繼續教育計劃第一學期

根據中衛市教育局及宣和學區教師繼續教育工作的相關安排，本學期我校教師繼續教育工作以師德師能為重點，全面提高教師素質，不斷探索提高教師教育教學質量的新措施，通過各級各類繼續教育培訓，努力提高我校教師教育教學教研能力，為加快我校教師專業成長和教育教學質量的提高做出新貢獻。

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2017—2020 年）》文件精神為指導，以上級繼續教育工作為依托，以建設高素質、專業化的教師隊伍為出發點，以“研訓一體，以校為本”為基本策略，解放思想、真抓實干，推進教師繼續教育工作，逐步構建開放化、靈活化、生活化的教師終身學習體系，使我校教師教學教研能力再上一個新的臺階。

二、主要任務

通過繼續教育培訓，提高我校教師的五種能力。即課堂教學能力、教學研究能力、使用和開發新教材的能力、學科教學與信息技術整合能力、教育教學的綜合能力。

1、加強師德師風培訓，轉變教育觀念，塑造我校教師的新形象。

2、加強新課程改革的理論學習，轉變教師教育教學觀念。促教學改革，提高課堂效率，扎實開展“三課”活動和教學評優活動，努力提升教師課堂教學水平。

3、結合我校的實際情況，抓好校本研修、小專題研究，營造教研氛圍，不斷提高科研意識和科研水平，提升教師專業化水平。

4、要求全校教師根據要求及自身需要，積極參加學歷提高以及市教育局師資培訓中心組織的各種業務培訓和研討活動。

5、繼續抓好骨干教師培養對象的培訓，加強骨干教師隊伍建設。

6、以提升教師運用信息技術能力為工作重心，鼓勵教師積極應用農村中小學現代遠程教育資源，進一步提高教師教育教學的基本技能。

7、開展教師培訓。根據市教育局師資培訓中心的安排，組織部分學科部分教師參加相關培訓。

8、按照市教育局師資培訓中心的部署，認真組織教師開展繼續教育公共課和專業課的學習培訓工作。

9、通過開展參培教師專題講座等多種形式對全校教師進行培訓。

三、主要培訓活動內容

本學期我們將依托寧夏教研網等專業網站，結合本校資源，搭建研修培訓平臺，引領教師們實現專業化發展。

1、依托寧夏教研網的相關內容，對教師進行教育科研能力培訓、政治思想教育和師德培訓。

2、學習與教育教學有關的法律法規，提高教師的法律意識。

3、積極參加骨干教師的培訓。堅持“培養——認定——使用——管理”的管理模式。一方面加強對市級、沙坡頭區（縣）級、鎮級、校級骨干教師的培訓力度，另一方面充分發揮骨干教師的積極能動性，面向全校教師舉辦專題講座等培訓活動。

4、充分調動教師的積極性和主動性，組織教師積極參加“說、講、評”教學研究活動。要求每個教研組每學期至少一人上一節公開課、課后組內教師再進行互相評課。

5、對全體教師進行辦公自動化軟件WORD、EXECL、POWERPOINT、幾何畫板等軟件的培訓。使教師能輕松進行打字、排版、學生成績表、制作簡單課件等。

6、組織教師進行新課程理論學習。鼓勵教師學習現代教育教學思想及前沿教育方法，全員接受學校組織的相關培訓。

7、針對教師教學中的問題有困惑，實行走出去請進來的方法，對教師進行教育教學能力的培訓。

四、繼續教育的基本措施

1、組織管理：學校成立繼續教育工作領導小組，負責繼續教育工作計劃的制定與實施。

組 長：李建玉 副組長：歐陽龍 張 寧

組 員：王建國 孫建華 陳 芳 李文艷 張樹芳 戴院霞 2、經費保障：教師繼續教育經費納入年度經費預算，用于教師繼續教育的培訓、教科研、購書、考察等活動。嚴格實行專款專用，以保障教師繼續教育的落實。

3、制定計劃：學校每學期制定學校繼續教育工作計劃，各學科教研組每學期制定組內教師集體學習計劃，個人每學期制定自身學習計劃。

4、營造學習氛圍：在全校上下營造“人人學習、終身學習”的氛圍，學校向教師提供圖書材料，推薦優秀書目，組織教師參加讀書心得交流活動。在全體教職工中開展愛事業、愛學校、愛學生的“三愛”師德系列教育活動。

5、制定制度：學校制定繼續教育考核認定制度，把教師繼續教育納入教師的年度考核，使之常規化、制度化。

6、以教研組為基本單位，組織教師學習教材，理解教材內容，完成學習任務，提高業務能力。按照上級部門的要求，所有教師要完成一定數量的筆

記，作為繼續教育成績核算的一部分。

7、鼓勵教師在職進修，推動學歷提高。對于參加函授和自考的老師，學校積極鼓勵，幫助其樹立信心，克服困難，提供方便，尤其是在報名、考試等方面請假時給予支持。

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五、主要活動安排 2017年

9月：以聽評課為平臺，開展教師教學、聽課、評課、課后反思等能力的培訓；新課程理論學習。

10月：開展繼續教育公共課和專業課的學習培訓工作。

11月：有效教學培訓；班主任培訓；學習與教育教學有關的法律法規。 12月：信息技術能力的培訓；參加繼續教育考試。

2017年1月：總結本學期校本培訓工作，檔案歸類，對教師進行考核。

中衛市沙坡頭區宣和鎮張洪學校

繼續教育計劃第一學期 [篇2]

為了切實加強自身繼續教育工作，努力提高自身的教育教學觀念、專業知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力。聯系個人實際，明確努力方向，以達到自我教育、自我提高的目的，本人特制定如下計劃：

