。向全校家長、學(xué)生發(fā)出倡議:家長與孩子一起好讀書、讀好書、多讀書,交朋友,讓閱讀的快樂伴隨我們每一個(gè)人,度過快樂的每一天。各班以不同形式響應(yīng)。
2建立“誠信書吧”,籌備“流動書庫”。
3各班制定讀書活動方案。
十月:
1“品書香、潤情操”節(jié)徽設(shè)計(jì)評選
2“走進(jìn)金秋,采擷碩果”實(shí)踐作業(yè)
3“奧運(yùn)知多少”手抄報(bào)評選
十一月:
1“書香班級”評選。
2“書海揚(yáng)帆,伴我成長”讀書征文比賽
十二月:
1“紅領(lǐng)巾義賣”活動
2“品書香、潤情操”成果展示。
屆時(shí)將展出教師語文實(shí)踐夾、各班讀書成果,還將展示誦讀、故事、課本劇等各種形式的讀書活動。
第一學(xué)期活動計(jì)劃7
指導(dǎo)思想:
1、根據(jù)教科室的主題要求,“續(xù)推學(xué)本課堂建設(shè),提高教師素養(yǎng)”,社思組擬定主題為:“發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的有效作用”組織教學(xué),將教研主題滲透到常規(guī)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。
2、社思組在校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下全體成員努力工作,將出色完成教學(xué)教研任務(wù)。
。1)堅(jiān)持 “面向全體,分層指導(dǎo)、逐個(gè)提高”和“立足教材,深入淺出,拾級而上”的教育教學(xué)策略,根據(jù)自己的科目要求有效利用導(dǎo)學(xué)案,將導(dǎo)學(xué)案落到實(shí)處。
(2)重視學(xué)生主體地位,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,利用導(dǎo)學(xué)案發(fā)揮最大的作用。
。3)七八年級的老師設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案問題時(shí)應(yīng)該有梯度,層層深入,有探討的內(nèi)容。
(4)充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生身心都受益,每堂課都有話講,每堂課都積極參與,既能讓學(xué)生掌握知識,又能提高道德覺悟。
工作重點(diǎn):
一、深入鉆研教材,繼續(xù)學(xué)本課堂的探討,響應(yīng)上級教育部門的要求,建立小組合作的機(jī)制,提升課堂質(zhì)量,繼續(xù)深入“發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的有效作用”,各學(xué)科根據(jù)教學(xué)目標(biāo)尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
1、社思:
不同年級,學(xué)生的認(rèn)知水平不一樣,設(shè)計(jì)的教學(xué)方法也不同。
(一)七年級:
。1)利用導(dǎo)學(xué)案培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會認(rèn)識自己,學(xué)會交往,學(xué)會自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),養(yǎng)成享受學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(2)中國地理的教學(xué)教會學(xué)生認(rèn)識地圖的能力,從圖中獲取信息,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和解題的能力。
(3)道德與法治教學(xué)重在培養(yǎng)德育素養(yǎng)法律知識,教會學(xué)生尊師重道和養(yǎng)成知法、懂法和守法的良好習(xí)慣
。3) 同教材老師互相聽課,經(jīng)常同課異構(gòu),互相磨課,隔周要集體備課。并且及時(shí)上傳。
。ǘ┌四昙墸
。1)利用導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生深度解讀文本,合理擴(kuò)充教材,真正做到依標(biāo)施教,依剛而考。
。2)通過課例展示,深化提升學(xué)本課堂,有利于學(xué)生自我解決疑難問題。尋找最佳方法,實(shí)現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量的高效能課堂目標(biāo)。
(4)新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次,老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次。師徒結(jié)對的老師,師傅要聽徒弟30節(jié)課,徒弟要聽師傅20節(jié)課,最后徒弟要開一節(jié)報(bào)告課。
(三)九年級:
(1)緊靠中考大綱,做到有效復(fù)習(xí),講練結(jié)合盡量不走冤枉路。
(2)研究命題方向,把握學(xué)業(yè)考試,尋找有效提升成績的方法。將solo評價(jià)滲透給學(xué)生并指導(dǎo)學(xué)生。
(3) 針對中考目標(biāo)有重點(diǎn)的記憶核心知識,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會知識遷移,提高答非選擇題的能力,注重做題方法的引導(dǎo)。
(4)做到基礎(chǔ)知識重點(diǎn)記憶堂堂清,周周查,月月考。
。5)積極參加區(qū)里組織的學(xué)習(xí)機(jī)會,提高自己的教育和教學(xué)水平。
。6)積極參加區(qū)里期末考試,爭取優(yōu)秀的成績,為中考打下基礎(chǔ)。
三、各科常規(guī)工作做到提前手寫備課,認(rèn)真上課,二次改作。實(shí)行以備課組 為活動單位,進(jìn)行研究,強(qiáng)化課堂的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)、展開和落實(shí),促進(jìn)學(xué)生真正有效的學(xué)習(xí);突出核心知識梳理、核心問題設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì),通過提高備課質(zhì)量促進(jìn)學(xué)本課堂研究的深化,特別是導(dǎo)學(xué)案的利用。
