我的心里有點樂作文（通用11篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的心里有點樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的心里有點樂作文 篇6

　　每個人應(yīng)該都體會過酸甜苦辣咸等各種滋味。打開記憶的閘門，我想起了一件令我很快樂的事。

　　那已經(jīng)是三年前的事了，那天天氣炎熱，中午，我頂著火辣辣的陽光來到奶奶家中，剛到奶奶家門口，表哥就跑到家門對我說：“表弟，我媽媽待會兒要載咱倆去萬竹園的水上樂園里玩。”剛聽到這句話，我高興的蹦起來。進了屋，我向姑姑和奶奶問好，我看他們在喝茶，就跑過去，說：“姑姑，我也要喝茶。”姑姑就倒了幾杯給我喝。茶剛拿到手，我就迅速喝下肚里。因為今天太熱了。然后對姑姑說聲謝謝，姑姑對我笑了一下。喝完茶后，我們就向萬竹園進發(fā)了。

　　來到萬竹園，我和表哥、姑姑看到這里全是人，就目瞪口呆的看了一會兒，時不時眨眨眼睛。我和姑姑他們剛走到了水上樂園，我就登上跳水臺，像一支離弦的箭一下子飛到水里去。咚的一聲，我在水中開了花，水中的世界和炎熱的'空氣中簡直是冰火兩重天。

　　突然，很多水從天而降，向我頭上沖下。我這才回過神來，原來我的正上方有一個大桶，大約有五立方米左右。

　　我又跑到了一條高空滑梯的頂端，從上面滑下來，“哇，太刺激了”，我閉上了雙眼，感受到了夏日在“水中世界”里的清涼。

　　當我玩得正樂的時候，姑姑告訴我，天晚了，該回家了，我這才發(fā)覺已經(jīng)到了黃昏，所以只好戀戀不舍地跟姑姑和表哥離開了這清涼的世界，返回我炎熱的家鄉(xiāng)了。

　　這件事過去三年了，可每次想起來這件事，我的心里還是有點樂的。

　　我的心里有點樂作文 篇1

　　用微笑去假裝堅強，用不蜀去掩蓋憂傷，這就是我，一個內(nèi)心脆弱的我，但我很快樂，因為我知道滿足。

　　第一個快樂：

　　——生活物質(zhì)的滿足。你從不感嘆上蒼為何對你不公，沒有漂亮衣服去打扮自己，沒有驕傲的成績?nèi)セ貓蟾改福瑳]有珍貴的禮物去贈送朋友，沒有動聽的歌聲去抒發(fā)你對大自然的情感，沒有。盡管你有種種抱怨，但你不自卑，相反，你活得很快樂，因為你一直認為：楊柳有楊柳的瀟灑，竹樹有竹樹的堅韌，梅花有梅花的傲骨，生在宇宙中，每個人都有每個人的獨特之處，你不必去羨慕他人，因為你有你的精彩，不必在乎哪些嘲笑的.話語，你有你的世界，你有你的快樂，在這個王國之府中，你快樂的遨游著。

　　第二個快樂：

　　——精神家園之所。我是一個擁有夢想的女孩，我喜歡和曹操感受“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的博大胸懷，我喜歡至此與陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的物我兩忘境界，我陶醉于王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友誼情長，我想和王維一起去感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外風光；我希冀于李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”豪邁情懷。

　　我相信“讀書破萬卷，下筆如有神”，我心醉于“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”我明白：那顆努力奮斗的心是翡翠色的，即使破了，又有何妨，結(jié)果好壞不重要，重要的是我曾努力過，那時，我會欣慰的笑著。

