語文學科活動小結

　　20xx年3月26-27日，由福建省教育廳主辦，福建教育學院承辦的20xx年省名師“送培下鄉”活動在永泰縣實驗小學舉行。本次送培有小學語文、小學數學、小學英語3個學科。講學團名師分別來自廈門翔安第二實驗小學的洪冬梅老師，廈門翔安區第一實驗小學的蔡彩玉老師，廈門翔安區進修學校教研員黃碧慧老師。 名師送培講學團一到永泰，便受到省教育學院王寧蓀老師、戴桂欽老師和永泰縣進修校吳孟宇書記等一行人的熱情接待。又是安排住宿，介紹永泰教育現狀，又是帶領講學團成員熟悉校園，了解學生，調試多媒體。永泰進修校的教研員們和永泰實驗小學的黃校長，薛副校長親切、熱情的介紹，使講學團成員倍感親切，好像見到了多年不見的老朋友。

　　27日上午，按照福建省名師“送培下鄉”暨永泰縣教學研討活動日程安排，語文學科的活動在永泰實驗小學弘德樓五層多媒體教室2如期開展，在進修校黃其雄主任主持下，來自永泰縣所有低段的語文老師一百多人參加了活動，會場秩序井然。

　　上午第二節課由永泰實驗小學的張麗雯老師執教人教版語文二年級下冊《畫風》。張老師能準確把握低年級識字、學詞、寫字的重點，扎扎實實地進行訓練。既有字理識字，又有聯系生活拓展識字，體現了語文綜合性和教師的大語文教育觀。同時在朗讀指導上也關注低年級孩子活潑好動的特點，采取動作配合，圖文結合，以評促讀等手段，調動起孩子的朗讀積極性，達到讀中品詞，讀悟結合。對于低年級學生來說，語文學習就是一個習慣的養成，寫字的習慣，讀書的習慣，說話的習慣等，低年級語文課堂就需要這樣扎扎實實地進行訓練。

　　第三節是由廈門市翔安區第二實驗小學高級教師，廈門市學科帶頭人，專家型教師培養對象洪冬梅老師執教二下語文園地二口語交際《伸出我們的雙手》。本次口語交際的對象是二年級的小學生，低年級孩子受興趣的主導大，靜不下心來傾聽，注意力容易分散，聽不明白交際對象的話語內容。只有激發學生的交際興趣，才能消除孩子的交際畏難情緒。課前洪老師機智地通過“鸚鵡學舌”游戲拉近與學生的距離，同時通過這個游戲，激發學生說的興趣和傾聽的專注。事實證明，良好的開端就是成功的一半，由于有前面的鋪墊，使得整節課孩子都能專注地傾聽，學生交際的激情也特別高漲。 課堂上洪老師講述自己受幫助的親身經歷，給孩子很明確的示范引導，在交際點評中孩子們明確了要“勇敢說，說清楚，會傾聽，有禮貌”的交際要求，并自然地進入洪老師精心創設的交際環境中。學生們在小組中積極討論“怎樣幫助超市走失的孩子找媽媽”，小組熱烈交流后，學生紛紛提出自己的好建議，并現場扮演角色進行交際。整節課，學生積極地投入了交際的狀態，不僅懂得怎樣把話講清楚，還懂得了交際對話的禮儀。在課后的交流中，老師們說口語交際一直以來是語文教學中一個難啃的骨頭。許多老師都不愿意上，覺得有上沒上好像都一樣，即使上了，也是教師啟而學生不發，要嘛是老師一言堂，要嘛是上成說話寫話課。口語交際在現代知識經濟社會中的地位和作用日益提高，提高農村小學生的口語表達能力，語文老師任重而道遠。現場聽課的老師表示今天洪老師的課給大家很好的示范，回去定當努力上好口語交際課。

　　27日下午1：30,永泰縣語文老師們準時又聚集到弘德樓多媒體教室2，專心聆聽由洪冬梅老師帶來的講座——《引領繪本閱讀，播種幸福種子》。洪冬梅老師近年來致力于繪本閱讀課程的構建研究，積累了較多的繪本教學實例和理論。她和老師們分享了自己一個個活生生的繪本教學實例，同時也分享了繪本教學中的樂趣，她使老師們堅信“繪本將知識，語言，情感，品質，甚至是哲學自然地植入孩子的心中，它使孩子更像孩子，而不是老態龍鐘的兒童。”，她還讓老師們堅信“繪本閱讀就是引領孩子醉心閱讀，為孩子播下一粒幸福的種子”。整場講座老師們時而靜心聆聽，時而

　　奮筆記錄，時而笑聲迭起。講座的確觸動了老師們的心，激起了老師們的繪本教學熱情。在互動交流中，許多老師就繪本的選擇、繪本的解讀、繪本的教學策略等方面的問題與洪老師進行了交流，洪老師耐心地向老師們解答，并推薦了繪本教學和研究的相關書目，還慷慨地將自己的繪本教學材料贈與老師。

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