關于存的作文（通用29篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關于存的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　存的作文 篇1

　　人生在世，總有一種記憶永遠珍存。在夕陽西下的傍晚，我總會回憶起一天在體育場的情景，我的心里總會有不可言說的溫暖。而這，都需要從一年前說起。

　　在初一下學期時，學校要進行體育測試。當時最使我頭疼的項目是引體向上，我一個也做不了。我只好每天抽出半小時來練習。

　　一天，我正把全身力氣使向單杠時，一位大叔也來鍛煉了。那位大叔穿著T恤運動短褲，腳上穿

　　著球鞋。大叔看起來有四十多歲，留著胡子，還有點禿頂。

　　大叔看見我費力的樣子，問道："小伙子，馬上就要測試了吧。"我點了點頭，說："是啊，我正愁做不了引體呢。"他說："沒關系，我告訴你一個方法。每天堅持拉單杠三十秒，不過幾天你就能做引體了。"大叔停了一下，接著說："小伙子，記住，越做不了什么就越做什么。你現在做不了引體，不要緊，幾天之后你就能做了。繼續努力！"大叔的這番話像一縷陽關，溫暖了我失落的心靈，使我無比感動。我點了點頭，繼續練習。就這樣，我日復一日堅持練習著。沒過多久，我就能做引體了。我也順利地通過了測試并取得了優異的成績。在其他方面，我依然銘記大叔的話語"越做不了什么就越做什么"。我在體育方面突飛猛進，我的學習成績也與日俱增。

　　時光飛逝，日月如梭，轉眼間我已經初二了。我現在能做十多個引體，我的各科成績也十分不錯。而這一切，都離不開那曾經給我勇氣，給我信心，給我力量的大叔。

　　"越做不了什么就越做什么"，這是一句既普通又平凡的話語，但它給我上了很重要的一課。它無時不刻鞭策著我，激勵著我前進。

　　其實，在生活中，一句溫暖的話語，一個善意的舉動，甚至能改變人的一生。我們應該讓溫暖與善意存在心中并隨時傳遞給他人，因為只有社會充滿溫暖與善意，世界才能變得更美好。

　　存的作文 篇2

　　古典與現代的并存古典與現代的并存 漫長的飛行，無法消除我對未知之境的期待，從空中俯瞰這片土地，是我旅行的第一站，也是前進之路的起點。 改革開放后的中國，發展飛速。更多的鋼筋水泥代替了青磚綠瓦；夜里，華燈初上，絢麗的霓虹燈里更顯煤油燈的溫暖與那千年的歷史。過分的破壞與模仿，讓中國沒了原來的模樣。現代的城市是我們追求的目標與理想，可那倒下的古城墻、消失的古卷不更是我們歷史與成功的見證嗎？ 難道古典與現代無法并存？ 美國，一個與中國相距萬里的多民族國家，一個我向往與期待的異域，是我旅行的第一站，激動的心情自是無法言喻。作為藝術之都的芝加哥，每年都吸引著千千萬萬的游客。走過的每一個街道都可以見到造型奇特的雕塑，墻面上浮夸的涂鴉，與街頭的行為藝術。

　　著名的千禧公園里，“水銀豆子”樣的雕塑—云門，更是這個城市的標志，城市的景觀投射到這個豆子上，透過豆子的弧度、凸凹、姿態的柔和與簡約，反射的圖像將人帶入到另一個層次。豆子具有的柔和與幅度在與周圍的景象兼與并蓄，仿佛產生了一種超然的力量。如果要用一句話來描述芝加哥，那一定是：這是個古典與現代并存的城市。古典的芝加哥是沉重與斑駁的。 布滿青藤的是那年歲已高的教堂。一圈一圈將它緊緊纏繞，裹住得是歷史的沉重與歲月的感嘆，留給城市的確是它大氣的外觀與藝術的美麗。芝加哥巧妙地將這些看似矛盾的元素融合在了一起，帶來了一種新的東西—創新。而這也是國人所缺少的東西。一味的模仿，盲目的前進使我們失去了許多本應保留下來的珍貴回憶。原來古典與現代并不是水火不容，那些鋼筋水泥鑄成的夢想并不都美麗。這次的旅行注定給我的記憶留下濃墨重彩的一筆。

　　存的作文 篇3

　　存，是存留。留存美好，留存記憶，留存善念。存，還是傳承。文化的傳承，知識的傳承。技藝的傳承。而過年，正是中國文化最好的傳承。

　　又是一年春節，也是我家聚得最全的一次。爺爺奶奶，姥姥姥爺，還有遠在大連的大伯，也飛了回來，與我們過節。十幾個家人坐在一起，聊著天，我與姐姐和弟弟在一起玩，好一幕節日的喜慶畫面。

　　接下來是拜年，爺爺奶奶坐在椅子上，接受我們一個個人的祝福。我和弟弟對爺爺奶奶深深地鞠一躬："祝爺爺奶奶身體健康，壽比南山！"爺爺奶奶一向嚴肅，但今天，臉上都露出了久違的，慈祥的笑容。我與爺爺奶奶緊抱在一起，"也祝你們學習進步！"爺爺祝福我們小孩子們。我開心的笑了。沒有禮物，也沒有壓歲錢，但爺爺奶奶對我的祝愿，卻是對我最珍貴的禮物！

　　到了吃飯的時間，一大桌美味的年夜飯端上了桌，我早已饑不擇食，大吃起來。飯雖不是大餐，也不是山珍海味，但一個下午的辛勤付出，現在吃起來也格外美味。這時，姥姥端上了餃子，"上餃子咯！"姥姥把一大盤餃子端上桌。我一眼就瞧見我包的幾個餃子。別的餃子又大又端正，而我包的卻歪七扭八，要不就是幾乎沒有餡，要不就是餡太多都鼓出來了，看著餃子，我笑了，家人們也都笑了。在大家的笑聲中，遠處的爆竹聲中，我感受到了過年的氣氛和濃濃的親情！

　　吃完放，我和弟弟還有姐姐一起下樓放煙花。雖然最近空氣污染很嚴重，卻無法抹去我對放煙花的喜愛。一束束美麗的煙花沖上天空。在天空中綻放出美麗的花朵。看著這煙花，我也漸漸體會到過年的真諦。這是祖先文化的一種沿承，是他們智慧的一種形式，也是對中國傳統的一種留存，一種傳承！

　　留存美好，留存記憶，傳承文化，傳承智慧，這也許就是過年的真諦！

　　存的作文 篇4

　　每逢七八月份，便是得天天攜著雨傘雨衣出門的季節。

　　這天早上還是微風清云，我想著怎么度過天氣晴朗的一天，穿著短袖短褲就往外跑。時值正午，天倒有些陰了。"要下小雨了。"朋友說，"真好，熱死了，現在淋淋雨正合適。"我們邊說著邊一同去了教室上課，殊不知天氣越來越糟。

　　下課已是八點多。當我們從窗戶向外看時，眉頭已皺的和窗外的墨云一樣不展，狂風呼嘯，雨點砸在玻璃上濺出的水珠足足比一顆扁豆都大，還期盼著"沐浴沐浴微風細雨"的我們懊惱不已，紛紛抱怨自己沒拿傘。

　　二十多分鐘過后，雨也不見小些，我們只好下到一樓大廳去等雨停。從密密麻麻的人海中往外看，哪里都被映得花花綠綠，景物都變得模糊不清了……

　　"你竟然還有興趣欣賞景色！咱們要不沖出去吧！至少對面有家商場，可以邊逛邊等雨嘛。"我心想有些人還真是頭腦簡單："臺階下面那么大的水坑。你想趟過去我的鞋可不想被泡……"

　　事情的轉折點就在這里，以為其貌不揚的阿姨一直都站在我們身邊。她接了句話："你們也是剛下課嗎？"我們如遇到病友般的點了點頭。她遲疑了半晌，拍了拍身旁的小男孩："歡歡在這兒等會兒啊，媽媽馬上回來。"然后竟然轉向我倆："阿姨把你們送過去哈。"

