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學(xué)期工作計劃推薦度：
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英語學(xué)期教學(xué)計劃推薦度：
本學(xué)期教學(xué)計劃推薦度：
一學(xué)期教學(xué)計劃推薦度：
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【精華】學(xué)期計劃范文集合八篇

學(xué)期計劃篇1

　　適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)改革的需要，認真落實學(xué)校的工作計劃，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，更好地為教學(xué)一線教師做好服務(wù)，本學(xué)期特制定如下工作計劃：

【精華】學(xué)期計劃范文集合八篇

　　一、政治思想方面

　　加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素質(zhì)。樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。一方面注重自身的理論素質(zhì)的提高，另一方面加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強自己的實際操作能力，注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效。

　　二、及時做好演示實驗的準備工作

　　作為實驗員，首先督促教師作演示實驗，其次根據(jù)教學(xué)進度和學(xué)科教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作。學(xué)生實驗結(jié)束后，對實驗儀器做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便。

　　三、配合任課教師做好學(xué)生分組實驗

　　結(jié)合本校的實際情況與各任課教師，合理安排好學(xué)生分組實驗。制訂實驗教學(xué)計劃，明確各分組實驗的大致時間。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準備完畢，分組準備好。積極配合任課教師做好實驗時的指導(dǎo)工作。

　　四、做好九年級學(xué)生的實驗操作考試

　　與任課教師聯(lián)系，有計劃地安排學(xué)生進實驗室進行操作訓(xùn)練，保證他們的實驗操作考試能取得優(yōu)異成績。

　　五、健全各種臺帳資料，進行科學(xué)化管理。

　　督促所有任課老師應(yīng)盡可能做到：對于演示實驗要提前兩天將實驗申請單送給實驗員；學(xué)生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員，并做好儀器借還登記手續(xù)。

　　總之，在實驗室工作中，要堅持沒有最好只有更好的原則，為我校化學(xué)實驗教學(xué)邁上一個新的臺階，為創(chuàng)一流實驗室而不懈努力。

學(xué)期計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)區(qū)教研中心制定的工作計劃精神，緊密結(jié)合音樂課程新規(guī)范，目標明確，步驟具體，措施落實，積極穩(wěn)妥地做好音樂教學(xué)工作，進一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，立足于有效課堂教學(xué)改革，努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我校音教特色的教育新局教育。

　　二、工作目標

　　1、認真落實教研組工作計劃，切實依照學(xué)校要求，按時進行教研活動，不走過場，保證上好每一節(jié)音樂課。

　　2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，積極加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不時提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　3、立足課堂，加強教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效地進行音樂教學(xué)研討活動。

　　4、認真領(lǐng)悟音樂新課程規(guī)范的精神，掌握新教材的編寫意圖，掌握重點和難點，用好、用活教材。

　　5、敏銳地捕獲教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化。

　　三、行事歷

　　三月

　　1、參與區(qū)新課程備課研討會，學(xué)習(xí)計劃。

　　2、制定各年級音樂教學(xué)計劃和音樂教學(xué)進度。

　　3、各教師積極開展音樂教研課，進行集體聽課并做到互評、自評，教學(xué)反思相結(jié)合。

　　四月

　　1、積極打造一至兩節(jié)精品課參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課與教學(xué)能手評選。

　　2、參與區(qū)教研組組長活動。

　　3、努力爭取各組員每人一篇教育或優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。

　　1、觀看音樂教學(xué)錄像。

　　2、參與城鄉(xiāng)學(xué)科聯(lián)片教研活動。

　　3、篩選各班、各學(xué)校“六一”文藝匯演節(jié)目。

　　六月

　　1、舉辦慶“六一”活動。

　　2、進行音樂學(xué)科期終復(fù)習(xí)。

　　3、迎接區(qū)教研室課堂質(zhì)量抽測。

　　七月

　　教研組活動總結(jié)

學(xué)期計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、落實貫徹新課程精神，以訓(xùn)練口頭表達能力、閱讀能力、寫作能力為主線，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　2、根據(jù)學(xué)生自身的特點，逐步形成學(xué)生自主探索、獨立發(fā)現(xiàn)、自覺運用、大膽創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力和思維習(xí)慣，加強文言文方面。寫作方面的指導(dǎo)和實踐。

