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可愛的老班作文（通用15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的可愛的老班作文，希望對大家有所幫助。
可愛的老班作文 1
“老班”不老，甚至算得上年輕，時間似乎格外眷顧她，從剛開學的相識到現在的即將畢業，“老班”的臉依舊是那樣……可愛。之所以叫她“老班”，也不過是個親切的稱呼罷了。說起“老班”，用“可愛”這個詞來形容她真是再好不過了。“老班”很調皮，每個學期剛剛開學的時候，她總會像約定好了似的邁進教室的大門：“同學們好，又見面了！ ”見大家沒什么反應，又說，“怎么了？見到我不高興？想換人？”“不會——”這時，“老班”才會開心地笑起來。“老班”很喜歡我們，就連結婚的時候也沒忘記我們。
那天她穿著大紅的嫁衣，打扮得很漂亮，急匆匆地沖進教室，手里拿著一堆喜糖，臉上洋溢著笑容：“我給大家帶喜糖來了！”“噢——噢——”班里的同學開始起哄。那天“老班”的確很漂亮，打扮得花枝招展的。臉上的紅暈和身上的紅衣相映成趣，人家說：“結婚時候的女人是最美麗的。”這話果然沒錯。可當時的我顧不上想這些，虎視眈眈地盯著那堆喜糖。“老班”看出我們的心思，命令班長把喜糖發下去。我嚼著喜糖，雖然只是些很普通的“阿爾卑斯”，但不知為什么，那時候吃起來特別香甜。呵，大概是我們那可愛的“老班”給它施了魔法吧！
“老班”像小孩子一樣愛玩。記得去年下雪的時候，“老班”帶領我們浩浩蕩蕩地去操場玩雪。雪潔白潔白的，大概我們是第一個下來玩雪的人，所以雪很干凈，玩起來也舒服。“老班”迫不及待地提出打雪仗，大家很爽快地答應了，并很有默契地一律攻擊“老班”。“啊、啊——”老班狼狽地躲著。“女生們，打男生呀！”一語驚醒夢中人，女生們紛紛醒悟過來，平常女生對男生就有很多不滿了，如今機會難得，怎能不好好把握？于是——大大小小的雪球飛過來飛過去，而“老班”則在旁邊很有興趣地欣賞起她制造的鬧劇來了。可惜，雪球無眼，砸向“老班”的雪球絲毫沒有減少，“老班”也氣急敗壞地加入了戰斗中……。我是《快樂大本營》的忠實粉絲，《快樂大本營》里有很多新新語言，例如堅持把“死”說成“屎”，如“去屎”、“屎開”等等。而我們可愛的.“老班”竟然說出了這種“新新語言”……就在不久前，“老班”在給我們上《江姐》這一課，當時是下午，我有些昏昏欲睡。“江姐面對敵人的嚴刑拷問，毫不畏懼，寧死不屈……”啊，好想睡覺。
“你‘屎’吧！你‘屎’吧！”我一下子驚醒了！愣了片刻，才意識到“老班”說得是江姐面對嚴刑拷打時的態度：“你使吧！你使吧！”越想越好笑，睡意全無，在心里爆笑過后，認真的聽起課來。可憐“老班”絲毫不知情，依舊是唾沫橫飛口若懸河，底下的同學看來和我想得一樣，一副“便秘”的樣子。呵，可愛的“老班”啊！
“老班”就是我們的班主任，我為我們有一個這樣可愛的“老班”而自豪！
可愛的老班作文 2
第一次見到“小東北”，我就覺得他是個與眾不同的老班。
給我印象最深的就是他的那雙圓圓的眼睛。他的眼好似兩顆圓滑的黑紐扣鑲在一塊白手帕上，紐扣的四周還綴著一溜黑邊，那是他長長的睫毛。在他思考的時候，這紐扣們就會瞇起來，有躲進黑邊里去的感覺。不經意間望向他的雙眼，就會被帶進他的世界。
