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關(guān)于分享的高中作文（通用51篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于分享的高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享的高中作文 1
縱然我只是宇宙間一顆毫不起眼的塵土，只是世間萬(wàn)物中一株普遍的小草，只是風(fēng)塵仆仆中無(wú)意間灑落的一片枯黃的落葉。我卻有人世間分享與分擔(dān)的胸襟。
從何時(shí)起，分享不再是幼時(shí)一起吃零食的喜悅；不再是兒時(shí)一起玩樂(lè)一起瘋鬧的灑脫。它只是人世間最美好的付出，它是天使揮灑于人間的星星，是它讓我們能和朋友更開(kāi)心的生活，更憂心的一起分享快樂(lè)。
分享是一種美德，當(dāng)你和你周邊的人傾吐你的喜悅而他們也彌漫在你的歡樂(lè)中。它能使你忘卻前一秒的'痛苦讓你全身心的溶入這片喜悅的天地。它是多么美好啊以至于它那么珍貴，那么稀有。
當(dāng)你和你的朋友一起在大街上饑腸轆轆地尋找一點(diǎn)點(diǎn)充饑的食物，而這時(shí)你找到你他卻沒(méi)有。那么你會(huì)把你僅有的千辛萬(wàn)苦尋來(lái)的巴掌大的硬饅頭分他一半嗎？這不是物質(zhì)交換的隨手與隨意。這是到了窮迫的極點(diǎn)時(shí)你對(duì)他心靈的允諾，就像是到了荒漠中你僅有半瓶水而你愿意與他共飲和他共度難關(guān)。如果你做到了，不管我們相不相識(shí)，請(qǐng)讓我尊稱你一聲朋友。
從我懂事開(kāi)始，分擔(dān)不再是幼時(shí)一起在考場(chǎng)上互遞紙條的無(wú)知；不再是兒時(shí)一起到外邊偷東西的共患難；不再是少年時(shí)被人家欺負(fù)而叫上一群所謂的朋友一起拼命。它縱使不是我們?yōu)樾膼?ài)的人所必須盡到的義務(wù)，它卻是一種精神上的擁有。它是女神灑落于人間的光明。是它讓我們見(jiàn)證友誼，讓我們感動(dòng)的源泉。
分擔(dān)是一種感動(dòng)，當(dāng)你正措手不及的忙著工作時(shí)有一雙溫暖的手愿意幫你解憂。這是雪中送炭也是彌漫于人世間的溫暖。是它讓我們能更快樂(lè)地和朋友相處在一起。讓我們活得更瀟灑，更自由。
當(dāng)你學(xué)會(huì)了分擔(dān)，你才能更家徹透地認(rèn)清這個(gè)世間的美麗。那么你是美的，因?yàn)槟阌幸活w慈愛(ài)的心，一個(gè)寬廣的胸襟。
存在于天地間，不管是分享或分擔(dān)，那么你都是必不可少的。盡管它不是一種義務(wù)，不是一種隨心。它卻凝聚了心靈的美好，是我們中華民族的偉大傳統(tǒng)。它們讓你不再無(wú)初可依，不再赤裸裸的展現(xiàn)于天地間。所以它們是美麗的，是高尚的。
即使我只是一顆塵土，一株小草，一片落葉。但我卻能頂天立地于天地間。
分享的高中作文 2
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)過(guò)的。的確，書(shū)籍中蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧秘，我作為一名愛(ài)書(shū)者，真想不出沒(méi)有書(shū)的世界會(huì)是什么樣子。
很巧，昨天一上牛通社網(wǎng)站就看到了一個(gè)令我心動(dòng)的活動(dòng)：“六一邀你制作巧克力，參加圖書(shū)分享會(huì)”。太棒了！一看到標(biāo)題，我馬上報(bào)了名，要知道巧克力的甜蜜加上書(shū)的芬芳，那將是怎樣的一次盛宴呀！
本次分享會(huì)的主題“充滿愛(ài)的書(shū)”。晚上，我的手在書(shū)架上游走探尋。對(duì)于我這樣的書(shū)迷來(lái)說(shuō)，選擇一本心愛(ài)的圖書(shū)交流是一件快樂(lè)又為難的事情：看看這本，不錯(cuò)；看看那本，也不錯(cuò)。看看這本，舍不得；看看那本，也舍不得。最后我的目光鎖定在王巨成的《震動(dòng)》和張之路的《非法智慧》上。這兩本書(shū)都是我稱之為百看不厭的書(shū)，相信一定會(huì)大受好評(píng)的`！
天下著絲絲細(xì)雨，是個(gè)涼爽的好天氣。到了預(yù)定的地點(diǎn)，迎接我的是米奇和米妮，他們牽著我的手，溫柔地說(shuō)：“六一快樂(lè)！”然后送上彩虹般的棒棒糖引我走進(jìn)已滿是激動(dòng)的小記者的現(xiàn)場(chǎng)。
