關(guān)于存的作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于存的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于存的作文1
人生如蒲公英，飄渺無依，隨風(fēng)漂浮，若是能在內(nèi)心留存些什么，便如落葉歸根，僅僅依附于大地，綻放生命。
（一）存赤子之心
赤子之心，為純真、愛國之心。遙想南宋末年那位堅(jiān)貞不屈的戰(zhàn)士文天祥，憤然起兵，保家衛(wèi)國，戰(zhàn)敗被俘。面對(duì)敵人的花言巧語，高官厚祿，甚至元世祖忽必烈的親自勸降，他不為所動(dòng)，最終血灑斷頭臺(tái)，留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古詩篇，激勵(lì)著一代又一代人。斯人已逝，精神永存。
這是一顆熊熊燃燒的赤子之心，一腔熱血，滿腹深情。
我們總該在心中存一顆赤子之心吧，像火焰一樣，為國為民，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”
（二）存悠然之境
悠然之境，為存于內(nèi)心的凈土，不受外界干擾的內(nèi)心純靜。陶淵明在國家頻臨崩潰的動(dòng)亂歲月中，苦于政治抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)，面對(duì)官場的污濁腐敗，不愿為五斗米折腰，辭官歸隱，過起自食其力的田園生活。雖是粗茶淡飯，但他有了“采菊東籬下，悠然見南山”的寧靜閑適，有了“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的淡泊高遠(yuǎn)。外界世事變遷，紅塵紛擾，于他皆如浮云過眼，他活在自己悠然超脫的境界中。
我們總該在心中存一片悠然之境，無論外界環(huán)境如何變化，我自巋然不動(dòng)。
（三）存大愛之光
世間有大愛。“化緣校長”莫振高，為了幫助貧困孩子上學(xué)，走上了“化緣”之路。他利用休息時(shí)間，到全國各地演講或動(dòng)員，籌集善款，圓了眾多學(xué)子的大學(xué)夢。莫校長把心中的愛給了千千萬萬陌生的求學(xué)孩子們，他的愛是大愛，這份愛照亮了孩子們的內(nèi)心，照亮了他們的未來。
我們總該在心中存一些大愛吧，溫暖別人，就是溫暖自己。
存赤子之心，方可不忘初心，砥礪前行；村悠然之境，方可寧靜致遠(yuǎn)，活出真我；存大愛之光，方可溫暖他人，點(diǎn)亮世界。小小的我們，就如隨風(fēng)飄散的蒲公英種子，終將扎根于大地，綻放出生命的華彩樂章。
關(guān)于存的作文2
每個(gè)人的記憶中都會(huì)存在幾個(gè)對(duì)你好，給你溫暖的，帶來歡笑的閨蜜或兄弟。我當(dāng)然也不例外。在我記憶深處，就有一個(gè)。
早晨，天空中烏云密布，小雨淋淋瀝瀝的下著。空氣中彌漫著沉重的味道，就像我的心情，無比沮喪。小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績一向不高的我，在初中第一次考試就又一次接受了痛苦的洗禮。看著同學(xué)們愉快的笑臉，像一根根毒針讓我苦不堪言。我獨(dú)自一個(gè)人坐在教室的一個(gè)角落，默默的流著眼淚，忍受著刻骨銘心的疼。那時(shí)的我，像一個(gè)在森林中迷路的小兔子，那么無助，在黑暗中摸索，尋找著回家的路，卻怎么也找不到。這時(shí)一只溫暖的手拍在我的肩膀上，我抬起頭，用淚眼看著來人她。“有什么事哭哭啼啼的？來和本小姐或者本大俠聊聊。”一番幽默的話語一下把我逗笑了，沉重的心情立刻跑到九霄云外了。“哎，你哭笑不得啊？快點(diǎn)給我聊聊，本大爺說話竟然不回答。”說罷，擺出一個(gè)生氣的表情，斜著眼睛看著我。我憋住笑。把事情一五一十的告訴了她。“沒事兒。誰沒有過發(fā)揮失常。我這個(gè)大學(xué)霸，還考過60分呢！瞎擔(dān)心。”她輕聲安慰我，大大咧咧的坐在我的桌子上。“這樣吧。你又不會(huì)的就問我，我當(dāng)你的貼身家教。本大俠仁慈一點(diǎn)兒，免費(fèi)。”她真誠，堅(jiān)定的目光吸引著我。我立刻答應(yīng)了。于是乎，我們成了好姐妹。
