小學(xué)寫(xiě)事作文400字匯編六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)事作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇1
五月，春光燦爛，草長(zhǎng)鶯飛，空氣中飄溢著康乃馨的香氣，母親節(jié)，這個(gè)充滿溫馨的日子，又輕輕地向我們走來(lái)了。記得小時(shí)候一到兒童節(jié)，媽媽會(huì)給我們很多好吃的，當(dāng)我們掙脫了母親的懷抱，會(huì)有多少人記得5月的第二個(gè)星期天是她們的節(jié)日？又有多少人會(huì)在這個(gè)特別的日子里為母親點(diǎn)燃一盞感恩的“心燈”？ 眾所周知，“母親節(jié)”與“情人節(jié)”一樣，也是“舶來(lái)品”。在中國(guó)這個(gè)以尊老為傳統(tǒng)美德的國(guó)度里，母親節(jié)因承載著母愛(ài)、親情、感恩、回報(bào)等人類共同的情感，漸漸成為晚輩向長(zhǎng)輩傳送美好祝福的日子。母親節(jié)前后，商家大打“親情牌”，花店購(gòu)進(jìn)了康乃馨，不少網(wǎng)站在首頁(yè)和醒目的位置打出了“祝母親節(jié)日快樂(lè)”的標(biāo)語(yǔ)，一些論壇也展開(kāi)了如何向母親表達(dá)愛(ài)意的討論，甚至還有網(wǎng)友在論壇內(nèi)互發(fā)郵件，提醒母親節(jié)要為母親帶聲問(wèn)候。 然而有一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，母親節(jié)并沒(méi)有像情人節(jié)、圣誕節(jié)等“洋節(jié)”那樣帶來(lái)如期的消費(fèi)熱潮。連續(xù)幾年來(lái)，象征著母愛(ài)的母親節(jié)之花康乃馨遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如情人節(jié)之花玫瑰花賣得火爆。情人節(jié)的時(shí)候，買(mǎi)花的人連價(jià)都不還，上百元一朵的玫瑰可以9朵、99朵、999朵地買(mǎi)。母親節(jié)到來(lái)了，康乃馨的售價(jià)不如玫瑰的高，買(mǎi)花的人都嫌貴。即便是買(mǎi)花者，也大多是學(xué)生，年輕人來(lái)買(mǎi)花的非常少。不僅如此，一些飯店推出的母親節(jié)套餐的預(yù)定的情況也不好。
小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇2
一頁(yè)頁(yè)裝訂整齊的紙，一幅幅精美的圖畫(huà)，加上那端端正正的字、美觀的畫(huà)面，并組成了一本構(gòu)造完整的書(shū)。
記得在我很小的時(shí)候，我就和書(shū)交上的朋友。那時(shí)候，我并不認(rèn)識(shí)字，就總纏著父母給我講書(shū)里面豐富多彩的故事，書(shū)帶著我走進(jìn)了安徒生爺爺?shù)耐捁适轮校退P的賣火柴的小女孩交上了朋友，書(shū)像磁鐵一般吸引著我，使我對(duì)它愛(ài)不釋手。
上學(xué)以后，我和書(shū)相處的時(shí)間更多了，它成為我的良師益友。書(shū)向我介紹了多少有趣的知識(shí)啊！一本本普通而平凡的書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇扇窗戶，讓我看到了一個(gè)個(gè)不可思議的世界，使我對(duì)書(shū)更加喜愛(ài)。
俗語(yǔ)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”的確，書(shū)中蘊(yùn)藏了多少精神與財(cái)富呢！這些財(cái)富又哪是用金錢(qián)就買(mǎi)到的呢？
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們踩著它一步一個(gè)腳印，攀登上光輝的頂點(diǎn)。凱勒說(shuō)過(guò)：書(shū)隨時(shí)是你身邊的顧問(wèn)，隨時(shí)可以提供你所需要的知識(shí)。不錯(cuò)，每當(dāng)生活中，學(xué)習(xí)中遇到困難，書(shū)就會(huì)幫助你，給你一個(gè)滿意的答案。字典不就是一個(gè)很好的證明嗎？每當(dāng)我們遇到不會(huì)讀的字時(shí)，字典派上了大用場(chǎng)，人們只要掌握了查字典的方法，就能準(zhǔn)確無(wú)誤地查出自己想要懂的字，真是名副其實(shí)的好老師。
