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高三考場作文：誰都可以成為最美的風景（精選7篇）
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的高三考場作文：誰都可以成為最美的風景，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三考場作文：誰都可以成為最美的風景 1
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。 ——題記
帶著無限的暢往，終于有機會品讀“水鄉(xiāng)”烏鎮(zhèn)了。仍記得，那是個清涼的午后，然而景致的美好被攢動的人頭消失殆盡，好不容易擠出嘈雜的人群，渴求遠離塵囂，便另辟蹊徑。幽僻處，忽然，一身青白色素裝女子映入眼簾。手捧書本，端坐橋頭。時而看書，時而遠眺。幽靜的竹樹，拂面的清風，潺潺的溪水，淑靜的`女子，構成一卷清新淡雅的絕妙水墨畫。女子安靜的背影，成為“畫”中最美的點綴。我慶幸，擠出了擁擠的人群，獨享這份美好。
小區(qū)垃圾桶時常滿溢，匆匆住戶不愿多走幾步將垃圾扔進桶中，垃圾時常頑皮地彈出垃圾筒，滿地都是。習慣了，便也就見怪不怪了。
那晚，吃過晚飯下樓散步，悠閑地哼著小曲，輕快地邁著方步。伴著微弱、昏黃的光線，一個矮小的身影，在垃圾筒邊緩緩移動。出于好奇，走近一看，竟是住在一樓的老奶奶。印象中：七十來歲，穿著簡樸，背有些彎曲。我打開手機手電筒，想照個究竟。只見老奶奶蹲著身子，用那雙如同枯老樹干的皸裂雙手，拾著散落一地的垃圾，再慢慢轉身將它們放進手中的塑料袋中。由于手電的照射，老奶奶側過臉，我趕緊關閉手電，路燈下昏黃的光線陷入她深淺交錯的皺紋中。
我看著老奶奶，想說話，又愣住，許久許久……
她那瘦小的背影，在身后幾幢高樓的映襯下越發(fā)的矮小；可昏黃燈光下的背影，卻在黑暗中逐漸放大，直至深入我心。黑夜中晚風吹拂下的老奶奶，即使身處“骯臟”的環(huán)境，但還是成為了那晚最美的風景。
不同的人，眼中的美景亦不同。母親眼中，孩子永遠是最美的風景；情人眼中，對方的一絲微笑就是最美的風景；老人眼中，充滿青春活力的干勁無疑才是最美的風景。
誰都可以成為最美的風景。
人人都能成為最美的風景，人人都想成為最美的風景。不需要撼天動地的壯舉，不需要轟轟烈烈的渲染。懸崖邊上，生長著一株迎風舞動的迎客松，它傲然挺立的身姿成為眾人眼中最美的風景。非凡獨立是一種美，平凡普通也是一種美，堅持本色，做最真的自己，不經(jīng)意間便會成為他人心中最美的風景。
高三考場作文：誰都可以成為最美的風景 2
一支筆剛畫完前唐的雁落平沙，又流淌出晚清的寂寥漁歌；一桿桅剛降下暮春的輕煙殘月，又升起了霜秋的白荻勁風。歲月在輪回，人生在飄逸。許多人成功了，但他人卻不能復制任何一個成功，只能在合適的時間里做好自己。
在我的時間里，我才是主角。我崇拜過偶像，但并不意味著我要去模仿他們，我是從他們身上汲取精神的營養(yǎng)，讓我在我的時間里找到信心和方向。
作為偶像，他們的精神滋養(yǎng)著我的心靈。“無臂鋼琴王子”劉偉說過一句話，我的人生有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著，沒有人規(guī)定鋼琴一定用手彈。劉偉沒有被失去雙臂的厄運打垮，而是勇敢地和命運抗爭，他用他的方法實現(xiàn)了理想。在他的時間里，他體現(xiàn)了自己的價值。試想，倘若劉偉只是一味地模仿偶像，丟失了真實的'自我，怎會有今天的成功，所以我們不應該只想著復制他人的成功，而應該根據(jù)他人成功的經(jīng)驗，用自己的方法實現(xiàn)理想，在我的時間里超越自我。
