我愛水墨作文（通用19篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我愛水墨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我愛水墨作文 1

　　那年，我才上小學三年級。

　　窗外，知了剛開始吟誦第一首詩的時候，我的心就早已和放飛的小鳥一樣飛到窗外去了。我思量著，這個暑假不能和往常一樣蒼白的度過，于是聽從媽媽的建議，報名參加了一個暑假國畫班。

　　開課前一天，媽媽給我買了毛筆、硯臺、畫板和一疊宣紙。但在我眼中這些全都是玩具：我用毛筆刷鴿子的羽毛，用硯臺和泥，至于那些宣紙，則被我裁開了幾張來折紙飛機。

　　可第二天我就最后悔了。

　　水墨老師首先教我們畫龍蝦：兩筆畫出蝦頭，一筆勾出蝦身，兩點畫作蝦尾——似乎簡單至極，但卻活靈活現。當老師讓我們自己動手畫蝦的時候，我很興奮地畫了好幾張。老師在桌間來回“游動”，最后在我的桌子旁停下。他盯著我畫的蝦看了一會兒，拾起一張，對全班說：“大家看看她畫的，很不錯！你們可以讓她給示范示范！”

　　我真沒想到自己的.作品得到他人的欣賞會是這么令人激動。當時興奮的程度現在已無法記清，只記得我一高興就示范無數張，直到宣紙用完，導致我開始后悔自己前一天淘氣地“腰折”了它們的那些兄弟姐妹。

　　那一天我一回家就對著媽媽嚷：“我喜歡水墨畫！”媽媽見我似乎興趣濃厚，邊給我買了幾本有關中國水墨畫的書，它們很快成了我愛不釋手的寶貝。我喜歡坐在院子里，在石桌上翻看那一頁頁的圖畫。那些作品顏色不同，但卻有著相似的韻味。這種韻味如同舌尖觸水。清清淡淡卻又脫俗非凡。它沒有燦爛的外表，卻有暮然回首時的驚艷。

　　我常想水墨畫為什么會有這樣的特殊氣質，帶給我這樣的特殊感覺，讓我沉醉，讓我迷戀。但還未等我參透這個問題，我和水墨畫之間就出現了漫畫這個“第三者”。

　　我看的第一本漫畫是《機器貓》，開始看時總是一頭霧水，不清楚到底該從左往右看還是從右往左看。但問題很快就解決了，我一頭鉆進日本漫畫的世界。我開始覺得看水墨畫味同嚼蠟：沒有情節，人物沒有日本漫畫漂亮，線條沒有日本漫畫細致······我埋怨為什莫我上三年級的時候沒有漫畫班，并堅信如果有的話我當時一定會參加。

　　一個星期六，當我在家里無聊的轉圈圈的時候，媽媽突然從陽臺上走過來，對我說：“家里的水仙花開了，為什么不去拿紙筆把它畫下來呢？”

　　我猶豫了一下，取來了我已疏遠已久的紙墨硯臺。揮毫灑墨，筆隨心動——水仙活了。

　　我再一次為水墨畫的魔力所折服。我對媽媽說：“水墨似乎與我有緣。”她微笑著看著我，眼神無比溫柔，讓我至今難忘。

　　水墨當然與我有緣，而且這種緣分還是割不斷的。我是一個中國人，這就注定了我的一生都是一幅水墨畫，因為那水墨畫混合著中國千年的歷史，而我，是在這歷史的浸潤下成長起來的人。

　　我這才知道，在宣紙上散逸開的墨色里面融入了我們的血液和整個民族獨特的魅力。這種水墨的韻味，無可替代。

　　我愛水墨作文 2

　　今天，我到洪老師的家里去學習水墨畫，他給我的題目是：畫麒麟。

　　走進洪老師的書房，一股書香味兒撲面而來，筆、墨、紙、硯樣樣俱全，我一下子就來勁了，鋪開紙躍躍欲試。洪老師先讓我把昨天在家里畫的麒麟拿出來給他看。他看了一會兒，就說：“這只麒麟的下面加一朵云會更好，背景要用淡墨暈染一下，云的外框用淡墨勾一下。”我按照洪老師的.指點先改這幅畫，接著就進入了今天的主題。

　　洪老師先給我講解，他說：“麒麟是一種象征吉祥的神獸，身體像鹿，頭上有角，尾巴像牛，全身有鱗甲。麒麟一般用來比喻優異出眾的人才。”他讓我模仿的兩只麒麟陳列在泉州文廟，是人們用來祈求它保佑士子讀書奪取功名順利如愿的。

