關于六年級的建議書5篇
隨著社會一步步向前發展，建議書對我們的作用越來越大，建議書是面對有關部門或上級領導提建議時使用的一種書面材料，具有較強的文本性特點。怎么寫建議書才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級的建議書6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的建議書 篇1
尊敬的校長：
我是本校一名六年級的小學生。我們的校園景觀優美：有高大挺拔的松樹；有清澈見底的池塘，里面還有許多魚兒在舞蹈嬉戲；綠茵茵的草地上盛開著許多美麗、嬌小的花……可是當我們走進一幢幢教學樓時，仔細觀察，不免會發現許多不美之處，從而使美麗的校園大打折扣。
在許多衛生間門口的水龍頭，盡管沒人在用，可是“滴答……滴答……”不停傳出，仿佛在說：“不要讓我流淚，我的眼淚對你們人類很重要！”可是我發現許多同學對這種現象都熟視無睹，反還說：“水是取之不盡，用之不竭的，流了這么點水，也沒事，走！咱們玩去�！本瓦@樣，白花花的水，流進了下水道。
我們都知道，水并不是“取之不盡，用之不竭”的，可有些同學就是不重視，反而自欺欺人。我想因為是某些同學節約用水的意識還很淡薄，沒有養成節約用水的良好習慣。
為了增加一些同學，節約用水的良好習慣，作為一名本校高年級的學生，我提出以下幾點建議：
1、請各位同學做到：一水多用，充分利用水資源。
2、若見到有浪費水資源現象，請及時制止。
3、利用晨會期間，開展“節約用水”主題教育活動，讓全校師生提高節約用水的意識。
4、宣傳節約用水，身體力行，帶動身邊的老師和同學共同參與節約用水。
節約水資源，需要大家共同努力。希望全體老師和同學，都積極行動起來。節約用水，從我做起，請節約身邊的每一滴水！
六年級的建議書 篇2
尊敬的校長先生：
我是本校一名六年級的學生，我們的學校道路整潔，綠化繁多，給我們創造了良好的學習環境。但是，再好的地方也有美中不足之處，這些美中不足之處使我們心目中學校的完美形象大打折扣。
樓梯口衛生間里的水龍頭無時不在“嘩嘩”歌唱，并且它沒有一個“聽眾”，只有“孤樂自賞”，珍貴的水資源就這樣浪費掉了。每當同學洗手時，總愛把水開到最大，讓水花濺到別人身上，但在自己得到快樂的同時，大量的水資源被浪費了。
誰是萬物都需要的珍貴資源，動物需要水，植物需要水，人更需要水。珍惜水，這是人人都明白的道理，可是，要做到為什么那么難呢？我想，之所以會發生浪費誰的現象，是因為同學對珍惜水的意志還不堅實，沒有養成節約用水的習慣。
我作為一名小學生，以自己的思想對您提出以下幾點建議：
1、在水池邊多增加一些關于愛護水資源的告示牌。
2、利用星期一講話時間，強調關于珍惜水資源的口號。
3、讓班主任知道低年級學生如何正確使用水龍頭并節約用水。
4、在美術課上讓同學之作“節約用水”的牌子，讓思想真正深入人心。
珍惜水資源需要大家一起行動，每天節約一滴水，一年就是三百六十滴水，從微乎其微到日積月累，節約每一滴水，共同努力。
六年級的建議書 篇3
廣大市民朋友們：
地球，這位人類的母親，曾經是那么的美麗，可如今，由于人類亂砍濫伐，到處污染環境，浪費資源。地球母親的頭發已經變得稀稀疏疏的，臉變得皺皺巴巴的，一條條“皺紋”刻在了地球母親的“臉”上。地球母親已經失去了那久違的笑容。為了讓地球母親展開她那久違的笑容，我們應該愛護并珍惜地球母親給予我們的資源。當前，我們最需要珍惜的是水資源，而要珍惜水資源我們應該做到以下幾點：
