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以洪荒之力為題目的作文（通用22篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的以洪荒之力為題目的作文，歡迎閱讀與收藏。
以洪荒之力為題目的作文 1
天空下起了雨，我趴在窗臺(tái)上靜靜地看雨。突然，一個(gè)小精靈出現(xiàn)在我的面前。我揉揉眼睛：不會(huì)是幻覺(jué)吧？這個(gè)小精靈長(zhǎng)著一雙小巧的翅膀，紅色的眼睛。它的膚色還是咖啡色的，好奇怪呀。
雖然平時(shí)看多了童話，對(duì)這種小精靈的出現(xiàn)還是不免有些驚訝。“你好！我叫洪荒，讓我猜猜，你就是雪兒吧！”“嗯？你怎么知道？”“我擁有洪荒之力呀，我可以用它做所有事情！”“哇哦，這么神奇呀！”……
我走到外面，帶洪荒來(lái)到我最愛(ài)的那株吊蘭前，那株吊蘭已經(jīng)枯萎，毫無(wú)生命的跡象。凋零的花朵一片片落下來(lái)，正宣告著它的生命已經(jīng)結(jié)束。洪荒答應(yīng)我把吊蘭重現(xiàn)生命的光輝，但是洪荒對(duì)我說(shuō)，一旦幫助別人愿望三次以上，它的.力量就會(huì)消失。這是洪荒為別人實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)愿望。
現(xiàn)在家里只有我一個(gè)人，爸爸媽媽要出差一個(gè)月。我打轉(zhuǎn)著筆，對(duì)洪荒說(shuō)：“現(xiàn)在的人們一直破壞大自然，天天想著賺錢賺錢。我覺(jué)得我們應(yīng)該給他們點(diǎn)啟示�！薄昂冒『冒�，我正想這樣呢！”于是，我們來(lái)到了一片小森林�！翱�！就是他們，砍伐樹木！”洪荒不急不慢地說(shuō)：“讓他們做一個(gè)夢(mèng)，可以預(yù)知未來(lái)的夢(mèng)。這樣他們就會(huì)知道砍伐樹木的下場(chǎng)了！”夢(mèng)里是一片荒蕪，大自然的災(zāi)難接連不斷，綠色少之又少……
只剩下最后一個(gè)愿望了，洪荒想�！拔业脼槿祟愗暙I(xiàn)點(diǎn)什么！嗯……希望世界永遠(yuǎn)和平吧！雖然我也不能保證這個(gè)愿望能否實(shí)現(xiàn)，但是……至少有百分之八十的幾率�！痹S完這個(gè)愿望后，洪荒消失了，這是一個(gè)幫助人類的愿望，一個(gè)偉大的愿望。
我回到書房，早已不見洪荒的身影�！稇�(zhàn)爭(zhēng)與和平》上鋪著一些光粉，那是洪荒的最后一點(diǎn)力量。光粉逐漸變小，變小，直到消失。這個(gè)世界上有一個(gè)偉大而善用洪荒之力的小精靈——洪荒。
以洪荒之力為題目的作文 2
洪荒”之力的“洪荒”，取自“天地玄黃，宇宙洪荒�！鼻也徽撨@樣的組句是否得當(dāng)。這句曾經(jīng)幼稚園孩童蹦蹦跳跳、玩耍嬉戲的千字文，何以令當(dāng)今眾媒體爭(zhēng)相引用？當(dāng)下世面?zhèn)魇鲋恼Z(yǔ)言文字可謂千奇百怪、窘態(tài)百出。且不說(shuō)文法粗糙、別字尋常，單就所使用的詞匯早已匱乏不堪、俗不可耐，如人們手中的`鈔票一樣，被流傳得又舊又臟。多少人將精力和時(shí)間花在了“食色性也”，大腦的語(yǔ)言中樞已極度萎縮。不言而喻，語(yǔ)言文字所承載著的是文化，是文明。對(duì)這個(gè)偶然冒出的、聽上去有些“不同凡響”的語(yǔ)言現(xiàn)象，其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真反省一下，在分享科技發(fā)達(dá)所帶來(lái)的物質(zhì)生活優(yōu)裕的背后，自己還欠缺些什么？是否心甘于兔鼠之歡、螻蟻之樂(lè)，了此一生？今天在機(jī)緣巧合中我看到這些文字，感悟良多。
移動(dòng)表情包傅園慧的一句洪荒之力爆紅網(wǎng)絡(luò)，在此之前，我也只是聽過(guò)千字文中的那兩句天地玄皇，宇宙洪荒，卻全然沒(méi)有遇到過(guò)洪荒之力這個(gè)詞語(yǔ)，也不知道何為洪荒之力。有人說(shuō)這是出自花千骨，我沒(méi)看過(guò)，自然也就不懂。或許這樣的構(gòu)詞的確不恰當(dāng)，然而我們就生活在這個(gè)新詞迭出的時(shí)代，沒(méi)有人可以阻擋這個(gè)時(shí)代推陳出新，可能娛樂(lè)精神要求了這個(gè)時(shí)代的這種屬性。不過(guò)對(duì)于文化的反思與必要的警醒，自然也不能忽視。
以洪荒之力為題目的作文 3
團(tuán)結(jié)這個(gè)詞，我想大家應(yīng)該都不陌生，小小的螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)可以搬起一塊石頭，所以只要團(tuán)結(jié)沒(méi)有什么是不能成功的。
在我四年級(jí)開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，到了我們最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目——拔河，我們先要和四（3）班的比賽。比賽前，四（3）的同學(xué)都好像吃了秤砣一樣自信滿滿�？墒牵覀冮_始一使力，他們有些人就泄氣了，而我們則是眾人拾柴火焰高，一下子就打敗了他們。我們就用這股勁一直拼到了決賽。