　　聽了洪老師的一番話，我對麒麟有了一個清晰的輪廓。我開始畫畫了。

　　我用洪老師給我的炭筆先畫了一只麒麟的外形，再在它的左上方畫了一個太陽，太陽周圍加了一些云朵。接著又畫了第二只麒麟，在右上方畫上月亮。我猜這應該是一雄一雌，正好一對。輪廓畫出來后，就要上墨了，我蘸了蘸墨，畫了他們的鱗甲，然后畫尾巴，再畫飄飄的云彩。

　　快到中午了，我來不及上色，洪老師讓我下周再繼續。

　　回到家里，媽媽告訴我，洪老師已經在微信群里發了我畫畫的視頻，奶奶和媽媽都夸我畫得不錯。其實洪老師在我畫畫時就夸我像個小畫家。長輩們夸我，其實是在鼓勵我，我學畫畫只是剛起步，路還很長，我希望我有恒心，有毅力堅持下去，越畫越好。

　　我愛水墨作文 3

　　國畫不比素描，素描那精致的線條，清晰的輪廓，栩栩如生。而國畫朦朧的墨跡隱隱嵌于紙上，一切仿佛籠罩在一層云霧之中。

　　模糊的山水之間，幾筆勾出的小舟似乎向前行進；濃墨點下的.樹木與倒影相融，層層山巒伸向遠方；那原野上的駿馬，盡管不是每一根線，每一縷毛發都細致描出，馬兒卻似乎即將飛馳向原野的盡頭；梅樹上燦若朝霞的花兒并非細到一粒花粉都不放過，小筆淡淡勾出花瓣，還有幾片羞答答地躲在枝后，小小的梅樹上閃爍著生命的光芒；日落時分，一名女子依靠著修長的翠竹，仿佛貪戀樹林的美麗，不肯離去……

　　一幅幅水墨畫將我深深迷住，而墨與水的相溶，又是何等美妙。墨筆輕輕點過水面，一個“小黑圈”立即現身于水面，它被越拉越長，直至突然斷開，在水面上游歷數秒，才沉入水底。最奇妙的要數將筆猛地扎入水中，大團“烏云”立刻沖向水面，如火山噴發一般。不出幾秒，烏云消散，留下一碗烏水。

　　國畫不知有多少美麗之處，它們深藏于墨間，筆間，一幅幅水墨畫之間。

　　我愛水墨作文 4

　　一笠一翁，一槳一舟。我提筆臨紙，泛舟于一川墨色山水之間。以水墨丹青為知己，一與之訂，千秋不移。

　　提筆，滾滾渾圓的墨色在筆底直透毫端。集全身之力，似輕猶重地緩緩于紙上劃過，猶如一石激起千層浪般，橫帶幾分蒼勁與雄奇，如山之挺括巍峨，仰天直指；撇開幾分蜿蜒曲折，如水之回流婉轉，剛柔并濟；豎下幾分迅疾飛速，如風之飛卷疾下，摧枯拉朽。以水墨丹青為知己，一筆一劃間盡享藝術之美感。

　　每每沉淪于喜怒哀樂中時，獨愛與水墨丹青互吐衷腸。欣喜自若時，筆便似輕了不少，墨色輕輕濡濕紙面，一橫一豎一鉤一折間，夾雜著輕輕的喜悅與靈動。若枝頭翻飛的喜悅小雀，筆底像生了一雙輕翼，在紙上低翔淺唱。煩悶難以自已時，便極凝重地提筆，一腔悲傷順著筆尾輕輕流淌，極慢地劃開一道墨跡，橫則方正渾厚，豎則力穿全字，折畫像古木殘枝在悲風中吱呀一響，鉤如浸滿寒霜的鐮刀唰地留下一道寒光。怒氣難平時，渾厚筆力在揮灑間直透紙背，墨汁淋漓紙上，不拘古意肆意流淌，字大半為墨隱去，也無妨！潑灑，抒情，揚起，奮飛一筆一劃皆情語，而水墨丹青知我懂我，將我心之所向化作一幅幅作品，為我笑，為我哭，同憂共樂。

　　閑來翻看往日書寫的水墨丹青，或喜笑之意藏于字里行間，或于筆劃之間觸到少年閑愁原來，它早已為我收藏了我的.一顰一笑，一憂一樂。嗚呼！知己如此，我復何求？

　　我以水墨丹青為知己，它以藝術之美聽我傾訴，為我記錄。它不能增加我生活的長度，卻足以增加我的人生厚度。

　　我以水墨丹青為知己，攜手共度人生風風雨雨，一路必須有你。

　　我愛水墨作文 5

　　人的未來風雨莫測，有一項拿手好戲非常重要。它可以在你失意時為你開辟一條出路，也可以在你得志時增添生活的樂趣。但是，一個人如果要擁有一項拿手好戲，并不是一件簡單的事。

