有趣的美術(shù)課作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的有趣的美術(shù)課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的美術(shù)課作文1
今天下午最后一節(jié)課是一堂有趣的美術(shù)課，我們拿出早已準(zhǔn)備好的紫砂泥，靜靜地聽著徐老師在發(fā)布命令：這節(jié)課我們捏一個卡通人物，比如喜羊洋、奧特曼……接著，徐老師打開大屏幕，讓我們觀看了一些惟妙惟肖的手捏的紫砂泥造型，逼真極了。
徐老師拿一塊紫砂泥作示范，只見他雙手左擺右動，30秒就捏出了一個人的輪廓。他告訴我們，關(guān)鍵是要對你要捏的對象的輪廓心中有數(shù)。先捏出一個輪廓，然后再一步一步做好細(xì)活。
制作開始了，我和何梅馨合作做一個海綿寶寶。不一會兒趙尚也加入進(jìn)來了，我想這下可真“眾志成城”啦！我做海綿寶寶的身體，何梅馨做海綿寶寶的四肢，趙尚做一個小蝸。我把海綿寶寶的方方的身體搓得非常光滑，再裝上眼睛，刻出笑容。何梅馨做的腿太細(xì)了，讓海綿寶寶跌了一跤。我們?nèi)齻�人一起把腿加粗再加粗，裝上去，海綿寶寶立起來了。我們再紿它裝上手，再頂上一個小蝸。一個活靈活現(xiàn)的海綿寶寶站立在我們面前，徐老師評了6星。
我們都高興極啦！
有趣的美術(shù)課作文2
“哈哈哈”崔具上呀！你能不能別再傻笑啦！都已經(jīng)傻笑了十分鐘啦。
每到周五的下午，班主任發(fā)完這期的報紙。崔具上就一直像個瘋子似的，不停地傻笑。我們小組的成員都已經(jīng)對他無語啦！
這一周，下午上美術(shù)課時，我們都在專心致志的做手工。唯獨崔具上在聚精會神地看作文周報。他一只手托著腮幫，一只手拿著報紙，低著頭看的很認(rèn)真。本來就眼睛不大，如果不是他豐富的面部表情，還以為他瞇著眼睛睡著了。一會兒從他旁邊掀起一陣此起彼伏的笑聲，他仿佛沉浸在自己的世界里，似乎忘了課堂的存在。旁邊的周子丹都被傳染啦，情不自禁地笑著說：“你別笑啦！”可崔局上還是無動于衷，沉迷在作文的世界里，不可自拔，我很無奈的看著他，干脆不理他了。
“砰砰砰”他笑得拍起了桌子，居然情緒還不由自主的爆發(fā)了高潮。教室里本來就很亂，所以他肆無忌憚的笑聲，老師根本都聽不到。我之所以不告訴老師是因為上周跟現(xiàn)在一樣。即使告訴老師也只能安靜幾分鐘，根本抑制不住他接近瘋狂的笑聲。
哎！真是可悲，可笑又可樂。他怎么能把一篇根本不可笑的作文，看到笑的這么淋漓盡致。我真是佩服呀！
有趣的美術(shù)課作文3
今天，我們班上了一堂有趣的美術(shù)課，現(xiàn)在回想起來，都讓我流連忘返。
上課了，老師讓我們畫巴蜀七禮，我畫的是課間禮的禮貌令：一個小女孩扶著一個左腿截肢，正拄拐的同學(xué)。同桌唐睿熙畫的是清潔禮。在他畫的時候，我偷偷地看了他的畫一眼，這一看，使我有2種感覺，一是嘲笑，因為他把女孩的頭發(fā)畫得像刺猬，把面部畫得像雞蛋，四肢畫得像木棍，活像群機(jī)器人。二是羨慕，我才畫半個人，他已將畫了；兩個人了。坐在旁邊的老師看了拿起筆幫唐睿熙畫了起來，他畫了一個女孩拉了一個摔了的男孩，倒了的水桶，水桶里的水流得到處都是……下課了，我來到程銘陽的座位，程銘陽見了我，說：“你看。”說著，他拿起畫給我看，我禁不住哈哈大笑起來，原來程銘陽畫了一個人，他拿起拖帊，拖帊前有一個水桶，兩個合起來看活像個紅纓木倉，用這個拖起地來可帶勁了，可搞不好要把地板劃破的……
多么有趣的美術(shù)課呀！真期待下一節(jié)美術(shù)課！生活小事。