　　3、在語文教學(xué)中堅持“引導(dǎo)學(xué)生主動求知，促進學(xué)生和諧發(fā)展”的理念，充分利用教室里現(xiàn)有多媒體教學(xué)系統(tǒng)，引領(lǐng)學(xué)生進入語文學(xué)習(xí)的樂園，爭取本年級整體語文水平有所提升。

　　二、基本情況分析

　　本組有六名語文教師，教學(xué)勁頭足，改革意識強，團隊精神佳，其中有教學(xué)藝術(shù)令人稱贊不已的骨干教師，也有具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的中堅力量，還有活力十足的后起之秀。這是一個很有戰(zhàn)斗力的團體。

　　三、主要教研任務(wù)

　　1、認真鉆研新課標和新教材，改變陳舊的教學(xué)方法。

　　2、在教給學(xué)生語文知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的思想感情，在教學(xué)過程中做到春風(fēng)化雨，潤物無聲。

　　3、認真落實備、教、批、輔、考，特別是要備好、上好每一堂課，提高教學(xué)效果，爭取大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強教研，相互學(xué)習(xí)，力爭整體推進，整體提高。

　　5、做好扶優(yōu)輔差工作。

　　四、具體備課組活動計劃

　　第一周：備課組活動——討論新學(xué)期教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)進度表

　　第二周：備課組活動——月考試卷命題討論和分工

　　第三周：備課組活動——九年級第一次月考質(zhì)量分析

　　第五周：備課組活動——就公開課活動事宜討論

　　第六周：備課組活動——第一輪中考復(fù)習(xí)策略討論

　　第六周：備課組活動——九年級復(fù)習(xí)公開課展示

　　第九周：備課組活動——縣一模質(zhì)量分析和第二輪中考復(fù)習(xí)方案討論

　　第十周：備課組活動——復(fù)習(xí)課集體備課活動

　　第十一周：備課組活動——散文體系文本如何解讀研討

　　第十三周：備課組活動——第三輪中考復(fù)習(xí)方案討論

　　第十六周：備課組活動——期末總結(jié)會議

學(xué)期計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，教務(wù)教研處堅持立德樹人，以課堂教學(xué)改革為突破，以教育質(zhì)量綜合評價改革為抓手，推進素質(zhì)教育；積極推進校本教研和“自主高效”的課堂教學(xué)模式的研究，按照創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享等五大發(fā)展理念，圍繞“質(zhì)量、改革、發(fā)展”三個主題詞，以優(yōu)化常規(guī)工作和創(chuàng)新工作機制方式為手段，提高課堂教學(xué)效率，促進教師專業(yè)發(fā)展；進一步加強課堂教學(xué)規(guī)范，加強教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)性管理，整體提升我校辦學(xué)水平，為創(chuàng)建鄉(xiāng)村品牌學(xué)校而努力。

　　二、工作思路：

　　全面落實“六個一”。

　　強化一種理念：以生為本；

　　常記一種意識：常規(guī)管理；

　　提升一種水準：師德水平；

　　突出一個前提：安全穩(wěn)定；

　　達到一個目的：質(zhì)量提升；

　　形成一種氛圍：和諧文明。

　　三、工作重點：

　　1．以制度為保障，扎實抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量的有效管理，本學(xué)年繼續(xù)重點做好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理和教研活動，推進校區(qū)一體化建設(shè)，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。

　　2．圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，立足課堂，以思維導(dǎo)圖為載體，逐步發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，全面育人，創(chuàng)建特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

　　3．進一步加強教師隊伍建設(shè)，強化培訓(xùn)，以賽促訓(xùn)，努力提升教師素養(yǎng)。積極開展學(xué)生作業(yè)設(shè)計、課題研究，深化課改，建設(shè)和諧、互助的二小團隊，積淀二小文化。

　　4、推進課堂教學(xué)改革，完善課程體系，開齊開好兩類課程。積極探索拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機制，體現(xiàn)二小特色，突出拓展性課程的興趣性、活動性、層次性和選擇性，滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。