四、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動,組織本組成員上好校內(nèi)公開課(每人一學(xué)年開一節(jié),三年以內(nèi)的老師一學(xué)期開一節(jié)課。),積極參加區(qū)里公開課,通過課后評課和反思把好質(zhì)量關(guān),提高課堂教學(xué)實(shí)效。
五、通過各種渠道學(xué)習(xí),多聽本組和他組的課,多學(xué)習(xí)他人的長處,懂得它山之石可以攻玉;勤動筆,記錄實(shí)際教學(xué)中的得與失,反思自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
第一學(xué)期活動計(jì)劃8
美術(shù)課外興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,因此學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到其他活動的限制和沖擊,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組,必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行,將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手。
一、活動對象:
三年級-六年級中對美術(shù)有一定興趣,并有比較好的基礎(chǔ)的學(xué)生。
二、活動目的
通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
三、活動要求
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動,并保持室內(nèi)的衛(wèi)生。
2、每天放學(xué)后進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)室內(nèi)的設(shè)施和用品。
四、活動內(nèi)容
1、本年主要學(xué)習(xí)油畫棒人物的繪畫方法和水粉畫及了解一些簡單的美術(shù)常識知識,(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以兒童的創(chuàng)作畫為主,手工制作為輔,進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫提高欣賞水平和鑒賞能力。
五、活動步驟:
1、組織健全美術(shù)興趣小組
美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多,大約30人左右,所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生;顒右潭,每天一次,而且不能輕易暫停,除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
2、具體計(jì)劃小組活動內(nèi)容
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫方面著手,根據(jù)低年級的年齡特征,以簡單的繪畫為主,基礎(chǔ)課程(線條、色彩等)為輔。所以,小組具體的活動內(nèi)容分為三個(gè):
。1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫方面的學(xué)習(xí),欣賞傳統(tǒng)或現(xiàn)代的繪畫作品藝,提高學(xué)生的欣賞能力;
。2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從線條、色彩、速寫等方面入手,從而解決課堂中難以解決的疑難問題;
。3)指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,以傳統(tǒng)的剪紙工藝手法為主,伴以創(chuàng)新的剪紙手法,及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有一定藝術(shù)品味的作品。
3、開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著
社會的發(fā)展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,將不可避免出現(xiàn)困惑和缺陷。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué),可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學(xué)生引向健康成長的道路。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)欣賞課,如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等,可以通過多媒體觀看,或放幻燈片,或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,可以一邊看一邊談?wù)摚瑫痴劯邢搿R驗(yàn)楣沤裰型獾膬?yōu)秀美術(shù)作品可以打動學(xué)生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品,像齊白石的《祖國萬歲》,董希文的《開國大典》,羅中立的《父親》中國傳統(tǒng)的手工剪紙藝術(shù)等等,引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫,透過自己的視覺,由淺入深,由表及里的感受、體會。欣賞之余,還可以互相座談心得。通過一系列的鑒賞評析,加深學(xué)生對杰作的熱愛,喚起對美術(shù)的高漲熱情,使興趣小組持久地開展下去。
4、定期舉辦學(xué)生作品展覽
舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,(特別是節(jié)日或大型活動時(shí))這為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心能起到推波助瀾的作用。教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
