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我與書(shū)之間的故事作文

時(shí)間:2022-11-03 10:01:47 事作文 我要投稿

我與書(shū)之間的故事作文(通用51篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的我與書(shū)之間的故事作文,歡迎閱讀與收藏。

我與書(shū)之間的故事作文(通用51篇)

  我與書(shū)之間的故事作文 篇1

  我非常喜歡讀書(shū),每年生日我的禮物都是書(shū),有童話、有科普讀物、詩(shī)詞等。我一有空,就會(huì)津津有味地讀起來(lái),徜徉在書(shū)的海洋我會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。大家稱我“小書(shū)迷”。

  我最喜愛(ài)的一本書(shū),名字叫做《生活小博士》,本書(shū)介紹了司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中所蘊(yùn)涵的科學(xué)道理,我從中學(xué)到了許多生活中的小常識(shí)。記得,一天早晨我正在讀書(shū),正在晾衣服的媽媽突然驚叫一聲:“疼死我了”!我立刻跑過(guò)去,只見(jiàn)媽媽的胳膊腫了一個(gè)大紅包。原來(lái)媽媽被蜜蜂蜇了,痛的直流眼淚,并自言自語(yǔ)地說(shuō):“這可怎么辦?”我突然想到在《生活小博士》上說(shuō)被蜜蜂蜇后,肥皂水可以止痛。我立刻拉媽媽去衛(wèi)生間,用肥皂水往媽媽的傷口上抹,不一會(huì)兒,媽媽說(shuō):“我不疼了,你真是個(gè)聰明的好孩子!”我聽(tīng)了心里美滋滋的,心想:這都是看書(shū)的好處,它讓我了解了豐富的生活小常識(shí),幫助媽媽解除了痛苦。

  老師經(jīng)常告訴我們:“知識(shí)就是力量!”我深深體會(huì)到了這句話的意義,在以后的日子里,我會(huì)繼續(xù)保持讀書(shū)的好習(xí)慣,讓書(shū)籍成為我形影不離的好朋友,讓知識(shí)為我插上理想的翅膀,展翅飛翔!

  我與書(shū)之間的故事作文 篇2

  捧一本好書(shū),享美好情意,此時(shí)的人間無(wú)一不是好了。

  夜空中,月亮隱在云間,為星星們講睡前故事,我坐在床上,手捧一本《哈利·波特》看的津津有味。正讀到哈利用時(shí)間轉(zhuǎn)換器倒轉(zhuǎn)三個(gè)小時(shí),成功拯救了巴克比克和小天狼星時(shí),媽媽走進(jìn)屋里,輕聲說(shuō):“別看了,已經(jīng)很晚了,該睡覺(jué)了。”我快速閱讀了本章的最后一行字,然后戀戀不舍地蓋好了被子,關(guān)了燈,進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)香。

  不知不覺(jué)中,一片云從月亮面前飄過(guò),一個(gè)瘦弱的、頂著一頭蓬亂黑發(fā)的男孩來(lái)到我面前。“你是……哈利·波特?”哈利遞給我一個(gè)閃閃發(fā)光的小沙漏,我萬(wàn)分驚訝地接過(guò)沙漏,這不是傳說(shuō)中的時(shí)間轉(zhuǎn)換器嗎?突然,我感到自己在急速向后飛行,模糊的色彩和形狀從旁邊閃過(guò),我看見(jiàn)了——還不會(huì)走路的我,在書(shū)堆里爬來(lái)爬去,肉嘟嘟的小手抓起一本《白雪公主》,對(duì)著邪惡的王后“咯咯”笑。有時(shí)候,媽媽抱著我坐在大藤椅上,指著書(shū)中輕輕的念:“從前有一個(gè)國(guó)王,他很愛(ài)穿漂亮的新衣……寶貝,你有沒(méi)有漂亮的衣服呀?”我癱在媽媽的懷抱中,比劃著小手,牙牙學(xué)語(yǔ)的我嘴里發(fā)出“啊啊啊”的叫聲。媽媽看著我,笑意更深了……

  后來(lái),剛上小學(xué)一年級(jí)的我對(duì)著一本注音版的童話書(shū)拼讀了好久,才讀出了一句“我愛(ài)我的母親”,那時(shí)候,我開(kāi)心的手舞足蹈,用稚嫩的童聲喊道:“媽媽,我也會(huì)認(rèn)字了,我也會(huì)讀書(shū)了!”

  現(xiàn)在,我已經(jīng)讀過(guò)了四大名著,看過(guò)了小說(shuō)散文漫畫(huà)書(shū);我也學(xué)會(huì)了“母愛(ài)如水”、“孟母三遷”、老牛舔犢”,也學(xué)會(huì)了“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”“哀哀父母,生我劬勞”。

  “慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不甜?”幼時(shí)的臂彎那樣溫柔,媽媽,我想再和您一起看看書(shū)……

  我與書(shū)之間的故事作文 篇3

  英國(guó)的莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這句話說(shuō)得很有道理,它把書(shū)的作用形容得恰到好處,也正是這句話,將我引入了知識(shí)的海洋。

  在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子,我興沖沖地來(lái)到寧波書(shū)城,買了一本我喜愛(ài)的書(shū),當(dāng)天我就將它全部看完了,跟以往的習(xí)慣一樣,看書(shū)就只看一遍就將它們?nèi)右贿叄蝗晃蚁氲搅诉@個(gè)新學(xué)期學(xué)的第一單元的課文《竊讀記》,里面的作者因?yàn)橘I不起書(shū)而偷偷的去書(shū)店閱讀,我有那么多書(shū)為什么不好好珍惜呢?想著,我就把所有的書(shū)都整理起來(lái)放在書(shū)架上,以便下次閱讀,的確,書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,需要我們不斷地讀它、品它,才能真正有所收獲!

  從此之后,我對(duì)書(shū)十分這惜,一本書(shū)從只讀一次到兩次、三次……有一次媽媽整理房間時(shí)理出了很多舊書(shū),說(shuō)要將他們處理掉,我不同意,因?yàn)槲乙院筮要讀的。媽媽說(shuō):“這本呢?已經(jīng)破了。”我說(shuō):“不行。”媽媽又說(shuō):“那這本呢?”“也不行”我堅(jiān)定地說(shuō)。就這樣在我和媽媽的爭(zhēng)論中,終于保住了我的寶貝書(shū)籍!

  這就是我和書(shū)的故事,它帶領(lǐng)我進(jìn)入知識(shí)的海洋中航行,以增長(zhǎng)知識(shí),補(bǔ)充精神食糧。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇4

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)。我很喜歡看書(shū),而且我和我心愛(ài)的書(shū)籍發(fā)生過(guò)一段有趣的小故事呢!

  記得有一次,我做完作業(yè),隨手拿起一本故事書(shū),津津有味地看了起來(lái),而且越看越入迷,還時(shí)不時(shí)按書(shū)中的內(nèi)容指手劃腳。看呀看……當(dāng)我被書(shū)中最精彩的情節(jié)迷住的時(shí)候,媽媽突然大喊一聲:“看什么書(shū)啊,快檢查作業(yè)!”但我只是“哦”了一聲,依然我行我素,繼續(xù)看我的書(shū)。過(guò)了半小時(shí),媽媽以為我已經(jīng)檢查完作業(yè),就走進(jìn)房間催我睡覺(jué)去,卻見(jiàn)我還是手捧著書(shū),臉上的表情跟著書(shū)的情節(jié)“千變?nèi)f化”:有時(shí)笑、有時(shí)愁、有時(shí)驚訝、有時(shí)歡喜……媽媽“唉“了一聲走出了房間,跟正在玩游戲機(jī)的爸爸說(shuō):”你看看這孩子,只要一拿著書(shū),就廢寢忘食,什么也聽(tīng)不進(jìn)。”“是呀,她真是一條‘書(shū)蟲(chóng)子’!”這時(shí),傳來(lái)了爸爸的“男高音”:“‘書(shū)蟲(chóng)子’,是時(shí)候睡覺(jué)了”。媽媽也不停地催我睡覺(jué),我才依依不舍地放下書(shū)本進(jìn)行睡前洗臉,經(jīng)水一洗我清醒了,從書(shū)中的故事情節(jié)回到了現(xiàn)實(shí)生活中。一看鬧鐘,“嘩”已經(jīng)十時(shí)三十分了,我連忙上床呼呼大睡。

  書(shū)籍,帶給我快樂(lè)、帶給我傷感、帶給我驚喜、也帶給我煩惱,但更重要的還是書(shū)籍帶給了我無(wú)窮的知識(shí)和有趣的故事,書(shū)籍是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗眩晕覠釔?ài)書(shū)籍喜愛(ài)書(shū)籍。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇5

  “書(shū)中自有黃金屋。”相信大家對(duì)這句話熟悉吧,今天我真正知道了這句話的含義。

  今天我有幸在書(shū)店看見(jiàn)了一本書(shū)—“蟻道”,這本書(shū)講比爾·蓋茨等成功人士的秘訣,我經(jīng)不起誘惑,翻開(kāi)了書(shū),饒有興致地閱讀起來(lái)。

  “在教堂門(mén)口,有一塊石碑,上面刻道:我30歲時(shí)想改變整個(gè)世界;到了40歲,又覺(jué)得太過(guò)于‘遠(yuǎn)大’,所以決定改變自己的國(guó)家;50歲時(shí)覺(jué)得改變自己的國(guó)家還是過(guò)于‘遠(yuǎn)大’,又決定改變自己的家庭;最后到了60歲時(shí),又想到這個(gè)目標(biāo)還是很‘遠(yuǎn)大’,決定先改變自己。可是現(xiàn)在我連走都走不動(dòng)了,不禁有點(diǎn)木訥,我這一生有理想,但一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn),這是為什么?想了一會(huì)兒,終于有了答案:人想做成一件大事,就得一步一步地來(lái),不要想一下子就成功……”書(shū)里講的都是些人生的哲理,使我看得津津有味,直到老板叫我回家,我才從書(shū)的海洋中醒過(guò)來(lái),依依不舍地把書(shū)放回去,并咽了一口唾沫,回到了家。在家里,我把我學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽,他們又驚又喜地問(wèn)我怎么會(huì)懂這么多,我說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋嘛,當(dāng)然是在書(shū)里啦。”我調(diào)皮地說(shuō),這時(shí),我終于知道了這句話的涵意。

  這句話的涵意是:書(shū)雖然沒(méi)有實(shí)物的黃金,但是里面的知道,卻就像黃金一樣,或許,它們比黃金更珍貴。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇6

  書(shū),是人類的“長(zhǎng)生果”,這個(gè)形容使我倍感親切。

  一開(kāi)始入學(xué),那時(shí)候很悶,爸爸也不讓看電視。因?yàn)橐荒昙?jí)是在打基礎(chǔ),要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)打不好基礎(chǔ),以后學(xué)習(xí)就好很吃力,跟不上。所以不讓我看電視,也不能看漫畫(huà),打基礎(chǔ)的時(shí)候會(huì)影響學(xué)習(xí)。但是放了學(xué)后除了吃飯’寫(xiě)作業(yè)、和睡覺(jué)以外,我有的是時(shí)光,于是,我便讓爸爸給我買了課外書(shū)。

  我一開(kāi)始是看的是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),那是我只對(duì)自己說(shuō):我是在打發(fā)時(shí)光。但是之后,我卻覺(jué)得書(shū)成看了我的知心朋友。它天天都給我講許多搞笑的故事。《狗象大戰(zhàn)》是我笑聲連連,《最后一頭戰(zhàn)象》又使我揮淚如雨。從那時(shí)起,我和書(shū)就擁有了不解之緣。因此,我喜歡讀書(shū),我愛(ài)讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)是一位會(huì)和你談心的朋友。

  在高爾基的眼里,書(shū)是階梯;在莎士比亞眼里,書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品。而在我眼中,書(shū)就是最璀璨,最明亮的珍珠!

  我與書(shū)之間的故事作文 篇7

  我與書(shū)的故事恐怕三天三夜都講不完。早在幼兒園大班的時(shí)候,每一天晚上,媽媽都會(huì)陪伴著我看書(shū),有時(shí)看到搞笑的地方,我也會(huì)被它逗得哈哈大笑。看書(shū)給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。就這樣,我慢慢地愛(ài)上了看書(shū),也養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。

  媽媽明白我喜歡看書(shū)后,給我買了好幾套書(shū),什么馬小跳,什么作文集……媽媽又把書(shū)分成幾大類,作文、童話、漫畫(huà)、科普等等,這些書(shū)是媽媽精心挑選的成果,因?yàn)閶寢寣?duì)每本書(shū)都要在網(wǎng)上瀏覽,看看別人的評(píng)價(jià),四處打聽(tīng)。要找到一本好書(shū)可真不容易的。

  這幾天比較忙,一向沒(méi)空看書(shū),晚上躺在床上想:“不看書(shū)怎樣行?”想著想著,就是睡不著覺(jué)。于是,我偷偷地看了看媽媽的房間,看到他們已經(jīng)關(guān)燈睡覺(jué)了,便輕手輕腳地打開(kāi)小臺(tái)燈,津津有味的看起漫畫(huà)書(shū),看著看著,不知不覺(jué)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  最后有一天,被媽媽發(fā)現(xiàn)了,把書(shū)收了起來(lái),說(shuō):“以后只許看作文,其他書(shū)一律不能看。”

  唉!沒(méi)想到愛(ài)看書(shū)都有這樣一個(gè)下場(chǎng),可惜呀!