我們剛進進入教室坐下，他就讓我們猜他是哪里人。我們沒有好意思說他撇著東北腔，他用他那雙充滿魔力的眼睛掃視全班，見沒有同學起來回答，他便自我解嘲笑瞇瞇地說：“我是東北人。”奧！原來是東北的啊，可這又有什么呢？我暗暗地想。又聽他接著說：“所以你們的學哥學姐們都叫我”小東北“。聽完他的話我一愣，這個老師有點怪，別的同學給他起外號，他不但沒批評，反而還夸那位同學“借代”學得好。
“嘀——嘀——”，一陣短小而響亮的聲音把我從睡夢中叫醒。我打開手機，原來有短信，掃了一眼：“1：05am”。誰這么晚了還發短信？打開收信箱，發信人顯示“孫老師”。我點開短信，上面有這樣一段話：“跟著蒼蠅會找到廁所，跟著蜜蜂會找到花朵，跟著千萬賺百萬，跟著乞丐會要飯，活魚逆流而上，死魚隨波逐流……”又是一段哲理性的文字。看來是忘了調成定時發送了，哎！“小東北”怎么還不睡呢？都這么晚了。他那一段段充滿哲理的.文字，好似潔白透亮的月光，一直照進我的心房。
黑板擦壞了，他居然抽出了獎品（他自己出錢買的）筆袋中的海綿做黑板檫，我們戲稱他為“第五大吝嗇鬼”，他居然認可，夸獎我們善于觀察，選材新穎、典型。我們對這樣的沒有“老師”樣子的老師也是無語。
他還創辦了“公益活動室”，雙休日，他還帶領我們參加各種活動，像“走進蘇軾，品味中華詩詞經典古韻”、“深山之行，走進管家溝”、天氣好的時候帶我們到老城墻背書。這些活動讓我們開始了了解生活，懂得了珍惜，學會了學習……
與他在一起，我增長了知識和智慧；與他在一起，我變得越來越快樂；與他在一起，我變得越來越強大與他在一起，我變得越來越慈悲。
可愛的老班作文 3
上六年級時，班主任換成了申老師，他同時還教我們語文課。申老師三十多歲，中等身材，一雙濃眉，眼睛不大，嘴角總是掛著淺淺的微笑。早就耳聞他性格開朗，講課方式很特別，渾身都是幽默細胞，一開口，說得比唱的都好聽，常常把學生逗得哈哈大笑。
前不久，我們學習一首古詩《江畔獨步尋花》，宋躍同學讀這首詩的時侯，錯把作者“杜甫”念成了“杜甫(pǔ)”，申老師聽了，風趣地說：“杜甫被后人尊稱為詩圣，是世界文化名人，假如他地下有知被改了名字，肯定要拜訪你，跟你理論一番呢。”大家聽到這句話，都會心地笑起來，連宋躍也不好意思地笑出了聲。自打這件事過后，班上竟然刮起一股閱讀杜甫詩篇的風潮，為此，申老師還專門組織大家舉行了杜甫詩作欣賞會呢。
雙休日剛過，天氣暖洋洋的，大家到校后都很疲倦。上第一節課時，許多同學趴在桌子上心不在焉地聽講，個別同學甚至“閉目養神”。望著同學們一個個昏昏欲睡的樣子，申老師故作驚奇地問：“你們是不是思想不集中，無精打采，心里總想著其他事?”大家不知道申老師葫蘆里賣的什么藥，不約而同地點點頭。申老師馬上認真起來，神采飛揚，繼而侃侃而談：“這是患上了典型的`疲勞癥，這樣吧，有的同學趴著休息不要緊，不能睡覺;睡覺了也不要緊，不能打呼嚕;打呼嚕不要緊，千萬別夢游……”話音剛落，我們再也忍不住，哄堂大笑起來，有的同學甚至笑得捂住肚子，眼淚都流出來了。說來奇怪，剛才還想打瞌睡的同學頓時來了精神，疲倦和睡意一掃而光，消失得無影無蹤。
申老師就是這樣，他的語言就像一塊磁鐵，深深地吸引著我們。聽他上課，不知道什么時候就有妙語連珠跳出來，教室的每一個角落都灑滿了歡聲笑語，課堂氣氛一下子活躍了，我們的耳朵也被緊緊抓住，學習的積極性調動了起來。申老師生動活潑、熱情洋溢的話語常常使學生感到耳目一新，如沐春風，想聽不進他講的課都難。
別以為申老師總愛開玩笑，其實他平時對待工作十分認真嚴謹。在他的帶動下，全班同學的精神面貌煥然一新，班級氛圍和諧，人人樂觀向上。不是我吹，提起咱們班，在全校可是鼎鼎有名的哦。
幽默“老班”，名不虛傳!