5、舉行美術(shù)繪畫比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期,可以讓學(xué)生舉行剪貼、線條,速寫、簡筆畫比賽,通過訓(xùn)練比賽,能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外,我覺得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽,這樣,更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情,對美術(shù)更加熱愛,從而積極認(rèn)真地去學(xué)習(xí)。
六、采取的措施
1、認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、做好組織工作:在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生訓(xùn)練,在小組中選出有工作能力、成績較好的學(xué)生擔(dān)任組長。組長要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
3、訂立必要的制度,抓好思想工作:教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
第一學(xué)期活動計(jì)劃9
指導(dǎo)思想:以人為本,讓課堂成為學(xué)生健康成長的樂土。讓我們在教與學(xué)的過程中感受鮮活生命成長的聲音,讓老師的勞動和學(xué)生的活動閃現(xiàn)出創(chuàng)造的光輝。
工作要點(diǎn):
1、教學(xué)講究設(shè)計(jì):認(rèn)真鉆研教材,對學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)。研究課堂教學(xué),對課堂教學(xué)密度、深度、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和主動性上加大探索力度,認(rèn)真上好每堂課。
2、訓(xùn)練講究方法:訓(xùn)練要有針對性,分層不是將不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的題目,畢竟將來的學(xué)生面對的還是同一份試卷。分層只是過程的延長,在訓(xùn)練中讓后進(jìn)的學(xué)生走小步子,最終走積累、感悟、探究之路。
3、評價(jià)講究效果:教學(xué)效果如何,受教學(xué)評價(jià)的制約。在課堂教學(xué)中,對學(xué)生的指導(dǎo)多采用激勵(lì)指導(dǎo)性的語言。
4、作文教學(xué)以讀導(dǎo)寫,多寫片段,多修改。 新教材注重課與課之間的聯(lián)系。通過閱讀后對相同主題文章的寫作方法及語言文字的感悟、體會,指導(dǎo)學(xué)生寫出富有感染力的文章。
5、作業(yè)布置多樣化,分層在作業(yè)中一定要有體現(xiàn)。 讓不同層次,不同興趣愛好的學(xué)生都有所發(fā)展,有所提高。
6、給予學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以應(yīng)有的幫助與指導(dǎo)。本學(xué)期具體是在古文閱讀和現(xiàn)代文閱讀中加強(qiáng)方法的指導(dǎo)。
7、加強(qiáng)備課組內(nèi)的團(tuán)結(jié)與合作,備課活動做到“四定”和“六備”。
8、加強(qiáng)組內(nèi)聽課,促進(jìn)交流,相互提高。
總之,在本學(xué)期,我們八年級的全體語文老師,齊心協(xié)力,要共同完成教學(xué)任務(wù)。
第一學(xué)期活動計(jì)劃10
為了切實(shí)有效地加強(qiáng)歷史教研組教育科研和管理工作,使本組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。根據(jù)尋烏中學(xué)科研處和教務(wù)處計(jì)劃,結(jié)合本教研組實(shí)際,特制定如下計(jì)劃:
一、 抓好教師培訓(xùn)工作,提高教師教育教學(xué)水平
1、為保證我校歷史新課程改革實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施,認(rèn)真組織全組任課教師做好新課程理論和新教材、教法的培訓(xùn)工作,教研組、備課組(特別是高一年級各備課組)圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),通過專題講座、觀摩、研討等多種形式和途徑,加大學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度,加強(qiáng)對新課程改革、高考變化的研究,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念和方法,提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)的需要。
2、充分發(fā)揮各級骨干教師在教學(xué)教研中的領(lǐng)頭羊作用。通過示范課、專題講座、“結(jié)對子”等活動,帶動全體教師素質(zhì)整體上的提升。
3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作,特別是重點(diǎn)抓好新上高三教師及近幾年新進(jìn)教師的培養(yǎng)。組織好新教師的崗前培訓(xùn),繼續(xù)以“結(jié)對子、傳幫帶”的形式落實(shí)好新老教師指導(dǎo)工作,要求“結(jié)對子”指導(dǎo)教師和新教師按照《新老教師“結(jié)對子、傳幫帶”教學(xué)指導(dǎo)工作要求》,認(rèn)真做好這項(xiàng)工作,講求實(shí)效,促進(jìn)新教師的專業(yè)化成長。
4、堅(jiān)持聽課、評課制度。聽課、評課是教師間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的有效途徑之一,本學(xué)期要求每位教師聽課15節(jié)以上,年級組長、教研組長、副主任、主任20節(jié)以上,并應(yīng)及時(shí)上交聽課記錄。
二、深化課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)的有效性
1、以新課程改革為契機(jī),努力進(jìn)行課改探索。加強(qiáng)課堂教學(xué)方式的研究,改變學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。積極研究,探索課堂教學(xué)模式與方法。按學(xué)校科研處的安排,本學(xué)期將進(jìn)行高一年級教師的新課改研討課。