  我與書(shū)之間的故事作文 篇8

  聽(tīng)我媽說(shuō),農(nóng)村很美。所以我和哥哥約好明天去那里玩。

  到了那里,一種自然美出現(xiàn)在眼前:環(huán)顧四周,破舊的茅草屋不見(jiàn)了,取而代之的是舒適溫馨的磚房;湖水清澈見(jiàn)底,小魚(yú)在歡快地游動(dòng);小樹(shù)在風(fēng)中向人們招手,花朵爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放,散發(fā)出清新的花香。抬頭望去,藍(lán)天白云,偶爾有鳥(niǎo)兒在天空中飛翔,構(gòu)成了一道獨(dú)特而有趣的風(fēng)景,不比城市里的風(fēng)景差。

  雞、鴨、牛、馬是城市里的珍稀動(dòng)物,在農(nóng)村并不稀奇。如果你在河里游泳,你會(huì)看到一只母鴨和她的寶寶一起喂食,或者一些頑皮的小鴨子在玩耍。上岸找衣服的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)幾只大公雞在你面前炫耀自己漂亮的尾巴,遠(yuǎn)處還有幾只母雞在“咯咯”叫。原來(lái)它們已經(jīng)下蛋了,正在向主人報(bào)告好消息。

  田野里,黃澄澄的麥田像金色的地毯,紅高粱隨風(fēng)起舞;山坡上,蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了又大又紅的蘋(píng)果,像小燈籠。葡萄架上一串晶瑩剔透的葡萄就像寶石,輕輕摘下放入口中,酸甜適口,給人留下無(wú)盡的回味。農(nóng)夫的叔叔正忙著收割,臉上掛著幸福的微笑。

  啊,美麗的國(guó)家,我愛(ài)你!

  我與書(shū)之間的故事作文 篇9

  今天是勞動(dòng)節(jié)。我以為可以睡懶覺(jué),但是我媽把我和睡著的小人兒都早早叫醒了。

  我們迷迷糊糊的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):“快起來(lái)。今天是小玉的生日。”“我還沒(méi)給我妹妹準(zhǔn)備禮物呢!媽媽,你陪我給姐姐買禮物。”我想了想:“對(duì)!最好給我妹妹一條漂亮的裙子。姐姐穿裙子跳舞也能好看!”“好,你選。”媽媽笑著說(shuō)。

  今天刮風(fēng)下雨,但天氣很好。路上有很多已婚車隊(duì)。我和我媽,我姐去店里給小玉姐挑了一件白色的公主裙。到了舅舅家,媽媽迫不及待的給妹妹換了裙子。小玉的姐姐高興地跳著舞,站在鏡子前開(kāi)始臭美。過(guò)了一段時(shí)間,她忘記了自己的美麗,開(kāi)始填滿她的“無(wú)底洞”。吃了這個(gè)吃了那個(gè),她嘴巴忙。眼睛也不閑著,盯著電視,這生日真好,真自由!

  這一天,她幾乎記起了吃喝玩樂(lè),也沒(méi)理會(huì)那么多來(lái)慶祝生日的客人。第二天在奶奶家,她突然問(wèn)我:“姐姐,你昨天去哪里了?你為什么不來(lái)給我過(guò)生日?”唉!我美麗的公主裙,你帶我妹妹小雨去童話世界了嗎?

  我與書(shū)之間的故事作文 篇10

  在學(xué)校圖書(shū)館,我可以借很多書(shū),在里面我可以吸收知識(shí)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡書(shū)和圖書(shū)館......

  每天中午吃完午飯,一群活潑開(kāi)朗的小學(xué)生就會(huì)走到二樓心愛(ài)的圖書(shū)館。走進(jìn)圖書(shū)館,四周擺放著橙色的書(shū)架,上面貼著醒目的標(biāo)語(yǔ),充滿了活力。雪白的墻壁讓人感覺(jué)清新優(yōu)雅,讓人感覺(jué)舒適。書(shū)架上的各種書(shū)在書(shū)架上排列有序,像一排排等待學(xué)生復(fù)習(xí)的士兵。雪白的墻壁上巧妙地掛著幾張照片和油畫(huà),讓圖書(shū)館的文學(xué)氛圍越來(lái)越濃!

  現(xiàn)在我還記得我第一次借鄭的童話書(shū)。天真無(wú)邪,我拿到書(shū)時(shí)的喜悅,我借來(lái)書(shū)時(shí)的興奮,仿佛還在眼前。我一本正經(jīng)地把我的借書(shū)證和書(shū)拿到電腦前,成功地借走了。回國(guó)后,我貪婪地看書(shū),只字不提“精神食糧”——書(shū)。我被書(shū)的豐富內(nèi)容深深吸引,對(duì)書(shū)越來(lái)越喜歡,對(duì)圖書(shū)館越來(lái)越癡迷。之后每天晚飯后總能看到同學(xué)和我去圖書(shū)館,從中獲取豐富的知識(shí)。不管別人說(shuō)什么課外知識(shí),我都能炫耀幾句,看到別人崇拜的眼神就忍不住驕傲!

  圖書(shū)館豐富了我的生活,增長(zhǎng)了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野。圖書(shū)館,一個(gè)讓我著迷的地方......

  我與書(shū)之間的故事作文 篇11

  一年有四季:春夏秋冬,各有特色。春天生機(jī)勃勃,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃;夏天,太陽(yáng)如火,極熱,充滿激情;秋天碩果累累,收獲指日可待,碩果累累;冬天下雪了,很苦,但是味道不一樣。如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)季節(jié)?我會(huì)毫不猶豫的告訴你:我愛(ài)春天!

  星期天早上,我和媽媽去田野里尋找春天。快看!一樹(shù)桃花露出一張粉紅色的笑臉,像一個(gè)害羞的小女孩;柳樹(shù)吐出小嫩芽,柳條垂在湖面,微風(fēng)拂過(guò),像一個(gè)正在梳妝打扮的少女,千姿百態(tài),亭亭玉立;一群小鳥(niǎo)歡快地飛過(guò)我們頭頂,在天空中啁啾,仿佛在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了。”小徑兩旁的春花互相開(kāi)放,像小喇叭一樣,盡情地演奏著春天的舞曲;池塘里的小魚(yú)自由自在地游著,一邊游一邊吐著小泡泡。遠(yuǎn)處,一群孩子在開(kāi)心地放風(fēng)箏,手里拿著線,飛快地跑開(kāi)了。風(fēng)箏像大鳥(niǎo)一樣越飛越高,最后變成了小點(diǎn)。地球上到處都是綠色的樹(shù)和草,草里有五顏六色的花,非常漂亮!

  啊!春天就在我們的眼前,就在我們身邊。春天就像一幅彩色的畫(huà),我們可以在畫(huà)中玩耍,享受美好的時(shí)光。我愛(ài)春天!

  我與書(shū)之間的故事作文 篇12

  書(shū)籍是知識(shí)的海洋,是人類進(jìn)步的階梯,它讓你我飛翔夢(mèng)想的翅膀。—銘文

  在我們邁向21世紀(jì)的過(guò)程中,出生于20世紀(jì)90年代的你和我對(duì)古老的民族和悠久的歷史和文明了解多少?當(dāng)你看到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,東起嘉峪關(guān),西至玉門(mén)關(guān),你知道是誰(shuí)創(chuàng)造了這個(gè)世界奇跡和美麗的風(fēng)景嗎?帶著疑問(wèn)和好奇,當(dāng)我想更多的了解歷史的時(shí)候,書(shū)就來(lái)找我了。他讓我知道秦始皇是如何吞并六國(guó),統(tǒng)一中國(guó),修建長(zhǎng)城的。漢武帝如何改革使西漢更加強(qiáng)大,打通了絲綢之路。更讓我知道,清末,中國(guó)陷入了黑暗。。。書(shū)讓我明白了過(guò)去。我熱愛(ài)閱讀,喜歡借助書(shū)本爬上進(jìn)步的階梯,更喜歡享受書(shū)本中的知識(shí)海洋。我愛(ài)讀書(shū),我知道“蜀山路漫漫其修遠(yuǎn)兮。”從我第一次接觸書(shū)籍開(kāi)始,就方便他們形成深厚的友誼。我拼命買書(shū),拼命看書(shū)。我在家看了我書(shū)架上所有的書(shū)。尤其是“四大名”和金庸的武俠小說(shuō),我看了一遍又一遍。

  孫悟空的率真,豬八戒的懶惰,沙僧的淳樸,唐僧的淳樸,給我留下了深刻的印象。金庸筆下的英雄人物性格更加鮮明:張無(wú)忌的狹隘心胸、楊過(guò)的惡恨、郭靖的忠厚老實(shí)、喬峰的英氣等等,讓人沉醉其中。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)讓我知道了2億年前地球的主宰恐龍的滅絕;讓我知道中華民族五千年?duì)N爛文化的悠久歷史;讓我知道環(huán)境對(duì)人類生存的重要性。如果我們?cè)俅纹茐沫h(huán)境,美麗的地球?qū)](méi)有樹(shù),沒(méi)有草,沒(méi)有花,沒(méi)有一滴水…

  書(shū)讓我學(xué)會(huì)珍惜,珍惜文明,珍惜生命;是書(shū)讓我學(xué)會(huì)了保護(hù),保護(hù)環(huán)境,保護(hù)自然;是書(shū)讓我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己,挑戰(zhàn)未來(lái)。書(shū)是我生活的一部分,它會(huì)給我?guī)?lái)夢(mèng)想。我要插上書(shū)本的翅膀,在知識(shí)的海洋里飛翔;我要插上書(shū)的翅膀,飛向更高的成長(zhǎng)階梯;我想插上書(shū)的翅膀,讓他帶著知識(shí)和我一起飛向我未來(lái)的夢(mèng)想。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇13

  人們常說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。”所以我知道我這輩子要吃很多營(yíng)養(yǎng)!

  記得去年春節(jié),我媽帶我去樂(lè)東玩,回家后我媽帶我去新華書(shū)店買書(shū)。到了書(shū)店,我就去二樓看我最喜歡的童話書(shū)。從最里面一排,找到了《安徒生童話》,迫不及待的帶著“營(yíng)養(yǎng)”去看。看完第一篇文章,發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了這本書(shū),于是急切的問(wèn)媽媽能不能買這本書(shū)。我媽看到我很喜歡這本書(shū),就毫不猶豫的答應(yīng)了。

  上車后,我們很快就到家了。趁著假期,我又拿出了“營(yíng)養(yǎng)”。看完一個(gè)故事,每個(gè)故事都有不同的味道。比如《野天鵝》讓我覺(jué)得不可思議,《丑小鴨》讓我難過(guò),《賣火柴的小女孩》讓我覺(jué)得無(wú)比同情......

  我愛(ài)書(shū),我愛(ài)我的“營(yíng)養(yǎng)”!

  我與書(shū)之間的故事作文 篇14

  其實(shí)書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是知心朋友,我需要的時(shí)候她總是會(huì)幫助我。

  寒假期間,我又上了一節(jié)課外課——羽毛球課。上完第一節(jié)課,我就對(duì)這門(mén)課厭煩了。原因很簡(jiǎn)單。以前打羽毛球的時(shí)候,都是按照自己的發(fā)球方法打。來(lái)羽毛球班的時(shí)候,教練讓我按照正確的方法發(fā)球,這讓我以前打起來(lái)很困難。

  回到家,我撲到床上,給自己蓋了一床被子。要是有個(gè)朋友陪著就好了,和我聊聊天,告訴我怎么辦。

  我煩的時(shí)候耳朵突然豎了起來(lái)。哦,聽(tīng)著!這附近好像有個(gè)小小的軟軟的聲音在叫我:“來(lái),我跟你聊聊!”聲音是從書(shū)柜里傳出來(lái)的,是我朋友叫我的。

  快看!她是我的朋友。她叫《忘了月亮》,有個(gè)外號(hào)叫繪本。她很漂亮,很有色彩。她剛才在給我打電話。

  我靜下心來(lái)和她聊天。知道我的煩惱后,她給我講了一個(gè)故事:初夏的一天,男孩在池塘里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小月亮。他把它帶回家,小心翼翼地照顧它,玩它。這時(shí),人們正在擔(dān)心月亮的消失。他們開(kāi)始制作許多微笑的月亮,并把它們運(yùn)到全國(guó)各地。人們的心情因?yàn)檫@些月亮而變得激動(dòng),每個(gè)人都有月亮。小男孩和他的月亮一起長(zhǎng)大。他們會(huì)在母親的衣柜里探索;會(huì)在浴缸里漂流,和玩具鯊魚(yú)搏斗;我會(huì)把臉涂滿——雖然沒(méi)嚇到我媽,但是大家都很開(kāi)心。但是到了秋天,微笑的月亮漸漸被人們拋棄,掛在樹(shù)上,扔在河里,甚至角落里。這個(gè)男孩不能忍受這種景象。他決定讓月亮回到天空。他們一路漂流,月亮越來(lái)越大。終于有一天,月亮太大了,進(jìn)不了男孩的家,男孩和月亮都很難過(guò)。當(dāng)他們?cè)俅纬鲩T(mén)時(shí),一陣強(qiáng)風(fēng)把他們吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他們從云層中掙扎出來(lái),最后在天空中閃閃發(fā)光。

  故事講完后,我點(diǎn)點(diǎn)頭,好像明白了什么。這位朋友告訴我,無(wú)論遇到什么困難,都要勇敢嘗試。

  后來(lái)我一直記著這句話。通過(guò)練習(xí),我逐漸習(xí)慣了羽毛球的正確打法,并且越來(lái)越喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)......

  舒,謝謝你一直陪著我。有你這樣的好朋友我很驕傲!

  我與書(shū)之間的故事作文 篇15

  暑假的一個(gè)下午,我媽讓我睡午覺(jué),我在床上翻來(lái)覆去睡不著。這時(shí)我眼睛一亮,看到桌子上有一本書(shū)《童話王國(guó)》,我立刻跳下床,迫不及待地打開(kāi)了書(shū)。

  看著看著,我被書(shū)中的內(nèi)容深深吸引。我目不轉(zhuǎn)睛地看著,仿佛在書(shū)的海洋和世界里游蕩。

  漸漸地,有一兩個(gè)小時(shí),我一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上,津津有味地讀著這些生動(dòng)有趣的故事。

  不知道什么時(shí)候到的。我媽已經(jīng)做好了又甜又好吃的飯,連我爸都回來(lái)了。天很黑,我在不知疲倦地看書(shū)。爸爸媽媽看到這一幕,高興的說(shuō):“我們家欣欣喜歡看書(shū),喜歡看書(shū)!”