　　5.加強校區(qū)一體化建設(shè)，白山校區(qū)與本部教師共同參加由本部組織的培訓(xùn)、教研活動等，與本部教師同一要求完成各項教學(xué)、教研、培訓(xùn)事宜，促進校區(qū)教師專業(yè)成長。

　　四、實施策略：

　　（一）加強教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)活動的有序開展。

　　教務(wù)教科處將充分發(fā)揮職能作用，以教師教案、學(xué)生作業(yè)為突破口，堅持質(zhì)與量并重的原則，加強教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理與檢查力度，認真統(tǒng)計教師參加教研等活動的出勤情況,使教學(xué)工作井然有序地開展。認真落實教學(xué)“五認真”，要求教師認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，認真組織考試并進行質(zhì)量分析。

　　1、備課：在鉆研教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上設(shè)計好每個環(huán)節(jié)，備出能有效指導(dǎo)課堂教學(xué)的教案。對于任教有隨班就讀學(xué)生的班級的老師，要在備普通孩子的課的同時，也要備好隨班就讀孩子上課的教案。堅持周前提前備課，利用教研組活動時間加大集體備課力度，課后認真反思，總結(jié)工作中的得失，把反思作為自己專業(yè)成長的有效途徑，要求每節(jié)課后在教學(xué)設(shè)計的后面認真撰寫教學(xué)反思。同時要求五年教齡及以下和新調(diào)入學(xué)校的老師必須采用手寫備課。教務(wù)處將不定期組織檢查，及時反饋。

　　2、上課：在精心備課的基礎(chǔ)上，認真上好每一節(jié)課，課堂中力求把“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，重視學(xué)生學(xué)習(xí)思維訓(xùn)練”這一教學(xué)理念貫穿到教學(xué)中，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮課堂的最大效益。本學(xué)期繼續(xù)實行隨堂聽課制度，每周一定位“校長聽課日”，校長聯(lián)合學(xué)科組老師進課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，要求每位教師完成12節(jié)聽課任務(wù)，并及時記錄聽課意見感想。

　　3、作業(yè)：設(shè)計高質(zhì)量的作業(yè)，切忌題海戰(zhàn)術(shù)；課后及時認真地批閱作業(yè)，盡力面批學(xué)困生的作業(yè)，對于隨班就讀學(xué)生，運用分層作業(yè)進行練習(xí)。每周一練中加以思維導(dǎo)圖的訓(xùn)練，養(yǎng)成學(xué)生有效思維的習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)力。

　　4、輔導(dǎo)學(xué)生：開學(xué)初制定輔導(dǎo)計劃，學(xué)生遇到問題，要及時幫助解決；對學(xué)生多表揚，少批評，更不能體罰學(xué)生；對學(xué)困生尤其是隨班就讀學(xué)生要在平時的教學(xué)過程中多幫助，不要放棄，要有耐心地長期輔導(dǎo)。

　　5、考試：認真組織好各類檢查考試工作，學(xué)科組及時進行質(zhì)量分析，爭取在市義務(wù)教育質(zhì)量抽測中取得好的成績。

　　6、習(xí)慣培養(yǎng)：繼續(xù)推進“今天，我們這樣學(xué)習(xí)”學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)落實，教務(wù)處結(jié)合專項檢查（預(yù)習(xí)、發(fā)言、作業(yè)等方面）和平時推門聽課、看課掌握每一個班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣狀況，并將及時跟班主任反饋后進行“回頭看”檢查。