活動(dòng)時(shí)間到，大家紛紛走上講臺(tái)推薦自己的書(shū)。很快輪到我了，我走上了臺(tái)“大家好，我是采荷二小606班的潘浙瑜，我要給大家介紹的書(shū)是《震動(dòng)》。震動(dòng)共有3本，但對(duì)我感觸最大的還數(shù)我手中的這第3本《哭泣的玫瑰》，它講述了一個(gè)小姑娘…最后大家的愛(ài)感動(dòng)了她……”我從書(shū)的內(nèi)容，書(shū)的作者，還有書(shū)的主題去介紹，我講得聲情并茂，下面的小記者聽(tīng)得津津有味。當(dāng)記者姐姐問(wèn)誰(shuí)要與我分享這本書(shū)時(shí)，幾乎所有的小記者都舉手了。當(dāng)我把書(shū)送給一個(gè)跟我一樣癡迷書(shū)籍的小記者時(shí)，我的內(nèi)心感到無(wú)比快樂(lè)，之前選書(shū)的不舍全化作滿足了。原來(lái)分享的感覺(jué)是這樣的，給予是快樂(lè)的！后來(lái)，我也聽(tīng)了其他小記者的介紹，選中了自己心儀的兩本書(shū)。
到了大家都期待的做巧克力時(shí)間了。臺(tái)子早就打好，材料也已經(jīng)齊備，一看，其實(shí)并不是我想象中那樣做巧克力，而是讓我們用果醬或彩砂以及臺(tái)子上的各種材料進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。很快我就完成了作品，內(nèi)心一直非常得意。但當(dāng)我把目光投向其他小記者時(shí)，我才真正被他們的創(chuàng)意震懾了：他們有的以六一節(jié)為主題，讓孩子插上了天使的翅膀；有的以童話情境為背景……我不由地細(xì)細(xì)欣賞并與小記者分享智慧。呵，我笑了，分享是快樂(lè)的！
六一的雨還在下，心中的太陽(yáng)早已升起！
分享的高中作文 3
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快樂(lè)。寂寞的醞釀，思念的.醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……
失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。”國(guó)破山河在，城春草木深。故國(guó)重游，無(wú)限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢？他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè)，還有苦痛。
執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺(jué)。那同樣是在追求，對(duì)音樂(lè)以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè)，那就是對(duì)“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對(duì)美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人分享，那將會(huì)如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對(duì)生活的信仰。
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。
鼓起勇氣，讓我分享你的生命！
分享的高中作文 4
森林里住著許多居民，有聰明的發(fā)明家貓頭鷹；有心靈手巧的蜘蛛；有制帽能手烏龜；有產(chǎn)蜜高手蜜蜂；有……大家過(guò)著幸福的生活。
有一天，大熊為自己建了一座美麗的花園，花園里有許多花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)美麗極了！可它卻不想讓其他居民進(jìn)來(lái)，大熊為了不讓它們進(jìn)來(lái)，大熊建了圍欄，還在花園里建了一座金碧輝煌的'城堡住進(jìn)去看守花園……
日久天長(zhǎng)，大熊遇到了一個(gè)小麻煩。它想吃美味的蜂蜜卻又吃不到，它便想著：去問(wèn)問(wèn)好友吧，它們知道怎樣能吃到蜂蜜吧？
大熊抱著希望向發(fā)明家貓頭鷹發(fā)明店狂奔而去。到了發(fā)明店，大熊上氣不接下氣地說(shuō)道：“貓頭鷹，我有一個(gè)小麻煩，我想吃蜂蜜怎樣才能……”還沒(méi)等大熊說(shuō)完，貓頭鷹就把話搶過(guò)去：“我要給你裝一對(duì)翅膀，這樣你就可以飛進(jìn)去偷蜜吃了！”大熊緩緩接過(guò)翅膀，心想：“這不是我想要的，我想和它們坦誠(chéng)相處。”
大熊又急忙走向服裝店，急切地問(wèn)道：“蜘蛛太太，我遇到了一個(gè)小麻煩，我想要吃蜂蜜怎樣才能……”沒(méi)等大熊說(shuō)完，蜘蛛太太就拿出一條美麗的圍巾溫柔地說(shuō)：“女人最愛(ài)美了，你送蜂王一條圍巾，它肯定會(huì)給你蜂蜜的。”大熊掛上圍巾向帽子店走去。心想：我不通過(guò)這種走后門的方式取得蜂蜜，我要用勞動(dòng)換來(lái)蜂蜜。