  但該吃飯了,媽媽就來(lái)叫我吃飯,我卻沉浸在精彩的故事里。我母親說(shuō)的話我一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我媽搖搖頭走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒,父親走進(jìn)我安靜的房間,大聲說(shuō):“親愛(ài)的女兒,如果我們不出去吃飯,我們都會(huì)生氣的。”沒(méi)辦法。聽(tīng)到這里,我只好忍痛離開(kāi)房間去吃飯。

  其實(shí)我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人。過(guò)了這段時(shí)間,我愛(ài)上了讀書(shū),發(fā)現(xiàn)書(shū)是我最好的朋友。我不能再?zèng)]有這些好朋友了。吃完飯,我快步跑進(jìn)房間繼續(xù)我的“童話王國(guó)之旅”。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇16

  俗話說(shuō)得好:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”是啊,博覽群書(shū)能使人智慧增倍,生活中缺少了書(shū),就會(huì)變得枯燥乏味。也正是它,使我不斷充實(shí)自己,給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與希望。

  《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我一年級(jí)時(shí)讀的,那時(shí)我還小,看不懂什么大部頭著作。可是我很愛(ài)看天空,那飄逸的彩霞,形狀萬(wàn)千的白云,眨著眼睛的星星,皎潔的月亮等等,都讓我著迷,我總是幻想著自己能到天上去看個(gè)究竟。因?yàn)槲覍?duì)宇宙里的事物有許多個(gè)大問(wèn)號(hào),所以爸爸就給我買了“宇宙版”的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。自從與它交上了朋友后,讓我成了個(gè)“百事通。”你問(wèn)我星星為什么會(huì)發(fā)光?我馬上就能告訴你,那是因?yàn)樾切潜砻鏈囟仁蔷徘Ф鹊綆兹f(wàn)度,只不過(guò)它們離我們太遠(yuǎn)了,看起來(lái)才覺(jué)得像一個(gè)小小的光點(diǎn)。你問(wèn)我什么是太陽(yáng)的九行星?我會(huì)告訴你,是指圍繞太陽(yáng)由近到遠(yuǎn)的水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星和冥王星。你問(wèn)我什么是銀河,我會(huì)告訴你銀河是``````

  到了三年級(jí)時(shí),我讀了《成語(yǔ)故事》,里面的故事有趣極了,像《掩耳盜鈴》《守株待兔》《井底之蛙》《拔苗助長(zhǎng)》等等都引得我發(fā)笑,笑過(guò)之余,我還會(huì)去思考其中的道理。積累了許多成語(yǔ)在腦中之后,寫(xiě)起作文來(lái),我用詞準(zhǔn)確而又豐富。大大提高了我寫(xiě)文章的表現(xiàn)力。

  《西游記》是我四年級(jí)時(shí)向同學(xué)借來(lái)讀的。什么孫悟空七十二變,唐憎八十一難都使我陶醉。唐憎的善心使我蕭然起敬,孫悟空的英勇使我嘆服叫絕,豬八戒的寧死不屈,沙憎的孝師之心使我五體投地……

  啊,書(shū),我熟悉的朋友。我永遠(yuǎn)都離不開(kāi)的你。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇17

  我,一個(gè)平凡的女孩;書(shū),一個(gè)有錢人隨手摸來(lái)的東西,而窮人苦苦渴望的物品。我和書(shū),兩個(gè)既有關(guān)系又沒(méi)關(guān)系的線,卻因?yàn)闀r(shí)間的斗轉(zhuǎn)星移,漸漸融在了一起,轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)就是我和書(shū)之間的故事!

  記得最早看到書(shū)是在四歲時(shí)。那時(shí)侯,爸爸媽媽都要工作,很少有閑暇時(shí)間管我。我就天天跑去隔壁的大姐姐家。發(fā)現(xiàn)大姐姐家的書(shū)櫥里總是放著許多厚厚的本子,就覺(jué)得十分奇怪:這些是什么啊?便跟著大姐姐追問(wèn)她那是什么。根據(jù)大姐姐的回憶,我那時(shí)簡(jiǎn)直像她的小尾巴,總與她形影不離。

  后來(lái),上了小學(xué),每次發(fā)新書(shū)的時(shí)候就是我最開(kāi)心的時(shí)候!看著那畫(huà)著五彩繽紛的圖畫(huà)的新書(shū),總會(huì)讓我沉醉其中。在一二年級(jí)時(shí),雖然沒(méi)有看多么深?yuàn)W的書(shū),但卻培養(yǎng)了我讀書(shū)的興趣,帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)幸福的童話世界。媽媽也是一個(gè)愛(ài)書(shū)之人。所以在三四年級(jí)時(shí),總能在圖書(shū)館看到我和媽媽的身影。每次買了新書(shū)后,我會(huì)和媽媽一起品讀,看完后還會(huì)寫(xiě)讀后感。即使不寫(xiě),也會(huì)各自發(fā)表自己的看法。

  今年,我小學(xué)畢業(yè)了。由于暑假?zèng)]有作業(yè),我看書(shū)的時(shí)間就更多了。在這么多書(shū)中,要說(shuō)我最喜歡的興許就是那本婦孺皆知的《紅樓夢(mèng)》了。《紅樓夢(mèng)》里的人物描寫(xiě)很棒,曹雪芹先生爐火純青的寫(xiě)作手法使《紅樓夢(mèng)》里的人物活靈活現(xiàn),人物性格躍然紙上。我非常喜歡這本書(shū)!

  我相信,我與書(shū)之間的關(guān)系將更加親密,我與書(shū)之間的故事也會(huì)越來(lái)越精彩!我+書(shū)=故事!

  我與書(shū)之間的故事作文 篇18

  有人問(wèn)我:“如果世界末日,在最后一刻,你會(huì)做什么?”我毫不猶豫地答道:“看書(shū)。”是的,我會(huì)讀書(shū)。我愛(ài)在細(xì)雨綿綿的日子里。輕聲吟誦《雨巷》而感到溫馨浪漫;我愛(ài)在夕陽(yáng)西下的黃昏中高聲朗誦《滿江紅》而感到激動(dòng)萬(wàn)分;我愛(ài)在萬(wàn)物具寂的夜晚,輕輕翻閱《聲聲慢》而感動(dòng)得淚流滿面……

  我出身在一個(gè)充滿書(shū)香的家庭里,從小就和書(shū)打交道,我的時(shí)間有一半用在了書(shū)上。書(shū),因此成為了我生活中必不可少的一員。我愛(ài)書(shū),勝過(guò)愛(ài)時(shí)間的一切事物。

  那天,我正津津有味的看著《格林童話》,看到《灰姑娘》的故事時(shí),我為她的悲慘遭遇而淚流滿面,同時(shí)也為她的圓滿結(jié)局而興高采烈。忽然,一個(gè)念頭在我的腦海里一閃:找?guī)讉(gè)好友現(xiàn)場(chǎng)表演一下,來(lái)一個(gè)“灰姑娘真人秀”主意已定,馬上開(kāi)始:首先,我找來(lái)6位好友,有的當(dāng)王子,有的當(dāng)仙女,有的當(dāng)灰姑娘,但就是沒(méi)人愿意當(dāng)灰姑娘的繼母和她的兩個(gè)姐姐。沒(méi)辦法,只好猜拳唄。一會(huì)兒工夫,角色選定了。哦,差點(diǎn)忘了介紹我自己擔(dān)任什么,我當(dāng)然當(dāng)最高領(lǐng)導(dǎo)人——導(dǎo)演。

  我拿著《格林童話》,翹著腳坐在椅子上。嘿,還真像個(gè)導(dǎo)演哩!故事進(jìn)行到一半,需要給灰姑娘化妝。可我們沒(méi)有化裝品啊!我突然想起在《弄堂女孩》看到的放法:沒(méi)有口紅,有紅印泥;沒(méi)有畫(huà)眉筆,有鉛筆;沒(méi)有粉底,用淀粉。材料找齊了,我們連忙七手八腳地給灰姑娘化起妝來(lái)。化完妝后,還挺像模像樣的……第二天上學(xué),那個(gè)演灰姑娘的朋友對(duì)我們說(shuō):“昨晚我的臉癢死了,不知是不是那寫(xiě)化壯品有問(wèn)題。”大家聽(tīng)了,都情不自禁地大笑起來(lái)……

  書(shū)是知識(shí)的源泉,是心靈的窗戶,是精神的糧食,是智慧的燈塔。我讀過(guò)很多書(shū),有:《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《愛(ài)的教育》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》……

  如果再有人問(wèn)我:“在世界末日的最后一刻,你會(huì)做什么?“我還會(huì)毫不猶豫地回答:“看書(shū)!”因?yàn)椋@是我的故事,我的書(shū)。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇19

  說(shuō)起我小時(shí)候與書(shū)的故事,我第一個(gè)想到的是我在兩周歲時(shí),我阿姨是小學(xué)教師,當(dāng)時(shí)她教二年級(jí),于是把二年級(jí)的古詩(shī)文誦讀拿出來(lái)教我背詩(shī),理解每首詩(shī)的意思。

  阿姨每天晚上都把詩(shī)先讀一遍,然后她讀一句我也跟著讀一遍,我在睡覺(jué)之前就能背上了,我在床上準(zhǔn)備睡的時(shí)候又把今天學(xué)的那首詩(shī)背了一遍才睡,第二天穿衣服的時(shí)候又背了一遍,就這樣日復(fù)一日,別人把二年級(jí)的知識(shí)學(xué)了一半時(shí)候我就把古詩(shī)文誦讀里的古詩(shī)全部都背上了。說(shuō)起我現(xiàn)在與書(shū)的故事,那可真說(shuō)不完。

  舉一個(gè)例子:有一天晚上是星期五我坐在床上看書(shū),看呀看呀一直看到晚上10點(diǎn)左右,爸爸和媽媽都睡了,我還在那兒看,媽媽見(jiàn)我房間的燈還亮著便叫我關(guān)燈睡覺(jué),可我還在看,爸爸就用命令的口吻說(shuō)到:“快關(guān)燈睡覺(jué),明天上午還要寫(xiě)作業(yè)呢!”我只好關(guān)燈睡覺(jué)。我看的這本書(shū)名叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)是我十歲生日一位同學(xué)送給我的生日禮物,我非常喜歡看這本書(shū),故事中的主人公湯姆·索亞是一個(gè)淘氣的小男孩,但也機(jī)智、正直。他最喜歡干的事就是想盡辦法去玩。因?yàn)楣适路浅>剩晕液芟矚g看。還有一次也是看這本書(shū)發(fā)生的事情。我和爸爸去黃圩看風(fēng)箏比賽,在車上我又翻起那本書(shū)看,爸爸看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō):“坐車上不能看書(shū),要不然眼睛會(huì)近視。”我說(shuō):“就再看一篇!”

  我看完一篇就把書(shū)收起來(lái)了。爸爸目睹了這一切就對(duì)我微笑。我看見(jiàn)爸爸的微笑已經(jīng)明白了。這些故事都說(shuō)明我上小學(xué)知識(shí)多了可以自己看書(shū)了。這些都是我與書(shū)的故事。我記得高爾基說(shuō)過(guò)這一句話:書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)真的是我們最好的“朋友”!

  我與書(shū)之間的故事作文 篇20

  俗話說(shuō)的好“一日無(wú)書(shū),百事荒廢”。我從小就愛(ài)看書(shū),一天不看書(shū)我便沒(méi)精神。

  在幼兒園的那一段時(shí)光我看了不少書(shū),有十萬(wàn)個(gè)為什么,大眼看世界,希臘神話故事。就連看爺爺?shù)摹渡舷挛迩辍穼?duì)我來(lái)說(shuō)也是小菜一碟。

  我家的書(shū)五花八門(mén)各種各樣,多得沒(méi)地方放,媽媽說(shuō):“我們家百分之五十都是書(shū),其中的百分之六十都是你的書(shū)”我所有的書(shū)中最愛(ài)兩本書(shū)——《雞皮疙瘩》與《中國(guó)兔子德國(guó)草》,《雞皮疙瘩》讓我毛骨悚然,《中國(guó)兔子德國(guó)草》又讓我開(kāi)懷大笑,因?yàn)闀?shū),我也發(fā)生了不少事情。

  在幼兒園時(shí)有一天,我?guī)Я艘槐疚液苷鋹?ài)的書(shū),到了幼兒園,我打開(kāi)書(shū)包,發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了,另一個(gè)同學(xué)卻有與我那本書(shū)一樣的一本書(shū),我不分青紅皂白地上去把那位同學(xué)打了一頓,還將書(shū)搶了回來(lái),我把書(shū)包打開(kāi)正準(zhǔn)備把書(shū)放進(jìn)去時(shí),我傻眼了,我書(shū)包里那一大堆東西中隱隱約約地出現(xiàn)了我的書(shū)。

  還有一次,我用一個(gè)在小店里買來(lái)的小手電照明,晚上睡覺(jué)蒙著被子看書(shū),看睡著了,第二天,媽媽來(lái)叫我起床時(shí),我的計(jì)劃敗露了。

  書(shū)也有不少益處,有一天晚上我看了一本書(shū),第二天上課時(shí),老師問(wèn)我們了一個(gè)問(wèn)題,大家都不知道怎么回答,我想“切!不就是我昨天晚上看的書(shū)上的問(wèn)題嗎!”我站起來(lái)不假思索地回答了出來(lái),同學(xué)們用看超人一般的眼神看著我,我享受著這難得的美好時(shí)光。

  看書(shū)讓我受益匪淺,我從中也懂得了許多道理,書(shū)真是我進(jìn)步的階梯!讓我一步一步地踏向成功

  我與書(shū)之間的故事作文 篇21

  一本好書(shū)就像一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);一本好書(shū)就像一艘小船,帶我們遨游知識(shí)的海洋;一本好書(shū)就像一束光芒,引領(lǐng)我們尋找知識(shí)的源泉。

