精選小學(xué)學(xué)作文400字合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
因?yàn)樵?jié)是星期一，所以爸爸、媽媽就提前帶我到水街去看花燈，這次燈會(huì)的主題是：“盛世中華、和諧鹽城”。
晚上7點(diǎn)多鐘我們打的到了水街附近，那兒人山人海，還沒(méi)到水街站臺(tái)，交警就不給往前開了，我們只好下車步行。走了好遠(yuǎn)才到了售票處，一看傻了眼，那排了五、六條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，都在等著買票，還好老爸機(jī)靈三下五除二就買到了3張票，我激動(dòng)地抱住了老爸的臉親了又親。
進(jìn)了水街，我好像身處燈的海洋里，水街處處都是喜洋洋的燈籠和彩燈，讓人們提
前感受到了元宵節(jié)的熱鬧氣氛。我們首先看到了代表鹽城的各個(gè)景區(qū)――丹頂鶴、麋鹿的燈組，我們繼續(xù)向前走又看到了一組龍鳳花燈。隨著人流我們來(lái)到了一組代表著地方戲的淮劇燈組面前，看著淮劇燈里栩栩如生的人物，讓我們立刻有一種保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的責(zé)任。就這樣我們邊走邊看，忘情地徜徉于燈火輝煌之中，不知不覺(jué)我們開到了最后一組燈面前：這組燈生動(dòng)形象描繪了我們鹽城人過(guò)去曬鹽、賣鹽的場(chǎng)面，我立刻為有這樣勤勞勇敢的祖先而感到無(wú)比自豪。爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在我們物質(zhì)生活水平提高了，人們也都在追求更高的精神文明生活。”
今晚雖然沒(méi)吃到元宵，但是我已經(jīng)提前過(guò)了元宵節(jié)。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
在秋風(fēng)送爽、金果滿枝的九月，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。在９月１０日這個(gè)特殊的日子來(lái)臨之際，“尊師重教”這四個(gè)惹人醒目的四個(gè)大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時(shí)，心中不由得涌起股股暖流。
老師是最崇高、最偉大、最神圣的職業(yè)。他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠂I心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，精心澆灌著一棵棵幼苗，使他們茁壯成長(zhǎng)，最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之材；他們長(zhǎng)年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光輝前程；他們無(wú)怨無(wú)悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天的輝煌的太陽(yáng)。人們常用最美的語(yǔ)言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”“人類靈魂的工程師”……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“丹心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對(duì)老師的真實(shí)寫照。可以這么說(shuō)，如果沒(méi)有老師的辛勤工作，就沒(méi)有教育事業(yè)的迅速發(fā)展，也就沒(méi)有人類文明的向前邁進(jìn)。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛(ài)戴自己的老師。
教育是老師神圣的職責(zé)。你想：如果沒(méi)有老師，誰(shuí)來(lái)傳授文化知識(shí)？誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)出有用的人才？沒(méi)有人才，怎能建設(shè)國(guó)家。所以尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們能辜負(fù)老師的栽培嗎？不按時(shí)交作業(yè)，上課開小差，不是對(duì)老師的不敬嗎？我決心用實(shí)際行動(dòng)作為最好的禮物奉獻(xiàn)給我的老師，我要讓老師也會(huì)為了這樣的學(xué)生而感到自毫。作為學(xué)生，要想學(xué)好文化，獲取知識(shí)，首先要學(xué)會(huì)尊重老師。讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起，從我做起，在全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)氣，讓偉大的老師們?yōu)樯鐣?huì)、為國(guó)家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
奶奶家的大年三十，濃濃的年味籠罩在這座城市，喜氣洋洋的笑臉，家家的鞭炮聲沖破了云霄仿佛在告訴每一個(gè)人：過(guò)年啦！
貼春聯(lián)是必不可少的一道程序，爺爺看著自己的書法掛在門上，覺(jué)得倍兒有光彩。
家家都忙得不亦樂(lè)乎，有做菜的，包餃子的等等。雖說(shuō)大年三十店鋪每開門，但是步行街里還是有很多各形各色的人搞著各種各樣的活動(dòng)。小孩子們也不例外，過(guò)年玩得那叫一個(gè)起勁，咱們的耳朵輪流接受著各家鞭炮的洗禮。
除夕夜，全家人圍坐在餐桌旁，吃著團(tuán)圓飯，咱們又長(zhǎng)大了一歲，舉杯祝福著長(zhǎng)輩，每個(gè)人打心眼里高興，洋溢著幸福，這是只有在過(guò)年時(shí)才能看到的，獨(dú)有的風(fēng)景線。
看春晚已成了每年吃完團(tuán)圓飯后的一種習(xí)慣，看著舞臺(tái)上輕松談話的主持人，想到的是說(shuō)的有多好，而是幻想起他們精心排練時(shí)的場(chǎng)面。
守歲已經(jīng)不像小時(shí)候那般覺(jué)得是煎熬了，午夜的鈴聲響起，我剎然松開了手中緊抱著的'孔明燈，在那黑漆漆的夜晚中，孔明燈散發(fā)出最亮眼的光芒，絢麗多彩，那燈晃晃悠悠，每家每戶此時(shí)都見(jiàn)證了孔明燈的亮麗，孔明燈拌著年夜的鐘聲，拌著震耳的鞭炮，承載的孩子們對(duì)新年的盼望，父母給予自家兒女的期望，緩緩飛上了天空。而我也帶著甜甜的新年夢(mèng)想，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
轉(zhuǎn)眼間，正月十五到了。俗話說(shuō)：正月十五鬧元宵。奶奶家包湯圓，那湯圓飽滿，在燈光的照耀下格外游人，使人忍不住咬上一口。
春節(jié)在不經(jīng)意間過(guò)完，在接下來(lái)的本命年中，我可要像筍那般節(jié)節(jié)高！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)不起眼的小村莊，它既沒(méi)有城市里的車水馬龍、高樓大廈，也沒(méi)有鬧市中的熙熙攘攘、川流不息。這里卻有屬于自己獨(dú)特的風(fēng)景。
