生命的色彩作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的生命的色彩作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
生命的色彩作文1
人是有顏色的,不同的人有不同的顏色,不同顏色的人有不同的夢想。當(dāng)你初次體驗(yàn)到生命顏色的時(shí)候,是在一個(gè)人開始獨(dú)立的時(shí)候……
顏色將生活點(diǎn)綴得豐富多彩,生命中的顏色——愛。為什么?因?yàn)閻鄣纳适怯篮愕摹?/p>
綠色?橙色
爸爸像棵樹,為樹下的花遮風(fēng)避雨,爸爸是永遠(yuǎn)的港灣。
媽媽像條河,河里那清清的水,為岸上的幼苗輸送養(yǎng)料,媽媽是永遠(yuǎn)的溫暖。
當(dāng)開始獨(dú)立,踏入中學(xué)殿堂。望著送行的父母。盡管爸爸不開口,但眼神里分明是關(guān)心;媽媽雖然“喋喋不休”,從她的話語中,看到的是不安。
山縱然高,有父愛高嗎?水縱然深,有母愛深嗎?
剎那間,我看見那綠色飄在我心頭;我感到那橙色溫暖著我的心。
藍(lán)色
我最愛藍(lán)色。
藍(lán)色是天空和大海的顏色。碧藍(lán)的天空可以給我們帶來寧靜,湛藍(lán)的海水會(huì)讓我們流連忘返。我喜歡在海灘上散步看那遠(yuǎn)方?jīng)]有盡頭的海水的感覺,簡單自由而又快樂。如果有一天,傷心無法釋放,那么,仰望藍(lán)天,或是看看藍(lán)色的大海吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真是大自然中渺小的一物,藍(lán)色會(huì)洗滌你的不快,狹小的空間因藍(lán)色充滿著博大和寬厚,還有什么不能釋放出來呢?
“藍(lán)色代表什么?是憂慮還是彷徨?其實(shí),都不是。那只是一種千帆過盡后,海的顏色;萬鳥翱翔后,天的顏色;事事經(jīng)歷后,心的顏色。歸根結(jié)底,藍(lán)色,代表寬容,代表愛。”這是我無意間看到的話語,簡短精悍,很喜歡。而藍(lán)色,一直是我深愛的顏色。
藍(lán)色代表什么?我會(huì)繼續(xù)追尋它的腳步,畢竟自己與藍(lán)色的天和海相比,太微不足道。但我的心里可以載著藍(lán)色,開啟我藍(lán)色的夢想,盡管會(huì)走的艱難坎坷,但與藍(lán)色為伴的日子里,我會(huì)一天天走得更堅(jiān)強(qiáng)!
生命的色彩作文2
大于世界,生命形形色色,生命的色彩,各不相同。世界在不斷定運(yùn)動(dòng),色彩在不斷地呈現(xiàn)……
紅色的心
愛,也許是這個(gè)世界上最引人注目的,它的色彩當(dāng)然是最顯眼的紅色,在世界的每一個(gè)角落都有紅色的分布:叢飛用他的生命體現(xiàn)愛的彩色,用火紅的心照亮了孩子們的心,愛在紅色中傳遞;李嘉誠懷著一顆赤子之心回到祖國,他沒有嫌棄貧窮的“母親”而是投資興辦學(xué)校,為祖國的未來獻(xiàn)出自己火紅的愛心……他們的生命色彩是紅的,他們用紅色照亮了世人前進(jìn)的道路。
黃色的菊
“采菊東籬下,悠然見南山”,菊,被喻為花之隱逸者,它們散發(fā)著淡淡的清香引來了厭倦斗爭的陶淵明。從此生命有了黃色,淡淡的黃色。在世俗的期望下,他甘于淡淡的生命,他在淡黃的花叢中輕泡一壺茶,讓茶香與菊香結(jié)合,在南山的襯托下表明他的淡泊名利。像這樣的人,他們的生命色彩是黃色的,淡淡的黃色,給人一種安逸給人一種美。
白色的不羈
“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏?”一句大逆不道的話體現(xiàn)了他的放蕩不羈。他沒有讓自己潔白的靈魂受到一點(diǎn)點(diǎn)的沾污,他愿意放棄功名利祿,只求一醉方休,雖然高臺(tái)明鏡悲白發(fā)但千金散盡還復(fù)來,他堅(jiān)信天生我材必有用。他的放蕩不羈為后人傳誦,他只是帶著一身潔白仰天大笑出門去,高唱“我輩豈是蓬蒿人”!