可愛的老班作文 4
我們的班主任兼語文老師姓任，大家都很喜歡她。
“來，大家排隊，不要爭，不要搶。”任老師對我們總是很好，像是我們專屬的“零食驛站”。這不，因為我們的“糯米姐”考上了寧外，任老師又在給我們發“蜂蜜流心軟糖”了。不僅讓大家一同分享喜悅，也借此鼓勵了我們學習上要更用功。你可不要以為任老師只給我們糖吃，還有好多福利呢！比如運動會表現好，拿到了總分全班年級最高，一人一包牛肉干；又比如說，中秋節到了，一人一個半月餅，口味可以自己選，半個在校吃，還有一個帶回家和家里人分享；再比如說，馬上就要跳長繩比賽了，一人一顆進口水果糖……
任老師不僅帶給我們很多物質上的獎勵，講課也很生動有趣，她的知識面很廣，講課時會給我們補充很多課外知識，她講得一點也不生硬，非常注重教學方法的變通，不但可以講透知識點，還簡單易懂，讓人一聽就會。獎罰制度更是分明，無論你是成績好的，還是成績差的，只要做對了事就獎，做錯了事就批評，沒有一點偏見。
任老師還是一個“多功能”的老師。除了最拿手的語文外，數學，英語，唱歌，書法，信息技術樣樣精通，在她的指導下，我們每一次的演出和活動都很出彩，讓人嘖嘖贊嘆。
任老師不僅能力強，心地好，長的也很漂亮。高高的鼻梁像一座小山峰；大大的眼睛永遠都是雙眼皮雪亮雪亮的；薄薄的嘴唇，配上一副格外斯文的眼鏡；高挑的身材，絕對是個美女老師。
任老師對我們也是格外的關心。有一次，我上體育課時被同學絆倒了，膝蓋上破了一大片傷口，鮮血不斷地涌出來，傷口上還蓋著一層操場上的塑膠，藍藍的，與血融合在一起讓人不忍直視。我強忍著疼痛，自己一跳一跳地走上樓梯，準備先去樓上的洗手間沖洗一下傷口。剛走到洗手間門口，便撞見了剛從洗手間出來的任老師，她一見到我的`膝蓋便把我扶進洗手間，一邊安慰我，一邊溫柔地清洗我的傷口，洗完后還把我扶到老師辦公室，一邊給我抹上碘酒，一邊對著傷口輕輕吹氣，“很痛吧，忍一下，馬上就好了。”
這位和藹可親，關心學生的漂亮的女老師總視學生如好朋友，和我們一起玩兒，一起聊天，她無愧于我們全班的最愛的，最尊敬，最受喜歡的好老師，我們對她的愛像長江之水——川流不息！
可愛的老班作文 5
“注意注意！班主任到校門口了！一級防備！”班里的“百事通”李達前來通風報信，上一秒沸騰的教室，下一秒變得鴉雀無聲——說話的同學把嘴嚴嚴實實地閉上；下座的人們如歸鞘的劍一般沖回座位；打鬧的同學立馬收回了手腳，像風一樣的男子，跑回自己的“家”……隨著高跟鞋的“叫聲”，杜老師手持語文課本不慌不忙地走進了教室。見到坐在座位上的我們，她露出欣慰的笑容。
第一節課就是語文課。我們抽出語文課本，翻到了新的一課，等待著還未出發的老師。我本應享受知識的日光浴，卻接到“帝王”的指令：“哎，梓淇，你過來一下！”我懷著緊張的心走了過去。“你把這些貼紙貼在墻上，布置一下教室的環境吧。”小輩豈敢違抗“帝王”的命令？只好甩開膀子開干。杜老師滿意地笑了，揚了揚衣服，坐在椅子上，監督我動手。這其實我早就料到了：我是一班之長，理應首當其沖。心里卻默念一句：“‘懶’老師呀，放過我吧！”
放學到家后，我把這件事告訴了爸爸，而爸爸卻說：“孩子啊，老師可不是‘懶’呀，這都是為鍛煉你的能力，增強你的才干。所以說，千萬別錯怪你用心良苦的好老師呀！”我聽了這一番說辭后，臉紅了起來。哎，原來我錯怪老班了。
一天，我爸媽出差了，給我了一把鑰匙，讓我中午自己回家。可是馬大哈的我才不大會就把鑰匙弄丟了，無奈之下，向班主任求救：“杜老師，我鑰匙掉了，我鑰匙掉了，快幫我找找吧！”老師聽到這個消息后，臉色突變，緊張地喊道：“什么？誰要死掉了？誰要死掉了？李老師，快打“120”，快打“110”啊！”我一聽，這也太離譜了吧！我這個老班呀，真讓我笑破肚皮呀！
從上了四年級以后，老師的鼻頭上就被我發現了一個秘密——一個大痘痘。老師就告訴我們：“我這個痘痘啊，是盤古和女媧造我的'時候，不小心把一塊小石頭貼到鼻子上了，于是，我的鼻頭上就多了一塊石頭！”頓時，教室里笑聲陣陣，在這哄堂大笑之中，還夾著老師的小酒窩……
我擁有一個可以讓我“笑口常開”的“帝王”。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”感謝這位園丁為我們這些花兒灑下縷縷不絕的芬芳；感謝她讓我們教室里笑聲不斷；感謝她讓我們這些花朵笑口常開！
