水是生命之源六年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的水是生命之源六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水是生命之源六年級作文1
“人能三日無糧，不可一日無水。”對人類的生存來說，水，就是我們的生命之源，在人類的身體里，大部分都是水，如果說一個(gè)人不喝水，連一周時(shí)間都很難堅(jiān)持生存下去，可見水資源對我們是多么重要啊！
可是，現(xiàn)在的水資源卻陷入了危機(jī)之中，每當(dāng)同學(xué)們一打開水龍頭，水就會源源不斷地流出來，但是，大家真的認(rèn)為水是取之不盡、用之不竭的嗎？不，你們錯(cuò)了，現(xiàn)在地球上的水資源已經(jīng)少得可憐，這些水不是被高山冰川凍住，就是滲透在土壤里，使人們難以充分使用。
現(xiàn)在的淡水資源已經(jīng)非常少了，可是，由于人類的一度污染，才導(dǎo)致水危機(jī)的重要原因。人類建造了化工廠，由化工廠排放出的大量廢水、廢氣，導(dǎo)致水質(zhì)和空氣受到了極其嚴(yán)重的污染，直接影響到了人類的生活和健康，因此，水污染被人們稱作“世界頭號殺手。”
如今，世界上的可用淡水已經(jīng)越來越少了，我們一定要懂得珍惜水資源。
那么，我們應(yīng)該怎樣采取保護(hù)措施呢？第一，我們一定要知道世界可用的水資源已經(jīng)非常有限了，要珍惜；第二，我們可以提高水資源的利用，洗臉的水可以用來澆花，沒有達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)的水，可以用來沖洗汽車，噴灑綠化；第三，當(dāng)看到滴水、漏水的地方，一定要及時(shí)叫人維修。我們一定要積極預(yù)防水資源的污染，節(jié)約水資源。
地球上的水為我們的生命和世界做出了極大的貢獻(xiàn)，我們也要盡自己所能來呵護(hù)它們，讓我們攜手并肩，一起防止水污染，讓清澈純凈的水永遠(yuǎn)流淌在我們美麗的地球上，為了我們美好的明天，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，一起來做保護(hù)生命之源的小衛(wèi)士，不然，地球上的最后一滴水真的要變成我們?nèi)祟惖难蹨I了。
水是生命之源六年級作文2
地球是個(gè)真正的水球，其總含水量約為15億立方千米，其中包括海洋水、冰川水、河流湖泊的水、地下水，以及大氣中的水蒸氣，可淡水只有約3.5%，可以被我們利用的只有一點(diǎn)點(diǎn)。
節(jié)約用水現(xiàn)在已成為地球人最注重的一個(gè)行動(dòng)。因?yàn)樗Y源短缺已成為影響人民生活的一個(gè)重要因素。每人每天節(jié)約一滴水。你可能會說：“一滴水算什么，微不足道。”但是，你想想：全球60億人都來節(jié)約用水，力量有多大！我來給你算筆帳：60億人就是6000立方米的水。
6000立方米的水就是10萬人一生的用水，也就是拯救了10萬人的生命。6000立方米的水能煉鋼90萬千克，能發(fā)電每小時(shí)600萬度，生產(chǎn)化肥3000噸，織布1320千米，磨面粉20萬袋。“滴水成河”，如果人人節(jié)約用水，積累起來就可以派上多大的用處！從家庭做起。每個(gè)家庭在平時(shí)節(jié)約用水，就會產(chǎn)生巨大的力量：涮牙時(shí)用口杯接水，3口杯，用水0。6升，三口之家每日2次，每月可節(jié)水486升。洗衣機(jī)采用洗滌──脫水──注水──脫水──方式洗滌，每次用水110升，可節(jié)約55升，每月4次，可節(jié)水220升。洗浴時(shí)間斷放水淋浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水，避免過長時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車等。洗菜的水可用來拖地，擦桌子等。節(jié)約用水，從我做起，別讓地球上的最后一滴水成為你的眼淚。
水是生命之源六年級作文3
水，可以使柔弱的.花朵變得堅(jiān)強(qiáng)；水，可以使嬌嫩的新苗長成茁壯的大樹；水，可以使迷途的小魚找到家的方向……水，乃是千萬生靈的母親！是母親河的滾滾波濤哺育一代又一代黃種人成長；是雨水一次又一次的滋潤才能使花朵綻放微笑。
