關于校園里的真善美作文（通用13篇）

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的關于校園里的真善美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　校園里的真善美作文 1

　　我們是一群活潑的青少年，正處于養成良好習慣的重要階段。我們要睜大雙眼，細心尋找生活中的真善美，守真，行善，表美。不必說驚天動地的事，也不必說頗負盛譽的事，更不必說屢受表彰的事，而是說我們身邊，校園里的真，善，美。

　　真的含義是——誠信。

　　本班的一位同學，在校園來去的途中，無意間拾得了400元，當時周圍并無他人，她大可私吞了這筆“巨款”。但是她沒有，她的第一反應就是——交給老師。不經過大腦思考，迅速做出的選擇，表明她輕松戰勝了心中火一樣的欲望，或是連火苗都沒冒起來的私心。這不是一種誠信，不能稱為“真”嗎？

　　善的含義是——友善。

　　我曾有一次忘記帶課本，唯一的辦法就是想向其他班的同學借。其他同學有的向熟人借，很快就借到了；有的通過朋友借的，過一會也能借到，可我找誰呢？這時一位與我素不相識的.同學向我遞來了援助的書，我萬分感激，雖然我們并不相識。“路見不平拔刀相助”不就這樣的嗎，這不能稱為“善”嗎？

　　美的含義是——文明。

　　校園外有個小賣部，我的同學總愛去買烤腸。不同的是，每次給了錢之后，她都會補充一句“謝謝阿姨！”，阿姨也回之一笑，記住了她。此后她一去小賣部，阿姨都是笑臉相迎，讓她好是尷尬。這種文明是我們學生必須遵守的，它是最重要的，要想守真，行善，表美，就得打好基礎。她那短短的四字，稱不上“美”嗎？

　　以上的答案均是肯定的！少年，一個養成良好行為作風的好時段，守真，行善，表美，讓校園散發真善美的芳香，發出真善美的光彩，炫出真善美的魅力！讓中華傳統美德——真、善、美，與我們一路相伴！

　　校園里的真善美作文 2

　　真善美，即真心、善良、心靈美，擁有“真善美”，你就擁有了整個世界，它可以凈化你的心靈，純潔你的靈魂。

　　擁有“真”你就擁有了“善”，又有“善”你就會擁有“美”。像“雷鋒、李素麗這都是我們學習的榜樣。

　　當然，這也曾發生在我們班······

　　宦慶茹，我們班的`一個女生，她平時大大咧咧，是個典型的無厘頭，但她卻做了一件令我們另眼相看的事情。

　　我們班有一個男生叫桑國強，他家庭有些困難，但學習很好。由于他家庭貧困，沒有錢買鞋。每個星期甚至連續幾個星期都穿同一雙鞋，每天也穿著臟臟的校服...

　　就這樣，引起了宦慶茹的關注，她便開始組織全班同學為桑國強同學捐錢買鞋，每位同學捐的錢也不多，有的兩塊、三塊、五塊都有，就這樣，進行了幾天的“愛心鞋捐款”活動圓滿結束，一共征集了八十多元，放學后，宦慶茹拿著錢給桑國強同學買了一雙運動鞋，他穿上后，激動地說不出話，只是說了一句又一句的“謝謝”，這一句“謝謝”包含了他對我們無比的感激。

　　真善美的表現還遠遠不止這些，在路邊見到有人摔倒，伸出手拉一把，這些都是真善美的變現。

　　讓我們都擁有真善美的心靈，幫助他人，不亦樂乎?

