【精華】紀律演講稿集錦六篇
演講稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的紀律演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
紀律演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
我叫潘寧雪,來自五4中隊,我要競選的是大隊紀律委員。如一朵悄然開放的鮮花,在紅旗實小這座百花園里靜靜地綻放。在老師們的心目中,我做事認真,工作負責;在同學們的眼睛里,我成績優異,文雅大方;我給自己的評價是充滿自信,樂于奉獻。我酷愛閱讀,讀書讓我充滿智慧;我熱愛寫作,寫作讓我想象豐富;我喜愛思考,在思考中我漸漸長大。
在老師的辛勤培育和諄諄教導下,我成為了一名優秀的少先隊員,長期被評為“校三好學生”“校優秀干部”“校德育陽光少年”;近年來,我的作文也常在各級各類的'作文競賽中獲獎;今年暑假,我的作文還在全國作文大賽中得了一等獎呢!
我相信我能勝任大隊部的工作,給我一個機會,我將會給你們帶來一份精彩,請大家投給我那神圣的一票吧!
謝謝大家!
紀律演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我競選的職位是紀律委員。 。我對于這個職務,有我自己的看法。首先,紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律,使整個班級看上去井井有條。然而,想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律,這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班級紀律,首先約束好了自己,所以我覺得我能勝任這個職位。
雖然,比我有能力的人有許許多多,不過只要有一線希望我就不能放棄。如果我當上了紀律委員,那么我不會像某些班干部一樣責罵別人。我會先向全班同學做個民意調查,看他們喜歡什么樣的'紀律委員,他們喜歡怎么管他們合適,要多聽同學們的意見才能把這個班級管好。就算我競選失敗了,我也不會灰心,就像我的座右銘寫的一樣“只要我參加了,失敗也是勝利”。我的原則是只要班級有人被扣分,那就是我的責任,我會替大家受罰,因為我沒有盡到我的責任。
“金無足赤,人無完人”我知道我也有一些缺點,比如說粗心大意等等,但是我想通過當班干部,改正這一些不好的習慣。
“不想當元帥的士兵不是好士兵”同學們請相信我,將你們寶貴的一票投給我,這一定是你無悔的選擇,我不會辜負大家對我的期望。因此,我想懇請大家給我一個機會,我一定會還大家一個奇跡。謝謝!
紀律演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!今天,我所要競選的職位是紀律委員。
我對于這個職務,有我自己的看法。首先,紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律,使整個班級看上去井井有條。然而,想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律,這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班級紀律,首先約束好了自己,所以我覺得我能勝任這個職位。
如果我這次能夠當上紀律委員的話,我"新官上任三把火",第一把火,我會更加嚴格的要求自己,在平常嚴格的遵守班級紀律,管好自己;第二把火,我要制定一份"班級紀律遵守表",讓同學們一起來遵守表上的'紀律;第三把火,我要為平時不太遵守紀律的同學上一堂"遵守紀律課",讓他們知道遵守紀律的重要性,把他們不遵守紀律的壞毛病改正過來。
假如我這次沒有競選成功,我也不會灰心,仍然會嚴格的遵守班級紀律,并勸說那些不遵守紀律的同學。
最后,請大家支持我,投我一票!
我的發言完畢,謝謝大家!
紀律演講稿 篇4
HeLLo!大家好!我是五年級四班的張學睿。我熱愛學習、關心集體、活潑開朗,人們都稱我為陽光男孩。今天我要競選的是紀律委員。
我要競選紀律委員,我自信。我有能力,更有實力當好咱們班的紀律委員!