2、為適應(yīng)科研處促進(jìn)各學(xué)科組整體教學(xué)水平的提高,進(jìn)一步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,不斷推進(jìn)“名學(xué)科” 建設(shè)要求,本學(xué)期歷史組將進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)競賽。
3、加強(qiáng)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)的培訓(xùn),充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的輔助作用,促進(jìn)教師課件制作水平和運(yùn)用多媒體教學(xué)能力的提升,進(jìn)一步提高多媒體課堂教學(xué)效率,本學(xué)期每位老師制作一件優(yōu)秀課件進(jìn)行評比,并將優(yōu)秀課件選送省、市參賽。
三、強(qiáng)化科研意識,提高教育教學(xué)研究水平
1、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的科研意識,提高科研能力,以科研帶動教育教學(xué)改革,以教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各位教師應(yīng)立足課堂,積極、主動地參與教科研活動,每學(xué)年每位教師撰寫的教育教學(xué)論文在上級教育部門組織的各類論文評比或公開發(fā)表,至少有一篇以上。在各級各類教學(xué)競賽中,參賽教師要能力爭獲得較好的名次。
2、逐步建立教學(xué)反思制度,注重教學(xué)過程追蹤,加強(qiáng)課程改革教學(xué)反思,作好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)小結(jié),期末小結(jié)抄襲和網(wǎng)上下載。
2、重視科研課題的研究和開展,骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。要求市級以上骨干教師至少主持一項(xiàng)課題,其他教師要積極參與。確保每學(xué)年有兩個(gè)以上的課題。本學(xué)期要認(rèn)真做好九月份的課題申報(bào)和結(jié)題工作。已立項(xiàng)課題,要認(rèn)真組織實(shí)施,收集好課題成果材料,認(rèn)真總結(jié)反思,形成高質(zhì)量的研究報(bào)告,做好學(xué)期結(jié)束時(shí)的階段性工作總結(jié),以順利完成結(jié)題,已結(jié)題的課題組,要推廣課題研究成果,真正運(yùn)用到教學(xué)中,從而推進(jìn)教學(xué)改革。
四、強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理,規(guī)范教研組和備課組活動。
1、備課組應(yīng)盡早制定出學(xué)期工作計(jì)劃,根據(jù)工作計(jì)劃開展內(nèi)容豐富且行之有效的教研活動,教研活動應(yīng)做到“五定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定紀(jì)錄),積極營造濃厚的教研氛圍;落實(shí)好集體備課制度,充分發(fā)揮集體智慧。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),積極開展各種有益的第二課堂活動,進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,活躍校園文化氛圍。
2、組織學(xué)科內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《尋烏中學(xué)教學(xué)規(guī)章制度》,強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),從教學(xué)細(xì)節(jié)管理上要質(zhì)量。
第一學(xué)期活動計(jì)劃11
一、活動目的:
豐富學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力,使學(xué)生掌握一定的演唱技巧,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體觀念,開闊學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
二、具體措施:
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,保證訓(xùn)練時(shí)間。
2、聽賞一定的童聲合唱曲,感受合唱藝術(shù)的美妙。
3、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧,使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一 ,達(dá)到口型的統(tǒng)一,進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。
三、訓(xùn)練中注意的問題:
1、運(yùn)用“輕聲”唱法,形成正確的發(fā)聲狀態(tài)
為避免學(xué)生的喊唱,應(yīng)該提醒他們用輕聲去歌唱。“輕聲”實(shí)際上是人體各發(fā)聲器官協(xié)調(diào)地發(fā)聲的基礎(chǔ),這種發(fā)聲有它的形成條件和發(fā)展步驟!拜p聲”的合唱訓(xùn)練,有效地克服了發(fā)聲狀態(tài)中不必要的緊張和僵硬。總結(jié)其中的規(guī)律,遵循它生成的過程去發(fā)展童聲合唱,對防止學(xué)生的喊唱,形成正確的發(fā)聲方法是相當(dāng)重要的。
學(xué)生喊唱的主要原因是喉部的發(fā)聲狀態(tài)拘謹(jǐn),缺少彈性和靈活性。有時(shí)氣息浮也會造成胸僵、喉緊的狀態(tài)。因此,在合唱訓(xùn)練之前必須要做好放松練習(xí)。如打呵欠,讓喉嚨打開,頸部放松,氣息流暢自如。不管是用旋律音程練習(xí),還是用帶聲部的和弦練習(xí),都不能在音量上過早要求。直到學(xué)生們在歌唱時(shí)做到完全打開喉嚨,徹底放松下巴,呼吸自如,氣息勻暢,這時(shí),再去考慮聲音的力度問題。
2、訓(xùn)練正確的氣息支持,形成氣聲結(jié)合的歌唱狀態(tài)
呼吸在發(fā)聲、歌唱中占有重要的位置,孩子們的嗓音、身體都在發(fā)育時(shí)期,所以唱起歌來有時(shí)感到氣力不足,容易用胸部呼吸去歌唱,這樣的結(jié)果是,出現(xiàn)了氣僵、喉緊的弊病,一定要避免這種胸部呼吸的方法。所以,在歌唱之前做一些呼吸訓(xùn)練是十分必要的。
