【實用】學期計劃合集七篇

學期計劃 篇1

　　本備課組一共五位數學老師，其中四位老師各帶一個班的課，只有一位老師帶兩個班的課，為了搞好數學教學工作，順應新課標的要求，以及課改的新理念，我們共同商討制定了本學期的工作計劃：

　　一、 指導思想

　　本著教書育人的原則，我們要切實做好教學工作，以激發學生學習數學的興趣，培養學生的自主學習能力和良好的學習習慣為目標，力求通過師生的共同努力，使學生的自主學習、自主探究能力得到進一步提升。

　　二、 工作目標

　　1、學生學習基礎知識同時，掌握“四基”構建知識體系，掌握解決數學問題方法和能力。

　　2、讓學生進一步探索知識間的關系，明確內在的聯系，培養學生分析問題和解決問題的能力。

　　3、通過練習，讓學生體驗成功的快樂，培養其學習數學的興趣。

　　三、工作計劃

　　1、加強集體備課，備學生，備教材

　　我們定于每周二下午在指定地點進行集體備課，同備課組的成員將利用一個下午的時間探討一周的教學計劃，將各抒己見，對于教學目標的實現，重難點的突破提出自己的見解;同時也要充分考慮到學生的實際情況，適當調節自己班級的教學計劃;利用好教材，根據《新課標》的要求，將教材分析透徹，利用到位。每位教師要根據自己班級的情況做好復備。

　　2、提高課堂效率

　　努力提高課堂教學質量，強化質量意識。本學期將嚴把課堂教學質量觀。注重課堂教學的過程管理，努力促進教學質量的提高。采取分類指導措施，加強對尖子生和后進生的培養。要全面分析學生，分層次教學。讓課堂活起來，并不是簡單的動一動，而是要活，要充分體現學生的主體地位，發揮好老師的主導作用，在老師的指導下完成相應的學習，讓學生充分展示自己的才能，發揮自己的聰明才智。

　　3、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔，力求做到“精選、精練、精批、精講”，對后進生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　4、加強課后輔導

　　課后輔導主要分三塊：一是優生，由于這部分學生接受主導的能力要強一些，所以會出現“吃不飽”的`現象，通過課后的輔導讓他們有所提升;二是中等生，這部分學生接受能力一般，上課聽懂了，但是做題依然會存在較大的問題，需要課后的強化去很好的接受;三是后進生，這部分學生自覺性很差，對于基礎知識都難以掌握，課后需要花時間讓他們掌握最基礎的內容。

　　5、做好檢測

　　每周進行一次小測驗，診斷一下這一周學習上存在的問題，及時發現，及時解決;每位老師還可以根據自己班級的情況，自己孩子定小的測驗計劃，如當堂檢測等。

　　四、強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。組織好校公開課，開展聽課、評課的研討活動，教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，認真完成聽課感想和評課小結，加強教學研討交流，共同進步。

　　總之，本組數學教師將發揮團隊合作精神，立足崗位，求真求實，共同努力，力爭在原有基礎上進一步提高八年級的數學成績，完成好各項教育教學任務。

學期計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學期，我校英語教研工作將繼續以新課程理念和葉圣陶思想理論為指導，以集體備課為載體,課堂教學實踐為切入口，以全面培養提高學生素養為宗旨,改革評價方式,革新教育理念,加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，穩步推進，和諧發展。并不斷規范主題化系列教研活動，探索課堂教學模式，加大對新上崗教師，青年教師和骨干教師培養提升，服務教師服務學生，全面推進我校英語教研組各項指標再上新臺階。

　　二、重點工作（教師方面）

　　（一）了解學生，鉆研教材，規范課堂，突出實效。作業書寫統一格式，課后輔導層次分明，多元化檢測評價學生等。在做好個人“六認真”常規工作前提下，加強同年級組教師間合作交流，總結和交流教學經驗，相互學習，共同探討，年級組長帶好頭起好示范督促作用。

　　（二）師徒結對，“一一”指導，每位教師，自主學習。如深入學習教育教學理論與課改理念，了解最新的教學信息與動態，不斷更新教學理念，將科學、先進的理念內化轉換為具體的切實可行的教育教學行動和策略等。努力提高英語語言專業素質，結合校級，市級各項A級，2A級賽課，基本功活動，展示課等，同時加強反思總結，積極撰寫論文，參與校級市級課題研究，教科教研工作有機結合，全面提高英語組教師整體素質小學20xx-2017第二學期英語組教研工作計劃小學20xx-2017第二學期英語組教研工作計劃。