決賽是歸我們班和四（4）班對(duì)決，四（4）班可是幾屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一名�？墒俏覀冞�是胸有成竹，我想我們一定能贏他們！比賽開始了，我們都努力得往后使力想把繩子拉過(guò)來(lái)，最后，我們第一局贏了。第二局我們都作文已經(jīng)使出吃奶的勁兒，可四（4）班的那邊仿佛有著千斤重怎么也拔不動(dòng)，第二局我們輸了，有一些同學(xué)有些沮喪，隊(duì)長(zhǎng)趕緊站出來(lái)鼓勵(lì)了一番，對(duì)我們說(shuō)只有團(tuán)結(jié)一心才能其利斷金，瞬間我們的士氣空前高漲。第三局我們的拉拉隊(duì)員把心都提高嗓子眼，因?yàn)檫@可是決定勝負(fù)的一局呀！可是繩子中間的紅絲帶卻一會(huì)兒到四（4）班那邊，一會(huì)兒又到我們這邊，真是一個(gè)兩邊派呀！突然，啦啦隊(duì)喊起了“加油”的號(hào)子，我們所有拔河運(yùn)動(dòng)員的臉都因?yàn)槭箘艥q的像一個(gè)個(gè)紅紅的`大蘋果，經(jīng)過(guò)我們大家一起團(tuán)結(jié)努力，最終代表勝利的紅絲帶停在了我們班這邊，我們贏了！
團(tuán)結(jié)就是力量！這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，所以，請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量！
以洪荒之力為題目的作文 4
傅園慧在接受采訪時(shí)夸張的表情，英國(guó)媒體一張也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，他們不僅把圖刊登了出來(lái)，還在每張照片下面做了詳細(xì)的注釋，并直呼：她真是太有趣了！而英國(guó)網(wǎng)友在看到傅園慧的照片之后也笑壞了，有網(wǎng)友評(píng)論道：“這個(gè)姑娘興奮的已經(jīng)有些魔性了，不行，一定得離她遠(yuǎn)點(diǎn)！”
而對(duì)于傅園慧的搞笑采訪，《每日郵報(bào)》也做了簡(jiǎn)單的介紹，但是對(duì)于傅園慧那句極具中國(guó)特色的“我已經(jīng)用了洪荒之力了！”《每日郵報(bào)》并沒(méi)有給出相應(yīng)的翻譯，相對(duì)于博大精深的中文表達(dá)，英國(guó)媒體顯然已經(jīng)找不到合適的語(yǔ)句來(lái)翻譯傅園慧的“洪荒之力”。
另外，《每日郵報(bào)》還轉(zhuǎn)載傅園慧采訪視頻，他們?cè)谝曨l標(biāo)題中寫道：“傅園慧憑借采訪時(shí)的.搞笑神態(tài)成為了網(wǎng)紅。”另外，注釋中還明確標(biāo)示，傅園慧的這個(gè)搞笑采訪在中國(guó)被播放了上萬(wàn)次。
《每日郵報(bào)》表示，傅園慧的這次采訪讓她迅速走紅，她在采訪中的夸張表情也紛紛被人們截屏收藏，并提到在短短的兩天時(shí)間里，傅園慧的微博粉絲數(shù)量就從5.6萬(wàn)人暴漲到300萬(wàn)人，傅園慧在中國(guó)的社交媒體圈引發(fā)了巨大的震動(dòng)。
隨后，《每日郵報(bào)》還寫到，中國(guó)網(wǎng)游紛紛稱贊傅園慧的表情很有趣，并為她替國(guó)爭(zhēng)光表示了感謝，并援引了部分網(wǎng)友的評(píng)論：“這是非常自然的反應(yīng)，我們?yōu)槟愕呐ζ床械津湴梁妥院馈！?“她真的是太可愛(ài)了！” “每當(dāng)我看到這里的時(shí)候，我都會(huì)忍不住笑起來(lái)�！�
以洪荒之力為題目的作文 5
記得有一次，爸爸陪我一起在游樂(lè)場(chǎng)里玩。
那時(shí)候，我和爸爸玩過(guò)山車的時(shí)候，只見那過(guò)山車的速度非常得快，就像火箭的速度。不一會(huì)便停了下來(lái)�！巴娴每烧骈_心呀，是吧，爸爸�！蔽艺f(shuō)。
過(guò)了一會(huì)，我看見那邊有劃船的游戲，便拉爸爸去那邊劃船。我看著這些船，便想了一個(gè)好主意。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們來(lái)玩劃船，可以嗎？”
一直沉默不語(yǔ)的爸爸終于答應(yīng)了。
我聽了爸爸的話，說(shuō)：“不過(guò)，是有游戲規(guī)則的。”
爸爸笑著說(shuō)：“什么游戲規(guī)則。”
“游戲規(guī)則是如果我們倆中一個(gè)人劃著劃著就掉了水中，而那個(gè)人就得再來(lái)一次， 而另個(gè)人就休息�！�
“好的.�！�
比賽開始，我們倆上了一條小船，然后開始劃。只見劃的時(shí)候，雙手撐握好兩個(gè)木頭做的東西。然后，身體保持平衡。不一會(huì)，我便熟了，并且到達(dá)岸邊。當(dāng)我看著爸爸時(shí)，爸爸不知怎么撐握，而且身體不保持平衡，一下子就掉入了水中，把我給逗笑了，笑的肚子都快撐破了，過(guò)好久，我才停止笑聲。望著爸爸，只見爸爸重新弄好船，弄好船之后，爸爸又上去，看著爸爸這個(gè)樣子，似乎爸爸要使他的“洪荒之力”呀，果真我并沒(méi)有猜錯(cuò)，爸爸認(rèn)真地?fù)挝蘸�，而且很快熟練了�?/p>
我看了之后，覺(jué)得爸爸的“洪荒之力”威力也十分大呀！
以洪荒之力為題目的作文 6
在漫長(zhǎng)的青春旅途中，每一次努力，每一次失敗，每次成功，都是那不可磨滅的風(fēng)景。宛如流水，劃過(guò)有聲有恒。
記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我硬是要挑戰(zhàn)一首高難度的曲目《致愛(ài)麗絲》，要知道當(dāng)時(shí)電子琴還沒(méi)過(guò)十級(jí)的我怎么可能在短時(shí)間內(nèi)彈出一首高要求的鋼琴曲？可我就是因?yàn)橄矚g這首曲子，一要在學(xué)期末表演它。