胸腹式聯(lián)合呼吸的狀態(tài)是比較科學(xué)的呼吸狀態(tài)。即用胸腹舒展、擴(kuò)張的動作有規(guī)律地進(jìn)行吸氣;用小腹腹肌的力量推動氣息支持而發(fā)聲,這種發(fā)聲訓(xùn)練就是氣聲結(jié)合的方法。這種合唱發(fā)聲訓(xùn)練所產(chǎn)生的力量是使聲音穩(wěn)定、靈活、有彈性、流動。另外要注意的是,做呼吸練習(xí)時(shí),要在教師的正確指導(dǎo)下進(jìn)行,以免把歌唱的呼吸動作練僵,出現(xiàn)憋氣的現(xiàn)象。
3、統(tǒng)一歌唱方法,提高聲部歌唱能力
童聲合唱的音響是通過各個(gè)聲部共同完成的。要想獲得理想的藝術(shù)效果,就必須要求每個(gè)聲部都達(dá)到整齊。每個(gè)聲部就如同弦樂重奏中的一件樂器,有著自己演奏的旋律和技巧,幾個(gè)聲部交織在一起會達(dá)到一個(gè)理想的整體音響效果。在童聲合唱的訓(xùn)練過程中,要實(shí)現(xiàn)理想音響效果的前提,首先是提高聲部內(nèi)個(gè)人的演唱水平。聲部內(nèi)各成員在呼吸的運(yùn)用、發(fā)聲的位置及共鳴、音色、吐字的方法等諸方面都應(yīng)基本達(dá)到統(tǒng)一,才能使整個(gè)聲部的聲音達(dá)到一致。其次是在演唱上整個(gè)聲部要根據(jù)指揮的要求,像一個(gè)人那樣開始和結(jié)束;在同一時(shí)間發(fā)出同一個(gè)詞的音;在指定的地方呼吸;共同完成漸快或漸慢的過渡;各聲部以相同的力度來演唱;要以同樣純正的音高去演唱歌曲;清晰、準(zhǔn)確地唱出作品的歌詞等等。因此,在聲部內(nèi)的成員統(tǒng)一了歌唱的方法后,要隨指揮有目的地進(jìn)行單獨(dú)聲部的訓(xùn)練。只有將每個(gè)聲部的歌唱能力提高了,再去強(qiáng)調(diào)整體的演唱水平,效果才會更佳。
四、具體安排
訓(xùn)練時(shí)間:每周三下午3:45——4:25
訓(xùn)練地點(diǎn):四樓音樂教室1
第一學(xué)期活動計(jì)劃12
一、班級清況分析
今年我教的是中班,幼兒多數(shù)是從小班帶下來的,通過一年的相處,我對幼兒和家長都有了較深的了解。我班幼兒大多活潑開朗、熱情大方,活動中積極主動,經(jīng)過上學(xué)年的培養(yǎng),幼兒已養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力也在不斷提高。但有個(gè)別幼兒較調(diào)皮,行為自覺性、自制力較弱,還有部分幼兒性格內(nèi)向,不善言談,不愿主動與老師和同伴交往,學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動。本學(xué)期,我班還轉(zhuǎn)來了幾名新生,通過幾天的接觸,幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體,與同伴相處融洽。
我班家長多數(shù)是工人,少數(shù)為個(gè)體戶和知識分子。從日常言談、家長會和家園活動之中,我發(fā)現(xiàn)家長都對孩子有較高的期望,希望孩子在中班一學(xué)期多學(xué)知識、懂道理,能力也要不斷提高,為升大班和入學(xué)打好基礎(chǔ)。在開學(xué)的準(zhǔn)備工作和延時(shí)活動的報(bào)名、開展中,家長都顯得很關(guān)心、熱情,非常支持我們的工作。新學(xué)期家長會上,多數(shù)家長較關(guān)心幼兒園每天教了什么,學(xué)了什么,孩子在園的表現(xiàn)如何,能力是否提高了 …… 要求教師把每天的教學(xué)內(nèi)容公布,以便他們回家輔導(dǎo)。但有個(gè)別家長,尤其是年長一輩,較溺愛孩子,只注重孩子的身體發(fā)展,不太關(guān)心孩子知識、能力的提高?磥砦覀兣c部分家長的溝通還不夠,以后要多利用家園活動,日常交談,糾正他們的育兒觀念,多向他們展示我們的活動,讓他們關(guān)注孩子的成長。
二 . 教育總目標(biāo)
1. 知識、智力
在實(shí)際教學(xué)中,我們既關(guān)注幼兒整體的發(fā)展,又注重整體平衡與重點(diǎn)突出相結(jié)合。教師既要面向全體,又要注意因材施教。從個(gè)體發(fā)展來講,在促進(jìn)兒童全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,根據(jù)其興趣與愛好有意識地加以培養(yǎng)。從群體發(fā)展來講,要重點(diǎn)幫助那些發(fā)展較慢的幼兒,使他們在原有基礎(chǔ)上不斷提高。同時(shí),要不斷觀察與了解每一個(gè)兒童的發(fā)展?fàn)顩r,做好準(zhǔn)確分析,幫助他們向最近發(fā)展區(qū)努力。為此,我們根據(jù)幼兒能力的不同,制定了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。能力強(qiáng)的幼兒在掌握知識技能的同時(shí),要開拓思維、不斷地去探索,嘗試新的發(fā)現(xiàn),促進(jìn)幼兒將所學(xué)知識、技能廣泛遷移,提高智力;能力一般的幼兒,在學(xué)習(xí)新知識時(shí),能大膽地嘗試活動,與同伴大膽交談,從而掌握知識,發(fā)展智力;能力弱的幼兒,在教師地引導(dǎo)和同伴的交流中,能理解、鞏固知識。
2. 社會性
幼兒是集體的一份子,如何充分發(fā)揮集體潛在、巨大的教育力量?對幼兒的社會性培養(yǎng)尤為關(guān)鍵。在集體中,我們要求幼兒能遵守紀(jì)律,主動、有禮貌地與人交往,愿意與同伴合作游戲與操作。在學(xué)習(xí)新知識技能時(shí),幼兒能獨(dú)立大膽地在新環(huán)境中嘗試新的活動,自己動腦筋、動手克服困難,在成人的鼓勵(lì)下反復(fù)實(shí)踐,完成任務(wù)。幼兒能指出自己的長短處,肯定自己的價(jià)值,懂得尊重和欣賞他人。同時(shí)通過各類社區(qū)活動、廣場演出、參觀、訪問等,讓幼兒認(rèn)識周圍環(huán)境,知道這些地方是干什么的,以及在這里工作的成人的勞動,激發(fā)幼兒對生活的熱愛和對勞動者的尊敬。
3. 創(chuàng)新教育
當(dāng)今社會是人才競爭激烈的社會,對人的全面素質(zhì)的尤為關(guān)注,對人才質(zhì)量的要求越來越高。在舉國上下關(guān)注知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的背景下,人的創(chuàng)新精神更顯重要。