　　沒等我們明白過來，她已將我"公主抱"了起來，然后用胳膊夾著雨傘，大步趟過了水坑。這時我才有機會仔細一睹她的面容。

　　她個子很高，足有一米七出頭，再加上較上那雙高跟鞋，我更心疼她了，真希望自己此刻變輕些。雖然她不是很美，但是她卻有雙可愛的眼睛，目光清澈，透著一絲剛強。

　　過了水坑之后，阿姨還要將我送到對面，我連忙婉言拒絕了。她便回身又去抱我的朋友，她穿了條牛仔褲，盡管挽了褲腿，依然濕了一些。

　　朋友后來每每說道此事便和我說，沒想到世上還真有這樣天使一般的人。我說，被她抱著的時候，雨那么大我都不覺得冷了。因為善良總會一直存在人們的心中。

　　那位阿姨身上傳遞給我的溫暖，時刻包圍著我，存在著我的腦海中，鼓勵我在別人需要幫助的時候也給予他們溫暖。

　　存的作文 篇5

　　每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

　　——題記

　　從生至死，那每一次消逝皆如水滴于水中，擲時有聲后遺落萬古寂靜。所以人本一無所有，于是無懼失去，于是必在無邊緣的路上跳著舞著，無問為何，無問意義。即使虛無否定人生的結局，我依舊以舞步證明生的力量。心存生的樂章，心存舞步，心存向往，靈魂便不得湮滅。

　　追思，西方人夢中的伊甸，東方人不可抵達的桃源。東西方文化不謀而合，創造出其心之寄托。因為人們需要安慰，需要自西西弗斯的軀殼中抽身，需要詩，需要無可抵達的遠方。心中留存向往的人終得幸福，因為他永存少年。一個戀上美酒的農場主，為尋找絕世美酒顛沛流離。而彌留之際，早已成為乞丐的他方得以夢成，在酒與夢的交織中安詳死去。在追尋與癡迷間，他走過了人生。沒有狂喜，沒有驚嘆，甚至沒有一絲多余的歡愉，一切的結局安定如塵埃落地。向往之意即如此，意在驅人完成。是金薔薇的鑄成之夢，也是理想國的歡游之愉。一切盡如此，溫潤遙遠得恰到好處。

　　向往應永存人心，也理應以善護存。向往本如詩意的欲望，故極端的向往即成欲望。《窗》中的兩個病人皆有對自由的向往，而性質不一。故靠“窗”病人以想象與善意穿越遠方，而另一人則以沉默回應掙扎。向往本一無所有，給人安慰的正是其純凈，若親手只將純凈送葬，何苦留心癡守幻想。只要赤誠，面對向往的任何選擇都理應受敬。這世間萬千的1900，萬千的楚門，萬千的懦弱痛苦糾恨自欺，均為合理。純凈賦予向往以意義，正是如此，一切才溫潤遙遠得恰到好處。

　　詩人說：我將穿越，但永不可抵達。也因為我曾穿越，我曾向往，我曾愛戀腳下的舞步，所以生不再是無意義的片段。

　　穿越心存的向往，破碎亦成永恒。

　　存的作文 篇6

　　有一種種畫面會讓你深情留戀；

　　有一種情懷會讓你怦然心動。

　　-------題記

　　清晨，踩著泥土的芳香，漫步于叢林間，張開你的雙臂，闖開你的胸膛，去領略大自然的風光，呼吸著天地間的靈氣，甚是舒暢。耳聽潺潺的流水聲，還有那婉轉清脆的鳥鳴聲，那是一支大自然的交響曲，和諧、美妙，讓你頓感六根清靜。這是大自然所賜予人類的恩澤。新的一天到來，它給你帶來的是的生機與感動。

　　午后，斜風細雨罷，清新的空氣撲面而來。一輪彩虹所架成的天橋，似通往天堂的大道。此時，你會醉心于花的芬芳，泥土的馨香，彩虹的微笑，你的心會泛起漣漪，然后便情不自禁地去感嘆大自然的神奇與美麗；看到明凈的露水，滴綠了路邊的小草，你會油然而生出一種感動，感動于大自然的多情。

　　傍晚，夕陽西下，一天的光陰如白駒過隙。于是乎便相約黃昏后，一起觀看夕陽西下，便多了幾份浪漫，多了幾份向往。知心的伴侶牽手于田野間，青山抱一輪紅日，帶著人們的希冀，送來了幾顆星，月上柳梢頭。心中的燈火被點亮，便有了絲絲暖意，煩惱失落都會隨風而去。

　　生活中更有感動，我們何嘗不應有一顆感動的心呢？

　　一對老人攙扶著散步，他們或許沒有海誓山東盟，沒有花前月下，沒有羅曼蒂克，但他們至死不渝、相濡以沫的愛情讓我們深受感動；梁山好漢，為朋友兩肋插刀，我們會感動他們的正義凜然；愛子情深，送兒精忠報國，無不使你感動母愛的驚人；熟不相識撫養老人十一載，怎不使你感動于人性的純潔與善良？

　　只要我們有一顆感動的心，那么世界萬物便盡是感動。常存一顆感動的心，時刻讓自己感動，也去感動我們身邊的每一個人。

　　存的作文 篇7

　　我想讓茶底存有一染綠意，我想讓鮮花存有一抹嬌艷，我想讓寬闊的天空存有一身淡淡的蔚藍。

　　存，讓身心銘記。

　　“鈴鈴……”一串串悅耳的銀鈴聲，徘徊在你我的耳邊。剎那間，記憶的匣門緩緩打開……

　　記得那年炎熱的夏天，我穿著一身白裙，坐在梧桐樹下聆聽著MP3的一首歌--《回家》。坐在對面樹下的你，好似也被感染了，情不自禁地跑了過來，同我坐在了一起，一起攀談著、快樂地笑著。那時的我們，是多么的快樂！

　　存，讓身心銘記。

　　自從與你結識在那棵梧桐樹下后，我慢慢了解了你，一個沒心沒肺、大大咧咧，有時發點小脾氣，但與我一樣喜愛聽歌的你。

　　記得有一次，我心情不好，對你發脾氣。你笑而不語，帶我到一片蒲公英的花園。那優美的小精靈，在天空中飛舞，如雪花般消失在了天際。是那么的可愛！我開心的笑了。在那片蒲公英花園同你一起唱著、叫著，度過了一次最美好的回憶。天，變藍了！我的心，更加清澈洶涌著……

　　存，讓身心銘記。

　　三年了。整整三年了！我和你就要分開了。你穿著一身秋的衣，我穿著一身春的服。我們，還可能再相聚嗎？誰知道。分離后，你走你的過街天橋，我走我的地下通道。

　　記得在那個布滿星星的夜晚，我們倚在青色的護欄上，默默地望著那看似近卻遙不可及的星空。許久，都未曾出聲。終究，你還是對我笑了笑，不知從何處拿出了一串美麗的風鈴。“鈴鈴……”悅耳的銀鈴聲讓我苦澀的心化去了一層苦意，但卻更加讓我難受不已。鼻尖酸酸的，我接過那串沉淀著我們友誼的風鈴。默默地，哭了。

　　存，讓身心銘記。

　　珊，你還記得嗎？記得我們在一起的時光，記得我們一起在夕陽下喝著奶茶看日落，記得我們穿著姐妹裝在街上玩耍的情景嗎？

　　存，讓身心銘記。

　　摸了摸臉龐，不知何時？已淚濕滿面。

　　“鈴鈴……”耳邊再次響起那串熟悉的悅耳銀鈴聲。我的心不再悲傷，就將這份友誼存于身心吧！

　　存，讓身心銘記……

　　存的作文 篇8

　　這一天，我從車管所回來，我錯過了公交車，這不是讓我感到不爽的源頭。而源頭是我看見公交車來，但是公交車沒有給我停下來讓我上車，而是熟視無睹。于是我一氣之下，打算走回家里。

