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小學(xué)學(xué)作文600字

時(shí)間:2022-11-19 22:53:46 六百字作文 我要投稿
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【推薦】小學(xué)學(xué)作文600字合集9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】小學(xué)學(xué)作文600字合集9篇

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

  一個(gè)星期六的晚上,漫天飛舞的雪花還不停的下著,我家那塊空地也變成了粉妝玉砌的世界.

  我和我的伙伴在對(duì)面的空地上玩滑雪,滑雪的姿勢(shì)也是多種多樣的.我身邊的'一個(gè)伙伴用的是跪地勢(shì)滑雪,先往前跑幾步然后雙腿一跪"忽忽"滑出了一個(gè)漂亮的姿勢(shì).告訴你吧!上面這個(gè)還不算厲害的下面這個(gè)才算厲害呢?我的另一個(gè)伙伴用的是旋轉(zhuǎn)滑雪,也是先往前跑幾步,然后雙腳一跳做出一個(gè)旋轉(zhuǎn)的姿勢(shì)"忽忽"他在空中旋了起來(lái),就好像太空飛人最后落在了地上,是不是很帥氣呀!現(xiàn)在是自由滑雪,可是雪也越下越大我也越滑越帶勁了,真是無(wú)書(shū)不成巧.我慢慢地往前滑可是我右邊的一個(gè)伙伴也滑了過(guò)來(lái),只聽(tīng)"啪"一聲我被拌倒了,他卻壓在我的右腳上,頓時(shí)我的腳好像沒(méi)有了知覺(jué),坐在了地上想站起來(lái),可是腳卻沒(méi)有勁好疼好疼.這時(shí)我的一個(gè)好朋友把我扶到家坐在椅子上,媽媽問(wèn)我你的腳怎麼了?我把那件事原原本本的告訴了媽媽,媽媽讓我把褲角拉起來(lái)看了看我的腳骨,一邊大一邊小.媽媽趕緊給爸爸打電話(huà),爸爸聽(tīng)后急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).開(kāi)車(chē)火速回到家把我送到紅十字醫(yī)院,進(jìn)了急診室醫(yī)生讓我坐在床上.爸爸急忙去掛號(hào),醫(yī)生走過(guò)來(lái)看了看我的腳讓我趕緊去拍個(gè)片子,拍完片子醫(yī)生說(shuō):"你的腳肌健扭傷了需要打石膏."我以為打石膏要開(kāi)刀,嚇得我心里像踹25只老鼠百爪撓心.媽媽好像看出我的心思說(shuō):"不用開(kāi)刀一點(diǎn)都不疼".聽(tīng)后,心里的大石頭終于落了下來(lái).護(hù)士拿來(lái)石膏和紗布,用石膏往上一貼"呦"涼涼地,然后用紗布裹起來(lái).醫(yī)生讓我把腳踩在墻上讓它凝固,過(guò)了一會(huì)醫(yī)生走過(guò)來(lái)用手使勁按我的腳,我咬緊牙關(guān)忍受了一陣"皮肉苦".醫(yī)生說(shuō):"要三.四個(gè)星期才能好,最后我們就開(kāi)車(chē)回家了。 經(jīng)過(guò)這件玩滑雪的事,我知道了不要在玩的時(shí)候開(kāi)心過(guò)頭,要注意安全,安全第一嘛!否則會(huì)樂(lè)極生悲哦!

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

  今天班會(huì)課上,班主任夏老師拿著一大把筷子來(lái)到教室。大家議論紛紛,猜不透老師葫蘆里賣(mài)著什么藥。

  老師環(huán)顧了一下教室,然后說(shuō):“同學(xué)們,今天班會(huì)課,咱們來(lái)玩一個(gè)折筷子的游戲。”同學(xué)們一聽(tīng),一個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師又強(qiáng)調(diào)了一下游戲規(guī)則,只能用手折,不能放在膝蓋上折。

