志當存高遠優(yōu)秀作文（通用12篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的志當存高遠優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
志當存高遠優(yōu)秀作文 篇1
俗話說：“人無志不立”。要想成為人中龍鳳，心中必須存有高遠之志。有了大志才有前進的動力和方向，才能一步步的向成功靠近。“有志者，事竟成”說的就是這個理。而胸無大志的人，就會像一只無頭蒼蠅，四處亂竄，最終一事無成。
想當年，司馬遷就是因心存為后世留下一部史料巨作的大志，才忍受住了腐刑而進行創(chuàng)作，終成《史記》。倘其無此大志，受刑后他必將失去精神支柱和前進動力。那么世間就將少一位偉大的文人，少一部“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
陶淵明立志“不為五斗米折腰”。因而他掛印還家，寄情山水。從此世間少了一位昏官，多了一位偉大的田園詩人，一位后世敬仰的楷模。假如他無此大志，繼續(xù)與他人同流合污，我想他的高潔品行和文采就只能埋沒于銅臭中，埋沒于歷史的塵土中，而魏晉文學也必將失色不少。
現(xiàn)代人中也有許多有志的人。在剛剛結(jié)束的奧運會中，一位俄羅斯撐桿跳高老將在第四次試跳時就已經(jīng)鎖定金牌，她完全可以放棄后面的兩次試跳，但是她沒有，她選擇了升高桿子的高度，第24次挑戰(zhàn)由自己創(chuàng)下的記錄。她的行為深深的打動了裁判、播音員和全場觀眾。大家一起為她喝彩加油。雖然后來她失敗了，但她的拼搏精神卻給世界人民留下了深刻的印象。她已不僅僅是為摘金奪銀，而是為了實現(xiàn)“更高、更快、更強”的奧運目標。
所以說：遠大的志向是人的動力之源。人當“志存高遠”。
周恩來少有“為中華之崛起而讀書”的大志。作為新時代的接班人的我們也應(yīng)該有如此大志。我們要立志將自己鍛煉成為對祖國對人民對社會有用的人才，并像司馬遷、陶淵明和那位俄羅斯運動員一樣，努力向著自己的志向、目標進發(fā)。最終，我們都必將走向成功的。
梅花傲雪，凌寒獨放，是為了用自己的芳馨喚醒春天；荷花當陽，不畏炎灼，是為了用自己的芬芳來填補夏的空白；百花凋謝，繽紛飄零，是為孕育來年的姹紫嫣紅。
志當存高遠優(yōu)秀作文 篇2
小學六年的時光仿佛是彈指即逝，還沒細細品味便迎來六年級畢業(yè)考前緊張的期末復(fù)習。為此，媽媽作出了一個決定：原本在客廳的電視機暫時與我們分別，隨之而來的是一幅書法作品張貼在背景墻的正中間，電視柜也變成了書柜，放著我們常看的書籍。
每天一回到家，最先看到的便是那幅醒目的書法作品，乳白色的宣紙上有著油亮、粗壯而又有力的毛筆字，上面寫著“志存高遠”四個催人奮進的大字，媽媽可謂是良苦用心啊！
仔細看那幾個大字：端正，整齊，蒼勁有力，筆鋒恰到好處，結(jié)構(gòu)豪放而不失優(yōu)雅，左下方有簽名和印章，布局合理，從字里行間我好像看到了作者的決心和意志，他用時間戰(zhàn)勝一切，用毅力克服困難，用自己一顆“滴水穿石”的心，塑造了一幅獨具匠心的書法作品。記得媽媽曾經(jīng)跟我說過，這幅毛筆字的作者是爸爸認識的一個朋友，他30多歲才開始練毛筆字，當時我才五歲，如今的我已是十二歲六年級的學生了，七年過去了，他那顆熱愛書法的心依舊在嗎？答案是肯定的，不管每天工作多忙都要抽空寫字，這已然成了習慣，這讓我想起著名主持人董卿說過的一句令我印象非常深刻的話，她說“假如三天不看書，就像幾天沒洗澡似的難受”。