　　校園里的真善美作文 3

　　兒時，媽媽老拿著一本書在我耳邊念叨著，我聽得暈暈乎乎，根本不知媽媽在講些什么。聽著聽著，我長大了。邁入了學校這神圣的殿堂。入學的那一天，我便把媽媽說的那些深奧的東西講給了老師。老師總是摸著我的頭，笑而不語。我抬著頭，看著老師，心里又是疑惑，又是失望。

　　學校果然是孩子們的第二個家庭。我很快就融入到了這個環境中，一直以來，我不僅學習成績不錯，而且也交到了不少的朋友。不知不覺，我已經是六年級的學生了，雖學問已經積攢了不少，但再回過頭來看看，兒時的那些疑問依然沒有解開，

　　最近，我們班又轉來了一個學生。他是從鄉下來的，年紀和我們都差不多，年級也一樣，但學習的內容和我們城里的并不一樣。老師上課時，他就坐在座位上看著。看似已經聽懂了老師的一言一語，其實，他的頭腦里是一片空白。我們都知道，他并不是不想聽，而是沒有以前的學習基礎，現在光上課他肯定跟不上。面對老師課下布置的作業，他很是苦惱。可是不寫又怎么行？無奈，他就只能胡寫一下，交上去，老師看了，并不是認為他不會寫，而是認為他敷衍了事。這樣，他不僅要被老師說一頓，還要重新做一遍。每次考試，最多也只能考個四、五十分。讓他去上輔導班，家里窮，沒錢，父母好不容易湊齊了學費，哪有錢去給他上輔導班？看在眼里，急在心里的我突然想到了一個好辦法：召集一些學習成績好的同學一起幫輔導功課。從此以后，我們每天都輪流到他家幫他輔導功課。漸漸地。日子久了。他的成績好了許多，老師對他的態度也有了好轉。他笑了，不知怎的，我，也跟著笑了。

　　想著想著，我不禁感覺這一幕在哪兒見過，可怎么也想不起來。

　　在我值日的'那一天，當我一個人掃完地的時候，天已經黑了。我收拾好書包，剛走出教學樓，目光卻被一個黑影吸引住了。我十分好奇，心想：這么晚了誰還在那？我走近一看，原來是一個清潔工阿姨正在打掃著學校里的垃圾，我環顧了一下四周，一堆又一堆的垃圾像小山一樣佇立在那，旁邊還有許多零落的垃圾，隨風飄著。我向前湊了湊，問道：“阿姨，今天要把這里的垃圾全部清理完嗎？”“是啊！”她的聲音聽上去有些沙啞。“什么？”我大吃一驚。還有這么多垃圾，要清理完，怎么可能嘛！為了讓阿姨減輕負擔，我便彎下腰來，幫著阿姨一起打掃衛生。時間一分一秒的過去了。終于——“啊，撿完了！”我伸了個懶腰。阿姨回過頭看了看打了哈欠的我，心疼的說：“孩子，累壞了吧！”我笑了笑，擺著手說：“不累，不累。”阿姨慈祥地拍了拍我的頭：“你可真是一個真善美的好孩子啊！”

　　真善美！那一刻，我明白了許多。真善美，不就是媽媽小時候的悉心教導？不就是小時候老師的笑而不語？是的！這正是我小學六年苦苦尋求的那個答案！

　　所以，做個真善美的好孩子吧！

　　校園里的真善美作文 4

　　真，是真誠待人；善，是善良之舉；美，是心靈之美。在我們的校園里，處處都有真善美的身影。

　　走進校園，首先映入眼簾的是那整潔的操場和莊嚴的教學樓。在這里，老師們真誠地傳授知識，同學們認真地學習。課堂上，老師用生動的語言和豐富的知識，引導我們探索未知的世界；課后，老師耐心地為我們解答疑惑，關心我們的成長。老師們的真誠付出，讓我們感受到了知識的力量和人性的溫暖。

　　校園里的同學們也充滿了真誠。在學習中，我們互相幫助，共同進步。當有同學遇到難題時，大家會主動伸出援手，一起探討解決方法。在生活中，我們互相關心，彼此照顧。如果有同學身體不適，大家會噓寒問暖，幫忙送醫送藥。這種真誠的友誼，讓我們的校園生活充滿了陽光。