在村子的前面，是一望無(wú)際的田野。廣袤的田野像一塊巨大的綠毯。幾位農(nóng)民伯伯正在彎腰拔草。遠(yuǎn)處還有幾只白色的山羊在田野里悠閑自得地吃草，幾頭牛甩著尾巴，時(shí)不時(shí)抬頭張望顯的怡然自得。
在村子里，家家戶戶的門前都有小菜園。自家架子上結(jié)出了火紅的西紅柿、金黃的南瓜、翠綠的黃瓜，看起來(lái)五彩繽紛。走到瓜架旁隨手摘下一個(gè)西紅柿，在剛打出的井水中一冰，咬上一口，一股又酸又甜的滋味在嘴里漫延開去，那滋味別提有多爽了！
在菜園旁邊，家家戶戶都會(huì)種上幾株花。它們依時(shí)令順序開放，有迎春花、芍藥、鳳仙、大麗菊、臘梅花，農(nóng)家的花沒(méi)有那么多講究，樸素中帶著幾分華麗。
在村子的后面有一條清澈見(jiàn)底的小河，那里是孩子們的樂(lè)土。孩子們像一群快樂(lè)的魚兒，在河里鉆上鉆下，有的仰浮，有的蛙泳，最不濟(jì)的也是狗刨。有一個(gè)孩子本領(lǐng)最高。他像鴨子一樣從岸上跳進(jìn)水里，過(guò)了一會(huì)兒，他又從另一端游了過(guò)去，探出頭來(lái)，甩甩頭上的水露出了笑臉。河的那頭鴨子來(lái)回的在水中游弋，好像威風(fēng)的軍官在尋視自己的領(lǐng)地，即使偶爾和孩子們遇到一起，它們也依舊“我行我素”。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
星期六早上，我打開冰箱拿雞蛋，準(zhǔn)備煎一個(gè)荷包蛋。我猛地一拉，發(fā)現(xiàn)橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃，流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無(wú)損。這是為什么呢？我跑去問(wèn)正在看報(bào)紙的爸爸，爸爸說(shuō)：“你自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)就明白了。是這樣做的……”
我為了探個(gè)究竟，照爸爸說(shuō)的做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：我拿了一大團(tuán)橡皮泥，分成四小團(tuán)。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上《新華字典》和《小學(xué)生作文》兩本書。讓我驚訝的是，結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損！我想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢？動(dòng)腦不如動(dòng)手，我就在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎！讓我沒(méi)想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢？不如換別的蛋試試看！但結(jié)果還是一樣。我再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點(diǎn)橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結(jié)果又是怎么樣呢？我又做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，結(jié)果放上一只鉛筆盒，原封不動(dòng)，又放上一只瓷盤，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。
這是為什么呢？我仔細(xì)思考：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢？我這想法是對(duì)還是錯(cuò)呢？如果是對(duì)的，為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……我一下子想出了好多問(wèn)題。后來(lái)，我翻翻科學(xué)書，查了查資料，又問(wèn)了問(wèn)老師，得出了一個(gè)結(jié)論：我的想法是錯(cuò)的。正確的答案應(yīng)該是：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來(lái)，就不易破，這說(shuō)明同樣的材料的強(qiáng)度大小，決定于形狀的不同。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同，拱橋能承受更大的重量。
經(jīng)過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我養(yǎng)成了遇見(jiàn)問(wèn)題就要仔細(xì)思考，爭(zhēng)取弄懂的好習(xí)慣。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
親愛(ài)的媽媽：
我是您的寶貝女兒啊，我的心里著許許多多的小秘密想跟你說(shuō)，就像天上的小星星一樣，數(shù)不勝數(shù)，可這些小秘密卻令我說(shuō)不出口啊，所以，我只能在信中悄悄的把我內(nèi)心的隱瞞告訴你。您能原諒我嗎？我知道您還在為我早上沖撞您的話而感到傷心，為了我，您值得嗎？我知道在生活中，我有許多讓您傷心地話。可我為了我自己那小小的自尊心，而言語(yǔ)不當(dāng)讓您傷心。其實(shí)，我早就知道自己錯(cuò)了，一直不敢與您詳談。可能是我們之間的年齡代溝吧。不過(guò)我還是要對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起。
許多年以來(lái)，都是您精心哺育我：記得一天傍晚，放學(xué)回家的路上，天公不作美，一陣大雨突然而至，這可為難了正在放學(xué)路上的孩子們。走在半路上的我，在埋著頭拼命向前跑的時(shí)候，“妙妙，妙妙。”一陣溫暖又熟悉的聲音轉(zhuǎn)入我耳中，我知道“大救星”來(lái)了。“媽媽，我在這里……”我連忙回應(yīng)朦朧中，一件雨衣很快披到了我身上，并把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。雨來(lái)的快也去的快，雨很快就停住了，我看自己半干半濕的衣服，正想耍孩子氣，怪媽媽姍姍來(lái)遲，可回頭看看在我身后的媽媽，全身濕透，我一到嘴邊的話又被我噙著眼淚咽下了肚子。
媽媽，我愛(ài)您，你對(duì)我的好，對(duì)我的呵護(hù)，對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的……我今生今世都回報(bào)不完。請(qǐng)媽媽您放無(wú)數(shù)個(gè)心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用我的努力證明給您看。等我長(zhǎng)大，一定會(huì)做一個(gè)有用的人，照顧您一生一世。
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