像這樣的人,他們的生命色彩是白色的,他們用放蕩不羈維護(hù)了他們的潔白,盡管人生是如此的慘淡,他們?nèi)耘f大笑出門,沒有后悔沒有猶豫……
后記:生命生生不息,生命的色彩竟相迸發(fā),無論他們的生命是什么色彩,他們都在歷史這幅連綿不斷的畫中留下了精彩的一筆,畫在繼續(xù)延伸,色彩在不斷呈現(xiàn)……
生命的色彩作文3
春來了,天暖了,燕子歸來了,大街上又充滿歡聲笑語了。俗話說:“一天之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。”春天,綠色的使者,希望的陽光。有了春天無比生機(jī)盎然,繁花似錦。在這美好而又充滿詩意的季節(jié)里冷空氣變暖了,天上的鳥兒暢通無阻;堅(jiān)硬的冰融化了,小溪的魚兒暢通無阻;枯地變成了綠野,地上的動(dòng)物們暢通無阻;街口的綠燈亮了,馬路上的行人暢通無阻。春天使一切都變得生機(jī)勃勃、活力無窮。
平安是綠色的﹗生命是綠色的﹗
紅色,太陽一樣的紅色。烈日炎炎的夏季到了,紅色便成了一切的主導(dǎo),映的整個(gè)人的心情都是熱烈的。這太陽,就好像是交通指示燈,只要它一出現(xiàn),人們就會(huì)放慢節(jié)奏。或是三五個(gè)孩子來小河里嬉戲;或是主人和狗兒一起呆在樹蔭下乘涼;或是有的人干脆連大門都不出。他們只等積蓄了力量,以更大的激情投入到工作中去。
平安是紅色的﹗生命是紅色的﹗
夕陽西下,遍地黃金。你們都停下腳步來,收獲這豐碩的勞動(dòng)成果。果實(shí)采摘完了,留在樹上的葉子也會(huì)因孤獨(dú)而紛紛墜落。可是他們并不傷心,也不會(huì)難過,因?yàn)橹挥兴鼈冏约褐溃@是為了讓明年的樹木長得更旺盛,為人們奉獻(xiàn)的更多。葉落了,燕走了,花凋落了,草葉枯萎了,它們?cè)谧鐾豁?xiàng)事業(yè),一向偉大的事業(yè),一項(xiàng)舍己為人、自我犧牲的事業(yè)。
平安是黃色的﹗生命是黃色的﹗
生命的色彩,就像交通指示燈一樣,“紅燈停,綠燈行,黃燈停了等一等。”我們要合理安排自己生命力的每一天,讓每一分每一秒都過得有意義、有價(jià)值。這一切的基礎(chǔ)都是生命的存在,因?yàn)橛辛松覀儾趴梢钥蓿趴梢孕Γ趴梢詣?chuàng)造人生,把握未來。
讓我們謹(jǐn)記生命的色彩,讓我們的生活過得更加豐富多彩。
生命的色彩作文4
生命是什么顏色?你思考過這個(gè)問題嗎?你認(rèn)為生命是什么顏色?