  游戲開(kāi)始了,老師選好了兩位同學(xué),從筷子中分別抽出一根交給他們。他們幾乎不費(fèi)吹灰之力,一根筷子就輕而易舉地被折斷了。

  接著老師將一大把筷子都擺出來(lái)讓我們折,我一看,嗬,一把大概有十多根吧。同學(xué)們都犯難了,大家你看看我,我看看你,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師來(lái)了個(gè)激將法:“怎么,沒(méi)人敢挑戰(zhàn)了嗎?”過(guò)了一會(huì),才有幾個(gè)“大力士”舉起手來(lái)。老師先叫了瘦小的鄭靈慧上去。鄭靈慧上去,象舉重運(yùn)動(dòng)員那樣先狠狠地搓了搓雙手,然后才握起筷子。吸氣——用力,吸氣----再用力,一連試了幾次,不管他怎么努力,筷子好像跟他作對(duì)似的`,就是紋絲不動(dòng)。

  這時(shí),一位胖胖墩墩的選手自告奮勇地上去了,我一看是我的后桌徐強(qiáng)。如果他這身板都不行,那我班就沒(méi)別的同學(xué)能行了,我暗想。只見(jiàn)徐強(qiáng)也舉起雙手做了擴(kuò)胸、掄臂等幾個(gè)預(yù)備動(dòng)作熱熱身,然后,拿起筷子放在胸前,深深地吸了一口氣,使勁一拗——沒(méi)成功!他馬上騰出一只手,甩了甩,舒緩一下神經(jīng)。然后鼓足腮幫,微微仰頭,閉著雙眼,緊皺眉頭,雙手使勁,臉脹得通紅通紅的,看得出已用上了全身的“武器”。可筷子還是毫無(wú)反應(yīng)。徐強(qiáng)急了,準(zhǔn)備抬起膝蓋手腳并用,老師搖了搖頭,他只好放下筷子,跺跺腳回到了座位。

  游戲結(jié)束后,夏老師對(duì)我們說(shuō):“一根筷子容易折斷,一大把筷子就折不斷。這說(shuō)明團(tuán)結(jié)的力量大無(wú)比。我們的班級(jí)也一樣,要爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)先進(jìn)集體,不是靠某一個(gè)的力量,而是要靠大家的齊心努力,大家明白了嗎?”

  這個(gè)班會(huì)活動(dòng)真有意思,使我深刻明白了“團(tuán)結(jié)力量大”的道理。其實(shí),小到一個(gè)家庭、班級(jí),大到一個(gè)國(guó)家,無(wú)不是這樣。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

  我家有幾條可愛(ài)的小魚(yú),他們的名字叫鳳尾魚(yú)。

  他們一到我家,我立刻就喜歡上他們了。5只雄性2只雌性,他們的個(gè)子小小的,頭尖尖的,但他們的尾巴卻寬寬的、大大的,猶如鳳尾,難怪他們叫鳳尾魚(yú)呢。雄魚(yú)和雌魚(yú)很容易區(qū)分的,雌魚(yú)的尾巴很小而且只有一種顏色,但雄魚(yú)的尾巴又大又漂亮,展開(kāi)時(shí)像孫悟空當(dāng)年手提的那把芭蕉扇,在身后搖來(lái)?yè)u去,它的顏色有紅黃相間、有黑白相間、還有黑紅相間的.,交織在一起像穿了一件花豹紋的燕尾服。怎么樣,他們長(zhǎng)得漂亮吧。