　　我的拿手好戲是畫水墨畫。我不太記得我是什么時候開始學的水墨畫，大概是三年級吧。記得我剛開始學的時候，主要在畫荷葉、蘆葦這一類簡單的花鳥畫。

　　因為簡單，我學得很快。學了一段時間后，我開始接觸山水畫，臨摹一些較難的大畫，就不像以前畫花鳥那么得心應手了：樹有分單勾樹，雙勾樹；石頭要勾、皴、擦、點、染，染的時候，花青是代表樹，赭石是指泥土；布局有前、中、后景……我的腦容量不支持了，再加上如果不注意，畫面布局就會失調，我覺得太難了，進入了一段低谷期。

　　但是，對于挫折，最好的辦法就是面對它，克服它。在那一段時間，我看到比我學得久的`同學畫得那么好，萬分羨慕，希望自己也能像他們一樣。于是，我努力了一把，每當我臨摹一幅畫時，我都先仔細觀察。

　　有一次，我臨摹一幅畫，觀察后發現：前景主要是樹，要畫濃畫大，中景后景主要是山，中景的山要畫得淡一些，小一些，遠景的山要畫得更淡更小。提起筆來，我就心中有數：這兒該用什么墨色，那兒該畫多大，要怎么樣才能畫得更美觀。沒幾節課，這幅畫我就完成了，并且臨摹得很好。以后，我就按著這樣的方式，越畫越好，終于走出了這段低谷期。

　　現在，我早已經掌握了許多這種以前認為比登天還難的構圖與技巧。我不僅水墨畫畫得好，在學校畫的畫也多次被美術老師表揚。

　　如今，水墨畫已經成了我的拿手好戲。

　　我愛水墨作文 6

　　提起筆，刮干水，沾一點墨水在紙上十分專注的一筆一畫，如此簡單，如此平常，就是我熱愛的興趣愛好——水墨畫。

　　一次我在老師發的小竹傘上面畫畫，畫好拿回家，給媽媽看。媽媽還不信呢。

　　記的第一次上畫畫課的情形還真是令我難忘：一聽媽媽要帶我去上畫畫，我一蹦十尺高滿口答應。

　　走進教室里我好奇的`躲在媽媽身后，看著大哥哥，大姐姐，心想：我以后跟他們一樣厲害！媽媽跟老師談了一下便走了。老師拿來了材料和水桶，我接過材料和水桶。不一會我便提著水回來了，老師給我按排了座位，并端來了墨盤和談調色盤。指導我摘去筆帽，放水里猛的一按，原本堅硬的毛筆，瞬間松開了。老師一邊擦干毛筆，一邊說：“墨分五色，有焦濃重淡輕，記住了嗎？”我點了點頭，老師握著我的手，沾了一點墨水，畫了起來。突然老師松開我的手，叫我自己畫，我點了點頭，不就是幾根樹枝嗎？難不倒我，我心想。提起筆裝模作樣的動手了，我畫的樹桿倒來倒去的。一點不像老師畫的樹桿，像一條條黑色的蚯蚓。不久我就折紙扔筆的喪失信心了。“哎，早知道這么難我就不來學了”我耷拉著小腦袋。可看著四周的哥哥姐姐畫的可生動了，我重新拿出一張新的宣紙，雖然剛開始還是不怎么成功，但是經過老師的指點，我終于開竅了。老師說畫畫就是循序漸進的一個過程，果然功夫不負有心人，經過我一張又一張的練習，終于可以獨立完成一幅畫了。

　　我會游泳，打羽毛球，踢足球等等等等，其中最讓給我驕傲的還是畫畫。

　　現在我已經能畫疏密，濃淡，粗細……了呢？不僅如此，還讓我明白了一個道理，只要堅持不懈就有成功的希望。

　　我愛水墨作文 7

　　我向來三分鐘熱度，不能長久堅持。可因為我爸爸的一次犯迷糊，使我迷上了水墨畫，并長久地堅持下來。

　　一個風和日麗的下午，我讓爸爸幫我買書。因為怕爸爸幫我買錯，所以我對爸爸說：“買一本介紹名人的書吧！”也許是爸爸沒聽清楚，給我帶回來了四本《芥子園書畫》。我正埋怨爸爸買錯了，忽然一陣風把其中一本書的封面給吹開了。我正要撫平，就看到了一幅幅逼真的圖畫，旁邊加以注釋，怎樣才能畫出那樣的韻味。我只看了一眼，就迫不及待的找來筆墨紙硯，照著書上畫起梅花來了。

　　我拿起毛筆，輕輕地畫了一筆，可是我沾的墨太多了，于是畫花了。我看了一眼，微微皺起了眉頭，扔了！雖然我畫得不好看，但是我沒有氣餒，繼續畫。過了幾天，便真的畫得好看起來了。媽媽見我畫了一幅梅花就很得意，便說：“只會畫梅花有什么用？有本事你把書上的'全都畫會了，畫好了，我佩服你。”

