那一天,我懂得了尊重作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的那一天,我懂得了尊重作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)實(shí)在的,這是一件小事,但是它緣何在我心中停留了一年多的時(shí)間,又使我常常想起?
這一來(lái),話就長(zhǎng)了。我們班鄧?yán)蠋熢谡Z(yǔ)文課上開(kāi)設(shè)了一個(gè)“課前三分鐘”,用來(lái)鍛煉我們的口才。每天由一名同學(xué)上臺(tái)演講。這次,是我的好朋友池。
池是一個(gè)美麗的女孩。她有著一顆金子般的心靈。她的存在,給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。這回她演講,講的是一篇比較經(jīng)典的文章,曾見(jiàn)于小學(xué)的自讀課本。文題早已記不得了,但內(nèi)容依然清晰:老師要求他臨近畢業(yè)的`學(xué)生跑步,自己在樓上觀看,并總結(jié)出了四種情況,這四種情況竟然就是學(xué)生們?nèi)蘸蟮娜松鷮?xiě)照。這篇文章有一個(gè)點(diǎn)睛之筆,是老師的一句話:“如果你不撿小蘑菇,就別想撿到大蘑菇。”
這句話看上去沒(méi)有什么特別之處,可是對(duì)我而言……池演講的時(shí)候,神情自若,講話很流利。作為朋友,心里禁不住要給她叫好。可又有些不安。為什么呢?原來(lái)當(dāng)時(shí),為了節(jié)約時(shí)間,我留了個(gè)“妹妹頭”,也就是那群壞小子口里的丑丑的“蘑菇頭”。請(qǐng)想一想,那句點(diǎn)睛之筆,如果是我講,我也會(huì)加以評(píng)述的。可這一評(píng)述,還不會(huì)笑翻了天?不知不覺(jué)間,池已經(jīng)講到了這兒,我也忐忑不安起來(lái)。“有句話很有道理,‘如果你不撿小貝殼,就別想撿到大貝殼’。”池依然神態(tài)自若,我卻禁不住向她豎起了大拇指,她仿佛也看到了,對(duì)我微微一笑。后來(lái)我問(wèn)她,你怎么會(huì)想到把“蘑菇”改成“貝殼”呢?她笑,不語(yǔ)。
后來(lái)我終于明白,這是對(duì)一個(gè)朋友充滿智慧的尊重!只是一個(gè)改動(dòng),就能使我不再受傷害。他是多么深諳尊重之道!或許,對(duì)于她是一個(gè)舉手之勞,或許,她早已忘卻了,但她給一個(gè)朋友的,卻是一筆“財(cái)富”。
那一天,我學(xué)會(huì)了尊重——一個(gè)朋友交給我的。
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