　　7、家長開放日：由于教室場地限制，本學(xué)期組織部分六年級學(xué)生家長參加“六年級家長開放日”活動，加強家校溝通，提升教學(xué)品質(zhì)。

　　（二）加強各科教學(xué)研究活動，促進教師專業(yè)發(fā)展

　　1、繼續(xù)開好年級組、校級、鎮(zhèn)級三級教研活動（詳見各類教研安排表）。鼓勵各教研組結(jié)合“薄弱學(xué)校微成長校本教研模式的建構(gòu)與研究”，以“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，重視學(xué)生思維訓(xùn)練”為教研主題，圍繞“提出問題——實踐探索——解決問題”的思路展開學(xué)習(xí)、研討、聽課、評課、反思等多種形式的教研活動。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，以小切口入手，關(guān)注細節(jié)，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、組織教師積極參加上級教育行政部門舉行的各項教學(xué)研究活動，采取“學(xué)、仿、用”漸進成長策略，變旁觀式學(xué)習(xí)為參與式、吸納式學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)后通過整理課堂實錄、上復(fù)制課、開講座匯報等形式積累優(yōu)質(zhì)資源，以點帶面，帶動大家學(xué)習(xí)。

　　3、組織骨干教師開展教學(xué)展示，每學(xué)年承擔(dān)1-2節(jié)示范課，加強總結(jié)與反思，繼續(xù)探討校級教研的有效性，通過團隊的力量，通過學(xué)習(xí)身邊先進教師的教學(xué)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效益；教師嘗試運用課堂觀察法進行觀課、評課。

　　4、各位老師期初上報論文方向與題目，統(tǒng)籌規(guī)劃，結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫教學(xué)論文，及時上交參評論文，及時總結(jié)平時教學(xué)中的得與失。針對大部分教師覺得論文實在沒什么好寫的，書寫格式不明確等問題，教務(wù)處在校本培訓(xùn)時開展一次“論文寫作”培訓(xùn)。每位教師每學(xué)年至少上一堂課題研究匯報課，逐步建立學(xué)校的優(yōu)秀教案、資料庫，并形成優(yōu)質(zhì)資源共享。材料上交以電子文檔形式上傳到xx二小校園網(wǎng)的教學(xué)論壇對應(yīng)的主題跟帖（實名以便核對）。

　　5、培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師，發(fā)揮團隊作用，幫助上課教師備課、磨課，爭取上出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，參加市課堂比賽。

　　6、繼續(xù)開展教師心理健康培訓(xùn)。為貫徹落實《浙江省教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要（20xx-20xx年）》和我市創(chuàng)建教育現(xiàn)代化市的.相關(guān)要求，加速培養(yǎng)一支全員化的心理健康教育教師隊伍，進一步加強我校中小學(xué)心理健康教育教師C級上崗資格證培訓(xùn)。明確培訓(xùn)對象，于20xx——20xx年分批次報名參加心理健康C證培訓(xùn)及考證。在20xx年底前，保證教師心理健康教育C證持證率達到65%以上，力爭心理健康教育B證持證率達到5%，并正常開展心理健康教育工作。

　　（三）深化課題研究，規(guī)范課題研究過程。

　　規(guī)范的管理是提高科研實效的保證，是實現(xiàn)學(xué)校教科研工作健康有序、高效運行的關(guān)鍵。教務(wù)教研處將根據(jù)上級教科系統(tǒng)的安排，認真落實各級課題的立項、結(jié)題、教科論文、成果的評比等常規(guī)工作。為規(guī)范課題研究過程管理，有效保證課題研究工作正常進行，提高課題研究的實效性與實用性，使得每個課題的研究多出精品，做好課題研究的精致化管理，實施“教、研、培相結(jié)合”。35周歲以下教師每人都要有自己的一個微課題（參與大課題的老師可免做）。各課題組成員將自己承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，突出課題研究要深入課堂，以課題研究的要求指導(dǎo)平時的教學(xué)實踐，打造精品課。組織各科室、各級段、各教研組開展多層次、多渠道、全方位的嘗試、探索，做好課題中期小結(jié)。要求每位教師，以課堂和日常教學(xué)工作為課題研究的主陣地，使自己的課題研究做到基于教育教學(xué)，在教育教學(xué)中，帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作，分析研究的措施，總結(jié)得失，寫好教育隨筆，以推進課題研究，提高自身的研究能力。

　　在期初制定教研組活動計劃時，教研組長要明確本教研組成員的研究課題。教研組要根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題及學(xué)校的主課題，落實研究方向。在公開課研討、備課組活動等教研活動中，要把課題研究作為一個重要內(nèi)容進行，分析措施的落實，實施的效果、經(jīng)驗與存在問題等內(nèi)容。