據(jù)說這位朋友剛進入公司時，有著一腔熱血和堅忍不拔的毅力，幾年便大有成就，成為人生贏家。我想當初，他肯定懷有遠大的理想，事業(yè)的追求，有些人會為生活所迫，放棄追求與夢想，但他沒有，七年后寫下了這四個字，雖然不是名家執(zhí)筆，但這四個字是奮斗歷程的縮影，媽媽以此來教育我們，別輕言放棄，別向困難屈服，也別為生活而生活，從小要有理想，每天向你的目標前進一點點，努力與毅力終將使你強大，終將讓你成功！
志當存高遠優(yōu)秀作文 篇3
鳳凰浴火重生，它的志存于烈火中的新生；松樹四季常青，它的志存于永不謝幕的綠；雛鷹屢敗屢戰(zhàn)，它的志存于天際間的朵朵白云……志存于心，飛翔于高遠，方顯生命至高境界。
存大志于心，必為驚天偉大。美國總統(tǒng)林肯，一生遇到過仕途的失意，遇到過病魔的侵擾，遇到過擦肩而過的死神，但是他最終依然成為了聞名天下的美國總統(tǒng)。為什么？是因為他的志一直存在于心，想要到高遠處得以展現(xiàn)，這就使得他即使面臨了很多的困難都依然能夠不被打倒，終而功成名就。
存短志于心，必為庸碌凡人。蛹看著美麗的蝶在花叢中飛舞，就問：“我能不能像你一樣自由飛翔。”蝴蝶告訴它：“你必須要渴望飛翔，并且脫離巢穴的勇氣。”蛹就問蝴蝶：“這是不是意味著死亡？”蝴蝶告訴它：“從蛹的意義上，你已經(jīng)死亡了，以蝶的生命來說，你獲得了新生”。如果蛹能夠有它的飛翔之志，那么無論如何溫暖安全的巢穴也不能留住它那飛翔的心，而它卻是蛹，沒有飛翔在天邊，這樣蛹永遠不能褪變，終平庸一生。
存無志于心，必為無能無用之人。無數(shù)次看見路邊行乞之人，很多人給予的是同情和施舍，而我卻是冷淡，不要說我心狠，因為我想到了霍金、貝多芬……這些人的遭遇甚至比那些行乞的人更加不幸，但是他們最后怎么樣？他們成了科學家、音樂家，用他們自己的努力來養(yǎng)活自己，可那行乞之人呢？他們以別人的施舍度日。這兩種人面對同樣的災(zāi)難會存如此大的差別是？就是因為一些人有志，而一些人無志，這些行乞人的表現(xiàn)就是無志的表現(xiàn)，這也促使了他們最終無能無用。
竹常綠，因為它聽見了日的召喚；云飄逸，因為它感到了光的溫暖；花盛開，因為它懂得了葉給予的力量……心中有志，無論如何，都能在嚴寒中挺立，在烈日下飄蕩，在陰雨中綻放，志存于心，方顯生命至高光輝。
志當存高遠優(yōu)秀作文 篇4
劉禹錫《陋室銘》中有一句：“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，斯是陋室，惟吾德馨。”劉禹錫居住的簡陋的地方，用自己的高尚的品德來裝飾，在自然中陶冶情操，21世紀的我們。理應(yīng)“修身立德，志存高遠”
近幾年來，校園內(nèi)高中生處對象，吸煙，口吐臟話謾罵老師是普遍現(xiàn)象。“不務(wù)正業(yè)”這頂帽子被戴在某些同學的頭上。或許是交的朋友給自己帶來了影響；或許是心中那顆帶有邪念的種子發(fā)了芽；或許是出于青春叛逆期的我們?yōu)榱讼騽e人炫耀那點“能耐”。但是，我們是學生，來學校學習的學生！周敦頤的《愛蓮說》中有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”我們應(yīng)該通過學習知識來提高自身道德素質(zhì)，是自己的靈魂的得到凈化。