　　（三）有備而教，有教而改，有改而優，有優而思。結合課堂觀察，微型課，同題“多”構，一課“再”構等課例研究模式，以集體智慧力量帶個人業務發展，不斷改善教學過程，達到教學最優化。從參與的過程到結果，在課后對自己的課堂教學達到當局者“不迷”的境地，在今后的教學中揚長避短，精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。

　　（四）整合資源，完善評價，以生為本、學為中心、能力為重。首先落實“以學論教促進學生學習”的課堂教學評價制度，“以學論教促進學生學習”的課堂教學要求視為教師上課評價機制，注重課堂診斷和后續改進；其次從教材出發，對試卷進行分析和研究，學會自行命題的能力，在命題、考務、評卷、統計、分析等各個環節方面做好考試質量關，我們要把對階段性評價的研究作為教研活動的一個方面，對如何命題、命題的`格式、命題難易度的控制等要有各年級層面的研討活動，以提高教師的命題能力。四至六年級單元測試成績上報工作將繼續進行。

　　（五）外出聽課，內外培訓，認真記錄，切實反思，及時匯報。方便大家學習交流，開拓眼界，吸收新鮮事物，利用好英語組教師QQ群，研修手冊，給教師創造向姐妹學校學習的機會，以幫助教師提高業務水平。

　　三、重點工作（學生方面）

　　（一）各年級出臺學生素養條例，對照參考心中有數。從“優化學生英語聽說能力”這一研究課題為出發點，循序漸進，有目的計劃逐步培養，或聽或說，其中將以對學生的學法指導和自主學習能力的培養作為關注的重點。因此在課堂教學之前，中，后都要讓學生有完整的學習氛圍和環境渲染，如組織開展豐富多彩的英語課外活動，比賽和英語環境布置

　　建議如下：五六年級進行課前1~3分鐘英語演講活動，演講內容形成文字稿，美化設計后展示在教室里；譯林版新五，六年級教材集合了多個童話，諺語，故事，教師還可組織學生小組情景劇排練表演比賽，加強語言表達能力；三年級市級整班英文書寫比賽繼續進行，要有意識的在市級比賽前進行準備工作；四五年級單詞默寫、整班朗讀；二年級開展英文整班書寫社團，為三年級的整班英文書寫比賽打好基礎。一年級歌曲演唱、比賽等，教室可布置有英語知識宣傳、學生作業展示、英文小報展評等。

　　（二）二年級繼續使用新教材的下冊教科書。在逐步適應了譯林版新教材后，二年級也迎來了教材上面的改革。我們一方面要根據去年教學中發現的問題進行及時的反思和實踐，另一方面要開展好新教材的培訓，對新教材進行系統的研究和分析，理清思路，把握教學重點，也將就新教材開展多種形式的活動，以方便老師們更好地開展新教材的教學工作。

學期計劃 篇3

　　上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

　　一、班級情況分析：

　　1、幼兒情況：

　　學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：

　　身體發展方面：

　　自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

　　大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡，能協調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

　　小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

　　自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。

　　認知發展：

　　智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。

　　數概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規律進行排序，能手口一致點數10以內的物品，能辨認4—5種圖形。

　　語言發展：能聽懂故事的主要情節，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。

　　社會性發展方面：

　　大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的`自信心。

　　班級中60%為獨生子女，他們生活環境優越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。

　　2、家長情況：

　　我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現象。

　　二、總目標

　　本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極主動參加各項體育活動；加強英語特色，培養幼兒英語口語的表達能力；采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設；學習、滲透班級經營，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。

　　三、班級經營與自身建設方面

　　加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。

　　1、繼續認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。

　　2、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦。

　　3、每月召開班務會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。

　　4、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，節約班費開支。

　　5、愛護并保管好班級財物，節約水電。

　　6、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；

　　7、三位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。

　　四、幼兒能力培養的重點和措施

　　（一）注重幼兒傾聽習慣的培養

　　傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少

　　的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：

　　1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

　　2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜

　　地聽。

　　3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

　　（二）提高幼兒的合作意識和交往能力

　　通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。

　　（三）培養幼兒學習英語的興趣

　　激發和培養幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節目。

　　具體措施：

　　1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。

　　2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲。

　　3、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。

　　4、創設英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習回答、表演節目等游戲，調動幼兒學、說英語的主動性。