　　現在是夏天，烈日炎炎，車子不斷從旁邊呼嘯飛過，刮起了一陣又一陣熱浪，像我襲來，有些工程車排放的廢氣夾雜其中，讓我感到十分難受，我也只能為了健康，戴上了口罩，阻隔這不好的空氣與灰塵。四公里的路程，雖然看起來不遠，但是走路之人那可就是不一樣的感受了，這也讓我更加佩服那些走過長征之路的紅軍先輩們，是他們用自己勤苦的汗水與熱血，幫助我們擁有了更加美好的現在，我相信，將來也必將美好。

　　但是突然，旁邊駛過一輛出租車，上面載著人，但是這個車子突然就停了下來，后面的窗戶也搖了下來。于是我定情一看，居然是剛剛和我一起等公交車的那個人，雖然我們沒有言語間的表達，但是這一刻卻停了下來，讓我坐上車，捎我一程。這讓我十分感到，但是我也快走到了家里，于是我笑著并搖了搖手，表示不用。隨后車子離我遠去。

　　及時在大熱天，在這樣的時候，陌生人之間，也會有人性之間的光輝。

　　突然，一陣風吹拂過來，是清涼的，吹去了我的汗水，吹去了我的憂愁，吹去了我的憤恨。

　　存的作文 篇9

　　立陶宛庫爾斯沙嘴國家公園的一條狹長地帶上長著一種松樹，樹身都呈螺旋形，長得七拐八扭。

　　這些松樹之所以長成這樣，是因為它們在幼年成長期，一味追求快速生長，一個勁兒地往高處長，造成頂端幼芽十分柔弱。一種名叫卷葉蛾的幼蟲，最愛吃頂端正在發育的嫩枝。一旦頂端幼芽被卷葉蛾吃掉，每當大風刮起，柔弱的幼芽也常常被折斷，只好由側邊的幼芽來頂替其位置，致使這種松樹畸形生長。

　　南美洲厄瓜多爾的雨林中有一種類似馬蹄蓮的植物，名叫海芋。每逢產卵期，一種名叫巢蛾的毛毛蟲就會在植物葉片上產卵。蟲卵吸收了植物葉片的營養而得以孵化，而植物則因葉片萎縮、糜爛而壞死。

　　為了避免巢蛾的蹂躪，海芋采取“裝病”的示弱策略，主動在葉片上偽裝出遭過“襲擊”的樣子，長出斑點。巢蛾以為海芋是營養不良的有病植物，因而不屑于侵害它的葉片，海芋得以順利生長。

　　存的作文 篇10

　　我拖著疲憊的身子在街上漫無目的地走著，淡然的看著周圍，馬路上車水馬龍，汽車尾氣在天空中打了一個又一個的煙暈；人煙稀少，即便有人，也用口罩、帽子、大衣把自己全副武裝，漫天飛舞的黃沙席卷著世界，將世界籠罩在煙霧中，綠化帶上的樹木早已失去往日生機，幾只小鳥在天空中低飛盤旋著，撲打著無力的翅膀。

　　我開始厭惡這個世界，這個污染嚴重的世界，回想起小時候的日子，是那樣的陌生，又是那樣的熟悉，那是我七八歲時，我每天都無憂無慮、快快樂樂的。清晨我會和祖母一起去森林里采蘑菇，有時還會遇到蜻蜓，是那樣的令人激動……中午吃完飯，我會和父親廝打一陣，然后甜甜的睡去，是那樣的愜意……晚上，我會和媽媽一起坐在院里看明月高懸空中，聽媽媽講嫦娥奔月的故事，是那樣的令人陶醉……可是如今、如今一起都變了。

　　難道這還不能引起我們的思考嗎？我國面積雖居世界第三，可其他方面卻都遠遠落后于其他國家，我們無休止的破舊已經遭到自然的警示，如果我們再不悔改的話，那么人類終將會走向滅亡。

　　俗話說得好：“天作孽，猶可恕；自作孽，不可活！”可笑的人類啊，不要再貪婪了，更不要讓利欲稱霸！

　　從古至今，自然就一直包容著我們的任性，我們無論向他索取什么，他都會盡量地滿足我們，可我們去還是不滿足，直到今天，仍然是“江山易改本性難移”。如今，自然再也忍受不了我們了，她生氣了，于是，她把她幾千年的怨憤終于都爆發出來了，地震的突然襲擊，霧霾的籠罩，龍卷風的咆哮，都讓我們的生存出現了危機，我們該為我們犯下的錯誤接受懲罰了，不要怨恨，因為這一切都是我們的咎由自取！

　　讓我們從現在開始保護環境吧！珍惜我們所擁有的！

　　存的作文 篇11

　　一天晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，腦海里浮現出今天中午那慘忍的'一幕:

　　我走在放學常走的那條寬闊的大路上，正低頭想著今天的作業。我發現自己怎么也想不起來語文作業是什么？突然“嘭”的一聲在我耳邊炸響。

　　我扭頭一看，發現我不知不覺走到了小時候常去的那片樹林里。當時我們經常在這里玩捉迷藏，那時這里有個樹洞，我就躲在那里，躲了很久也沒人發現我，我站起來一看嚇了一跳，我才發現現在已經是晚上了，我的小伙伴們已經都走了。

　　想想當時的我就覺得好笑，我看到前面有很多人手里拿著電鋸在砍伐樹木。我趕忙沖過去阻止他們，但有一個人拿著電鋸把我趕走了。我心里非常的氣憤，我跑到離他們遠點的地方，拿起一塊石頭朝剛才趕我的那個人扔去，“啪”的一聲正中那個人的腦袋。那個人憤怒的看向他的后方，發現沒人后又繼續工作。

　　我又朝連續朝其他人的方向砸了好幾下，那些人停止了砍伐，大呼小叫起來，有個人發現了我，向旁邊人示意，指了我一下。他們就都朝我沖了過來，我邊跑邊慶幸:他們終于不砍伐樹木了。但我發現我錯了，他們追了一會兒就回去繼續砍樹了。我只好回家去了。

　　我心里還記著在那片樹林里玩耍的時光，世界上還有很多像我這樣的孩子，他們心里是不是也在排斥這種賺錢方式。

　　我睡覺前在心里祈禱:愿綠色常存！

　　存的作文 篇12

　　劉墉最喜歡的就是以退為進，書名本身就是一種詐，擺著一副菩薩心腸說我不是教你詐哦，我是教你善良哦！可明明通篇都是勾心斗角、明爭暗奪。但這又是詐中的善意，因為只有明晰了惡才能向往善，洞察了詐才能保存住真。

　　暴風雪里在木屋前請求留宿，主人卻假裝不在；沙漠里口渴難耐，同伴卻藏了半壺水。這就是劉墉告訴我們的人，告訴我們人本善是不存在的，人天生狡詐，人天生就會的事情除了啼哭就是泯滅人性。可能天生的人性在人出生的一刻就曇花一現消失了，后天的人性才成長得孱弱不堪。

　　這本書很容易引人為詐，這本書也讓人看到真的可貴，看到詐的丑陋。這本書讓人懂得人性是那么容易被侵蝕，人性并不適合于人，很容易被人拋棄；人性并不是人的本性，人的本性是利益、是虛榮。也許我太年輕，讀這本書讓我感到震驚和悲傷，那一幅幅丑陋的笑容面具都是真實的嗎？

　　這本書也可以勸人向真，他告訴我們要提防他人和自己的狡詐，他告訴我們生活中到處都是虛偽，他不是在教我們詐，而是教我們在詐中求存，在詐中讓我們的真幸存。我很慶幸我還年輕，可以有更長的時間去追求真誠的自我。他不是教我詐，他是教我需要付出很大的努力，人性才能真正的姓人。

　　人的一生就是做人的一生，而做人是最難的一門課程，有的人事業上不順心，有的人和朋友發生矛盾，也有人夫妻之間感情不合，各種各樣的關系著實讓人頭疼，太多剪不斷理還亂的連帶關系和利益得失了。而勞心傷神斤斤計較，算計報復應該視為下下策，傷人也傷己，煩惱也會無究無盡的接連不斷。聰明人懂得一笑而過，該過手就放手吧，就像書名那樣，我不是教你詐，在這個詐與被祚的關系中，如何做好自己，保全自己。人生的確是一門學問，做好自己才是最重要的。