為自己定下了這個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)后，自己要每天練習(xí)了。生活就這樣枯燥的過(guò)去了幾天，除了要完成規(guī)定的作業(yè)外，只要有時(shí)間我就會(huì)捧著《致愛(ài)麗絲》的琴譜。一點(diǎn)一點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)記音符，把它一點(diǎn)一點(diǎn)的練起來(lái)。一個(gè)一個(gè)的音符宛如一個(gè)個(gè)著黑衣留長(zhǎng)辮子的姑娘，在琴譜上跳躍，我的手指也跟著姑娘們的指引，在鍵盤上留下清脆的笑聲一般的`音。
可是事實(shí)向我證明，這真的，真的只是一個(gè)念想，不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。她好比天上皎潔的圓月，我就是那摘月人，想得到卻一直無(wú)法觸摸。心中有些動(dòng)搖，但這些小苗一出頭就被我打了回去。，我覺(jué)得彈完這首曲子雖是那么的遙不可及，但是如果我努力就一定能彈出，哪怕只是一小段，那也是我心中的《致愛(ài)麗絲》。
我拼命告訴自己不能放棄，就算用盡了力氣，想盡了辦法也要彈出這首曲子。比如我把音符轉(zhuǎn)換成數(shù)字，看簡(jiǎn)譜；一直聽原版，再把它放慢；仔細(xì)核對(duì)里面的拍子是如何緊密的連接；左手邊的音符在另一個(gè)手彈到哪時(shí)才落下去……
雖然自學(xué)生涯真的非常乏味，到最后也并沒(méi)有彈下整首曲子，只得把《致愛(ài)麗絲》的結(jié)尾留給同學(xué)們一種意猶為靜。雖然我?guī)缀跤帽M了全部的精力，但卻無(wú)果，但是我不后悔，因?yàn)槟且淮危艺娴恼J(rèn)真努力過(guò)，為他用盡了所有的思緒。
以洪荒之力為題目的作文 7
在里約奧運(yùn)女子100米仰泳半決賽中，選手傅園慧以58秒95、排名第三的成績(jī)晉級(jí)決賽。接受采訪時(shí)，對(duì)于自己的成績(jī)，傅園慧表示：“我游這么快?!我已經(jīng)很滿意了!”“我已經(jīng)用了洪荒之力啦!”
洪荒之力一詞源于電視劇《花千骨》，即妖神之力，后泛指強(qiáng)大之力。洪荒，是指地球形成以后早期狀態(tài)，一切都在混囤蒙昧之中，那時(shí)候的地殼很薄，地震頻發(fā)，溫度極高，造山運(yùn)動(dòng)引發(fā)了多次大洪水。經(jīng)過(guò)幾輪造山運(yùn)動(dòng)后，地球上的大氣環(huán)流逐步建立，地殼也不是趨于穩(wěn)定�？梢姡榛闹�，確實(shí)很強(qiáng)大。
傅園慧的成功，不是因?yàn)樗摹昂榛闹Α�，而是源于她三年的刻苦�?xùn)練，如果沒(méi)有她的汗水和付出，就沒(méi)有她今天的成功�！昂榛闹Α边@種強(qiáng)大的能力只會(huì)發(fā)生在奮勇拼搏、堅(jiān)持不懈的人身上。不是偶然，也不是巧合，而是“苦其心志，勞其筋骨”之后的'必然結(jié)果。
傅園慧的成功，一方面源于她自身的努力，另一方面，更是國(guó)家的強(qiáng)大給了她自信，給了她堅(jiān)強(qiáng)的支持。這些年，國(guó)家強(qiáng)大了，致力于體育事業(yè)，花了很多的時(shí)間與精力，還有一批水平高超，甘于奉獻(xiàn)的教練，他們?yōu)榱藠W運(yùn)健兒的成功，付出了多少心血與汗水。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，而我說(shuō)：“國(guó)智則少年智，國(guó)富則少年富，國(guó)強(qiáng)則少年強(qiáng)”，中華民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，就是“洪荒之力”的來(lái)源。
既然奧運(yùn)健兒們能召喚出“洪荒之力”，我們作為莘莘學(xué)子又何嘗不能呢?在學(xué)習(xí)中，我們一定要腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步路，不放棄，不退縮，請(qǐng)記住：我們每個(gè)人都可以擁有“洪荒之力”。
以洪荒之力為題目的作文 8
看著我小學(xué)畢業(yè)的試卷，現(xiàn)在還有點(diǎn)興奮。
雖然己是過(guò)眼云煙，但我還是忘不了它。
那是小學(xué)最后一次期中考試了，我只考了二十名，不僅父母心急如焚，我也很慚愧�？粗荚嚦煽�(jī)與父母的無(wú)奈，我也很難過(guò)。老師也找媽媽談話：“你兒子成績(jī)不穩(wěn)定，忽上忽下，現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)刻要穩(wěn)住�。∧憧磩e的同學(xué)，現(xiàn)在都要學(xué)到十點(diǎn)多……”一想到這里，我就很窘迫，別人能做到的我為什么做不到呢？從此我下定決心，決不辜負(fù)家人和老師的期望，在期末考出好成績(jī)。
一連十幾天，我寫完作業(yè)就寫練習(xí)冊(cè)，雖沒(méi)寫到十點(diǎn)多，但也有八九點(diǎn)，早上五點(diǎn)半起床背語(yǔ)文古詩(shī)。這些對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生的我不算什么了，但這在小學(xué)已經(jīng)是洪荒之力了。
我上課積極回答問(wèn)題，幾次全班只有我一個(gè)人做題做對(duì)，也有多次練習(xí)全對(duì)。每節(jié)課下課也要看看課外書，豐富自己的.知識(shí)面。每天中午奶奶給我做飯時(shí)都要說(shuō)一些督促我學(xué)習(xí)的話，我不敢當(dāng)成耳旁風(fēng)認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持了一個(gè)月，我便要泄氣了，再也學(xué)不到那么晚了。媽媽天天鼓勵(lì)我，我也無(wú)動(dòng)于衷，我行我素。