大家一定知道,每天中午來學,大家都生活在“言深話熱”的教室里,到處是嗡嗡的說話聲,打鬧聲,令人無法靜心學習。而我正是那個能讓大家改變這種狀態,生活在安靜的教室里的那個人。你一定會想:教室里嘈雜混亂,你要能變亂為靜,那我們就謝天謝地了。你錯了,我可是有“秘密絕招”的。放心好了,這絕招絕對不是暴力,不是侮辱,因為我知道,壓力帶來的是反抗,帶來的是眾叛友離。而我的絕招卻要讓大家心服口服。這就是柔和獎勵法。假如,教室里亂得像一鍋粥。我就會在黑板上寫出醒目的表揚,表揚表現優秀、認真寫作業的同學,并拿出我的五彩貼畫,獎勵受表揚的人。此時,還有誰不愿意安靜地寫作業呢?如果還有人頑固不化,不為所動,我就來到他們的面前,動之以情,曉之以理,真誠地說:“朋友,作業遲早要寫,晚寫不如早寫,抓緊時間寫完作業,咱們就可以痛痛快快的'玩了!”我相信,他一定能馬上完成作業的。這就是我的柔和獎勵法,怎么樣?有效吧!
如果你們要投我一票,我會非常高興,為大家盡職盡責。如果我競選成功。那我的柔和獎勵法,就會在我們班大顯威力,我們五四班就一定會是全校的優秀班級了!
朋友們,相信你的眼力,相信我的實力!快投我一票吧!
紀律演講稿 篇5
親愛的老師,敬愛的同學們:
大家好!
今天,我站在這里,是想競選紀錄委員的。因為,把班級的紀律弄好,這樣,可以給班級的'同學一個良好的學習環境,這種環境,我想每個人應該都會靜下心來努力學習吧。我個人有時還比較安靜的,班級的人緣也還可以,我雖然有時會吵鬧,但是,我會努力控制住,讓你們好好學習。
假如,我能當上紀律委員,我會努力起到帶頭作用,雖然,我知道,記名字會讓很多人受批評,每當一個人被老師罵,是因為我記他而被罵,我每次都會覺得自己好冷酷無情,不就是一次講話嘛,干嘛要記他,可是,每當我想起講空話是學習下滑的罪魁禍首,我就會毫不猶豫的記下來,雖然我知道,記下來,需要很大的勇氣,只有敢作敢當才能公平地記錄。既然我站在這用信心地參加,我也做好了落選的準備:
假如,我落選了,也不會氣餒,因為我知道,在這方面比我好的有很多,所以,我會繼續努力做好紀律的問題,我會繼續為班級服務,為同學盡最大的幫助,做最大的努力!
我有信心做好班級的紀律,我會每天及時向言行文明卡的記錄者匯報……
最后,請將您手里那寶貴的一票投給我,因為,那是您對我最好的信任,我會對胸前的紅領巾實現我的諾言的!
我的演講到此結束,謝謝大家!
紀律演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學:
大家好!
我是一名來自王舍人小學的五年級二班的一名叫李欣雨。我這次要競選的職位是“紀律委員”。我有信心干好這個職位。因為在我還沒上小學的那段日子,雖然我不是班長,但我也愿意去管理班里的紀律,在老師回來之前,班里總是靜悄悄的,秒針走過的聲音都很清楚。所以,我覺得我會很適合這個職位,我會全
力以赴把班級管得很好。有一句話叫做“沒有最好,只有更好。”如果大家選擇了我,那么我將會成為班長最好的.助手。再老是有事兒出去時,我會很主動地在
班里觀察每一個同學的一舉一動,就像一個監視器,仔細的管理班級紀律。我給自己定制了一個小條:一、在老師不在班級的情況下,我會和班長嚴格管理。二、若一個人說話,就只好Standup了。但同學太皮,不到萬不得已,我是不會讓他蹲馬步的。三、任何事都有萬一的可能。萬一在老師不在的自習課上,有同學不分
青紅皂白地打了起來,一邊一個,看他們還有什么理由再鬧起來……
所以,老師、同學們請投出你們手中寶貴的一票。奉勸一下不投的同學,可不要錯過這么好的機會呀!看快做絕定吧,不投是你的損失哦!
我的演講完畢!競選體育委員演講稿競選紀律委員演講稿2篇競選宣傳委員演講稿
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