　　存的作文 篇13

　　一日空睱，獨自一人在外閑游。吵鬧的乘客們，如蜂擁般涌向花海。耳畔不是縈繞著窸窣聲，就是那雜亂無章的喊聲。在喧鬧之中，心里頓時煩躁不安。

　　跟著那只長長的隊伍，不知走了多久，前方萬草叢生顯出幾分藍色，哦！原來是一片花草叢。彎曲的花枝上鑲滿了藍色的鮮花，花瓣小巧玲瓏。若不是花朵甚多，或許我真的會忽略這份美麗。

　　移至花海中，抬頭望去，藍色的花顏宛若蝶仙般驚艷。時值夏季，花兒們的花瓣成對綻開，猶如一群翩翩起舞的花蝴蝶，活潑又有生機。輕風徐來，它們的雙翅伴風張開，花朵起伏，與那身披藍紗的花蝴蝶競相媲美。

　　我欽佩于花農的創造，將這樣的小花打扮的如此妖艷。它那翠綠的葉子，將那盛開的花瓣圍攏起來，連同那如蝴蝶觸角般細長金黃的花蕊，嬌美可人。在這炎熱的夏季，這蝴蝶花，獨守一落。花并非花，蝶并非碟，著身微藍的薄衣，是那樣令者憐惜！

　　繼續在這藍色的花海中漫步，想起杜甫的江畔獨步尋花，想起鐲耳的片片蝶衣生，想起淡雅芬芳的花之藍蝶，想起了為它陪襯的綠葉。杜甫在飽經亂世后，選一片草林為安身之所，他在草長鶯飛時，獨自在江畔賞花景，不正源于他對自然的熱愛嗎？

　　眼前的花海，生于多人踩踏的草地上，將這微微藍色綻放在草叢中。它們沒有富貴的牡丹那般奪目，沒有合歡那樣燦爛，沒有月季那樣嬌媚。它們生如蝴蝶般，生長在花叢中，飛往在綠葉間。在濕潤的土地上，朵朵蝶花存。

　　我常想，這世間的花與人一樣嗎？人有人性，花有花性，有的人生來富貴，厭惡于荒蕪之地，最終也難逃死亡；有的人淡泊名利，潔身自好，對于世間更是一種自豪，如同這花兒般形體甚少，生于濕地，不俗不貴，平一身正氣來示人，在幽香之中默默綻放。

　　該走了，我留戀于這片花叢，為邂逅此花而滿足，它們清婉的自容。風情的花韻，將停留在我的記憶中。

　　存的作文 篇14

　　童年是什么味道呢？是陽光的溫暖，還是那薄荷的清涼？我微微咬著筆蓋，努力讓自己想出一個有代表性的詞。

　　對了！童年，就是那外婆的糍粑，甜甜的，軟軟的，米香中還有一股淡淡的黃豆氣息。突然之間，熟悉的感覺悄然涌上心頭。

　　“乖崽，快起床了，今天外婆給你做糍粑吃，好不好！”慈祥又響亮的聲音在窗戶旁響起，透過幾層玻璃，仍然清晰回蕩在我的耳畔。我迷迷糊糊睜開眼，從院子里傳來一股淡淡的黃豆香，就這樣，我昏昏沉沉地走到了門邊。一陣暖風瞬間吹醒了我的頭腦，溫暖的陽光打在了我的身上，我不禁伸了個懶腰。“還站在那干什么呀，快來幫我倒黃豆進這石磨里，一會兒有你好饞的！”外婆一邊推著石磨，一邊催著我。

　　“這就來。”我連忙轉身洗了個手，沖出門后幫著外婆來磨黃豆粉，陽光透過窗邊，灑在了外婆那銀白的頭發上，泛起點點金光，如外婆瞧見我時的笑容一般，那樣燦爛。

　　磨完豆粉，外婆舀了幾勺白糖跟豆粉拌在一起，隨后把剩下來的一些豆粉沖成豆漿喝了去，真是比早餐店的更加細膩香甜。

　　蘸料做好了，就要開始打糍粑。把剛蒸熟燙手的糯米放到石頭容器里，下一步就是用盡自己的洪荒之力去搗糯米，要做到每一錘都落到實處。看起來錘子是木頭做的好像十分輕松，誰知一上手連胳膊都抬不起來，而外婆一錘一錘勻速落下，眉眼中雖顯疲憊卻又總微笑著望我。糯米飯漸漸地沒有了顆粒感，慢慢地被搗成了細膩的糍粑，外婆卻仍是沒有停歇，而是更使勁地捶打下去，外婆希望糍粑更加細膩香甜。

　　過了大約一個多小時，熱騰騰的的糍粑終于制作好了，裹上黃豆粉，更加清香四溢，“好香啊！”我不由得贊嘆起來。外婆寵溺地看著我，問：“先吃哪一個呀？”“這么好看，我可不舍得吃，你看那白白胖胖的樣子多可愛呀，一定要拍下來做留念”，“你這孩子，這有啥好拍的，你要是愛吃啊，就常來外婆這兒，外婆做給你吃……”

　　長大后，我不常回老家了，外婆還是會如約把糍粑和精心磨制的黃豆粉都給我們寄來，外婆的笑臉和那大大的石磨，更加清晰地刻畫在我的記憶中。

　　“快嘗嘗吧！一會兒涼了，就不好吃了。”打開外婆寄來的包裹，耳邊似乎又響起熟悉的催促。我拿起了一個，咬了一口，一如童年的口感。

　　時間隨之逝去，外婆也老了，但那童年的味道永遠不會散去。

　　存的作文 篇15

　　從一年級開始我便走向了少先隊員的漫長道路，一直到升上了初中解下紅領巾，我就知道我已經不再是那個貪玩的孩子了，我應該擔當起是國家強大的重任。雖然我的力量不大，但如果將我每天做的事都集在一起，那就是一個天文數字。

　　像毛主席就是我們學習的榜樣。他就是擁有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神而成為國家的偉大領袖，他在打仗時對群眾力量無比信任。這些對我深有感觸，我的知識欲也漸漸活躍起來，想學習他偉大的精神，讓中國更加強大，讓中國在世界刻骨銘心。

　　這天，我來到了毛主席的故居。在這里最為突出的是花中西施——杜鵑，這里的人也跟花一樣，都期盼著幸福。我們跟著人群來到了他住的地方，我似乎看到了少年毛澤東在十六歲那年對父親立下的誓言“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的豪言壯語。想一想，現在90后大多對父母充滿了依賴的心理，誰還會有憂患意識！我們是祖國的花朵，未來的希望，就應該學習毛主席為祖國榮譽而奮斗，為家鄉尊嚴而努力的精神品質。之后，我來到了曬谷場，突然想到少年毛澤東每天都在辛苦的干活，不辭辛勞，毫無怨言。

　　在做一個對比，我們90后大多數被父母嬌身慣養，導致現在的我們一點自理能力都沒有，什么事發生后都要父母幫忙。我不想做一個這樣的人，這種人在茫茫世界，漫漫人生中沒有獨立思想，只能成為社會的敗類。我在心里暗暗下了一個決心：我要發奮圖強，讓我的成績名列前茅，為了祖國的榮譽，為了祖國的未來，打下堅實的基礎。

　　“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”作為90后的我們要比英烈們更加輝煌，要比反對舊制度的少年們更為上進。

　　存的作文 篇16

　　陳爍存，是我們班的一位伶俐.陽光.堅強的同學，也是責任大隊委員和老師的左右手。

　　記得有次期末大考時，大雪紛飛，厚厚的積雪把車子堵住了，路遠的同學心急如焚，默默祈禱著明天一早，大雪將被融化。還好我住得近，我心里想著。

　　第二天一早，積雪還沒化，我前幾年就住在學校旁邊，2分鐘內就到了學校。考試前的5分鐘我們都已在教室里坐好了，急促地呼吸聲充滿了整個教室，眼睛死死地盯著課本，幾乎把眼球都要瞪出來了。可是……陳爍存呢？難不成她忘了今天大考？怎么可能啊，她這么好的學生……