直到那天，我無(wú)意中聽到父母在談?wù)撐遥骸斑@孩子，就三分鐘熱血，這才幾天就受不了了！”“唉，那還能怎樣，只能看他自己了……”聽完后，我知道我又傷了父母的心，從此以后我又恢復(fù)了狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)。
終于到了畢業(yè)考試那天，我將自己的全部實(shí)力展現(xiàn)出來(lái)，交出了一份滿意的答卷。成績(jī)公布那天我懷著忐忑的心情來(lái)到學(xué)校，一眼便看見黑板上我的名字，是第三名。我深深的呼了一口氣，我沒(méi)有辜負(fù)父母的期望、老師的教導(dǎo)。
人的潛力無(wú)限，有目標(biāo)，懂努力，能堅(jiān)持，成功就屬于我們。
那一次，我真的用盡了洪荒之力。
以洪荒之力為題目的作文 9
現(xiàn)在我是一名一中新世界的學(xué)生，不必說(shuō)，我當(dāng)然感到這是莫大的榮幸。而在入學(xué)考試那天，我可是徹徹底底使出了我的“洪荒之力”！
不等星期五的課上完，我便請(qǐng)假直奔考試地點(diǎn)——貴陽(yáng)一中。
還沒(méi)到達(dá)學(xué)校，校門外綿延一里路便已是人山人海。我不禁打了個(gè)寒顫——“什么情況？都是來(lái)考試的？精英的占比肯定不少吧？我能考進(jìn)去么……”轉(zhuǎn)念一想：“不，我一定可以！我一定可以創(chuàng)造出我的新世界！”我默默為自己加油打氣，立刻調(diào)整好狀態(tài)，不要放棄就會(huì)有希望，我整裝待命！
媽媽帶著我來(lái)到校門口，我非常激動(dòng)。車子的喇叭聲是在為我加油；樹葉在沙沙地為我鼓掌，陽(yáng)光照亮了我新的前程……
進(jìn)入考場(chǎng)后，沒(méi)過(guò)多久，就開始考試了。我正在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)，努力找出題目的`破綻，認(rèn)真思考每一個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)解出第一題后，我的“洪荒之力”便徹底爆發(fā)——我在草稿紙上認(rèn)真寫下思路，不同的題都用線條隔開。為確保寫字時(shí)不出差錯(cuò)，我高度集中地書寫著每一筆，就這樣，我很快完成了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)題，而英語(yǔ)聽力的錄音也開始播放了。
我豎起耳朵仔細(xì)去聽，快速回憶單詞的書寫，那四線三格仿佛就出現(xiàn)在我的眼中，因?yàn)槊恳粋�(gè)單詞我都寫得工整無(wú)比，不出一絲一毫的錯(cuò)。
寫完英語(yǔ)，便去做語(yǔ)文。因?yàn)槲抑溃蚁矚g一直思考數(shù)學(xué)題，前提是因我一直解不出的題目。如果一直思考，那可能我比較輕松的語(yǔ)文及其他題目都沒(méi)有時(shí)間解答。
我認(rèn)真閱讀考題，并提前醞釀著下面的，頓時(shí)感覺(jué)思路清晰明朗，我便提筆快寫，很快就將語(yǔ)文試卷完成，又立刻轉(zhuǎn)移目標(biāo)，不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)也便完成。
我檢查了一會(huì)兒試卷，整個(gè)人都驚呆了——試卷上僅有三處修改的痕跡，而且我的字簡(jiǎn)直就是打印出來(lái)的，實(shí)在是非常工整、干凈，就連草稿紙上的字跡也很工整，思路清晰易懂……
我想，這一定是我的“洪荒之力”爆發(fā)了吧！
以洪荒之力為題目的作文 10
無(wú)論春夏秋冬，不管濕潤(rùn)干旱，草，無(wú)處不在。只是或許是三五成群，或許是一片嫩綠。它很渺小，非常的不起眼，可是就在這種平凡至極的小草身上卻蘊(yùn)藏著“洪荒之力”。
小草，幾乎每個(gè)人都見過(guò)。它分布十分廣泛，種類也許很多吧？我從未查詢過(guò)。它普通得讓人感覺(jué)不到它的存在一般，可它體內(nèi)卻能散發(fā)出無(wú)限的力量！它擁有極其旺盛的生命力，使得我在這地廣人稀干旱少雨的大西北也隨處與它相見，它總能像書中那般，給我希望，我覺(jué)得這真的神奇極了！
花，根據(jù)品種不同也有許多花語(yǔ)，它們大多是浪漫的、溫馨的、感恩的，可草呢，我還未聽說(shuō)有什么“草語(yǔ)”。我想它也許代表堅(jiān)韌不拔的生命的希望吧！因?yàn)椴徽撚甏蝻L(fēng)吹，還是嚴(yán)寒酷暑，它們總是堅(jiān)定不移，站在自己的位置。
懸崖邊、石塊下、沙漠中……這些惡劣的.外界因素阻止不了它們的生長(zhǎng)。這很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，因?yàn)樯钜嗍侨绱耍傆幸恍├щy擋著我們前進(jìn)的道路，總有一些破折摧殘著我們尚未豐滿的羽翼，總有一些意外考驗(yàn)著我們的還需錘煉的意志，我們必須拼一拼，打倒它，不能任由它打敗我們。希望我們多留意身邊平凡的“洪荒之力”，它可能比你想象中的“殺傷力”更強(qiáng)哦。
以洪荒之力為題目的作文 11
有首歌唱得好：“團(tuán)結(jié)就是力量……”團(tuán)結(jié)是人與人之間互相了解，互相支持的橋梁。今天，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量之大。