流沙河的《理想》中有一段，印象頗深“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點明希望的燈；理想是燈，照亮前進的路；理想是路，帶我們走向黎明。”是呵，有了理想，就有了前進的方向，有了理想，就有了前進的動力。小時候的我們，對未來憧憬著：“我以后要當老師！”“我以后要當醫(yī)生！”科學家，警察，董事長……小時候雄心壯志，長大后，那些話在耳畔隨風吹過，漸行漸遠。眼前迷茫，不知所措，處在原點，原地踏步。人沒有了方向，那么以后還要成就什么大事業(yè)呢？難道要在社會上蹭飯吃嗎？話說回來，我們只要有遠大的理想，朝著那個方向奔跑，才會將憧憬中的未來變成現(xiàn)實。
我個人認為，“修身立德”是“志存高遠”的一個前提。有多少人在找工作時面試因為修養(yǎng)良好而被錄用，又有多少人在找工作面試時因某一低素質(zhì)的舉動與好工作失之交臂，這就是差距。而造成差距的是我們自己。公司不需要有才華但影響公司形象的員工，社會不需要，國家不需要。我們把目光放的長遠點，在將來的社會上為自己留下一席之地，那么我們就要從現(xiàn)在做起，從一點一滴小事做起。提高個人的素質(zhì)是一個累加的過程，珍惜今天的時間，把握住明天的機會，別讓遺憾的陰影留在昨天里！
志當存高遠優(yōu)秀作文 篇5
人如同一只風箏，心系遠方，讓我們一起追逐，一起走向遠方！
打開窗戶，無意間看到博大的空中掠過一只雄鷹，它舒展著翅膀。如果雄鷹沒有一顆渴望遠方的心，為何會長有一對宏偉的翅膀？雖然我不是雄鷹，但有一顆雄鷹般的心也有錯嗎？來世即使不能做展翅翱翔的雄鷹，做一只自由的鳥又何嘗不可呢？難道它就不想飛到遠方去實現(xiàn)理想嗎？
來到河邊，看到那水中的魚兒正逆流而上，游向心中那片海。魚的生命是那么脆弱，可他并未放棄追尋夢想，而是全力以赴！途中可能會遇到很多的挫折而失敗，但這也是有價值的，因為畢竟追逐過，只是沒實現(xiàn)罷了！為什么人不能像魚一樣，將自己轉(zhuǎn)瞬即逝的一生全部投入到走向遠方中去呢？如果讓我抉擇做小魚還是做鯊魚，我更愿意變成一只小魚，只因它是走過一段荊棘密布的路才能到達心中的遠方，而并不是像鯊魚一樣生下來就成了水中的霸主！
走在人山人海的大街上，那個十字路口處有幾個迷茫的年輕人正無盡徘徊，久久不能決定要去向何方……走向遠方吧——這是我給你的答案；著名詩人汪國真也曾在詩中寫到：是男兒總要走向遠方，走向遠方，為了生命更輝煌。沒錯，走向遠方——你的最佳選擇！雖然你沒有鷹的外表，但連鷹的雄心壯志也沒有嗎？不是的，你有，只是沒有聽到內(nèi)心的聲音罷了，罷了！當時的你面對現(xiàn)實真的那么無能為力嗎？真的沒有想到要走向遠方去打拼一片屬于自己的天地嗎？
看到電視上那些半途而廢的人，我想到了水中的魚。那些人心中雖然想走向遠方，但并沒有像魚一樣堅持不懈的走下去“我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”每一個卓越的人，都會有一段不為人知的奮斗史，他們都經(jīng)歷過風風雨雨，都曾走向遠方！為何我們就不能像他們一樣，為了未來的無線輝煌而竭盡全力的拼搏呢？
一根離弦的箭，會破風前飛，直到最后一秒，這是因為它志存高遠！
一匹脫韁的馬，會克服重重困難踏遍千山萬水，直到殫精力竭，這是因為它志存高遠！