每天中午都會(huì)在儲(chǔ)物間里都會(huì)發(fā)生這樣的一幕一個(gè)同學(xué)拿著一本練習(xí)冊亂指一通，另外一個(gè)同學(xué)扶額嘆氣，然后拿起筆在練習(xí)冊上認(rèn)真寫著。這兩個(gè)同學(xué)就是我和她。每天吃過飯我們就離開一鍋粥的班級(jí)里，去“寂寥無人”的'儲(chǔ)物間認(rèn)真“升級(jí)”。其實(shí)就是她給我講題。我生性蠢笨，好多題老師講了都不會(huì)，留的作業(yè)更是像看天書一樣。“你，過來。本大俠告訴你啊。這道題應(yīng)該。”她一邊嘴里滔滔不絕的講著，一邊筆下奮筆疾書的寫著。她還經(jīng)常帶一些小零食，給我這個(gè)小吃貨。
對(duì)于我來說，吃飯，睡覺，聽她講題是我最享受的時(shí)刻。有了她的幫助我不僅數(shù)學(xué)進(jìn)步非常大，全科進(jìn)步都很大。現(xiàn)在，臨近中考，我們即將分別。但你，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。謝謝你，那個(gè)我最好的朋友溫暖，幽默的她。
關(guān)于存的作文3
“叮鈴鈴……”風(fēng)吹過窗臺(tái)，吹動(dòng)了小小的風(fēng)鈴。這是在我還是孩童時(shí)，姥姥送給我的風(fēng)鈴輕喃，把我的思緒帶回了那珍存的記憶中……
“姥姥，我想去小公園玩！”一聲稚嫩的童聲響起。“行啊，姥姥帶你去。”姥姥笑著答應(yīng)，小小的我心中充滿激動(dòng)與向往。
我攥著一包姥姥買好的谷物，蹦跳著追尋那調(diào)皮的白鴿，當(dāng)小鴿子爭先恐后地圍過來啄食，弄得我手心癢癢的，我便發(fā)出了“咯咯”的笑聲回蕩在小公園里，我抬頭，眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)。驀地，我看到姥姥正搖著蒲扇，在秋千上輕蕩著，暖暖的陽光鉆進(jìn)姥姥發(fā)間，幾縷青絲也染上了太陽的味道，鴿群“咕咕咕”的聲音就像小令，悠揚(yáng)動(dòng)聽，那思緒也隨之遠(yuǎn)去……
“叮鈴鈴……”微風(fēng)輕起，那風(fēng)鈴的聲音又一次回蕩耳畔，將我飛遠(yuǎn)的思緒拉回來不過，我又想到了姥姥。
那是個(gè)冬日了，姥姥一刻不停地守在縫紉機(jī)前，那“嗡嗡”的聲音像毛毛蟲爬進(jìn)耳朵里，引得我悄悄的走到陽臺(tái)。姥姥坐在小板凳上，手中的布穿梭在極有節(jié)奏的蜻蜓點(diǎn)水般的針下，縫出整齊的線條，腳下轉(zhuǎn)動(dòng)的踏板讓針起起落落，架臺(tái)上的線圈跳著舞，姥姥——這位藝術(shù)家，正用愛為她的子女，外甥做著溫暖的棉襖，縫紉機(jī)還在“嗡嗡”叫著，那思緒也漸行漸遠(yuǎn)……
“叮鈴鈴……”風(fēng)鈴再次響起，此時(shí)我才察覺天邊早已飄著幾縷晚霞，時(shí)間過得快極了，一如我和姥姥相處的零星時(shí)光，竟也拼出那完整的記憶了……
刀下的肉，菜在案板上逐漸和勻，成為美味的餡料。姥姥蒼老的手正將雪白的面皮與和好的餡料包在一起，用手指輕巧的捏出裙邊似的花紋。“擱上小棗，誰吃到誰有福氣嘍！”姥姥自言自語著，嘻嘻的皺紋也舒展開來，萬家燈火夜，那小巧玲瓏的餃子，那飽含著來年的吉祥喜慶的餃子，出自姥姥之手，那愛的香味同那思緒一起，寄到遠(yuǎn)方……