這一天，我和爸爸媽媽陪外公外婆去漳河風(fēng)景區(qū)的觀音島游玩，欣賞完雙面觀音后，我們就直奔水上樂(lè)園。來(lái)到水上樂(lè)園，各種各樣的船只出現(xiàn)在我眼前，看得我眼花繚亂，突然，我的'目光鎖定在了一條腳踏船上，經(jīng)過(guò)我一次又一次的請(qǐng)求，外婆決定帶上我去劃船。我們倆十分默契地踩著發(fā)動(dòng)腳踏船的大輪胎，不一會(huì)兒，我們就行駛到了河中央。返回時(shí)，我因?yàn)樘粤ΧＶ共忍�，只剩下外婆一人。上岸后，外婆氣喘吁吁的�?duì)我說(shuō)：“桐桐，你都不知道，我們兩個(gè)人一起踩都不怎么費(fèi)勁，當(dāng)時(shí)你停下來(lái)的時(shí)候，我真的踩不動(dòng)了，都快要累死了呢！”外婆說(shuō)的這句話，深深印在我心里，讓我知道了，不管你多么渺小，只要齊心協(xié)力朝著一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)夢(mèng)想努力奮斗，就能創(chuàng)造出巨大的力量。
俗話說(shuō)：“一根筷子難折斷，十根緊緊抱著團(tuán)�！币郧拔也欢裁词菆F(tuán)結(jié)力量大，只知道按自己的意愿去做，現(xiàn)在，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。未來(lái)，我相信只要我們?nèi)伺c人之間團(tuán)結(jié)的橋梁不斷，未來(lái)，將是我們?nèi)巳怂Ｍ拿篮蒙睿?/p>
以洪荒之力為題目的作文 12
看到團(tuán)結(jié)兩個(gè)字，我的耳邊就想起了一首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”是啊，團(tuán)結(jié)的力量無(wú)限大。是一只小螞蟻?zhàn)屛腋惺艿綀F(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切困難的。
有一天下午，我坐在小區(qū)的`休閑椅上一邊吃著面包一邊聽著音樂(lè)，有一些塊狀的面包掉在地上，我沒(méi)在意，繼續(xù)聽著音樂(lè)。
過(guò)了一會(huì)兒，有幾只小螞蟻映入我的眼簾，慢慢地靠近地上的面包，有一只螞蟻還鉆到面包下面了，一會(huì)兒又出來(lái)了，圍著面包轉(zhuǎn)了幾圈停了下來(lái)，我頓時(shí)來(lái)了好奇心，這塊面包對(duì)你們來(lái)說(shuō)就是一座大“大山”，看你們這幾只螞蟻怎么把這塊面包運(yùn)回去？
這時(shí)，有兩只螞蟻碰在一起后，其中一只螞蟻就離開了，我心里想，那只螞蟻可能是放棄了，但是，不一會(huì)兒就來(lái)了一大群螞蟻。原來(lái)，剛才離開的那只螞蟻是去搬救兵了，這群螞蟻迅速的把那一塊面包圍了個(gè)里三層外三層，拉得拉，推得推，抬得抬，向著它們的“家”慢慢移動(dòng)。
我被這種精神感動(dòng)了，一只螞蟻的力量幾乎是可以忽略的，然而成千上萬(wàn)只螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，它們的力量超乎我們的想象。如果我們每個(gè)人都能明白這個(gè)道理，就沒(méi)有什么困難可以難倒我們。
以洪荒之力為題目的作文 13
“團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是力量！”這一句的歌詞唱得我心潮澎湃。一根筷子很容易就掰斷了，但是如果是一把筷子它們會(huì)牢牢抱成團(tuán)很難掰斷；一塊木板很容易劈斷，幾塊木板放在一起就沒(méi)那么容易劈斷了。每個(gè)人的專長(zhǎng)不一樣，術(shù)業(yè)有專攻，若能夠有效整合必能發(fā)揮更大的作用。
舉例來(lái)說(shuō)吧！學(xué)校里的清潔衛(wèi)生：個(gè)子高的同學(xué)一般都會(huì)掃地、拖地。但凡有一者不在，這個(gè)清潔工作就會(huì)很難。所以我們要互幫互助，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)工作會(huì)進(jìn)行得更加順利。
再舉個(gè)例子，飯店里碗需要人洗，菜需要人來(lái)烹飪，客人需要人來(lái)照顧，大家在不同的崗位發(fā)揮著不同的作用，各司其需要人來(lái)照顧，大家在不同的崗位發(fā)揮著不同的作用，各司其責(zé)，如果只有一個(gè)人所有的工作都不能開展，還談什么服務(wù)質(zhì)量。
最后再舉個(gè)例子：籃球賽時(shí)，搶籃板球需要高個(gè)子，投三分球確需要小個(gè)子，中投則需要高矮適中的。大家站在不同的位置發(fā)揮著同樣的`作用，少一個(gè)都不行。
請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)就是力量！總而言之，各行各業(yè)都需要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的！此時(shí)我仿佛又聽到那首歌：團(tuán)結(jié)就是力量！
以洪荒之力為題目的作文 14
自上次巴西奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)以來(lái)，世界各地網(wǎng)友聚在一起紛紛吐槽。令我印象最深的就是“洪荒少女”——傅園慧了。一個(gè)自己得了獎(jiǎng)也還傻傻楞在那兒的女孩，一個(gè)在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的女孩，而我也有著跟她相似的經(jīng)歷。
這就要從上個(gè)學(xué)期的期末考試說(shuō)起了�？荚嚨那耙惶焱砩�，我飛快地洗完了臉，刷好了牙，跑進(jìn)自己的小房間里，拿出明天就要考試的書，認(rèn)真復(fù)習(xí)起來(lái)�？戳瞬坏绞畮追昼�，我就有了些困意。唉，數(shù)學(xué)書上這些無(wú)聊的數(shù)字可真是最好的“催眠藥”��！就在我眼皮爭(zhēng)相打架的時(shí)候，腦海里頓時(shí)冒出班主任老師對(duì)我說(shuō)的話：凡事一定要認(rèn)真��！老師可是很看好你的呢！我一想到這句話，立馬坐得筆直，認(rèn)認(rèn)真真地重新看了起來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)到了十點(diǎn)了，我覺(jué)得復(fù)習(xí)的也差不多了，就把書放在床頭柜上，香甜地睡著了。