　　正想著，門“咔擦”一聲開了，門外進來一個雪人，她的衣服上沾滿了雪花，原來……陳爍存家沒車，大雪天也打不到的士，但從郊區走到學校！全班同學都為她感慨。

　　多么堅強的陳爍存啊！她為了能及時考試，竟從郊區走了過來，而且還是個大雪天氣！是啊，堅強的力量就在我們身邊，陳爍存的堅忍不拔，使我到現在，還難以忘記。

　　存的作文 篇17

　　偶然翻閱過去的歲月，有些記憶揮之不去。201409記事。

　　1，教師節前一天，我參加了縣里的教師節教師座談會，參加座談會的縣領導五家班子領導。我在座談會上講了我們成立的螢火蟲分站，講了我們的活動困惑，講了我們希望得到幫助。

　　2，九月十日，八點，電視臺來拍優秀教師風采，頭天晚上在教委寫稿，寫到十點，我的稿子完全沒有了我的敘事風格，我很無語。

　　3，九月第一件大事，教師節那天，喜喜來我們學校，做了新父母講座，并走進了我們班和孩子親切對話。喜喜問孩子們一個問題，是書中的生活好還是自己的生活好？七十四個孩子，只有三個孩子說自己的生活好，其中有慕昆宸。喜喜說，為什么提這個問題，父母給孩子創造的生活如果精彩，孩子們就會感受自己生活的美好。慕昆宸說，我的生活很精彩，我也可以寫下來，讓大家讀我的故事。喜喜聽了，笑了。十日九點，出發去小風的學校接喜喜，不知道路，近十二點才趕到，新鄭的經濟比我們好多了。見到喜喜時，喜喜看起來很憔悴，她瘦弱的小肩膀還背著自己的電腦，我連忙接過來，她又想起沒有走進學校的圖書室，急忙返回去圖書室看看。回來的路上，我們一起說種子教師，說螢火蟲，說完美教室締造中的困惑，說課程研發中的思考，喜喜特別問了我的家庭，問我家庭中有哪些困難，這些困難能不能解決，她說，不能因為實驗影響家庭。喜喜還特別囑咐我要把關于科學實驗的新教育卓越課程進行下去。喜喜非常關心我們螢火蟲武陟分站的建立，一個新分站，成立之初都是非常困難的，成員的分工和協調，工作的開展，學校父母孩子之間的關系，線上線下活動的注意事項。她一一叮囑。盡管她是自由的作家，但是她叮囑我協調人際關系是要做到什么。短短的一段旅程，她需要交代我囑咐的話題太多了，做了一個上午講座的喜喜，沒有休息，和我一一道來。這天的講座父母們非常受用，一下子拉近了和分站的關系，理解了新父母的含義，理解了螢火蟲點亮自己照亮他人的意義，很晚了，我送喜喜趕往焦作。喜喜上樓后說，需要馬上處理郵件，就開始了新一輪的工作，我悄悄退出來。眼里已滿含淚水。感動，我決定在歲月里用行動來書寫吧！再見，喜喜。

　　存的作文 篇18

　　寬廣的胸懷，有力的臂膀，沸騰的熱血，沉靜的思維和一顆熱誠的心——這就是海明威用自己的一生給男人作的詮釋。他堅硬如磐石的面龐鐫刻著斑駁的歲月——那些走過烽火與死亡，愛情與悲傷的年少時光都變得那樣平和。

　　風雨沖刷過，酒精麻醉過，心疲累，但不荒蕪！

　　海明威，就像他筆下飽經風霜的桑地亞哥，窮其一生都在與自己博弈。傷痛是一條條張著血盆大口的鯊魚，裹挾著一波又一波的浪潮擊打著他掌控的生活。身體的傷痕，愛情的挫折，都壓抑不了靈魂迸發的激情。手緊攥著筆，手背上突起的血管里奔流著沸騰的熱情。于是，筆瞬間幻化成刀，幻化成舵，幻化成槳，幻化成一切可以與鯊魚搏擊的東西。

　　心疲累，但絕不荒蕪！他在傷痛變成的鯊魚群中一次又一次打退它們的進攻，撬開它們尖利的牙齒，驕傲地站在腥咸的海風中。那一刻，海明威這個名字與拖著大馬林魚骨架的海邊老人重合。他們是同一個人，他們對著生活吶喊：“一個人不是生來要被打敗的。”“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”就這一句，他的形象已屹立于一代又一代青年的腦海中，成了意志的象征，精神的豐碑。

　　遺，丟棄。海明威拋 去 龐 雜 的 句式，拋去晦澀的意象，用簡潔的語言描述了一個深刻的故事。

　　存，留存。海明威留下了那在字里行間奔流的熱血，留下了遠大的志向。海一般廣闊的男人在文壇上重重地抹下深沉的一筆。

　　遺棄與留存，無疑構成了他生命的主旋律。

　　在戰爭面前，他丟棄了安逸選擇了烽火；在愛情面前，他丟棄了牽念選擇了前行；在苦難面前，他丟棄了怨艾選擇了挺直的脊梁；在生活面前，在黑洞洞的槍口面前，他丟棄了空洞的肉體，選擇了豐足的靈魂，選擇了用靈魂鑄就的響當當的、硬漢的名字——海明威。當一些人徘徊不前的時候，當一些人彷徨不定的時候，當一些人迷茫不醒的時候，海明威站在了我們面前。

　　于是，海明威成了美國文化的象征，成為了那個時代的符號。

　　對于讀者，故事語言就像大馬林魚的肉，早已被遺忘，但那個風雨中的硬漢形象卻如同大馬林魚的骨架深深地刻在了心里，連同海明威的名字。

　　存的作文 篇19

　　一個影響我11年的問題。對呀，世界到底為誰而存在的呢？到底是為誰呢？

　　兒時，我還是個不知天高地厚的黃毛小子，正是因為兒時的年少無知，促使我幼稚的認為世界是為我而存在的，而我身邊的每一個人都是為我而出現在這個世界上的。漸漸成長，我又度過了幾個春秋，我也漸漸的懂了，兒時的認識是錯的，可是我任不放棄對這個問題答案的追尋。時光飛逝，我又成長了，而對這個問題的認識在日積月累中更深了，我記得我問了無數個人，也得到了無數個答案，其中有幾個答案讓我的心悸動，使我和答案幾乎成了零距離。

　　時光逆轉，回到幾年前的一個春天，我正在放學回家的路上，我看見了他，給我答案的人，一個正要過馬路的盲人。作為一個小學生，作為一個公民，我義務把他送過了馬路，后來我感覺，我做對了。我問：“您知道世界為誰而存呢？”不知怎么的，他一時語塞，沉思片刻，他笑了，笑得那么開心。笑罷，他說：“小朋友，你的問題我也不太懂，不過，我認為，世界是為內心光明的才存在的。”說完，他又笑了。

　　記憶銀河中的一顆璀璨的明星打開了，時光又回到一年前，我隨爸爸去了武警部隊，在那，我遇到了一個戰士。我問：“世界為誰而存呢？”同樣，他也語塞了，沉思片刻，他也笑了，那笑容和那位盲人好似相同，笑罷，他說：“在我的認為里，我覺得世界是為心中有正義感的人而存在的。”說完，他又笑了。

　　直至現在，我終于明白了，領悟了，世界不是為某一個人而存在的，它是為心中有光明的人。有正義感的人。有真善美的人而存在的，是為所有的物質而存在的！！！我想，這次我對了。

　　存的作文 篇20

　　“共享”，已經成為了當今社會的熱點話題，各類共享商品層出不窮：“共享單車”，“共享汽車”，“共享床鋪”此類更是供應無暇。

　　可是，隨著越來越多的市民選擇使用“共享”商品后，新的問題也隨之而來。

　　例如，在某區某縣，使用共享單車的某些市民，使用完后，直接隨地一扔，揮揮袖子走人了，完全不顧身后有多少行人因為他的行為會有多大的不便。最后，是共享單車的負責人把它安放到了固定的停車位。