  古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。可以看出,古時(shí)候人們就非常熱愛(ài)讀書(shū)。像孔子、孟子、老子還有毛主席,這些愛(ài)讀書(shū)的人的名字舉不勝舉,可見(jiàn)書(shū)在我們生活中的重要地位。我自己也很喜歡讀書(shū),甚至對(duì)一些書(shū)產(chǎn)生了感情,把它們認(rèn)為是我最親的朋友。書(shū),一直在我身邊;書(shū),一直陪伴著我成長(zhǎng),它哺育著我的靈魂、我的心靈。所以可以說(shuō)沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有現(xiàn)在的我。

  記得那是今年暑假時(shí),媽媽從網(wǎng)上買了一個(gè)電子書(shū)閱讀器,我們可以在上面買電子書(shū)看,我知道了,一蹦三尺高,興奮得不得了,心想:這下又有書(shū)可以讀了,太棒了!我第一次拿到電子書(shū)閱讀器時(shí),東摸摸,西摸摸,好像拿到了什么價(jià)值連城的寶貝似的。首先,我翻開(kāi)了《明朝那些事兒》。我津津有味地讀,如饑似渴地讀,書(shū)中的一個(gè)個(gè)情節(jié)就像磁石一樣吸引著我的眼球。一個(gè)周末的上午,我正在看《明朝那些事兒》,我一動(dòng)不動(dòng),眼睛直直地盯著書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽讓我出去買些東西,兒媽媽具體說(shuō)了什么,我也沒(méi)聽(tīng)清楚,因?yàn)槲业男亩荚跁?shū)里面,所以我就隨便嗯了一聲,便繼續(xù)看了起來(lái)。直到十幾分鐘后,媽媽突然一把搶過(guò)我的書(shū),把我推到門(mén)口,我才知道媽媽要讓我去買東西。但我當(dāng)時(shí)看到朱元璋與陳友諒決戰(zhàn)的高潮部分,于是我一邊走一邊想:到底誰(shuí)獲勝了呢?走著走著,我突然發(fā)現(xiàn)走過(guò)了好幾十米!我急忙往回走,買完?yáng)|西后,我又開(kāi)始想象故事的情節(jié),我腳步慢悠悠的,神情恍惚,似乎走了一個(gè)小時(shí)才到家。進(jìn)到家門(mén)口,媽媽的吼聲再次打破了我的思想:“你怎么這么慢,叫你去買個(gè)東西,你半個(gè)小時(shí)才回來(lái)!”我回過(guò)神來(lái),又坐到椅子上,看起了我的書(shū)……

  杜甫說(shuō)過(guò):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū),教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生,如何面對(duì)困難,使我們的心靈更加豐滿;書(shū),就是我們最好的朋友,擁有書(shū),就擁有了一切;擁有書(shū),就擁有了美好的明天!

  我與書(shū)之間的故事作文 篇22

  蜜蜂以花為侶,鳥(niǎo)兒與樹(shù)為伴,而我卻和書(shū)交朋友。這是為什么呢?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

  記得我三歲的時(shí)候,媽媽給我買了一本《唐詩(shī)三百首》。開(kāi)始我對(duì)這個(gè)大家伙并不感興趣,甚至還有些討厭它。可是就當(dāng)我背了一首唐詩(shī)時(shí),卻得到了獎(jiǎng)勵(lì)1顆糖。我嘗到了讀書(shū)的甜頭,漸漸對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。

  我五歲時(shí),媽媽經(jīng)常給我講一些童話故事,我聽(tīng)得如癡如醉,仿佛我也變成了童話故事中的某個(gè)人物,隨著主人公一起尋寶、探險(xiǎn)……

  我六歲時(shí),媽媽就給我講成語(yǔ)故事了。如:《亡羊補(bǔ)牢》、《守株待兔》等等。這些故事讓我懂得了許多深刻的道理。

  我八歲時(shí)就已經(jīng)自己能看書(shū)了,這時(shí)我經(jīng)常看一些作文書(shū)。作文書(shū)里的每一篇文章都是一件法寶:狀物的文章能帶你上天入地,欣賞奇異的景色;寫(xiě)人的文章能帶你了解別人外貌和性格的特點(diǎn),使你又多認(rèn)識(shí)了一位朋友;敘事的文章能帶你穿梭時(shí)空,去事情發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)看看,讓你體會(huì)體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的感受……

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我認(rèn)為他們說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。如果沒(méi)有書(shū),人類怎么能獲得知識(shí)?如果沒(méi)有知識(shí),人類怎么會(huì)進(jìn)步?如果人類不進(jìn)步,我們現(xiàn)在還可能生活在山洞里,吃著生肉、樹(shù)皮、野草。所以,書(shū)籍是人類生活的必需品。

  大家都知道,我們?nèi)祟惓詵|西是為了攝入人體每日所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),讀書(shū)是為了攝入精神的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。如果我們不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)的話,精神的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就會(huì)越來(lái)越少,漸漸的,漸漸的,你就會(huì)變成一個(gè)不折不扣的木頭人!要知道,糧食哺育的是身體,而書(shū)籍哺育的是靈魂啊!

  大家都一起來(lái)熱愛(ài)書(shū)籍、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)知識(shí)吧!我相信不久之后,書(shū)籍也會(huì)成為你們最真摯的朋友!

  我與書(shū)之間的故事作文 篇23

  我有個(gè)非常要好的朋友,她每天都像影子一樣陪伴我,我遇到困難,她總是最先站出來(lái)幫我,當(dāng)然了,我也非常愛(ài)護(hù)她,你猜得出來(lái)這位朋友是誰(shuí)嗎?她就是——書(shū)。

  書(shū),就像是一位老師,為我插上想象的翅膀;書(shū),就像是一位愿意聆聽(tīng)的知心朋友,為我分憂解難;書(shū),好比一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路。

  繁星如斗,夜色靜謐,我喜歡讀童話故事,每當(dāng)讀到會(huì)心之處,我常常仰望星空,到星際中看王子和公主跳舞;看丑小鴨展翅變成白天鵝;每當(dāng)我心情不好的時(shí)候,我會(huì)幻想自己已經(jīng)到了海底,游到美人魚(yú)的旁邊,聽(tīng)美人魚(yú)動(dòng)聽(tīng)的歌聲,那時(shí),我會(huì)感到心曠神怡,心情無(wú)比的舒暢。

  秋日照耀,碩果累累,我喜歡外國(guó)著名的《名人傳》感受名人的道路,啟迪著人生的道路,我佩服貝多芬那頑強(qiáng)的意志力,他用不屈的生命演奏出偉大的《命運(yùn)交響曲》,實(shí)在令人佩服!

  我還喜歡奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾的一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折,他那種堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神,令我佩服得五體投地,讀完這本書(shū),我要學(xué)習(xí)保爾樂(lè)觀對(duì)待生命的態(tài)度,在以后的人生道路中,無(wú)論我遇到什么大風(fēng)大浪,我都要樂(lè)觀地去面對(duì)!

  記得有一次,媽媽買給我一本書(shū),由于當(dāng)時(shí)的識(shí)字量不大,看書(shū)還要查字典,一天,我坐在一個(gè)很淺的小池邊,夕陽(yáng)無(wú)限美好,我卻無(wú)心欣賞,雙手還是捧著那本書(shū),可當(dāng)我留心查字典時(shí),書(shū)卻悄悄地“溜走了”!“啪”的一聲掉在水池里,剎那間,我急忙跳進(jìn)水里,想去拯救那本心愛(ài)的書(shū),書(shū)是摸到了,但我和它都成了落湯雞。媽媽批評(píng)我傻,說(shuō):“一本書(shū)掉了就掉了,再去買吧。”可我就只想要那本書(shū),打開(kāi)書(shū),書(shū)面已經(jīng)浸爛了,眼前已是一片渾濁

  書(shū),你永遠(yuǎn)都是我的朋友,如果沒(méi)有你,就沒(méi)有今天的我,手捧一本好書(shū),還有誰(shuí)比我快樂(lè)?

  我與書(shū)之間的故事作文 篇24

  我是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人,從幼兒園開(kāi)始,我就喜歡上閱讀,從童話生涯到世界名著。我讀懂了書(shū)中所有的內(nèi)容,仿佛書(shū)中的主人公就在我的身邊。

  在我二年級(jí)時(shí)就知道有小說(shuō)這一類書(shū),同學(xué)們也常常提到,于是我也常跑到新華書(shū)店去尋找關(guān)于小說(shuō)一類的書(shū),漸漸地我迷上了沈石溪寫(xiě)的許多著名的動(dòng)物小說(shuō),我看過(guò)許多,比如《狼王夢(mèng)》、《狼國(guó)女王》等著作。其中我最喜歡的還是《海報(bào)史卡夫》這一本書(shū),里面講了許多關(guān)于史卡夫與它的家人在海中的生活。史卡夫常常樂(lè)于助人,很得海豹爺爺?shù)奶蹛?ài),它會(huì)和自己的弟弟、妹妹,聊天,玩耍。但有人哭泣了,它會(huì)過(guò)去安慰,如果有海豹將面對(duì)生命危險(xiǎn),然而沒(méi)有海豹勇敢的去救它時(shí),史卡夫卻能夠勇敢地把弟弟、妹妹救回來(lái)。史卡夫還能沖到海底突破海豹族最強(qiáng)的閉氣記錄。史卡夫就是這樣懂事,讓海豹們都喜歡它,因?yàn)樗鼮榘駱樱蛩鼘W(xué)習(xí)。當(dāng)我讀到主人公即將受傷或去世時(shí),我會(huì)感到傷心。當(dāng)我讀到主人開(kāi)心時(shí),我也會(huì)跟著一起高興。如果我遇到不懂的句子時(shí),我會(huì)上網(wǎng)查資料,問(wèn)家長(zhǎng),這樣才能讓知識(shí)更加淵博。

  書(shū)是“智慧的天堂”也是“知識(shí)的天堂”,書(shū)我們長(zhǎng)大,也同我們變老。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇25

  書(shū),是一片廣闊的大海。書(shū),是每個(gè)人心中的一片凈土。書(shū)就是一位朋友,它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你,書(shū)就是一杯熱茶,就像一個(gè)香氣吸人的面包。所以我喜歡閱讀,更喜歡去細(xì)細(xì)品味書(shū)中的人生。

  記得在我5—6歲的時(shí)候媽媽每天晚上在我睡覺(jué)前給我讀故事書(shū),媽媽手拿著故事書(shū),溫柔的講著故事。每次我都會(huì)被故事中的情節(jié)吸引,聽(tīng)到精彩處我會(huì)激動(dòng)的.拍手,十分開(kāi)心。到了后來(lái),我上了一年級(jí)后,媽媽開(kāi)始給我買一些帶拼音的故事書(shū),就是從那時(shí)起,我愛(ài)上了閱讀。

  上二年級(jí)時(shí)我擁有了第一本屬于自己的長(zhǎng)篇小說(shuō)《魔法灰姑娘》。那天晚上,我正在畫(huà)畫(huà),媽媽把一本書(shū)放到了我是面前,我定睛一看,那本書(shū)上寫(xiě)著《魔法灰姑娘》,下面是一幅美麗的畫(huà)。吸引著我翻開(kāi)了它,那本書(shū)中的人物愛(ài)拉的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的性格使我折服。我的心跟著愛(ài)拉一次又一次的冒險(xiǎn),我沉迷在了書(shū)中。后來(lái),自從接觸了《魔法灰姑娘》這本書(shū)后,我渴望閱讀的心情一發(fā)不可收拾。我迫不及待的走進(jìn)書(shū)的海洋那是一個(gè)奇妙的世界。《昆蟲(chóng)記》、《紅鞋子》、《草房子》每一本書(shū)都令我沉迷。

  書(shū),令我渡過(guò)快樂(lè)的時(shí)光,所以,書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇26

  其實(shí),一開(kāi)始,我是恨書(shū)的。

  我恨它,因?yàn)樗鼊儕Z了我玩游戲的時(shí)間;我恨它,因?yàn)槲也坏貌灰驗(yàn)樗⒓右粓?chǎng)又一場(chǎng)讓人焦頭爛額的考試;我恨它,因?yàn)橛辛怂袊?guó)就有了應(yīng)試制度,讓我不得不去讀它,每天提心吊膽地?fù)?dān)心成績(jī)落后沒(méi)有,哪科好哪科差。假如有一科沒(méi)有考好,回到家里還要小心翼翼地?fù)?dān)心爸媽會(huì)不會(huì)打我,罵我。就因?yàn)闀?shū),我的心每天都承受巨大的壓力,"學(xué)海無(wú)涯苦作舟"講的就是像我們這一類的學(xué)生吧!

  但是,現(xiàn)在這一切,都已經(jīng)改變了。

  有一次,我因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因,去書(shū)店買教科輔導(dǎo)書(shū)。一想到接下來(lái)一個(gè)學(xué)期我都要一如既往被淹沒(méi)在層層書(shū)浪之中,我心里便不由地唉聲嘆氣。但是,當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店里時(shí),卻被書(shū)店里一大群人給驚呆了。他們中有老人,有青年,也有小孩。相同的是,他們手中都捧著一本書(shū)在津津有味地讀著。他們有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本看,似一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者,要把書(shū)從頭到尾研究個(gè)透徹,有的人甚至看了一本又一本,如同大漠之中饑渴的人乞求水的滋潤(rùn)。總而言之,讀書(shū)對(duì)于他們來(lái)講,是精神上的食糧,是生活的樂(lè)趣。看到他們那么認(rèn)真地在讀書(shū)時(shí),我覺(jué)得或許書(shū)并沒(méi)有這么難讀。讀書(shū),不應(yīng)該成為我們生活的一種負(fù)擔(dān)。書(shū)應(yīng)該成為我們與世界溝通的橋梁。

  回家之后,我便開(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū)了。我在讀歷史書(shū)時(shí),我不禁為我們?nèi)A夏上下五千年瑰麗的文明感到贊嘆;在我讀文學(xué)時(shí),我不禁為雨果、伏爾泰筆下的底層人民投以深刻的同情。書(shū),其實(shí)并不是我所想的那樣:只是為將來(lái)能夠找個(gè)好工作的工具。古時(shí)候就有"舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知"的詩(shī)句,勉勵(lì)人要好好讀書(shū),勤奮向上了。

  我與書(shū)的故事,就此展開(kāi)!在以后,將會(huì)在我的生活中,揮上濃重的筆墨!