大熊又去了帽子店、裝飾店、鮮花店……每個(gè)人都給了它一樣物品，可這都不是它想要的。走在回家的路上，大熊向丟了魂似地在森林里漫步，依依不舍地從蜂蜜店前走過(guò)，迎面裝上了一只小蒼蠅，它叫道：“怎么你也來(lái)煩我？”小蒼蠅微笑了一下，說(shuō)：“大熊，你有什么煩惱可以告訴我嗎？我來(lái)幫你。”大熊驚呀地說(shuō)：“真的嗎？你能幫我？”小蒼蠅點(diǎn)點(diǎn)頭，大熊把苦水一股腦地倒了出來(lái)。小蒼蠅告訴大熊，好的東西要與人分享，可以請(qǐng)蜜蜂們到你的花園了采蜜呀！大熊恍然大悟向蜂蜜店跑去……
分享的高中作文 5
人世間有許多種滋味，香、甜、苦、辣、酸。或許，有些滋味是你一生也無(wú)法體味的。那么，讓我們主動(dòng)與別人分享屬于自己的那幾種滋味，因?yàn)樵诖送瑫r(shí)，我們也可以獲得與眾不同的滋味。
學(xué)習(xí)因分享而變得充滿樂(lè)趣。忘不了課堂上同學(xué)們各抒己見(jiàn)、爭(zhēng)先恐后的動(dòng)人場(chǎng)面，忘不了課間幾位同學(xué)因一道數(shù)學(xué)題急得抓耳撓腮、反復(fù)演算問(wèn)題終于被解決后大家歡呼雀躍的興奮時(shí)刻，忘不了老師在講臺(tái)上的侃侃而談，忘不了同學(xué)們攜手奔向高考的誓言。在這里，分享無(wú)處不在。分享知識(shí)，分享競(jìng)技，分享經(jīng)驗(yàn)，分享激動(dòng)，分享快樂(lè)！
生活因分享而多滋多味。正如路邊幾個(gè)賣小吃的小販餓了，賣烤餅的吃自己烤的餅，賣西瓜的敲開(kāi)自己的西瓜，賣辣香干的開(kāi)始吃辣香干，賣楊梅的也只好吃楊梅了。他們的結(jié)果可想而知，賣楊梅的吃得酸死了，賣辣香干的吃得辣死了，賣烤餅的吃得渴死了，賣西瓜的吃得脹死了。其原因是他們沒(méi)有與別人分享、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。而正相反，四個(gè)年輕人將四樣?xùn)|西都買齊了，香辣酸甜都有，味道要比他們幾個(gè)小販中的任何一個(gè)吃東西的滋味好幾倍。由此可知，不懂分享的'人是多么愚蠢啊！
國(guó)家因分享而興旺。國(guó)家是由我們每一個(gè)公民匯集而成的，國(guó)泰民安，太平盛世，我們分享著安定、和諧、進(jìn)步，但當(dāng)大難降臨，我們也應(yīng)和祖國(guó)、和全國(guó)人民分享苦難、悲傷、貧窮和死亡。仍記得那場(chǎng)雪災(zāi)后，全國(guó)人民共克時(shí)艱，黨和政府為人們鏟開(kāi)回家的路；仍記得汶川地震后，中國(guó)人所體現(xiàn)出來(lái)震撼全世界的凝聚力；仍記得“神七”升空后，全國(guó)人民流下的驕傲自豪的淚水，那是因?yàn)槲覀兪冀K在分享著，分享著國(guó)家的榮與辱，分享著國(guó)家的喜與悲。我堅(jiān)信，因?yàn)槲覀兎窒恚晕覀兏辛α咳ビ游磥?lái)的挑戰(zhàn)！
分享，我們會(huì)收獲很多，無(wú)論歡樂(lè)悲喜，那都是人生的滋味，缺少了任何一種，你的人生就不完美。學(xué)會(huì)分享，分享自己的，也分享別人的；分享快樂(lè)的，也分享悲傷的；分享個(gè)人的，也分享國(guó)家和民族的。
分享的高中作文 6
每個(gè)人都可以與別人分享自己所擁有的東西，可以分享經(jīng)驗(yàn)、分享秘密，可以分享美食、分享陽(yáng)光，可以分享閱讀、分享心情，還可以分享知識(shí)和書(shū)籍．．．．．．分享快樂(lè)能讓快樂(lè)加倍，分享憂愁可以讓?xiě)n愁減半。今天，我跟大家分享的故事里，主人公就有3個(gè)與別人分享了光明——
故事發(fā)生在很多年以前，琳達(dá)還只是個(gè)十六歲的姑娘，一場(chǎng)突然的疾病奪走了時(shí)刻關(guān)心和疼愛(ài)她的媽媽。一所醫(yī)療機(jī)構(gòu)征求父親對(duì)于捐獻(xiàn)母親的眼角膜問(wèn)題的態(tài)度，父親默然點(diǎn)頭，然而，琳達(dá)卻不是這么想的，她認(rèn)為父親沒(méi)有資格去捐獻(xiàn)母親的眼角膜。如果一旦捐獻(xiàn)，就是對(duì)母親的不尊重，而且一旦捐獻(xiàn)出去，媽媽在天堂就不能做一個(gè)健全的人。
就在這時(shí)，父親個(gè)她上了一節(jié)令她終生難忘的課：
“不錯(cuò)，琳達(dá)，最疼愛(ài)、最體貼我們的媽媽先我們而去了，我們很傷心。簡(jiǎn)直可以用‘傷心欲絕’來(lái)形容，但你有沒(méi)想過(guò)，那數(shù)以萬(wàn)計(jì)的盲人由于視力為0而多么痛苦呢？他們看不見(jiàn)初升的紅日；看不見(jiàn)那雄偉的高山；看不見(jiàn)那潺潺的流水，看不見(jiàn)那藍(lán)藍(lán)的天、看不見(jiàn)在藍(lán)天中飄舞的白云；也看不見(jiàn)綻放在藍(lán)天白云下那五彩繽紛的花朵。你還記得讓＊彼得潘寫(xiě)在盲人的木板上的話嗎：‘春天到了，可是．．．．．．’”這一番振聾發(fā)聵的話語(yǔ)永存于琳達(dá)的心底。
