趵突泉片斷賞析
片斷:《趵突泉》
教學《趵突泉》一文時,對以下描寫大泉的句子,學生的理解截然不同:永遠那么純潔,永遠那么活潑,永遠那么鮮明,冒,冒,冒,好像永遠不感受到疲乏,只有自然有這樣的力量!有學生說:前面三個帶有‘永遠’的句子很相似,可以越讀越大聲,越讀越有氣勢,這樣才能讀出作者對大泉的欽佩之情。許多學生在朗讀冒,冒,冒三個字時,語速、輕重、情感截然不同。有學生讀時由輕到重,由快到慢。字字鏗鏘,句句有力。他飽含深情地說:趵突泉就像一位頑強的、堅忍不拔的人,他不屈不撓地向外冒著,決不停息!而有的學生朗讀時卻是三字連貫,一氣呵成!他說:趵突泉充滿青春活力,我覺得只有這樣讀,才能表現出它的巨大力量!
點評:
真是仁者見仁,智者見智!朗讀指導應尊重學生的個體差異,因人施教,尊重學生的選擇,尊重學生的.體驗,要珍視不同學生提出的不同的朗讀看法,讓他們在理解中朗讀,在朗讀中盡情地釋放自己的情感。
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