　　只因為本著一顆反正也不是我的東西，就有越來越多的人，隨意停放，丟棄。這種違反道德行為的舉動，還大大不止一種。

　　在共享單車的存放點，每天檢查的人們都會發現成百上千輛被人為破外的單車，竟占到了總數量的三分之一！若說隨意停放只是違反道德，那么這就已經踏進了法律的邊界線。

　　盡管共享單車的公司已經為單車還裝上了實時監控追蹤的設備，可是這真的能阻止人們違反道德，友善對待“共享”嗎？

　　共享的時代已經悄然將邁向新世界的腳步后退，我們又該何去何從？我想，在這之前，我們應該要做些什么來挽回那顆稚嫩的心。

　　首先，我們要有一顆向善的心。

　　把“共享”的商品都當作是自家的物品。你會把自家的單車扔在馬路上而不停在車庫？你會把自家的單車的氣門芯拔去后扔在路邊嗎？你是否會將自家的單車坐凳著下來送給別人呢？若是人人都這么想，大概倒也不大會有這些事發生。

　　其次，我們要有一顆奉獻的心。

　　“社會是我家，文明靠大家。”這類話縱然老套，但卻從來不缺乏真理。如果我們能把路邊隨意停放的單車放置到原來的地方，如果我們愿意擦擦老舊的共享單車，那么共享的時代可能會回心轉意吧！

　　“共享”本是為了讓社會成為一個和諧的大家庭，只有人人都懷揣著一顆奉獻、向善的心，社會才會更加美好，人與人才能和諧相處，共享的時代方可安存。

　　存的作文 篇21

　　約翰工多恩曾說：“沒有誰是一座孤島，在大海里獨踞。每個人都像一塊小小的泥土，連接成整個陸地。”一個人的孤島渺小而無助，沒有任何船舶愿意接近停靠。只有靠溫暖和美好粘連起來的大

　　陸，方能搏擊風雨，通然屹立。孤島不孤，至善方存。孤島不孤，美好方存。世界快速變化，物質世界不斷富余、交通通訊更加便捷的同時，心與心之間的距離遠了。社交生活的紛繁過

　　后，留下的只有獨處時的寂寞壓抑。我的三位同學，初中時在班里以孤僻的性格著稱，每日獨來獨往，從不主動與同學交流。初三那年，他因為輕度抑郁休學。本來班中所有的人都不意外，可在畢業后，我們意外得知，他竟是B站上粉絲過萬的用戶。此事他從未對我們提起，我們也根本就不了解他究竟是什么樣的人。也許他的抑郁癥與這種現實生活中的孤獨有關，可我們無從得知，美好方會逝去。若他不是我們集體中主動割裂而出的孤島，或許我們還是一片美好的陸地。

　　眾多的孤島依然是孤島，而永遠不會生長出陸地才有的美好。I二西五孤島不孤，希望方存。魏源有云：“孤舉者難行，眾行者易趨。”2019年的科幻巨作《流浪地球》中，劉啟、韓朵朵一行人，

　　正是靠著團結帶來的希望，拯救了地球和無數人的生命。團結由何而來？由人類共同凝聚而成的共同體而來。中國有句俗語：團結就是力里。事實也正如此，災難來臨時，沒有奇跡的突然降臨，沒有超能力者的力挽狂瀾，沒有救世主的大顯神通，有的只是一個個孤島連接而成的陸地，是一個個孤獨的個體聯結成的齊心協力。而希望，也依附于團結而生。命運共同體中，人類共生共榮，危難關頭，挺身而出的依然是我們自己。如同魯迅先生所說，“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。”個人離不開集體，孤島離不開陸地，有如星星離不開天空，墜落即黯淡無光。

　　孤島不孤，至善方存。消解孤島，需要每個人都付出行動。我們應該對身邊的人們多一點點關懷、耐心，對身邊的事多一點點友好、善良，對這世界多一點點寬容、思考。我也想對那些“孤島”們說，你以為的歲月靜好，只不過是有人在替你負重前行。但安穩的生活背后如果只是長久的冷漠、沉默，那么一切都只是叢林里的朝不保夕。別讓冷漠消解了溫暖，別讓孤島割離了至善。干

　　而加繆說，“世界始終是我們最初和最后的愛。”最后，我想以普希金的一段詩，來告誡那些自我封閉的人：“你最可愛我說時來不及思索但思索過后我還是這么說”愿他們都能知曉，即便時過境遷，這世界的美好也只有增無減。

　　存的作文 篇22

　　“一二三四”想起著鏗鏘有力的口號聲，我的心中一下子“洪波涌起”。頓時無限向往，憧憬著人生第一次的軍訓生活。

　　在無數個日日夜夜的期盼中，軍訓終于開始了！

　　我身著迷彩服，一動不動像一棵直挺挺的樹站在操場，靜候教官“駕到”，他來了，高大偉岸，英姿颯爽，就是這膚色讓我嚴重懷疑他是不是從非洲穿越過來的。

　　我滿心認為，他一定很嚴厲，不好相處，可誰知，教官一開口就笑倒全場，只聽見一聲：“第一nie，出nie！”隨之而來的是一陣陣小狼洶涌。教官又說：“笑什么？很好笑嗎？”我們不約而同的點點頭，最終不茍言笑的教官也笑了起來。

　　第一天不知不覺就這樣過去了，訓練了稍息、立正、跨步。教官對我們很好，時不時就讓我們休息，我心想，這好像也沒有“傳說”中那么可怕。

　　第二天，我們正在看教官示范四面轉法，無一不為之贊嘆，但是天公不作美，竟然飄起了雨絲，我以為今天就不用練習了，結果是想象太豐滿，現實卻很殘酷，我們還要冒雨訓練。雨中的滋味真難受啊！全身濕乎乎的，還要把動作做的像機器人那樣。哎，當初的熱情一會兒就被澆滅了。為了最后的成果展示，為了證明自己，為了鍛煉自己，我也決不放棄！天空中飄灑的雨滴像是在考驗我的意志，我用實際行動告訴它，我無畏任何困難，一切的挫折只會加速我的成長！我要乘風破浪，揚帆起航，駛向輝煌的未來！大樹好像知道了我心中所想，唰啦啦的鼓起了掌。

　　不知不覺，軍訓的五天就在我的步伐間溜走了。在這五天里苦樂交織，使我收獲了一份份真摯的友情，消除了初見的陌生，精神抖擻的去面對未來的生活和學習，嚴謹的去做每一件事。

　　這次的軍訓生活讓我收獲良多，這人生中第一次軍訓會成為我一生中最難忘的記憶和最為珍貴的寶藏！

　　一抹迷彩永存心間！

　　存的作文 篇23

　　當年岳飛仰天長嘆，只因兩個字——忠、義。如今麥團幫灑淚離一班，也是因為兩個字——苦、樂。

　　人說“自古忠義兩難存”，我說——如今苦樂兩難存。

　　在余老師帶領的班級學習，可真的要患上一兩種惡習不可，那就是在背后說人壞話。為什么這樣說呢？那是因為同學們有什么意見和看法都不敢提,而且提了功效不大，相信大家都很清楚那是為什么了。因為有話不敢說，所以就要在背后說出來，不然憋在心里更難受。說了是苦，不說又樂不了，苦樂兩難存啊！

　　說說我們這些當學生的，又貪玩，但又要好好學習。貪玩是我們的本性，不給我們玩就等于不給我們飯吃，試問沒有飯吃苦不苦？百分之九十九點九九九的家長都是望子成龍，望女成鳳的，就是因為這種心態，給了很多的壓力給孩子，那就等于背上一個很重的包袱，事問這樣苦不苦？語文書和政治書上的方塊字、數學書和物理書上的公式，看見它們就頭暈，試問這樣苦不苦？苦，總之讀書就是苦，那什么苦中有樂、苦中求樂、苦樂結合、苦書樂讀啊，都是大大的空話。讀是苦，不讀將來是苦，苦樂兩難存啊！

