那次，我玩得真開心作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的那次，我玩得真開心作文，希望對大家有所幫助。
那次，我玩得真開心作文1
周六，在作文班里，王老師在黑板上寫了兩個大字，你知道是什么嗎？告訴你吧，是“啞劇”。老師說道：“今天我們就來演一場啞劇。”什么？同學們你看看我，我看看你，都不知道該怎么演？
老師仿佛看穿了我們的心思，接著說道：“啞劇，就是不說話演出各種各樣的動作，讓對方猜出來你想表達的意思。”大家一聽都來精神了，有的人很興奮，很想上臺表演；有的'人靜靜地坐在那兒，把脖子縮了起來，生怕老師把他叫上去；而我呢，有些緊張，心里冒出很多想法：啞劇到底好不好玩呢？老師會不會叫我呢？我要是萬一被老師叫上去，演砸了怎么辦？我越想越心驚膽顫。
王晟煜率先出場，他把手插著兜里，像個大老板一樣大搖大擺地走上了講臺。只見老師像變戲法似的變出了幾張紙條，王晟煜從老師手里抽出一張紙條，他看了看，點了點頭。
接著，他開始表演了，臺下的同學全都盯著他，就等著看他表演的是什么。他先蹲下來，然后，身體往上猛地一跳，臺下有人喊道：“袋鼠！”王晟煜搖了搖頭，他又把雙手伸了出來，合掌，手掌像小魚兒一樣擺來擺去，身子也跟著搖搖擺擺，嘴巴里還發出“嘶嘶”的聲音。
這時，同學們異口同聲地喊：“蛇！蛇！”可是，他還是搖了搖頭，這到底是什么呢？就在這時，他急中生智，把眼睛睜得很大，又伸出三個手指頭，意思是“三個字”，我們班的羅怡寧試探地問：“是眼鏡蛇嗎？”王晟煜眼睛一亮，狠狠地點了點頭，天啦，終于猜出來了！太好玩了！
老師又叫了張育寧上臺，張育寧抽了一張紙條，也點了點頭。他把雙手放在地上，接著，看起來很用力地樣子，把手慢慢地舉起，胳膊伸直，直到把手舉過頭頂，好像勝利了一樣。我撓撓頭，不知道到底是什么？這時，一個小男孩說：“舉重！”張育寧搖搖頭，我們有的猜啞鈴，有的猜運動員……老師提示說有五個字，可我們猜了好多好多，但都不對。最終，老師公布了答案是“舉重運動員”，我數了數，真的是五個字耶！這五個字可把我們給難住了。
今天的作文課，真是有意思啊！真希望再來一次！圖片
那次，我玩得真開心作文2
“時間好似河中水，只能流去不流回”。轉眼間，我離開家鄉——河南，已經20余年了，誰能不想念自己的家鄉呢?連身在異鄉的不例外我也不例外，十分想看一看離別久時的家鄉河南。因此，我從千里迢迢的北京坐飛機回來了。
在飛機上我尋思著，現在的河南會是怎么樣的?嵖岈山和云臺山是變得骯臟了還是干凈了?鐘老師、黃老師、楊老師、賴老師他們還好嗎?帶著種種疑問回到家鄉我真有點迫不及待呢!
到家鄉了，我真有些不相信自己的眼睛，以前只有幾層樓，或平房的房子，現在都被一棟棟高樓大廈所代替，用土鋪成的小路，也變成了高速公路。
看完了，我坐上了地鐵，幾分鐘后，我回到了家。爸爸媽媽熱情的招待了我。我們家的變化也很大，以前要人做的活，現在用智能機器人就可以完成了。
二十年后的家鄉真美!
二十年后的家鄉真好!
【簡單評語】文章開頭通過引用“時間好似河中水，只能流去不流回”給人感覺時間已然流去，為后面做了好的鋪墊。美中不足的是文章主要寫得是二十年后的家鄉，但本文對家鄉的描寫偏少，若能多些會更好。
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