時(shí)隔二十年，琳達(dá)已經(jīng)有了女兒，而琳達(dá)的父親卻因患嚴(yán)重風(fēng)濕病也被接到琳達(dá)的'家中，女兒在與外公的接觸中，也慢慢成為了一個(gè)品德高尚的孩子。
又過(guò)了幾年，父親溘然長(zhǎng)逝，即將沉眠于黃土地下之際，琳達(dá)按其遺囑捐獻(xiàn)了眼角膜。可是善舉后的第三天，又一場(chǎng)噩夢(mèng)降臨了——女兒在一場(chǎng)車禍中喪生，臨走前告訴媽媽一定要捐出自己的眼角膜，和別人一起分享光明。她死后沒(méi)多久，她的眼角膜就送給了那些更需要的人。
琳達(dá)的爸爸、媽媽和孩子都捐出了光明，與別人分享了光明，他們的眼睛是永生的。在故事背后，我看見(jiàn)了他們分享出來(lái)的光明，那僅僅只是現(xiàn)實(shí)中的光明嗎？不！那更是他們精神上的“光明”，人格上的“光明”！
我想，生活中正是因?yàn)橛辛诉@么多愛(ài)分享的人，才使生活里的快樂(lè)越來(lái)越多，煩惱越來(lái)越少．．．．．．也正是他們，這些可愛(ài)的人們，讓我們的
分享的高中作文 7
分享猶如一座天平，你給予它的多，它回報(bào)你的也就多。
去年，爸爸在深圳走了大街小巷幫我買了一只深圳大運(yùn)會(huì)吉祥物UU.當(dāng)我見(jiàn)到UU時(shí)，我既是驚喜又是高興，因?yàn)檫@是我夢(mèng)寐以求的娃娃之一，所以我特別珍惜它。到至今，就連包裝都沒(méi)拆過(guò)，跟買來(lái)時(shí)沒(méi)有什么兩樣。UU給我?guī)?lái)了很多幸運(yùn)，所以我非常珍愛(ài)它。
就在最近，我的鄰居玲玲她病了，一病就是兩三個(gè)月，病得很嚴(yán)重。每個(gè)星期我都會(huì)去看望她，安慰她鼓勵(lì)她。一個(gè)星期前，我把帶有幸運(yùn)的UU送給了玲玲，我希望她能早點(diǎn)康復(fù)，再一次的站在地上與我一起玩耍。
當(dāng)我看到玲玲收下禮物時(shí)的喜悅，我的心卻在流淚——玲玲的'病情一天比一天惡化，我害怕她沒(méi)有機(jī)會(huì)離開(kāi)病床。“謝謝你的幸運(yùn)娃娃，我會(huì)把它照顧得非常好的，等我病好了，我——我會(huì)彌補(bǔ)你的，陪你——一起玩耍。”玲玲仿佛用盡了全身的力量在跟我說(shuō)話，玲玲顫抖的聲音，使我心頭涌起一股酸。
一個(gè)星期后，她的病情全好了，她的家人都興高采烈，準(zhǔn)備為她辦一個(gè)盛大的宴會(huì)。玲玲邀請(qǐng)了我，使我異常興奮——因?yàn)槟鞘且粋�(gè)家庭聚餐，沒(méi)想到他竟會(huì)邀請(qǐng)了我，而且除了我這個(gè)青梅竹馬的好朋友，其他的朋友，她一個(gè)都沒(méi)有請(qǐng)，這使得我非常高興，讓我覺(jué)得有她的存在，就好像是我的快樂(lè)天地。
今天的宴會(huì)上，她穿了一件十分漂亮的連衣裙，仿佛是一個(gè)天使，從天而降。頭上戴著圓環(huán)，閃爍著光芒向大家飛來(lái)。只見(jiàn)她手里拿著一個(gè)大大的禮物盒，使我驚訝了!“她朝我飛來(lái)了”我的心告訴著我，猶如兩只小鹿在胸前亂撞。她飛到我面前，把禮物送到了我的手上，“這是我托媽媽去剛深圳買的一個(gè)吉祥物!”玲玲微笑地說(shuō)，我哭了，我擁抱了她。從禮物盒中，我可以看出她有多么用新的在準(zhǔn)備禮物啊!
宴會(huì)結(jié)束了，我回到家后，立即沖進(jìn)房間，拆了包裝，只見(jiàn)是UU，我有大哭了一場(chǎng)，這么大只的UU至少要幾百塊，沒(méi)想到玲玲為了我，專程讓阿姨去深圳買這只，要知道UU是很難買到的，就連要多買，可能都要靠關(guān)系呢!
今天，我領(lǐng)悟到什么是分享，我體驗(yàn)到分享的快樂(lè)!
分享的高中作文 8
曾將有人提及“2014”時(shí)，都認(rèn)為這只是一普通的數(shù)字組成的一個(gè)普通的年份，但如今它則象征著槍青少年的拼搏。2014年，一個(gè)多么令人向往的年份，而原因就在于2014年南京舉辦青奧會(huì)!
從北京奧運(yùn)會(huì)，廣州亞運(yùn)會(huì)，上海世博會(huì)和深圳大運(yùn)會(huì)的申辦舉辦成功，還有即將舉辦的南京青奧會(huì)，這無(wú)不見(jiàn)證著一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛和實(shí)力。這些都讓每一個(gè)中國(guó)人感到自豪和激動(dòng)!這些都讓每一個(gè)外國(guó)人對(duì)中國(guó)有著深深的敬意!這些都讓中國(guó)優(yōu)美的文化歷史傳播世界，讓人們更加了解中國(guó)，向往中國(guó)!
