我要做個(gè)好孩子讀后感
我要做個(gè)好孩子讀后感(一)
今天我在媽媽的陪伴下把《我要做好孩子》看完后,我才知道了自己真不是個(gè)好孩子,以后我要努力做個(gè)好孩子。下面我來簡(jiǎn)單說說書里的故事吧!
書里面的女主人叫金嶺,胖胖的臉和鼻子和嘴巴,小學(xué)六年級(jí),是一個(gè)成績(jī)中等但機(jī)敏、善良、正直的女孩,為了做一個(gè)讓家長(zhǎng),老師滿意的好孩子,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真天真、純潔,和家長(zhǎng)老師作了許多抗?fàn)帲拖裼幸惶炖蠋煵×耍齻儼嘀魅尾×耍淌依餆狒[極了,可是金嶺心里不高興,因?yàn)樗谙胍灰タ蠢蠋煟髞硭齻儼嚅L(zhǎng)說:我們一起去看看吧,可是班長(zhǎng)卻說我不去要去你一個(gè)人去,后來她問了好多同學(xué)可是一下人都不愿意去,后來她決定一個(gè)人去,在路上,她看見了花,決定給老師買一朵花,可是錢不多,后來老爺爺說:你買一枯萎的花吧,她說:不行,因?yàn)橐タ蠢蠋熑ィ荒芸菸幕ǎ蠣敔斦f:你去看老師,你就說你去看什么老師我都認(rèn)識(shí)后來,金嶺說我是去看王老師,老爺爺說王老師我認(rèn)識(shí),因?yàn)樗踢^我兒子,這是不枯萎的花,不用錢,金嶺卻說要錢的,后來她把錢放這,把花拿走了,還說以后會(huì)還給你錢的。后來金嶺看了老師,老師很開心,眼淚都流了出來。
這個(gè)故事告訴我們,做個(gè)好孩子對(duì)我們來說還挺困難,但是只要我們肯努力去改掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣,認(rèn)真做好現(xiàn)在作為一個(gè)小學(xué)生該做的事,在老師和家長(zhǎng)眼中你就是一個(gè)好孩子啦!
我要做個(gè)好孩子讀后感(二)
《我要做好孩子》這本書講的是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴,她是個(gè)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)令家長(zhǎng)、老師滿意的好學(xué)生,她作了種種努力,并為保留心中那份天真、純潔,和老師、家長(zhǎng)作了許多抗?fàn)帯W詈螅c同學(xué)們充滿信心地走向考場(chǎng)
令我印象最深刻的就是那次于胖兒事件了,當(dāng)天在張靈靈家里,胡梅、劉婭如、李小娟三個(gè)女孩子打架,第二天一早邢老師就問最誠(chéng)實(shí)的`于胖兒,是誰在張靈靈家里挑起事端的?因?yàn)橛谂謨浩綍r(shí)考試一直抄同桌胡梅的答案,所以他心虛地說道:是尚海和和金鈴。
金鈴知道替劉婭如等人背了黑鍋,心里當(dāng)然火冒三丈。當(dāng)媽媽要幫助金鈴的時(shí)候,金鈴拒絕了媽媽的好意。金鈴經(jīng)過街道時(shí),在人群里發(fā)現(xiàn)了于胖兒,她上前一把揪住于胖兒,叫于胖兒到老師那里澄清事實(shí)。于胖兒不得不說出了嫁禍給金鈴的原因原來,胡梅既是班長(zhǎng),跟于胖兒又是同桌,而且于胖兒每次考試都是抄胡梅的。經(jīng)過金鈴一番推心置腹的話語,于胖兒只好跟金鈴來到邢老師的辦公室,把事情一五一十地講給邢老師聽。結(jié)果,于胖兒被老師重重地批評(píng)了一頓,金鈴心里暗暗高興。
在我們身邊,像金鈴這樣不僅有很強(qiáng)的自立能力,而且能嚴(yán)格按原則辦事的人很少。金鈴的故事使我深深感受到,自立自強(qiáng)、嚴(yán)格要求是做人辦事的原則,我們要以金鈴為榜樣,做一個(gè)自立自強(qiáng)的好孩子。只有這樣,我們才能做出對(duì)社會(huì)有意義的事,讓我們快快行動(dòng)起來吧!
我要做個(gè)好孩子讀后感(三)
假期里,因?yàn)椤段乙龊煤⒆印愤@本書,我認(rèn)識(shí)了金玲。這本書是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一本書,我一看到這本書,就覺得非常喜歡。書中的主人公金玲,一個(gè)只有一米55卻又胖乎乎的小女孩,可以說是人見人愛,胖嘟嘟的小臉蛋更是討人喜愛。說實(shí)話,我也被這天真的小女孩吸引住了。這本書主要說主人公金玲是一個(gè)成績(jī)中等,但機(jī)敏。善良。正直的女孩子。她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的好孩子做出了種種努力,并為保留心中那份天真。純潔,向大人們做了許多抗?fàn)幩梢詮拿恳患此品浅F胀▍s有著特別意義的事情中領(lǐng)悟到我要做好孩子了,比如同桌尚海被人欺負(fù),她會(huì)挺身而出,幫助同桌,語文老師生病,她幫老師管理班級(jí),減輕老師的負(fù)擔(dān)。
當(dāng)我讀完,《我要做好孩子》后。我心里想:我也要做家長(zhǎng)。老師心目中的好孩子。一個(gè)好好學(xué)習(xí)天天向上的小女孩,我們都要向她學(xué)習(xí),就像書中老師說的每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi),奇跡也不是不能發(fā)生的。
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