第二天，我早早的起了床，臉都沒(méi)來(lái)得及洗，就又捧起書看了起來(lái)。快到點(diǎn)了，我長(zhǎng)吁了一口氣，信心滿滿地把書放進(jìn)了書包里，洗漱好，就背上書包出門了。我走在去學(xué)校的路上，忐忑不安地想：今天萬(wàn)一考得不好怎么辦？老師會(huì)不會(huì)對(duì)我很失望？考不好那又怎樣？我已用了“洪荒之力”……我懷揣著緊張的.心情走進(jìn)了教室，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)找到了自己位置，又開始看起書來(lái)……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試的鈴聲響了起來(lái)，老師發(fā)下卷子，我們就開始考試了。我迅速瀏覽了一下題目，心想：“嚇?biāo)牢伊耍瓉?lái)也不是特別難嘛。”我拿起桌子上的筆，刷刷刷地開始寫了起來(lái)�！半x收卷還有5分鐘。"老師說(shuō)。我更加煩躁了，”這道題怎么這么難啊！方程？不對(duì)。簡(jiǎn)便？對(duì)啦！簡(jiǎn)便，簡(jiǎn)便可以。我小聲地慶祝了一下，寫完最后一個(gè)字，鈴聲剛好響了，看著寫的滿滿的卷子，我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我考了滿分！但是因?yàn)槲移綍r(shí)加分不多，所以學(xué)期總評(píng)成績(jī)位列全班第二。我心想：沒(méi)事兒，反正這次我已經(jīng)用盡了“洪荒之力”了！憑著自己的這份努力和堅(jiān)持，相信我會(huì)越來(lái)越好的！
以洪荒之力為題目的作文 15
暑假，我在婆婆家早睡早起，鍛煉身體，練出了“洪荒之力”。
我的“洪荒之力”在家成了一種破壞力，媽媽因此而生氣。我不小心碰壞了新買來(lái)的裝飾品，媽媽氣爆了。我想幫媽媽做事，洗碗時(shí)，放碗，“砰！”又一個(gè)碗被摔壞，媽媽只好把我趕出去玩了。
剛出門，看見奶奶在拎煤，我趕緊過(guò)去幫忙：“奶奶讓我拎吧！”“好�。 蔽乙贿B幾趟幫奶奶拎了五桶。奶奶高興地露出燦爛的笑容，還給我兩塊錢叫我買東西吃。
去找朋友玩，朋友有一件很重的`mp包裝盒，抬不動(dòng)，是一個(gè)大盒子，里面裝的就是mp。我用自己的“洪荒之力”，終于搬動(dòng)了。
回到家，告訴媽媽，我干的幾件好事。媽媽笑著說(shuō)：“‘洪荒之力’不是只會(huì)做破壞，而是你要會(huì)使用巧力，用你的智慧支配控制力量�！�
“洪荒之力”是每個(gè)人身上儲(chǔ)蓄的一種很強(qiáng)大的力量，只要好好使用，可以幫助很多人。
以洪荒之力為題目的作文 16
里約的奧運(yùn)，帶給了我們t太多的驚喜，也帶給了我們太多的遺憾。其中，我們印象最深刻的就是游泳隊(duì)的傅園慧，她面對(duì)記者提問(wèn)時(shí)的搞笑回答，讓我們記住了“洪荒之力”。頓時(shí)，洪荒之力火遍朋友圈，“我已經(jīng)用了洪荒之力了”“祝你使用洪荒之力”等等。搞笑背后，很多深思。
其實(shí)，哪有什么洪荒之力，只不過(guò)是天道酬勤。
中國(guó)的乒乓球隊(duì)無(wú)人能敵，單打雙打一一包攬金牌。
在賽后采訪劉國(guó)梁教練的時(shí)候，記者問(wèn)，你在比賽前夕基本不接受采訪，為什么呢?
他說(shuō)，壓力山大。當(dāng)所有人都覺(jué)得可以，沒(méi)問(wèn)題，一定是第一名的時(shí)候，我們?cè)绞遣荒苁д`。運(yùn)動(dòng)員的心情，信心，身體，等等都要一一考慮，我們對(duì)對(duì)方的`戰(zhàn)術(shù)預(yù)設(shè)計(jì)劃，準(zhǔn)備周全，萬(wàn)無(wú)一失。
據(jù)說(shuō)天地初開之時(shí)稱為洪荒，傳說(shuō)天地初開，曾經(jīng)有過(guò)一次大洪水，幾乎毀滅了整個(gè)世界。洪荒之力指的是如同洪荒世界之時(shí)，這種足以毀滅世界的力量。
所以，在洪荒之力背后，其實(shí)是天道酬勤。
以洪荒之力為題目的作文 17
奧運(yùn)會(huì)期間，我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)看奧運(yùn)。
我喜歡這些運(yùn)動(dòng)員們，也非常敬佩他們。尤其是比賽的第二天，一位叫傅園慧的運(yùn)動(dòng)員姐姐，她在100米仰泳比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)記者采訪她時(shí)，她一臉可愛(ài)地說(shuō)，自己用了洪荒之力。我在媽媽的解說(shuō)下，懵懂了洪荒之力的含義，也對(duì)這位運(yùn)動(dòng)員姐姐更是羨慕不已，他的奧運(yùn)精神感染了我，我跟媽媽說(shuō)：我要學(xué)游泳！媽媽同意了。
媽媽給我請(qǐng)了一個(gè)專業(yè)教練，看著偌大的游泳池，我退縮了，但想到傅姐姐的洪荒之力， 我鼓足勇氣下水了。教練又鼓勵(lì)我，讓我慢慢把頭放到水里憋氣吐泡泡，一個(gè)看上去非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可是我就是做不好，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是在水里憋不了多久，最后很遺憾的回家了。