  我與書(shū)之間的故事作文 篇27

  在我多姿多彩的童年中,書(shū)是必不可少的,也是我的營(yíng)養(yǎng)品。我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上。

  一天,我在圖書(shū)館看中了一本,<<淘氣包馬小跳系列,<<丁克舅舅的書(shū),央求媽媽借回去。我到家,便迫不及待,如饑似渴地讀了起來(lái),不知不覺(jué)到了吃飯的時(shí)間,我用超出平常吃飯十分的速庋吃完飯,又拿起書(shū)讀了起來(lái)。看起書(shū)來(lái)時(shí)誰(shuí)叫我也聽(tīng)不見(jiàn),好像整個(gè)人都沉浸在書(shū)的境界里,仿佛與書(shū)中的同伴們一起玩耍,仿佛跟著科學(xué)家到南極去探險(xiǎn),仿佛來(lái)到月宮同嫦娥姐姐對(duì)話,仿佛跟隨李白,杜甫觀賞那田園美景,對(duì)月當(dāng)歌,對(duì)酒呤詩(shī)。時(shí)間過(guò)得飛快,到了九點(diǎn)半了。突然,媽媽叫我上床睡覺(jué),唉,我正好看到第六章,像詩(shī)一樣的菜單。正想像詩(shī)一樣的菜單是什么樣的'嗯'我口答應(yīng)心里卻不答應(yīng)。我爬上床,假裝睡著了,媽媽看見(jiàn)我睡著了,我立馬跳下床,打開(kāi)臺(tái)燈,棒起書(shū)繼續(xù)津津有味地看了起來(lái),直到把書(shū)看完才心滿意足地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我的童年以書(shū)為伴,一個(gè)讓我沉醉的書(shū)香童年。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇28

  書(shū)籍是炎夏的涼陰,是嚴(yán)冬的炭火,是治狂醫(yī)驕的良藥,是靈魂的伊甸園。在我幼年時(shí),我就和書(shū)結(jié)緣了。要說(shuō)我和書(shū)的故事,那可是說(shuō)上三天也說(shuō)不完的。

  在兩年前,我跟著媽媽去書(shū)店買卷子,媽媽先讓我自己看書(shū),我便左看看,右看看。終于,我的目光落在了鄭文光的《飛向人馬座》,可是我剛翻了幾頁(yè),媽媽就買好了卷子。于是,我便請(qǐng)求媽媽讓我再看五分鐘,媽媽答應(yīng)了,我便飛快地跑到了我看書(shū)的地方,拿起書(shū),如饑似渴地看著這本書(shū)。可是對(duì)一個(gè)正沉溺在書(shū)海里的孩子,時(shí)間是多么地快。五分鐘過(guò)去了,媽媽便把我從書(shū)海中的小船拉走了。回到家里,我還在回味著這本書(shū),媽媽看著正在發(fā)呆還不吃飯的我,有些奇怪,便 在我眼前晃了晃:“喂,怎么不吃飯呀?”我回過(guò)神,說(shuō):“媽媽,我可以買一本書(shū)嗎?”媽媽回答:“可以是可以,不過(guò)等兩個(gè)月以后,因?yàn)槟氵@個(gè)月已經(jīng)買過(guò)書(shū)了。”我哀求道:“媽,求你了,只要你給我買書(shū),干什么都可以。”“真的嗎?”媽媽說(shuō)。“真的,不騙你。”“那你給我做半個(gè)月的家務(wù)就可以。”“好,一言為定。”我答應(yīng)道。

  半個(gè)月后,已經(jīng)快把骨頭累斷的我終于買到了《飛向人馬座》。我開(kāi)心地叫到:“太好了,我成功了。”在一旁的媽媽也笑了。

  從此以后,我每幾個(gè)月就買一本書(shū),而且,我的作文水平也提高不少,我終于知道了“知識(shí)就是力量”。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇29

  我有一件非常喜歡做的事,就像鴉片一樣戒也戒不掉,你猜猜是什么事呢?或許你能夠猜到——那就是看書(shū)。想知道我和書(shū)之間發(fā)生了什么趣事嗎?讓我詳細(xì)地告訴你吧!

  我家里有很多書(shū),書(shū)柜都放不下了,有一些就擺放在了沙發(fā)的靠背上,沒(méi)事的時(shí)候我總會(huì)拿出一本看看,有時(shí)候有什么不開(kāi)心,看看書(shū)就好了很多。有一次,我因?yàn)橐患∈卤话职重?zé)罵了一頓,坐在沙發(fā)上,心里很難過(guò),順手拿起一本《狼國(guó)女王》就翻開(kāi)看起來(lái)。

  看著看著,我仿佛進(jìn)入了書(shū)中的世界,我看見(jiàn)了了大公狼黑三為了六只小狼崽忘我地與惡虎搏斗,看見(jiàn)了雌狼羊踢踢對(duì)小狼崽和黑三的無(wú)限柔情……看著看著,我的淚水模糊了雙眼,多么精彩,多么真實(shí),多么感人啊!我一字一字地咀嚼,一句一句地品味,一頁(yè)一頁(yè)地欣賞,里面的情節(jié)吸引著我,舍不得放下。我貪婪地讀著,早把被責(zé)罵的事情忘到九霄云外去了,腦子里全都是書(shū)中的精彩內(nèi)容和片段。就這樣走火入魔一般直到把書(shū)全部看完,抬起頭來(lái),才聽(tīng)見(jiàn)媽媽帶著怒氣的聲音:“你這是怎么了?喊你吃飯喊了多少遍了?菜都涼了!” “哎呀!馬上!”我這才合上書(shū),從狼國(guó)的世界走出來(lái),戀戀不舍地放下書(shū),坐到了餐桌前面。

  唉,對(duì)我來(lái)說(shuō),讀書(shū)就像過(guò)去的人吸鴉片一樣太容易上癮了,一拿到書(shū)就恨不得立刻把它看完,要不然就日日思夜夜想,非要找時(shí)間看完了才行。這樣的習(xí)慣真是戒不掉的“鴉片”啊!

  我與書(shū)之間的故事作文 篇30

  有一本書(shū)令我非常的難忘,也讓我非常的珍惜它。因?yàn)槲液瓦@本書(shū)有一段故事。

  故事是這樣的,某天的早上,媽媽說(shuō)帶我去我朋友欣欣家玩,我聽(tīng)見(jiàn)之后非常開(kāi)心。我們來(lái)到她家之后,盡情地吃盡情地玩,突然欣欣把我叫到她的房間里,進(jìn)去后,突然發(fā)現(xiàn)她的房間空蕩蕩的,只有一張床。我問(wèn)她為什么房間里空蕩蕩的,她嘆了一口氣說(shuō):“明天我就要搬家了。”“什么?”我的聲音像打雷一樣大聲。“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),來(lái)不及跟你解釋。”欣欣平靜地說(shuō)。可是我的淚水卻在眼里打轉(zhuǎn),我急切地問(wèn)“那么,你的新家在哪里?”“在廣州。”她仍然是那么平靜地回答。“在廣州,那里離這不是很遠(yuǎn)嗎?那么我就不能經(jīng)常和你玩了。”此時(shí)此刻,我再也忍不住了,淚水像雨水一樣掉了下來(lái),她看到之后,連忙安慰我。過(guò)了好幾分鐘,我才停止了哭,對(duì)欣欣說(shuō):“那么,你要多多保重,注意身體。”“我給你一本《友誼故事》的書(shū)做為紀(jì)念吧”欣欣顫抖地說(shuō)。

  第二天,欣欣走了,我并不傷心,因?yàn)樗拖衲潜尽队颜x故事》的書(shū)一樣留在我心中。每當(dāng)翻開(kāi)它時(shí),仿佛就看到她那美麗的笑容;每當(dāng)朗讀它時(shí),仿佛就聽(tīng)到她那甜美的聲音……在這本書(shū)里,寫(xiě)滿了我們的友誼,我們的故事和我們的理想。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇31

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū),它一直陪伴著我逐步地成長(zhǎng)。

  在我小時(shí)候,我一直是個(gè)伶牙俐齒的小朋友,自己的想象力也非同一般。于是,在我很小的時(shí)候,媽媽就教我讀繪本故事,從小就培養(yǎng)了我愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。也正是從那時(shí)起,開(kāi)啟了我和書(shū)的一個(gè)個(gè)小故事。

  二年級(jí)的我第一次接觸名著書(shū)籍。記得有一天,媽媽給了我一本“厚厚”的書(shū),上面的字都標(biāo)注著拼音。就這樣,我嘗試著看了《老人與海》這本書(shū)。我也立刻被書(shū)中的精彩描寫(xiě)吸引了:整整一上午,我完全沉迷在其中,直到媽媽叫我吃飯時(shí),我才戀戀不舍地放下書(shū)。在吃飯時(shí),媽媽問(wèn)我“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?"可我一上午都在看書(shū),只好含糊了一下,蒙混過(guò)關(guān)后立刻回到我的房間,沒(méi)有睡午覺(jué)把作業(yè)給"補(bǔ)”完了。到了下午,我便正大光明地看那本"害"得我無(wú)法睡覺(jué)的《老人與海》。從那時(shí)起,我對(duì)書(shū)便產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  步入了高年級(jí)后,我的學(xué)習(xí)壓力逐漸加大,好像我也進(jìn)入了叛逆期。在我正心浮氣燥時(shí),我總會(huì)一手拿起一本長(zhǎng)篇小說(shuō),一口氣讀上一天,就會(huì)感覺(jué)自已神清氣爽。也讓自己明白了自己的脾氣發(fā)瀉在家人身上,是最不應(yīng)該的。感謝書(shū)籍讓我改變了自己的壞脾氣。

  而現(xiàn)在,書(shū)給我?guī)?lái)的更多是智慧,從一本本名著書(shū)籍中我明白了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,從一個(gè)個(gè)道理中我明白了“與其用華麗的外表裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己。”我自己也發(fā)生了一些改變。這一切,都是書(shū)籍給予我的。

  這就是我和書(shū)的故事,我們之間的故事是精彩的,是美好的,更是生生不息的……

  我與書(shū)之間的故事作文 篇32

  我喜歡看書(shū),什么類型的書(shū)我都愛(ài)看:《裝在口袋里的爸爸》、《中國(guó)童話》、《狼王夢(mèng)》、《一千零一夜》說(shuō)起來(lái)一晚上也說(shuō)不完。因此,我與書(shū)有很多有趣的故事。

  我喜歡看書(shū),可是父母沒(méi)時(shí)間帶我去圖書(shū)館,怎么辦呢?這可難不倒我,放學(xué)后,我快速地寫(xiě)完作業(yè),之后便飛快搭乘“11路公交車”雙腳到達(dá)目的地書(shū)店。

  那個(gè)時(shí)候,時(shí)間已經(jīng)不早了。我急忙打開(kāi)書(shū),翻到昨天看到的地方,一頁(yè),兩頁(yè),我像餓狼見(jiàn)到了小羊,貪婪地閱讀著。

  有一次,我在看書(shū)時(shí)突然想上廁所,但我沒(méi)去上。因?yàn)槲艺吹疥P(guān)鍵上呢!我憋著尿,看到主人公終于擺脫了敵人追捕時(shí),我長(zhǎng)吐一口氣,然后像旋風(fēng)一般跑向樓上的廁所。下來(lái)時(shí),我到剛才放書(shū)的地方一瞧,嗯。書(shū)不見(jiàn)了!我心急如焚,恨不得長(zhǎng)兩只火眼金睛,看看它在哪里。我把書(shū)店這層樓找了一遍,終于在另一個(gè)很不起眼的地方找到了那本書(shū)。于是,我又津津有味地看起了那本書(shū)。

  每當(dāng)看書(shū)的時(shí)候,我連眼睛都不會(huì)眨一眨。晚上,我都是被媽媽生拉硬拽拽回家的,不然,我相信自己可以看到天亮。

  為了讀書(shū),我可以廢寢忘食,高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。難道不是嗎?

  我與書(shū)之間的故事作文 篇33

  我與書(shū)有說(shuō)不完的故事,當(dāng)你閱讀著自己喜歡的書(shū)時(shí),你會(huì)跟著書(shū)中的內(nèi)容與情景變化著自己內(nèi)心深處的感受。平時(shí)多讀書(shū)吧!書(shū)可以讓你增長(zhǎng)許多知識(shí)。

  我最喜歡看《笑貓日記》,書(shū)中的內(nèi)容豐富,情節(jié)逼真,是一本讓人過(guò)目不忘的書(shū)。從《小貓出生在秘密山洞》中小可憐去了天堂,離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)我會(huì)為小可憐傷心,它來(lái)這個(gè)世界不久,就離開(kāi)這,離開(kāi)了它的親人們,去了一個(gè)它從來(lái)沒(méi)去過(guò)的地方。可它走的時(shí)候,依然微笑著,直到離開(kāi)。

  在《尋找黑騎士》中三寶找到了它的好朋友黑騎士。黑騎士曾經(jīng)是一條英勇的搜救犬,因?yàn)榫热硕沉艘粭l腿。我會(huì)為三寶找到了一位勇敢、正義的朋友而感到快樂(lè)。三寶在尋找黑騎士之前也交了許多朋友,可那些朋友中沒(méi)有一個(gè)是完美的。所以三寶決定與它們絕交,去找黑騎士。三寶找到黑騎士后,它們是一對(duì)真正的朋友了。

  從《青蛙合唱團(tuán)》中我為那些青蛙感到憤憤不平。青蛙們?cè)卩l(xiāng)下生活的很好,可最近那里有了許多工廠,工廠往河里排放污水,青蛙們無(wú)法在水中游泳了。最后它們實(shí)在是生活不下去了,來(lái)到了城市里,城里的蚊子很多,青蛙們忙前忙后,把害蟲(chóng)都吃光了。可青蛙們?cè)诔鞘兄械拿\(yùn)就是被吃。青蛙們?cè)撊ツ睦铩Ul(shuí)能還它們一個(gè)美麗的家園。

  從《藍(lán)色的兔耳朵草》中我知道小貓是一只堅(jiān)持不放棄,為了別人可以不管一切的貓。它為了治好虎皮貓的耳朵,不管一切,千辛萬(wàn)苦地去藍(lán)山尋找兔耳朵草。兔耳朵草采回來(lái)了,可在半路上被幾只兔子給分了吃。笑貓傷心的來(lái)到虎皮貓的身邊,天天給虎皮貓說(shuō)話,它的真心打動(dòng)了所有人。有一天虎皮貓的耳朵好了。它們一起安家、生存。

  我平時(shí)沒(méi)事、心煩、不高興的時(shí)候就會(huì)看書(shū),看書(shū)的時(shí)候你會(huì)忘記所有的煩惱。看書(shū)可以讓我們一邊學(xué)習(xí),一邊看書(shū)中有趣的故事,讓我們一起歡樂(lè)的讀書(shū)吧!