俗話說(shuō)的好："語(yǔ)言是友誼的橋梁。”我現(xiàn)在是一名初中生，等到南京正式舉辦青奧會(huì)時(shí)，我已是一名高中生了。我必須從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)好英語(yǔ)，用一口流利的英語(yǔ)向外國(guó)來(lái)賓介紹南京悠久的文化，讓外國(guó)來(lái)賓充分感受到南京人的熱情，讓中國(guó)文化走向世界，讓外國(guó)人也知道中國(guó)棒!中國(guó)人更棒!
南京是“六朝古都”，擁有良好的人文景觀和悠久的歷史文明，由此我會(huì)帶領(lǐng)外國(guó)來(lái)賓們游覽南京的名勝古跡，例如：中山陵，紫金山，玄武湖，秦淮河，讓他們領(lǐng)略到南京的優(yōu)美風(fēng)光。當(dāng)然我還要帶領(lǐng)他們?nèi)ツ暇┑拇笸罋⒓o(jì)念館，讓外國(guó)人知道南京人從未忘記過(guò)恥辱，他們永遠(yuǎn)銘記于心，永遠(yuǎn)提醒自己：“人民強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的優(yōu)秀品質(zhì)。
其實(shí)，南京青奧會(huì)對(duì)我們而言是一個(gè)大舞臺(tái)，它展現(xiàn)了當(dāng)代青少年用心參與，頑強(qiáng)拼搏的精神，告訴人們只有這樣方可成功。當(dāng)然，這種精神并不僅僅指青少年，中國(guó)人亦是如此，他們頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒，使中國(guó)走向了強(qiáng)盛。
當(dāng)你走在繁華的'大街上，隨手亂扔垃圾時(shí)，你可曾想過(guò)不可以這樣，也許你會(huì)認(rèn)為“大家都扔，多我一個(gè)沒(méi)關(guān)系”，但是如果被前來(lái)參加 青奧會(huì)的外國(guó)來(lái)賓看到了這番景象，他又會(huì)對(duì)南京有怎樣的印象呢?因此要想給外賓留下好印象就必須從愛(ài)護(hù)周邊環(huán)境做起，從小事做起。
讓我們向往青奧，讓青奧的象征更加深刻地體現(xiàn)出來(lái)，讓2014年真正成為一個(gè)不尋常的年份。那么就讓我們從現(xiàn)在起共建美好青奧，拼搏青奧。勇敢而響亮地喊出我們的口號(hào)：“分享青奧，共筑未來(lái)!"
分享的高中作文 9
“share”是什么？是“分享”，對(duì)于分享，不同的人有不同的答案，同一個(gè)人在不同的年齡階段、不同的情感狀態(tài)下也有許多不同的理解。
在小的時(shí)候，分享就是與小伙伴們一起分著吃糖果與零食。
長(zhǎng)大了，面對(duì)分享，感受也就不同了，我們可以分享成功的喜悅，可以分享取得的成績(jī)、快樂(lè)和幸福……
有一次，我因?yàn)橐坏李}很難，做不出來(lái)，很苦惱。就在這時(shí)，我的組長(zhǎng)突然靠近我說(shuō)：“是不是被題目難到了啊？”我抬起頭一臉驚訝的說(shuō)：“你怎么知道的.？”
“這不都寫(xiě)在臉上了嗎！”
“呵呵！”我不好意思的笑了笑，便指著那一道難題，他飛速地掃過(guò)這道題目，便拿起紙和筆給我講解起來(lái)了，我也聽(tīng)得很認(rèn)真。不知道是因?yàn)轭}目很難，還是因?yàn)槔斫饽芰Σ缓茫@道題目卻沒(méi)弄懂。我以為他會(huì)大發(fā)脾氣說(shuō)我蠢，可是他絲毫沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩樣子，一遍又一遍的跟我講解題目，直到我完全明白，最后他還給我講了做這類題目的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
這分享的不僅是一道題的解答方法，更是一份幫助和友愛(ài)。
有一天，傾盆大雨突然從天而降，我沒(méi)有帶傘，只好抱著頭在雨中狂奔。這時(shí)，一個(gè)素不相識(shí)的人走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，這把傘借你用吧！我是某某某老師，等天晴了你再還給我吧。”我停下腳步，看著這么年輕的老師，說(shuō)“老師，不用了。您不也只有一把傘嘛！”
“沒(méi)事，要不我們共一把傘吧！”，于是我走上前去，和她并肩走在這校園的小路上……
這分享的不僅是一把傘，更是一份溫暖與陽(yáng)光。
我一回到家，我習(xí)慣性的打開(kāi)冰箱看看有沒(méi)有什么好吃的，一個(gè)中等大小的盒子出現(xiàn)在我的眼前，我一看，哇塞！這不是我最喜歡的滋味蛋糕嗎？我趕緊打開(kāi)，一陣香氣鋪面而來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“這是你小姨星期五送來(lái)的，我們都沒(méi)吃，給你留著。” 聽(tīng)罷，眼淚便在我的眼眶了打轉(zhuǎn)……