小朋友說,生命是金黃的。像陽光,溫暖又燦爛,像葵花,蓬勃又美麗。生命是太陽的顏色。
青年人說,生命是綠色的。像大樹,生機(jī)勃勃,綠意盎然,像小草,生生不息,郁郁蔥蔥。生命是植物的顏色。
老人們說,生命是紅色的。像火焰,承載著一輩子的腳印,像晚霞,釋放出最后的一片輝煌。生命是火焰的顏色。
每一個(gè)人對(duì)這個(gè)問題的理解都不一樣。你瞧,不同年齡段的人品味出的生命色彩是如此的斑斕,你一定也認(rèn)為生命有著它獨(dú)特的顏色吧。
有一個(gè)生病的女孩說,生命是黃色,國王公主都喜歡用黃色的物品,生命一定是燦爛的金黃,她還說,生命是藍(lán)色,小鳥在藍(lán)天飛得多自由啊,總有一天她會(huì)離開醫(yī)院,成為一只自由的小鳥,最后她說,生命是紅色,當(dāng)叔叔的血輸進(jìn)她的身體,她的病就好多了,生命一定是紅色……
我呢,也覺得生命不止一種顏色。也許,生命會(huì)是黑白色,像一部老電影,記錄著一個(gè)人的一生,也許生命會(huì)是火紅的,代表著奮斗,我得到的獎(jiǎng)狀,就是鮮紅的,我入隊(duì)的時(shí)候,胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾也是鮮紅的,我的夢想也是那火紅火紅的。一生中,總也少不了這收獲的顏色。也許……
哦,我知道了!生命,不只是簡簡單單的這些顏色,生命是彩色的!它不單單是黃,是藍(lán),是紅。只有許許多多顏色在一起,才可以畫出人生最美的圖畫。它包含了收獲,蘊(yùn)含了自由,儲(chǔ)存了成功……只有所有顏色在一起,才擁有最絢麗的人生。
生命的色彩作文5
城市中央的鐘塔剛好開始唱歌。歌聲從遠(yuǎn)處傳來,和街上的喇叭聲混在一起,凜冽的風(fēng)吹呼著,令人產(chǎn)生了迫切歸家的愿望,令人產(chǎn)生了迫切歸家的愿望,我匆匆加快腳步。
這個(gè)寒冷的冬天,腳步加快,沿途的風(fēng)景也像按了快進(jìn),連一眼都是模糊的。
“自古逢秋悲寂寥”,季節(jié),好像自然而然地成為了一個(gè)根據(jù),束縛在其中的人,也就自然而然地成為跟隨季節(jié)變幻的風(fēng)景畫,我不由得低低嘆了口氣,偶然間,我瞥見腳下的一片草叢,已經(jīng)是幾近枯黃。那一顆顆弱不禁風(fēng)的身影在風(fēng)中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。五六個(gè)月之前,這兒還像被織上一層濃濃的綠,在毒陽下閃著金光。又或者從間偶爾冒出兩根蒲公英,在微風(fēng)中搖曳。看著這枯黃的野草,誰還會(huì)有好心境?正當(dāng)我要離開時(shí),突然在枯燥的色彩中看到零星的一點(diǎn)綠色,我立即俯下身去,撥開草叢,尋找剛剛看到的那一點(diǎn)綠色,那綠就像含苞待放的嫩芽。夾在兩片干枯的外殼中間,待你從上到下?lián)荛_草外面的枯殼,你話發(fā)現(xiàn),原來里面還孕育著,孕育著更美的春天。
我久久不能回過神來,生命的色彩,就是那枯燥中的一點(diǎn)綠,無論在多么惡劣的環(huán)境里,都擁有自己的心境——蓬勃的顏色。
“境隨心轉(zhuǎn)則悅,心隨境轉(zhuǎn)則躁。”浮躁似乎成了這個(gè)時(shí)代的通病。能掌握自己心境的人,自然能掌握時(shí)代,而沉迷于外界誘惑中,就會(huì)被時(shí)代吞噬。
生命的色彩,或絢爛,或平淡。但能覺知自己心境的色彩,才是自己真正的生命色彩。想到這兒,我眼前浮現(xiàn)出明年的初春,一片生機(jī)盎然的景象,也許又是一片與眾不同的色彩。
我匆匆加快了腳步。
生命的色彩作文6
生的希望,死的無奈。——題記
色彩標(biāo)志著一個(gè)事物的趣味與乏味。那么,生命,一個(gè)意志力的轉(zhuǎn)折點(diǎn),成功大廈的小小基石,斷絕這人生的意義。
生命是每個(gè)人所擁有的,每個(gè)人必須經(jīng)歷生長和死亡,或許是死亡的氣息第一次在你的生活中出現(xiàn)。但無奈,必須如此。但生存也是社會(huì)的貢獻(xiàn),每個(gè)人,人生的意義基本相同。按道理來說又十分的不同。
共同點(diǎn):每個(gè)人的人生意義在于付出,在于給予和幫助,并不是整體游手好閑或是索要。
不同點(diǎn):有的人可能人生的目標(biāo)只是一日三餐,毫無意義,而有的人,為了社會(huì),國家,人類做出貢獻(xiàn)而奮斗.