　　善，在校園里也隨處可見。記得有一次，我在操場上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得我直咧嘴。這時，一位陌生的同學跑過來，關切地問我：“你沒事吧？我送你去醫務室吧。”說完，他小心翼翼地扶著我向醫務室走去。在醫務室里，醫生為我處理了傷口，那位同學一直陪在我身邊，直到我感覺好一些才離開。這件小事讓我感受到了校園里的善良之舉，也讓我明白了善良的力量是無窮的。

　　美，不僅僅是外表的美麗，更是心靈的.美麗。在我們的校園里，有許多心靈美的同學。他們熱愛勞動，主動打掃教室和校園衛生；他們愛護環境，從不亂扔垃圾；他們尊敬師長，團結同學，樂于助人。他們用自己的行動詮釋了心靈之美，為校園增添了一道亮麗的風景線。

　　校園里的真善美，就像一朵朵盛開的鮮花，散發著迷人的芬芳。讓我們用心去感受，用行動去傳遞，讓真善美的花朵在校園里綻放得更加燦爛。

　　校園里的真善美作文 5

　　校園，是我們成長的搖籃，也是真善美的匯聚之地。在這里，我們不僅學到了知識，還收獲了真誠、善良和美麗。

　　真誠，是校園里最珍貴的品質。老師對學生真誠，用愛心和耐心教導我們；學生對老師真誠，尊重老師的勞動成果，認真聽講，積極回答問題。同學之間也充滿了真誠，我們坦誠相待，不虛偽，不做作。當我們遇到困難時，同學們會真誠地伸出援手，給予我們幫助和支持。這種真誠的氛圍，讓我們的校園生活充滿了溫暖。

　　善良，是校園里最美的風景。在校園里，我們經常可以看到善良的舉動。有的同學主動幫助老人過馬路；有的同學為貧困地區的'孩子捐款捐物；有的同學在圖書館里輕聲細語，不打擾他人。這些善良的行為，雖然看似微不足道，但卻傳遞著愛和溫暖，讓我們的校園變得更加美好。

　　美麗，不僅僅是外表的漂亮，更是心靈的純潔。在校園里，有許多心靈美麗的人。他們熱愛生活，積極向上；他們關心他人，樂于助人；他們勇于擔當，敢于奉獻。他們用自己的行動詮釋了美麗的內涵，讓我們感受到了人性的光輝。

　　校園里的真善美，就像一顆顆璀璨的星星，照亮了我們前行的道路。讓我們珍惜這美好的校園時光，用真誠、善良和美麗去書寫屬于我們的青春篇章。讓真善美的花朵在校園里永遠綻放，讓我們的校園成為一個充滿愛和溫暖的地方。

　　校園里的真善美作文 6

　　真，是真誠待人；善，是善良之舉；美，是美麗心靈。校園，是我們成長的搖籃，在這里，處處充滿著真善美。

　　走進校園，那朗朗的讀書聲，那文明的舉止，無不讓人感受到真善美的存在。課堂上，老師認真地傳授知識，同學們專注地聽講，這是對知識的真誠追求；課后，同學們互相幫助，共同解決難題，這是真誠的友誼。在校園里，我們用真誠的心去對待每一個人，每一件事。

　　校園里的善，更是隨處可見。記得有一次，我在操場上不小心摔倒了，疼得站不起來。這時，一位同學跑過來，關切地問我：“你沒事吧？”并小心翼翼地把我扶起來。還有一次，一個同學忘記帶文具盒了，周圍的同學紛紛拿出自己的文具借給她。這些小小的善舉，如同一股股暖流，流淌在校園的每一個角落，溫暖著我們的心靈。

　　而校園里的美，不僅僅是美麗的風景，更是同學們美好的心靈。每天清晨，當我們走進校園，看到整潔的操場、干凈的教室，這是同學們辛勤勞動的成果，是一種勤勞之美。在校園活動中，同學們積極參與，發揮自己的特長，為班級爭光，這是一種拼搏之美。還有那些拾金不昧的同學，他們用自己的'行動詮釋著誠信之美。