有趣的美術(shù)課作文4
今天，們上了一堂美術(shù)課，老師教我們吹畫。
因為是三個班在一起上課，所以剛剛上課的時候，教室里有在不停地講話。老師走上講臺，手里拿著一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰呀不聽話呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來了。
我們準(zhǔn)備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫的方法，然后就讓我們自己吹。我因為沒有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來，讓它滴在紙上，然后就開始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長了很多枝條的樹。接著，就用其他顏色的水彩筆畫了一朵朵的小花，再加上綠色的和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫。
我雙手捧著這幅畫，仔細(xì)地看了一遍又一遍，覺得滿意極了。
大家的畫都吹完了，真是五花八門。有的像樹，有的像藤，有的像，有的像奇形怪狀的動物……有趣極了。
再看有的同學(xué)：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來。
這堂美術(shù)課真有趣。
有趣的美術(shù)課作文5
今天，我們大家上了一堂有趣的美術(shù)課。
一開始，張老師說：“放風(fēng)箏是一個傳統(tǒng)風(fēng)俗，每到春季、夏季就會有許多人去放風(fēng)箏。因為上次已經(jīng)做過風(fēng)箏了，所以今天大家做放風(fēng)箏的小男孩，四人小組合作，大家快拿出帶來的材料就開始吧！”話音剛落教室頓時人聲鼎沸，熱鬧非凡，有的人在議論；有的人在剪紙；的人站了起來……于是，我趕忙拿出彩紙，廣告紙……我們小組第一個人畫臉，第二個人畫身體，第四個人畫腿，而我有一個艱巨的任務(wù)就是：剪廣告紙上的圖案。我小心翼翼的剪著，真害怕一不小心剪壞了圖案，終于剪好了。“現(xiàn)在趕緊收拾東西，要下課了！”張老師說，我們趕緊把東西放入書包。下課了，我們這大組的地下干干凈凈，其它小組有許多紙，我們也去幫忙打掃，直到把教室掃干凈。
今天的美術(shù)課真有意義，我們期待著下一次美術(shù)課的到來！
有趣的美術(shù)課作文6
一個星期五的第四節(jié)課，我們上了一節(jié)美術(shù)課，這是一節(jié)讓人難忘的美術(shù)課。
課前，我飛快地準(zhǔn)備好美術(shù)課要用的東西：橡皮泥。上課開始了，美術(shù)老師走了進(jìn)來對我們說該怎樣使用橡皮泥，怎樣進(jìn)行色彩搭配。可卻我一點也沒聽進(jìn)去，心中只想著快點開始捏橡皮泥。
終于可以捏了。我早就想好捏一只小白兔。于是我把白色橡皮泥分成了七塊，分別是頭、耳朵、雙手、雙腳。我又用粉紅色橡皮捏了一件衣服，然后把頭固定在衣領(lǐng)中間，兩只手固定在衣袖，兩只腳固定在裙子下擺。這樣，一只兔子就出來了。我又用紅色的橡皮泥捏下兩小塊捏成球再壓扁。當(dāng)兔子的眼睛。黑色的橡皮泥做兔子的鼻子。這樣一只漂亮的小兔子就出來了。小兔子的兩只紅眼睛盯著我，別提多可愛了！這時我瞧見同桌捏了一只大象，棕色的身體，綠色的耳朵，紅色的腿。雖然古怪卻很有趣。
