大和小的關系作文

　　上美術課的時候.范老師先給我們提了一個問題:“同學們看看自己的手，告訴老師你的手大還是小?看看咱九班哪個同學聰明，剛才他們八班沒有一個答對的。”

　　同學們都看起自己的手來。這么簡單的問題怎么答不對呢?

　　我也看起自己的手來:真不好意思，我的手剛跟鄰居的三歲的小妹妹比過，一樣大。就是說我的手比同齡人要小，她的手比同齡人要大或者是一樣，也許還小?我就不知道了。可我的手再小，也比剛出生才幾夭的小妹妹的大。

　　開始回答問題了。同學們有說大的，也有說小的。真是的，老師都說了八班沒有答對的.還回答大、小，怎么不動腦筋呢?可我怎么回答才對呢?這手大小與美術有關系嗎?我不由得望了望教室外面的'樹。

　　對了，樹挺大的吧，把它畫在圖畫本上就得把它縮/JN0螞蟻小吧，畫在圖畫本上要把它放大。這就是大和小的關系。我明白了。奇怪，我的心“喘硼”亂跳。

　　同學一個接一個地“大”“小”地答。最后，只剩下我一個了，老師和同學都看著我，看我說大還是。有的同學悄聲說:“小、小。”

　　我忍住心慌，慢慢站起來，哎，心不亂跳了。我鎮靜地看了看老師，說:“這要看怎么比了。”老師點點頭。我接著對老師說:“和您比，我的手小，可是和小嬰兒比.她的手攘著像核桃一樣小，我的手……”我比畫著伸出拳頭，同學們都看到了，我的手再小，拳頭也”比核桃大。全班同學幾乎和我異口同聲地說:“大—”

　　老師拍拍我的頭:“答對了。咱班楊勇智答對了。今天我要給同學們講大和小的關系。”

　　大和小的關系就是這樣的。

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