　　校園里的真善美，就像陽光一樣，照耀著我們成長的道路。讓我們在這充滿真善美的校園里，努力學習，不斷進步，做一個真誠、善良、美麗的人。

　　校園里的真善美作文 7

　　校園，是一個充滿活力與希望的地方，也是真善美的匯聚之地。

　　真，是校園生活的基石。在課堂上，同學們積極回答問題，勇于發表自己的見解，展現出對知識的真誠渴望。老師們認真備課，用心教學，用真誠的態度引領我們在知識的海洋中遨游。考試時，大家遵守紀律，誠信應考，以真實的成績檢驗自己的學習成果。在校園里，真誠的交流、真實的表現，讓我們的學習生活更加充實而有意義。

　　善，如春風拂面，溫暖著每個人的心靈。當有同學遇到困難時，大家總會伸出援手，給予幫助。記得有一次，我在體育課上不小心扭傷了腳，同學們立刻圍過來，有的幫我拿書包，有的扶我去醫務室，那一刻，我感受到了無盡的溫暖。還有那些默默為校園環境付出的同學們，他們主動撿起地上的垃圾，愛護花草樹木，用自己的行動傳遞著善良的力量。

　　美，在校園里處處綻放。清晨的第一縷陽光灑在校園里，那寧靜而美麗的景色讓人陶醉。操場上，同學們活力四射地奔跑著、嬉戲著，那充滿朝氣的'身影是一種美。教室里，同學們專心致志地學習，那認真的神情也是一種美。而在校園活動中，同學們精彩的表演、精美的作品，更是展現了藝術之美。

　　校園里的真善美，是我們成長道路上最寶貴的財富。它讓我們學會了真誠待人、善良處世、發現美好。讓我們珍惜這美好的校園時光，用真善美的品質去書寫屬于我們的精彩人生。

　　校園里的真善美作文 8

　　當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

　　清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“某某學校”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

　　走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。

　　課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。我們努力著！

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在“S”形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

　　我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的'沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

　　我們在學習中成長著，我們在成長中學習著。

　　現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

　　校園里的真善美作文 9

　　真、善、美，多么美妙的字眼。在我們的校園中，它們如同一朵朵盛開的鮮花，散發著迷人的芬芳。

　　真，是真誠、真實。在校園里，我們能看到同學們之間真誠的交流與幫助。當有同學在學習上遇到困難時，其他同學會毫不猶豫地伸出援手，耐心地為他講解難題。課堂上，同學們積極發言，勇敢地表達自己的真實想法，與老師共同探討知識的奧秘。老師們也以真誠的態度對待每一位學生，關心他們的學習和生活，用真心去引導他們成長。這種真誠的氛圍，讓校園充滿了溫暖。

　　善，是善良、友善。校園中，處處都有善良的身影。看到地上有垃圾，同學們會主動撿起，放入垃圾桶；遇到受傷的小動物，會小心翼翼地將它送到安全的地方；當有同學不小心摔倒時，周圍的同學會立刻上前將他扶起，并關心地詢問是否受傷。在食堂里，同學們會文明用餐，不插隊、不浪費食物。這些小小的善舉，匯聚成了一股強大的力量，讓校園變得更加美好。

　　美，是美麗、美好。校園里的美無處不在。春天，校園里的花朵競相開放，五彩斑斕，為校園增添了一道亮麗的風景線；夏天，綠樹成蔭，為同學們帶來了一片清涼；秋天，金黃的樹葉飄落，宛如一幅美麗的畫卷；冬天，銀裝素裹的校園，別有一番風味。除了自然之美，還有同學們的心靈之美。同學們之間團結友愛、互相尊重，積極參加各種活動，展現出青春的.活力與風采。老師們的敬業精神和無私奉獻，也是一種美。他們用自己的智慧和汗水，培育著祖國的未來。