可愛的老班作文 6
桃李不言，下自成蹊。與我的老班相識已一年有余，三百多個日夜的陪伴，三百多個日夜的教誨，三百多個日夜的照顧。是您的愛暖了我的心胸，是您的熱情點燃了我心中的明燈。感動、感激、感恩……千言萬語匯成一句：厲害了，我的老班――劉老師。
師生情誼，萌動于三尺講臺。猶記得，初見您時，一襲長裙，三尺講臺，您如我們人生路上的導航儀，帶領我們翻越世界各地。一支粉筆，講解一般過去時難點；一塊白板，傳授現在完成時用法。愛聽您介紹的課外知識，愛聽您講述的抗美援朝歷史，愛聽您看完每一部電影的感受，愛聽您……在您的課堂上學到的不僅僅有英語語法，還有做人的道理。從那時起，一份崇敬和信賴在心底悄然滋生，您對英語的熱愛總是激勵著我們。
師生情誼，氤氳在娟娟墨香。風輕云淡，陽光明媚，您坐在講臺前，手中的紅筆在一張張試卷上跳躍。筆與紙摩擦的'清脆聲響，如小溪涓涓流過。偶爾看到不該出現的錯誤時，您微微皺眉，搖頭嘆息；偶爾看到滿分時，您淺笑顏開，嘴角禁不住上揚。
師生情誼，凝聚成聲聲鼓勵。您總是幽默地朝我們開玩笑，您把我們當作親生孩子一樣教育，時刻關注我們的成長。你生氣時，從不會大吼大叫，不會破口大罵，您會用最基本的道理、最有價值的親身經歷、最合適的方法教育我們。您不會讓頑皮的孩子逃脫懲罰，也不會讓認真的孩子受委屈。還記得有次我被往后調整了座位，覺得老師不愿意管我了，敏感而脆弱的我在家里大哭。您知道了這事，放棄您的休息時間，打電話給我，耐心跟我解釋。第二天又找到我，輕聲安慰我。您親切的笑容，溫柔的語氣，那從眉間散發出來的七分體貼和三分包容瞬間侵入我的內心。您永遠不會知道，那晚您的話讓我牢記在心，讓我信心倍增，不斷努力向前。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老班，謝謝您的盡職盡責。您不僅教會了我很多知識和道理，還把我們引向正確的人生道路。劉老師，您放心，在您“導航儀”一般的指引下，我們7班各路“武林好手”，一定能在逐夢路上走得更好更遠。
可愛的老班作文 7
有一種情，它沒有“君當作磐石，妾當如蒲草。蒲草韌如絲，磐石無轉移”的堅貞，也沒有“誰言寸草心，報得三春暉”的眷戀，卻有“一日為師，終身為父”的尊重。
記得第一次走進您的課堂，清晨的暖陽灑在您柔順的齊肩短發上，記得您有一對愛笑的眉毛，一雙烏黑的眼睛，乘著陽光，正閃亮亮的望著我們一個個生疏的面孔，對我們笑著。我們一張張青澀的臉龐上也掛著笑容。
您的性格平易近人。每次跑操，不出意外您總是跟著我們一起跑。您身高不高，跟在我們身邊，就真的像一個學生一樣，跟我們一起在烈日下揮灑汗水。當聽見我們班被表揚了，也會和我們一起振臂歡呼，還俏皮的沖著我們眨眼睛。
您對工作精益求精。您經常說：“動如脫兔，靜若處子。”只要一上課，您就如一個女皇一樣，周身散發的氣場，讓人不敢開半分小差。每次考完試，您都要求我們試卷在您那里過關，每回這都是大家最緊張的時候。只看見您的眉頭都擰成“川”字了，目光凌厲的掃過卷子，旁邊的人都緊緊的攥著自己的衣擺，鼻子上滿滿的細汗。大爺您拿起戒尺，敲打在試卷上，眼睛直勾勾的盯著旁邊的人，一字一頓的說：“結果沒化成最簡，對的也錯了。”您經常擠時間給我們改作業。我想說：如果您累了，就去曬曬太陽，太陽會蒸發您的疲勞；如果您累了，就去吹吹風，風會吹走您的疲勞；如果您累了，就去寫寫信，鴿子會銜走您的疲勞……
您擁有赤子之心。跟您相處了大半學期了。您對我們的熱忱與細心，大家都有目共睹。您不放過任何一個人，即使他不是天資高貴的牡丹，不是秀色可餐的芙蓉，也不是矯人一籌的芍藥，在這百花齊放的`花園中，您卻為我們每一個人駐足。您給我們的愛輕輕的，淡淡的，似淡雅的水仙，馥郁幽靜。我喜歡您笑，您的笑，為我青澀的年華注入一抹艷麗的色彩，點綴了我整個年少時空。
韓老師，我喜歡您踮起腳寫黑板的樣子，喜歡您批閱作業是嚴厲的樣子，喜歡您拍照時那抹發自內心的笑容。
老師，你們講臺春秋，粉筆生涯！是最值得尊重的。一聲“老師好”都無法表達我們對您的尊重。
老師，老師，待到山花爛漫是，您在叢中笑。