10歲的成都女孩姚啟鳳堅持跳芭蕾，既由于她對芭蕾的喜愛，又因為她始終心懷夢想，貧困的生活、惡劣的條件不能阻止她的腳步。通過自己的堅持、努力和執(zhí)著，她終于從露天廣場“舞”到了中央電視臺的演播大廳，她用自己的方法實現(xiàn)了夢想。假如她效仿他人，參加各種選秀她能成功嗎？她只是做好了自己，于是，就在合適的時間里成功了。因此，我們每一個人都應該認識自己，做好自己，再一步步地走向理想。
莎士比亞說，時間會退去青春的華麗精致，會把平行線刻上美人的額角，會吃掉天生麗質、稀世珍寶，什么都逃不過她橫掃的鐮刀。隨著時間一點點地流逝，光芒在時間的海洋里消逝。唯有記憶還依舊存在，但我們不希望自己的記憶和他人相同，因此，現(xiàn)在認識自己，盡自己的努力，在自己的時間里做該做的事。
清風，穿過花叢，掠過竹林，蹤影飄飄渺渺；驕陽，漫過滄海，漸行漸遠；歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉瞬即逝。既然世事難料，無法復制偶像的成功，那就面帶微笑出發(fā)，徹底地認識自己，在合適的時間里做好自己。
高三考場作文：誰都可以成為最美的風景 3
當一個人能讓自己的不完美成為別人仰望的理由，那么，這個人是自己的贏者。
——題記
隱形翅膀——劉偉
維也納金色大廳里余音裊裊的一曲《梁祝》，震撼了多少人的心，自此，人們記住了他——劉偉。劉偉是幸運的，因為它有著最燦爛的笑顏，因為他能用他獨特的方式為我們奏出心靈的旋律；劉偉是不幸的，因為它與我們相比，缺少雙臂。當我們尚在同情命運對他的不公，曼妙的鋼琴曲已將我們對他的感情由同情變?yōu)橘潎@，變?yōu)閷λ难鐾]有雙臂，于我們眼中看來，他是殘缺的，但劉偉不這樣認為，因為他覺得，是無臂的殘缺，才使他擁有了一對隱形的翅膀，正是如此，是他的殘缺，造就了一道風景，令我們仰望。
音樂巨匠——貝多芬
一曲《命運交響曲》激勵了幾代人，回首這曲調的作者，我們對他肅然起敬。聽力的下降沒有打垮他的意志，相反，成為了他“扼住命運喉嚨”的動力。當我們陶醉于《月光奏鳴曲》的美妙意境時是否想象得出貝多芬創(chuàng)作過程的艱辛？這位音樂史上的偉人，在他人生最為煎熬的日子，為我們留下了一曲曲不朽的樂章。沉醉于其中，我們深深的被他打動，也深深的被貝多芬所折服。貝多芬聽覺的殘缺，激勵著他創(chuàng)造出了一段不朽的神話，也正是因為他的缺陷，給了我們一個仰望他的理由。
桃源隱者——陶潛
驚艷于桃花園中人的嫻靜安逸，震撼于歸園者的豁達寧靜，佩服于辭官歸隱者的清高純凈。可以想象，一襲白衣，纖塵未染，面臨清溪，吟出那“世與我而相違，復駕言兮焉求”的灑脫，衣袂飄然，云霧里依稀一個人影，定格了一段絕世的傳奇。或許我們難以想象，在那個充斥著功名利祿的社會，怎生出這樣純潔的人啊！或許在當時的人看來，他是失敗的`，因為他仕途不順，抑或是殘缺的，因為他沒有享受太多的榮華富貴。但就是那一種殘缺，塑造出了一個獨一無二的他——令我們仰望。
世界上沒有哪一個人是絕對完美的，但，倘若把自己的不完美看作一個克服的目標，去創(chuàng)造一份獨特的遺憾，那么，那會成為你的標志，一個讓別人仰望的獨特風景。
高三考場作文：誰都可以成為最美的風景 4
總以為滿地的荷花不再綻放，總以為天上的白云找不到家，那澄澈的孩子的瞳孔里，裝不下太多的東西，惟有清淺的湖面倒映出清淺的風景，清淺的讓自己成為其中之一。
孩提時代童話的光環(huán)早已不再，安徒生的王國早已沉入冰穹，只有冰冷的現(xiàn)實讓偽裝的自己慢慢被暴露。嘲笑、輕視、反對……各種來自現(xiàn)實的東西讓自己迷失，連僅剩的驕傲也蕩然無存，于是不再相信自己。
