家長(zhǎng)會(huì)感言作文
隨著孩子的年齡一年年的長(zhǎng)大,交往的范圍也越來(lái)越大。現(xiàn)在“人際關(guān)系”的技能已經(jīng)被心理學(xué)家列為測(cè)試8歲孩子的基本智商之一。培養(yǎng)孩子交友的能力,讓孩子在摸索與人交往的技巧中鍛煉溝通能力,是順應(yīng)孩子成長(zhǎng)環(huán)境的需要,因此,幫助孩子擁有一個(gè)互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)圈子,建立良好的人際關(guān)系,也應(yīng)該成為我們家長(zhǎng)的一個(gè)重要職責(zé)!
記得我小時(shí)候,父母管教的很?chē)?yán),很少和同齡的'孩子玩耍。上學(xué)到了四五年級(jí)后,同學(xué)們就開(kāi)始互相串門(mén)。那時(shí)候我在一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校里上學(xué),同學(xué)們大都來(lái)自農(nóng)村,且兄弟姐妹較多,父母?jìng)兠τ谏?jì),很少顧及孩子。偶爾有個(gè)別孩子在外留宿,也極少被父母發(fā)現(xiàn)。我的父親是上個(gè)世紀(jì)六十年代的大學(xué)生,自幼沒(méi)了母親,到了三十歲上才有了我,因此對(duì)我呵護(hù)備至,生怕有什么閃失。我有時(shí)帶些要好的同學(xué)回家,父母就會(huì)表現(xiàn)出不悅的樣子,更是嚴(yán)禁我到其它同學(xué)家做客。童年的我大部分時(shí)間都是在父親的實(shí)驗(yàn)室和農(nóng)場(chǎng)的圖書(shū)館里度過(guò)的。因此長(zhǎng)大以后,我的社交能力極差,害怕與人交往。即使是不得已與人打交道,也顯得格外別扭拘謹(jǐn),也為此錯(cuò)過(guò)許多機(jī)遇,內(nèi)心陷入極度自卑當(dāng)中。現(xiàn)在回想起那一度的痛苦掙扎,仍有些心悸。
有了女兒以后,因?yàn)槭亲约簬Ш⒆樱〉臉怯指摺E畠旱搅巳龤q,只喜歡在家聽(tīng)故事、看小人書(shū)。即使出門(mén)和小朋友玩耍,也必定要家人陪在身邊,寸步不離。久而久之,我覺(jué)得不對(duì)勁了,想想自己成長(zhǎng)時(shí)的困惑,不愿女兒重蹈覆轍!更何況,現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越厲害,沒(méi)有一個(gè)良好的社交能力和人際關(guān)系,會(huì)直接影響孩子的健康成長(zhǎng)和將來(lái)的發(fā)展!
于是,我開(kāi)始盡可能地帶孩子出入各種兒童游樂(lè)場(chǎng)。盡量讓她自己去找伙伴,大人走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,之前告訴她需要注意的事項(xiàng)和突發(fā)問(wèn)題的處理辦法。漸漸的,女兒開(kāi)始更樂(lè)于和小朋友在一起。到了陌生環(huán)境,也能迅速融入進(jìn)去。不管在學(xué)校里還是其它地方,和同學(xué)朋友之間發(fā)生矛盾了,也盡可能讓她自己面對(duì)解決,我們只是從旁幫助分析,出出主意,解決不了,我們?cè)俪雒妗?/p>
女兒剛上學(xué)不久,手上、胳膊上常常帶著被鉛筆劃傷的痕跡。問(wèn)她說(shuō)是同桌劃的,那是一個(gè)較為好動(dòng)的男孩子,說(shuō)話時(shí)愛(ài)拿著鉛筆亂揮舞,所以經(jīng)常劃傷旁邊的孩子。周?chē)耐瑢W(xué)告過(guò)好多次狀,老師也批評(píng)過(guò)幾次,效果不大。可有一次,女兒回來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)她的上眼皮有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的劃痕,仍舊是那小男孩的“杰作”。這次不得不引起我的重視了。
下午放學(xué)時(shí),我早早來(lái)到學(xué)校,班主任見(jiàn)了趕緊把那男孩叫到身邊,讓他道歉,我攔住了。我拉著這個(gè)惴惴不安的孩子用和緩的語(yǔ)氣安慰道:“別怕,孩子,阿姨不吵你,阿姨知道你傷害了XXX,你也很難過(guò),你也不愿?jìng)λ模瑢?duì)不對(duì)?”孩子抬起頭:“阿姨,我已經(jīng)向XXX道歉了。”
“噢,阿姨知道,孩子,你不是有意劃傷她的,對(duì)不對(duì)?”
孩子趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭:“阿姨,我真的不是有意的。”
“阿姨知道,也知道你劃傷了XXX你也很難受,你倆是好朋友,對(duì)不對(duì)?”
孩子使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭:"嗯"
“你看,你劃傷了同學(xué),同學(xué)生你的氣,不和你玩了,你也很傷心,對(duì)不對(duì)?”
“對(duì)。”
“是呀,你看這樣多不劃算啊,這樣你能不能答應(yīng)阿姨一件事,以后咱不再拿著鉛筆亂揮亂舞了。這樣呢,就不會(huì)傷到小朋友了,對(duì)不對(duì)?只要你答應(yīng)阿姨,以后改掉這個(gè)壞毛病,就行了,好不好?”
孩子看看我:“阿姨,XXX她不肯原諒我,怎么辦?”
“沒(méi)關(guān)系,孩子,你改掉壞毛病,XXX就會(huì)原諒你的,你倆還會(huì)是好朋友的,阿姨向你保證,好嗎?”
“好”
“嗯,真是個(gè)好孩子,阿姨希望你和XXX永遠(yuǎn)是好朋友!”
后來(lái),那孩子再也不再亂舞鉛筆,和女兒也一直是好朋友。每次在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)到我,都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑過(guò)來(lái)打招呼,很是親熱。
久而久之,女兒不僅學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,在同學(xué)當(dāng)中也成了一個(gè)受歡迎的人。同學(xué)們送給她好多昵稱(chēng),像什么:“開(kāi)開(kāi)寶、開(kāi)心果、開(kāi)寶寶、小開(kāi)開(kāi)”等等愛(ài)稱(chēng)。到了中學(xué),女兒快樂(lè)地稱(chēng)班里每一個(gè)女生為姐姐;參加學(xué)校的活動(dòng)時(shí),和高年級(jí)的學(xué)姐們也交上了朋友,常在大課間一起聊個(gè)不亦樂(lè)乎。并且告訴我說(shuō):“媽媽?zhuān)野l(fā)現(xiàn),你只要一喊姐姐,什么事情都好辦多了。你就是不小心惹她不高興了,她也不生你氣了。”
熱情、隨和、開(kāi)朗、樂(lè)于助人,讓女兒收獲了許多友誼,這些友誼將成為她一生中最寶貴的財(cái)富之一。沒(méi)有兄弟姐妹的獨(dú)生子女,這些從小一起學(xué)習(xí)、一起長(zhǎng)大的同學(xué)們會(huì)讓他們?cè)诮窈蟮娜松缆飞隙嘁恍⿴头觥⑸僖恍┛目慕O絆。我相信:在友愛(ài)、互助、團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,未來(lái)的道路也會(huì)走得更好、更穩(wěn)、更寬廣些。
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