  “鳳尾魚(yú)”的家就像北京奧運(yùn)會(huì)的“鳥(niǎo)巢”一樣又圓又大,他們則就是名符其實(shí)的“運(yùn)動(dòng)員”咯。體育場(chǎng)里好熱鬧,有的練習(xí)投標(biāo)槍、有的練習(xí)擲鐵餅、有的練習(xí)跳水、還有的練習(xí)游泳。看!一個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”“嗖”的一下躍出水面,我好像看到了劉翔的百米跨欄,瞧!又有兩個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”你追我趕,用力擺動(dòng)花豹紋的長(zhǎng)尾,好像再跑400米接力賽,而這邊的“運(yùn)動(dòng)員”則一絲不茍的在練習(xí)各種泳姿,一會(huì)兒蛙泳、一會(huì)兒仰泳、一會(huì)兒自游泳。多么和諧啊。但他們也有不和諧的時(shí)候,那就是每天進(jìn)食的時(shí)候,他們的和諧氣氛沒(méi)有了,友情也化為敵情,魚(yú)食就像“發(fā)令槍”一樣,“砰”,槍聲一響,運(yùn)動(dòng)員們就爭(zhēng)分奪秒地開(kāi)始了百米沖刺,紛紛沖向槍聲——魚(yú)食。為了爭(zhēng)得第一,你一拳、我一腳,你來(lái)一個(gè)蛟龍擺尾、我又來(lái)一個(gè)餓虎撲食,魚(yú)食很快就被他們“消滅”完了。但吃飽、喝足后,他們又和諧了。“運(yùn)動(dòng)員”們每天享受著皇上一樣的待遇。為了讓他們多得金牌,我必須要細(xì)心的伺候他們。每天定時(shí)的進(jìn)一次“御膳”——曬干的魚(yú)蟲(chóng);兩天洗一次“御澡”——換水;當(dāng)然,“運(yùn)動(dòng)員”們的家里不能太冷也不能太熱,要保持恒定的“御溫”。

  雖然他們很難伺候,但離開(kāi)它們的時(shí)候,我會(huì)想他們;夜晚入睡的時(shí)候,我還會(huì)夢(mèng)到它們。我們已成為好朋友了。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇4

  月光如流水般泄在大地上,身邊的流水靜靜蕩漾......一聲聲炮竹,一盞盞花燈,一陣陣歡笑,打破了這夜的寧?kù)o。

  仰望天空,各種禮花綻在它的黑幕上,照得如同白晝。如一個(gè)個(gè)繡球,似一朵朵艷花,像一道道五光十色的流星,劃破夜空........留給人們的,是無(wú)限的遐想,是美麗的“天女散花”。火樹(shù)銀花,璀璨奪目,點(diǎn)綴著我們的心情,更是錦上添花!各種禮花盡情鋪開(kāi),夜空中,涌動(dòng)著五彩的海洋。禮花越來(lái)越多,如潮涌時(shí)萬(wàn)馬奔騰,似洶涌澎湃。轉(zhuǎn)眼間,紅橙黃綠青藍(lán)紫爭(zhēng)奇斗艷 .布滿(mǎn)了紅花,藍(lán)花,綠花,那是天女灑下的花瓣;黃色,青色的小星星騰空而出,似海浪濺出的水花。瞧,一只只小蝌蚪猛地竄上天空,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,一道綠光飛上高空,綻開(kāi)一片荷葉,給了蝌蚪一片天地。一支支小型禮花輕輕飛上天空,舒展,舞動(dòng),飄逸······

  元宵節(jié)當(dāng)然離不開(kāi)燈了。大街上,人山人海,來(lái)觀(guān)燈的數(shù)不勝數(shù)。繁榮的街心公園,那里的花燈,國(guó)內(nèi)的,國(guó)外的,讓你眼花繚亂,目不暇接。看看這個(gè)“孔雀開(kāi)屏"栩栩如生,開(kāi)屏的`羽翼上,用一種名貴的,耀眼的材料編制而成。再加上孔雀里面燈光的鋪墊,更為美麗,奪目,吸引了許多人的目光。我不得不為之手藝傾倒,無(wú)論是手藝,顏色都做到了盡善盡美,堪稱(chēng)藝術(shù)中的精品了

  這個(gè)“金鼠迎福”,一只俏皮的小老鼠做了一個(gè)滑翔的姿勢(shì),手里捧著一個(gè)大大的“福”字,遠(yuǎn)看,就像一只小老鼠跑著給你送來(lái)了福。這情景有趣極了。

  公園里,立起了許多竹竿,上面綴著密密層層的花,這正是繁花似錦啊!就像幾座噴花的飛泉。還有........

