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班級是個大家庭作文（通用10篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的班級是個大家庭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級是個大家庭作文 1
記得那是星期二早晨，我背著書包走進教室，聽同學們說，超超的腳骨折了，今天不來上學了。
“哎，你知道她怎么摔的嗎？”一個同學問道。“聽說，是她回家時騎電動車時被車撞的。”“啊？在電動車上還被車……”
三個月后的`一天，老師來了。只見老師走進教室，說：“超超腳好了，今天來學校上課，請大家各方面多幫助她。”我們點點頭。
一會兒，超超來了，她媽媽為了她出行方便，把她的座位移到門口位置。一到下課，同學們一齊往那個角落奔去：“你要不要小便……”。超超要挑戰自我，還說期末要評一、二、三等獎呢。雖然她現在已經好了，但我們還是三天兩頭地往她那里跑，幫她做康復運動，幫他補習功課。我想她一定感受到了班級的溫暖。
我們班是個大家庭。
班級是個大家庭作文 2
我們這一班是個非常棒的一個班級，有著一個令人崇拜又尊敬的老師，還有我們這些調皮搗蛋的壞學生，常常惹老師惹到老師氣撲撲的，讓老師一整天都很頭痛，但班上的同學有時也會很體貼地聽老師的話，我們乖的時候，老師非常高興；我們不乖時，老師也會生氣訓人，但是他對這一班非常公平，都沒有對某個人偏心。
換說到班上的同學，雖然有時會小吵架，但平常都會整天全班嘻嘻哈哈的，遇到書本時就會努力不懈，不怕書本可怕的攻擊，一起團結突破困難，一起讓成績向上，還有在之后的所有班級體育競賽可以第一名，我希望我們的默契可以越來越來越好，也能越來越團結，雖然只有在一起一年，但過去的一年有歡笑、有淚水、各種酸、甜、苦、辣的.滋味，但卻是我們情感的催化劑，使我們更珍惜，更在乎彼此:昨晚夢里，仍浮現我們難忘的回憶，我們一起在運動會上拼搏過，一起在考場上奮斗過，一起在課堂上努力過，一起在國旗下宣誓過！就讓我們彼此之間的那份友誼永遠留在每個人心中！
現在想想，心中升起了一股溫馨的感覺，因為我愛這個大家庭。
班級是個大家庭作文 3
從一年級起，高老師就帶領我們班，進行了許多與眾不同、別出心裁的活動。
經典誦讀和農歷游記，讓我們汲取了古代文化的精華；班里的一面墻上，貼著五彩繽紛的自制卡紙氣球。它們放飛了58個偉大、美好、無私的'夢想，時刻提醒著我們向著夢想的方向不停地奮斗、前行。
閱讀跑道讓我們積累好詞佳句，還體會到了讀書的快樂；班級日記能在不知不覺中，提高我們的寫作能力，還能吐露心聲；每周一頁的字帖上，我們認真書寫著自己最高水平的字體；小組爭先鋒的活動欄上，有一顆顆純潔的愛心，激勵著我們完成各項作業，為小組這個小集體加分，增添了我們的責任心……
早上，每個同學都會拿出《論語》一書，由領讀帶領，鏗鏘有力地讀著，細細品味孔夫子的智慧精華。
朗讀結束。把書收回時，我們會在4人組成的小組內，互相贊美。每個人臉上都洋溢著快樂的笑容。因為，贊美和祝福是最好的禮物。我們還會以獨有的方式，整齊地鼓掌：“啪，啪啪啪”。