看到電視機(jī)《士兵突擊》了吧,相信大家都記得許三多的一句話:這沒有意義,人活著,就是為了做有意義的事。這沒錯(cuò),我為許三多驕傲,他起碼能說出這句話,那是因?yàn)樗萌松嬖诘膬r(jià)值與意義。你的生命是父母給的,你如果來到這個(gè)世上,沒有一點(diǎn)價(jià)值,那么,我認(rèn)為,你對(duì)不起自己的父母,對(duì)不起社會(huì),更對(duì)不起你自己。人的生命就是希望,在希望的道路上,會(huì)有艱辛,會(huì)有坎坷,所以,生命當(dāng)然是五彩的了!
生命源頭,死亡何懼!
為國家、社會(huì)做出貢獻(xiàn),就算死了,也是名垂前史、流芳百世。那么,死亡又有什么可怕的呢?
生命五彩,死亡何懼!
生命的色彩作文7
清明節(jié)那天,我和媽媽把幾粒生瓜子撒在院子里,過了幾天,它竟發(fā)芽了,長出兩片厚厚的葉子,越長越高,速度超過了同時(shí)種在旁邊的鳳仙花,我不禁佩服它生命力的強(qiáng)大。
我很少去澆水、松土,而它們則豪不在意,依舊頑強(qiáng)的長高,抽出一片有一片葉子,葉子長得很大,如手掌大小,上面葉脈紋路十分清晰,而葉莖也是逐漸變粗變長。不久,我驚喜的發(fā)現(xiàn),在莖的頂部竟長出了向日葵的花盤,花盤逐漸長大,而花瓣也隨著綻放,一片一片,狹長的花瓣,金黃金黃的,嬌艷欲滴,沁人心肺。在陽光的照耀下,如此明媚,如此絢麗!這是陽光的恩賜,這是太陽的色彩,這更是生命的色彩。我想起偉大的藝術(shù)家凡·高筆下的《向日葵》,那明麗的黃色,曾經(jīng)照亮了多少人的眼睛,那向上、張揚(yáng)的個(gè)性,那表現(xiàn)的熾熱的感情,不正是畫家一生所追求的理想與向往嗎?畫家所贊嘆的就是這昂揚(yáng)的生命力,這絢麗的生命力,這鮮亮的生命色彩。
一棵小小的植物,尚且能用盡自身的能量,綻放生命的艷麗,而作為萬物至尊的人類,更應(yīng)該讓生命之花綻放美麗,吐出芳香,無愧生命的給予,無愧生命的唯一。作為一個(gè)人,你無法選擇出生,也無法選擇容貌,更無法選擇自身所處的環(huán)境,但你卻能讓自己的生命豐滿,雖然不能延展生命的長度,但卻能增加生命的寬度。無論所處什么樣的惡劣環(huán)境,只要擁有樂觀、積極的心態(tài),去努力爭取,滿懷希望,讓自己不斷儲(chǔ)存正能量,相信總有一天,自己的生命之花,定然綻放屬于自己的美麗,吐露屬于自己的芬芳。生命是有限的,而生命的色彩應(yīng)在有限的生命中閃耀瑰麗的光澤!
生命的色彩作文8
在世間,各處都充滿著活力,到處都是那么的生機(jī)勃勃,到處都富有生命的色彩。
生命是多么的可貴,人類在世上的生命平均也就幾十年,在這短暫的幾十年內(nèi),我們又該怎樣對(duì)待它呢?
