幼兒教師三八紅旗手先進事跡材料

　　在日常的學習、工作、生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。到底應如何擬定事跡材料呢？以下是小編為大家整理的幼兒教師三八紅旗手先進事跡材料，歡迎大家分享。

　　幼兒教師三八紅旗手先進事跡材料 篇1

　　她工作認真負責，能認真履行教師職責，深受領導、同事及學生們的好評。

　　在示范校建設工作期間，由她負責的農醫和德辦素養材料，每一個課題都整理出案例分析、感悟及反思等內容，并認真詳實的收集、歸類。將學校所有學生的綜合素質測評佐證材料建立并完善，將國家示范校專任教師分類型統計表及素養教師的檔案補充完整，形成了正規的體系。在進行素養教材編寫前利用休息日將樣稿提前編寫，為素養教師編寫教材起到示范的作用。根據要求對所開設的素養課的上課及崗前培訓教案、課件進行整理，并親自到班級授課，經實踐證明教學效果良好，深受學生們的歡迎。

　　作為一名素養委員會成員的她積極參加例會，并提出多項建設性意見。對開設的素養課的上課及崗前培訓教案、課件進行了整理。新生入學后對學生進行了主控的青春期教育講座和適應新環境的講座。對即將實習的學生進行了實習中需注意的問題講座。本學期開學之際，她在對新生進行素養培訓的同時，又連續幾日加班加點制作課件，為其他素養教師上課提供內容并親自到班級授課，取得良好的教學效果。

　　作為素養教研組長，她積極組織集體備課，常利用下班后的業余時間制作統一教案、PPT課件。配合教研主任檢查教案，并有針對性給全體素養教師進行培訓及制作了電子教案樣本。

　　作為素養辦一員的她，盡量做到眼到、心到、手到。想領導之所想，急領導之所急，輔助領導，主動工作。

　　在教學工作方面，她是一位充滿活力的教師。作為素養教師，上學期擔任多個教學班的教學任務，每次都認真備課，以飽滿的熱情和激情上課，是學生喜歡的老師之一。在素養課無教材的情況下，她注重從學生實際出發，結合學生特點，以素養教育的“四成、四會、四有”為目標，以培養學生生活自理、學習自覺、行為自律、做人自尊為教育導向，將知識重新進行了歸納和總結，有針對性的進行體驗式教學，讓學生在活動中體驗、感悟，真正將理論與實踐相結合，收到了良好的效果。

　　依據示范校建設關于教學改革的要求，在教務科的組織和帶領下，將行為導向教學法中的七種方法和思維導圖教學法應用于課堂教學中，培養了學生主動參與教學，解決問題的能力，增強了對講授課程的理解，真正做到了“學中做，做中學”。在課下，她關注每名同學的動態，從學生的每一個小細節、從一句話、一個行動入手。課下與學生談心，觀察學生情緒變化，及時與班主任溝通。學生都視她如親人一般。

　　她上課最大的特點是在課堂上與學生進行零接觸、零教育，和學生談論他們感興趣的問題。并且把自己積極向上的人生觀與道德觀滲透給學生。能很敏銳地抓住教育學生的契機，幫助他們做好職業規劃。她還特別注重與學生進行交流，把學生放在一個平等的交流平臺上，她所任教的班級，師生之間的關系特別融洽，學生之間特別團結向上。

　　作為素養教師的她積極與班主任溝通，關愛每一位學生，積極幫助、激勵學生。作為一名黨員，她時刻用共產黨員的標準嚴格要求自己，在教書育人這平凡崗位上默默耕耘，認真負責地履行了一名黨員的神圣責任，以高尚的師德、敬業的精神、無私的奉獻、一流的業績，譜寫了一曲壯麗的青春之歌。

　　幼兒教師三八紅旗手先進事跡材料 篇2

　　我是的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但在深山區這片教育沃土上，愛崗敬業，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，無私奉獻，為人師表，在教育教學中取得了優異的成績，得到了領導的贊譽、同事的認可、學生的愛戴。

　　在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，思想進步，積極參加學校組織的政治學習，認真領會會議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種教育教研活動，恪守職業道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質為孩子們做出了楷模。

　　我長期擔任班主任工作，熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關心學生的全面成長。在教育上我講究科學性、實效性和及時性，注重思想教育與科學知識的`結合，特別注重學生養成教育的培養，在班級管理中也特別注重培養學生對集體、民族、國家和社會的責任心和進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。由于工作突出，在20xx年被評為師市級優秀班主任20XX年被評為師魅力輔導員。我所帶班級多次被評為學校的先進班集體。

　　在教學中，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，教學大綱，認真備課，精心組織課堂教學過程，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持業務學習，認真備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向課堂40分鐘要質量。做好培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。抓好合作小組的學習，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感。在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。

　　擔任學校語文科組長工作，深知肩頭的責任重大，工作中事事走在前頭，虛心請教。認真開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進語文教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進觀念在科組中交流學習，認真組織語文教師參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學，各項工作均取得較好的成績。

　　我認真履行教師職責，圓滿完成領導教給的每一項工作。在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地，快快樂樂地迎接每一天。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。

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