老師又把我們的作品拍下來，傳到電腦里，說下節(jié)美術(shù)課讓我們看自己的作品。
那節(jié)美術(shù)課真有趣，我喜歡美術(shù)課了！
有趣的美術(shù)課作文7
就在這個星期四，周老師給我們上了一堂十分有趣的“蔬果的造型”的課程。
那天同學(xué)們都從家里帶來各種蔬菜水果作為拼圖的材料，周老師在上課前給我們看了利用各種種蔬菜水果拼圖后的照片，漂亮極了。同學(xué)們也迫不及待的把材料帶出來拼圖。一段時間后大家的手上都有了自己的勞動成果，十分有趣逼真。有老鼠、兔子、怪獸、馬、汽車、小鳥、大樹……各式各樣都十分有趣。其中林佳倫拼得小兔十分可愛，它是用一個橘子和小番茄拼成的。小兔的耳朵和尾巴是用橘子皮做成，用小番茄做小兔的腳，再用記號筆畫上了眼睛、嘴巴，一只活潑可愛的小兔就在我們的眼前了。陳奇鵬是用馬鈴薯、半個8字形葫蘆、小番茄拼成了一只十分逼真的小老鼠。我用梨和小辣椒做了一個水果梨人。先用梨做身體、小辣椒用牙簽固定做手和腳、還用小辣椒的蒂頭做了一頂帽子、最后用記號筆畫上了眼睛、嘴巴、鼻子。雖然沒有他們做得逼真，但我心里還是美滋滋的。下課后，我們把自己的勞動成果都往自己的嘴巴里塞了進(jìn)去。
這堂美術(shù)課可真有趣。沒想到平常的蔬菜、水果經(jīng)過想象和拼裝過會這么好看有趣。我想平時自己不管在學(xué)習(xí)和生活中做每一件事都應(yīng)該多多開動腦子發(fā)揮想象力。
有趣的美術(shù)課作文8
“叮零零”，上課鈴響了，我們排好隊，快速地趕往美術(shù)教室。
老師說：“今天我們每人都要拓印一張油墨畫。”我們頓時歡呼起來。開始拓印了，教室里馬上傳來了亂七八糟的聲音：“不行，不行，”“趕緊，我來，”“多點，多點，”“好，OK，”“快快快，”這些聲音從我們組傳來，在一陣手忙腳亂中，我們的拓印畫終于完成了。我們信心滿滿地把畫交給了老師，可老師一皺眉頭說：“這里都沒拓到，重拓。”我們失望地回到座位上，重新開始了挑戰(zhàn)。吳沂倩拿來滾筒，上下滾著畫，給畫均勻地涂了一層油墨。我拿來一張潔白的紙，用力地壓在黑畫上，姚軼雄的一只手也費力地壓在紙上，最后我們小心翼翼地撕下畫看了看，覺得挺完美了。我們就把畫交給了老師，老師詳細(xì)地看了一下說：“這張畫不錯。”我們聽了一蹦三尺高。
“叮零零”，下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開了美術(shù)教室。
有趣的美術(shù)課作文9
美術(shù)是我的愛好，每到美術(shù)課時，心里總會有說不出地喜悅，只盼望著上課鈴聲快響。
下課時，我覺得這十分鐘似乎很慢長，終于美術(shù)課的上課鈴聲響了，同學(xué)陸續(xù)進(jìn)了教室，坐得十分端正聽吳老師講課。 一開始，吳老師就問大家：“平時你們喜歡干什么？”話音剛落，一雙雙手就舉了起來，吳老師便請他們來回答，有的說愛看電視，有的說愛騎車，還有的說愛玩電腦……當(dāng)他們在發(fā)言時，我也在思考：我平時愛干什么呢？哦！對了，我愛看是吧，每天都要看的很晚。可我剛想舉手，吳老師便不在叫人回答了。只見吳老師搖著頭嘆息：“為什么，作為一個小學(xué)生，你們班就沒人說愛看書呢？今天，我們就來畫畫書的標(biāo)簽吧。”我聽了吳老師說的話，即憤怒又歡喜，憤怒的是我剛想說喜歡看書，歡喜的是可以畫標(biāo)簽了。
我拿起鉛筆，思考了一會兒，心想畫個隱藏式標(biāo)簽吧。于是，我先在白紙上畫了一個圓，然后，在圓圈里寫上：可忻藏書。接著，又把字給擦掉，用鉛筆把圓圈圖實，就算完成了。這標(biāo)簽不仔細(xì)看，看不見，仔細(xì)看，也只知道上面寫著東西，卻不知道什么字。 美術(shù)課真有趣呀。