　　（四）初步進行蒙氏教學

　　1、培養幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。

　　2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

　　3、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料。

　　4、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。

　　5、能愛護操作材料，活動結束后能收拾、整理工作材料。

　　6、通過日常生活、感官、數學、語言及自然人文的教育培養孩子們專注、自信、獨立、協調的能力。

　　五、創設良好的環境，讓幼兒在環境中學習

　　《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與環境之間的相互作用。”環境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自我。本學期，我們將環境創設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區的操作材料；另外，在主題環境的創設中，將反映幼兒學習與發展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環境，讓

　　幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。

　　六、衛生保健工作

　　1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人；

　　2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

　　3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。

　　4、執行消毒制度，達到衛生標準；

　　七、家長工作

　　1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

　　2、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。

　　3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

　　4、設置家園聯系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。

　　在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。

學期計劃 篇4

　　一、班級管理指導原則：

　　臨近畢業的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。為小學生活畫一個圓滿的句號。

　　二、班級概況：

　　六年級二班現有學生40人。男生23人，女生17人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。自我管理方面表現突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

　　三、班級管理目標：

　　1、進一步創建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

　　2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優異的'畢業成績進入初中。

　　3、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

　　4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。

　　5、做好每天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規范標兵。做合格的實驗小學畢業生。

　　四、具體管理措施：

　　1、繼續加強“六愛”教育。培養責任感、義務感。

　　2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。3、遵守學校的校規校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。4、繼續開展班級星級小組評比。爭當優秀小隊。每周進行評比總結。

　　5、繼續完善落實班級日常行為規范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

　　6、兩操、衛生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。7、堅持每周的評比班會。發揮家校聯系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

　　8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監督檢查工作。9、繼續強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。

　　五、各月活動安排：

　　六年級二班班級工作計劃

學期計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以“三創一辦”為中心，高效、生動、和諧、多樣的組織好各項活動。做好服務工作。

　　二、工作目標（工作應達成的目標）

　　實驗教學規范管理。結合新課改高質量完成演示實驗和分組實驗。配合學校啟動高一生物實驗室的使用。

　　以“三創一辦”為主題做參加第二十七屆全省全國青少年科技創新大賽的課題準備。舉行豐富多彩的科技課外活動。

　　發揮競賽骨干教師的作用，創新的組織、管理學校競賽工作，為教師、學生做好服務。保持學校學科競賽在xx省的領軍位置。通過學校舉辦的校內力學競賽、數學競賽、化學競賽使學生多練兵，提高競賽意識、能力、水平。

　　做好體育常規。完成學校秋季田徑運動會。完成三個年級學生的體質健康測試，按時完成上報工作。特長生專業正常發展，運動隊訓練有素，群眾體育活動生龍活虎。

　　學籍管理做到規范，服務態度良好，處理問題及時，讓學生、家長、學校、社會滿意。

　　三、工作任務

　　教務處人手少，工作任務雜，工作具時效性、復雜性、群眾性、特殊性、典型性等，工作要求細致、策略、原則、靈活等。

　　教務處工作圍繞學校中心工作，同時根據處室特點有處室創新工作。

　　工作有計劃，專人負責，過程設計精細，關注細節，強化責任，結束有總結。

　　四、本期工作計劃

　　（一）實驗教學

　　1、保證實驗開出率100%。做到實驗教學工作安全化、規范化、標準化。

　　2、、對高一年級進行學生實驗安全、實驗規范教育，學習實驗規則、實驗紀律。高二年級重溫學生實驗安全、規范制度。在高一高二年級繼續進行實驗教學示范班級評選活動，推動實驗教學上新臺階。

　　3、在高一、高二年級成立物理、化學、生物實驗興趣小組。實驗興趣小組

　　注重培養學生動手、動腦能力。

　　4、高二生物實驗室克服困難完成高一學段未做的生物分組實驗。

　　5、協助總務處完成通用技術實驗室中家政部分的設計、安裝等。

　　6、實驗室實行分類、分層管理。①嚴格按照xx省實驗室工作條例、守則、職責等管理實驗室。②負責實驗室設施設備的安全使用、規范完成實驗室的各種帳目、擬定實驗器材耗材等購買計劃、學校所購器材耗材的驗收。③負責擬定學期實驗教學、研究性學習實驗、興趣小組工作計劃。④負責實驗課、興趣小組的管理。⑤負責培養、指導青年教師，加強任課教師實驗能力、創新意識的培養。⑥負責對學生進行實驗課安全、規范教育。加強實驗課管理。

