學(xué)好英語音標(biāo)發(fā)音的四大意義介紹
在年少學(xué)習(xí)的日子里，相信大家一定都接觸過知識點吧！知識點有時候特指教科書上或考試的知識。為了幫助大家掌握重要知識點，下面是小編整理的學(xué)好英語音標(biāo)發(fā)音的四大意義介紹，希望對大家有所幫助。
學(xué)好英語音標(biāo)的正確的發(fā)音具有重要的實用意義。
首先：增強你的信心。我們以前不是自己說出一個句子，全班同學(xué)都不懂嗎？自己的天方之談往往要等老師重復(fù)一遍才能讓其他人明白。外國人聽你說話，不是要伸長脖子，拱起腰骨，方能聽明白你說的什么么？真替外教心痛。這時自己是不是心里總有些什么的么？如果我說一遍外教就心領(lǐng)神會，馬上接上我的意思，我們看外教的眼睛，肯定是在發(fā)亮的，我們的心里不是很感到自豪么？
其次：能夠幫助你記住單詞。英語的發(fā)音是有其內(nèi)在的很強的規(guī)律的，雖然這個規(guī)律并不是幾十條發(fā)音規(guī)則就能完全涵蓋包容。以我自身為例子，你隨便給個單詞我，無論什么生詞，我都能正確說出它的讀音，即使我從前未曾見過這個單詞。為什么這樣，這就是英語語音的內(nèi)在規(guī)律。既然有這個規(guī)律，當(dāng)我們記一個單詞，把這個單詞拼讀出來的時候，這個內(nèi)在的語音規(guī)律自然能夠不自覺的發(fā)生作用，幫助你加深這個單詞的記憶的。雖然這個規(guī)律是不能三言兩語說清的。
然后：增強閱讀能力。好像發(fā)音跟閱讀沒多大關(guān)系的樣子。閱讀能力的`好壞靠的不單止是詞匯量和語法，還有個語感的問題。語感是個很虛的東西，不過可以感覺一下，我們讀中文書籍，遇到不懂的字詞，卻仍然知道它大概的意思；看了這句話，知道下一句要說到甚么，等等，便是語感的作用。如果沒學(xué)好正確的發(fā)音，是根本不能養(yǎng)成語感的，因為不正確的發(fā)音是游離的，不定的，試問游離不定的東西怎么形成專一的語感呢。
最后：對聽力的幫助。其實大家應(yīng)該很容易明白這個好處。但我自己的觀點比較保守，我認為發(fā)音正確聽力并不能就沒有問題。聽力很多時候并不專注一個單詞，我們聽的是一個句子，專注于其中一個單詞往往會讓你聽不懂整個句子。發(fā)音正確能夠提高你的聽力，但不能完全解決聽力問題
拓展：【關(guān)于英語發(fā)音】
首先，要學(xué)會“超慢速”的英語發(fā)音，誰的發(fā)音能最慢，誰的發(fā)音就能最好，就好像騎自行車一樣，誰騎得最慢，誰的技術(shù)就最高。語言的發(fā)音具有“慢學(xué)快用”的特點，超慢速發(fā)音把發(fā)音的細節(jié)全部暴露出來，進而一一學(xué)會。快速發(fā)音把一切發(fā)音細節(jié)全胡弄過去了，表面上看是流利，其實是假流利，很多人的流利英語發(fā)音外國人根本聽不懂，一放慢就千瘡百孔要不得了。請記住：一快遮百丑，一慢解千愁。
其次，在“超慢速”發(fā)音的前提下，學(xué)會后部發(fā)聲的7字要領(lǐng)，這7字要領(lǐng)也是后部發(fā)聲的7個方面，英語發(fā)音在這7個方面與漢語發(fā)音截然相反，它們是：
聲、型、氣、力、音、節(jié)、調(diào)
1．聲：聲音偏低、粘長。英語是用低嗓音來說話的。
2．型：口腔前部的嘴唇收攏，要想口腔后部發(fā)聲，就得收住口腔前部，收住嘴唇和牙齒的過大開合運動。
3．氣：輕柔用氣，壓抑住爆破音，學(xué)會輕發(fā)輔音。漢語發(fā)音用力重、用氣沖，英語發(fā)音用力輕、用氣柔，并有“美聲吐字”特征。說英語時要改“吹氣”發(fā)音為“吸氣”發(fā)音，對蠟燭說英語時火苗要不動，對手掌說英語時要無太重的吹氣感。
4．力：輕柔用力，壓抑住爆破音，學(xué)會輕發(fā)費力費氣的輔音，控發(fā)頭輔音，輕發(fā)尾輔音，減弱用力過猛的舌尖強擠壓音，拉長并飽滿元音的發(fā)音，壓抑爆破音，美聲吐字發(fā)音。
5．音：學(xué)會發(fā)偏低、粘長、以元音為主的舌根音。英語是一種舌根音語言，很多音是靠舌根用力發(fā)出的，說英語時就好像是在用舌根跟別人講話，不會舌根運動，就發(fā)不準(zhǔn)英語音。請大家用下一節(jié)的語音大表學(xué)會發(fā)英語的舌根音。
6．節(jié)：即節(jié)奏，或叫彈性發(fā)音，指一組一組地發(fā)音，每組音里有一個重音，其他的音都是輕音，這樣發(fā)音減小了發(fā)音的工作量。
7．調(diào)：婉轉(zhuǎn)起伏，自然優(yōu)美，不拐彎的英語是難聽的。
語音知識:
1)字母：語言的書寫形式。元音字母只有a,e,i(y),o,u
2) 音素：音的最小的單位。英語中有48音素。
即20個元音音素和28個輔音音素.
3) 元音：發(fā)音響亮，是樂音；口腔中氣流不收阻礙；
是構(gòu)成音節(jié)的主要音。英語中有20元音。
4) 輔音：發(fā)音不響亮，是噪音；口腔中氣流受到阻礙；
不是構(gòu)成音節(jié)的主要音。英語中有28輔音。
5) 音節(jié)：由元音和輔音構(gòu)成的發(fā)音單位。
ap'ple，stu'dent，tea'cher，un'der'stand。
6) 開音節(jié)： a) 輔音+元音+輔音+e name bikehome due;
b) 輔音+元音 he，go，hi。
7) 閉音節(jié)： a) 輔音+元音+輔音 bad，bed，sit，hot，cup;
b)元音+輔音it。
8) 重讀音節(jié)：單詞中發(fā)音特別響亮的音節(jié)。
讀音規(guī)則
1) 重讀音節(jié)(見元音和輔音的例句)。
2) 非重讀音節(jié) [ ] banana，student，today，after，
[i] orange，secret，evening，very，Monday。
特殊讀音
1）音的連讀：前面的詞以元輔音結(jié)尾，后面的單詞以元音開頭，這樣結(jié)尾的輔音要和開頭的元音連讀。
not at all，halfan hour，I love you and all、afterall。
2）失去爆破：輔音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的輔音要失去爆破。
good girl，goodstudent，good job，expression，school，extreme。
3）音的同化：兩個特殊的音碰到一起，會發(fā)出變異成特殊的音。
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