有趣的美術(shù)課作文10
這個星期四，我上了這個星期里最有趣的一堂課，那就是美術(shù)課。
這節(jié)美術(shù)課里，老師讓我們將上節(jié)課沒畫完的“書包”繼續(xù)畫，但限時20分鐘。上節(jié)課，老師選了范虹希和陳曉菲的書包分別給我們?nèi)喈嫛Ｉ洗危耶嬃艘话耄拖抡n了，后來也一直沒有時間找同學(xué)借書包來畫，所以只能等到這個星期的美術(shù)課才能繼續(xù)畫。
終于開始了，我馬上將書包的外形清晰地重新在“原圖”上描了一遍。為了抓緊時間，我不管三七二十一地直接把細(xì)節(jié)都畫下來了，其中，這些細(xì)節(jié)中有一個最難畫的，那就是一個可愛的凱蒂貓頭形。兩只短耳朵、兩個黑黑的眼睛、一個黃色小鼻子，兩旁短短的胡須，湊成了一只凱蒂貓，但只可惜，我怎么也畫不好，剛開始，還把她的黃鼻子畫得大大的，真難看！修改了好幾次才把她畫好。畫好后，我便開始涂顏色了。正當(dāng)我涂得入迷的時候，老師突然說：”時間到。”接著，讓我們翻開美術(shù)書第六課，讓老師來打分。聽到后，我馬上加快速度，但還是趕不上，老師很快就來到我面前了。這次的畫得了a的成績，雖然沒有得到a ，但我心里還是美滋滋的。
這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課呀！我真希望每天都能有一節(jié)這樣的課。
有趣的美術(shù)課作文11
每個學(xué)習(xí)階段都有不同的相應(yīng)課程，每門課程都會給我們相關(guān)的'知識和技能。
語文、數(shù)學(xué)、英語，這些文化課會讓我們擁有更多的知識。
音樂、體育、美術(shù)，這些特長課可以讓我們德智體美勞全面發(fā)展，成為一個有素養(yǎng)的好學(xué)生。
在這其中，比較有趣的還是美術(shù)課。因為美術(shù)老師不光年輕帥氣，畫工好，而且還幽默陽光，深受同學(xué)們喜歡。
記得之前，每次上美術(shù)課，同學(xué)們都會提前在教室坐好，等待老師來上課。不是因為老師嚴(yán)格，而是我們很期待。
美術(shù)老師的課從來不會死板嚴(yán)格，他會很開明很民主，總是能照顧到大多數(shù)人的心情。他會在課上給我們講一些笑話，會講一些最近發(fā)生的有趣的事情，絲毫不用擔(dān)心這樣會耽誤學(xué)習(xí)，反而這樣親和的態(tài)度更能夠拉近我們之間的距離。
美術(shù)老師私下也會跟我們關(guān)系很好，像一個大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。
我們都很喜歡美術(shù)老師，也更喜歡他的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課作文12
今天上午第三節(jié)課是美術(shù)課，我真是太自戀了，我自己都不知道我自己能畫畫這么好，這就是天賦呀！
我們還是畫年歷，我看著空蕩蕩的紙上一點色彩都沒有，真是不好看，我就開始畫花邊，我見過很多種花邊，可是他們都是自己想的，我想了想，喜慶一點比較好，我用很大的波浪線畫了一個長方形和一個正方形占滿了邊，上面畫滿鞭炮最低處畫上冒出的星火，我多有創(chuàng)意，我又想有鞭炮就得是過年時，我看了看老師的板報，好主意，我又把那小燈籠換成了鞭炮在啪啪的響，好漂亮，我拿起粗粗的記號筆寫了“20xx”好好看，我寫上了一月的月份、二月的月份、三月的月份……12月的月份，就差涂色了，我敢想到涂色就下課了，真掃興。