  這些美麗的花燈厚面都有五數(shù)值勤勞的手,編制出華美的藝術(shù)花燈,供我們欣賞,陶冶了我們的藝術(shù)情操。將來(lái),我希望也能擁有一雙這樣靈巧的手,為社會(huì),為祖國(guó),為人民做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇5

  昨天,當(dāng)我高興地坐在電腦面前的時(shí)候,身后總會(huì)傳來(lái)一聲聲嘮叨聲:“作業(yè)做完了嗎?檢查了嗎?”而期待快樂(lè)的我則是會(huì)厭煩的回答一句,深深吸引我的是電腦,而不是她無(wú)聊的嘮叨,此時(shí)的我已經(jīng)根本聽(tīng)不到她的聲音。就算聽(tīng)到了,也是左耳進(jìn)右耳出,這些刺耳的聲音,從來(lái)沒(méi)有傳進(jìn)我的心里去。

  這樣做的后果我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)是什么,也不會(huì)害怕和她大吵一架,因?yàn)檫@對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)太習(xí)以為常。每天晚上都是這樣,她嚷她的,我玩我的,她打過(guò)我,我在心里不服過(guò)她,總是這樣的。所以我對(duì)接下來(lái)可能發(fā)生的事做了充分的心理準(zhǔn)備。

  不知何時(shí),她的手上多了一張白色的紙。那張紙晃到了我的面前,我厭煩地抬抬手,她卻一把把我的耳機(jī)摘了下來(lái):“你還想不想學(xué)習(xí)?”我憤怒的望了望她,是因?yàn)樗瘟宋业亩鷻C(jī),更因?yàn)樗龑?duì)我說(shuō)話(huà)的態(tài)度,令我沒(méi)想到的是,我憤怒的目光迎來(lái)了一對(duì)更憤怒的眸子,她把那張白紙丟到我的面前。她說(shuō):“這就是你的成績(jī)嗎?這就是你曾經(jīng)自豪的成績(jī)嗎?”她的聲音具有極度的穿透力,跟嘮叨不一樣,這句話(huà)進(jìn)入了我的`心里,雖然我不喜歡別人如此說(shuō)我,但是我習(xí)慣了這種生活。每次都是這樣,所以我才不敢懈怠,才會(huì)每次都努力考好,努力做讓她自豪的“乖乖女”。但是她只要我的作業(yè)錯(cuò)了一點(diǎn),就得在家里訓(xùn)我一個(gè)晚上,我已經(jīng)不奇怪了,日子就是這樣的。

  我出奇的冷靜:“你翻了我的書(shū)包了嗎?”

  也許是她沒(méi)辦法做到我這么冷靜吧,每每這個(gè)時(shí)候,她總是會(huì)搬出她同事兒女那佼佼者的成績(jī),又會(huì)給予我的成績(jī)以對(duì)比,我對(duì)這個(gè)已經(jīng)抵觸萬(wàn)分,可在這種情況下,是絕對(duì)不允許我反抗的,因?yàn)槲业姆纯梗粫?huì)遭受她更多的吐沫星子的攻擊,這些吐沫星子好像有千斤重,壓在我身上,使我喘不氣起來(lái)。同時(shí)也會(huì)讓我恨她,我不想恨她,她畢竟是我媽?zhuān)也幌牒匏?/p>

  一直到現(xiàn)在,都是我太任性了啊。我不該這樣吧。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇6

  我現(xiàn)在可是個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書(shū)迷,小學(xué)有關(guān)讀書(shū)的作文。提起讀書(shū),我就會(huì)回憶起一段往事。