上課前，高老師會打開音樂播放器。伴著輕柔﹑優雅的古典音樂，我們讀起了《農歷游記》。我們班的《農歷游記》中，包含了24節氣和四季的古詩﹑詞。
中午到校后，我們拿出鋼筆和字帖，一筆一劃地寫下每一個生字。就是這樣，我們班寫字的平均水平逐漸提高了。
我愛我們的班級大家庭！
班級是個大家庭作文 4
在匆匆流淌的時光長河中，愉快而又短暫的小學時光，也將要化為一道純真而又有趣的回憶。在這六年里，除了老師細心的教導，其實最多的是同學之間六個春秋的相伴。
一個班級，由一群學生組成，不論昨日的陌生，今日已是無言的.默契。
在學生中，總會有一些表現突出的人，大家在他們的帶領下大步地走向明天。他們分工雖然各不相同，可卻只為了一個目的！
大隊長，一個班級中除了老師，就數他是領軍人物。在班級中一些事情的決定權，都在他手中。雖然是這樣，但班上的一些小事，例如早讀、雙操，他們從不插手，都是放給中隊長做。不過，他們有了決定權，一旦把班級“帶錯了路”，大家就都會把責任一個不剩地推給大隊長。所以，他們必須要頂著成倍的壓力去秉公辦事。
中隊長，一群干著一堆累事的班干，他們要從上午做到下午，體委要帶操、英委要帶讀，班長還要把偷著講話的同學抓住拽起來。總之，沒有他們齊心協力，班級就無法被治理。
小隊長是看似不起眼卻對班級貢獻最大的人，他們既要奔波在老師辦公室之間，卻也要為組員負責，每天都要起早到校收作業，每個學期里，除了假期，他們都要在校園里重復送作業、發作業、收作業。當你嘗試著連續做一件同樣的事很久，就會知道其中的辛苦了。
除了他們，班上還有一群人——普通學生，他們無需像班干一樣操心，卻也要一直支持著班干的工作。對大家來說，他們是最值得贊揚的人！
到這，你也應該猜出他們的目的吧，那就是——用團結與努力去鑄就班級的美好明天！
班級是個大家庭作文 5
在班級大家庭里，有很多小家庭（小組）。我們小組，我是組長；哈哈，也算是大姐大了。下面，我帶領你一一認識一下本組成員。
“多動”霖霖
霖霖啊，是一個活潑可愛、好動的男孩子，手、腳、嘴一天到晚都沒閑過；他坐著都不安生。這不，上課了，同學們正全神貫注地做作業。忽然，“咚，嘭！”一聲巨響，不，是兩聲。打破了班級的安靜。同學們不約而地把目光投向霖霖，因為大家都知道又是他從凳子上摔下去了，這已經不知是第幾回了。哇，這一跤摔得好慘啊，連他后面的桌子都倒下了！幸虧后面沒人，不然就有人倒大霉嘍！誰讓你上課不好好坐凳子，老是屁股沾一點凳子，腿腳時翹時盤。一點都不安穩。
不過，他也有好的一面，你別看他是個男孩子，他寫出來的字可不比女生差，每次老師讓小組長收作業時，我都會贊一番霖霖：“你是不是有什么祖傳秘訣，字寫得那么好；要是有，就拿出來分享分享唄。”他只是笑笑，沒說什么。不過，我可是真心想學他的好字喲！
“四眼”茜茜
茜茜是個女生，她戴了個眼鏡，我就給她起了個外號——
“四眼”。別看她是個女生，她可是很暴力嘀！一次，我喊：“哎，茜茜，看你戴個眼鏡，給你起個外號吧！”
“嗯，什么外號？”她滿不在乎地說。
“四眼”，我調皮地做了個鬼臉！
“你······你，哼。”
“就是，這個外號挺好嘛！”她的鄰桌李志懿說。
“你說什么？看我怎么收拾你！”說著，便沖上去，把李志懿扁了一頓，好慘呀！唉，她可真暴力！