一個不忘初心的人，會竭盡全力實現(xiàn)年少時的夢，直到世界破滅，這是因為他志存高遠！
志當存高遠優(yōu)秀作文 篇6
鳥巢中嗷嗷待哺的雛鷹沒有焦慮，它相信待到羽翼豐滿的那一天定能翱翔蒼穹；山石間流淌的小溪沒有慌張，它明白勇往直前終會擁抱海岸；寒風中獨自挺立的梅花沒有害怕，它深知經(jīng)歷酷寒之后才能噴薄出醉人的芬芳。
大自然中的一切都有自己的志向，它們都在為此而腳踏實地地努力著、奮斗著。正如有著雄心壯志的拿破侖和為自己的夢想腳踏實地努力著的馬玉祥一樣，我們也應(yīng)該有著自己的夢想，并不斷地積攢力量，最終實現(xiàn)夢想，走上人生巔峰。
初唐四杰之首的王勃途徑滕王。時正巧滕王閣修繕一新，太守“邀人作詞”，不懂得太守“苦心安排”的王勃“應(yīng)邀”作出《滕王閣序》，使得滿座皆驚，連原本有些慍怒的主人也不由為之連聲喝彩。王勃能信手揮就一篇如此令人傾倒的千古奇文，不得不歸功于他平日腳踏實地的努力，沒有博覽群書的基礎(chǔ)，沒有勤耕不輟的積累，哪有這令人驚嘆的成就？哪能留下這美麗的神話？
鋼琴王子郎朗在成名之前，一直注重腳踏實地，不斷地積聚力量，最終一鳴驚人。他曾于美國柯蒂斯音樂學院求學，少年郎朗對他的恩師格拉夫曼說，自己要努力把所有的成人比賽全部拿下！老師追問了一句：“你難道還沒比夠嗎？”接著建議，“學盡可能多的新曲目，等待時機，腳踏實地，將來爭取能一炮打響。”
“怎么打響？”郎朗問。“興許能遇上著名音樂家生病，當個超級替補。”老師回答道。后來，他當了著名音樂家安德烈瓦茲的替補，一戰(zhàn)成名。生活平凡并不令人失望，只要腳踏實地，扎扎實實走好今天的每一步，你總會等到光彩四射的那一天。
假如你是嗷嗷待哺的雛鷹，假如你是山間流淌的小溪，假如你是寒風中獨立的梅花，堅定地向著夢想的方向前進，腳踏實地，走好每一步，終會實現(xiàn)自己的夢想，登上夢想的彼岸。
志當存高遠優(yōu)秀作文 篇7
腳踏實地，志存高遠——題記
當你把自己的追求、渴望放到人生的最高點，你會發(fā)現(xiàn)，沒有什么能阻擋你的步伐！沒有什么困難能夠難倒你。一顆子彈，不會射過自己的最遠距離；一杯水，不會大于杯子的容積；一個人的成就，同樣也是無法高過自己的理想！因此，凡是要做大事的人，都必須要有自己的理想，自己的目標！否則，一切都是空的，都是浮夸罷了！
當你把自己的理想設(shè)立了，卻整天只想著白日做夢，天上掉餡餅！那便更是浮夸，沒有意義，紙上談兵！唯有腳踏實地，一步一個腳印，才能夠朝自己的理想邁進！一個人如果僅僅是虛度人生，完全不想著以后做什么，那這個人的一生就是沒有前途的，就是浪費的！
為什么是先腳踏實地，后志存高遠！就是這個道理，如果你單單是志存高遠，那我天大的理想也可能列舉出來，可是你如果不腳踏實地就絕對不可能會做到。
一個想學好數(shù)學的人，雖然他可能學不好數(shù)學；但是一個不想學好數(shù)學的人，卻永永遠遠也不可能學好數(shù)學，這就是理想的力量。
一個記者曾經(jīng)問一個山村里放牛的孩子：“你為什么放牛？”孩子答道：“賺錢”記者又問：“你為什么要賺錢？”孩子回答：“為了娶媳婦。”“你為什么要娶媳婦？”“生娃。”“你生娃后要干什么？”“放牛”……
就是這樣，一個人的人生如果不斷在同一個起點上輪回，到頭來什么也沒有，兩手空空，一生渾渾噩噩，虛度年華！
而同樣也是一個山村里的孩子，他們是雙胞胎，看到天上飛的鴿子，就問父親：“我也能飛嗎？”
