談名師出高徒作文300字

　　俗語說：“名師出高徒。”許多人都認為這句俗語是千真萬確的真理，其實此話并不一定正確。

　　《孟子·告子上》里有這么一個故事：古人秋是當時最有名的棋手，他同時收了兩個學生，盡力教他們下棋，其中一個學生學習專心致志，腦子里只有“棋”。他每天認真與老師切磋、琢磨技巧，因而棋技日益提高，終于有了一定的成績。而另一位學生，學習時浮躁不專，老師講解時，他卻想著如何打鴻鴿，結果成績當然遠不如前者。由此可見，名師不一定出高徒。在我們東光子弟校初中有兩位數學老師，在長春市算不上名師，但她們教的初三·一班的學生李莉，卻在1998年長春市數學競賽中一舉奪魁，并受到市教委的表彰。由此可見，不是名師也可能出高徒。

　　為什么同一個名師，他的學生并非個個是高徒呢？為什么不是名師，他的學生中也有高徒呢？其中最重要的原因是學生是否專心學習，是否肯下功夫。由此可見，名師只是出高徒的外部條件；而學生專心學習才是出高徒的內部條件。內因是事物變化的根據，而外因要通過內因起作用。很明顯學生不專心學習，那再好的名師對學生也沒有什么作用。在我們中學生的思想中，總認為只有名師才能出高徒，不是名師就不能出高徒，但事實告訴我們這種想法不一定正確。廣大的中學生朋友們，希望你們能丟掉“只有名師才能出高徒”的舊觀念。

　　自己努力學習，做一個不全部依靠名師的“高徒”。

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