　　校園里的真、善、美，是我們成長的寶貴財富。它們讓我們學會了真誠待人、善良處世、追求美好。在這個充滿真、善、美的校園里，我們將不斷努力，書寫屬于自己的精彩篇章。

　　校園里的真善美作文 10

　　真、善、美，多么美妙的字眼。在我們的校園中，它們如同一顆顆璀璨的明珠，散發著溫暖而迷人的光芒。

　　校園里的“真”，是同學們對知識的真誠追求。清晨，教室里傳來朗朗的讀書聲，那是同學們在為夢想而努力，認真地誦讀每一個單詞、每一篇文章。課堂上，大家積極思考，踴躍發言，與老師互動交流，只為探尋真理的.奧秘。考試時，同學們堅守誠信，用自己的真實水平展現學習成果，絕不弄虛作假。這種對知識的真誠，讓我們在成長的道路上不斷進步。

　　校園里的“善”，體現在同學們之間的互幫互助。記得有一次，我在體育課上不小心扭傷了腳，疼痛難忍。幾位同學立刻圍過來，有的扶我坐下，有的跑去報告老師，還有的拿來冰塊幫我冷敷。在他們的幫助下，我的疼痛得到了緩解。在學習上，同學們也會互相幫助，分享學習方法和經驗，共同進步。這種善良的舉動，讓校園充滿了溫暖。

　　校園里的“美”，不僅僅是美麗的校園環境，更是同學們的心靈之美。春天，校園里的花朵競相開放，五彩斑斕，為校園增添了一道亮麗的風景線。而同學們彎腰撿起地上的垃圾、愛護花草樹木的行為，更是一種心靈之美。在校園活動中，同學們充分發揮自己的特長，唱歌、跳舞、繪畫、書法……他們用自己的才華和熱情，展現出青春的活力和風采。

　　校園里的真善美，是我們成長的寶貴財富。它讓我們學會了真誠待人、善良處世、發現美好。在這個充滿真善美的校園里，我們將懷揣著夢想，努力拼搏，書寫屬于我們的精彩人生。

　　校園里的真善美作文 11

　　當清晨的第一縷陽光灑在校園，寧靜的校園便開始煥發出勃勃生機。在這里，真、善、美如同三朵嬌艷的花朵，綻放著迷人的光彩。

　　真，是校園里最堅實的基石。老師們認真備課，用心傳授知識，用真理啟迪我們的智慧。他們對教學的嚴謹態度，讓我們感受到了知識的力量。同學們在學習中刻苦鉆研，勇于探索，不滿足于表面的理解，而是深入挖掘知識的內涵。在實驗課上，大家一絲不茍地操作，記錄真實的數據，追求科學的真理。這種對真實的追求，讓我們在知識的海洋中不斷前行。

　　善，是校園里最溫暖的陽光。在校園的角落里，總能看到同學們關愛他人的身影。當有同學遇到困難時，大家會毫不猶豫地伸出援手，給予幫助和鼓勵。有一次，一位同學因為生病耽誤了課程，同學們主動為他補課，幫他趕上了學習進度。在食堂里，大家文明用餐，互相謙讓，營造了和諧的氛圍。這種善良的行為，如同一股暖流，流淌在每個人的心中。

　　美，是校園里最絢麗的色彩。校園里的建筑錯落有致，綠樹成蔭，花草鮮美。漫步在校園中，仿佛置身于一幅美麗的畫卷。而同學們的心靈之美更是讓人感動。在文藝表演中，大家用優美的歌聲、動人的舞蹈、精彩的表演，展現出藝術的魅力。在志愿服務活動中，同學們積極參與，奉獻愛心，為社會傳遞正能量。這種美，不僅讓我們的.校園更加美麗，也讓我們的心靈得到了升華。