我們幼兒園去年就開始搞創(chuàng)新教育,本學(xué)期,我班每周要開展一次創(chuàng)新教育綜合活動。在活動中,向幼兒提出多元化的目標(biāo),注重幼兒與幼兒的互動、幼兒與教師的互動、幼兒與環(huán)境的互動,始終站在幼兒的角度,充分發(fā)揮幼兒求異活躍的思維、積極創(chuàng)新的想象、再造的靈感,為幼兒提供動手操作的機(jī)會,引導(dǎo)他們動手實(shí)踐,進(jìn)行信息加工、儲存,并嘗試再造。
周圍環(huán)境上,我們也不斷在創(chuàng)新,非常關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)、游戲的區(qū)角環(huán)境,重視教育環(huán)境潛能的開發(fā)。我們在小班還對此進(jìn)行了專題研究,本學(xué)期將繼續(xù)深入開展,F(xiàn)在的活動室基本上被劃分為各個(gè)活動區(qū)了,為了更有針對性地不斷變更動態(tài)環(huán)境,支持、鼓勵(lì)幼兒的主動探索和創(chuàng)造活動,我們著重以科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、動手區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)為載體,結(jié)合每周的教學(xué),合理地投放材料,創(chuàng)設(shè)情境,使幼兒能對周圍環(huán)境和事物感興趣,好奇、好問、樂于關(guān)注、有求知欲望;鼓勵(lì)操作、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用,為幼兒主體性、創(chuàng)造性發(fā)展提供可能;而后,逐漸要求幼兒在活動中能自己對材料作出選擇,自主地選用材料和設(shè)備,有完成操作任務(wù)的信心,具有實(shí)踐能力,創(chuàng)新精神,嘗試學(xué)習(xí)一物多玩、舉一反三,不斷發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象,創(chuàng)造性地活動。
三 . 領(lǐng)域教育目標(biāo)
1. 教育
語言:耐心地聽別人講話,與同伴用普通話交談。能用連貫的語言講述自己經(jīng)歷的事和圖片內(nèi)容,會有表情地講故事。
數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)認(rèn)識 1~6 的數(shù)字,了解各數(shù)的形成。認(rèn)知各種幾何圖形的名稱、特征等。
體育:發(fā)展走、跑、跳、投擲等基本動作,學(xué)習(xí)聽信號走。
音樂:能有表情地演唱歌曲,并用打擊樂器伴奏,學(xué)會區(qū)分二拍子、三拍子,喜歡輕松愉快的韻律活動。
美術(shù):學(xué)會繪畫生活中見過的物體、風(fēng)景、人物等,表現(xiàn)他們的基本特征。
科學(xué):認(rèn)識常見材料制成的日用品和常見的機(jī)器和交通工具;認(rèn)識常見的動植物,知道它們的名稱、特征,會比較其不同;知道四季的更替和特征;了解各個(gè)節(jié)日。
2. 保育
幼兒園工作是保教并重的,健康的體魄是幼兒全面發(fā)展不可缺少的重要條件,為此我們注重教給幼兒一些簡單的健康常識,培養(yǎng)他們良好的作息、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。在日常活動中,加強(qiáng)戶外體育活動和體育鍛煉,發(fā)展幼兒的基本動作,促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)關(guān)注幼兒心理品質(zhì)的培養(yǎng),幫助幼兒形成活潑、開朗、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。
在日常生活、教學(xué)中,幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識各類常見食物,包括:奶類、蛋類、魚類、肉類、蔬菜類,知道其名稱和作用,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;指導(dǎo)幼兒使用筷子進(jìn)餐,養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要器官及功能,使幼兒懂得預(yù)防接鐘的重要性,逐步形成接受疾病預(yù)防和治療的態(tài)度及行為,讓幼兒懂得快樂有益健康;讓幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則;教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關(guān),遇到危險(xiǎn)要盡快告訴成人,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。
為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強(qiáng)的適應(yīng)能力,我們還和家長緊密配合,及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn),組織家長來園聽保健講座,為幼兒的全面發(fā)展作努力。
四 . 家園社區(qū)三結(jié)合
為教育好下一代,僅靠學(xué)校教育是不行的,還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會教育,并
使這三方面的教育力量緊密結(jié)合,形成一股力量,以確保教育力量的實(shí)現(xiàn)。對此,我
們首先要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,采用互相訪問、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長會等形式,向家長匯報(bào)班級教育工作的基本情況和今后工作計(jì)劃,向家長提出教育上的要求,提高家長對幼兒園工作的認(rèn)識,配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項(xiàng)活動。同時(shí),發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素,帶幼兒去消防隊(duì)、街道、農(nóng)村、物業(yè)小區(qū)參觀、訪問;去敬老院、孤兒院慰問;進(jìn)行廣場文藝演出等,以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高!