可愛的老班作文 8
老班初一還不是我們的班主任，只是我們的地理老師。
那個時候，他就對我們很嚴厲。至少我這么認為：最可怕的課是地理課，最可怕的老師是地理老師。
就因為我們班很差勁，他就成了我們的班主任。聽到這個消息，不少同學都哭了，肯定是嚇的。
第一天晚自習，他坐在講臺上，一直在看他的電腦，兩個小時沒說一句話。教室里也出奇的安靜。下課時，他才開口：“了解了一下我們班的情況。比我想象中差很多。”這點我們當然知道。“但是，只要我們齊心協力，沒有什么是辦不到的。”這點我們不太相信。他肯定看出來了，又說，“既然我當了班主任，我們就必須做到。從今天起，全部給我打起精神來！我們能做得更好。”
然后，他走了。
我們不相信他，我們不敢想像，一個地理老師能把一個極差的班，考試考核分都倒著數的班帶成什么樣子。
結果，簡直不可思議。才半個學期，我們班的面貌大為改觀。任課老師都很吃驚，因為，紀律好了，成績上升了。
可是，班主任卻說：“這沒什么！我說過的，齊心協力，沒什么辦不到的。初二，我們會做得更好。”他說這話的時候，我們鼓掌了。我們心中都有了希望。
他讓我們班在學校揚眉吐氣，我們開始喜歡他了。
運動會來了。我們班體育水平不高，成績就更不堪回首了。班主任又說：“只要齊心協力，沒什么辦不到的`。我們能做得更好。”真的，雖然我們的水平不高，可我們居然取得了不錯的成績。
這學期生物地理要會考，他又對我們說：“那些地理學得不好的同學，抓緊時間跟我學啊！只要齊心協力，沒什么辦不到的。會考，我們會做得更好。”我們笑，他又說，“再過一個月，我就不能給你們講課了，你們還笑？你們就這么不珍惜我們在一起的時間？”雖然他是笑著說的，可我們聽出了傷感。有人哭了，他又說我們：“好了好了，都好好聽課，快下課了。”
我們知道教地理的老師不可能當初三的班主任，下學期，學校會換一個新的班主任來帶我們。于是，地理課，我們的眼睛總是，淚水總是盈眶。
我們當然知道，考出最好的成績才是報答他的最好方式。
齊心協力，沒什么辦不到的。會考，我們會做得更好。
可愛的老班作文 9
初見，你個頭瘦小，戴著副眼鏡，一臉嚴肅。我當時就在想：糟了，我一定有一個兇巴巴的老班。
后來，你無論是在課上大聲地朗讀課文，還是在體育鍛煉時領頭運動，都是那么富有激情。你也會批評我們，教育我們。那時的你仿佛說一句話也驚天動地，在我的心里，你又變得多么神氣。
還記得那次交易節上，我努力叫賣后，你對我的鼓勵。你可知我心中泛起了多甜蜜的漣漪。當然還有一些詫異：相處得還不算太久的你，是怎樣察覺到我內心深埋的敏感和膽小？
記憶又回到了這學期鈴聲響起之時，我順著輕快的鈴聲，急匆匆地走向教室，與剛出教室，目光還駐留在室內同學身上的你，撞了個正著。當我正準備禮節性地向你打招呼時，你卻先給了我一個溫暖的微笑。雖然我不太懂得你那一個微笑的含義，但心中卻倍感溫暖與舒暢。什么話也沒對你說，只給了你一個羞澀的微笑。在后來的日子里，我漸漸明白，你是那么可愛，你對我們所給予的溫暖，是不需要用言語解釋的。
我們都有一個習慣，那就是在下課后到你的辦公室，當著你的面兒背書。
一次，我們一大群人在午休下課鈴響后，瘋狂地跑向你的辦公室，卻始終沒舍得踏進那門檻兒。是呀，那時的`你正趴在辦公桌上睡覺，看到你頭深深地埋在雙臂之中，一件外衣披在肩背的模樣。我不再隨著涌動的人群在門外焦急地踱來踱去，而是靜默地遠遠地凝視著你。我的目光中定是有著對你的欽佩和愛憐。盯著你良久，發覺你越來越可愛，不單有著平日里的嚴肅。一股無言的感動從心頭升起：作為一名班主任，領導著全班六十一名同學，你背后的艱辛又有誰能知道？
于是，直到上課，我們都沒舍得跨過那道辦公室的門檻兒。
我越發地喜歡這些小小的印象與回憶，這里面的老班，你不及其他時候神氣，也不及其他時候嚴肅，但卻那么可愛。
“小時候，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。”這是我聽過最美妙的歌曲。
現在，我把它獻給我最可愛的老班！
可愛的老班作文 10
每個人都有自己的偶像，只是對象不同罷了。有人的偶像是救民于水火的大英雄，有人的偶像是馳騁沙場的大將軍，還有人的偶像是歌星影星，而我的偶像是“老班”。