晚上洗澡時(shí)，我突然有了一個(gè)好主意，在浴缸里練習(xí)憋氣，我試著把頭放進(jìn)水里，一次又一次的練習(xí)，終于找到了技巧，我會(huì)在水里憋氣吐泡泡了。我甭提有多開心了。第二次上課教練看到我這么大的.進(jìn)步，直表?yè)P(yáng)我呢。
我從此愛(ài)上了游泳，也要用我的洪荒之力去學(xué)好游泳。
以洪荒之力為題目的作文 18
“洪荒少女”傅園慧的力量已讓天下人皆知�？墒�，你知道嗎？洪荒之力不是最大的力，班主任的力量才是最強(qiáng)大的！真是厲害了我的哥！
通常，每每課上到一半，班主任就這樣悄無(wú)聲息地出現(xiàn)了。我的教室前后門上開了一堵窗。班主任呢，也不高，正好可以在窗戶里露出一個(gè)腦門兒。正當(dāng)我在數(shù)學(xué)課上玩得開心的時(shí)候，一個(gè)華麗麗的轉(zhuǎn)身，哎呀我去！一張慘白的臉就這么瞪著我，差點(diǎn)沒(méi)把本寶寶給嚇尿了。頭上仿佛還冒著滾滾熱煙，我感覺(jué)她腦瓜仁子快炸了。心塞塞，為什么，why？偏偏在我玩的'時(shí)候就來(lái)了。藍(lán)瘦香菇，此刻求我的心理陰影面積。
下課了，呵呵！可想而知，免不了一頓檢討和嘮叨�；丶也粊�(lái)一頓“竹筍炒肉”是不可能的。此刻，我不想什么了，我只想給一個(gè)翻出了天際的白眼。
蒼天呀，大地呀，誰(shuí)來(lái)救救我？班主任的戰(zhàn)斗力實(shí)在是太強(qiáng)大了！
以洪荒之力為題目的作文 19
“洪荒之力”這個(gè)詞語(yǔ)起源于電視劇《花千骨》中的一句臺(tái)詞，不過(guò)被人們廣為流傳恐怕還是“歸功于”我們所熟知的那一位“洪荒少女”傅園慧吧，在回答記者問(wèn)題時(shí)一句“我已經(jīng)用盡了我的洪荒之力了”讓國(guó)人看到了這個(gè)女孩的純真可愛(ài)。
傅園慧表達(dá)出來(lái)的這種洪荒之力的確讓很多喜愛(ài)她的人感到高興，人們不僅喜歡她的實(shí)力，更喜歡她的純真。真實(shí)的人性，流露出的是生命的本色。在傅園慧身上，我們看到了一個(gè)“洪荒少女”真實(shí)的性格�；蛟S她自身也對(duì)于一下子成為網(wǎng)紅有一些驚訝，通過(guò)她在直播中表達(dá)出來(lái)的`日常生活感受和態(tài)度，我們不難發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，真實(shí)才是最大的力量。
傅園慧的出現(xiàn)讓更多的人看到，我們的運(yùn)動(dòng)員也是有特點(diǎn)的人，也因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)讓越來(lái)越多的人喜歡傅園慧。在她身上，我們看到了真實(shí)和自信。我們每個(gè)人都有可能去成為像傅園慧那樣的“洪荒之人”，去釋放我們自己的洪荒之力，這未必是真正的力量，亦可以是純真，人性的美好。
活的簡(jiǎn)單純粹一些，像傅園慧一樣，展露自己最真實(shí)的一面，讓生活變得更美好。
以洪荒之力為題目的作文 20
在一個(gè)密林深處，有著一個(gè)神奇的力量——洪荒之力。
那里的一切因?yàn)楹榛闹Χ煌喊咨奶炜�，藍(lán)色的云朵；五彩的樹，粉紅色的葉子……當(dāng)然，洪荒之力由兩個(gè)精靈守護(hù)：可愛(ài)和強(qiáng)大。
有一天，我來(lái)到了那個(gè)森林，誤打誤撞找到了洪荒之力的泉水�？蓯�(ài)和強(qiáng)大不高興地看著我說(shuō)：“嘿，人類！這里是洪荒之力泉，可別亂動(dòng)！”“我就動(dòng)動(dòng)而已，又不會(huì)怎樣！”不想，我一碰到洪荒之力泉，可愛(ài)和強(qiáng)大就消失了�！霸趺椿厥拢俊蔽倚南�。
這時(shí)候，有一個(gè)聲音響起了：“恭喜你成為了洪荒之力新一任的主人！可愛(ài)和強(qiáng)大將在你用洪荒之力做完兩件事之后繼續(xù)守護(hù)洪荒之力泉！”只有兩件事？能干什么嘛！我心里不滿的喃喃道。
我走出了密林深處，看見了一場(chǎng)車禍。一個(gè)女孩被大卡車壓了，被送去醫(yī)院急救，晚上傳來(lái)不幸的消息：小女孩已經(jīng)不在了�；蛟S洪荒之力能幫她！我心里默念著：讓小女孩繼續(xù)幸福的活著！腦海里又傳出來(lái)一陣聲音：恭喜您！您的魔法已經(jīng)成功施展！嗯，洪荒之力還真管用。第二天，小女孩就奇跡般的死而復(fù)生了。
我哼著小曲走到了附近的小河邊，這時(shí)，走出來(lái)一個(gè)人：“你好！我是洪荒之力的'前一任使用者！”“你好！”“還有一件事，你想打算用它做什么？”“不知道�！薄皫臀野汛笙筇K蘇送回野外好嗎？”“大象蘇蘇？”……原來(lái)，大象蘇蘇是馬戲團(tuán)的動(dòng)物演員，由于上次不小心嚇壞了一個(gè)尊貴的游客，現(xiàn)在被關(guān)在動(dòng)物牢房里面。與其讓大象蘇蘇繼續(xù)呆在對(duì)它冷酷的馬戲團(tuán)，還不如把它送回它的家呢！說(shuō)來(lái)馬戲團(tuán)也真是討厭，人家好好的，游客只是被嚇到了而已！我答應(yīng)了那個(gè)神秘的洪荒之力前一任使用者。
讓大象蘇蘇回到大自然！我在心里默念著。您的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，恭喜您！但是您的洪荒之力已經(jīng)耗盡了哦！說(shuō)著，那個(gè)聲音緩緩消失了。第二天，我得知大象蘇蘇又被捕回了馬戲團(tuán)。但是這次，馬戲團(tuán)對(duì)它就像對(duì)待總統(tǒng)夫人一樣，怕它再跑出去出了什么亂子，馬戲團(tuán)就開不下去了。