  我與書(shū)之間的故事作文 篇34

  從小,爸爸就經(jīng)常給我買書(shū),整個(gè)書(shū)架擺滿了書(shū),而我卻不愛(ài)讀書(shū),直到遇到了《阿衰》這本書(shū)。

  有一次,我路過(guò)學(xué)校門(mén)口的小書(shū)店,看見(jiàn)一位小朋友拿著一本《阿衰》正在全神貫注地讀著,還不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。我很好奇:“這本書(shū)有那么好看嗎?”就請(qǐng)求爸爸給我也買一本。沒(méi)過(guò)幾天,我就如愿以償?shù)氐玫搅艘槐尽栋⑺ァ贰!栋⑺ァ肥且惶紫盗新?huà)書(shū),我的是第十九冊(cè)。我迫不及待地翻看起來(lái),頓時(shí),我明白了那位小朋友為什么會(huì)那么入迷。原來(lái)書(shū)里的圖畫(huà)和語(yǔ)言十分搞笑,但又不失幽默。我越讀越起勁,一口氣就把整本書(shū)讀完了。從此,我就跟上了癮似的,不斷地請(qǐng)求爸爸給我買下一冊(cè)。

  一天,我想:是不是所有的書(shū)都是那么有趣呢?隨手從書(shū)架上抽出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》看起來(lái),發(fā)現(xiàn)很多在生活中遇到的不解都能在書(shū)中找到答案。強(qiáng)烈的好奇心和求知欲讓我再次喜歡上這本新書(shū)。從此,我與書(shū)交上了朋友。經(jīng)常在完成作業(yè)后,睡覺(jué)前,甚至上廁所時(shí)都要見(jiàn)縫插針地看書(shū),時(shí)常因入迷而忘了時(shí)間。每每此時(shí),爸爸都會(huì)提醒我:“讀書(shū)是好事,但也要安排好時(shí)間!”

  我與書(shū)的故事有趣吧!一部漫畫(huà)書(shū)引發(fā)了我讀書(shū)的興趣,讓我愛(ài)上了讀書(shū),我愿意和更多更好的書(shū)成為朋友。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇35

  人離開(kāi)了書(shū),如同離開(kāi)空氣一樣不能生活,這是科洛廖夫的名言。我覺(jué)得,這句話跟我現(xiàn)在是非常相似的。

  以前,大概在我四五歲時(shí),我就對(duì)圖畫(huà)非常有興趣,形形色色的圖畫(huà)和各種各樣的顏色構(gòu)成了我對(duì)圖書(shū)的喜愛(ài)和向往。漸漸地,圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)滿足不了我的好奇心了,我開(kāi)始學(xué)著讀帶有拼音有文字的繪本,我就像一匹餓狼貪婪地讀著,《水滸傳》讓我如知如醉,《三國(guó)演義》讓我牽腸掛肚,《西游記》讓我浮想聯(lián)翩,各種有趣的情節(jié)和各種遭遇深深地刺痛我的心靈。

  最近,我看了一本《凄風(fēng)苦雨錄》讓我深陷其中,不能自拔。我興致勃勃地看著,每當(dāng)我看到好詞好句,我都會(huì)把句子抄在一個(gè)本子上,我像一只正在啃食面包的老鼠,在書(shū)本上掃來(lái)掃去,當(dāng)我把這本書(shū)看完我卻大哭了一場(chǎng),書(shū)中講到三個(gè)中國(guó)人被騙到南洋當(dāng)豬仔的小學(xué)凄慘身世……實(shí)在是太可憐了。我好想變成一個(gè)超人去拯救他們。

  每當(dāng)有人把我從精彩文字中打斷時(shí),我總會(huì)氣呼呼地朝那人抖鼻子瞪眼,連父母也不例外,我在看書(shū)看得非常入迷時(shí),甚至下雨打雷我都聽(tīng)不到,我完全沉浸在自己的世界里,就像一個(gè)聾子,什么都聽(tīng)不到。只能夠聽(tīng)到?jīng)坝颗炫鹊闹R(shí)海洋的浪花拍打海岸的聲音,多么的美妙,多么的動(dòng)聽(tīng)。

  書(shū)是成長(zhǎng)的階梯,書(shū)是人類文明的搖籃,書(shū)是一個(gè)在洶涌澎湃的海水上的知識(shí)的帆船,書(shū)是比金錢還寶貴的東西,假如生活沒(méi)有書(shū),就不會(huì)有萬(wàn)物生靈,假如生活沒(méi)有書(shū),就好像沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有了書(shū),世界會(huì)變得昏暗又孤獨(dú)。書(shū)會(huì)將世界變得明亮而又生機(jī)勃勃,再也不會(huì)感到無(wú)聊。

  希望世界上所有的人都愛(ài)上閱讀。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇36

  高爾基曾經(jīng)講過(guò):“書(shū)籍是人類發(fā)展臺(tái)階。書(shū)本給了我專業(yè)知識(shí)和聰慧,要我從這當(dāng)中獲得了許多快樂(lè)。可在我由小到大念書(shū)的情況下,也留有了許多難忘的事情。

  在一個(gè)星期五的夜里,漆黑的夜上空僅有幾個(gè)亮閃閃的星星掛半空中。光亮的月亮,好似一個(gè)無(wú)暇的白玉盤(pán)嵌半空中,把月光灑給了地面。輕風(fēng)略微地吹過(guò),窗紗禁不住傳出“沙沙作響的夜曲,周邊的一切都是那麼安安靜靜。

  剛從院校回家的我,提前準(zhǔn)備要去小書(shū)房進(jìn)行工作。在我走入小書(shū)房時(shí),眼光落到了那一排排齊整的書(shū)籍上。眼睛立刻外露貪欲的神情,來(lái)到寫(xiě)字臺(tái)前,順手拿出一本津津樂(lè)道地看起來(lái)。

  看過(guò)一會(huì)兒后,我忽然想起你是來(lái)做作業(yè)的,可是心里又十分想看書(shū),該怎么辦?擁有!我能把書(shū)籍放進(jìn)抽屜柜里,把抽屜開(kāi)啟,母親一來(lái),我再一推,那樣不就不容易被發(fā)覺(jué)了沒(méi)有?我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)方案。

  敢想敢干,在我見(jiàn)到書(shū)里有意思的語(yǔ)言表達(dá)時(shí),禁不住會(huì)開(kāi)懷大笑。見(jiàn)到感人至深的界面時(shí),內(nèi)眼角的淚滴在悄悄地落下來(lái)。在我越看越有意思時(shí),我感覺(jué)有一股強(qiáng)勁的戾氣撲到我的后梁柱上,氣體好像定在了那邊,我謹(jǐn)小慎微地將頭掉轉(zhuǎn)去,與此同時(shí)驚懼地盯住神色嚴(yán)肅認(rèn)真的母親。

  媽媽或許忍了好長(zhǎng)時(shí)間了,她氣沖沖地對(duì)我說(shuō):“你在干嘛?不好好做作業(yè),看啥課外讀物?

  我焦慮不安地對(duì)母親說(shuō):“由于,它的內(nèi)容確實(shí)是太有意思了,我沒(méi)憋住就

  之后,母親將我經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了一頓,跟我說(shuō)工作沒(méi)進(jìn)行千萬(wàn)別看與課本不相干的書(shū),不然今日的結(jié)局之后會(huì)持續(xù)產(chǎn)生。

  屋子里溫和的燈光效果射到了課本上,必然是課外讀物,或是應(yīng)當(dāng)有一定的挑選,有一定的操縱吧。

  唯有讀書(shū)高博古通今,學(xué)生們,使我們?cè)跁?shū)的深海里歡樂(lè)地遨游吧!

  我與書(shū)之間的故事作文 篇37

  高爾基曾說(shuō)過(guò),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,我也非常認(rèn)同這句話。在我三年級(jí)時(shí),同學(xué)推薦了一本名叫《我的兒子皮卡》的書(shū),里面有趣的故事,豐富的好詞好句,讓我嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣,也正是它使我喜歡上了讀書(shū)。

  那一次,同學(xué)把他稱贊已久的書(shū)借給我看,我心里別提有多開(kāi)心。一回到家,我快速把作業(yè)寫(xiě)完,開(kāi)始讀起《我的兒子皮卡》。才剛看這本書(shū)的一小節(jié),我就被其中的情節(jié)逗得捧腹大笑,暗自對(duì)自己說(shuō):這本書(shū)真有趣,我一定要把全集買回家,細(xì)細(xì)品味!

  我一邊看,一邊腦海中就呈現(xiàn)了書(shū)中的景象,看得津津有味。一連幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,媽媽走過(guò)來(lái)大聲對(duì)我說(shuō):“吃飯了,吃飯了。”現(xiàn)在可是最精彩的環(huán)節(jié)啊!老媽怎么這時(shí)候來(lái)呀!我匆匆應(yīng)付了句:“好,等等等等我馬上就去。”

  說(shuō)完就繼續(xù)捧著書(shū)看了起來(lái),此時(shí)我仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界,手不釋卷的我早已把吃飯的事拋之九霄云外去了,時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而捶胸頓足。估計(jì)是動(dòng)靜太大,驚動(dòng)了媽媽,媽媽氣呼呼地走了過(guò)來(lái):“你怎么還在看啊!別看了,去吃飯。”說(shuō)罷便把書(shū)從我手中奪走,藏了起來(lái)。眼睜睜看見(jiàn)書(shū)被拿走了,無(wú)可奈何,我只好慢吞吞地來(lái)到餐桌邊吃飯。后來(lái)會(huì)發(fā)生什么?真是期待啊!我得趕緊把飯吃完,就可以繼續(xù)看了。我三下五除二把飯吃完后,拿著這本書(shū)連續(xù)看了幾個(gè)小時(shí),一次性把這本書(shū)看完了。知道現(xiàn)在皮卡那可愛(ài)的形象還深深的印在我的腦海里。

  從那以后我就經(jīng)常去書(shū)店看書(shū),陸陸續(xù)續(xù)看完了《小王子》等書(shū),隨著年齡的成長(zhǎng)我所讀的書(shū)涉及的范圍也越來(lái)越廣,無(wú)論是故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)還是歷史書(shū)、科技樹(shù),都成了我形影不離的好伙伴。

  讀書(shū)豐富了我的課余生活,讀書(shū)開(kāi)闊了我的人生視野。讀書(shū)增長(zhǎng)了我的文化知識(shí),讀書(shū)陶冶了我的情操。這也應(yīng)了一句古話“讀書(shū)百變其義自現(xiàn)”。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇38

  時(shí)間在飛逝,日積月累,很多書(shū)籍都成了我們形影不離的伙伴。有的可能是為了完成某項(xiàng)任務(wù)結(jié)下的緣,有的可能是學(xué)習(xí)煩悶、無(wú)聊之余交的友,但更多的自己內(nèi)心的需求,無(wú)論是自我提升,還是休閑娛樂(lè)。

  最近,白巖松老師的《幸福了嗎?》讓小編思緒萬(wàn)千。與這本書(shū)結(jié)緣是在2016年12月他的簽售會(huì)上,本是陪朋友前去,然后順帶買下了三本書(shū),沒(méi)成想?yún)s給我?guī)?lái)了巨大的驚喜。

  2008年汶川大地震,在每個(gè)人心中都留下了深深地烙印。但對(duì)年少無(wú)知的我來(lái)說(shuō),那段時(shí)間依舊很平凡,只不過(guò)在聽(tīng)到死亡人數(shù)、震后慘狀時(shí)有過(guò)心痛,在一如既往每周一早晨升國(guó)旗時(shí)多了幾分鐘默哀時(shí)間,在平淡的日子里有過(guò)募捐活動(dòng),除此之外這場(chǎng)地震似乎與我毫無(wú)關(guān)系。

  在《幸福了嗎?》:我們都是災(zāi)民板塊中,白巖松老師用他的親身經(jīng)歷講述著那時(shí)的狀況。

  這中有我們面對(duì)這突如其來(lái)的大災(zāi)難,沒(méi)有藏、躲、瞞,而是快速透明的讓媒體參與其中的欣慰;有《愛(ài)的奉獻(xiàn)》賑災(zāi)晚會(huì)的情感煎熬;有被外國(guó)救援隊(duì)救起講起笑話的四川人展現(xiàn)的樂(lè)觀;有巨大卡車被前后方山體滑坡堵住的幸運(yùn)與絕望;有人們懷抱一絲希望貼出尋人啟事中的酸楚;有震中幾所學(xué)校被夷為平地、一片廢墟的悲憤……這一切的一切無(wú)一不擊打著我的內(nèi)心。

  在“美國(guó),美嗎?”板塊中,白巖松老師談到:在很長(zhǎng)的時(shí)間里,中美關(guān)系好也好不到哪兒去,壞也壞不到哪兒去。百多年來(lái),美國(guó)坐著老大的位置,在格局變化的時(shí)代里,自身利益高于一切,美國(guó)不可能放棄夢(mèng)想,主動(dòng)看著老大的位置受威脅。我想這也是對(duì)現(xiàn)在全球關(guān)注的中美貿(mào)易問(wèn)題的不錯(cuò)解釋。