父親回答道：“你想飛，就能飛！”
兩個孩子經(jīng)過自己的努力，還是沒能飛起來，這時，父親還在鼓勵他們，這兩個孩子最后真的飛上了藍天，他們就是美國的萊特兄弟！
失敗于成功，其實往往就在于一念之差！一件事情，如果你認為你自己能夠成功，你就能成功，只要你腳踏實地地去做，去完成它！就可以！如果不能做到腳踏實地地前者，那志存高遠、獲得成功的后者也不可能會完成！
志向高的人，或許獲得的結(jié)果沒有達到自己的目標，但是你人生的上限已經(jīng)增加了！而如果志向低的人，或許你達到了自己的目標，但是你和志向高的人一比，就是天壤之別！
就像是一個明明可以考100分的人，把自己的目標設(shè)定為20分，這樣的成功沒有任何的意義！同樣，一個只能考20分的人，如果把自己的目標設(shè)立在50分，即使是進步了一分，也是向目標前進了一步。
或許我們的志向非常廣大，但我認為真正重要的如何讓自己的志向化整為零！何謂化整為零？就是將自己的大目標分割成無數(shù)的小目標，這樣才能夠真正真正做到無數(shù)的小目標為自己的大目標服務(wù)。
有志者事竟成，如果能像姜太公那樣沉著冷靜，志向高遠，就是的不了天下，也能收獲成功的人生。也能品味出人生的酸甜苦辣！
志當存高遠優(yōu)秀作文 篇8
明代大學者王守仁曾說：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所底乎？”這就是說人若無“高遠志向”這一引力的牽導，就可能隨波逐流，無依無附，枉費生命。
志存高遠，生命才彰顯其存在的價值。正如馮夢龍詩云：“男兒不展凌云志，空負天生八尺軀。”遠大的志向，崇高的理想，可以最大限度地挖掘、釋放人的潛能，成就一番偉業(yè)。少年周恩來立志“為中華之崛起而讀書”；青年毛澤東懷抱“改造中國與世界”的凌云壯志；魯迅棄醫(yī)從文，旨在喚醒國民麻木的靈魂；袁隆平高中畢業(yè)，就確立了“我唯一的選擇就是成為一個農(nóng)業(yè)科學家”的理想。古往今來，無數(shù)仁人志士，無不因其宏偉的抱負、執(zhí)著的理想，而指引著自己的人生航船向著壯麗的彼岸勇往直前，譜寫出驚天地泣鬼神的輝煌篇章。
當一個生命個體把為了多數(shù)人更好地活著，作為畢生努力奮斗的目標，他生命的意義將重于泰山。而如果一個人活著，只是為一己私利而蠅營狗茍、見利忘義，那么他活著的價值就比鴻毛還輕，他們的劣行惡跡，將永遠刻在歷史的恥辱柱上。封建王朝歷代的暴君虐臣們，他們身居高位，醉生夢死，魚肉百姓，為所欲為，以此作為人生的唯一追求和樂趣。在這種志向的牽引下，結(jié)果是“他活著別人就不能活”，可以想見這些自高自大、自私自利者，會有怎樣的可悲下場？
志當存高遠優(yōu)秀作文 篇9
擴展視野志存高遠，作為21世紀的學子，又是一名光榮的育英學子，我們應(yīng)當有著高遠的志向和遼闊的視野，在生活中積累，在實踐中感悟，樹立人生理想邁出成功第一步走向光明的未來。
毛主席說過，要數(shù)風流人物還看今朝，悉數(shù)近來國家大事，作為中學生我們應(yīng)該了解國家大事，初二的我們，用不了幾年就要成為一名成年人，開拓視野才能讓我們擁有闊達的胸襟只有我們不斷的通過各種途徑拓寬自己的視野，才能增長見識，所做的言行舉止和舉手投足之間都有著莫名的芳香使人陶醉其中。只有我們不斷的通過各種途徑拓寬自己的視野，才能形成自己美好的思想，并將它融入其中將它發(fā)揚光大，傳承給一代又一代的人們。擴展視野傳承思想。