看著同齡人在比賽場上獨領風騷，在才藝展示中掌聲如雷，在考試中名列前茅，而自己早已被遺忘在角落。無助、徘徊、孤單交織成一張網(wǎng)，把我困在里面久久不能爬出來。
但是心底有一個聲音在吶喊，與生俱來的好勝心在反抗，不被重視的挫敗在掙扎，我堅信只有不斷努力，才能成為別人眼中的風景。
每當月色降臨，冰冷的夜風直撲臉上，我緊握手中的筆，平下心情埋頭苦干，讓夜晚的星空為我點綴，讓莎莎的.樹葉聲為我吟唱……
每當課間成群結隊的同學嬉笑打鬧談天說地，我靜靜的拿出英語書，幾下哪怕只有一個單詞，我知道有知識的自己更美麗……
每當上臺展示，我都自信滿滿，那是的自己定是眾人關注的焦點，即使沒有掌聲，目光依舊，努力的步伐不曾停下……
深秋，我愿記下第一滴露珠落下，炎夏，我愿走進花房，聆聽花開的聲音，空閑時間我愿背起書包登上高山，享受天地遼闊的快感，沉醉大自然博大的胸懷……
從此不再懷疑自己，不再盲目選擇，不再逃避現(xiàn)實，讓自己每天都過得充實。有人說眺望摩天輪就是在眺望自己的幸福，而我的幸福沒有那么高，屋檐上的燕子，花園里錦簇的鮮花、悠閑自在的昆蟲還有我那小小的幸福……這些都是我要迫不及待的想要訴說的小小的幸福生活。
小小的美好，小小的幸福，構成大大的快樂。堅定努力相信自己，就像蜻蜓，臨風吟誦，翩翩起舞。
我有我的純真，我亦追求熱鬧。
我有我的向往，我亦追求美麗。
做好自己，讓自己成為一道亮麗的風景，明媚而美好。
高三考場作文：誰都可以成為最美的風景 5
我，就是一道風景！
不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，我就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以我沒有必要敬畏名山大川，沒有必要去贊嘆大漠孤煙，我的存在其本身就在解釋世上所有的景致；我的存在正注釋著時代的一種風情！
不必去擁擠了，我就站在屬于自己的位置上，不斷得展示我的內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的.日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。
自然美具有不以人們意志為轉移的自然性，梅花自有梅花的風韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認清自己往往比注釋別人更為重要。沒必要一味褒揚別人貶低自己，應該果敢得站起來，與最佳景觀比肩，只要我不懈追求，相信我，不比被人差。真的，我行！
翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需要的不是自謙，而是自信。很久，很久了，虛假的謙遜毀掉個性的展露，模仿，裝扮，整容，使人無法認清我的真面目，不知哪個是我自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。
風景這邊獨好！妙在獨好！
我們太忽視這個“獨”了。
世上被人們公認的景點都是獨特的：埃及金字塔，中國古長城，法國凱旋門，羅馬斗獸場……世上被人贊譽的美景也別具風采：泰山日出，威尼斯水城，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……
大凡能被我們記住的人多富有個性特征：阿q的“快樂”，魯濱遜的堅毅，王熙鳳的筆里藏刀，奧賽羅的嫉妒殺人……
讓個性伴我，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時給人啟示，粉碎使人警醒……我不比別人多，也不比別人少，我不用注釋人民的眸光便可知道，我在陽光下用身影發(fā)表宣言：我就是一道風景！
高三考場作文：誰都可以成為最美的風景 6
淅淅瀝瀝地，明媚的陽光悄無聲息地逃走了，雨兒連綿不斷，蘊含著無窮的情思。