第一學(xué)期活動計(jì)劃13
活動目標(biāo):
1、樂意接觸大自然,學(xué)會觀察大自然的事物。
2、養(yǎng)成愛護(hù)大自然的習(xí)慣,能將垃圾扔入垃圾箱,保持環(huán)境清潔。
3、體驗(yàn)與家人共同游玩的樂趣,增進(jìn)與家人之間的親子感情。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前做好準(zhǔn)備工作,并將路線設(shè)計(jì)考察好,聯(lián)系好車量。
2、食物、獎品、塑料袋、一次性桌布等。
活動過程:
一、在幼兒園門口集合,集體坐車去目的地。
教師:“歡迎大家來參加我們的親子活動,愿大家度過愉快的一天,并注意安全。”
二、到達(dá)目的地后開始游戲活動:
游戲一:占四角:(8人一組,一次1組,共4次)
玩法:孩子站在四個(gè)角上,家長站在繩圈內(nèi)聽信號去抱自己的的寶寶,先抱到寶寶的家長為勝。
游戲二:拷貝不走樣:(8人一組,一次2組,共2次)
玩法:參加游戲者由第一個(gè)人將話或動作依次傳下去,最接近原始的一隊(duì)為勝。
游戲三:花兒朵朵:(8人一組,一次1組,共3次)
玩法:參加游戲者一邊念兒歌,一邊拍手,當(dāng)聽見主持人說:“XX花開”時(shí),就按照花的瓣數(shù)抱在一起。出錯(cuò)的一組被淘汰,堅(jiān)持到最后的為勝。
游戲四:小腳踩大腳:(2人一組,一次4組,共3次) 玩法:家長和幼兒在起點(diǎn)線處,孩子與家長面對面站立,孩子踩在家長腳上,游戲開始,聽到口令家長帶孩子迅速向終點(diǎn)處移,繞過終點(diǎn)后返回起點(diǎn),先到起點(diǎn)的為勝。
游戲五:推小車:(2人一組,一次4組,共3次)
玩法:孩子雙手著地,家長雙手緊握孩子腳踝部并抬起孩子雙腿,孩子用雙手向前爬行,先到終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則:1、家長不能托孩子身體其他部位。2、孩子必須雙手著地爬行。
游戲六:袋鼠和狗熊
目標(biāo):訓(xùn)練孩子動作的控制能力,培養(yǎng)親子情感,營造和諧的家庭氣氛。
玩法:孩子扮演小袋鼠站在前面,媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面,以手搭在孩子的肩上,然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。扮演大狗熊的爸爸從另一房內(nèi)走出,袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動。大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈,并做一些怪相。袋鼠媽媽和小袋鼠必須不笑不動,直到大狗熊走回房內(nèi)才可能繼續(xù)向前跳。
三、親子自助餐:
所有家長和孩子共同圍坐在一起共同分享午餐。鼓勵(lì)孩子與父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護(hù)環(huán)境,將垃圾扔進(jìn)垃圾箱。
四、照全家福。
五、活動結(jié)束。
集體坐車返回幼兒園,并注意安全。
第一學(xué)期活動計(jì)劃14
各學(xué)院(部):
根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排,學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展期中教學(xué)檢查暨“課堂教學(xué)質(zhì)量建設(shè)月”活動,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、目的與意義
通過開展期中教學(xué)檢查暨“課堂教學(xué)質(zhì)量建設(shè)月”活動,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識和責(zé)任意識,嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理,扎實(shí)推進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),不斷提升課堂教學(xué)水平,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、時(shí)間安排:校歷第10-14周
三、活動內(nèi)容
本次期中教學(xué)檢查暨“課堂教學(xué)質(zhì)量建設(shè)月”活動,以規(guī)范教學(xué)管理、改善教風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo),主要內(nèi)容如下:
。ㄒ唬└鲗W(xué)院(部)自查活動內(nèi)容
以下活動內(nèi)容,由各學(xué)院(部)自查為主,學(xué)校根據(jù)各單位工作開展情況,采取多種形式隨機(jī)抽查。
1、各學(xué)院(部)教學(xué)管理。本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況;期中考試組織情況;教學(xué)巡查、督導(dǎo)制度執(zhí)行情況;領(lǐng)導(dǎo)聽課、教學(xué)差錯(cuò)(事故)處理、調(diào)停課和及時(shí)補(bǔ)課情況;教學(xué)大綱和進(jìn)度表上傳網(wǎng)絡(luò)資源管理平臺工作等實(shí)施情況。
2、教學(xué)資料方面:教師教案、教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、課堂考勤、作業(yè)批改等各教學(xué)環(huán)節(jié)資料的規(guī)范和完備情況。
3、教師教學(xué)方面:通過領(lǐng)導(dǎo)聽課、隨機(jī)課堂教學(xué)檢查、教師互相聽課,召開教師、學(xué)生座談會,了解本單位教風(fēng)、課堂教學(xué)改革及教學(xué)效果情況。
4、教研活動方面:教研室(實(shí)驗(yàn)室)開學(xué)以來教學(xué)研究、教學(xué)改革、課程建設(shè)、教材建設(shè)等方面的工作開展和成效情況。
5、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué):實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況;教學(xué)大綱、指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)課表、實(shí)驗(yàn)室工作日志等過程管理材料的規(guī)范和完備情況;20xx屆畢業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)方案及執(zhí)行情況。
6、20xx年第一學(xué)期期末教學(xué)檢查整改任務(wù)落實(shí)情況
(二)學(xué)校開展活動內(nèi)容
1、深入課堂開展隨機(jī)聽課、評課活動。通過教學(xué)督導(dǎo)聽課,了解教師教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、教案執(zhí)行情況、學(xué)生出勤、課堂教學(xué)紀(jì)律管理等方面情況。
2、召開師生座談會。通過座談會等形式與師生進(jìn)行交流,認(rèn)真聽取廣大師生對教學(xué)工作的意見和建議,查找管理、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)中存在的問題及原因。
3、舉辦20xx年第二學(xué)期“皖西學(xué)院第十三屆青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)賽”活動。(具體活動見相關(guān)通知)
四、檢查要求
1、提高課堂教學(xué)質(zhì)量是改善教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要措施,各單位要充分認(rèn)識加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的重要性,要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、廣泛宣傳、明確目標(biāo)、統(tǒng)一思想。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量是強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控管理的內(nèi)在要求,各單位應(yīng)把“課堂教學(xué)質(zhì)量建設(shè)月”活動與日常教學(xué)管理工作緊密結(jié)合起來,積極發(fā)揮教學(xué)管理主體作用,制定切實(shí)可行的計(jì)劃,明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任、周密實(shí)施,確保活動開展有序、有效。
3、各單位應(yīng)動員相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與,通過示范課教學(xué)觀摩、聽課評議等活動,發(fā)揮引領(lǐng)與示范效應(yīng),增強(qiáng)教師課堂教學(xué)改革的責(zé)任感和緊迫感,促進(jìn)教學(xué)行為規(guī)范,教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)優(yōu)化,教學(xué)方法手段革新。