也許你會問：“老班”竟有如此大的魅力成為你的偶像，他究竟是何許人也？其實，“老班”不是別人，正是我的語文老師兼班主任。下面，就讓我來為你描述一番吧。
特 酷
瞧，伴著清晨的第一縷陽光，“老班”來了。中等身材，短發，圓臉，外加一副眼鏡，標準的“學者”模樣。一身黑色風衣，大步流星地走著，顯得精神抖擻。尤其是他那一口流利的普通話，一手灑脫的粉筆字，讓我們在贊嘆之余，還爭相模仿。說實在的，我們都成了他的鐵桿粉絲。
幽 默
的確，幽默是“老班”上課時的主打風格。且聽：“同學們，學習知識就好比存款，今天我學習了比喻，我就把它存起來;明天我學習了‘亡羊補牢，我也把它存起來。等到我要寫作文時，我就去‘銀行把它們取出來。”你看，多么風趣的語言，多么形象的比喻，惹得我們哈哈大笑。在輕松的氛圍中，我們就將比喻等修辭手法、成語等知識點記得牢不可破。是啊，“老班”就像一個神奇的魔法師，總能把枯燥無味的知識演繹得妙趣橫生。讓我們在知識的.大花園里駐足流連，去領略那無盡的風光，去探索那無盡的奧秘。
民 主
“老班”對我們班級的管理，極少采用“高壓”“鐵血”政策，而是讓民主之風盛行。每個同學都是班級小主人，每個班干部都是班級“智多星”。班里大大小小的事情，都是民主之后再集中處理。“老班”這位慈愛中透著幾分威嚴的導師，帶領我們打造了一個團結和睦、互幫互助、積極向上的優秀班集體。偶爾，班上有不和諧的事發生，“老班”就會拿出他最厲害的招數——攻心術，來對付他們。他的一番話，猶如春風，吹散同學們心中的陰霾;又如甘霖，滋潤著同學們青澀的心田，迷途者往往能知返，氣餒者常常能重燃信心。
這就是我們的“老班”，可敬可愛的“老班”。正是他的人格魅力，感染了全班同學，我們都把他當成偶像。
可愛的老班作文 11
在茫茫人海中遇到你，是我最大的幸運！
初一來到八中，剛開始懵懵懂懂，班里的同學們都很熱情，看到你，一頭直發披肩，個子不算太高，與家長們說著一口流利的普通話，聲音很溫柔，那時的我暗自猜想，你一定是一個很溫柔的老師，但很明顯，那時的我還是太年輕了。在你帶我的這不到三年的時間里，我可沒少挨你罵，沒少被你上“政治課”。但現在想想也挺好的。
現在寫著離別的信，不禁想起我們一起參加居正拓展訓練，每個人都笑的很開心，也會想起“14歲生日”說實話，我是真想往您的臉上抹蛋糕，還會想起一起在金杯廣場上的宣誓……，這三年我過的很開心，沒有對比就沒有傷害，一次在與另外一所學校的小學同學談到各自的班主任，聽她說她的班主任不是很嚴格，我當時想要是我也有這樣一個班主任就好了，但現在想想，如果是這樣，我會取得現在的成績嗎？
在我心中，老班你是一個“可愛的狠女人”。你簡直是一個神奇的生物，掌握了各種才能于一身。你不僅會“變臉術”，還會“讀心術”。你可以上一秒在教室外與老師笑瞇瞇的講話，下一秒進入教室立馬板起臉。你會讀懂每個學生的喜怒哀樂，或那一個個青春期里面的小小謊言。
說你可愛呢，不禁想起那一次去辦公室問問題，你沖進辦公室，愁眉苦臉的靠在我的肩上訴說著你的無助。原來，你是為了課賽而著急！看著你那時的樣子，一點都沒了平時的“狠”樣。那一刻，你就是一個“可愛的小女人”。
她對我們狠，是因為她希望我們把事情都能做好，雖然我們經常讓她失望。她罵起人來的狠，那叫“殺人不見血”，有時罵了你，你都不知道，還以為是在表揚你，明白過后，只能哀聲嘆息。她不僅對我們狠，還對自己特狠，根本不把自己的身體放在心上，經常只睡四個小時，經常想我們的問題失眠。她照顧我們的`時間比照顧自己家人的時間還長。那一次聽她兒子說的：“媽媽，我真想做你的學生而不是你的兒子！”想來真是心酸！
如今，我要轉走了，可能很長時間不能見到老班你了，臨走前，我想對老班你說：“希望以后我們班的學生再怎么吵，再怎么鬧，你也不要虧待了你的身體，照顧好你的身體，多注意休息！”
千言萬語到嘴邊，只剩下一句“感謝有你，我的老班！”
可愛的老班作文 12
我還清晰地記得來到學校的那一天，第一次看見老師溫暖明麗的笑容，聽見她平和溫柔的語氣。老師給我的最初印象就是恬靜優雅，微微有點嚴厲，學富五車，經綸滿腹，讓我開始懷揣對即將到來的初中語文生活的期待。