“老實”杰杰
杰杰是我們組最老實的人，從不惹是生非，而且樂于助人。有一次，我的橡皮忘帶了，正要用時，咦，橡皮呢？我把書包翻了個底朝天也找不到，我急得像熱鍋上的'螞蟻，問誰借他們都不肯，唯有我的同桌問：“你怎么了？”
“橡皮忘帶了。”我心急火燎地說。
“給，你先用我的。”他說著就遞給我一塊橡皮，我連聲道謝，很快作業就做完了。不過他上課老是喜歡做小動作，學習成績提不上去，我真為他著急呀，唉，這個人真不讓人省心。
“大姐大”瑾瑾
下面有請組長大人閃亮登場！組長，也就是我了，他們事事都聽我的，不然，哼哼，拳頭伺候！
“快點，上課了，別說話”，我像一只惡老虎似的盯著愛說話的霖霖吼。如果他還不聽，那就只有筆頭伺候了。如果他還擊的話，那就使出我的絕招——摔文具盒。這招特狠，只要我拿著他的文具盒懸在高空時；他就會喊：“饒命啊，組長大姐，我錯了！放過我吧！”只有這樣，我才會放過他。
嘿嘿，我們這個溫馨的小家庭還不錯吧？
班級是個大家庭作文 6
在校園生活中，班級就像一個溫暖的大家庭，包容著每一個獨特的個體，編織著無數美好的回憶。
走進教室，首先映入眼簾的是擺放整齊的桌椅，它們像一排排等待檢閱的士兵。黑板上還留著老師前一天寫下的公式，白色的粉筆字仿佛在訴說著知識的奧秘。教室的一角是圖書角，那里擺滿了各種各樣的書籍，如同一個小小的知識寶庫。課間休息時，同學們總會聚集在這里，挑選一本自己喜愛的書，沉浸在文字的世界里。
班級里的同學們性格各異，但大家相處得十分融洽。班長就像一位大家長，總是以身作則，帶領同學們積極參與各項活動。學習委員則是班級里的智慧擔當，當同學們在學習上遇到困難時，他總是耐心地為大家解答。還有那些活潑開朗的同學，他們就像班級里的開心果，總能在不經意間給大家帶來歡笑。記得有一次，學校組織運動會，同學們紛紛踴躍報名。擅長跑步的同學在賽道上全力沖刺，為班級爭光；而不擅長運動的同學則在一旁為他們加油助威，寫宣傳稿件。當有同學在比賽中摔倒時，其他人會毫不猶豫地跑過去將他扶起，關切地詢問情況。那一刻，班級的凝聚力展現得淋漓盡致。
老師們也如同這個大家庭中的長輩，用他們的智慧和愛心呵護著每一位同學。語文老師帶領我們領略文學的魅力，在古詩詞的海洋里遨游；數學老師用嚴謹的.邏輯思維引導我們探索數字的奧秘；英語老師則為我們打開了一扇通往世界的窗戶，讓我們感受到不同文化的魅力。每當我們在學習和生活中遇到挫折時，老師們總是第一時間出現在我們身邊，給予我們鼓勵和支持。
在這個班級大家庭里，我們一起學習、一起成長。我們會為了一次考試的勝利而歡呼雀躍，也會為了偶爾的失利而互相鼓勵。我們在這里分享快樂，分擔憂愁。每一次的班級活動，每一次的課堂討論，都讓我們更加了解彼此，讓這個大家庭充滿了溫馨與愛。班級是我們心靈的港灣，在這里，我們收獲了知識，收獲了友誼，更收獲了成長。
班級是個大家庭作文 7
班級，是一個充滿活力與希望的大家庭，每一天都在上演著精彩的故事。
清晨，陽光透過窗戶灑在教室里，同學們陸續走進這個充滿生機的空間。值日生認真地打掃著衛生，讓教室一塵不染；課代表們忙碌地收著作業，為新一天的學習做好準備。教室里回蕩著同學們朗朗的讀書聲，那聲音清脆悅耳，仿佛是世界上最美妙的音樂。
