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第二學期六年級的數(shù)學學科小結
義務教育課程標準實驗教科書六年級數(shù)學下冊共包括下列一些內容:負數(shù)﹑圓柱與圓錐﹑統(tǒng)計﹑數(shù)學廣角﹑整理和復習等內容。本冊教材重點是圓柱和圓錐﹑比例﹑整理和復習。本學期也是學生在小學階段的最后一學期,為了幫助學生掌握本冊內容,對學生進行系統(tǒng)復習,為今后的學習打下堅實的基礎,本學期我主要是從以下幾個方面進行教學的:
一﹑認真?zhèn)湔n﹑上課。
備課是上好課的前提。課前,我認真?zhèn)湔n,鉆研教材,設計教法,不打無準備之仗,積極參加各項業(yè)務學習,以提高自己的業(yè)務能力,參加校集體備課,充分利用網(wǎng)絡資源和多媒體輔助教學,大大提高了學生的學習興趣,以及課堂教學效率。
二﹑注重動手實踐與自主探索,促進學生空間觀念的發(fā)展。
空間與圖形教學的主要目標是發(fā)展學生的空間觀念。“圓柱和圓錐”是空間與圖形領域的最后一個部分,在教學時,加強了所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,對圓柱﹑圓錐的認識,列舉現(xiàn)實生活中具有圓柱﹑圓錐體特征的實物直觀引入,加深了學生對圓柱﹑圓錐的認識,初步感受幾何知識在生活中的廣泛應用;加強對圖形特征﹑求表面積和體積方法的探索過程,加強動手實踐,自主探索,讓學生經(jīng)歷知識的形成過程,使學生獲得較多的有關自主探索和空間觀念的訓練機會,在教學圓柱展開圖的特征時,讓學生動手操作,剪一剪并展開觀察,探索并發(fā)現(xiàn)此長方形的長等于圓柱的底面周長,寬等于圓柱的高,加深了學生對圓柱特征的認識,鍛煉了學生空間想像的能力。
三﹑指導學生復習方法,幫助學生理清思路。
本學期是學生在小學階段的最后一個學期,整理和復習是數(shù)學學習的一個主要環(huán)節(jié),在學生學完了小學數(shù)學的全部內容后,進行一個系統(tǒng)的全面的回顧與整理是十分必要的,在此進行整理和復習這一單元的教學時,啟發(fā),引導學生自己整理知識,教師再給以適當?shù)难a充,點撥,這樣,不僅加深學生印象,記得牢,還有助于培養(yǎng)和提高學生的學習能力。
總之,本學期,由于師生共同努力,較圓滿地完成了教學任務,今后,在工作仍要加強業(yè)務學習,提高業(yè)務能力,不斷總結經(jīng)驗,把工作做好。
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