每一個(gè)中國人都應(yīng)該知道5月12日這個(gè)日子曾經(jīng)發(fā)生什么。在這一天,許許多多無辜的生命就那么消失了,但也就是這一天,很多的人顯示出了生命的魅力。在一個(gè)學(xué)校里學(xué)生們正在上課,突然間,房屋震動(dòng),隨后教室就塌了。一位老師看見這種情形,知道是地震了,于是他撲住幾個(gè)學(xué)生,把他們摟在懷里,房梁塌下來砸在他背上,他卻依然不動(dòng),最后救援人員把他們救出來。孩子救下來了,但他卻永遠(yuǎn)離開了我們。我們能說他不善待自己的生命嗎?不,這位老師在危急關(guān)頭犧牲了自己保護(hù)了學(xué)生,這不是不善待自己生命的體現(xiàn),而是善待生命的體現(xiàn),他使自己的生命更有意義,他就是我們學(xué)生的榜樣。
除了在地震中許多感人的事跡,還有最近才發(fā)生的一件事——最美司機(jī)。這位司機(jī)在高速公路上所做的一切,真真切切的體現(xiàn)了善待生命。如果他當(dāng)時(shí)不是忍著劇痛,停住車輛,那會(huì)發(fā)生什么。車上的幾十條人命將不復(fù)存在,他的生命雖然結(jié)束了,但它卻活在人們心里。
我們對(duì)待人的生命要珍惜,對(duì)待其他的也是一樣。看著桌上的一盤盤葷菜那你會(huì)想起動(dòng)物們垂死掙扎的樣子嗎?它們也是一條條鮮活的生命啊!當(dāng)你圖方便從草叢里踏過去的時(shí)候,你想過小草們的痛苦嗎?它們可能就要那么枯萎了。我們不僅對(duì)人的生命要友善,對(duì)其它動(dòng)植物也要一樣。
所有的人行動(dòng)起來。讓我們珍惜世上的每一個(gè)生命,讓每個(gè)生命都盡情的體現(xiàn)出他們的色彩的與活力。讓我們所有的生命共同創(chuàng)造地球這個(gè)溫暖的大家庭,讓世上每一個(gè)角落都充滿生命的色彩。
生命的色彩作文9
生命是本無色彩的,它只是在歷經(jīng)人世的過程中才被著色、點(diǎn)染,然后層層暈開,成就了生命的繽紛。
紅心
如果說岳飛的一生是紅色的,其實(shí)那應(yīng)是一種壯烈、沉重的紅,但他的心卻絕對(duì)是鮮紅的。無論歷經(jīng)多少歲月風(fēng)塵,絕不會(huì)改變一絲。當(dāng)年的湯陰少年,一桿紅纓槍,轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,將一腔熱血揮灑成滿天滿江的紅色。夢中曾直搗黃龍府,醒來卻只能將心中之事付于瑤琴。憑欄遠(yuǎn)眺淪于金人的.國土,卻無奈于十二道金牌的催逼。在血色的蒼茫的晚霞之中,一個(gè)高大的身影漸行漸遠(yuǎn),透著無盡的壯烈,還有蒼涼。
白衣
不知容顏憔悴的屈原投江時(shí),是不是一身白衣?我想,只有白衣才是它的顏色。在那個(gè)眾人皆濁的時(shí)代,他是如此孤傲,奪人眼目。絲毫不受浸染,白衣隨著高潔的靈魂飄揚(yáng)在天際,是如此的撼人心魄。終不肯變心以從俗的靈魂尋找著最終的歸宿。“安能以身之察察,受物之汶汶者乎?”終究還是滄浪之水接納了你。那瀟瀟冷風(fēng)中的白衣從此飄蕩在浩淼的江面上,吟唱了千年。
黑眼睛
那個(gè)時(shí)代是黑色的,人們都在沉沉睡著。你卻醒了,看到了愚昧和麻木,感到悲哀和憤怒。于是你開始吶喊,想喚醒麻木的靈魂。魯迅先生,黑夜給了你黑色的眼睛,你卻用它來尋找光明。黑色的時(shí)代賦予你敢于直面慘淡人生的勇氣和特有的犀利與辛辣,黑暗之中的白色恐怖也不曾動(dòng)搖你的信心。一盞燈,在漫漫黑夜凄風(fēng)冷雨中燃燒著自己,火焰跳躍,吶喊,人們由此看到了黑暗中的光明,那是以生命的燃燒換來的一絲亮色。
生命在人生的過程中有了它的色彩,這色彩源于自身,并因生命本身而閃耀。
生命的色彩作文10
命運(yùn)往往垂青于百折不撓與之抗?fàn)幍娜恕?/p>
----題記
