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和諧的人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的意義
在社會(huì)生活中，人們需要通過(guò)交往認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)及社會(huì)規(guī)范，需要通過(guò)交往表現(xiàn)自己的意向以影響他人、改造客觀世界，需要通過(guò)交往交流信息、傳遞情感、以滿足雙方的物質(zhì)和精神需要。現(xiàn)實(shí)中由于沒(méi)有正常的交往活動(dòng)造成人際關(guān)系的不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致大學(xué)生心理扭曲，由此引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題也日益明顯。現(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，人們需要了解信息、利用信息，這需要通過(guò)交往獲得，不論是通過(guò)現(xiàn)實(shí)的人際交往還是虛擬的網(wǎng)絡(luò)交際。大學(xué)生通過(guò)與人交流獲取信息，獲得知識(shí)，從而豐富經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)自己的認(rèn)識(shí)及對(duì)別人的認(rèn)識(shí)，對(duì)別人認(rèn)識(shí)全面，對(duì)自己認(rèn)識(shí)深刻才能得到別人的理解、關(guān)懷和幫助，從而實(shí)現(xiàn)自我完善。那些身心健康發(fā)展的大學(xué)生樂(lè)于與別人交往，其肯定的態(tài)度(如尊敬、友善、信任等)多于否定的態(tài)度(如仇恨、嫉妒、憎惡等)，他們能正確認(rèn)識(shí)自己，既不過(guò)分悅納自己也不妄自菲薄，他們能客觀地認(rèn)識(shí)別人，從而接受別人、寬容別人，贏得別人的認(rèn)同和尊重。這樣的人際環(huán)境就使大學(xué)生“奇文共欣賞，疑義相與析”，遠(yuǎn)離“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”的境地，從而更好地完善自身。
和諧的人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的意義：現(xiàn)代人才觀的要求
當(dāng)今世界已進(jìn)入全球經(jīng)濟(jì)一體化和信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我國(guó)正處于由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，人們的思想觀念、道德觀念、價(jià)值觀念等發(fā)生了新的變化，人們面臨的心理壓力與情緒危機(jī)日益突出，在格外強(qiáng)調(diào)合作精神與團(tuán)體精神的今天，人際交往和溝通比任何時(shí)候都更加重要。可見(jiàn)，現(xiàn)代社會(huì)善于與人交往、合作建立良好的人際關(guān)系越來(lái)越成為影響一個(gè)人成長(zhǎng)，左右其學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)能否成功的重要因素。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“唯有具備強(qiáng)烈的合作精神的人，才能生存，并創(chuàng)造文明。”從近幾年高校畢業(yè)生就業(yè)情況看，用人單位在招聘時(shí)最看重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，大學(xué)生的能力特別是人際交往能力成為備受用人單位關(guān)注的重點(diǎn)。而從畢業(yè)生的反饋信息看，相當(dāng)一部分畢業(yè)生走上工作崗位后都出現(xiàn)過(guò)人際交往障礙及缺乏人際交往經(jīng)驗(yàn)的苦惱，有的因不能很好與人相處而直接影響了自身事業(yè)的發(fā)展。可見(jiàn)，一個(gè)沒(méi)有開(kāi)放的心理，不能很好與人交往的人，將難以通過(guò)人際交往獲取信息和占有信息，難以得到他人的理解和支持，難以適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境，自然就難以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出。因此，良好的人際交往、和諧的人際關(guān)系是現(xiàn)代人才所需要的。
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