  書(shū)籍就是很有魔力,在你閱讀時(shí),無(wú)意間就讓你體會(huì)、學(xué)到很多東西,而我們也一直在讀書(shū)的路上。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇39

  要說(shuō)這世上最令我感到快樂(lè)的是什么,我會(huì)毫不猶豫地大聲告訴你:唯有讀書(shū)。

  記得二三年級(jí)的時(shí)候我喜歡讀各種故事,尤其是歷史故事和偉人傳記。在閱讀中我明白了歷史中的偉人之所以偉大,首先是他們都有自己遠(yuǎn)大的理想,明確的奮斗目標(biāo);更重要的是他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志,鍥而不舍的毅力,縱然歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)也從不言棄。最終他們?nèi)〉玫呢S功偉績(jī)推動(dòng)著人類文明的發(fā)展與進(jìn)步。我也想讓自己成為像他們一樣的人,在時(shí)間的長(zhǎng)河里留下自己的名字。

  但自從我讀完令人熱血沸騰、浮想聯(lián)翩的《哈利·波特》,便開(kāi)始對(duì)國(guó)外的小說(shuō)著迷起來(lái)。《基督山伯爵》中,主人公年輕水手唐戴斯的積極向上、熱情、樂(lè)觀曾深深感染著我。《安娜·卡列尼娜》中,安娜真誠(chéng)善良、溫柔美麗、勇于追求新生活的頑強(qiáng)形象躍然紙上,而她被丈夫拋棄、臥軌自殺的結(jié)局卻令我倍感惋惜。《麥田里的守望者》中,剛開(kāi)始我印象里霍爾頓就是一個(gè)憤世嫉俗、滿口臟話、簡(jiǎn)直無(wú)惡不作的混賬少年,讀到最后當(dāng)他說(shuō)出守望純真孩子的終身愿望時(shí),我被他一直懷揣著一顆純潔善良的心深深打動(dòng),不禁感動(dòng)得淚流滿面,這是一個(gè)內(nèi)心充滿挫敗感的十六歲少年重獲自我價(jià)值和快樂(lè)的心路歷程。《小海蒂》中,海蒂不畏生活的艱辛,時(shí)刻用她的天真善良影響和鼓勵(lì)著周圍的人,就好像一個(gè)鄰居家的小女孩那么真實(shí)地浮現(xiàn)在眼前……這些小說(shuō)讀起來(lái)十分過(guò)癮,讓我沉浸在作者跌宕起伏的故事情節(jié)中無(wú)法自拔,這或許就是在眾多文學(xué)作品中我對(duì)小說(shuō)情有獨(dú)鐘的原因吧。無(wú)論是長(zhǎng)、中、短篇小說(shuō),盡管生活場(chǎng)面有大有小、故事情節(jié)有繁有簡(jiǎn)、塑造人物有多有少,但小說(shuō)中栩栩如生的人物形象、耐人尋味的故事情節(jié)都深深吸引著我。

  讀書(shū),讓我穿越時(shí)空,走進(jìn)歷朝歷代,遍足世界各國(guó),無(wú)論是多么偉大的人,多么登峰造極的大家,只要我自己愿意,不用考慮他是否有時(shí)間,不用考慮他是否樂(lè)意,不用預(yù)約,只要我輕輕叩開(kāi)他的著作之門(mén)便可以任意欣賞。哪怕我還讀不懂他們的全部,哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)懂,我都覺(jué)得很有趣。

  臨近期末,媽媽督促我把精力多用在復(fù)習(xí)學(xué)科知識(shí)上,可我愈發(fā)感覺(jué)我有讀不完的好書(shū),有種“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”的饑荒感,深刻體會(huì)到莎士比亞的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”是多么真實(shí)。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇40

  人是鐵,書(shū)是鋼,一天不讀餓得慌,這句話一直刻在我的腦袋上,激勵(lì)著我要多看書(shū)。今天我跟你們講一講我與書(shū)的故事吧。

  咦,我家怎么有一本《神筆馬良》?太好了,我聽(tīng)說(shuō)別人看到廢寢忘食的地步。這本書(shū)到底有什么魔力?于是我拿起《神筆馬良》開(kāi)始看起來(lái)。當(dāng)看到了馬良向畫(huà)師借筆,畫(huà)師卻嘲笑他時(shí),我憤憤不平:為什么富有的人可以有筆,窮孩子就不能有筆?我大罵了幾聲畫(huà)師,心里才有些舒服。我又接著往下看,看到馬良在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了仙人給他了一支神筆時(shí),我非常高興,心里在想:馬良啊,你應(yīng)該多用用神筆,讓那些窮人比富人還要富有,讓那些壞人全都消失。我接著往下看,看到了馬良畫(huà)了一扇門(mén)和一匹馬逃跑了,我心想:好人總會(huì)有好報(bào)的。后來(lái),馬良憑著自己的高超畫(huà)技和自己的,手臂的力量,逃出了監(jiān)獄,跑到了另一個(gè)地方,把自己的名字改成了馮朗。他靠賣畫(huà)為生,專門(mén)幫助窮人做好事……看到了最后,我知道了:努力完成自己的夢(mèng)想,雖然路程會(huì)很遙遠(yuǎn),但不要?dú)怵H,就總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

  我心里想著:書(shū)是真是好東西。慢慢地,我開(kāi)始喜歡上看書(shū)了。

  丁鈴鈴,上課了,我偷偷地拿出《笨狼的故事》,一頁(yè)兩頁(yè),我像一只幾天沒(méi)吃東西的老虎,貪婪的讀著,看到了一個(gè)情節(jié),我呵呵的笑出聲來(lái),我又立馬捂上嘴,我暗喜,沒(méi)人注意又開(kāi)始看了,看書(shū)的時(shí)間總是很快,一節(jié)課40分鐘過(guò)去了,我還依依不舍地拿著書(shū),不肯放下。

  我躺在床上,繼續(xù)看著《笨狼的故事》。看著看著,我媽媽告訴了我一個(gè)好消息。要帶我去銀泰圖書(shū)館看書(shū),我心里想:太好了,這下可以好好挑幾本我喜歡的書(shū)了。走到了銀泰,進(jìn)入圖書(shū)館,看到了那些書(shū),我就像看到了多年不見(jiàn)的好朋友,臨走時(shí),我還有點(diǎn)舍不得離開(kāi)呢。

  書(shū)呀,你如果天天跟在我身后,該多好呀。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇41

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。而今天,我在這里說(shuō):書(shū)籍是人類的食品,餓了去啃一啃書(shū)中的內(nèi)容就飽了。

  書(shū)是人類的良師益友,是人類的指路明燈,是人類最忠誠(chéng)的朋友。只有與書(shū)交好朋友,才能得到知識(shí)。

  有一次,媽媽洗了衣服去上班,讓我看著點(diǎn),下了雨把衣服收起來(lái)。我答應(yīng)了媽媽,心想:讓媽媽看看我的能力吧。媽媽走后,我閑的沒(méi)意思,就拿起一本書(shū)看了起來(lái)。我正興致勃勃地看著,卻不知我已經(jīng)掉進(jìn)了知識(shí)的海洋。忽然,下起了傾盆大雨,誰(shuí)知我完全地掉進(jìn)了知識(shí)的海洋里。直到,媽媽上班回來(lái),才喚醒了我。媽媽嚴(yán)厲地說(shuō):“你看看瑤瑤,我剛剛洗好的床單又被淋濕了,本來(lái)已經(jīng)快干了,瑤瑤,你在我上班的這段時(shí)間都干嗎了?”我委屈地說(shuō):“我在看書(shū)了。”媽媽:“你又開(kāi)始看你的破書(shū)了是吧?你是不是又想讓我罰你一個(gè)月不許看書(shū)是不是?”我說(shuō):“我那又不是破書(shū),再說(shuō)了,讀書(shū)其實(shí)有許多好處了,比如:提高我的寫(xiě)作能力就能提高我的語(yǔ)文成績(jī)了!……”媽媽說(shuō):“啊,瑤瑤,讀書(shū)真的有這些能力嗎?”我說(shuō):“媽媽可不是呢!”媽媽說(shuō):“那好!你看吧!”

  我在書(shū)中的生活無(wú)憂無(wú)慮,似乎與每一部小說(shuō)、主人公合為一體,和他們同悲傷,共快樂(lè)。讀書(shū)已經(jīng)成為我生命的一部分。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇42

  一談到書(shū),我的話就多了。

  自打我呀呀學(xué)語(yǔ)以來(lái),書(shū)便生活在我的世界里了。最開(kāi)始是媽媽念給我聽(tīng),每當(dāng)我聽(tīng)得津津有味的時(shí)候,媽媽便催促我上床睡覺(jué)了,只因?yàn)槟菚r(shí)還不會(huì)說(shuō)“不”字,所以只得作罷。慢慢地,媽媽給我讀完了《老人與海》《西游記》《長(zhǎng)襪子皮皮》等書(shū)時(shí),我也說(shuō)得一口流利的話,識(shí)得一筐字了。

  于是,我的目光不只是停留在家中了,我發(fā)現(xiàn)了啟航書(shū)店這塊“綠洲”。每天從幼兒園回家,我就到啟航書(shū)店,暢游在書(shū)海中。一次,我在書(shū)店中發(fā)現(xiàn)了《三字經(jīng)》《笠翁對(duì)韻》等古書(shū),便一頭扎進(jìn)去讀了起來(lái),雖然剛開(kāi)始并不怎么懂得其中的意思,比如第一句“人之初,性本善”把它理解成了“一個(gè)人剛出生,姓本善。”但是到了后來(lái)居然越看越懂,并能夠倒背如流了。

  等我再長(zhǎng)大了一點(diǎn)上了小學(xué),書(shū)更是與我形影不離。我先是讀了《紅樓夢(mèng)》這本名著。《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的女聲女氣讓我覺(jué)得十分窩囊,林黛玉的因情而死更讓我覺(jué)得厭煩。

  后來(lái)呀,我又接著讀了《水滸傳》。這本書(shū)是我最為喜歡的一本書(shū)。其中作者著力描繪、刻畫(huà)了許多鮮活的人物,如林沖、吳用、武松……講述了官府腐敗,各位武藝高強(qiáng)之人齊聚梁山泊替天行道的故事。從中我明白了一個(gè)人有了資本才能有選擇的權(quán)利。

  讀書(shū)之路,我一定會(huì)繼續(xù)走下去,書(shū)必定是我終生的伴侶!

  我與書(shū)之間的故事作文 篇43

  在我很小的時(shí)候,每天晚上睡覺(jué)前媽媽都會(huì)給我講《100個(gè)公主的故事》。書(shū)里面有白雪公主、灰姑娘、貝爾、愛(ài)麗兒、茉莉和愛(ài)洛的故事……都是我最喜歡聽(tīng)的。我上了幼兒園大班后,老師教我們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,媽媽就給我買了《木偶奇遇記》這本書(shū),書(shū)中講的是小木偶皮諾喬和爸爸杰佩托戰(zhàn)勝鯊魚(yú)歷險(xiǎn)的故事,我覺(jué)得皮諾喬是一個(gè)非常棒的木偶,我也要向他學(xué)習(xí),不怕困難,做一個(gè)勇敢的孩子。

  等我上了小學(xué)一年級(jí),小姨在我生日那天送了我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,書(shū)里面有很多很多有趣的知識(shí),我從中了解:人是怎么來(lái)的、貓頭鷹為什么一只眼睜一只眼閉、植物是如何生長(zhǎng)出來(lái)的……。讓我明白了好多道理,世界真是太神奇了!今年我已經(jīng)八歲了,爸爸為了讓我了解更多知識(shí),給我買了四大名著有《三國(guó)演義》、《西游記》,還有《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。其中我最喜歡看的是《西游記》里面的孫悟空打敗牛魔王那一篇,真厲害啊!

  我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事兒,通過(guò)讀書(shū)能夠讓我從中增長(zhǎng)很多知識(shí),同時(shí)還能了解很多有趣的事情,我希望繼續(xù)做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,讀更多更好的書(shū),書(shū)是我最好最好的朋友

  我與書(shū)之間的故事作文 篇44

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我非常地認(rèn)同,也從書(shū)籍中獲取了不少的精神食糧。

  有一次,我看了一本《查理九世》的書(shū),正看到一個(gè)精彩片段,奶奶忽然說(shuō):“陳鵬,去幫我買一瓶蝦油和鹽回來(lái)。”我漫不經(jīng)心地回答:“好。”可過(guò)了兩分鐘后,我仍舊一動(dòng)不動(dòng),因?yàn)槟莻(gè)精彩片段把我迷住了。這時(shí),奶奶很生氣地說(shuō):“你怎么還不去買啊?”我無(wú)可奈何,只好飛快地沖出家門(mén),跑到小超市,稀里糊涂地買了點(diǎn)東西就回來(lái)。為的是節(jié)省時(shí)間,好快快地把《查理九世》看完。不過(guò)一到家,奶奶看了一下,就非常生氣地說(shuō):“我叫你買蝦油和鹽,你怎么買了醬油和味精?”我一下子傻了,是自己太過(guò)著急,拿錯(cuò)了。最后,還是奶奶去換了。我又繼續(xù)把《查理九世》看完,這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),平添了無(wú)限的樂(lè)趣。

  書(shū),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可或缺的向?qū)В⒆屛医佑|到了外面許多新鮮的軼聞奇事。我看過(guò)《愛(ài)麗絲漫游仙境》這本書(shū),非常得長(zhǎng)。足足看了3天。剛一開(kāi)始,我只是在睡前看了幾頁(yè),覺(jué)得不是很好看。第二天,當(dāng)我在吃飯的時(shí)候看時(shí),書(shū)中間的一些片段深深地吸引了我。第三天,我開(kāi)始愛(ài)不釋手了。上廁所看,吃飯看,睡前看,一口氣把它全看完了,特別過(guò)癮。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”愿書(shū)成為我永遠(yuǎn)的伴侶,助我向人生的巔峰攀登。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇45

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼里的書(shū);“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞眼里的書(shū)。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這是杜甫眼里的書(shū)。

  每個(gè)人對(duì)書(shū)的看法都不一樣,我也有自己的看法。我認(rèn)為書(shū)就是一個(gè)溫馨的家庭,也是一杯濃香的美酒;書(shū)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò),也是一個(gè)多彩的世界。而我最認(rèn)同書(shū)是我的朋友,是一處我隨時(shí)可去的故地。正因?yàn)槲遗c書(shū)成了好朋友,所以我才和它有了許多的故事。

  有一天,語(yǔ)文老師說(shuō):“學(xué)生們,明天是5到6單元的考試,你們要考好,90分以上的期末加5分!”“好!”我們異口同聲地說(shuō)道。聽(tīng)到這個(gè)消息,大家都很興奮,尤其是班長(zhǎng)和副班長(zhǎng),他們互相議論著:“你這一次考試能考多少?我覺(jué)得能考97吧!”班長(zhǎng)說(shuō)。副班長(zhǎng)說(shuō):“差不多98或97。5,反正只要復(fù)習(xí)好就行了!”我想:?jiǎn)卧荚嚩眩p輕松松考90,復(fù)習(xí)什么的,切,能有什么用呢?