　　（四）繼續(xù)構(gòu)筑青藍工程，培養(yǎng)高素質(zhì)師資。

　　開展骨干教師研修提高活動，深度發(fā)揮本校名師骨干的“領(lǐng)雁”作用，注重其教學(xué)思想的提煉和教學(xué)風(fēng)格的形成。繼續(xù)推進“以老帶新、以新促老、師徒結(jié)對、共同提高”的“青藍工程”，以賽促訓(xùn)，開展青年教師板書比賽、作業(yè)設(shè)計比賽等等，注重自身素質(zhì)提升的同時，帶動年輕教師快速成長，將活動正常化，追求實效性，讓其出效益。

　　（五）在教師和學(xué)生中開展好讀書活動，傾力打造書香校園。

　　為提高我校教師的綜合素質(zhì)，在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，讓全體教師在閱讀中實踐，在實踐中成長，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障。學(xué)校將為每位教師統(tǒng)一征訂兩本教育專著，集體閱讀并交流分享此書，另外也要求教師多讀書，讀好書。引導(dǎo)教師在“讀書——反思——實踐——成長”中提高。繼續(xù)開展“教師微成長”平臺系列化，常規(guī)化。要求每學(xué)期做到“七個一”—— “上好每一堂課、看完一本書、參加一個課題組、撰寫一篇好論文、寫一組教學(xué)隨筆、進行一次個性發(fā)言、完成一份書法作品。每學(xué)期評選“優(yōu)秀隨筆”若干篇。

　　(六）確立全新理念，實施課改實驗。

　　1、要抓好課程計劃的貫徹落實，要按照國家課程計劃開全開足各類課程，特別是在校本安全課、體育與健康課中加強食品衛(wèi)生安全、防火防震、防踩踏、防愛滋病等傳染病的防治教育。要把課表作為學(xué)校的法規(guī)，不挪不擠不占。

　　2、全面實施課程改革實驗。首先要組織教師學(xué)習(xí)各科課程標準，在省、市、縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念，落實課改精神。

　　（1）強化德育課程。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

　　化教育和法治教育，突出強調(diào)個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。把少先隊課、團課、各類專題教育與德育課有機結(jié)合起來，采用靈活多樣的形式進行思想品德和行為規(guī)范教育。把德育目標滲透于各門學(xué)科教學(xué)，實現(xiàn)全科育人、全程育人、全員育人。如一年級除了設(shè)置了班隊活動、人.自然.社會，班隊活動，數(shù)學(xué)實踐活動，還設(shè)置了小公民。

　　（2）落實并整合綜合實踐課程。積極探索綜合實踐活動校本化實施的有效途徑，建立

　　學(xué)生參加社會實踐活動的有效機制，把各學(xué)科課程的社會實踐要求與綜合實踐活動有機整合，以主題模塊的形式，組織多種多樣的科普活動、拓展訓(xùn)練和公益性勞動，努力提高學(xué)生的動手實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念、責(zé)任意識和創(chuàng)新意識。如《人.自然.社會》與《臺州藝術(shù)》整合。充分利用早午自習(xí)時間，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善學(xué)習(xí)方法，促進學(xué)習(xí)技能和各方素質(zhì)的同步提高。發(fā)揮教師特長優(yōu)勢，每周二、四中午開展社團活動。

　　（3）積極探索拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機制，確定星期三下午進行拓展性課程，拓展性課程要突出其課程的興趣性、活動性、層次性和選擇性，滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。

　　（4）開設(shè)好心理健康和衛(wèi)生保健課。關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)和心理健康，保證每天不少于1小時的鍛煉時間，繼續(xù)推廣校園心理健康游戲活動和做好陽光體育工作，舉辦全鎮(zhèn)運動會。

　　（七）加強和規(guī)范學(xué)籍等管理，提高服務(wù)意識。

　　加強學(xué)籍管理的完善，確保數(shù)據(jù)的準確輸入。學(xué)籍管理是一項非常細致的工作,具有極強的政策性,其貫穿學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個學(xué)習(xí)過程。包括學(xué)生注冊、考試、成績記載以及在學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、取消學(xué)籍和學(xué)籍檔案管理等各個環(huán)節(jié)。教務(wù)處要處理好日常的教學(xué)事務(wù)工作，為教師的教學(xué)工作提供必要的服務(wù)，確保學(xué)校的各項工作能順利開展。