　　快樂無處不在，朋友，你發(fā)現(xiàn)了嗎？如果你處在悲傷之中，那就請你放下沉重的包袱，一同隨我直奔快樂的隧道！

　　我的心里有點樂作文 篇2

　　我快樂，因為長大了。我再也不用爸爸媽媽背著我，抱著我，我自由自在地奔跑跳躍，融進大自然的懷抱。

　　我快樂，因為我上學了。我每天可以與小朋友們一起學習知識，做體操，練唱歌，畫圖畫，度過快樂的時光。

　　我快樂，因為我識字了。我再不用每天纏著爸爸媽媽給我講故事，我可以獨自暢游在書的'海洋。

　　我的心里有點樂作文 篇3

　　秋天是豐收的季節(jié)，我等了整整一個月，也盼來了秋游的日子。金秋九月，十分涼爽，總覺得有個力量在鼓舞我，等我去發(fā)覺秋天的奧秘。

　　這天，我起得特別早，早早地來到學校。在車上，隱隱約約地聽到小鳥在歡唱著關(guān)于豐收的曲子。我們這次秋游是去奉賢，老師們精心安排了各種各樣的活動。最令人難忘的是在奉賢沙灘上放風箏的快樂時刻。我把風箏組裝好，當一陣風來時，我把風箏拋入空中，拉著風箏飛奔起來，風箏乘著一股強風順勢飛上了藍天。它好像在得意的'叫著：“看我飛得多高啊，誰也比不上。”它一會往東飛，一會往西飛，好像在做免費的觀光旅游，自由的不得了。就在這時，來了一陣大風，風箏猛地往上躥，都快與高樓大廈相比肩了。它好像在得意得叫著：“哇哈！‘天’助我也啊！”可是不一會，風停了，他又直線下掉。它叫了起來：“救命啊！我要粉身碎骨啦！”就在這時，它看到旁邊還有只風箏，馬上纏了上去，“只要有了你，我就不會掉下去了。”旁邊那個放風箏的男孩叫到：“誰家的風箏這么不懂禮貌。快點！快點！幫我把它們分開！”可是這兩個風箏就像親兄弟一樣，怎么解也解不開。我想：它既然這么喜歡和其他風箏玩，就成全他們。我馬上溜之大吉，在暗處，偷偷地笑。

　　快樂的時光總是過得那么快，秋游過去了，但我不會忘記，那是使我難忘而快樂的一天。我祈盼今后的日子能象放風箏一樣時刻充滿著快樂。

　　我的心里有點樂作文 篇4

　　我快樂，做學習小福娃作為一名小學生，學習是我的首要任務(wù)。特別是2008年要在北京召開奧運會，到時會有許多外賓來到中國，學好英語就顯得更為重要。平時我在學好課堂英語的同時，還積極參加各種英語培訓和比賽。

　　通過努力學習，我不僅在英語比賽中取得了好成績，而且學到了如何做一名英語小導游，當外賓來到北京，我就可以給他們介紹北京的風景名勝和奧運場館了。我有一個心愿，就是?008年做一名奧運會志愿者參與到奧運會中，那該是多么令人感到光榮和高興的事啊!

　　現(xiàn)在離2008年北京舉辦奧運會的日子越來越近了，我作為北京的'一名小學生一定要為北京爭光，為奧運添彩。奧運吉祥物福娃，不僅代表北京奧運場上的各項體育運動，更傳遞著中華民族的友好、熱情。我要做一個生活中迎奧運的小福娃，為奧運添光彩!我參與，我奉獻，我快樂!

　　我的心里有點樂作文 篇5

　　說到讀書，我滿腔的熱情涌上心頭，我愛好讀書不僅僅是喜歡，更多的就是快樂與癡迷，讀書讓我在知識的海洋里遨游，讀書讓我快樂的成長、幸福的生活，讀書讓我認識了寬廣的世界，讓我知道了世界的秘密，讀書讓我深刻的感受到做人之快樂，領(lǐng)悟到知識與道理。

　　正如莎士比亞先生說過：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”

　　今天我就要向各位同學們推薦一部書，它的名字叫《今天我是升旗手》。它的作者是黃培佳。

　　它說了一個有責任心，“優(yōu)秀”的`孩子肖曉，肖曉的愿望就是到天安門前升旗，他從小就特別想當升旗手，他們那個學校從三年級開始每班選取3人當升，護旗手，你們說說，能有幾個人有這樣的運氣？你看吧！每個班選取當升旗手的必然是班長，肖曉三年級的時侯正好輪到他們班升旗，可是本來是正班的肖曉正好在自習課上由于生氣踢了一下滾在桌底的包赫，被老師“提拔”為了班副，所以沒戲唱。可是又一次由于肖曉在市級比賽中或了二等獎，校長就給了他一次機會升旗，可萬事難預(yù)料！在升旗的那一天，肖曉又不小心的患上了急性闌尾炎。最后他在六年級時，見到了一筆20萬遠的巨款，立刻上交后，校長又給了他一次升旗的機會，可是升旗的那一天，又由于市領(lǐng)導來檢查，校長就臨時改變主意讓肖曉班的在省級數(shù)學比賽中獲二等獎的林茜茜當上了升旗手……你說肖曉夠倒霉嗎？