　　得到了媽媽的一句話，我更加地發奮努力。把四本書仔仔細細的看了個遍，夜以繼日地練習。握著毛筆的手又酸又痛，但我不放棄。有時候，我畫得入了迷，連飯都忘了吃。被媽媽硬扯到了飯桌前，可我才吃了一口又去畫了。這樣來回幾次，媽媽不耐煩了，索性不喊我了。于是我得到了安靜的空間，可以安安心心地畫畫了。就算是爸爸回來了，我也一直在那畫。爸爸見狀，也不打擾我，隨我怎么樣。

　　正因為我對水墨畫入了迷，所以我的畫技越來越好。我把我畫的畫天天掛在我的小房間里，一有人來做客，我就喜滋滋的給他們看。客人看了，無一不說我畫得好。

　　雖然我不及齊白石、張大千，但是我相信，只要努力下去，一定可以成為他們，畫得栩栩如生。

　　我愛水墨作文 8

　　藏一滴真水的香，只為把時光也研成墨，可以臨摹出藏在深處的錯落。恰到好處的墨色，不深不淺，剛好裹住似水流年。當同齡的孩子嬉戲玩鬧時，水墨丹青，是你拉起我稚嫩的手，讓我沉迷于你的世界中。

　　跨進大門，轉入書房，一縷淡淡的墨香迎面飄來。蘸墨，提筆，落筆，行筆，頓筆，“靜心”兩個遒勁有力的大字端端正正的落在宣紙上，同時也鐫刻在我的心里。

　　初始墨香，怦然心動。

　　爺爺喜歡練字，大概是受爺爺耳濡目染的緣故吧，我從小就對水墨丹青有一種由衷的喜愛與崇敬。到了八九歲時，爺爺忽然把我叫來，鄭重其事的對我說道：“從現在開始，爺爺決定教你練字。”聽到這個好消息，我激動的一蹦三尺高，笑得跟吃了蜜一樣甜，那天下午，素白的宣紙，青黑的墨，和煦的陽光，構成了一幅無比和諧的畫卷。爺爺厚重大手緊緊握住我稚嫩的小手，一筆一畫的教我寫字。感受著爺爺掌心的溫度，我慢慢的學會了寫字。

　　再識墨香，突飛猛進。

　　日子一天天的過去，隨著練習次數的增加，我寫字的.水平有了很大的進步。但是我漸漸失去了當初的認真勁，開始從一筆一畫到到筆不離紙，到最后“龍飛鳳舞”。我還洋洋得意，覺得自己會寫“連筆字”，很了不起。每當這時，爺爺總會無奈的嘆口氣，默默的走開。

　　感受墨香，受益匪淺。

　　那是一個微風習習的下午，吃過午飯，爺爺便提出要與我比賽寫字，心高氣盛的我當然不會放過這個大顯身手的好機會。比賽一開始，我就洋洋灑灑的寫了四個大字。回過頭來看爺爺，他卻只寫了一個字。一眼望去，我的字結構還行。可當我的作品與爺爺的擺在一起時，卻發現爺爺的字十分端莊大方，而我的字好像站不住，要飛走似的。這時爺爺走過來，用手輕輕拍我的腦袋，說：“練習書法的過程最重要的不是‘練字’，而是‘煉’心。”

　　是啊，只有靜下心來，才能做到‘煉’心。現代作家路遙將自己關在煤凍數年，在寂寞中耕耘著精神家園，創造出平凡的世界，這也告訴我們練心的重要性，在學習與生活中，只有不驕不躁，才能把每一件事辦好。

　　“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，水墨丹青，謝謝你讓我明白了這句話的道理，水墨丹青，真讓我著迷。

　　我愛水墨作文 9

　　琴棋書畫自古以來被稱為四大風雅之事，這里說的畫就是水墨畫，水墨從古代流傳至今。顧名思義就是用水和彩墨來繪制而成的。

　　我是從三年級開始學的，剛開始學的時候我畫的實在不怎么樣，連我自己都看不下眼。后來我認真聽老師講課，課后每周帶一幅作品。終于我的'畫進步了，不僅如此，還被選去參加了全國性比賽，獲得了銀獎。我心里非常開心。心想一定要繼續努力，取得更好的成績。

　　在兩年多的時間里我學了不少，有絲瓜、蝦、枇杷、荔枝、桃子……

　　可是學了這么多除了比賽沒什么別的展示機會。機不可失，時不再來，正巧我的姥姥和大姨姥過生日，在前一天的晚上我左思右想，想不出什么特別的禮物來送給兩位姥姥，還是媽媽有辦法，她讓我畫兩幅桃子送給她們，頓時我興致大發“畫桃子我最拿手了！”我心中暗喜。

　　于是我就開畫，首先我畫了兩個桃子，接著我又在桃子底下畫上葉，然后我把要往上寫的字練了一下，最后找好地方寫了上去，寫的是：祝大姨姥70歲生日快樂！第二張給姥姥的雖然構圖不一樣但寓意都是“多壽”。畫完之后我打量了一下，完美！