　　實驗教學安全：姚xx，資料：許xx，信息：和xx，衛生管理檢查：吳xx負責。

　　7、發揮互動教室的`作用，使互動教室成為學生科研、創新教育、動手能力培訓的基地。

　　（二）科技活動

　　1、嚴格按省科技示范學校的標準規范學校科技工作。

　　2、從高一年級學生中補充新成員到天文社、航空模型社、航海模型社、電腦機器人社、教具設計制作組、風箏社等。充分利用科技館、實驗互動教室設備，使科技活動多樣化。

　　3、在高一高二年級組織學生科研小組，選好科研題目，在教師指導下進行科研，為參加XX年舉行的第二十七屆全省、全國青少年科技創新大賽做準備。

　　4、組織高一高二年級學生參加科普教育活動，以貴陽市開展“創建國家衛生城市”“創建國家環境保護模范城市”“創建生態文明城市”辦好“少數民族運動會”為主題，進行“愛我家鄉”---科普創意系列活動，①在高一高二年級組織“珍惜生命之水”（今年貴陽出現60年未遇旱災）科學體驗活動，主題：“愛水、惜水、節水從自己做起”。②在高一年級組織“科學蒲公英行動”，主題：“讓科技之光照亮世界”，指導、幫助花溪兩所初中學校開展科學普及活動。③《探夢天宮》之航空知識競賽。④《第五屆模型文化節》之“電動直升飛機任務飛行”技能賽。⑤組織、指導學生參加XX年xx省建筑模型錦標賽。⑥、組織高一、高二學生參與秋季星空觀測活動。

　　（三）學科競賽

　　1、在高一、高二、高三年級成立數學、物理、化學、生物競賽輔導班，優化競賽班學生和教師。競賽班工作有計劃、有組織、有管理。

　　高一年級競賽輔導班10月中旬開課，高二年級競賽輔導班9月下旬開課，

　　高三年級競賽輔導9月上數學、物理、化學。做好高三競賽賽前、復賽指導。加強與各學會聯系。（生物競賽由教研組長指導，高一生物競賽輔導班楊民健負責，高二生物競賽輔導班桂xx負責，其他由教研組長指導，備課組長負責。）

　　組織高二學生參加第四屆貴陽一中數學、化學競賽。

　　抓好理科實驗班競賽輔導的同時不放松平行班的輔導，爭取理科實驗班、平行班競賽雙豐收。

　　5、組織和指導高三學生參加全省數學、物理、化學學科競賽。

　　（四）體育教學

　　1、加強體育教師規范教育

　　2、加強體育課管理，專人檢查體育課常規，體育課前集合做準備活動，課后集合點名。安全上好體育課。按照《學校體育工作條例》要求教師、學生。高一年級體育課結合新課改內容和校運動會比賽項目以田徑運動技術和實踐為主，并進行學生體質健康標準的培訓和測試。高一、二、三年級體育課按課改要求進行田徑、籃球、足球、排球、韻律操、武術等6個大項的分項課教學，并按要求完成學生體質健康標準測試及有關健康知識的教育教學工作。

　　3、抓好體育運動隊訓練，補充部分高一年級的新隊員。打造學校特色運動隊（籃球隊、田徑隊、游泳隊。振興學校的體育弱項如排球）。科學訓練、科學管理、出好成績。保持在貴陽地區名列前茅。

　　4、全國第九屆少數民族傳統體育項目運動會召開之際，在學校體育課外活動中增加民族體育項目，如板鞋、珍珠球等。利用體育課外活動課組織高一新生進行廣播操訓練、比賽，校運會開幕式訓練，籃球、足球、排球、踢毽、跳繩等體育競賽。