　　站在老師的角度，也是如此。在碧桂園任教的老師，他們的工資都是和我們學生的成績掛鉤的，我們成績不好，老師的壓力就大，老師的壓力大，給我們的壓力也大，我們的壓力太大，成績就又會下降，這樣惡性循環，最后老師和學生都苦得要命。不錯吧，大家都有同感吧。老師苦了，學生也苦了，倒是沒人樂了！老師抓緊是苦，不抓又樂不了，苦樂兩難存啊！

　　站在家長的角度，還是如此。家長都想自己的兒女有出息，他們都花大錢把孩子送到一個環境優美的學校里來，想讓他們有個好的學習環境，將來能考上好的大學。但家長希望過大，往往就會失望很大。家長對學習成績的關心往往會變為還子的壓力，到頭來不也是大家都苦嗎？家長關心孩子成績是苦，不關心又樂不了，苦樂兩難存啊！

　　回到麥團幫灑淚離一班的事件上來，不也是苦樂兩難存的表現嗎？他在一班，也許是太辛苦了，想去三班減輕一下。我很佩服他有走的勇氣，因為這勇氣，一百頭牛也拉不動啊！

　　如今苦樂兩難存啊！

　　存的作文 篇24

　　科幻小說中，人工智能高度發達，甚至超過了人類的智力，計算機統治人類。看到這些，我們長舒一口氣，或慶幸計算機智能暫時沒有超過人類的風險，或是惴惴不安小說中的情節會否有一天終成真實，殊不知計算機對人類的“統治”已無聲無息地開始了。

　　這是另種意義的統治，計算機確實暫無管理人類的能力，可人們的思維方式卻逐漸被計算機——程序而機械，追求簡明，而思考的另一層含義，其藝術性正不斷消退。人類自詡為萬物領漲，體力上已經遜于其它動物，而思維速度和準確率又不及計算機，因此唯獨區分我們于物與機的，便只有豐富而充盈的情感啊！曾看到有人評價某些類型人格自殺率極高說：“他們的身體只不過是靈魂的容器，可他們的靈魂又至高至大，不能被軀殼所容。”盡管這論斷難免有唯心之嫌，但它給予我們全新看問題的角度：被計算機同化的人類，大概靈魂已遠遠追不上他們身體與智力前進的步伐了。

　　并不是說每個人都應追求苦行僧式的生活以求人生的價值，或是為虛無的理想獻祭生命。我敬仰這樣的人，可我缺乏這樣的覺悟，可飯館現實生活中人們的漠然與平庸又覺得不甘。網絡上一些本無意義的八卦新聞總能激起千層浪，學生寫作文章，大段借用自己都不懂得的思想闡述別人的觀點。看似計算機式的思維方式使我們擁有更充沛的思想，其實不過是更匱乏。

　　我也曾試圖跟隨者充滿靈性的文字游覽一些地方，讀罷《湖心亭看雪》來到西湖，不見天地沆碭只見茫茫人海，也在秦淮河畔默誦樊川“”，在閃爍的霓虹中也未體會到古意，沒有計算機的影響似乎古人反而擁有我們如今失去了的情思。

　　做完一項作業的間隙，抬頭看見明月當窗，想起《春江花月夜》的詩句，方才發現那樣純明澄澈的宇宙與現在的生活已經相去甚遠了，手機社交軟件不斷響起的震動提示音，即使手機不在身邊還能恍惚聽見，可見人工智能對人類滲透性的影響了，而且它加快著生活的節奏，催促著我們往前走，我想，人們失去了的價值觀和同情心，與其說是歸咎于計算機的影響，不如說是由他們掌控范圍外節奏的生活所導致的。

　　可我們終究不能因噎廢食，搗毀一切智能產品以求思想的完整固然不可行，其物已不如故，其完整的人難道就只有“不存”的宿命了嗎？有人說現代再無《荷塘月色》般寧遠之作，看到夜色中的荷塘大約也只會拍一張照片公布在社交網絡平臺上說，“今晚的荷塘真美啊”。雖然這說法確有道理，可很難說是全對。信息化的時代中，誰能完全與計算機隔絕呢？因此也只能做到“在自己身上，克服這個時代”，或許也只有這般，才能在一切不似向前的今日達到“其物非故，其人亦存”的最好結果，才能保持自己人格的完整，不被計算機所同化。

　　不過說到底，若能完全像計算機一樣冷靜客觀而理性地看待問題，或許也不是什么壞事，只怕現在的大多數人，在應當冷靜時意氣用事，在應當感性時卻選擇了漠然，相對而言或許還是保持自己人格的完整更容易做到，走走停停，讓我們的靈魂跟上我們行走的速度，當如是。

　　存的作文 篇25

　　據說變色龍可以變上千萬種顏色以適應各種不同的環境，但在萬變的外貌之中，只要它一伸出細長的舌頭卷食昆蟲，我便知道：哦，那是變色龍。時代在變，環境在變，萬物法則本為適者生存，我們有時亦不得不變，然而我們總要堅守些什么，像變色龍一樣，在表面的千變萬化之中，守住自己的內在的神韻。

　　斷臂女神維納斯，西方雕刻藝術的一座豐碑，古希臘美學文化的載體，自她被發現后的幾百年來，有多少人為她的斷臂而感到遺憾?而又有多少人在欣賞她斷臂的殘缺美?其實完美也好，殘缺美也好，都是我們對古希臘的美學的贊嘆;女神維納斯，斷臂也好，完整也好，都涵蓋著古希臘藝術之美，她因為自己的內在神韻讓人們嘆服。

　　既然是這樣，又何必去執著于浮華的表面的變化?魏公子無忌竊符救趙，那能算是偷嗎?他的內在是仁義;張學良兵諫蔣介石聯共抗日，那能算反嗎?他的內在是愛國;老貝爾曼畫了片假葉子給瓊珊看，能能叫騙嗎，他的內在是善良。為了守住自己的內心的正能量，他們在表面上不得不變。但也正因為神韻猶存，才使得他們與小偷丶反賊與騙子有著最最本質的區別，正如蘇軾所言“一任秋霜換鬢毛，本來面目長如故”，他們經得起世俗的議論紛紛，萬變而不離其本來面目。

　　相反的，如果失去了內在神韻，那么縱使潤色，縱使保留，也終究是變了味道的。

　　紅樓夢之所以為四大名著之一，之所以后四十回并非原作者所作卻仍有許多人愛著它，就是因為它有著自己的獨到的神韻，曹公的“字字有道理，處處埋伏筆”已然形成了強大的吸引力，而高鶚在為其潤色丶續寫后四十回時亦在很大的程度上承接了曹公的風骨丶神韻。盡管小說結局可能有變化，與曹公原意有些出路，但是讀來卻仍是那個味道。而如今的一些青春小說，我們甚至讀都沒讀便已猜曉了它的情節，千篇一律，都是那個套路，想必縱使是曹公轉世，在其套路基礎上加以修改，怕也是回天無力了，也正因為它失去了神韻，所以它讀來泛泛無味，所以即使為它潤色，即使終日為它宣傳，也定會被歷史洗刷淘汰。

　　所以啊，朋友，堅守住神韻，不要去在乎表面的變與不變，真正的價值還在于事物的本質。

　　存的作文 篇26

　　人生如蒲公英，飄渺無依，隨風漂浮，若是能在內心留存些什么，便如落葉歸根，僅僅依附于大地，綻放生命。

　　（一）存赤子之心

　　赤子之心，為純真、愛國之心。遙想南宋末年那位堅貞不屈的戰士文天祥，憤然起兵，保家衛國，戰敗被俘。面對敵人的花言巧語，高官厚祿，甚至元世祖忽必烈的親自勸降，他不為所動，最終血灑斷頭臺，留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古詩篇，激勵著一代又一代人。斯人已逝，精神永存。

　　這是一顆熊熊燃燒的赤子之心，一腔熱血，滿腹深情。

　　我們總該在心中存一顆赤子之心吧，像火焰一樣，為國為民，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”