　　（八）校刊的刊發(fā)工作。

　　校刊《放飛》，本學(xué)期擬6月中旬刊發(fā)一期，為學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。3月——5月為征稿時間，一至二年級上交一、二年級各班至少一篇，三、四、五、六年級各班至少二篇，教師修改，并寫上評語。稿件發(fā)送到二小FTP——教務(wù)處打印—20xx上放飛征稿相應(yīng)欄目。

　　五、月工作安排：

　　三月份：

　　1、招生注冊，開學(xué)典禮，期始教育。

　　2、拓展課程設(shè)置以及實施

　　3、學(xué)生學(xué)籍管理變更和學(xué)期數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。

　　4、制訂各類計劃，開展集體備課。

　　5、學(xué)習(xí)規(guī)范教育（課前規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、今天，我們這樣學(xué)習(xí)）

　　6、落實培優(yōu)輔差

　　7、參加市評比學(xué)科論文上送（3.20）

　　8、“十三五”規(guī)劃培訓(xùn)選課

　　9、市教研課題申報

　　10、教師教育網(wǎng)信息完善（3.10——3.20）

　　11、第一輪語數(shù)校本教研（第3周）

　　12、教學(xué)常規(guī)檢查

　　13、崇善論壇

　　14、臺州市電化課題結(jié)題

　　15、放飛征稿（3月至5月）

　　16、心理健康C證培訓(xùn)及考試

　　17、參加教科研工作例會

　　四月份：

　　1、召開xx二小第六屆春季運動會

　　2、第三屆骨干教師評比

　　3、綜合科校本教研（第7周）

　　4、期中備課檢查

　　5、優(yōu)秀作業(yè)展

　　6、鎮(zhèn)教研會（第9周）

　　7、崇善論壇之管理論壇，由德育處主辦，教務(wù)教研處協(xié)辦

　　8、崇善論壇之教學(xué)論壇，由教務(wù)教研處主辦

　　9、開始準備下學(xué)期的規(guī)劃課題申報工作

　　10、新教師技能考核

　　11、六年級家長開放日

　　12、《放飛》征稿

　　13、臺州市級教研結(jié)題申報

　　14、小學(xué)教學(xué)專題調(diào)研

　　15、市第二屆小學(xué)英語文化節(jié)

　　16、綜合實踐活動展示研討會

　　五月份：

　　1、召開xx二小第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)：鎮(zhèn)小學(xué)生書畫賽

　　2、教學(xué)常規(guī)檢查

　　3、語數(shù)校本教研（11周）

　　4、新教師匯報課（11周）

　　5、《放飛》征稿

　　7、崇善論壇之教學(xué)論壇，由信息處主辦，教務(wù)教研處協(xié)辦

　　8、三年級學(xué)生英語口語能力測評（中旬）

　　9、參加小學(xué)校本教研現(xiàn)場推進會（數(shù)學(xué)專場）

　　10、優(yōu)秀教科研成果、論文評比

　　11、參加市心理健康教育周

　　12、參加市心理健康活動課展示研討會

　　13、鎮(zhèn)教師專業(yè)發(fā)展基本技能系列競賽。

　　14、參加市教師專業(yè)發(fā)展基本技能系列競賽。

　　15、評選優(yōu)秀法制案例。

　　16、四至六年級數(shù)學(xué)解題競賽

　　17、四至六年級語文閱讀競賽

　　六月份：

　　1、教學(xué)常規(guī)檢查

　　2、口算比賽（1—3年級）

　　3、崇善論壇之管理論壇，由校辦公室主辦，教務(wù)教研處協(xié)辦

　　4、隨班就讀材料整理匯總

　　5、畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)考及相關(guān)事宜

　　6、市教研課題結(jié)題

　　8、教師校本培訓(xùn)手冊上交教務(wù)處

　　9、校本培訓(xùn)工作資料整理、匯編

　　10、教師法律知識測試

　　11、檢查師徒結(jié)對工作

　　七月份：

　　1、期末備課檢查

　　2、各教研組期末總結(jié)