課堂上，是知識的盛宴。老師們激情澎湃地講解著知識點，同學們聚精會神地聆聽，積極地舉手發言。小組討論時，大家各抒己見，思維的火花在這里碰撞。遇到難題時，同學們會相互幫助，共同探討解題方法。有一次，數學課堂上遇到了一道特別復雜的幾何題，大家都陷入了沉思。這時，一位同學提出了一個思路，其他同學紛紛補充完善，最終成功地解出了題目。那一刻，每個人的臉上都洋溢著成功的喜悅。
班級活動是增進同學感情的橋梁。在文藝表演中，有才藝的同學紛紛展示自己的特長。唱歌的同學歌聲悠揚動聽，跳舞的同學舞姿優美動人，還有表演小品的同學，幽默風趣的表演逗得大家哈哈大笑。在戶外拓展活動中，同學們齊心協力完成任務。一次拔河比賽，大家心往一處想，勁往一處使，即使手被繩子磨得通紅，也沒有一個人放棄。在大家的`共同努力下，我們贏得了比賽，歡呼聲回蕩在操場上空。
班級里的溫暖時刻無處不在。同學生病時，會有同學主動幫忙記筆記、送作業；有人遇到不開心的事情時，朋友們會圍在身邊安慰、開導。生日的時候，大家會一起為壽星唱生日歌，送上真摯的祝福。這些看似平凡的小事，卻讓班級充滿了濃濃的愛。在這個大家庭里，我們一起度過了無數難忘的時光，共同書寫著屬于我們的青春篇章。
班級是個大家庭作文 8
在記憶的長河中，班級這個大家庭的點點滴滴如同一顆顆璀璨的明珠，閃耀著溫暖而明亮的光芒。
從踏入班級的那一刻起，緣分的紐帶就將我們緊緊相連。我們來自不同的家庭，有著不同的興趣愛好，但在這里，我們成為了一家人。班級的墻壁上掛滿了同學們的作品，有色彩斑斕的繪畫，有蒼勁有力的書法，每一幅作品都展示著同學們的個性與才華。
學習是這個大家庭的主旋律。課堂上，老師循循善誘，同學們全神貫注。物理實驗課上，大家一起觀察現象、記錄數據、探討原理，在探索中感受科學的魅力。語文課上，對一篇篇經典文章的解讀，讓我們的思想在交流中升華。課后，學習小組成為了我們共同進步的小天地。我們一起討論問題、互相講解知識點，在互幫互助中共同提高。當有同學取得進步時，大家會由衷地為他感到高興；當有人遇到困難時，其他人會毫不猶豫地伸出援手。
班級的活動豐富多彩，運動會、文藝匯演、主題班會等，每一次活動都是一次心靈的凝聚。運動會的跑道上，運動員們揮灑汗水，為了班級榮譽奮力拼搏；觀眾們吶喊助威，聲音響徹云霄。文藝匯演中，同學們精心準備節目，從排練到演出，每一個環節都充滿了歡笑與汗水。一場關于夢想的主題班會，大家暢所欲言，分享自己的理想，互相鼓勵，為了未來努力奮斗。
在這個大家庭里，也有過矛盾和爭吵，但這些都如同過眼云煙。在相互理解和包容中，我們學會了珍惜彼此。老師的`關懷如春風化雨，滋潤著我們的心田。當我們犯錯時，老師的教導讓我們明白道理；當我們迷茫時，老師的鼓勵讓我們重拾信心。班級是我們成長的搖籃，在這里，我們收獲了知識，更收獲了珍貴的情誼。歲月流轉，這份在班級大家庭中的溫暖與感動將永遠留在心中。
班級是個大家庭作文 9
在校園生活的畫卷中，班級宛如一顆璀璨的明珠，散發著溫暖而迷人的光芒，它無疑是一個充滿愛與活力的大家庭。
踏入班級的門扉，那一排排桌椅整齊有序，仿佛在靜靜訴說著每日的學習故事。窗臺邊擺放的綠植，為教室增添了一抹生機與清新。教室后的黑板報，是同學們施展才華的天地，五彩斑斕的粉筆勾勒出青春的夢想與希望。每一期的主題都凝聚著大家的智慧，或是對知識的探索，或是對美好品德的弘揚。