今天發(fā)揮的真好，我自己都佩服自己，還是自戀呀！
有趣的美術(shù)課作文13
尚志遠(yuǎn) 輔導(dǎo)老師：張鳳玲 “叮鈴鈴……”上課了，教我們美術(shù)的馬老師笑容滿面地走進(jìn)教室，和藹可親的對我們說：同學(xué)們，這一節(jié)我們用橡皮泥做小動物吧！比一比，賽一賽，看誰最得好？我們大家聽了就異口同聲的說：“好!” 馬老師一聲令下，同學(xué)們便紛紛行動起來，個個爭先恐后的從書包里拿出橡皮泥，剪刀等工具，開始認(rèn)真做了起來。我想做一頭彩色的牛。就用一點黑色的橡皮泥做了一條又細(xì)又長的尾巴，用一點黃色的橡皮泥做了兩只牛角，又用四種不同顏色的橡皮泥做了牛的四條腿，我把剩下的橡皮泥和在一起，然后把一小部分拿來做頭，一大部分用來做身子，最后我把做好的各個部分組合到一起，一頭栩栩如生的大花牛便出現(xiàn)在了我的眼前。但我總覺得好像缺少了些什么，仔細(xì)一看原來這頭牛沒有眼睛，我急忙向同位要了一點黑色的橡皮泥來做牛的眼睛，這一回全做好了，它像真的一樣。
同學(xué)們不住地贊嘆，我聽了心里美滋滋的。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們把自己做好的小動物都拿到講臺上來展示，翟順杰作做的是兇惡的鱷魚，翟龍杰做的是溫順的小綿羊，楊沛龍做的是可愛的小蝸牛…… 多么有趣的美術(shù)課呀！
有趣的美術(shù)課作文14
“丁零零，丁零零。”上課了，這節(jié)課是美術(shù)課，老師匆匆忙忙地走進(jìn)教室，說：“這節(jié)課，大家來做一個立體迷宮。”老師給我們做了示范，就讓我們大家來做，我們十分高興。
組長組織我們這個大組把書擺在地上來建造我們的“立體迷宮”，然后就派一個同學(xué)把我桌子底下的一大堆書，都拿來當(dāng)制作迷宮的材料了，我們的迷宮顯得很亂，組長卻說：“越亂越好，亂點就沒有人走得出去了!”真拿他沒辦法，無藥可救!他還在迷宮上放尺子，“現(xiàn)在好了吧!有通道了，好走一些了吧!”我說：“這還差不多”!我看了又看，別人的比我們好得多，怎么辦?組長慢條斯理的把書整理好，果然好看多了，可是沒有難度，于是我們用橡皮當(dāng)障礙，哈哈，難多了，老師開始評比了，雖然我們做的“書屋”迷宮沒有得到第一名，但我們心里十分高興。
通過這件事我懂得了：做什么事情都要動腦筋、用心。
有趣的美術(shù)課作文15
星期三下午有一堂美術(shù)課，上課鈴聲打響了，大家都期望美術(shù)老師的到來，她果然不負(fù)眾望，大步流星地走進(jìn)教室。這時只見她從包里拿出幾盒顏料，又給我們每人發(fā)了一張紙。
我莫名其妙地想：她到底要干什么呢？她又把顏料用毛筆蘸到我們帶來的盒蓋里，然后對大家說：“我們來玩一個猜顏料游戲吧，我告訴大家怎么做，現(xiàn)在每個人的盒蓋里都有一種顏料，但顏色都是不同的，現(xiàn)在大家用毛筆在紙上任意畫個東西，然后以前后兩桌為一組，相互猜一猜：你畫的是什么，用的是什么顏料，好了！現(xiàn)在就可以活動了。”我們立刻按照老師的要求做了起來。我用黃色顏料畫了一只小老鼠讓大家猜，“是粉色的小老鼠。”一個同學(xué)把我畫的顏色說錯了，接連幾個同學(xué)猜都沒有猜對。
我想我可真是個大天才。別的同學(xué)也都畫了一些圖案，也沒有幾個猜對的……美術(shù)課上，我們說說笑笑，真快樂。這堂美術(shù)課真有趣。
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