——題記
我想成為一把傘，讓自己成為雨天的風景，為悲傷的人帶去溫暖；我想成為一道彩虹，讓自己成為雨天的風景，讓人們感受雨后彩虹的美麗。
那一次，我把試考砸了，當我在萬家燈火中帶著沮喪走在回家的路上的時候，卻突然下起了大雨，我借著雨幕，大聲哭著，宣泄著自己的難過。“忘帶傘了？和我一起走吧！”一位陌生的姐姐聲音未到，傘已經(jīng)替我擋住了紛紛揚揚的雨滴。“給，擦擦你的臉，笑一個。”姐姐好像漫不經(jīng)心又像洞悉一切。“人生不如意十之八九，讓我們都成為雨中的風景吧！”
那一天，善良的她走了，她去了別的城市。春去秋來，一切風景依舊，可是又下雨了。我走在寂寥的雨巷，在一個角落里，我看到他在獨自哭泣，他的.世界下雨了，我停下匆匆的步伐，才明白，他哥哥出車禍了，我想我應該幫助他。我拿起一把傘，為他擋住了那絲絲冰冷的雨水。第二天，同學們主動捐款，他的哥哥得以渡過難關。我想成為一把傘，我愿自己能為悲傷的人帶去溫暖，讓自己成為雨天的風景。
那一季，花團錦簇，可是下雨了，人們期待著彩虹的到來。激烈的班際籃球比賽在緊張地進行著——“哎喲！”我看見受傷的她眼神中充滿了痛苦。那一段時間，我默默地做她的拐杖，陪她上學，送她回家，和她一起去醫(yī)院復診換藥……我們形影不離，看著她慢慢康復的腳，我為她加油！有一天，她俯在我的耳旁輕聲說：“你就是我雨天的彩虹！”她的話在我心里生根發(fā)芽。對！我要成為雨天的彩虹。
我愿意成為雨天的風景，撐起他人世界的悲傷；我愿意成為雨天的風景，明媚他人陰霾的天空。讓自己成為雨天的風景吧！
一把把美麗的雨傘撐在同行人的身旁，美麗的彩虹綻放出迷人的笑臉，雨停了……
高三考場作文：誰都可以成為最美的風景 7
現(xiàn)在浦口人的生活水平提高了，對任何東西要求都十分高。為了滿足人的要求，一種新型交通工具誕生了，它就是人力車。
人力車不用汽油，這樣不會污染我們的城市；人力車速度適中，也不會對我們的生活造成傷害；它的價錢也十分便宜，1元錢到什么地方都可以。人們坐在車上既不擁擠，又可以通風呼吸，真可謂物美價廉，深受浦口人喜愛。但人非圣賢，熟能無過?何況是物呢？隨著生意越做越紅火，人力車數(shù)量在浦口開始猛增，一個月過去后，人力車竟達到七百多輛，人力車多了，幾乎滿街都是，這嚴重影響了汽車行駛，造成了嚴重的交通堵塞。它們還隨意停放，造成學校、菜場等一些人口密集地屢屢發(fā)生意外事故。而且近一個月來交通事故猛增，與人力車相關的高達上百件。如何發(fā)揮人力車停之長處，補其短處，形成人力車自己的特色呢？
人力車放成了最重要的問題。我認為應該規(guī)定人力車的`停放，為了使它不占道，我們可以在路兩邊以白線為界，給人力車停放以固定空間。在學校門口、菜市場門口、市廣場等人口密集處禁止停放；在環(huán)城路、大轉盤、小轉盤一帶汽車長走地禁止停放，要避免事故發(fā)生；在一些狹窄的小巷中也要禁止停放。如果有違者將送到交警大隊處理，不僅扣留人力車一個月，還要進行罰款并提出警告，下次如再犯，將取消人力車主領車權力，還讓車主進行自我檢討。
眾所周知人力車是靠車主的力氣所驅動的。為了能賺到1元錢，他們經(jīng)常在烈日炎炎下騎車，常常拿到1元錢時已經(jīng)揮汗如雨、氣喘吁吁。而在冬天，他們個個臉通紅，手凍得像胡蘿卜似的。作為一個有素質的市，我們更要尊重人力車主的辛勤勞動！我們要體諒那些人力車主，在上坡時我們應該主動下車，等車上坡后再坐；當車的鏈條斷了，我們應該主動下車不要擋住車主的視線；當車主沒騎到位時不要埋怨車主。
我們還應該倡議所有的市對人力車主使用文明用語，讓人力車成為浦口一道亮麗的風景線.
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