小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇3
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”人類是如何進(jìn)步的，我并不清楚，但我知道書(shū)本是我人生路上的好伙伴，是書(shū)本陪伴著我逐漸成長(zhǎng)的。
自牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是布滿各種彩色圖畫(huà)的拼音世界，媽媽一邊指著書(shū)上的圖畫(huà)，一邊耐心地告訴我說(shuō)：這是香蕉，這是蘋(píng)果，這是······告訴我蝙蝠是怎么飛翔的，青蛙是怎么冬眠的，飛機(jī)是怎么上天的······我驚訝于世界美麗的奧秘。
稍大了點(diǎn)兒，我認(rèn)識(shí)了方塊字，就會(huì)自己滿書(shū)店地找書(shū)看了。《白雪公主》《丑小鴨》《拇指姑娘》的系列故事讓我著迷;雷達(dá)的秘密、恐龍的滅絕、金字塔的奇跡······這世界許多已發(fā)現(xiàn)和未發(fā)現(xiàn)的微妙讓我思索。一本好書(shū)，就是一塊磁鐵，而我是離不開(kāi)磁鐵的小鐵釘。
漸漸長(zhǎng)大的我，已經(jīng)不滿足于童話的世界了，我開(kāi)始走進(jìn)更廣闊的文學(xué)天地。古典四大名著是必須要看的，神通廣大的孫悟空，足智多謀的諸葛亮，粗中有細(xì)的李逵，聰明靈秀的賈寶玉，都在我的腦海中打下了烙印。《長(zhǎng)襪子皮皮》中皮皮的樣子令我難以忘懷，《駱駝祥子》中祥子的沉淪讓我無(wú)奈，《老人與海》中老人的堅(jiān)強(qiáng)讓我欽佩。我雖然沒(méi)有行萬(wàn)里路，卻能在書(shū)本中領(lǐng)略黃山的云霧、黃河的浩蕩、長(zhǎng)城的雄偉。
有一句話說(shuō)得好：人不能選擇生命的長(zhǎng)度，卻可以選擇生命的寬度。我愛(ài)書(shū)，書(shū)籍是我生命的支柱，我就是通過(guò)讀書(shū)來(lái)拓展生命的寬度，人有書(shū)做伴，其樂(lè)無(wú)窮!
小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇4
一天晚上，媽媽燒了一桌香噴噴的飯菜。吃飯時(shí)，爸爸指著兒子的座位問(wèn)：“兒子人呢？”“應(yīng)該在他的`房間里吧？你去找找看吧。”“好。”說(shuō)完便向房間走去。
爸爸走到房間門(mén)口，打開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)兒子兩手托著下巴，遮住耳朵，蹺著腿看書(shū)，還不時(shí)前后擺動(dòng)雙腳。爸爸說(shuō)：“兒子，吃飯了。”只見(jiàn)兒子無(wú)動(dòng)于衷。爸爸拍了拍兒子，兒子這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)：“什么事啊？爸爸。”“吃飯了。”“噢！知道了，但是，我還想看一會(huì)兒。”“不行，飯菜都涼了。”說(shuō)完，兒子只好走了。
爸爸非常好奇，什么書(shū)能讓兒子連飯都不吃了？他就慢慢地走到樹(shù)旁邊，瞄了一眼，原來(lái)是四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。爸爸很快被書(shū)中的內(nèi)容給吸引住了。
媽媽和兒子久久不見(jiàn)爸爸來(lái)，媽媽說(shuō)：“兒子，快去把爸爸叫來(lái)吃飯。”“噢。”
兒子到房間里，看見(jiàn)爸爸雙手托著下巴，還不時(shí)前后擺動(dòng)雙腳。還沒(méi)等兒子說(shuō)話。爸爸說(shuō)：“哎呀，不好了。”兒子聽(tīng)了，馬上跑到爸爸身邊，便津津有味地看了起來(lái)。
媽媽左顧右盼還不見(jiàn)父子倆來(lái)吃飯。她就走到房間里大喊了一聲：“吃飯了！”只見(jiàn)父子倆無(wú)動(dòng)于衷。她去拍拍他們倆，他們一下子恍過(guò)身來(lái)，問(wèn)：“什么事兒啊？”“吃飯了。”
在餐廳里，爸爸說(shuō)：“這本書(shū)我以前看過(guò)，里面講的是以賈府的大觀園為主要舞臺(tái)，搬演了一出中國(guó)封建社會(huì)后期的社會(huì)歷史悲劇，特別是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵只間的婚愛(ài)情悲劇，散發(fā)著攝人心魄的文學(xué)魅力。書(shū)中的語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，人物刻畫(huà)栩栩如生，具有很高的思想性和卓越的藝術(shù)性。”兒子說(shuō)：“我喜歡里面的林黛玉，因?yàn)樗痢厝帷Ⅲw貼、大方、賢惠又有內(nèi)涵。”媽媽說(shuō)：“看書(shū)是好事，但不要忘記吃飯，這樣會(huì)對(duì)你們的胃不好的，吃完飯，我們一家人一起看。”