  我小時(shí)候,爸爸媽媽工作忙,所以我就住在奶奶家。奶奶家有個(gè)書(shū)柜,上初中的姐姐把她的一些作文書(shū)都放在了里面。記得我五六歲時(shí)的一天,我把爺爺叫了過(guò)來(lái),然后拿出一本書(shū),對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,我能把這段背下來(lái)了,不信您聽(tīng)。”說(shuō)完我就給爺爺背了起來(lái)。爺爺聽(tīng)后,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“孩子,你的記憶力真好,把這么一長(zhǎng)段都背下來(lái)了。但是你要學(xué)會(huì)讀書(shū),讀懂書(shū)里的故事,品味作者表達(dá)的情感,要有自己的見(jiàn)解和體會(huì),這樣你就會(huì)有更大的進(jìn)步。這些話(huà)你現(xiàn)在可能還不太懂,等你長(zhǎng)大就會(huì)明白的。”我當(dāng)時(shí)的確沒(méi)太明白爺爺?shù)脑?huà),但是事情過(guò)后我便翻著書(shū)柜,找出了一本故事書(shū)來(lái)讀。

  開(kāi)始我對(duì)故事很好奇,但讀著讀著就有些感到厭煩了。爺爺又來(lái)給我指點(diǎn)。他說(shuō):“孩子,如果你在故事的環(huán)境中,你會(huì)怎么做?你要去設(shè)身處地的想一想。試試這個(gè)辦法吧。”我將信將疑地照著爺爺說(shuō)得去做。哈,辦法還真靈,我果真把失去的興趣給找回來(lái)了。從此,我便愛(ài)上了讀書(shū),我把我的.一部分閑暇時(shí)間用來(lái)讀書(shū)。

  我也跟其他的一些孩子一樣,剛開(kāi)始看書(shū)時(shí),只看一些好玩兒的故事情節(jié),就是囫圇吞棗地看一遍。也許,這對(duì)于一個(gè)像我這樣的六歲的孩子是正常的。有一天,爸爸媽媽來(lái)到奶奶家。爸爸聽(tīng)說(shuō)我開(kāi)始讀故事書(shū)了,便很高興對(duì)我說(shuō):“兒子,你看的書(shū)里面講得什么故事呀?”我一時(shí)語(yǔ)塞,答不上來(lái)。爸爸看到我的樣子,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“兒子,要看書(shū)就不能走馬觀(guān)花的看,最起碼應(yīng)該把它讀懂,知道講的是什么。當(dāng)然,最好就是有自己的體會(huì),這樣你上學(xué)之后老師讓你寫(xiě)讀后感就很容易了 。”我再次接受爸爸的意見(jiàn),開(kāi)始細(xì)心地讀書(shū)。

  九歲那年,我讀了《中華上下五千年》,并寫(xiě)出了第一篇讀后感。課堂上老師讓同學(xué)讀自己的作文,我也舉起了手。最后,我和另幾名同學(xué),受到了老師的夸獎(jiǎng)。從那以后,我更加喜歡讀書(shū)了。

  從我十歲一直到現(xiàn)在,我陸續(xù)讀了《怪老頭兒前傳》、《小英雄雨來(lái)》、《草房子》、《柳林風(fēng)聲》、《鹽丁兒》等名著。這些年來(lái),讀書(shū)一直是我成長(zhǎng)的好伙伴,它給我留下了好多有趣的故事。讀書(shū)的故事還在繼續(xù),我以后會(huì)更加如饑似渴地讀書(shū)的!

小學(xué)學(xué)作文600字 篇7

  那是一個(gè)雨天,我有一件怎么也忘不了的一件事:

  那是一個(gè)雨天,我急急忙忙向家走。路上人很少,我卻撞上了一個(gè)人,把他撞了個(gè)趔趄,他連忙扶住墻,幸好沒(méi)摔著。隔著雨簾我打量著這個(gè)人,他干枯的手,瘦瘦的身子,衣服上打著補(bǔ)丁,一雙眼睛正木然地望著我原來(lái)是個(gè)盲人。我紅著臉說(shuō):“對(duì)不起,大爺,您回家嗎?我送您。”“好的,謝謝。”他那布滿(mǎn)皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。