流水潺潺，鳥語花香；小橋流水，寧靜安詳。縷縷柔和的陽光如雪花般漂浮在水面上，波光粼粼，在藍(lán)天白云的映襯下更是熠熠生輝。漸漸地，水面上泛起了陣陣漣漪，吆喝聲由遠(yuǎn)及近，猶如一曲婉轉(zhuǎn)的歌。一葉扁舟映入眼簾，船夫立在船頭，手里握著竹竿，輕松地一撐又一撐，小舟也很聽話地一邊往前，一邊很有節(jié)奏地左右搖晃著。船夫微笑著，眼角細(xì)細(xì)的魚尾紋如湖波般蕩漾開來。這只小舟經(jīng)過的地方，使原本就純凈無瑕的河水變得更加耀眼，更加奪目。這是江南水鄉(xiāng)經(jīng)常出現(xiàn)的場景。
然而，有些地方卻有著缺水的悲慘場面。
烈日炎炎，河水干涸，金黃的太陽如火球般烘烤著大地。在裂成一塊一塊的土地上，時(shí)不時(shí)會發(fā)現(xiàn)幾位瘦弱的老者和孩子。那些孩子們膚色黝黑，小小年紀(jì)已沒有了孩子們本該有的活力，默默地躺在大人懷里，只能用清澈的眼睛訴說著他們的渴望和追求；那些老人們則躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，瘦弱得如孩子一般大小，只有眼睛還能艱難地眨動(dòng)著……沒有多少房屋的大地顯得異常廣闊和蒼涼，沒人敢哭，也沒人有哭的力氣。走近他們身邊，可以隱隱約約從他們干裂的嘴唇中聽到一聲氣若游絲的呻吟：“水……”
花朵沒有了水，將會枯萎；魚兒沒有了水，將會死去。水，是每個(gè)人的生命之源。
水是生命之源六年級作文4
水在我們的生活中隨處可見，似乎再普通不過了，可就是這么普通的水，制造了世間萬物。沒有了水，我們的生活將變得一團(tuán)糟，不可想象。
我家的陽臺上，有一盆雙色茉莉花，它葉子蔥郁，開花時(shí)，花兒有白色和紫色兩種顏色，十分好看，我想它的名字正是由此而來的吧。一天，我放學(xué)回家，無意間地看到，雙色茉莉花的葉子蔫蔫的，一片一片的全都耷拉下來了，無精打采，像一個(gè)沒睡好的小姑娘。我走近它前面，仔細(xì)觀察，啊！它的根邊上的土已經(jīng)干裂開了，這是怎么回事？原來，這幾天爸爸不在家，我忘記給花兒澆水了，導(dǎo)致它現(xiàn)在奄奄一息的，我的心里閃過一絲愧疚：對不起呀，雙色茉莉花……我放下書包，拿起灑水壺，裝滿水，均勻地灑在盆栽上面，默默地看著它，希望雙色茉莉花能盡快恢復(fù)生機(jī)。
過了好一會兒，我做完作業(yè)，由于心里記掛著雙色茉莉花，就又來到陽臺，仔細(xì)一看，呀！奇跡出現(xiàn)了，雙色茉莉花不再是那萎靡不振的樣子了，你看，它的葉子全都往上豎了起來，正努力地向上生長，變得蒼翠欲滴，生機(jī)勃勃，在陽光的照耀下，顯得充滿活力。我心里一陣驚喜——這就是水的作用嗎？我不禁感嘆水的威力如此巨大。過了幾天，它又開出了好幾朵白色、紫色的小花，在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞……這也驗(yàn)證了爸爸教過我的幾句順口溜：葉綠體，像機(jī)器，陽光是動(dòng)力，二氧化碳加上水，生成淀粉放氧氣。要是沒有了水，植物的光合作用，就成了“無米之炊”了。
水是生命之源，聽說人類在別的星球上沒有找到任何生命，主要是因?yàn)槟抢餂]有水。自然界中的動(dòng)植物的生長都需要水，如果沒有它們，就沒有地球上的一切生物，我們要節(jié)約用水，保護(hù)有限的水資源！
水是生命之源六年級作文5
我家養(yǎng)著許多植物，有水培的，也有土培的。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：植物離開土依然可以長得生機(jī)勃勃、離開水卻無法存活。我忍不住問媽媽，媽媽笑著說：“因?yàn)樗巧窗 Ｄ憧础础郑筮吺侨c(diǎn)水，右邊是‘原’，這就說明了老祖宗在造字時(shí)就發(fā)現(xiàn)水的重要性了。不說別的，你看人的皮膚，只要有水就看上去水靈靈的；沒有水就干巴巴的了。”我覺得媽媽說得很有道理，仔細(xì)觀察了一下，生活中還真不能沒有水：花有了水才能嬌嫩欲滴，樹有了水才能挺拔向上，甚至山有了水的環(huán)繞才顯得充滿靈氣。
我一直以為水是取之不盡，用之不竭的。看到地圖上地球有那么多地方被水覆蓋，更加堅(jiān)定了我的信念。
直到有一次我在電視上看見一則新聞：雖然地球表面上有百分之七十被水覆蓋，但是可供人使用的淡水資源僅占地球總體水資源的百分之二點(diǎn)五。這是多么驚人的數(shù)字啊。
這個(gè)消息震撼了我，我想起了自己平時(shí)在刷牙洗臉時(shí)總是源源不斷地放水，在洗手打肥皂時(shí)總是不關(guān)水龍頭，洗澡時(shí)總是不停放熱水……心里很是愧疚。
所以，節(jié)約用水，不能只是一句口號，它應(yīng)該是一個(gè)行動(dòng)，實(shí)實(shí)在在落實(shí)到我們?nèi)粘Ｉ钪小Ｋ巧矗屛覀円黄鹦袆?dòng)起來吧，用我們的綿薄之力來保護(hù)我們賴以生存的水源！
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