　　到了第二天姥姥生日會時，我把畫送給姥姥們，大家都夸我畫的好，寫的也好，我心里都樂開花了，別提多開心了。

　　我愛水墨作文 10

　　每個人都有自己的夢想，我的夢想來自我可愛的嘉實。在這所歷史悠久、畫家輩出的學校中，我為自己的學校而驕傲，為此，我暗下決心,那就是要在嘉實的畫卷上，為母校添上絢爛的一筆。

　　為此，我想擁有一個特長。而嘉實，優秀的畫畫老師云集，也助了我一臂之力。于是，我在學校的興趣班填報表中，找到了我的第一個特長——水墨畫。水墨畫分為兩種，一種是寫意，另一種是工筆。所謂寫意畫，就是以墨的運用為主，講究一氣呵成。而工筆就是精雕細刻，用精致來評判畫的好壞。

　　如果用以上兩種來分類的話，我畫的只能算是第三種了。瞧，我的第一幅畫，那是既沒有寫意的墨韻，也沒有工筆的精致，只能算是亂涂了。不過我畫它的時候，那種自由馳騁的感覺爽極了，現在想起過去的種種畫畫情形，還會令人神往，沉醉在那種輕描淡抹的愜意中。

　　學畫一學期有余，我的水墨畫老師——吳蘇老師便讓我小試牛刀，推薦我參加了小學生涯中的.第一次比賽，那就是嘉興市29屆“萌芽杯”書畫大賽。那可不是一般的比賽呢！現在我還清晰地記得那次現場比賽的情形。那天，我進入比賽教室后既緊張又興奮，還帶有一絲絲的期待。比賽開始了，我先在黑板上的命題中找了一個關于“童年生活”的主題，略一思索，然后便在宣紙上認認真真地畫了兩個吃糖葫蘆的小姑娘，最后把作品交了上去。在六一兒童節那天，我得到了比賽結果——一等獎。我興奮地跳了起來，欣喜若狂！

　　后來，我在二年級、三年級連續參加了兩次“萌芽杯”，均獲得了一等獎，“三連冠”，我成了“萌芽杯”賽上的常勝將軍。同時，我也參加了學校、南湖區組織的各種畫展。最近，我在嘉興市美術家協會主辦的以“我家住在運河邊”為主題的2011嘉興市少兒美術作品比賽中獲得了一個二等獎，一個三等獎。這個暑假，媽媽把我近三年的水墨畫作品收集起來，印了一本畫冊。每每捧起這本凝聚了我三年畫畫的作品集時，我心里別提有多美了。畫畫也成了我引以為傲的一個特長。我將會在今后的嘉實生活中，繼續拿起我的畫筆，放飛我的嘉實夢。

　　我愛水墨作文 11

　　我的家鄉位于浙江省，嘉興市，嘉善縣里的一座古鎮。這座古鎮有著千年的歷史，這兒風景優美，有著濃厚的古代文化，而我就生活在這座古鎮里。

　　在這座古鎮里，有著川流不息的小船在湖、河上行駛，并不覺得擁擠，這是為什么？原來，我的家鄉有著絡繹不絕的小河。

　　清晨，點點繁星還斑斑駁駁地嵌在天空中，月亮姐姐還未下班，太陽公公還未露出臉來。但放眼望去，有不少的船只已下水，船上也坐著不少的游客。

　　中午，太陽大得讓人睜不開眼睛——河被曬得閃閃發光，這整條河就像一堆閃閃發光的金子鋪在路中間。

　　傍晚，太陽公公要下山了，放眼望去，河那邊的晚霞五彩繽紛的，有的是紅的，有的是紫的，有的是黃的，倒映在水中，仿佛是一幅五顏六色的畫。

　　夜晚，小橋上的.燈亮了起來，就像“牛郎織女”的“喜鵲橋”一樣，把來自四面八方的人們聚集起來。啊！是一幅多么和諧的一幅畫啊！

　　啊！我可愛的家鄉，你孕育著一代一代人的生命。我的家鄉……

　　我愛水墨作文 12

　　我的國畫指導老師為我選擇了一幅曾先國前輩的山水畫。

　　以我現在的水平應該一次畫好吧！我信心十足地拿起炭筆，小心翼翼地裁紙，起稿。畫著畫著，唉呀！這右邊怎么畫不下了？慘了，原來是定錯位了。我長嘆一聲：唉，前功盡棄。

　　我只好把紙折好放一旁，拿出事先準備好的另一張宣紙。這次我沒敢大意，我先把曾先國前輩的畫看了又看，比了又比，才全神貫注地起稿，一切進行得很順利，眼看就要完成草稿了，我得意地伸伸腰，一不小心把紙一拉，天啊！撕爛了！右上角的樹枝生生地被扯斷了一條縫，我欲哭無淚——看來又得重來了。