盛老師有一頭烏黑柔軟的及腰長發，戴一副金框眼鏡，大大的鏡片也擋不住老師那雙透著智慧的眼睛，一張玲瓏的櫻桃小口說起話來總是言簡義豐，“兩彎似蹙非蹙罥煙眉”與老師微微發圓的臉“相輔相成”，倒襯得像一個十九歲的女學生，豐富的知識使得老師有一種深沉而溫馨的氣質，親切動人。
盛老師是我們語文學習的目標，從老師的舉手投足間都可以看出她對于語文的熱愛。俗語說：“眼睛是心靈的窗口。”講課時，老師的眼睛里總閃爍著星光，有幾分激動、幾分歡欣、幾分焦急、幾分渴求。每當我注視著盛老師的眼睛，就不禁激起一種想要翻開書學習的沖動，也是這樣的盛老師帶領我步入了無邊無涯的語文世界，讓我愛上語文。
不過，無論怎樣溫柔的老師都有生氣的時候啊！這時候，她的臉上不再有那種溫和的`表情了，那“罥煙眉”也擰成一個結，眼中含著萬束火光，嘴巴一撇，道：“這次的試卷，題目都做過，也講過無數遍，怎么就會錯呢！”接著，方才還雀喧鳩聚的班級隨著一聲清脆的戒尺敲在講桌上的“噼啪”聲，安靜了下來。
我們的語文老師講給了我們許多道理，關于怎樣做人，
怎樣應對考試，怎樣在社會中找到自己的位置……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，盛老師將自己的休息時間用在了班規的制定上，對于我們的指導上，對于課文的講述上，對于提綱的整理上……犧牲了自己的寶貴的時間，一心撲付于對學生的教育上。
老師作為教育工作者，托著我們、幫助我們走向高等學府，踏上成功之路……默默無聞地培育了一批又一批的優秀學生。政治書上講過：“偉大在于創造和貢獻，平凡的生命有自己的價值。”老師們是平凡的，也是偉大的，“但屈指西風幾時來，又不道流年暗中偷換”。數年的時光如白駒過隙，他們為我們愁掉了多少根頭發，視力又模糊了多少，我們無從計數，但看著成績單上一點一點拔高的成績，我們不得而知。感恩盛老師，感恩偉大的教育工作者。
可愛的老班作文 13
今天，說說老班的事兒。
當踏進教室的那一瞬間，我一定要左顧右盼看看老班在不在。要是在，我便乖乖地走進去坐下來；若是不在，我便可以伴隨著笑聲，瀟瀟灑灑地風光一番。老班一般來的很早，剛開校門沒過多久人就到了。
老班這么早到校，也不閑著，他每天都按時在后面空蕩蕩的黑板上抄寫一些古詩詞。一橫，一豎，一撇，一捺，一提，一彎勾，每個筆畫都有頓有挫。他的粉筆字，既美觀又不顯的刻意，清秀中透露出一絲飄逸，很自然，讓人看了很舒服。每次他一寫完，大家都會悄悄地轉頭看看，老班也總是很自戀地拿出手機給自己的大作拍個照。大家在這時候，都會偷著樂。偌大的黑板上，有了這么幾行字，就不再顯得空蕩，像提前安排好版面似的。
他寫完，踱步走向講臺。這時，周圍同學激動地用手使勁拍打著我的肩膀。我眉頭一皺，不耐煩地輕傾一下頭問：“嗯，干嘛？”“你快看！”他一邊用一只手拍打著我，一邊用手小心翼翼地指著又合不攏嘴的.笑著。我目光轉向他所指的地方。我緊皺的眉頭舒展開來，兩眼睜大，便又小聲笑起來。老班不高，胖乎乎的，想起來沒什么好笑的，但他可憐的頭發，今天卻不聽話，有一縷是翹著的。他嘟著嘴，兩個胳膊抱在一起，站在一邊發呆。我們笑的不行，便直接趴在桌子上埋著頭笑，卻不敢發出聲來。看看老班要回頭，我便立馬咳嗽了兩聲，然后裝作面無表情的讀書。等他轉回去，我便用書擋著，逐漸原形畢露。那一縷發絲在稀少的頭發中十分明顯卻又不感覺突兀，甚至竟還感覺挺符合他的氣質。
上午第二節課后的跑操，老班也會跟我們一起跑。當吹哨的那一刻，他總會把脖子縮進去，兩個胳膊提起來，邁開小碎步，慢悠悠地按照自己的節奏跑起來。與在跑步的我們相比，絕對是真人版的龜兔賽跑，我們因此也會在他不注意時笑話他。要是有人想要模仿他那跑步的模樣與步伐，要先縮頭，兩個胳膊做出奔跑的姿勢，然后把雙腳的距離稍微離遠一下，就可以開始跑了。因為這樣跑起來，才有踮踮的感覺，一定記住：要慢，不能快。
單調乏味的校園生活里，有了老班的陪伴，我們感到很快樂。
可愛的老班作文 14
小學時光里讓我最不能忘懷的是“小馬哥”，他是我小學五六年級的語文老師兼“老班”。
第一次見到他是在五年級的時候，我對他的第一印象并不算好。由于很喜歡以前的班主任，對新上任的“老班”有些不屑，心中不禁有些失落，可愛的杜老師去哪兒了？新班主任為什么是個男老師？男老師會不會特別暴力？盡管他的第一節課講得唾沫橫飛，口如懸河，但是我完全“人在教室心在外”。