  我扶著他往前走,忽然,我腳下被什么東西絆了一下,差點(diǎn)摔倒,腳趾也碰疼了。我往下一看,原來(lái)是塊磚頭,我正想把它搬開(kāi),可是看到磚頭太臟,就嘮叨說(shuō):“是誰(shuí)把磚頭扔在地上,差點(diǎn)把我絆倒。老大爺,小心點(diǎn),別摔著。”老大爺沒(méi)有動(dòng),伸出干瘦的手,蹲下來(lái),用手在地上摸了幾下,把磚頭拾起來(lái),放在墻角,還說(shuō):“說(shuō)不定別人路過(guò)這里也摔倒,我們應(yīng)該多為別人著想。”然后把沾滿(mǎn)泥水的手在墻上抹了一下。我眼睛濕潤(rùn)了,趕忙掏出自己心愛(ài)的手帕擦去了他手上的`泥水。我發(fā)現(xiàn),老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我,我臉紅了,羞愧得低下了頭。

  是啊!在這通往家的道路上,我是他的向?qū)В谌松牡缆飞希麉s是我的向?qū)А!盀閯e人著想”,這正是他指給我的一條正確的人生之路。

  搬開(kāi)路中的石塊,事情雖小,卻足以反映出一個(gè)人的精神和品質(zhì)。這位盲人老大爺,的確值得我們學(xué)習(xí),是我們?nèi)松飞系囊啡恕N也唤肫鹆恕墩缶C藝》里的一首歌:“愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言,愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻(xiàn)。”愛(ài)會(huì)帶給你無(wú)限溫暖,也會(huì)帶給你快樂(lè)。是啊,我也要和大家一起在愛(ài)心大地中歌唱,再把愛(ài)的幸福送到每一個(gè)人的心上。愛(ài)是偉大的,也是無(wú)私的,讓我們伸出友愛(ài)之手,使這個(gè)世界變得更美好,讓每一處角落都充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光。

  世界上最好的藥是愛(ài)。愛(ài)是這么崇高,這么偉大,這么無(wú)私。讓我們架起一座心靈的橋梁,彼此關(guān)心,讓每一個(gè)人都能沉浸在愛(ài)的

小學(xué)學(xué)作文600字 篇8

  今天是星期二,剛過(guò)完“六一”后的高興心情才發(fā)泄完,還沒(méi)有把魂抓回來(lái),所以心里特別浮躁。終于盼到了放學(xué),可高興勁兒剛要噴發(fā)出來(lái),就被語(yǔ)文老師的一句“聽(tīng)著,我留作業(yè)”給壓了回去。聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà),我如同泄了氣的皮球,十天沒(méi)澆水的小草,彎著腰,駝著背,耷拉著臉,剛才都能把房頂掀翻得高興勁兒一掃而光。我找出抄作業(yè)本,愁眉苦臉的記好了作業(yè)。

  我一邊向家的方向走著一邊想:“這么多作業(yè)我得寫(xiě)到什么時(shí)候去呀,就是兩個(gè)我也得寫(xiě)到八點(diǎn)四十去呀,唉,如果我想哪咤一樣有三頭六臂就好了,嗨,真是少年愁事多呀!

  吃完晚飯,我一看表,都七點(diǎn)五十啦,可是我的作業(yè)連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)寫(xiě)呢。想到這里,我以每秒二十公里的速度沖進(jìn)了書(shū)房,打開(kāi)了臺(tái)燈。