　　這本書給我留下了深刻印象的還有一個小女孩她就是林茜茜，它的學習成績十分優(yōu)秀在省，市，全國的語，數(shù)，英都獲得了獎項是老師與同學眼中的“尖子生”，“獲獎專業(yè)戶”，可是她的心里裝的是習題還是習題，不關(guān)心班里的事物，甚至對榮譽也不感興趣，當老師讓她當上讓肖曉夢寐以求的升旗手時也不是那么興奮，在同學們眼里她又是一個低能高分的女生。當她站在旗桿下升旗的時候只能呆呆望著國旗迎風飄揚的飛走。

　　我從這本書上知道了人一定要做百折不撓，永不言棄那才能使我們放飛夢想,使夢想變?yōu)楝F(xiàn)實！

　　是呀！閱讀使我握緊了智慧的鑰匙，閱讀是生命的加速器，是進步的階梯，是屹立在時間的汪洋大海中的明亮的燈塔，還是砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。讀書既可以潤澤心靈，撫平急躁又可以帶領(lǐng)人們在知識的海洋里翱翔。

　　書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春讓我們永遠留在那金色童年!

　　我的心里有點樂作文 篇6

　　在我幼時的字典里，“網(wǎng)絡(luò)”是個多么奇妙而又神秘的詞語啊！到了六年級，我才真正地揭開了它的面紗，認識了它，了解了它，運用了它。網(wǎng)絡(luò)是進入信息時代的一個重要標志，它已遍及全球，影響著人們的經(jīng)濟生活和社會生活。

　　在廣闊的網(wǎng)絡(luò)資源中，我學到了許多的知識，開闊了視野。現(xiàn)在，在家里也可以眼觀六路、耳聽八方了，真是“秀才不出門，便知天下事”。在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)世界里，我盡情地遨游著，享受著連接信息之橋的網(wǎng)絡(luò)所帶給我的好處。我的興趣愛好在這里得到發(fā)揮，在這里得以提升，我為能上網(wǎng)而感到快樂。

　　我是個愛讀書的人，課本上的知識我并不滿足，因此我用多讀書來給自己“充電”。在書籍網(wǎng)站中，有數(shù)不盡的書：優(yōu)秀的文學作品、散文詩集、名人傳記……應(yīng)有盡有。在它的“幫助”下，我沉浸在了書的海洋里，探索著人生的道路。歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”網(wǎng)絡(luò)里有一本好書，在網(wǎng)絡(luò)搜尋的365天里，與它傾心的交流才讓我了解這種心與心的談話有多么美好。在上網(wǎng)的日子里，我感到了無窮無盡的快樂。

　　網(wǎng)絡(luò)在實際生活中給我的幫助是巨大的。記得有一次，電腦訓練隊的'老師讓我們做一個以“環(huán)保”為主題的幻燈片。這可難不倒我，因為我有個絕妙的助手——網(wǎng)絡(luò)。我在網(wǎng)絡(luò)中的搜索引擎里找到了相應(yīng)的圖片和文字。在這個過程中，我認識了環(huán)境的重要性，觀察著身邊的環(huán)境的污染情況，增強了自我的環(huán)保意識。為了使我的幻燈片更加漂亮，我又在網(wǎng)絡(luò)中找到了各式各樣，色彩斑斕的模板和適應(yīng)的動畫來搭配，使它活潑生動，圖文并貌。我的幻燈片得到了老師的一致好評和嘖嘖稱贊。但這個功勞非網(wǎng)絡(luò)莫屬啊！在日常生活中，在一次次實踐活動中，網(wǎng)絡(luò)所擁有的強大功能，快捷方便，給人們帶來的益處，帶來的快樂，是不能用言語表達出來的。

　　作為新世紀的兒童，我們應(yīng)該從小好好學習。為打開知識的寶庫，走進人生的圣殿，我們需要它——網(wǎng)絡(luò)。我想向全世界說，好像全世界都能聽到我的聲音：“上網(wǎng)吧！文明、健康的網(wǎng)站會給你無盡的財富！”我上網(wǎng)，我快樂。