童年的鴿聲，縫紉機(jī)聲，煮餃子的水咕嘟咕嘟沸騰的聲音，還有那清脆的風(fēng)鈴聲，是我心中永不磨滅的美好。歲月縫花，白駒過隙，年華似流水，匆匆不回頭。青絲早已又變成了白發(fā)，爬上了姥姥頭頂，可那永存的回憶，卻永遠(yuǎn)不會(huì)老去。
關(guān)于存的作文4
一句老輩們叮囑的話語，要善存，存在耳朵里。不時(shí)聆聽幾遍，不是為了聽出枯燥，而是為了聽出那亙古不變的道理。
一個(gè)精致的水杯，要善存，存在每天都能看到的地方。那可能是我們收到的第一個(gè)禮物，里面盛滿了節(jié)日的問候和思念。
一個(gè)可愛的生日禮物，要善存，存在最神圣的地方，那是生日的見證，那是留給那歲自己最值得回憶的東西。從毛絨娃娃到唱片專輯，那標(biāo)示出了我們慢慢長大的生活軌跡。
一張陳舊的黑白照片，要善存，存在回憶墻上，那可能是坐著娃娃車充滿稚氣的自己，那可能是最完美的全家福。不管現(xiàn)今發(fā)生了什么，那墻上永遠(yuǎn)存在著人生最美好的時(shí)刻。
一盒精巧透明的彈珠，要善存，存在泥土路上的坑洞里，那是當(dāng)初我們最想讓它們存在的地方，如今，也是。為的是祭奠被硬化道路毀滅的童年，為的是，在不久的將來，我們還能挖掘出從前的影子。
一輛破舊的自行車，要善存，存在潔凈的車棚里，那是它應(yīng)享用的待遇。畢竟，它承載了我們6年沉重的求學(xué)時(shí)光，我們的足跡存在它的腳踏上，而它的足跡存在城市熟悉的道路上。
一只燕子風(fēng)箏，要善存，存在天空的云里。它帶著我們的歡樂，飛向那最遙遠(yuǎn)的地方，而我們，帶著我們的夢想也飛向了遙遠(yuǎn)的地方，留下了曾為我們奔波忙碌的父母（思念片刻，潸然淚下）。云里，依稀看到兩張熟悉的面孔。
一部按鍵磨損已沒有數(shù)字的手機(jī)，要善存，存在永不被忽視的抽屜里，在那時(shí)，它給我們帶來了家人的思念，帶走了我們“很好”的訊息，它成就了電話雙方的心安。在最困難的時(shí)刻，我們知道，電話里，父母在。
一封蕩漾著愛意的情書，要善存，存在內(nèi)心深處。不管你是落魄還是失意，它是對(duì)你最好的安慰和理解。你曾是別人心里的一顆星，它的光芒永不泯滅。
一段美好的情景，要善存，存在深深的腦海里。那里有你第一次得小紅花的情景，那里有你第一次向人表白的情景，那里有你給老人讓座的情景，那里有你和她一起看日出的情景，那里有好多，好多。
善存，在高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)社會(huì)，我們已經(jīng)變得麻木不仁，非物質(zhì)的力量能恢復(fù)我們原本的心，承載著我們無數(shù)回憶的東西值得我們保存，那是我們對(duì)過去的我們的尊重。
關(guān)于存的作文5
人生在世，總有一種記憶永遠(yuǎn)珍存。在夕陽西下的傍晚，我總會(huì)回憶起一天在體育場的情景，我的心里總會(huì)有不可言說的溫暖。而這，都需要從一年前說起。
在初一下學(xué)期時(shí)，學(xué)校要進(jìn)行體育測試。當(dāng)時(shí)最使我頭疼的項(xiàng)目是引體向上，我一個(gè)也做不了。我只好每天抽出半小時(shí)來練習(xí)。
一天，我正把全身力氣使向單杠時(shí)，一位大叔也來鍛煉了。那位大叔穿著T恤運(yùn)動(dòng)短褲，腳上穿
著球鞋。大叔看起來有四十多歲，留著胡子，還有點(diǎn)禿頂。