班級里的同學們是這個大家庭的主角。有熱心助人的 “小天使”，總是在同學遇到困難時伸出援手。記得那次我忘記帶課本，心急如焚之時，同桌毫不猶豫地將他的課本放在我們中間一起看，還微笑著安慰我。還有充滿智慧的 “小學霸”，在課堂上積極回答問題，為大家答疑解惑，帶動著整個班級的學習氛圍。而那些擅長文藝的同學，則在各種活動中大放異彩。文藝表演時，擅長舞蹈的同學翩翩起舞，宛如靈動的蝴蝶；唱歌的同學一展歌喉，余音繞梁。大家各有所長，又相互欣賞、相互學習。
老師們則是這個大家庭的引領者。班主任如同溫暖的太陽，時刻關心著每一位同學的成長。當我們取得進步時，她會給予肯定和鼓勵；當我們遇到挫折時，她會耐心地傾聽并給予建議。各科老師用他們豐富的知識為我們打開一扇又一扇智慧之門。數學老師在黑板上寫下的一道道公式，仿佛是解開宇宙奧秘的密碼；英語老師標準的'發音，帶領我們領略異國文化的魅力；語文老師深情并茂地講解文章，讓我們沉浸在文學的海洋中無法自拔。
班級活動是增進感情的紐帶。一次戶外野餐活動中，大家分工合作，有的準備食材，有的搭建帳篷。在大自然的懷抱中，我們分享美食、分享快樂，笑聲在草地上回蕩。班級辯論賽上，正反雙方激烈交鋒，思維的火花四濺。同學們在辯論中鍛煉了口才和邏輯思維能力，也更加懂得如何尊重不同的觀點。在這個大家庭里，我們一起笑過、鬧過、拼搏過，每一個瞬間都成為了珍貴的回憶。
班級是個大家庭作文 10
班級，是一方充滿希望與夢想的天地，是一個洋溢著溫暖與友愛的大家庭。
教室的前方，黑板承載著知識的傳遞，每一筆每一劃都見證著老師的辛勤耕耘和同學們的求知若渴。墻壁上張貼的獎狀，是班級榮譽的象征，也是全體同學共同努力的成果。那些獎狀背后，有賽場上的拼搏汗水，有舞臺上的精彩綻放，更有考場上的奮筆疾書。
班級中的同學們親如兄弟姐妹。運動健將在操場上風馳電掣，為班級贏得榮譽，他們的拼搏精神激勵著每一個人。而那些默默為班級服務的同學同樣令人敬佩。宣傳委員精心繪制的手抄報，為班級增添了文化氛圍；勞動委員帶領大家打掃衛生，讓教室整潔明亮。當有同學受傷時，同學們會迅速圍過來關心照顧；當遇到難題時，大家會一起討論研究。一次數學競賽前夕，同學們自發組成學習小組，互相分享解題技巧和思路。在這個過程中，我們不僅提高了成績，更增進了彼此的友誼。
豐富多彩的班級活動如同繁星點綴著我們的校園生活。詩歌朗誦會上，同學們用飽含深情的'聲音演繹著經典詩作，感受著文學的魅力。科技節時，大家發揮創意，制作出一個個精巧的小發明。那些奇思妙想的作品，展示了同學們的創新思維。還有趣味運動會，兩人三足、接力賽跑等項目讓大家在歡笑中體會到團結協作的力量。
老師們用愛與智慧呵護著這個大家庭。他們不僅傳授知識，更教導我們如何做人。在我們迷茫時，老師的話語如明燈照亮前行的路；在我們沮喪時，老師的鼓勵如春風溫暖心田。班級是我們成長的搖籃，在這里，我們汲取知識的養分，收獲純真的友誼，學會與人相處，懂得責任擔當。這個大家庭將伴隨我們度過美好的校園時光，成為我們人生中一段難忘的回憶。
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