這分享的不僅是一個(gè)蛋糕，更是一份疼愛(ài)與關(guān)心。
分享可以有各種各樣的形式，也讓我們有了不同的感受。分享是什么？并沒(méi)有固定的答案，答案就在我們每個(gè)人的心里，只要用心體會(huì)就能感受得到。
分享的高中作文 10
分享 能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè) ；分享能夠提升人生 的情趣與境界，贏得人們的尊敬；分享能使各種文化 和諧 相處，使國(guó)際關(guān)系更加融洽。
分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲 高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)。”蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì)分享自己 的財(cái)富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了。
分享，對(duì)于自私的人來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)枷鎖：對(duì)于樂(lè)善好施的人來(lái)說(shuō)，它是通往幸福的橋梁。
可是并不所有人都懂得這個(gè)道理，雖然我也曾經(jīng)懵懂過(guò)，但經(jīng)過(guò)一件事后，我對(duì)分享有了新的看法。
記得五年級(jí)快要期末考試得時(shí)候，老師給我們?nèi)嗝咳藗�(gè)發(fā)了一本復(fù)習(xí)冊(cè)，還叮囑我們要保管好，因?yàn)槟鞘窍蘖堪l(fā)行，人人僅有一本。但是粗枝大葉的我竟把它給弄丟了，我焦急萬(wàn)分，就在我驚惶失措時(shí)，我才想起向好朋友傾訴，于是我拿起電話筒，我一邊撥著號(hào)碼，一邊還在暗暗平復(fù)自己慌張的心情，“喂？”點(diǎn)話筒那邊傳來(lái)了我的好友熟悉的聲音，我感到很安全，很溫馨，便開(kāi)始向她述說(shuō)我不幸的遭遇。
她聽(tīng)完后，很隨意？敷衍地安慰了我，之后便掛斷了電話。我心灰意冷地站在電話筒旁，心里說(shuō)不出是什么滋味，只是心里隱隱有一陣陣刺痛，好像有一根針頂著胸口一般，正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，一聲刺耳的門鈴劃破了寂靜的夜空，我不滿地嘀咕：“這么晚了，會(huì)是誰(shuí)呢？”
當(dāng)我打開(kāi)門，我看到門前的`盒子時(shí)，一種喜悅的心情油然而生，是她！她把我的復(fù)習(xí)冊(cè)找回來(lái)了！我小心翼翼地捧著那個(gè)小冊(cè)子，我綻放出最美麗的笑容，眼淚卻不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，因?yàn)槲抑赖奈业暮门笥岩欢ㄊ菫榱藥臀艺覐?fù)習(xí)冊(cè)，才匆忙掛電話的，而我卻誤會(huì)了她，奔流的淚水通過(guò)分享，沖洗掉了誤會(huì)，綻放了友誼的花朵。
原來(lái)，分享是如此偉大，它讓真理如此偉大；讓友誼不在虛幻；讓一切變得那么真實(shí)。所以讓我們學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)從分享中找到通往快樂(lè)的捷徑。
分享的高中作文 11
友誼就是分享，跟我的朋友李楚喬在一起絕對(duì)是最快樂(lè)的分享。
快樂(lè)的拌嘴：
“我屬兔，所以我是一只非常可愛(ài)的小兔子。李楚喬也喜歡兔子，她就不樂(lè)意地說(shuō)：“我雖然屬龍，但我還是一月出生的，我可能還稍稍挨一點(diǎn)兒，我就是那個(gè)兔尾巴尖的尖尖的不能再尖的地方，挨一點(diǎn)點(diǎn)兔毛。你呀！出生在了六月，就是那個(gè)兔肚子。”我假裝不高興，說(shuō)：“我是兔子，不是兔肚子。”李楚喬也假裝不高興，說(shuō)：“你是兔肚子，我是兔尾巴。定死定。”我靈機(jī)一動(dòng)：“要不我還當(dāng)鏡子，你還當(dāng)獨(dú)木橋，怎么樣？”李楚喬假意氣勢(shì)洶洶，道：“小心，我把你這個(gè)鏡子打碎。”我不慌不忙地說(shuō)：“我這個(gè)鏡子還不是你造的……外號(hào)——鏡子!再說(shuō)，你不怕我把你這塊朽木踩蹋？”李楚喬終于露出了“廬山真面目”， 低聲說(shuō)：“我還是喜歡照你這面鏡子。”說(shuō)完，哈哈一笑。透過(guò)她的近視鏡，我看到那雙笑成月亮的眼睛。我也樂(lè)了，：“我還是喜歡走你這座獨(dú)木橋。”分享我和她的.拌嘴快樂(lè)，是我每天上學(xué)的重要的一刻。