  一道題、兩道題……要抄這么多題,與把這張卷子再抄一遍相比有什么區(qū)別呀,這么多作業(yè),我看還是明天再寫(xiě)吧,我心里嘀咕著,可是今天寫(xiě)也是寫(xiě),明天寫(xiě)也是寫(xiě),不管什么時(shí)候也得寫(xiě)呀。寫(xiě)?不寫(xiě)?我的心理翻來(lái)覆去的向著:別寫(xiě)了,還是玩會(huì)游戲吧,前天下載的《挖金礦》還沒(méi)玩呢,快點(diǎn)打開(kāi)電腦玩會(huì)兒吧!可是再想想,如果明天早上也寫(xiě)不完,我就要被請(qǐng)家長(zhǎng)了,老師還會(huì)讓我回家反省錯(cuò)誤……一只發(fā)呆的我剛想到這里,就像找了魔似的拿起筆,以每分鐘三十個(gè)字的速度寫(xiě)起了作業(yè)。十點(diǎn)多,終于寫(xiě)完了作業(yè),我如釋重負(fù),我讓媽媽檢查,她一邊挑著錯(cuò),一邊說(shuō):“你的字有些退步,甚至有些字好像要躺下了,你吃飯時(shí)總是很慢,耽誤時(shí)間,寫(xiě)字時(shí)不認(rèn)真,寫(xiě)了錯(cuò)別字還要涂改,效率降低了,你要養(yǎng)成好習(xí)慣,對(duì)你非常有益。”我覺(jué)得媽媽說(shuō)的.對(duì),可是這么多做業(yè)已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái),手已經(jīng)酸疼,而且中指我筆處早已磨出一大塊,再著急字就有些變形了。雖然我寫(xiě)了這么多作業(yè),但后寫(xiě)的部分印象好像要差些,腦子有些蒙,眼睛也開(kāi)始打起架來(lái)。

  哎,這天天寫(xiě)作業(yè)的日子什么時(shí)候才是個(gè)頭呀?望著沉甸甸的書(shū)包,我又發(fā)起了呆。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇9

  小木偶擁有了人類(lèi)所有的表情,他開(kāi)心極了,有一天,小木偶告別老木匠,向大街走去…… 話(huà)說(shuō)小紅狐,看見(jiàn)搶來(lái)的紅背包,越看越喜歡,他心想:老木匠家里一定有許多這么精致的東西。他悄悄地走到老木匠的房子邊,看到老木匠正背對(duì)著他聚精會(huì)神地鋸木頭。于是小紅狐就躡手躡腳地推開(kāi)門(mén),輕輕地走進(jìn)去,他的目光一下被柜子上金燦燦的神奇雕刻刀吸引,他拿著雕刻刀一溜煙跑了。

  這時(shí)老木匠正鋸?fù)昴绢^,坐在門(mén)口一邊看風(fēng)景一邊休息。突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅色的身影從門(mén)口閃過(guò),他再往屋里一看,柜上的神奇雕刻刀不見(jiàn)了,他趕忙追了上去,邊追邊喊:“抓小偷呀,抓小偷!”可是老木匠年紀(jì)大,追了一會(huì)就氣喘吁吁跑不動(dòng)了,只有望著紅狐貍的`背影氣得直跺腳。 紅狐貍發(fā)現(xiàn)老木匠追不上他,就放慢了腳步,大模大樣地走,一邊摸一邊看,得意洋洋地說(shuō):“哈哈,這寶貝歸我啦!”可這一幕恰好被路邊的小木偶看見(jiàn)了,小木偶生氣地跑過(guò)來(lái),一把抓住小紅狐。這時(shí),熊警官來(lái)了,老木匠也終于追了上來(lái)。小木偶一臉正氣,義正詞嚴(yán)地對(duì)熊警官說(shuō):“狐貍是個(gè)大壞蛋!上次搶了我的背包,這次又偷了老木匠的雕刻刀,我可以作證。如果您不信,東西上有名字,可以看一看。”狐貍尖叫:“他亂說(shuō),他亂說(shuō),別相信他!”熊警官對(duì)兩邊都有些懷疑,他認(rèn)真地檢查了兩件東西,果然,雕刻刀上刻著使用人:老木匠,紅背包上寫(xiě)著姓名:小木偶。檢查了這些,熊警官拿出了手銬“咔”一下銬上了小紅帽。 但這時(shí)老木匠說(shuō):“讓我來(lái)處理他吧。”老木匠在小紅狐臉上刻了個(gè)很痛苦的表情,這樣小紅狐以后就再也笑不起來(lái)了! 圍觀(guān)的群眾都拍手稱(chēng)快,大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō):“終于把壞蛋抓住啦!”“就該給壞人相應(yīng)的懲罰,看他們以后還敢不敢做壞事!

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