　　一番周折后我折好另一張萱紙，展開、鋪平、目測、落筆，我比上次更小心。左手慢慢移動，壓平紙張；右手輕輕抬起，小心起稿，生怕損壞這最后一張紙。

　　時間在聚精會神中像流水一樣悄悄流逝，終于，終于把最重要的稿起完了！我抬起頭來，長長地吁了一口氣：想畫好一副畫，真不容易啊！

　　放下鉛筆，拿起毛筆，淡墨，濃墨，枯墨……在千變萬化的手法中，我勾勒出畫的大致輪廓。離完成還遠呢！我深吸一口氣定神一看，心想：嗯，細節部分還不夠精致。我再次拿起毛筆，勾了又勾，改了又改，這里，要把畫的立體感突顯出來；這里，濃淡要區分清楚……遠山的起伏朦朧渲染出來了，近處樹葉的細小紋路描繪出來了，樹下突起的.巨石勾勒出來了……我終于把畫的整體感畫出來啦！

　　再一次修改不足的地方后，我開始上顏色。上顏色非常重要，濃的顏色水少一點，淡的顏色水加多一點，還要顏色搭配和諧、色澤均衡，不能這里一塊那里一點。什么藤黃，花青，三青，赭石，大紅等顏色都用上了。我時而濃墨潑灑，時而淡墨輕抹，時而精工細雕，移步、蘸色、著色、洗筆，絲毫不敢放松。終于，落款，蓋印！我的祝福畫大功告成！

　　我放下筆，退后兩步，得意地欣賞著自己的作品——雖說不是栩栩如生，但算得上是一幅好作品：遠處的山石畫出高遠的感覺，濃淡區分，山石亮的部分色澤淡白，像籠罩在溫暖的陽光下；山石陰暗的部分澤黑森冷，如同無月的夜晚。那具有立體感的云水色彩層疊，光影流動，仿佛就要流瀉出眼前。最富有變化的是近處的樹，淺黑的、濃綠的、淡綠的，樹葉暈成一團的、顯出一片的，顏色均衡、和諧，樹葉仿佛就在你眼前微微顫動，使畫面顯得更加生動。

　　這幅畫是我現在水平的全部發揮。完成這一幅畫，我就像經歷了風雨的小樹又長粗枝干，千錘百煉的粗鐵終煉成了精鋼！

　　如今，這幅畫還掛在校園的學生作品展覽廳里。每次看到它，一股力量就油然而生。

　　我愛水墨作文 13

　　一方硯啟，半尺卷舒。取來墨跡塊細研硯上，絲縷翰墨清香縈繞不散，筆尖潤墨且似淺于紙上，閑晴正好，我與這翰墨知己之間的交流，恰好開始。

　　在唐宋元明清的故紙陳堆里，不經意間覓得一幅錦書華卷。自此，我與這白字黑墨一眼萬年。

　　第一次聞到墨香是在外祖父的書房里。外祖父是一個粗通翰墨的人，掛在墻上的花鳥畫中倒真有幾分畫意。他著一身長衫靜坐著，手邊放著的是作畫工具。他閉眼冥想，心緒放空，沉思了一會兒后，大筆一揮。沒多久潔白的宣紙上就出現了一副雨中荷葉圖。“霧雨蒙澪，涌入葉心凝成一汪清泓，挺立的葉兒似乎不喜太多的誰破壞了詩意，輕輕低了一下頭，水珠便躍身墜入池塘去擁抱戲水的魚兒……”美麗的意境在腦海中翩翩浮現，我仿佛忘記了喧囂與繁鬧，隨著話找到了那初春的柳，盛夏的荷，深秋的葉，晚冬的雪……他端詳了一會兒，陡然下筆，頓筆、運筆、折轉、收筆，一氣呵成；留白處赫然有一首小詩，提名、蓋章，一副畫也算完成了。這是我對水墨丹青的第一次相知，也徹底定格了今生的緣。

　　我開始從簡單的提、按、頓、挫來認識這門藝術。我喜歡在下著淅瀝小雨的.時候作畫，在無比靜謐的時候與它彼此了解。我便養成了凝神專注的習慣。在吵鬧中作畫習字，也總能靜下心來。聚精會神地畫時，就仿佛又回到了那間寧靜的小屋，屋外細雨如絲，我再高山流水間自由穿梭。

　　每每沉淪于喜怒哀樂中，獨愛于水墨丹青互吐衷腸。欣喜自若時，筆似乎變輕了不少，墨色輕輕濡染紙面，一筆一劃之間夾雜著喜悅與靈動。傷心郁悶時，提筆都極為凝重，一腔悲傷順著筆尾流淌，一撇一那像古木殘枝在悲風中斷裂。怒氣難平時，渾厚筆力在揮灑間直透紙背，墨汁淋漓紙上，不拘古意肆意流淌。一比一畫皆情語，而水墨丹青自我懂我，我將心之所向化作一幅幅畫作。我們同喜共憂。

