關于三國演義的讀書筆記（精選3篇）
當品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，下面是小編收集整理的關于三國演義的讀書筆記（精選3篇），希望對大家有所幫助。
三國演義的讀書筆記1
三國演義是一部既極富有傳奇色彩的歷史演義小說。當我初次翻閱這本書時，里面曲折的情節，血性的人物，豐富的內容，就給我留下了深刻的印象。在這動亂的時代，每一個人都有自己的個性與特點。如果說紅樓夢是柔情似水，那么三國必是剛柔并濟的。
“兩耳垂肩”，不僅說明劉備的外貌與眾不同，更是暗示他日后必有所作為。我想兩耳垂肩之人也是個有福之人，說明劉備不會這么輕易地被人害死。當我讀到他被蔡瑁追殺到檀溪邊時，也不禁為他捏了一把汗，誰知戲劇性的一面出現了，的盧馬居然縱身一躍，神奇般地不僅保護了劉備，更是讓劉備遇到了貴人。這是天意啊。正如司馬懿父子眼看就要被大火燒死，老天偏偏下了一場大雨，讓他乘機逃脫掉了�？梢娝辉摻^。此時暗示著蜀漢終將逃不了滅亡的命運。而此時的曹睿對于司馬徽來說，殺了他等于捏死一只螞蟻。所以后來曹睿聽了讒言，對司馬徽采取的一系列措施，更促使了司馬徽篡奪他的皇位。一開始曹操挾天子以令諸侯，后來的曹丕逼獻帝退位，也給他做了“榜樣”。每一個有雄心的人，都想日后能有所作為，恨不得全天下的人都匍匐在他的腳下。每一個有才能的人，都希望得到君主的重用。就連龐統這樣一個具有經天緯地之才的人也如此。如果他不是這樣急切，有怎會疏忽敵人的埋伏，我想作為一個有軍事才能的人來說，他不可能不知道地處險境最易受到襲擊。正如諸葛亮所說，不了解天文地理的是庸才。而他絕不是個庸才，他只是一心想向別人證明自己。如果他還活著，蜀漢的結局恐怕要改寫了。
每個人的經歷都是這么的傳奇，三國中最具有神奇色彩的要屬諸葛亮了�！帮h飄然有神仙之貌”的他第一次用兵就令關羽等人十分佩服，這也暗示諸葛亮最擅長用火攻�；馃┩�，火燒新野，火燒赤壁，火燒藤甲兵等。他能在自己進中原之前布好八陣圖，日后困住陸遜。要不是黃彥昌指點陸遜，恐怕他到死都在琢磨怎么出去呢。一個八陣圖相當于十萬精兵，諸葛亮估計是神仙轉世了，可是天妒英才啊。依我看龐統沒有他那么曠然，司馬懿沒有他那么用兵如神，周瑜就更別說了。每一個想急于成功的人，往往更會有破綻。諸葛亮上知天文下知地理，又怎么測不出蜀漢的結局呢？他一死，蜀漢必將滅亡，那劉禪就是一個擺設，成天就知吃喝玩樂，被黃皓哄得團團轉，真是爛泥扶不上墻，也難怪劉備最后會叫諸葛亮取代他了。而諸葛亮擔心老是這么拖下去，不能完成國家大業。他嘔心瀝血，以至于積勞成疾。又因急于統一蜀漢，也促使他病逝。諸葛亮如果真篡奪了皇位，那他先前的功績估計全部被抹得一干二凈了，因為人言是可怕的，足以毀了人的一生。“鞠躬盡瘁，死而后已”用來形容他再也不為過了。
三國里面最吸引我的地方是關于用兵的描寫，里面的出其不意，掌握敵人的一動一態，兵法的虛虛實實，再隨著謎團逐漸被揭開，我就像身臨其境般，享受著里面的樂趣。那些計策又是如此的巧妙，使敵人不攻自破。這更是一場心理的較量，諸葛亮的空城計著實讓我佩服，臨危不亂，從容不迫，這是我們現代人處事時應當學習的地方。
三國演義的讀書筆記2
我第一次讀《三國演義》是在二年級的暑假，那時我剛剛八歲。
那時的我，對《三國演義》的理解十分淺顯。記得當時看完后，只覺得這本書里講的是打打殺殺的故事，我還不屑一顧地說：“這個叫《三國演義》的書寫的真是不好，不就是這個人帶一大群亂哄哄的士兵去打另一個人帶的兵，或者是這個人用計砍了另一個人嘛……，誰寫的呀，沒意思！”我丟下幾句話就去玩兒了，那時的我，只對玩兒感興趣。
時光如流水，日子一天一天過去，我長大了，當我再次拿起這本書的時候，便有了新的感受。我看到了每個人物不同的性格，感受到他們在故事發展中的心理變化，了解了書中每章故事的情節，領悟到了開篇“天下分久必合，合久必分”的含義。這時，我才覺到這是一本多么好的書啊。于是，我去買了原版，讀的就更加津津有味，樂在其中了。在書中，一個個栩栩如生的人物如同走馬燈般從我眼前依次走過，抬棺出戰的龐德，忠誠勇猛的趙云，陰險狡詐的曹操，有勇無謀的張飛和足智多謀的諸葛亮……我好像就在他們身邊看他們一樣。
在這二百多個人物中，你要問我喜歡哪個，我絕對應聲答出諸葛亮。他精通兵法，神機妙算，是《三國演義》中一個非常重要的人物，也是作者筆下智慧和忠誠的化身。借東風，草船借箭，空城計，火燒新野……每次當我覺得他已經陷入困境時，諸葛亮便和我開玩笑似的，略施計謀就解決了問題，比那“寧教我負天下人，休教天下人負我”的曹操好多了。劉備去世后，諸葛亮為了幫“扶不起的阿斗”劉禪征服天下，連夜勞累而吐血，真是鞠躬盡瘁。他還七擒孟獲，用最仁義的方法讓倔強的孟獲屈服。最后，諸葛亮因勞累病死在五丈原，我讀到這一段時特別傷心，我想五丈原的人們一定在蕭蕭的秋風中懷念贊頌他吧。