小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇5
童年，一個(gè)充滿歡笑的字眼，一個(gè)充滿快樂(lè)的字眼，一個(gè)充滿幸福的字眼。如果說(shuō)童年它象一串晶瑩剔透的珍珠項(xiàng)鏈，那么童年趣事就象是那一粒一粒閃閃發(fā)亮的珠子，不時(shí)地催起我對(duì)童年的回憶……
記得剛上幼兒園的時(shí)候,我和同學(xué)黃浩在草坪上打藍(lán)球,正準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)漂亮的運(yùn)球三步籃,腳下突然被一個(gè)硬硬的東西絆了一下,摔倒了。我氣急敗壞地順著絆倒我的地方看去，“咦，什么東西？”我象哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，好奇的一拐一瘸地走了過(guò)去，從表面上看這玩意象是海底世界里剛剛浮出水面的鱷魚(yú)的脊背。我按捺不住強(qiáng)烈的好奇心，便和黃浩一起找來(lái)了鐵鏟等一些挖土的工具，我們挖啊扒啊，泥土沾滿了我們的雙手，汗水已經(jīng)弄濕了我們的衣裳，我們?nèi)徊活櫍廊焕^續(xù)著。在我和黃浩的共同努力下，寶貝終于展現(xiàn)在我們的面前。“鱷魚(yú)化石！”黃浩欣喜若狂地叫起來(lái)。于是，我們飛快地奔回了家，小心翼翼地擦洗著，快樂(lè)地欣賞著……媽媽回來(lái)之后看了看我們的杰作，捧腹大笑起來(lái)，原來(lái)我們眼中的“化石”竟然是一個(gè)埋土已久的玩具。
哈,這是我童年里的一件趣事,很天真吧?!是啊,在童年里,不管我們的想法多么的天真，多少的簡(jiǎn)單,卻是那么的充滿快樂(lè)，充滿幸福！
小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇6
書(shū)是我的知己，它能把我?guī)氲揭粋�(gè)奇幻的世界里，在這個(gè)世界，我能知道人間冷暖、祖國(guó)風(fēng)光……給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我為什么這么喜歡書(shū)呢？這還得從三年級(jí)說(shuō)起。
上了三年級(jí)，就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了。老師要求我們多買(mǎi)一些作文書(shū)來(lái)看，把好詞好句摘錄下來(lái)。我就試著用老師的方法去寫(xiě)作文。寫(xiě)做時(shí)，我把平時(shí)積累的詞句運(yùn)用到自己的內(nèi)容。沒(méi)想到，老師在班上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我寫(xiě)的作文還真寫(xiě)出了真情實(shí)感，并且有許多優(yōu)美詞句。念給全班同學(xué)聽(tīng)以后，個(gè)個(gè)都稱我的作文寫(xiě)得太精彩了。從此，我一有空就看書(shū)，因此我的作文成績(jī)一直很穩(wěn)定，這都要?dú)w功于我那些書(shū)啊！
書(shū)不僅能在學(xué)習(xí)上幫助我，而且還是一位“和事老”呢！一天，我和家人頂嘴，爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好，就躲在房間里拿起一本書(shū)來(lái)看。因?yàn)闀?shū)上的內(nèi)容太精彩了，我看得入迷，把剛才不愉快的事忘得一干二凈。看完書(shū)以后照樣跟家人有說(shuō)有笑，搞得家人瞪著大眼睛看著我：“怎么，知道錯(cuò)了？”我丈二和尚——摸不著頭腦：“什么知道錯(cuò)了呀？”這時(shí)我才想起剛才的事。于是，一場(chǎng)不愉快的家庭風(fēng)波就這樣被化解了。
瞧，這就是我和書(shū)之間的故事。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣與快樂(lè)，書(shū)真是我的知己啊！
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