你聽過這個(gè)故事嗎?有一個(gè)天真可愛的小女孩,在她3歲生日的前兩天,被診斷出患有急性淋巴性白血病。此后,雖經(jīng)過多次住院治療,可她的病情始終難以控制。
從4歲起,她開始學(xué)習(xí)畫畫。因?yàn)樗畲蟮膲粝耄褪情L大以后能夠成為一名出色的畫家。她最喜歡畫童話故事里的主人公,喜歡畫可愛的小動(dòng)物。對(duì)于一個(gè)稚嫩的孩子來講,也許她還不能理解死亡的威脅。
于是,在與病魔抗?fàn)幍倪^程中,只要有時(shí)間,她就會(huì)打開素描本,拿起心愛的彩筆,忍著病痛的折磨,畫著腦海中所想象出的美好畫面。到7歲時(shí),小女孩已經(jīng)畫了8000多張彩筆畫。她凡是認(rèn)為畫得比較好的,就讓父母為她保存起來。在她幼小的心靈中,一天都不曾放棄過當(dāng)畫家的夢想。
小女孩在于病魔抗?fàn)?年后,懷著對(duì)生命的極大渴望,走完了她7年零9個(gè)月的短暫生命。然而,她卻為全世界兒童留下了8000余張美麗的彩筆畫,這個(gè)小女孩叫三瓶彩子。
20xx年9月18日,彩子留下的繪畫作品,在美國明尼蘇達(dá)州的明尼阿波利斯全美骨髓病年度總會(huì)的會(huì)場中心進(jìn)行了展出。所有看過彩子畫作的人,都被她畫里面那不懈的生存勇氣和樂觀向上的精神感染了,一個(gè)個(gè)都流下了眼淚。一個(gè)如此年幼的生命,竟能夠以頑強(qiáng)的毅力,來坦然面對(duì)死亡的威脅,并為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想而不懈抗?fàn)帲Γ@是一種何等燦爛的人生姿態(tài)。
其實(shí),一個(gè)人的生命無論長短,對(duì)于整個(gè)世界來說,都是異常渺小的。而現(xiàn)在,我們無論身陷何種境地,或承受著多少痛苦的折磨,只要我們能夠心懷希望與勇氣,坦然迎接厄運(yùn)的挑戰(zhàn),并為自己心中的夢想而奮斗,我們就會(huì)給生命留下一抹絢麗的色彩!
生命的色彩作文11
生命是脆弱的,因?yàn)樯挥幸淮危簧莻ゴ蟮模驗(yàn)樗軇?chuàng)造無限的價(jià)值。沒有生命就不能做自己想做的事,沒有生命就等于沒有了一切!
保爾·柯察金說過:人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人來說都只有一次。馬克思也曾經(jīng)說過:生命就像海洋,只有一直堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。每當(dāng)看到這些關(guān)于生命的名言,我就會(huì)不由自主地想起一個(gè)人。
這個(gè)人叫尼克胡哲。尼克胡哲一出生就得了一種怪病,隨意導(dǎo)致了他沒有健全的四肢,他的爸爸看到他這個(gè)畸形的樣子,跑到產(chǎn)房門口嘔吐了半天,他的媽媽到他四個(gè)月時(shí)才敢抱他。但是他的父母并沒有放棄他,在他四歲時(shí),父母開始教他用嘴寫字,四歲半時(shí),父親把他放到水里教他游泳......他一直很樂觀的面對(duì)生活,他是說過:沒有四肢不是上天的不公,態(tài)度才是最重要的!最后,他光榮的登山了學(xué)士之位,開始了他自己的學(xué)習(xí)生涯......
聽了他的故事我的感受是:人的生命只有一次,我們大家都應(yīng)該熱愛生命,也要認(rèn)真學(xué)習(xí),長大以后要為祖國出一份力!
是啊,人的一生是漫長而短暫的,也是美好而享福的,我可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它。很多殘疾人不向命運(yùn)屈服,與病魔搏斗,更何況我們有著健全的身體呢?我們必須要對(duì)生命負(fù)責(zé),讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,因此,我們不能虛度年華,無所作為。
生命的色彩作文12
我常常想:生命的色彩是什么呢?