　　5、配合學校做好校運動會的準備、實施。

　　6、與體育特長生簽訂合同，加強管理，制定針對每一個體育特長生的訓練計劃。

　　7、計劃、組織、實施學生體質健康測試、上報等系列工作。

　　8、加強體育館、場的管理，做到有制度、有要求、標準化、規范化。保證體育場、館、器材安全為教學服務。

　　（五）學籍管理

　　1、完成高考錄取、發放錄取通知書、XX屆畢業學生去向檔案、XX、XX、XX、XX屆部分學生高中畢業檔案發放等工作。

　　2、完成高一學生建檔等、高一、高二各班新學生花名冊等。

　　3、做好高一審學籍的各項準備。做好會考系列工作。10月份完成學籍管理信息網上權限查詢的基礎工作。

　　4、完成XX屆學生參加貴陽市教學評估的相關工作。

　　5、到薄弱初中學校了解初三學生現狀，為明年中考招生做宣傳和咨詢。

　　6、做好學生出國留學的系列工作。與出國機構合作，定期請進來做學生出國學習咨詢。

　　7、做好學籍常規工作。

　　8、清查補交XX學費學生名單等、協助總務處完成收費工作。

學期計劃 篇6

　　本期物理教研組工作，認真學習普通高中物理課程標準，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高全物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

　　一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

　　1.認真學習新的《物理課程標準》，體會新課程基本理念，并進行教學實踐，努力達到新課程三維目標。

　　2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

　　二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

　　1．設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。

　　本學期教學研究內容主要是：

　　⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；

　　⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；

　　⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；⑷按照新課程下的教學要求，高課堂教學效益的方法。

　　2．加強教學常規調研，協助教務處做好備課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

　　3．組織教師上好示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

　　三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來

　　1．繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

　　四、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的.質量

　　畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆高考卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理成績。

　　五、各年級教研工作重點：

　　高一：主要研究新教材的使用和研究性學習課程。

　　高二：主要研究會考考綱和高考考綱，組織好會考和高考前期準備工作。

　　高三：主要研究3+x高考復習工作，即：教學進度、知識的落實、高考信息和心理輔導等。

　　六、每周一進行教研組活動，總結教學經驗，進行教學反思，搞好教研活動安排。

學期計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　以新課程理念為指導，以吃透教材，探索教法，穩步推進，和諧發展為宗旨，以促進學生發展，提高課堂實效為目標，加強教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，提高教師的專業理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發展的教學氛圍，使每一位學生和諧、有個性地發展，全面提高學生的綜合語言運用能力。

　　二、主要工作：

　　1、認真開展一月一研討活動，研討、探究課改實施過程中出現的'新問題，學習國內外先進教育經驗，結合自己的教學實際進行研討，實踐和創新。

　　2、開展主題為“關注學生發展，追求課堂實效”主題化系列教研活動。組織全體英語教師認真學習《課程改革與學習主題構建》一書的先進教學理念和有關策略，確定研究主題，通過四個環節，即：學習思辨、實踐探索、研討交流和總結反思，扎實有效地開展主題系列化教研活動，使教研活動更有序、更規范。

　　3、加強專業知識的學習，為8月底的小學英語教師專業知識測試做準備（全體專/兼職教師）。

　　4、參加研訓一體化活動，促進教學技能的發展。

　　5、準備節目，參加“迎六一市小學生英語藝術表演大賽”。

　　6、做好期末評估工作，迎接教研室來我校抽測。

　　每月活動安排：

　　三月份：

　　1、市教研組長工作會議。

　　2、制定學科計劃。

　　3、主題系列活動——學習思辯。

　　學習《課程改革與學習主題構建》的先進教學理念和教學策略，確定研究主題，搜集相關資料進行學習，寫出學習心得，并開展第一次交流活動。后圍繞研究主題獨立設計教案，形成感悟與反思，開展第二次交流活動。

　　4、開播英語廣播節目（中心校）。

　　四月份：

　　1、參評優質課。

　　2、市中心教研組成員微型課交流。

　　3、主題系列活動——實踐探索。

　　自主嘗試實踐，緊扣研究課題，進行教學嘗試。根據研究課題、設計教案教師進行實踐操作，教學反思。

　　4、期中學科檢測。

　　五月份：

　　1、主題系列活動——研討交流。

　　組內交流（每組一個，共6個）討論、推出大組內最佳教案。后課堂展示，針對性評課，每位教師寫好教學反思。

　　2、小學英語男教師課堂教學展示暨研訓一體化活動。

　　六月份：

　　1、期末教學質量評估工作

　　2、主題系列活動——總結反思。對教研活動的反思，以論文形式進行交流。

　　3、評選優秀論文。

　　4、市小學生英語藝術表演大賽。

　　5、小學三四年級學生英語口語抽測。

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