　　3、學(xué)年資料整理、匯編

　　4、期末考試及數(shù)據(jù)收集

　　5、學(xué)期結(jié)束工作

學(xué)期計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，以“綠色教育”理念為指引，緊緊圍繞音樂課程新規(guī)范，努力創(chuàng)立以“綠色教育”為目標的音樂課堂，全面提高同學(xué)的音樂素質(zhì)，扎實抓好文藝小組的基本功訓(xùn)練，為來年的文藝匯演打好基礎(chǔ)。以課程改革實驗為龍頭，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。大力推進“研究式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)、發(fā)明式學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式、方法，以培養(yǎng)同學(xué)可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標，大面積提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作：

　　1、繼續(xù)研究課題《注重審美體驗和自主探究》。

　　2、勤訓(xùn)練，出成果，參與市小學(xué)文藝匯演。

　　3、上好示范課，指導(dǎo)非專職音樂教師上音樂課。

　　4、組織好慶“六一”文藝活動，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

　　5、制作好音樂教研組網(wǎng)頁。

　　三、具體布置：

　　本學(xué)期，我們音樂教研組應(yīng)加大文藝隊訓(xùn)練強度，力爭在四月份的小學(xué)文藝匯演中取得優(yōu)異的成果，同時，立足于課堂上好每一節(jié)音樂課，提高同學(xué)的整體音樂素質(zhì)。

　　具體布置如下：

　　二月份各興趣小組制定活動方案

　　恢復(fù)正常訓(xùn)練

　　三月份各組正常訓(xùn)練

　　四月份丹陽市小學(xué)文藝匯演

　　專職教師上好示范課

　　指導(dǎo)非專職音樂教師上課

　　五月份小結(jié)文藝匯演工作

　　各組正常訓(xùn)練

　　六月份慶“六一”文藝匯演

　　各興趣小組效果匯報

學(xué)期計劃篇6

　　本學(xué)期文藝部的工作計劃如下：

　　軍訓(xùn)合唱比賽：

　　作為每年度的重大賽事，軍訓(xùn)合唱是文藝部每年第一個重大任務(wù)。而且時間只有10天左右必須之前做好充分的準備。經(jīng)過暑假的準備，我們已經(jīng)選好了歌曲，并且找了專門人負責(zé)教唱，指揮指導(dǎo)，隊列指導(dǎo)等工作。并且根據(jù)排練的步驟和進度也做了充分的計劃，在組織排練的過程中，根據(jù)實際情況也會進行適當?shù)恼{(diào)整。我們要不惜一切，做到最好，為系爭光，并且要在07級新生中樹立起金融系的集體榮譽感。

　　經(jīng)濟學(xué)院迎新晚會：

　　在軍訓(xùn)過程中，我們會努力從新生里發(fā)現(xiàn)文藝人才，讓同學(xué)們參與進我們的晚會里來，我們會排練一些有特色有水平的精品節(jié)目，代表金融系同學(xué)們文藝素養(yǎng)，展示給全校同學(xué)。并且組織這場晚會還要注意與其他系的工作進行協(xié)調(diào)配合。爭取做到使晚會風(fēng)格新穎，節(jié)目精良。

　　社團活動

　　社團活動有助于讓更多的同學(xué)參與我們文藝部的活動。而且我系的特色是各社團隸屬于學(xué)生會各部，所以管理方式活動形式較其他系也有所不同。所以，以文藝部兩個社團為例，本學(xué)期社團的工作的重點是完善管理體系，使社團有長期發(fā)展的生命活力。在此基礎(chǔ)上，社團的各活動才能順利有序的進行。