小朋友們都說生命是綠色的,因?yàn)榇禾彀倩R放,鶯歌燕舞,小草從土里冒出來,春筍一個(gè)勁地往上鉆,小朋友們可以在綠地上打滾、摔跤、放風(fēng)箏。
姑娘們說生命是紅色的,在炎熱的夏日里,紅彤彤的太陽照射著大地,樹枝上的葉子越來越茂盛,小姑娘們穿著五顏六色的裙子,花枝招展地在樹下看書、捉迷藏、跳長繩。
農(nóng)民伯伯說生命是金黃色的。秋天來了,成熟的季節(jié)到了,在涼爽的秋天里,農(nóng)民伯伯欣賞著他們奮斗的果實(shí),滿臉堆笑,他們興高采烈地來到果園里,一邊談笑風(fēng)生,一邊采摘著累累的碩果。那滿山遍野的金色,難道不是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來的嗎?
醫(yī)護(hù)人員說生命是白色的。在圣潔的醫(yī)院里,為了讓病患者脫離苦海,醫(yī)生阿姨和叔叔們廢寢忘食地忙著給病人搭脈、拿藥,護(hù)士阿姨忙著給病人打針、輸液。他們用白色為患者譜寫了一首生命的贊歌,那旋律是那樣的優(yōu)美動(dòng)聽。
生命還可能是藍(lán)色的,它代表著浩瀚無垠的藍(lán)天;生命還可能是黑色的,它代表著黑色的夜空;生命還可能是黃色的,它代表著夜空中一閃一閃的星星;生命還可能是紅色的,它代表著絢爛的花朵……
噢,我終于明白了,生命是五顏六色的,像雨后的彩虹那樣絢麗多彩,它就像地球爺爺家的萬事萬物,它們有各自的顏色,但他們又相互襯托,相互照應(yīng)。
是啊,只有五彩繽紛的顏色才能創(chuàng)造出多姿多彩的生活!
生命的色彩作文13
生命是一幅畫,由于每個(gè)人的性格不同,畫出來的畫也不同,在生活也一樣,因?yàn)闆]個(gè)人的遭遇不同,所以人一生所完成的畫也就不同,這跟生活是一杯水的哲理是相同的,對(duì)于這杯水我們有權(quán)對(duì)它做任何事,只要我們喜歡。
我們向里面加?xùn)|西,但必須適可而止,因?yàn)楸拥目臻g是有限的,在裝東西之前我們必須想清楚,然而當(dāng)我們品味他時(shí),相當(dāng)于品味我們的人生經(jīng)歷。
這與畫的概念相同,紙的長寬也是有限度的,我們必須盡可能的修飾這幅畫。
我們把生活中的酸甜苦辣當(dāng)作顏料,來修飾我們重要的這幅畫。
每個(gè)人都不可能擁有完美的一生,在生活中充滿了酸甜苦辣,我們細(xì)密的品嘗著生活的味道,生活讓我們擁有了為之前進(jìn)的動(dòng)力,并染我們?yōu)檫@之奮斗,在這期間所遇到的事件都是這幅畫的顏料,讓我們畫出人生中唯一的一幅畫,由于我們所處事件不同,所以我們所得顏料不同,則所畫的畫也有所不同,反之看起來的效果也不同,這是因?yàn)樽约旱男愿癫煌瑒t畫也不同。
畫的好與壞體現(xiàn)了一個(gè)人的生活是否舒適,一些人的畫平淡無奇,而另外一些人的畫則充滿了驚險(xiǎn)/刺激。我們拿這畫筆,我們有至高的權(quán)利去修飾這幅畫。
畫表現(xiàn)了人對(duì)于生活有無一種精神追求主動(dòng)力,有無一種精神價(jià)值為其目標(biāo),不管畫的表面是多么的繁華,當(dāng)刮去油層時(shí),像框內(nèi)什么也沒有,所以繁華的表面并不表示那個(gè)人的一生很充足,然而那些平淡無奇的畫也并不表示那人無所作為。
有的人是虛度歲月,所以根本畫不出。所以我們應(yīng)盡自己所能畫出使自己不會(huì)后悔的畫。
生命的色彩作文14