《三國演義》中的每次戰役也都描寫的各有特色，袁、曹官渡之戰，魏、蜀、吳赤壁之戰……，而就各場精彩的戰役中，“火燒赤壁”是我最喜歡的了。這篇講的是東吳大敗曹兵的故事。周瑜對黃蓋用了苦肉計后，黃蓋帶著好幾十條蓋著柴草的小船向曹操詐降，這時，“知天文，曉地理”的孔明從七星臺上“向老天借了東風”，東風一吹，已被黃蓋點燃柴草的小船飛快沖進了用鐵索連在一起的曹軍大船之中，借著風勢，曹軍的戰船淹沒在火海中。黃蓋又率領一班人馬快速殺出，曹兵一下亂了陣腳，燒死的，淹死的，被東吳軍隊殺死的，相互踩死的士兵不計其數，江上一片慘景……，讀到這，我的眼前似乎出現了一大片熊熊燃燒向著老天挑釁的烈火，還浮現出曹操驚慌失措逃跑的樣子，我不禁拍手稱快。
在品味故事精彩內容的同時，《三國演義》還教給我許多做人的道理。忠義勇猛的關羽卻因為低估敵人實力而又驕傲自滿導致了敗走麥城，一代豪杰死在了孫權手下。這告訴我們做任何事情都不要驕傲自大，這樣就會導致失敗。是呀，學習是這樣，生活也如此。有一次我就因為驕傲自滿而“蒙受了損失”。“眼看明天就考試了，你還不復習呀�！笨蛷d里傳來媽媽的叫聲，而我呢，依舊懶洋洋地躺在床上�！皼]事沒事，我實力強著呢！”我不耐煩地說。第二天，我順利地答完了試卷，下午美滋滋地等著我的好成績，而現實卻不如所愿。唉，我真是個現代版的小關羽呀！
好的名著是伴隨一生的，只要一提起“三國演義”這個名字，我的腦海里就會出現那些生動的人物和精彩的故事，我終生難忘。
三國演義的讀書筆記3
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據（官渡之戰，赤壁之戰），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結義開始，講了黃巾起義之后，東漢F的反擊，出現了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實施暴政，逼得群雄聯軍伐董卓，雖然后來聯軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰區，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區孫策的崛起，中原地區曹操，劉備，呂布，袁術之間的戰爭。
再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細說了，最主要的我想談談自己對三國演義的一些認識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺他在幾年的東征西戰中，占領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的.，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元2年春天下了一道《求賢令》曹操在令中一開始就總結歷史經驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的有鑒于此，曹操立足現實，指出現在天下未定，正是求賢最迫切的時刻他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來，只要有才能就予以重用后來，曹操于公元2和27年又下了兩道《求賢令》，反復強調他在用人上"唯才是舉"的方針他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，即使有這樣那樣的缺點也受有關系，只要真有才能就行經過一番努力，曹魏集中了大量人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代袁紹失敗后，陳琳歸降曹操曹操問他說："你從前為袁紹寫檄之，罵我一個人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代，陳琳連忙謝罪曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪，還照樣任用他。
曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據"，并且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡賦詩，即使大戰在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。
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