志存高遠就是指遠大的抱負，遠大的抱負有事業(yè)上的抱負，有人生道路上的抱負。光陰似箭日月如梭，還記得幾年前還是孩童的我們在父母的懷抱里嘻嘻哈哈笑談著自己今后的理想與抱負，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長大。在生活，在學業(yè)中有著不少的事情要做幾乎沒有什么閑暇的實踐思考一下自己的未來人生道路，走一步看一步。這是對自己人生的一種不負責的態(tài)度，在人生的道路上無論是在哪個階段我們都應(yīng)該有著明確的目標有一個遠大的志向是我們走向成功的第一步，當然了，只有目標不是真正意義上的志存高遠，真正的志存高遠是指那些有理想又能將理想化為行動不斷，努力前行終有一天實現(xiàn)理想的人作為初中生的我們在人生的道路上飛速前行著更應(yīng)該給自己樹立一個遠大的人生理想，邁出成功的第一步，接下來就是花費多年的時間不斷努力超越極限實現(xiàn)自己的人生理想和抱負，真正做到志存高遠。也許在許多年后，我們已經(jīng)蒼老但我們?yōu)閷崿F(xiàn)了曾經(jīng)的理想而驕傲。
在人生的道路上我們要走好每一步不留一絲一毫的悔恨
志當存高遠優(yōu)秀作文 篇10
“我是為人類釀造美酒的酒神，是我給予人類狂熱的思想”音樂家貝多芬一生命運多舛，但他卻用自己殘缺的肢體為人類獻上不朽的藝術(shù)，他想把一個人的快樂變成整個人類的狂歡。“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方”清代啟蒙思想家魏源在專制統(tǒng)治的黑暗天空下，睜開了他明亮的雙眼看見了未來中國科技與民主的曙光。孜孜不倦成就《海國圖志》，規(guī)劃了一個大國崛起的藍圖，開啟了中國人睜眼看世界的一扇窗戶。他們皆身處逆境，心系天下，志存高遠，用他們不朽的成就在歷史上豎起了一座座豐碑。
志存高遠方能有所作為。志向的力量是無窮的，心有多大，舞臺就有多大。有人形容人生如戰(zhàn)場，而只有心懷大志的人，才有資格出席人生的戰(zhàn)場。在人生的戰(zhàn)場上，因為懷著那么大的心愿所以無所畏懼，為它獻出生命也在所不惜。“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”晚年的辛棄疾，生命垂老，因為志存高遠所以收復(fù)失地的心卻永遠年輕。志向有時決定著品格，決定著危難時候所做出的抉擇。因為有著對民族的熱愛才使文天祥在走向斷頭臺的路上喊出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱；才使少年的周恩來立志“為中華之崛起而讀書”。古往今來，歷史的車輪如狂風呼嘯而過，因戰(zhàn)爭而卷起的風沙曾湮沒多少時代之輝煌？然而總有一些頂天立地的英雄，帶著他們的志向，昂首于天地之間。一個個鮮活的英雄形象展現(xiàn)在我們眼前，為我們所敬仰，所推崇。
志存高遠濟天下，若僅將個人安逸享樂作為自己的人生至高追求，置民族興衰、國家興亡于不顧，這樣的人生怎能被稱作是一個有意義的人生？商紂王因沉迷聲色而使八百路諸侯進軍朝歌，周幽王為博美人一笑烽火戲諸侯從而導致叛軍兵臨城下，李后主陶醉于歌舞升平中荒廢朝政，忘記蒼生置天下大義于不顧，他們擁有至尊的地位卻有最卑微的情懷，終落得國破家亡的`下場，使生靈涂炭，民不聊生。