　　（二）存悠然之境

　　悠然之境，為存于內心的凈土，不受外界干擾的內心純靜。陶淵明在國家頻臨崩潰的動亂歲月中，苦于政治抱負無法實現，面對官場的污濁腐敗，不愿為五斗米折腰，辭官歸隱，過起自食其力的田園生活。雖是粗茶淡飯，但他有了“采菊東籬下，悠然見南山”的寧靜閑適，有了“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的淡泊高遠。外界世事變遷，紅塵紛擾，于他皆如浮云過眼，他活在自己悠然超脫的境界中。

　　我們總該在心中存一片悠然之境，無論外界環境如何變化，我自巋然不動。

　　（三）存大愛之光

　　世間有大愛。“化緣校長”莫振高，為了幫助貧困孩子上學，走上了“化緣”之路。他利用休息時間，到全國各地演講或動員，籌集善款，圓了眾多學子的大學夢。莫校長把心中的愛給了千千萬萬陌生的求學孩子們，他的愛是大愛，這份愛照亮了孩子們的內心，照亮了他們的未來。

　　我們總該在心中存一些大愛吧，溫暖別人，就是溫暖自己。

　　存赤子之心，方可不忘初心，砥礪前行；村悠然之境，方可寧靜致遠，活出真我；存大愛之光，方可溫暖他人，點亮世界。小小的我們，就如隨風飄散的蒲公英種子，終將扎根于大地，綻放出生命的華彩樂章。

　　存的作文 篇27

　　今天，是大年初八，天空烏云密布，黑壓壓的，看到這天氣，心情也蠻低落的。因為快要上學，所以媽媽讓我自己去存學費。來到銀行門口，媽媽跟我交代了一些注意事項，便讓我一個人進去存了。于是，我拿著錢，懷著一顆緊張、忐忑的心，推開了銀行的大門，走了進去。

　　我來到一個柜臺前，里面的工作人員便臉帶笑地問我：“小弟弟，是不是要來存學費？”我點了點頭，說：“是的，我是哲商現代實驗小學的。”“那你的號次呢？”工作人員又露出了笑臉。“071127。”這一刻，我心里緊張極了，覺得心都要跳出來了呢。“你是不是叫鄭宇軒呢？”工作人員很耐心地問我。我又點了點頭，感覺心里的那塊石頭在這一刻終于落下來了。“你的學費是兩千零五十元，有五十元的嗎？”我說：“沒有。”說完之后，把二十一張百元大鈔從窗縫里塞了進去。

　　接到錢后，工作人員把鈔票放到點鈔機里了數了數，驗了真假，然后打印了一張回單，蓋上了紅紅的印章后，又拿了一張五十元給我，說：“這是找回您的錢和回單，請您保存好，不要遺失。”存完錢后，我覺得存錢其實是挺容易的，有了第一次后，第二次就容易了。其實，不管做任何事都一樣，只要用心去做，任何問題都能解決的。

　　存的作文 篇28

　　每個人內心深處總會存留那一抹記憶，像春日陽光，拂過心間也總會留下一種難以描述的溫暖。

　　多少夜晚還分明感覺到自己在那個古城，清晨被鐘樓發出的聲音叫醒，伴著故鄉特有的古老的氣息，那時我最大的愿望就是可以在床上躺一躺，感受被子里的溫暖。“該起床了，都幾點了。”睜開朦朧的雙眼，卻分不清是在這個現代化發達的首都還是那個我愛的地方。

　　夢里總覺得還在那座城墻下的廣場，用小手緊緊拿著一包苞谷豆，癡癡望著廣場上的鴿子，“別看了，喂吧。”姥姥一步步蹣跚的走來，陽光灑進她的白發，泛起金黃，突然發現好像手中的苞谷豆，不禁笑起來，姥姥也笑了，走來抓住我的手，走向廣場的另一頭。

　　曲折的長街，幽深的小巷，構成了這里一道古老而富有情趣的地方——回民街。令我眼花繚亂的美食，彌漫著孜然撒上羊肉上那種焦香，柚子茶和石榴汁的清香。于是這里也成為我最愛的地方。媽媽總是瞞著我卻帶著姐姐去那里，因為怕我吃壞了肚子。于是有時只剩我和姥姥在家里，我卻哭鬧著要去。“你還小，下次一定帶你去。”姥姥摸了摸我的頭。

　　終于，姥姥獨自帶我走進了我夢寐以求的“小巷”。姥姥坐在一個椅子上，我坐在她的腿上。她用一只手從后面摟住我，另一只手拿著羊肉串。我咬了一塊肉，沒嚼幾下便吞下去。“好吃嗎？”我一個勁兒的點頭，沒回答姥姥的話只管往嘴里塞肉吃。姥姥“咯咯”地笑了，我回頭看著她。姥姥臉上洋溢著笑容。

　　姥姥總愛笑，尤其和我在一起的時候，她臉上皺紋也越來越多。但我分明感覺到了——皺紋是笑容存在過的地方。這皺紋也似乎伴著故鄉的特有的氣息，存在我心里燦爛美好的記憶。

　　存的作文 篇29

　　起初，我是玄武門上方的一顆星子，微弱的清輝同皎潔的月光一同灑下，照亮了那射向太子的一抹寒光。鮮血浸紅了青石鋪成的地板。次年，秦王登基稱皇，開啟他的大唐盛世。

　　后來，我成為一片浮云，飄蕩在幽州臺之上。那日，有一人身著素衣，登臺眺望，輕風吹拂，他的發絲隨風而動，一同飄動的還有奪眶而出的滾滾熱淚。我向他飄去，我聽得見，他在吟唱，在悲痛，在憤怒。“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而淚下”他將他的淚流入歷史長河之中。

　　“將進酒，杯莫停”是誰在歌唱？我的目光盯著那在人群中起舞的身影。一襲白衣，仙氣盎然，桀驁不羈在他身上表現得淋漓盡致。“天生我材必有用，千金散盡還復來”只覺熟悉，仔細看去，正是開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月，忽的便想起那號稱謫仙人的他。

　　輾轉之后，我成為了一只秋雁，掠過大漠。近了，那輕車簡從的人近了。我看到他臉上的孤獨，寂寞以及悲傷。蓬草隨風飄到邊塞，我飛過漢關，入了胡天。一縷青煙徐徐升起，落日余暉灑滿長河。他的神情變了，他將他的悲痛撒入這壯闊的大漠晚景，豁達的情懷在他身上流露。我長鳴一聲，不見蹤影。

　　幾經流年，我成了長安的城樓，那一日，鐵馬踏破城墻，刀光掠過劍影。他望著春日長安烽火連天，滿目山河皆悲涼。他的白頭愈搔愈短，他的悲痛愈演愈烈。他將他手中的家書一讀再讀，他與他的家人分別已久。時光荏苒，多年后我又聽到了他的聲音，此時，我是孤山青松樹，他是登高人間客。猿在啼鳴，鳥在飛越，他在悲痛。潑墨揮筆，寫下人生八悲。

　　再后來，我成了鞘中的劍。他將我舞動，勾，劈，刺，挑，突。仿佛身在沙場，浴血殺敵，寒冷的鐵甲在陽光下格外耀眼。墨般的黑云壓來，他提攜玉龍，只為報答君主的圣明。滄桑變幻，我成了蓬萊仙島的青鳥，往返于人間和仙境。他屢次向我求助，只為訴說離別之苦，相思之情。

　　日月變幻，我化為一片飛雪，與眾多雪花一同飄入人間。我注意到他的目光被十指黑黑的賣炭翁吸引，我注意到他的雙拳緊握卻無可奈何。我注意到他只留一聲長嘆，揮淚而去。之后，我又成為一縷清風，我將秦淮這畔的歌舞歡樂吹送的秦淮那岸，我將他的悲憤之色盡覽無遺。

　　繁華將盡，徒留長嘆。

　　夢醒時分睜眼，四周依舊。看著眼前的《全唐詩》，我知道，它在向我傾訴，傾訴這數百年的浮華。百年繁華盡，千古風情存。

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