第二個(gè)月，我沿著痕跡去尋找那片密林，但是那片密林怎么也找不到了，但是，這洪荒之力也不賴嘛！雖然只有兩次，但是幫助別人（象）的感覺(jué)還真不錯(cuò)��！唔，希望可愛(ài)和強(qiáng)大繼續(xù)好好守護(hù)洪荒之力泉，千萬(wàn)別讓壞人得到它了！
以洪荒之力為題目的作文 21
傅園慧的洪荒之力是在奧運(yùn)會(huì)上拿到了獎(jiǎng)牌，為祖國(guó)爭(zhēng)了光。其實(shí)每個(gè)人都有自己的洪荒之力，無(wú)論在什么事上，只要你能使出洪荒之力，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
就如我而言，假期里，參加了志愿者活動(dòng)，助力zG20，科技課組裝二足機(jī)器人，超生波感應(yīng)車，體驗(yàn)科技的魅力，練倒立，舉啞鈴，跑步，快樂(lè)無(wú)限，不亦樂(lè)乎。不懼酷熱，志愿活動(dòng)有聲有色，科學(xué)試驗(yàn)孜孜不倦，完美無(wú)缺，鍛煉身體，達(dá)到理想目標(biāo)，我都已經(jīng)使出了洪荒之力！
特別是在服務(wù)長(zhǎng)廊整理搬運(yùn)圖書學(xué)習(xí)用具那一天，讓我記憶猶新。當(dāng)時(shí)，管理員看著我們還是小孩都非常吃驚，臉上也頓時(shí)露出了擔(dān)憂，可能擔(dān)心今天的任務(wù)不能按時(shí)完成吧。開始動(dòng)手了，我不假思索地彎下腰，毫不猶豫地用力去搬眼前那箱滿滿的圖書，可是圖書的重量出乎了我的意料，就像是千年古樹屹立地站在那邊紋絲不動(dòng)。于是，我擺開了馬步，長(zhǎng)吁一口氣，繼續(xù)去搬那箱書籍，雙手一用力，箱子終于離開地面了，可是好景不長(zhǎng)，還沒(méi)等我轉(zhuǎn)過(guò)身，它就重重地躺回了地面。這可把我急得像是熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我又不想讓別人幫忙，這可怎么辦呢？看著大家一箱接一箱的已經(jīng)搬了好幾箱了，想著停著外面的大卡車，再想著山區(qū)的小朋友們正翹首盼望著，我再次蹲下身，要緊牙，使出吃奶的`力氣，腦海里浮現(xiàn)著山區(qū)的朋友站在路口沖我不停地微笑招手，在不知不覺(jué)中，我和箱子已經(jīng)移到了車旁，一位高大的叔叔連忙從我手中接過(guò)裝箱，還對(duì)我豎起了大拇指。接下來(lái)的時(shí)間里，我在圖書館和車子間來(lái)來(lái)回回不停地穿梭著，雖然汗水浸濕了衣服，手酸了，腳軟了，但是樂(lè)在其中。轉(zhuǎn)眼，堆積如山的圖書館已一洗如空，看著裝得滿滿的卡車，大家一邊抹著臉上的汗水，一邊露出了燦爛的笑容。
我的洪荒之力取之不竭，用之不盡，只要是正能量的，我都會(huì)把它用出來(lái)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我要用我的洪荒之力給更多的人帶去溫暖，讓自己更上一層樓！
以洪荒之力為題目的作文 22
8月9日，是青年時(shí)報(bào)牛通社夏令營(yíng)活動(dòng)的第二天，也是我參加這次夏令營(yíng)活動(dòng)最喜歡的一個(gè)項(xiàng)目，激動(dòng)的我早晨5點(diǎn)30分就起床了。我兩口三口扒完早飯，就跟著帶隊(duì)老師來(lái)到了尋寶活動(dòng)地點(diǎn)甘八都古鎮(zhèn)。
到達(dá)甘八都古鎮(zhèn)時(shí)，大陽(yáng)公公已早早的非常熱情的照耀著大地，小朋友們的臉上已掛著小小的汗珠，但還是掩飾不住激動(dòng)的心情，尋寶活動(dòng)正式開始，尋寶活動(dòng)中每個(gè)小隊(duì)都各有各的任務(wù)，有的找?guī)в行堑募垪l；有的找到一件指定物品并把它拍下來(lái)；我們隊(duì)的任務(wù)是找狼牙棒，完成任務(wù)后有獎(jiǎng)勵(lì)。
一拿到任務(wù)卡后，我們就迫不及待地走進(jìn)第一個(gè)場(chǎng)館，大家齊心協(xié)力，分頭行動(dòng)，東找西找，不放過(guò)任何一個(gè)微小的角落，然而，我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)狼牙棒的一絲絲痕跡。但我們并沒(méi)有灰心，仍滿懷興心來(lái)到第二個(gè)場(chǎng)館，小跑著尋找著我們的目標(biāo)，地毯式的搜尋，仍沒(méi)有狼牙棒的身影。第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)……我們大家都筋疲力盡了，紅紅的臉上汗如雨下，個(gè)個(gè)垂頭喪氣地蹲坐在地上，完全是耗盡洪荒之力的.感覺(jué)，這時(shí)隊(duì)員小陳說(shuō)：“我看別找了，找了這么多地了，肯定是找不到了，還是算了吧�！蔽乙贿咈�(yàn)看著手機(jī)拍下的地圖，一邊暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“不行，決不能放棄了，我們還有最后一個(gè)點(diǎn)沒(méi)找，還是有希望完成任務(wù)的�！庇谑俏铱焖俚嘏苓M(jìn)最后一個(gè)場(chǎng)內(nèi)，一進(jìn)門就眼睛一亮，一根大大狼牙棒安靜地躺在那等我們呢，瞬間有看見親爹的感覺(jué)，大家看著它，情不自禁地歡呼雀躍起來(lái)，每個(gè)隊(duì)員的臉上露出了燦爛的笑容。
今天的尋寶活動(dòng)是我參加的過(guò)的活動(dòng)中最讓我記憶猶新，最讓我感到開心的一次活動(dòng)，在活動(dòng)中我們遇到困難，體會(huì)到了解決困難后的快樂(lè)，也讓我真正理解了遇到困難不要輕易放棄，要敢于面對(duì)困難，勇往直前，有志者事竟成道理。
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