4、各單位要以本次活動為契機(jī),深入到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),全面了解教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的狀況,主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)召集進(jìn)行活動總結(jié)和研究,對教學(xué)和管理過程中存在的問題要深刻地剖析,提出疏導(dǎo)和解決問題的應(yīng)對措施與改善意見。
5、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院對照活動內(nèi)容和要求,結(jié)合實(shí)際情況開展相關(guān)工作。
6、活動結(jié)束后,學(xué)校將對各學(xué)院(部)活動開展情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)。各單位務(wù)必于12月2日17:30前將相關(guān)材料(具體見提交清單)送教務(wù)處質(zhì)管科。(電子郵箱xx)
第一學(xué)期活動計(jì)劃15
一.指導(dǎo)思想
遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上海市小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),以課程改革為契機(jī),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),堅(jiān)持講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面,更新觀念,勇于創(chuàng)新,創(chuàng)導(dǎo)多元,追求特色,深入開展教學(xué)活動。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以二期課改為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二.工作目標(biāo)
1、積極開展教學(xué)研討,營造研討氛圍,促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念。
2、深化數(shù)學(xué)課題研究,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),積極撰寫教學(xué)論文與案例。
3、抓好課堂教學(xué),提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn),形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
5、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三.具體措施
(一)學(xué)習(xí)二期課改和新課標(biāo)理念 ,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
1、組織教師學(xué)習(xí)二期課改精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。
2、每位教師都要立足課堂,用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法,主動構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
3、重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。
。ǘ┙涣骰パa(bǔ),實(shí)踐創(chuàng)新,不斷提升教育教學(xué)水平。
1.加強(qiáng)集體備課力度,同年級的教師每周要對教材的備課設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)重難點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行交流與探討,以確保課堂教學(xué)的最優(yōu)化。
2、組織教師每個(gè)月的聽課、評課活動,落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神,開展集體備課、說課、上課、反思的教研組活動,在聽課、評課、反思、重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。
3. 進(jìn)一步加強(qiáng)青、老教師課堂教學(xué)的互聽互學(xué)活動,在師徒結(jié)對子的基礎(chǔ)上,充分讓青年教師在聽課中學(xué)習(xí)老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);同時(shí)也讓老教師在聽課中不斷學(xué)習(xí)青年教師的新的教學(xué)理念與方法,使青、老教師相互協(xié)調(diào),共同發(fā)展。
。ㄈ⿵(qiáng)化質(zhì)量意識,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好課堂拓展,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,切實(shí)提高教學(xué)優(yōu)良率。
2、抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控, 監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。
(四)加強(qiáng)自查、互查力度促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)。
1.教研組內(nèi)定期開展備課本的自查和互查活動,活動旨在鼓勵(lì)教師們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,取長補(bǔ)短,不斷提高自身的備課質(zhì)量。
2.教研組內(nèi)定期開展作業(yè)本的自查和互查活動,活動旨在鼓勵(lì)教師們在相互查閱中互相學(xué)習(xí)與借鑒,從而設(shè)計(jì)出更為科學(xué)、高效的作業(yè)布置方案與體系。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。
1、加強(qiáng)對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,促進(jìn)教師在二期課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長,在業(yè)務(wù)上對青年教師進(jìn)行指導(dǎo),做到有目的,有成效,幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。
2、組長、師傅、骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課,聽后及時(shí)反饋,指出不足之處,讓青年教師能及時(shí)成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機(jī)會讓新教師展現(xiàn),給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
教研組活動安排表
周次
活動內(nèi)容
主要負(fù)責(zé)
備注
1
結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,布置本學(xué)期的教研組工作。
區(qū)教研活動的反饋與交流。
落實(shí)研討課安排。
本學(xué)期教研組活動計(jì)劃
3
(1)教研組課題研討。
。2)學(xué)習(xí)新課程理念。
5
(1) 交流教學(xué)反思。
(2)集體備課。
7
。1)研討課聽課、評課。
。2)檢查備課、作業(yè)。
9
教學(xué)質(zhì)量自控。(分年級質(zhì)量監(jiān)測)
11
期中質(zhì)量調(diào)研及分析。
各年級情況的分析
13
研討課聽課、評課。
15
(1)教研組課題研討。
。2)數(shù)學(xué)周:學(xué)科競賽活動。
17
(1)檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)本。
。2)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
。ㄖ攸c(diǎn)部署五年級區(qū)質(zhì)量調(diào)研工作)
19期末考試。
【第一學(xué)期活動計(jì)劃】相關(guān)文章:
學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)興趣小組活動計(jì)劃范文04-04
幫扶教師學(xué)期活動計(jì)劃01-24
第一學(xué)期美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃04-04
大班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃(15篇)08-23
高一第一學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃04-29
2017第一學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃04-20