生命的色彩生命本是一張白紙,經(jīng)過人生的閱歷后,生命便有了不同的色彩,在人生不同的階段,給予我們動(dòng)力,讓我們生命的航船在海洋中不斷地前進(jìn)。 ——題記我的生命本是一張白紙,我乘風(fēng)破浪,行駛在人生的海洋中,海水不斷沖擊著我。沖擊時(shí),我會(huì)感到疼痛,但也正是因?yàn)闆_擊,我走過了不少的海域,領(lǐng)略了數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)光。在這場漫長的旅途中,我從一身潔白,變得五彩繽紛,在海洋中,我的色彩不斷增加。當(dāng)我一開始起航時(shí),我身上大部分是紅色的,因?yàn)槟鞘菍?duì)人生的熱情、興奮、刺激,樂觀,那是對(duì)生命的熱愛,對(duì)生活的熱情。我慢慢向前行駛,沉靜、幽遠(yuǎn)慢慢落到我身上,在幻想著以后的行情。遇到一些不平事,我總是挺身而出,與邪惡抗?fàn)帲瑸檎x而戰(zhàn)。于是,正義的藍(lán)色,開始遍滿我的身上。不過,有時(shí)候,我很沉默、自私、寂寞、冷淡、這樣,灰色就會(huì)慢慢的到我的身上,不過,每當(dāng)我開心的時(shí)候,它就會(huì)悄悄地走開,可真是來的匆匆去的匆匆啊!當(dāng)我關(guān)愛別人時(shí),身上多了陽光的橙色;當(dāng)我被別人關(guān)愛時(shí),身上多了安全的綠色;當(dāng)我努力在人生的船上生存的時(shí),身上多了青春的粉色;當(dāng)我在船上拉起優(yōu)美的曲子時(shí),身上多了高貴的紫色;當(dāng)我在思考問題時(shí),身上多了莊重的黑色……各種色彩都是生命的驛站,在這其中,每一筆每一畫,都要付出無數(shù)的辛勤與汗水,當(dāng)你行駛完人生的航道時(shí),你會(huì)驕傲地發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的生命旅途是如此的色彩斑斕。生命有始有終。每個(gè)人都擁有一張本無價(jià)值的白紙,但它的色彩運(yùn)用全掌握在你手中。當(dāng)你看到這張描繪完成后美好的藍(lán)圖時(shí),你是否感受到了生命的色彩?你又是否該無憾地度過有價(jià)值的一生?
生命的色彩作文15
生命是什么顏色的?我反復(fù)的去想,總得不到滿意的答案。
有人說生命是綠色的,像生機(jī)勃勃的春天。春天來了,草芽正沖破泥土的阻撓,奮發(fā)向上,去迎接春雨的到來。綠色代表希望,綠色祈盼著未來。
老師說生命是紅色的,像那如火如荼的夏天。夏天那火紅火紅的花朵,還有高過頭頂?shù)牧胰眨及炎约荷屎凸饷I(xiàn)給人間。它正那辛勤的工作,把自己的光和熱奉獻(xiàn)給社會(huì)。好好想想,如果世界少了事業(yè)和生命,生活將變的多么平淡,就如同四季少了夏天便少一份美麗。
爸爸說,生命是白色的,像晶瑩圣潔的冬天。
噢!我終于明白了,只有五彩繽紛的生命才能造出多姿多彩的生活!
生命是什么顏色的?我反復(fù)的去想,總得不到滿意的答案。
有人說生命是綠色的,像生機(jī)勃勃的春天。春天來了,草芽正沖破泥土的阻撓,奮發(fā)向上,去迎接春雨的到來。綠色代表希望,綠色祈盼著未來。
老師說生命是紅色的,像那如火如荼的夏天。夏天那火紅火紅的花朵,還有高過頭頂?shù)牧胰眨及炎约荷屎凸饷I(xiàn)給人間。它正那辛勤的工作,把自己的光和熱奉獻(xiàn)給社會(huì)。好好想想,如果世界少了事業(yè)和生命,生活將變的多么平淡,就如同四季少了夏天便少一份美麗。
爸爸說,生命是白色的,像晶瑩圣潔的冬天。
噢!我終于明白了,只有五彩繽紛的生命才能造出多姿多彩的生活!
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