　　我的心里有點樂作文 篇7

　　今天我有兩件事使我覺得很快樂，第一是上體育課我們做游戲感到快樂，第二是上美術(shù)課我的畫被表揚而快樂。

　　今天上體育課，我們跑完步便到草地上做游戲。我們挑江海做對手，蒙上了他的眼睛，然后分散在他的四周，如果他能抓到其中任何一個人，并能猜出這個人的名字，他就贏了，被抓住的人就得和他交換身份游戲開始了。大家都斗志昂揚。只見江海伸出雙臂，小心地向四周摸索，同學們有的.悄悄走到他身后用狗尾巴草撓他癢癢；有的從正面冷不丁地拍一下他的手迅速離開；有的摸一下他的頭；有的捶一下他的背……每個人臉上都洋溢著得意洋洋的表情，我們互相做著鬼臉，分享著勝利的快樂。

　　江海也很“狡猾”，他有時向前摸著突然改變方向來一個大轉(zhuǎn)身，有幾次差點有人被抓；有時他采取以靜制動的策略，停在那里不動，讓心急的同學自己送上門去；更絕的是他居然耍了一個花招，故意裝作摔倒，半躺在草地上，嘴里還哼著“哎喲——哎喲——”好像哪里摔疼了。正當同學們猶豫著該不該相信他時，王麗沖過去了，她還沒來得及問話就被江海一把抓住了。江海立即露出了“狐貍”的笑容，可惜他得意得太早，他沒能猜出王麗的名字，只能失望地放開了她。我們都松了一口氣。

　　就這樣，江海被我們折騰得暈頭轉(zhuǎn)向，只好認輸。下午上美術(shù)課，老師讓我們畫一種蔬菜，那就是我最愛吃的大白菜。如果讓我自己想象著畫肯定畫不好，不過老師是讓我們臨摹她畫的兩棵白菜。我按照老師的提示先把根畫好，接著畫大白菜的邊，老師說畫線要一波三折，我按要求把外框畫好了。然后我又開始畫大白菜的莖，當我畫到血管時，老師在我后面突然大聲地說：“對，大白菜就得這樣畫，看起來新鮮、飽滿有氣勢，這要是真的，至少能賣一元錢一斤，值得表揚。”我聽了高興極了，因為這可是我第一幅被表揚的畫，同時也覺得我對得起那些被我吃掉的大白菜了。

　　今天我快樂！真的！

　　我的心里有點樂作文 篇8

　　讀書，翻譯成英語是read。我認為，這就足以表現(xiàn)讀書使人快樂，使人幸福。欲知詳情，且聽我慢慢道來。

　　每當雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進我的鼻孔、透過我的心靈時，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當書香飄進心靈時，世界遺忘了我，我也遺忘了時間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。

　　誰也不能否認，讀書是一種享受。人們常說的享受，大多指的是物質(zhì)層面的享受，這并沒有錯。其實，從精神層面上來說，讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實惠，但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天，精神方面的享受對于人們更加來得珍貴。

　　北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，讀書的優(yōu)點有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時間簡史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里，感受智慧的陽光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復，以為沒有道路可以前行，轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明，能望見遠處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識，還會告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。

　　讀書能驅(qū)散你心頭的'疑惑。在書中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開；或靈感突現(xiàn)，文思泉涌；或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時瞬間煙消云散。

　　我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢想，像五光十色的陽光，通過三棱鏡的折射，再經(jīng)過神秘的萬花筒照射出來。于是快樂便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對書的一種堅持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習慣，這種習慣伴隨一生，堅如磐石。而快樂也就永遠屬于你了。

　　人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。

　　體驗讀書，今天你快樂嗎？

　　我的心里有點樂作文 篇9

　　從書籍中汲取知識和力量，是人生的必需。每個人從一開始，就在不停地學習各種各樣知識，以便將來在社會上更好的立足。

　　書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，那些疑惑的問題，在書中一定會找到答案。

　　每當春初和秋末，經(jīng)常可以看見大雁排成人字形或一字形飛行，它們?yōu)槭裁匆�這樣？以前我真的很疑惑，也很好奇，我問過爸媽，但他們的回答很籠統(tǒng)，我還是疑惑。帶著疑問，我找到了“十萬個為什么”，從書中，我了解到大雁為什么會那樣，因為它們要飛行很遠的路程，只靠自己的.體力很難完成旅程。當它們排成人字或一字形時，前面的頭雁拍打翅膀就會在旁邊產(chǎn)生一股氣流在空中滑翔，節(jié)省很多力氣。這樣一只跟著一只就排成人字或一字形。一般都是壯年的大雁領(lǐng)隊并且不斷更換，幼雁在中間。還有其他原因，一種是整齊不易掉隊；另一種是當遇到敵人時可迅速散開，不致于互相碰撞。我不僅明白了其中的道理，而且也看到了大雁的團隊合作精神。