后來，我們漸漸與“老班”熟識了，覺得他并沒有我想象的那么糟糕。他擅長與學生“打成一片”，了解我們的內心，為我們著想，深得我們的喜愛。
“老班”上課風格獨樹一幟，別具一格。他上課從不按部就班，最喜歡吹牛，天文地理，古今中外，他一吹起來起來就猶如那黃河水泛濫一樣，一發不可收拾。他從身邊的小事講到人生的哲理，他也可以從神話小說講到物種的起源……他講得唾沫橫飛，我們聽得津津有味，連最調皮的“小馮”也安靜了下來。老班的這套“吹牛式”教學，讓我們對他的語文課堂充滿了無比的期待，我們班的語文成績如同股市一般噌噌直線上升。
平時豪放不羈的“老班”也有細心之處，也特別懂我們。六年級時，“老班”推薦我參加“十佳美德少年”的評選。我的演講稿，他看了又看，改了又改，生怕出現一丟丟差錯。我在最后的評選中落選了，我覺得自己辜負了“老班”的期望，失落極了。可他卻拍拍我的肩膀說：“沒事的，不要傷心，這也是一次進步，別灰心，以后這樣的.機會還有很多。”我比較膽小，不敢在別人面前表現自己。“老班”得知此情況后，給我安排了一個任務，讓我上科學課。他讓我自己組織語言，制作課件，上課，最終幫助我戰勝了膽小的毛病，我變得十分勇敢和開朗，這一切都歸功于我的“老班”。
讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當我走向你的時候，我原想享受一絲溫暖，你卻給了我一輪驕陽；讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當我走向你的時候，我原想得到一滴浪花，你卻給了我一片海洋；讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當我走向你的時候，我原想擷取一抹綠色，你卻給了我一個春天！
可愛的老班作文 15
在這個毫無生氣甚至有點悲涼的秋，想到明年的我們會彼此分開，我想此時此刻只有柳詠的《雨霖鈴》最懂我心扉。
她不像其他老班那樣整天繃著臉——她也笑過。
“加油，加油!”在一聲聲歡呼吶喊聲飛馳而過的四班“戰士”，自古都是勝者為王，敗者為寇。然而獲得冠軍的人不僅會讓人們記得他們賽后臉上的燦爛笑容，更會多關注他們背后的故事，但是，未拿到名次的人們依然精神可嘉。在這一點上我們四班都懂，我們各個竭盡全力，不畏強手，她看到一個個拼搏的我們，她也像孩子般涌入人潮與我們一起歡，一起呼，仿佛陽光都融化成了一朵朵柔軟的'絲絨，像毛茸茸的圍巾一樣讓我感到溫暖。
見識了她如此強大的氣場之后，其實她也有一顆弱不禁風的心——她也哭過。
那天整個班級像關了燈的夜一般，如此的靜，靜的不可思議，每個人都垂著腦袋，像蔫了的茄子，誰也不敢發出聲音，就連平時的活潑分子我，也不敢蹚這趟渾水。“數學不如人，可以諒解，英語跟不上可以說是痼疾，這個古文哪一個我沒強調過”……可能是太生氣，也或許她太失望了，教室里仿佛靜的連一根針落地都聽得那么清晰，剎那間抬頭，愕然看見她兩行青淚流滿臉頰，頓時我的心像上了發條般的在跳動，正當我在為接下來怎么辦而糾結時，下課的鈴聲竟在這時響了起來，這時的它顯得那么地刺耳，放佛被束縛的心像綁著石頭般的落下了，那么狠，那么重，她頭也不回地走掉了，哪一天我清楚地記得我們班一整天都沉默著，就連天也灰蒙蒙的，下起了小雨。
其實脫下那件叫做老師的“衣裳”她更像——媽媽。
整個初二那年我們都太使自己過于放松了，而我就是其中一個，應為種種原因，極度放松自己，結果就是自己的成績驟降，期末的前一個月，我清晰的記得每天中午都會被老班叫進辦公室去輔導我英語，那些在課堂上顯得枯燥無味的單詞，在她教的方法下，難認的字母竟深深的印在我腦海，有誰會想到一個語文老師會幫一個學生輔導英語?我真心的說，那時的我也許不懂得感動，但是現在回憶起來，我真的感動了。
笑的令陽光都燦爛，哭的又叫我心疼的老班，你的真情流露的那一瞬間是那么的令人記憶尤深!哦，老班，您對我的教誨之恩，我一生一世也不會忘記。
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