初二年級期中小結

　　初二年級組在全體年級組老師的共同努力下，在走過的兩個多月的時間里，整個年級組老師齊心協力，團結一致，在這次期中考試中絕大多數班級和老師取得了不錯的成績�，F將期中考試各班的情況從以下幾點進行小結：

　　一、初二年級組的考核方案

　　每個班的班級前25名的平均分占40%，全班的平均分占30%，及格率占30%，這要求各個班從最后一個學生抓起，任何一個學生都不要放棄。

　　二、班級和各門學科的情況

　　初二年級學校給各班定的指標數為25人，13個班完成了指標，其中1、2、3、10、11、13、14、17、18班超額完成指標，都在26人以上，最多的班級是初二（2）班，為29人，有兩個班級明顯的'不足數，只有20人。年級前100名的情況為1（5人）、2（5人）、3（6人）、4（8人）、5（8人）、6（6人）、7（4人）、8（10人）、9（3人）、10（7人）、11（6人）、12（3人）、13（6人）、14（8人）、15（5人）、16（2人）、17（8人）、18（5人）。語文學科分語文基礎知識和作文兩部分考核，語文綜合考核各班前25名的平均分落差為6分，及格率最高的為94%，最低的為81.13%，排名前六的老師為丁瑩、趙俊新、何衛民、沈建軍、印玉美、王劍；數學學科各班前25名的平均分落差為5.75分，及格率最高為94.23%，最低為82.69%，排名前六的老師為陸群蘭、許俊、張喬富、焦國春、常晶、陳春鳳；英語學科前25名的平均分落差為7.45，及格率最高為86.27%，最低為75.00%，排名前六的老師為趙春松、徐鳳美、張瓊、成霞蘭、張海燕、陳紅；物理學科前25名的平均分落差為4.60，及格率最高為98.08%，最低為88.68%，排名前六的老師為柳春蘭、秦嗣榮、柳春蘭、馬晶、姚海林、朱榮；政史地生各班的差距更大，我仔細分析，班級指標數不足的小科的年級排名都是兩位數，一方面，學生自身的重視程度不一，考前沒有認真復習；另一方面，任課老師和班主任的重視程度不一，有些班主任在考試前兩個星期課堂上督促和協助小科老師檢查學生的讀書情況，并布置相應的晚上讀書內容和讀書時間，可見，班級好成績的取得與班主任和任課老師的相互協助是分不開的。地理和生物是初二下學期的會考科目，但班級之間的差距在十幾分，所以這兩個備課組要加強集體備課，采取相應的措施，縮小班級之間差距。各班學生的體育成績總的落差很小，各班都重視了學生的跳繩，學生的成績都不錯。

　　三、目前工作中存在的一些問題和幾點提醒

　　1、初二各班在上周末已成功召開了家長會，班主任已經將成績告知每個家長，班主任在近期根據家長會反饋的意見，召開本班任課老師的會議，班級期中考試成績不太好的學科，在時間上適當傾斜，并對照培尖補差的學生名單落實具體措施，把平常的工作做細做實。

　　2、進一步加大后進生的思想和行為習慣矯正、引導力度，將細心、耐心獻給學生，恒心留給自己。目前個別班級出現了一些調皮學生，違反學校紀律，經教育有些好轉，希望班主任多多留心班級的雙差生，經常找他們談心。

　　3、各班班主任重視術科教學，尤其是地理生物兩門會考科目，確保每個學生在下學期能順利過關。

　　4、每次周末作業要求任課老師精心批改，班主任在周二前及時統計各科成績，隨時發現作業不認真完成的學生，并及時和家長溝通。同時將班級優秀學生名單送交周靜老師，在電子顯示屏表揚這些學生。

　　5、初二的英語要求學生堅持聽力和朗讀。這次好多學生感到聽力語速快，導致聽力成績差，一方面，平常學生聽得少，另一方面，老師忙著趕教學速度忽略這一環節，備課組繼續加強聽力訓練和閱讀。

　　6、各班班主任和語文老師重視班級學生的閱讀，利用好班級讀書角，不錯過到龍芯機房的閱讀機會，指導學生做好讀書筆記，真正進行閱讀。

　　雖然本學期已過去了一半時間，各班在教育教學方面已開展了扎實有效的工作，但我們深深地明白，接下來的后半期對我們的考驗更大，相信在我們初二所有教師的精誠團結，群策群力下，一定會取得更大的進步。

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