　　讀書使我增長了不少的知識，也正因為有了書，我才知道許多偉人的豐功偉績，也正因為有了書，我才發(fā)現(xiàn)世界有許多精彩的故事，我喜歡書中精彩的內(nèi)容，幽默的、悲傷的，我都欣賞。

　　讀書，我感到快樂！

　　我的心里有點樂作文 篇10

　　書是人類文明的階梯，書是人類最好的朋友，書如清泉緩入我們心中，書似火把，照亮人類探索文明的路程。

　　讀書，我快樂，我能感受到那份特殊的'快樂。

　　在學校里，我算的上是高等生，我的好朋友很羨慕我，常問我是怎么做到的。我每次的回答都是發(fā)自內(nèi)心的誠懇，可她卻認為我說的不是實話。

　　媽媽每天都讓我讀書，可我偏不聽，坐在沙發(fā)上看著電影。

　　我不是不愛讀，我是不想看那些作文書，太沒勁了。

　　一次考試，語文成績發(fā)下來，看作文的分數(shù)，我突然害怕起來，不是因為怕被媽媽說，而是因為怕被同學嘲笑。

　　回到家，媽媽也沒有說我什么，只是安慰我，這次只足失誤，可我總覺得應(yīng)該幫點什么，便下定心每天回家看書，僅周五看電視。計劃的第一天，一切順利，可也只有這一天，我堅持住了。以后的每一天，我都就看一會兒，一會兒就夠，可直到8點我才睡覺，時間就這樣流逝了。

　　那天，妹妹在看書，而我仍在看電視，卻不知為什么，我反道不想看電視了，拿起一本書，便鉆了進去，今我吃驚的是，原來書中的世界這么美好，可自己又感到羞愧，因為自己竟是時刻被妹妹影響著。從此，我也找到了讀書的樂趣。

　　書中自有黃金屋，通過讀書，我收獲知識，而未來的美好的生活也在向我招手，這不是一舉兩得嗎？

　　我的心里有點樂作文 篇11

　　暑假又到了，在家里實在是無聊，我都快憋到爆炸了。“嘀鈴鈴”手機響了。“喂？”“嘿，是我！”表妹的聲音大力度闖進我的手機。“表姐！你下來一下！我有事找你！”我還沒插進一句話，她就把電話掛了。

　　我下了樓，看見了拿著兩顆玻璃球的表妹站在沙池旁。“我們這是要干嘛？”我一臉納悶的`問道，“滾彈珠！”表妹一臉興奮地說道，看她那興奮的樣子，我只好答應(yīng)了，誰叫她是我表妹呢。

　　“怎么玩？”我問她，“這樣玩，在沙池上畫一條長長的的跑道，設(shè)計起點和終點，還要設(shè)計一些斜坡，彎道和坑洞，讓滾珠從起點到終點。”表妹說道。

　　“好了，開始吧！我倆比賽！”她喊了一聲，嚇了我一大跳。但接下來。我們玩得超開心！

　　鏡頭一：開始了，我的彈珠遙遙領(lǐng)先，表妹的彈珠緊跟在后，但接下來，我得承認我開心的太早了：我的彈珠在沖一個下坡時竟“飛”出了跑道！結(jié)果，我的彈珠和表妹的彈珠來了個大大的“擁抱”。不得已，我們只好重新開始，唉，樂極生悲啊。

　　鏡頭二：比賽繼續(xù)，我的彈珠滾著滾著，有點……不太對勁？我連忙喊“停”，上前一看，上帝啊，我彈珠上面趴著一只蜈蚣！不過，彈珠滾來滾去，把這只蜈蚣弄得血肉模糊，我看了半天才看出來那是只蜈蚣！沒辦法，我只好把這顆彈珠洗干凈再繼續(xù)比賽。

　　鏡頭三：終于，我的彈珠經(jīng)過“千辛萬苦”的“漫長旅程”終于到了終點！“耶！我贏咯！”“不行，再來一局！”表妹不服氣的喊道，“好啊！再來一局就再來一局唄！”我無所謂的聳聳肩。就這樣，我們一直玩到傍晚。不得不承認，我玩得很盡興！

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