一、學習內容：

1、《教師法》和《教育法》

2、《中小學教師職業道德規范》

3、《課堂教學技能》等

二、學習目標：

重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業道德規范》和《課堂教學技能》等理論，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。積極參加業務能力的培訓，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律，進一步提高教師業務水平。

三、學習要求

1、深入地、進一步學習中小學教師職業道德規范，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，提高思想道德修養及心理素質。

2、積極參加課堂教學技能培訓 ，包括個案研究的能力、教學設計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。

3、認真鉆研教材，經常寫反思，寫教學案例，努力提高自身的教育教學水平。盡最大努力，和課改一起成長，成為一名合格的人民教師，當學生、家長滿意的教師。

4、積極參加省級、市級、校級組織的各類聽課、觀摩等教研活動，并做好記錄筆記、及時寫反思。

5、積極參加學校里的教研活動，做好記錄，寫好反思，再實踐，在反思。

6、堅持利用工作之余，通過網絡參與省小學數學學科博客研討，與同行之間，共同研究和探討。

四、學習形式

1、通過基地培訓，校本培訓、校本研訓的學習要求，共同研究和探討。

2、做好讀書筆記，課后反思，掌握好所教數學的目的和要求，使自己的業務水平有所提高。

3、堅持學習教育教學理論，和有關于教育教學法的理論。

4、經常與有經驗的教師交談，不恥下問，向他們學習，取長補短。

五、具體措施

1、制定好研訓計劃。

2、做好自學自練，保證學習時間。

3、認真做好并認真完成研訓訓練的各項作業。

以上是我個人的學習計劃，我會努力按自己的計劃完善自己的工作。 2017年9月5日

繼續教育計劃第一學期 [篇3]

一、指導思想

堅持以 “精神為思想”為指導，全面落實科學發展觀，以《促進中小學教師專業發展行動計劃全面開展小學教師繼續教育工作的實施意見》、教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《中長期教育發展改革綱要》為依據，組織實施以“師德、專業理念、專業知識、專業能力以及信息技術應用能力為主要內容為重點的新一輪教師全員培訓，積極探索“科研、教研、校本培訓”相融合的教師繼續教育模式，積極開展以小課題研究，教學反思，現代信息技術為重點的校本研修活動，探索富有實效的教師教育培訓模式，全面提高我校教師實施新課程的能力，大力提高教師專業化水平，提高教育教學質量。

二、基本思路

1、以校本研修為主要方式開展教師全員培訓，突出骨干教師培訓，重點關注教師的專業成長。

2、進一步轉變觀念，積極探索“科研、教研、培訓”相融合的繼續教育模式，努力增強繼續教育工作的有效性。

3、以實施中小學現代遠程教育為基礎，著力抓好“模式二”管理和應用，促進我校教學模式的改變和教學方法的創新，以信息技術為手段，提高校本研修的有效性。

三、培訓對象及學時數：全體在職教師；36學時/人/年。

四、保障措施：

<一>加強領導,明確職責：

成立以校長為第一職任人的繼續教育暨校本領導小組如下： 組 長：何家杰（校長）

副組長：趙 松

成員：田紹由 何開維 王 麗 劉鑫

<二>落實經費，提供保障

多渠道籌措教師素質提升工程經費。根據上級文件精神，本著勤儉辦事的方針，合理制訂人員培訓費用標準，切實提高專項資金使用效益，為本工程順利完成提供保障。

五、目標要求：

通過《學習方式與學習活動設計》《小學教師專業標準案例式導讀》使全校教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，鑄就良好的師德師風，提高依法治教能力；更新教育觀念，不斷掌握現代教育思想，運用現代教育技術；提升實施新課程的能力，更新專業知識，提高學歷層次，進一步優化知識和能力結構，努力提高學校教育教學質量。

六、具體內容：

1、按照中心校安排做好繼續教育校本培訓。

2、積極參加縣級各項培訓工作。加強國培計劃骨干教師的管理。

3、開設專題講座，提高教師專業水準

4、組織骨干教師積極參加先骨干班培訓學習。要進一步加大骨干教師的培養力度，通過建立骨干教師選拔、培養、使用等一體化的管理機制，提升我校骨干教師隊伍的綜合素養，努力培養一批教學過硬的名師。

5、加大對全校教師的遠程教育培訓工作。遠程教育數據接收，資源使用、課堂設計、教研活動等，希廣大教師認真參加學習，作好筆記，積極投入教學實踐，撰寫優質教學案例及教學反思，繼續加強信息技術培訓，青年教師必須人人能制作教學課件。

6、繼續組織參加小學教師業務綜合素質考試。

7、積極組織參加上級部門組織的研修培訓工作。

8、讀書活動。堅持終生學習理念，每位教師每學期精讀一本教育專著，并圍繞自主學習搜集相關理論與知識，更新教育理念，拓展教育視野，提高教育修養。學校將定期進行讀書筆記展示，讀書心得交流。

9、本年我們嘗試走科研、教研、校本培訓相融合的校本研修新模式，即提高教師教育、教學、科研業務水平，又切實減輕教師過重的負擔。我們將依托教研組，年級組積極實施好集體備課反思，教學研討同行診斷性反思，我們應結合平時教學，落實好小課題研究，個人教學反思，關注好差生，留守學生、單親學生的管理轉化，多寫這方面的反思，并積極投稿到縣教育網和教育信息。每位教師應寫出教學反思教學案例。學校將收集成冊，匯成教學經驗推廣。

10、積極加強繼續教育宣傳工作。

11、積極創建校本研修示范校，各位領導教師應認真落實好校本研修計劃，作好資料整理工作。

2017年9月3日

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