　　校園中的真善美，是我們青春歲月中最珍貴的回憶。它激勵著我們不斷追求進步，用真誠、善良和美麗去書寫人生的華章。讓我們在這充滿真善美的校園里，綻放出最絢爛的光彩。

　　校園里的真善美作文 12

　　真、善、美，多么美好的字眼。在我們的校園中，它們如同一朵朵嬌艷的花朵，綻放在每一個角落，散發著迷人的芬芳。

　　校園里的“真”，是同學們對知識的真誠追求。清晨，教室里傳來瑯瑯的讀書聲，那是同學們在為夢想而拼搏。課堂上，大家積極思考，踴躍發言，與老師共同探討問題的真諦。遇到難題時，同學們不恥下問，互相交流，共同進步。在實驗室里，同學們認真操作，嚴謹求實，用自己的雙手去探索科學的奧秘。這種對知識的真誠追求，讓我們的校園充滿了生機與活力。

　　校園里的“善”，是同學們之間的互幫互助。記得有一次，我在操場上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得我直咧嘴。這時，一位同學跑過來，關切地問我：“你沒事吧？”然后，他扶我去了醫務室，幫我處理傷口。在學習上，同學們也會互相幫助。當有同學遇到難題時，大家會主動為他講解，直到他聽懂為止。這種互幫互助的精神，讓我們的校園充滿了溫暖。

　　校園里的`“美”，不僅僅是美麗的校園環境，更是同學們美好的心靈。校園里綠樹成蔭，花草繁茂，亭臺樓閣錯落有致。在這樣優美的環境中學習，我們的心情格外舒暢。而同學們的心靈之美，則更加讓人感動。有的同學主動撿起地上的垃圾，保持校園的整潔；有的同學關心愛護小動物，給它們喂食、喝水；還有的同學積極參加志愿者活動，為社會奉獻自己的一份力量。這些美好的行為，展現了同學們高尚的品德和美好的心靈。

　　在校園里，真、善、美無處不在。它們是我們成長的動力，是我們前進的方向。讓我們用真誠去追求知識，用善良去對待他人，用美好去裝點世界，讓我們的校園更加美麗，讓我們的人生更加精彩。

　　校園里的真善美作文 13

　　校園，是我們成長的搖籃，也是真、善、美匯聚的地方。在這里，我們不僅學到了知識，還收獲了許多寶貴的人生財富。

　　真，是校園里最堅實的基石。老師們用真誠的態度傳授知識，他們認真備課，精心講解，耐心解答同學們的問題。他們的言傳身教，讓我們懂得了做人要真誠，做事要認真。同學們之間也充滿了真誠。我們坦誠相待，沒有虛偽和欺騙。在考試中，大家遵守紀律，靠自己的'實力取得成績，展現了真正的學習水平。這種真誠的氛圍，讓我們的校園更加和諧。

　　善，是校園里最溫暖的陽光。當有同學遇到困難時，大家總會伸出援手。記得有一次，一位同學生病了，同學們紛紛去看望他，給他送去了溫暖和祝福。在校園里，我們還經常看到一些志愿者活動。同學們利用課余時間，去敬老院看望老人，去孤兒院陪伴小朋友，用自己的行動傳遞著善良和愛心。這些善舉，讓我們的校園充滿了愛。

　　美，是校園里最絢麗的色彩。校園的美，不僅僅在于它的自然風光，更在于同學們的青春活力和創造力。在運動會上，同學們奮力拼搏，展現出了頑強的毅力和不屈的精神。在文藝匯演中，同學們用優美的歌聲、精彩的舞蹈和感人的話劇，表達了對生活的熱愛和對未來的憧憬。在社團活動中，同學們發揮自己的特長，創造出了許多精美的作品。這些美好的瞬間，讓我們的校園更加多彩。

　　校園里的真、善、美，如同一盞盞明燈，照亮了我們前行的道路。讓我們在這充滿真、善、美的校園里，努力學習，不斷進步，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

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