有難同當(dāng)：
第四節(jié)上課了，這是我最喜歡的語(yǔ)文課。前半節(jié)我聽(tīng)課專心，沒(méi)有注意到前面的李楚喬。上了半節(jié)課，我猛然間回頭看李楚喬。哎呀！怎么兩張桌子把她擠得這么緊，剛好卡住身子，動(dòng)也動(dòng)不了。可我的地方也不大，手想伸到桌斗都挺難辦。我對(duì)后面的人說(shuō)：“往后退！”他們齊聲說(shuō)：“退不了。”我往后一看，原來(lái)最后一排的調(diào)皮蛋故意搗亂，我想以前怎沒(méi)出現(xiàn)這樣的情況。為了不影響課堂紀(jì)律，我決定自己解決。我想無(wú)論如何，不管位置有多小也要讓李楚喬坐得舒服，所以我就把桌子往后一拉，自己成了夾心面包，擠死了。李楚喬說(shuō)：“不必了，擠著舒服。”把桌又拉了回去。我知道她在為我著想。就這樣我往后拉一下，她往回拉一下，一直拉到下課。分享困難，我和她都變得更堅(jiān)強(qiáng)。
又過(guò)了一學(xué)期，我又被分到了四班，不能常在一起了。每當(dāng)我倆碰到一起，就互相傾吐衷腸，分享快樂(lè)和煩惱。友誼讓我的生活多彩而豐富，我愛(ài)生活，更愛(ài)分享。
分享的高中作文 12
每當(dāng)電閃雷鳴、大雨傾盆時(shí)，我便不由自主地想起那次激動(dòng)人心的“闖關(guān)之旅”。
那一天，我與顧敏在同學(xué)家正玩得高興，興致高漲得連聲大笑。似乎是因?yàn)槲覀兊男β曁蟆⑻珢偠焐系娘L(fēng)伯伯和雨嬸嬸都忍不住想來(lái)湊湊熱鬧。轉(zhuǎn)眼間，本是艷陽(yáng)高照的天空突然烏云密布，豆大的雨點(diǎn)從天空中打落下來(lái)，直打得窗戶啪啪直響。糟了，我與顧敏一見(jiàn)下雨，立即慌了神，這下可怎么回家啊？幾乎是一剎那，沒(méi)有絲毫遲疑，我們做了一個(gè)相同的決定，不約而同地拉起手，箭一般沖向雨霧中，開(kāi)始了我們艱難的“闖關(guān)之行”。
第一關(guān)：小區(qū)
路況：積水較少，路較平坦
我們拿著外套掙扎著蓋在頭上，一邊喘著粗氣，一邊大聲地呼喊著：“為了勝利，沖啊！”顧不得雨水的侵襲，顧不得狂風(fēng)的刺激，只聞得四只腳丫子“噼噼啪啪”，濺起的水珠兒卻只換來(lái)了我們歡快的笑聲。雨霧中一片寂靜，只剩我倆像革命戰(zhàn)士一樣勇敢地沖鋒，一路狂奔。
第二關(guān)：商貿(mào)城
路況：積水很多，道路崎嶇
我們來(lái)到了“滿目瘡痍”的古城——商貿(mào)城。昔日的熱鬧氣氛此時(shí)已消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是七零八落的招牌與一片汪洋大海。我們只好踩在一邊的臺(tái)階上，一點(diǎn)一點(diǎn)如蝸牛般地小心向前移動(dòng)。不好，我腳底一滑，一只腳落入水中，雨水立即浸透了鞋子，冰涼的感覺(jué)直刺神經(jīng)，一瞬間，我已渾身冰冷。咳，真是“一濕足，身全冷啊！”幸好，犧牲并不大。跌跌撞撞，踉踉蹌蹌，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我們克服重重困難，費(fèi)了九牛二虎之力終于走出了令我們心驚膽戰(zhàn)的“古城”。
第三關(guān)：公路
路況：光線較好，車輛較多
現(xiàn)在，我們終于與繁華的.大都市接軌了。來(lái)往的車輛不停地演奏著頗有節(jié)奏的樂(lè)曲。車輛激起的水花在燈光的映襯下變得分外的晶瑩，仿佛遙遠(yuǎn)的天際飄來(lái)的海的使者。剎那間，我忽然感到雨中城市的獨(dú)特——雨夜、燈光、歸者，竟可以構(gòu)成一幅不可多得的美麗景象！想到這里，我們便擺出狼牙山五壯士的姿態(tài)，雄赳赳、氣昂昂地繼續(xù)往回走！
連闖三關(guān)，終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那一抹熟悉的燈光了，此時(shí)的我們，全身淋得
像落湯雞，但我們卻依然自豪，因?yàn)檫@次“闖關(guān)”經(jīng)歷給我們的童年生活又增添了一道絢麗的色彩！
啊，難忘的“闖關(guān)歷險(xiǎn)記”
分享的高中作文 13
我喜歡分享快樂(lè)。周末，當(dāng)我們?nèi)页鋈ネ娴臅r(shí)候，我總要約上幾個(gè)好朋友一起去，只有這樣，我才覺(jué)得有意思。要是我的好朋友都不在家，我寧可不去外面了，就在家里閑呆著。我覺(jué)得：大人們就知道談話談話，多無(wú)聊啊！當(dāng)朋友和我各自帶上心愛(ài)的小玩具，用稀奇古怪的方法盡情地玩著，別提我有多快樂(lè)啦！