1、不讓水龍頭空流，縮短淋浴時間。
2、安裝節水龍頭，用節水型抽水馬桶。
3、洗完手隨時關上水龍頭。
4、一水多用，例如洗完手或腳的水可以拿去澆花草。
5、阻止滴漏，及時的檢查并無維修水龍頭。
6、洗菜一盆水洗，不要開水龍頭沖。
節約用水，人人有責。只有大家都節約用水了，水荒才能遠離我們，生活才會安定和諧，環境才能優美舒適。所以，從現在開始，我們要節約用水！
祝廣大市民住在一個美麗舒適的地方，安居樂業！
市民；xxx
六年級的建議書 篇4
尊敬的教育局局長：
您好！
我是一個小學六年級的學生，我們剛剛學了一組與環境保護有關的課文，我很震撼，也很傷心。我的腦海里老是浮現一棵棵樹倒下的情景，看到了那些不顧一切亂砍伐的人……而更讓我痛心的是，這樣的現象經常在我身邊出現。比如，有些小孩子們拿著紙飛機飛，很多好好的紙張被丟棄……這些潔白的紙，都是從那些樹制造的.。而那些樹，是要經歷過幾十年才能種出來的�，F在的人類在瘋狂地用紙，許多高大的樹葉成了矮矮的樹樁。所以，我想除了幾條解決用紙過多的辦法：
一、現在家家戶戶都有了電腦。但是這電腦卻讓許多孩子的學習變得很差，因為玩游戲時間太長了。所以，我提出建議，讓全深圳市的小學都用電腦寫作業。這樣，不僅讓孩子玩游戲的時間減少，而且如果做作業不用紙，就保護了許多的樹木，這樣，樹就不會遭殃了。
二、許多的孩子買一本書，看一下就不看了，根本就沒學進什么東西，還買的是很多頁數的紙，有時候，書會找不到，這樣又浪費了一本書，但浪費的還是紙�。∷�，我覺得孩子應該在網上看書，既不會找不到書，又不會浪費太多的木材，真是一舉兩得啊！
我們來到這個世界，應該是保護地球，應該用我們先進的科技技術來保護地球，而不是用我們先進的技術來破壞它。人們，行動吧，讓我們的地球母親變得更美麗，更健康吧！
六年級的建議書 篇5
親愛的XXX校長：
我是本校的一名學生。在進行我們環保小隊進行的期間，我特地查訪了學校后門口�，F在，我將調查結果向你反映：
一、空氣污染問題：
我校后門有一條路。之所以每天都有不少商舨在那兒擺賣東西，是因為那里是同學們放學，上學必經之路。他們有的賣零食，賣燒烤，油炸東西……據我所知賣燒烤，油炸東西……都是用煤和木炭的燃燒工具。煤和木炭都沒有充分燃燒，冒出一股刺鼻的氣味，就會感到呼吸困難。只想吐。這些氣味其實是有毒的二氧化硫，一氧化碳等氣體發出的，全都是有害于同學們的健康。
二、環境衛生問題：
我們校園內樹木成林，四季花香被評為“園林式學校”�？墒牵矣X得學校后門口的環境與“園林式學�！毕嗖钪h。因為有些學生在那兒買東西，為了貪圖方便，隨手把垃圾丟在地上，那些商舨后又不清理衛生，造成那條路很骯臟。
三、建議
1、請學校領導來到后門了解情況，同時向有關部門反映。讓管理部門責令把這些商舨搬走。
2、學校組織監督小組，看看誰在哪里買東西吃，又亂丟垃圾。
3、成立宣傳小組，一方面向同學們宣傳無證攤點的危害，一方面到這些攤點去向商舨們宣傳保護環境的重要性。
我們只有一個石碣實驗小學，如果“她”被破壞了，就不再美麗……保護環境取決于我們每一個人的行動，取決欲你，我，他。為了綠色，為了美麗的石碣實驗小學。讓我們行動起來吧！讓我做起奉獻出一份力量。
此致
敬禮
建議人：A***
20xx年2月4日
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