　　白云一桿，素宣一尺，端硯一方，墨色一潭，我站在宣紙上俯瞰提筆間的行云流水，轉折出的亙古千秋濃厚而紫光微現的墨跡，我心已然。

　　水墨丹青與我為知己。但求攜一縷墨香，所求遂所愿。

　　我愛水墨作文 14

　　水墨，那是一種能讓人心靈沉靜的藝術。當宣紙鋪開，毛筆蘸上墨汁，輕輕觸碰紙面的那一刻，我仿佛進入了一個寧靜而深遠的世界。

　　我愛水墨的韻味。那濃淡相宜的墨色，在紙上暈染開來，猶如云霧繚繞的山巒，又似波光粼粼的'水面。每一筆、每一劃，都蘊含著無盡的詩意和情感。有時，它是豪邁奔放的，如駿馬奔騰；有時，它又是細膩婉約的，像微風拂柳。

　　我愛水墨的簡潔。寥寥數筆，就能勾勒出一個生動的形象。一只小鳥、一朵荷花、一座山峰，無需過多的修飾，就能展現出其獨特的神韻和氣質。這種簡潔，不是簡單，而是一種高度的凝練和概括，是藝術家對生活深刻理解后的表達。

　　我愛水墨的靈動。水墨在紙上的流動和滲透，仿佛有了生命一般。它不受拘束，自由地展現著自己的姿態。每一次的揮灑，都是一次心靈的釋放，每一幅作品，都是內心世界的映照。

　　水墨，是中華文化的瑰寶，它承載著千年的歷史和智慧。在這個快節奏的時代，水墨讓我找到了內心的寧靜和平衡。我愛水墨，愛它的韻味、簡潔和靈動，更愛它帶給我的那份寧靜與美好。

　　我愛水墨作文 15

　　在眾多的藝術形式中，我對水墨情有獨鐘。

　　水墨，是一種樸素而深邃的藝術語言。它沒有鮮艷的色彩，卻能用黑白的色調描繪出世間萬象。那墨色的濃淡變化，仿佛是大自然的呼吸，有時深沉如夜，有時清淡似晨。

　　我喜歡在寧靜的午后，鋪開一張宣紙，輕輕地研墨。看著墨錠在硯臺上旋轉，墨香漸漸彌漫開來，心中便涌起一種莫名的喜悅。然后，提起毛筆，蘸上墨汁，讓筆尖在紙上自由地游走。

　　一筆下去，可能是一座山峰的輪廓；再幾筆，或許就是一條流淌的小溪。無需刻意地去描繪，只需隨心而動，水墨自然會呈現出它獨特的`魅力。有時，我會畫一枝梅花，用濃墨點出花蕊，淡墨勾勒花瓣，那梅花便在紙上傲雪綻放，仿佛能聞到它的清香。

　　水墨的世界里，充滿了詩意和想象。它可以是“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的孤寂，也可以是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的熱烈。每一幅水墨作品，都是作者心靈的傾訴，是對生活的感悟。

　　我愛水墨，愛它的簡單純粹，愛它的韻味無窮，更愛它帶給我心靈的慰藉和寧靜。

　　我愛水墨作文 16

　　水墨，那是我心中最柔軟的角落，是我靈魂的棲息地。

　　當墨汁與水相遇，在潔白的宣紙上交融、滲透，仿佛一場奇妙的魔法正在上演。那或濃或淡、或粗或細的線條，像是在講述著古老而神秘的故事。

　　我愛水墨的'淡雅。它不似油畫那般色彩斑斕，卻有著一種樸素而高潔的美。就像一位素顏的佳人，不施粉黛，卻依然傾國傾城。在那淡淡的墨色中，我能感受到一種寧靜與平和，仿佛一切的喧囂都與我無關。

　　我愛水墨的靈動。畫家的筆觸如同舞者的身姿，輕盈而自由。每一筆都充滿了生命力，每一幅畫都仿佛在呼吸。那飛翔的鳥兒、游動的魚兒，在水墨的世界里都變得栩栩如生，讓人陶醉其中。

　　我愛水墨的深邃。它不僅僅是一幅畫，更是一種哲學，一種思考。在那簡單的黑白之間，蘊含著無盡的人生智慧和宇宙真理。它讓我明白，生活不只有表面的繁華，更有內心的寧靜和深度。

　　水墨，是中華民族傳統文化的瑰寶，它承載著千年的歷史和文明。每當我沉浸在水墨的世界里，我都能感受到一種強烈的歸屬感和自豪感。我愛水墨，愿它永遠在時光中流淌，綻放出更加絢爛的光彩。