我喜歡分享秘密。四年級(jí)的時(shí)候，我有一種奇特的思想：總覺(jué)得一個(gè)人要是有了私人秘密，就會(huì)感到不痛快，心情特別郁悶。老覺(jué)得有一件事擱在心間，所以，那幾天我總是愁眉苦臉的。最后，我把秘密全部發(fā)泄了出來(lái)，講給媽媽聽(tīng)，心情一下子舒暢多了！我把這個(gè)想法告訴了媽媽后，媽媽夸我說(shuō)：“你真是個(gè)小哲理家！”我也樂(lè)滋滋地笑了。
我喜歡分享閱讀。我家有許多雜志書(shū)籍，每每拿出來(lái)看的時(shí)候，遇到精彩、搞笑、具有哲理性的段落，總要講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)著聽(tīng)著也入迷了，估計(jì)心情和我一樣：陽(yáng)光、開(kāi)心！有時(shí)候，我和爸爸、媽媽同坐一床看書(shū)，我們都沉浸在書(shū)的`海洋里，或笑或愁或思……那氣氛溫馨而浪漫，令我喜歡。
我喜歡分享痛苦。有時(shí)候，我在學(xué)校遇到了煩惱的事情，怎么也解決不掉，回家便馬上告訴媽媽，讓她為我分憂。有時(shí)候，我會(huì)有一塊莫名的心病，心魔糾纏著我，使我感到難受。我便及時(shí)告訴媽媽，媽媽就像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢醫(yī)生，笑瞇瞇地聽(tīng)我訴說(shuō)完后，幾句話一點(diǎn)，我就想通了！我又變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。
我喜歡分享美食。有時(shí)候，我們一家人團(tuán)在一起吃飯，讓我感到溫暖。周末，我們也常常到外面的餐館里品嘗美食，有：小煎雞、水煮兔、串串香……我覺(jué)得這些食品色、香、味、美，樣樣齊全，我“咂吧咂吧”地吃著，油而不膩，香辣可口！那熱鬧的氣氛與優(yōu)雅的環(huán)境也令我著迷。
我喜歡分享游戲。我經(jīng)常和同學(xué)們玩各式各樣的自編游戲：轉(zhuǎn)陀螺、彈碰碰球，甚至彈橡皮、彈筆……這些都是我童年最美好的回憶。當(dāng)我玩電腦游戲時(shí)，我也最喜歡和同學(xué)玩雙人游戲。單人游戲沒(méi)有伙伴們爽朗的笑聲，那太乏味了！
當(dāng)然，現(xiàn)在，我正和老師您一起分享我的這篇作文呢！歡迎大家一起來(lái)分享我的心情和我的生活！
分享的高中作文 14
又是一年團(tuán)圓時(shí)，一家人熱熱鬧鬧地圍坐在圓桌邊，可今年的熱鬧似乎有點(diǎn)兒變了樣，打游戲的激情飛揚(yáng)，搶紅包的興奮尖叫，發(fā)祝福的一刻不停，歡聲笑語(yǔ)、喧囂嘈雜中，唯獨(dú)爺爺奶奶落了單，他們一會(huì)兒探頭瞧瞧他，一會(huì)兒“無(wú)意”瞥瞥她，“手機(jī)控”、“低頭族”們自然是沉醉于自己的世界中。
無(wú)意中抬頭的我，心里瞬間微微疼了一下。是啊，我的爺爺奶奶出生于上世紀(jì)四十年代，在這個(gè)日新月異的信息網(wǎng)絡(luò)潮流中被推搡著卻又無(wú)奈著。他們也同樣有著好奇的心，想進(jìn)去探究它的神奇誘人之處啊。我暗暗地下定決心，我要與爺爺奶奶分享它的樂(lè)趣。
可是決心畢竟是決心，實(shí)踐起來(lái)還真不容易呢!我決定先從比較簡(jiǎn)單的微信入手，可是對(duì)于零起點(diǎn)的他們來(lái)說(shuō)，每一個(gè)我們看起來(lái)易如反掌的步驟，他們要琢磨好久才能大概明白，這個(gè)步驟才搞清楚，前一個(gè)又忘記了。回想起大年夜那晚他們的落寞與孤寂，我心底那絲絲點(diǎn)點(diǎn)的不耐心給硬生生壓了下去。他們圍在我身邊，時(shí)而不好意思地?fù)蠐项^，眼神急切又渴望。
我靈機(jī)一動(dòng)，何不為二老繪制一本《微信秘籍》，它可以代替我一直陪在爺爺奶奶身邊為他們答疑解惑。我用了三個(gè)晚上的`時(shí)間，悉心繪制，一部圖文并茂的《微信秘籍》成功出爐，大字號(hào)的文字解析配上醒目鮮亮的手繪圖畫(huà)，分割成若干版塊，如何收發(fā)紅包，如何發(fā)語(yǔ)音信息，如何在朋友圈發(fā)動(dòng)態(tài)，如何點(diǎn)贊評(píng)論……
當(dāng)我把這本親手創(chuàng)作的《微信秘籍》交到爺爺奶奶手中時(shí)，他們褐色的瞳仁閃爍著光芒，柔和的橘色燈光下，二老一個(gè)口中念念有詞著，一個(gè)在手機(jī)上比劃著，遨游在那個(gè)神秘世界的他們雖背影佝僂，眼神卻非常堅(jiān)定……
西安游學(xué)的十天里，我在朋友圈記錄火車上、回民街、城墻下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，爺爺奶奶總在第一時(shí)間為我點(diǎn)贊，送來(lái)叮嚀和祝福。
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