《陽光總在風雨后》讀后感范文

　　讀完一本經典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《陽光總在風雨后》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《陽光總在風雨后》讀后感1

　　暑假中，我看了一篇文章叫《陽光總在風雨后》，文章主要講的是：作者平常學習成績不錯，由于功課多，不努力，使成績一落千丈。因此，媽媽給他報了許多學習班，他為了能使期中考考好，同時能磨練自己的意志，他下決心，努力學習。在他的努力下，期中考終于考出個好成績。讀完后，我的感慨很深，讓我意識到：不管做什么，只要努力，就能成功，看見燦爛的陽光。

　　記得是前年，我和幾個哥哥姐姐去爬山，在爬到半山腰的時候，看到有個山洞，洞口有許多雜草遮擋著，洞內隱約傳來撲翅的聲音，令人毛骨悚然。這時，哥哥提議誰能進去呆五分鐘，其他人就請他吃冰淇淋，大家同意了，于是我們猜拳決定誰先進去。沒想到第一個進去的是瑩瑩姐姐，她拿著手電筒，畏畏縮縮地進去了。突然，傳來了瑩瑩姐姐的一聲尖叫，把我們都嚇了一大跳，她驚慌失措地跑了出來。我們又猜拳，天啊！居然我是第二個，我最怕黑了，晚上自己都不敢一個人睡覺。“怎么樣？不敢了吧。”哥哥笑嘻嘻地說，“我，我才不怕呢。”我硬著頭皮走了進去。“這里面，不會有鬼吧，剛才瑩瑩姐姐看到了什么？是蝙蝠？是鬼怪？還是……。”我越想越害怕。此時，我的手電筒晃到了一個會發亮的東西，啊！是蝙蝠，說時遲，那時快，幾只蝙蝠向我飛來，我立刻蹲下，連續叫了幾聲，甚至還哭了。哥哥聽見我的哭聲，大笑起來。對！我可不能讓他們嘲笑，于是，我鼓起勇氣唱起歌來：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……。”嘿，這招還真靈！我絲毫不感害怕了。并且我還想像成是一個大明星呢。山洞的回聲是天然音響，手中的手電筒是麥克風和閃光燈不，而蝙蝠是一位位觀眾，它們為我鼓掌。我忽然感覺到自己好偉大！我在洞中呆了十分鐘，出洞后，哥哥姐姐們目瞪口呆。我說：“看我干什么，別忘了請客啊！”

　　陽光總在風雨后，受尺磨難，總有撥云見日的.一天！這是一個很重分的信念，能夠支持我們堅強地在人生道路上走下去，遇到人生當中重大挫折時是這樣，在生活中一些小事也是如此

　　從那以后，我再也不怕黑了。當然了，“陽光總在風雨后”，也成了我成長的信念，每當遇到困難時，它就是我克服困難的動力，它讓我看到前方的勝利的曙光，鞭策著我迎難而上，征服困難！

　　《陽光總在風雨后》讀后感2

　　捧讀了浙江杭州市星辰幼兒園王黛芬老師的文章《陽光總在風雨后》，心里覺得暖暖的，對老師們在日后的家長工作方面有很大的啟發。

　　在教育行業，幼兒教師是最辛苦的，我們在幼兒身上付出的耐心、細心甚至比自己的孩子還要多。越是自理能力差、年齡小的孩子，我們付出的更多。可是，家長似乎不理解這些，常常對老師的工作十分挑剔。

　　面對這種情況，老師會生氣，會抱怨：怎么會有這樣的`家長，老師的辛苦看不見，問題倒是多得很。在王黛芬老師的文章中，一些精彩的語句，讓人特別有感觸。他在文章中寫道：雨傘說：“你不能為別人擋風遮雨，誰會把你舉到頭上呢？”雨鞋說：“人家把全部的重量都托付給了你，你還計較什么泥里水里？”瞬間，我領悟到雨傘和雨鞋正是對家長和教師之間關系的最形象的詮釋。

　　家長把自己的最愛捧到我們面前，需要我們用愛心來接納他，我們全心全意的付出責任心還不夠，還要傾注一些愛心。家長看老師的工作，不是只看老師的辛苦，更重要的是看自己的孩子有沒有變化，通過老師的教育，孩子的能力有沒有提高。老師的真心付出，家長是看得見的，只要我們堅信：“當風雨來臨的時候，我們不應該抱怨，不應該灰心，而是要堅定自己的信心，堅實地踏好每一步，堅持做好自己的工作，陽光一定會重現！”

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