　　我愛水墨作文 17

　　水墨，一種獨特而迷人的藝術形式，深深地吸引著我。

　　它以水為媒介，將墨的韻味發揮到極致。水的靈動與墨的深沉相互交融，創造出變化無窮的層次和意境。那在紙上暈開的墨色，像是歲月的痕跡，又似心靈的傾訴。

　　我愛水墨的簡約。它不追求繁復的細節和華麗的外表，而是用最簡潔的線條和色彩表達出最豐富的情感和思想。一片山水，幾株花草，在水墨的筆下，都能展現出一種寧靜而深遠的美。這種簡約，不是簡單的省略，而是一種精心的提煉，是對事物本質的深刻洞察。

　　我愛水墨的詩意。它常常讓人聯想到古代文人墨客的詩詞歌賦，充滿了浪漫和想象。一幅水墨作品，就像是一首無聲的詩，用畫面傳達著作者的情感和對生活的.感悟。在那墨色的濃淡之間，我仿佛能聽到詩人的吟唱，感受到他們的喜怒哀樂。

　　我愛水墨的精神內涵。它承載了中華民族的傳統文化和哲學思想，體現了對自然、人生的尊重和敬畏。在水墨的世界里，我學會了欣賞寧靜，懂得了謙遜和包容，也領悟到了“大象無形，大音希聲”的境界。

　　水墨，是我心靈的寄托，是我永遠的熱愛。它讓我在喧囂的世界中找到一片寧靜的港灣，讓我的靈魂得到滋養和慰藉。

　　我愛水墨作文 18

　　在藝術的殿堂里，水墨以其獨特的魅力征服了我的心。

　　我愛水墨的清幽。當墨汁在清水中緩緩散開，如同山間的晨霧，輕盈而神秘。用毛筆蘸取這墨色，在潔白的宣紙上輕輕落下，那一瞬間，仿佛整個世界都安靜了下來。墨色的深淺變化，營造出一種寧靜而悠遠的氛圍，讓人仿佛置身于山水之間，遠離塵世的喧囂。

　　我愛水墨的靈動。畫家的手腕輕輕轉動，毛筆在紙上飛舞，或疾或徐，或重或輕。墨線隨著筆觸的運動而流淌，時而剛勁有力，如懸崖峭壁；時而婉轉柔和，如溪流潺潺。這種靈動之美，讓畫面充滿了生機與活力，仿佛每一筆都有著自己的生命。

　　我愛水墨的含蓄。它不像西方繪畫那樣直白地表現物體的形態和色彩，而是通過墨色的濃淡、虛實來暗示和隱喻。一朵盛開的花朵，可能只用幾筆淡墨來勾勒，卻能讓人感受到它的嬌艷和芬芳。這種含蓄的表達方式，給人留下了無盡的想象空間，讓人在欣賞作品的同時，也能參與到創作的過程中，與畫家進行心靈的對話。

　　水墨，是中國傳統文化的`瑰寶，它承載著歷史的厚重和民族的智慧。每一幅水墨作品，都是畫家情感與思想的結晶，是對生活的贊美和對自然的敬畏。我愛水墨，愿在這墨香四溢的世界里，沉醉不知歸路。

　　我愛水墨作文 19

　　水墨，宛如一首無字的詩，一幅無聲的畫，以其獨特的魅力，深深地打動了我。

　　我愛水墨的韻味無窮。那墨與水的交融，如同天地間的陰陽調和，孕育出千變萬化的姿態。濃墨重彩處，如高山峻嶺，氣勢磅礴；淡墨輕描時，似清風徐來，水波不興。每一滴墨在紙上的滲透、擴散，都像是在訴說著一個古老而神秘的故事，讓人回味無窮。

　　我愛水墨的簡潔明快。它不需要過多的色彩和修飾，僅僅用黑白兩色就能展現出世間萬物的形態和神韻。一支筆，一張紙，便能勾勒出山川河流、花鳥魚蟲。這種簡潔中蘊含著無限的可能，讓人感受到一種純粹而極致的美。

　　我愛水墨的意境深遠。在那看似簡單的.線條和墨色中，蘊含著畫家對人生的感悟、對自然的敬畏和對世界的思考。一幅優秀的水墨作品，能讓人在欣賞的過程中，心靈得到凈化，思緒得以飛揚，仿佛進入了一個超脫塵世的境界。

　　水墨，是中華民族傳統文化的精髓，它承載著千年的歷史和文明。每當我面對一幅水墨作品，都仿佛能穿越時空，與古人對話，感受他們的喜怒哀樂，領略他們的智慧和情懷。

　　我愛水墨，它是我心靈的寄托，是我永遠的追求。我愿在這水墨的世界里，尋得一片寧靜與美好。

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