　　文藝部10月以后的主要工作是社團活動。詳細活動計劃，請見《霏雨樂團工作計劃》及《非常話劇社》工作計劃。

　　文藝部本學(xué)期的工作，要努力做到比以前更加進步，繼續(xù)樹立金融系文藝部在校形象。展示我們的特色和水平。并且可以加強和其他各系的聯(lián)合，舉行多種多樣的活動，條件允許的話，可以舉辦更大的演出。在各項活動中，我們要充分調(diào)動xx級新生的積極性，讓他們既能在文藝活動中展現(xiàn)自己實現(xiàn)自己的夢想，又能在工作中鍛煉自己的能力，讓他們對文藝部乃至學(xué)生會又更深的認識，從而體會到那種責(zé)任。使得我們金融系文藝部能發(fā)展的越來越好。工作上能有更加輝煌的成績。

學(xué)期計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》與新高考方案等相關(guān)文件，圍繞“實施課堂變革，提高教學(xué)質(zhì)量”的工作中心，以“基于有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)”為重點，深化“自分教學(xué)”，聚集地理課堂教學(xué)，切實提高全組教師的“文本解讀的能力、上課評課的能力、學(xué)法指導(dǎo)的能力”，進一步探究課堂教學(xué)的有效性和提高高考質(zhì)量的新方法。

　　二、本學(xué)期工作重點：

　　（一）規(guī)范集體備課：加強教師之間的合作交流，集思廣益，取長補短，凸顯個性特長，使集體備課成為集體智慧的結(jié)晶，成為激活課堂教學(xué)活力的關(guān)鍵因素，成為提高課堂教學(xué)效率的“突破口”，成為教師專業(yè)成長的重要途徑。本學(xué)期主要是想落實集體備課，提高集體備課的質(zhì)量，備的次數(shù)可以減少，但每次備的內(nèi)容要求有效，高質(zhì)量。

　　（二）規(guī)范常態(tài)公開課：從備課、上課、評課三環(huán)節(jié)入手，嚴格考勤，運用溫州市“有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)評價量表，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)。結(jié)合已申報的課題，探究不同課型下自然分才模式的運用，開課老師要求開出不同課型的地理課，如新課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課，然后進行分析。主要安排：第七八周為高二、高三老師開課即朱杜娟、周康杰、吳建微和施苗慧，十五、六周為高一老師開課即王文燕、李萍和季新飛。

　　（三）研究課堂：主要探究課堂教學(xué)的有效性和課堂教學(xué)過程的優(yōu)化問題，變師長為學(xué)長、變講堂為學(xué)堂、變教室為學(xué)室、變教學(xué)目標為學(xué)習(xí)目標、變教案為學(xué)案，以溫州市“基于有效學(xué)習(xí)的課堂變革”研究項目活動為契機，研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。強調(diào)突出新課改下高一于20xx年10月、20xx年4月的學(xué)業(yè)水平測試，加強高考研究及信息交流，并注意學(xué)生的培優(yōu)和補差，做好學(xué)生的問題跟蹤，提高地理成績。

　　（四）研究學(xué)生：根據(jù)當前地理教育的宗旨：使人人都獲得良好的地理教育，不同的人接受不同的地理教育。高一、高二從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式出發(fā)，努力讓學(xué)生從被動的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)向主動的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生經(jīng)歷多樣化的學(xué)習(xí)方式。

　　（五）研究試題：加強對試題的研究，高一、二要加強對學(xué)業(yè)水平考試試卷的研究，加強對新標準、新變化的研究；高三則以高考考綱為準則，研究歷年高考試題，找出重難點，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

　　（六）提高高三一、二輪復(fù)習(xí)有效性。

　　三、具體安排

　　永臨中學(xué)地理教研組活動表

　　周次日期內(nèi)容參加人員

　　18.24—8.30普高正式上課

　　28.31—9.6

　　39.7—9.13教師節(jié);市20xx年高考試卷（部分學(xué)科）分析暨復(fù)習(xí)研討會。

　　49.14—9.209月18日，地理組長會議教研組長

　　59.21—9.27市20xx年高考（部分）試卷分析暨復(fù)習(xí)研討會；9.25精品選修課程評比高三地理老師

　　全體地理老師

　　69.28—10.4國慶節(jié)放假（10月1-7日）高二地理學(xué)考復(fù)習(xí)會永嘉中學(xué)高二地理老師