志向是來源于精神的力量，在日常的生活中也能給予我們努力的動力與拼搏的方向。志存高遠即擁有不凡的追求，當你把追求天下大義放在自己生命的至高點上時，任何困難便都將無法阻擋你前進的步伐，正所謂“天將降見大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”由此看來，磨煉出堅韌不拔的心智并擁有一個高遠的志向是人生擁有崇高價值的一個重要前提，只有這樣我們才能不負這個美好的時代。
由此可見，志向可以引領(lǐng)人做出不凡的事業(yè)。劉邦項羽目睹秦始皇出行的華麗場景，慨嘆“嗟乎，大丈夫子當如此也”“彼可取而代也”。“蘭小草”王玨的事跡感動了中國，他的志向是天下沒有病痛和不幸，他的醫(yī)者仁心不僅在病房還在千里之外的鄉(xiāng)土里。他是一個凡人，但他卻有一個不凡的人生。人生如遠航，志向如風帆，也許夢想遙不可及，但只要堅持不懈，夢想終能如愿以償；也許夢想望塵莫及，但只要為之拼搏，夢想終能得償所愿；也許夢想瞠乎其后，但只要為之行動，夢想終能稱心如意。
確立志向的首要條件便是能正視自己。希臘神廟鐫刻的銘文是“認識你自己”，這要求我們?nèi)グl(fā)掘自己的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)自己想要的究竟是什么，發(fā)現(xiàn)自己的真實性與獨特性，而不是隨波逐流，被外界的物欲橫流的世界所迷惑。“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”每個人都是一朵獨特的花，都有自己盛開的花季，只要把自己僅有的芬芳獻給這個美麗的世界就是花的價值。縱是一株小草也要把這個世界的美好映襯。
“人能走多高？不要問雙腳，去問追求；人能攀多高？不要問雙手，去問志向。”也許我們?yōu)橹鞠驃^斗的路的路沒有那么順利，但至少我們不會放棄。因為努力，所以我們相信總有一刻，志向的光輝能照進現(xiàn)實，能讓我們成為一個不負時代不辱使命的人；成為一個有社會價值的人。志存高遠方能濟天下，拼搏夢想方能成就美好人生。
數(shù)風流人物，還看今朝！
志當存高遠優(yōu)秀作文 篇11
“志存高遠還是甘于平凡”這個議論文題目我覺得蠻有意思，于是想就此寫一篇隨筆，分享一下自己的觀點和想法。
每個人的童年多多少少都會有過”飛鴻”的夢想，幻想著自己會有一個璀璨的未來。但是當自己漸漸地與社會、與外界接觸得更多時，那壯志凌云的年少時光似乎早已在緩緩流逝的歲月中，成為腦海中幼稚的回憶。
甘于平凡，簡簡單單四個字，實踐起來卻要比志存高遠難得多。在這個極其現(xiàn)實的世界的映射下，年少時代高遠的志，也只不過是兒童心里或少年心里的幻夢和遐想所催生的志。而甘于平凡這件事是會在周遭環(huán)境影響下，讓你被迫地慢慢承認和接受的。本質(zhì)上并不是按照自己主觀意愿進行的。同時，實踐“甘于平凡”這件事的難度取決于“志存高遠”當中“志”的大小。在實踐它的時候，思想斗爭是一定會有的，就是對自己出生、機緣或命運的不甘心。
這個論題有意思就有意思在，其給出的兩個論點，在我看來，并不屬于完全對立的兩個立場：它們更像是每個人人生中的兩個互相關(guān)聯(lián)和影響的心態(tài)。但如果說非要從里面選個立場，并且將其貫徹到人生的理念當中，那么我認為這個論證，要不然是模棱兩可的；要不然就是站不住腳的。首先，甘于平凡這件事，就算你不情愿，而只想志存高遠，但現(xiàn)實總會給人當頭一棒；其次，人不能一直保持著甘于平凡的心態(tài)。“咸魚”是好當，但精神頹廢總會使人生黯淡、生活失色。