大叔看見我費(fèi)力的樣子，問道："小伙子，馬上就要測試了吧。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說："是啊，我正愁做不了引體呢。"他說："沒關(guān)系，我告訴你一個(gè)方法。每天堅(jiān)持拉單杠三十秒，不過幾天你就能做引體了。"大叔停了一下，接著說："小伙子，記住，越做不了什么就越做什么。你現(xiàn)在做不了引體，不要緊，幾天之后你就能做了。繼續(xù)努力！"大叔的這番話像一縷陽關(guān)，溫暖了我失落的心靈，使我無比感動(dòng)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)練習(xí)。就這樣，我日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持練習(xí)著。沒過多久，我就能做引體了。我也順利地通過了測試并取得了優(yōu)異的成績。在其他方面，我依然銘記大叔的話語"越做不了什么就越做什么"。我在體育方面突飛猛進(jìn)，我的學(xué)習(xí)成績也與日俱增。
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)初二了。我現(xiàn)在能做十多個(gè)引體，我的各科成績也十分不錯(cuò)。而這一切，都離不開那曾經(jīng)給我勇氣，給我信心，給我力量的大叔。
"越做不了什么就越做什么"，這是一句既普通又平凡的話語，但它給我上了很重要的一課。它無時(shí)不刻鞭策著我，激勵(lì)著我前進(jìn)。
其實(shí)，在生活中，一句溫暖的話語，一個(gè)善意的舉動(dòng)，甚至能改變?nèi)说囊簧Ｎ覀儜?yīng)該讓溫暖與善意存在心中并隨時(shí)傳遞給他人，因?yàn)橹挥猩鐣?huì)充滿溫暖與善意，世界才能變得更美好。
關(guān)于存的作文6
存，是存留。留存美好，留存記憶，留存善念。存，還是傳承。文化的傳承，知識(shí)的傳承。技藝的傳承。而過年，正是中國文化最好的傳承。
又是一年春節(jié)，也是我家聚得最全的一次。爺爺奶奶，姥姥姥爺，還有遠(yuǎn)在大連的大伯，也飛了回來，與我們過節(jié)。十幾個(gè)家人坐在一起，聊著天，我與姐姐和弟弟在一起玩，好一幕節(jié)日的喜慶畫面。
接下來是拜年，爺爺奶奶坐在椅子上，接受我們一個(gè)個(gè)人的祝福。我和弟弟對(duì)爺爺奶奶深深地鞠一躬："祝爺爺奶奶身體健康，壽比南山！"爺爺奶奶一向嚴(yán)肅，但今天，臉上都露出了久違的，慈祥的笑容。我與爺爺奶奶緊抱在一起，"也祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！"爺爺祝福我們小孩子們。我開心的笑了。沒有禮物，也沒有壓歲錢，但爺爺奶奶對(duì)我的祝愿，卻是對(duì)我最珍貴的禮物！
到了吃飯的時(shí)間，一大桌美味的年夜飯端上了桌，我早已饑不擇食，大吃起來。飯雖不是大餐，也不是山珍海味，但一個(gè)下午的辛勤付出，現(xiàn)在吃起來也格外美味。這時(shí)，姥姥端上了餃子，"上餃子咯！"姥姥把一大盤餃子端上桌。我一眼就瞧見我包的幾個(gè)餃子。別的餃子又大又端正，而我包的卻歪七扭八，要不就是幾乎沒有餡，要不就是餡太多都鼓出來了，看著餃子，我笑了，家人們也都笑了。在大家的笑聲中，遠(yuǎn)處的爆竹聲中，我感受到了過年的氣氛和濃濃的親情！
吃完放，我和弟弟還有姐姐一起下樓放煙花。雖然最近空氣污染很嚴(yán)重，卻無法抹去我對(duì)放煙花的喜愛。一束束美麗的煙花沖上天空。在天空中綻放出美麗的花朵。看著這煙花，我也漸漸體會(huì)到過年的真諦。這是祖先文化的一種沿承，是他們智慧的一種形式，也是對(duì)中國傳統(tǒng)的一種留存，一種傳承！
留存美好，留存記憶，傳承文化，傳承智慧，這也許就是過年的真諦！
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