也許心中那高遠的志永遠不會實現(xiàn)，也許甘于平凡后的生活會平庸乏味。但是，志不一定得是高遠，它也可以是“低近”，甘于平凡后的生活不一定真的會平庸乏味，它也可以會是平庸但充滿趣味；不用焦慮于到底是要有一個志存高遠的人生還是一個甘于平凡的人生，因為人生瞬時短暫，而美好記憶才能長存。
志當存高遠優(yōu)秀作文 篇12
還記得上學期的一節(jié)班會課上，教語文的班主任在黑板上寫了八個大字“志存高遠，腳踏實地。”老師說：“一個人想要取得好成績，在某個領(lǐng)域有所作為，就必須從小立志，同時腳踏實地、勤勤懇懇地付出，孜孜不倦地探索，這樣才能一步步實現(xiàn)自己的夢想。
我深深地記住了老師的教誨，決定要做一個實干者而不是空談家，所以，我十分珍惜每一天的時間，制定周密的計劃，一步步地向夢想靠攏。
從小，我看了許多的童話和漫畫作品，我十分喜歡這些文學和美術(shù)作品，我想：如果我長大后能成為一名文學家或者漫畫家就好了，我可以自己創(chuàng)作很多優(yōu)秀的作品，給讀者帶去精神上的糧食。
后來，我發(fā)現(xiàn)成為漫畫家的難度太大了，因為我無法從小就接觸繪畫，專攻繪畫，所以如果“半路出家”，恐怕很難畫得很好，既然這個夢想具有空想性，實現(xiàn)起來的難度比較大，那我就選擇另外一個：成為一名作家。
我曾和語文老師交流過，她對我的這個夢想很贊賞也很支持，同時她給了我一些建議，她說：“作家也分很多種，你具體想從事哪個方面的創(chuàng)作呢？兒童文學，紀實文學，還是哪一個類型的小說，你必須找到自己的強項，再好好地規(guī)劃，也就是說，你要把目標細化，另一方面，你還要加強基本功的訓練，如語文的字詞句的積累，寫作技巧的積累，多讀一些名家的作品，豐富自己的想象力和駕馭語言的能力，從多個方面綜合地提高自己的文學素養(yǎng)。”
老師的建議非常中肯，回到家后，我認真地思索：我適合從事哪個類型的文學創(chuàng)作呢？經(jīng)過一番通盤的考慮，我最后選擇了“兒童文學創(chuàng)作”作為我的奮斗方向。因為我從小看過許多的兒童文學作品，有《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等，除此之外，當代作家的優(yōu)秀作品，如《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等我也看過，所以
在這方面我是有基礎(chǔ)的，我將利用這個優(yōu)勢，繼續(xù)培養(yǎng)自己在兒童文學創(chuàng)作上的興趣，閱讀更多的優(yōu)秀作品，并且自己嘗試創(chuàng)作，相信我的夢想遲早會實現(xiàn)的。
我的腦海里常常出現(xiàn)這樣一幅美好的畫面：我創(chuàng)作的兒童文學作品出現(xiàn)在書店的暢銷書專柜里，我的文字溫暖了兒童的心靈，激發(fā)了他們對知識的求知欲，喚起了成人的童心。我愿為了這個美好的心愿，付出一點一滴的努力，以恒久的毅力來催熟理想的果實。
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