  第二天,沒(méi)復(fù)習(xí)的我來(lái)到了考場(chǎng)。“什么?這么難!”我嚇了一跳,“早知如此,何必當(dāng)初啊!”我又想:抄同學(xué)的不就行了嗎?可是,老師,走過(guò)來(lái),走過(guò)去,眼睛一直盯著我,我只好看著其他同學(xué)在一旁樂(lè)滋滋地抄試卷,卻無(wú)可奈何……

  考試成績(jī)出來(lái)了,什么?居然只考了67。5分!還是有名次的“第一”,我突然想到,書(shū)上說(shuō)“世上無(wú)難事,只怕有心人”。如果我努力學(xué)習(xí),考試成績(jī)就能提高了,對(duì),就這樣辦!

  回到家,我把這次考試中所有的錯(cuò)題都抄錄下來(lái),帶著問(wèn)題,我又認(rèn)真地把課文讀了幾遍,把課堂筆記拿出來(lái)分析考試錯(cuò)誤的原因,不理解的地方還在課外書(shū)中尋找答案。到了吃飯時(shí)間,我的思緒也不曾停下來(lái)。最后,我終于把問(wèn)題都想明白了。

  過(guò)了一段時(shí)間,老師又說(shuō)要考試,我很激動(dòng)。回到家,我按上次的方法仔細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍,最后,我等待著考試的來(lái)臨……

  過(guò)了很久,考卷發(fā)下來(lái)了。“什么?第三!這——不可能呀!“我十分興奮,開(kāi)心得合不攏嘴。直到現(xiàn)在,我依然認(rèn)為書(shū)是我最好的朋友,它會(huì)給我指明前進(jìn)的方向,與我形影不離……

  我與書(shū)之間的故事作文 篇46

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”魯巴金曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想。”

  我喜歡看書(shū),我喜歡看的書(shū)也很多,比如《愛(ài)的教育》、《西游記》、《少兒百科大探索》……

  我給你們講一個(gè)我與書(shū)的故事吧!在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,放學(xué)了老師幫我們布置作業(yè),回到家,把書(shū)包一扔,跑進(jìn)房間里,拿了一本叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》的書(shū),津津有味地看起來(lái),一頁(yè),二頁(yè),我像匹餓狼貪婪地讀著,我的媽媽回來(lái)了,拎著包走進(jìn)來(lái)給我打招呼,“貝貝,媽媽回來(lái)了,擁抱一下。”媽媽撒嬌地說(shuō)。我說(shuō):“哦!”媽媽看我在認(rèn)真學(xué)習(xí)就沒(méi)有打擾我了,我看完這本書(shū)后,合上書(shū),我已看到天色已晚,就走出去,對(duì)媽媽說(shuō):“我好餓呀!”媽媽把飯菜拿出來(lái),我看了一下,怎么只有我一個(gè)人的份,就問(wèn):“你們不吃飯嗎?”媽媽笑著說(shuō):“我們都吃完了!”

  “啊!您怎么不叫我吃飯呀!”我生氣地直跺腳。

  “因?yàn)槟憧磿?shū)看得特別認(rèn)真,我叫了你許多遍了,可是說(shuō)了一聲‘哦!’就沒(méi)來(lái)了,只好剩了飯菜。”我那時(shí)被書(shū)帶到了一個(gè)幻想里怎么撞都撞不出來(lái)。

  他可以當(dāng)成我的好朋友一直陪伴著我,在我開(kāi)心的時(shí)候和他一起開(kāi)心,在我傷心的時(shí)候,和他聊一會(huì)兒天,我的心情就變得舒暢,他也是一位好老師能教我知識(shí)和漢字。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇47

  從小學(xué)到初中,我已經(jīng)讀了很多本書(shū),讀的每一本書(shū)都令人有所感悟,讓我懂得了很多的道理。

  以前在小學(xué)的時(shí)候,我不是很喜歡看書(shū),每次去買書(shū)看的時(shí)候,如果書(shū)的名字讓我感到很新穎的話,我就會(huì)買來(lái)看。可每次讀完一般半覺(jué)得前面沒(méi)意思后面應(yīng)該更沒(méi)意思就不讀后面的部分。媽媽總是讓我把全本書(shū)都仔細(xì)的看完。有一次,我和媽媽一起去了書(shū)店,媽媽給我介紹了一本叫《晴天》的書(shū),我聽(tīng)了媽媽的話后感覺(jué)這本書(shū)挺好的,答應(yīng)媽媽一定要把這本書(shū)讀完,絕不會(huì)像以前一樣的。

  在這本書(shū)的第一頁(yè)就是冰心的一句名言“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”。看這本書(shū)的過(guò)程中,我明白了遇到困難不能退縮,要相信自己能克服一切的困難。要知道做一件事應(yīng)該要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利,雨后一定會(huì)見(jiàn)到彩虹所以不能輕言放棄。不知不覺(jué)中我把這本書(shū)都讀完了,心里挺高興的。的確,“書(shū)就是人類進(jìn)步的階梯”我以后就開(kāi)始認(rèn)真的看書(shū)了。

  這本《晴天》,讓我有所感悟。從這本書(shū)我學(xué)到了很多,以后不會(huì)再像以前一樣半途而廢的。我讀完這本書(shū)后,我讀了很多冰心的文章也領(lǐng)悟到了讀書(shū)的樂(lè)趣與好處。

  書(shū)就像我的朋友一樣,令我懂得了很多哲理,書(shū)把我?guī)У街R(shí)的海洋,讓我學(xué)到了很多知識(shí)。人生就像樓梯,需要我們一步一步的走,在這期間學(xué)習(xí)和知識(shí)是最重要的臺(tái)階,我們一定要穩(wěn)穩(wěn)的地走這個(gè)臺(tái)階,不然長(zhǎng)大后我們會(huì)后悔的。

  我們?yōu)榱俗约阂欢ㄒ煤米x書(shū),學(xué)好知識(shí),不讓自己后悔。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇48

  書(shū)籍,從古到今被人類所珍愛(ài),因此獲得了全人類營(yíng)養(yǎng)品的美譽(yù)。書(shū)籍,不愧是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,《詩(shī)經(jīng)》里采薇,聞到的是彌漫在田間的蒲香;在“樂(lè)府”中流連,看到的是遍地戰(zhàn)火的硝煙與悲嘆的百姓;在唐詩(shī)中徜徉,可隨李太白泛舟五湖四海;在宋詞里踱步,可伴蘇東坡游遍天涯海角;在元雜劇中暢游,可一同為竇娥鳴冤;在明清小說(shuō)中徘徊,可仰慕諸葛孔明南征北戰(zhàn)的英姿;在現(xiàn)代文學(xué)中遨游,仿佛聽(tīng)到魯迅那“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”的陣陣吶喊。

  我常常與書(shū)結(jié)伴,有時(shí)甚至可以一天不吃不喝都躲在房間里看書(shū),這些都不禁讓我想起了那一件書(shū)海趣事。

  那天,天還沒(méi)亮,我就躡手躡腳的起了床,直奔剛買回來(lái)沒(méi)多久的《小文學(xué)》,我倚在桌子的旁邊,腳早已麻得失去了知覺(jué),可我卻還沉浸在書(shū)海中。當(dāng)我看到“白球鞋與公主裙”的時(shí)候,它讓我陷入了沉思。它講述了主人公秦杏子,為了迎合一個(gè)學(xué)長(zhǎng),去考自己沒(méi)把握的市立中學(xué),穿自己不喜歡穿的高跟鞋,公主裙……看到這里,我又不禁為她感到不忿,明明那個(gè)學(xué)長(zhǎng)連她到底是誰(shuí),什么模樣都不記得了,可是,秦星子卻還是為了迎合他,而穿自己不喜歡的公主裙。我急得在房間里直跺腳,憑什么為了別人,要做自己不喜歡做的事情呢?我們不應(yīng)該做最真實(shí)的自己的嗎?

  當(dāng)我看到“玉蘭樹(shù)上的戰(zhàn)國(guó)大將”時(shí),我的淚珠又忍不住地落了下來(lái)。他找了她近一千多年了,等終于找到了,可悲難卻再一次的降臨在他們的身上,悲難迫使他們不得不再次分開(kāi),迫使他們還沒(méi)享受這世界上的美好,就要離開(kāi)這個(gè)美麗的世界,悲難迫使他們像蟬一樣,在地下4年,卻只能在陽(yáng)光下唱歌五個(gè)星期。我為他們一起的共患難,他們所經(jīng)歷的磨難而不由得產(chǎn)生了憐憫之情。

  突然,老媽拍了一下我的肩膀,害我一個(gè)踉蹌,摔倒在地,我才猛地一抬頭,才看見(jiàn)原來(lái)已經(jīng)到了午飯的時(shí)間了。“原來(lái)我們家的小公主也會(huì)為了書(shū)中的情節(jié)時(shí)而忿忿不平,時(shí)而熱淚盈眶,時(shí)而欣喜若狂的啊。”老媽在一旁看著淚流滿面的我,她舒展了眉毛,笑得前俯后仰。

  這就是我和書(shū)的故事,我和書(shū)有著不解之情。

  我因?yàn)檫@些“營(yíng)養(yǎng)品”,變得更加健壯了,我從這些“營(yíng)養(yǎng)品”中知道了我以前所不知道的事,我在這些“營(yíng)養(yǎng)品”中游覽了無(wú)數(shù)個(gè)引人入勝的地方,我在“營(yíng)養(yǎng)品”中得到了充實(shí),我喜歡在書(shū)海中遨游,在書(shū)海中暢想……

  我與書(shū)之間的故事作文 篇49

  “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我家的書(shū)堆積如山,應(yīng)有盡有,可我卻曾與書(shū)無(wú)緣。

  一上小學(xué)我就不愛(ài)讀書(shū)。人們都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”我不在乎什么黃金屋,也不懂什么顏如玉,讀書(shū)都是父母威逼利誘的。如此心不在焉,打“敗仗”是在在所難免的。那是一次語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,我拿到卷紙,看了眼題,“只是基礎(chǔ)知識(shí)呀,簡(jiǎn)單!”驕傲的情緒如羽翼初豐的小鳥(niǎo)帶著我?jiàn)Z冠的夢(mèng)想沖向考場(chǎng)外的藍(lán)天,我開(kāi)始以每秒一行的速度向每道題“發(fā)起進(jìn)攻”。“詩(shī)仙——李白!簡(jiǎn)單!詩(shī)圣——杜甫!小菜一碟!……補(bǔ)充‘姑蘇城外寒山寺’的下一句,這不是我在前幾天的《必備古詩(shī)》中看到的嗎?我清晰地記著,在十二頁(yè),內(nèi)容是……是什么來(lái)著?哎呀……”我不甘放棄,卻又無(wú)力反抗,只好憑借著腦海中殘留的記憶先派出“夜半鐘聲萬(wàn)里傳”迎戰(zhàn)。下面的試題怎么答完的我已經(jīng)記不清了,只記得腦海中反復(fù)映現(xiàn)的是媽媽規(guī)勸我讀書(shū)時(shí)的情景“書(shū)到用時(shí)方恨少”,我終于領(lǐng)會(huì)了。

  回到家里,我拿起那本書(shū)翻到第十二頁(yè)。“原來(lái)是他的克星是‘夜半鐘聲到客船’呀!”因?yàn)閿〗o了這個(gè)“大將”,我與完勝失之交臂。從此,我變了,用父母的話說(shuō)我不再是“讀書(shū)的奴隸”了。

  有一次,媽媽允許我在樓下小區(qū)玩一會(huì),我高興極了。剛跑到樓下,幾架紙飛機(jī)接二連三地從天而降,正好砸在了我的頭上。我撿起紙飛機(jī)便看見(jiàn)了“武松”的字樣。于是我趕緊收集了這些不明飛行物,坐在樓梯上開(kāi)始了“與一百零八將一起”的好漢歷程。武松的勇猛豪爽、吳用的足智多謀、燕青的浪漫瀟灑……也不知過(guò)了多久,突然一位武林高手偷襲我的左肩,我迅速的伸出左臂一搪,喝道:“何方好漢,報(bào)上名來(lái)!”。“什么好漢?你看這都幾點(diǎn)了?”我抬頭一看,是媽媽。原來(lái)媽媽早已經(jīng)買菜回來(lái)了。“媽媽,這梁山好漢個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng),你看吳用……”我邊上樓邊談?wù)撝荷胶脻h,媽媽的臉上掛著贊許的微笑,是我和梁山好漢帶給她的吧……

  書(shū),就像一位導(dǎo)師,帶我踏足了三山五岳、湖泊海洋,結(jié)識(shí)了古今中外的英雄豪杰。像嬰兒依偎在媽媽的懷里,像禾苗久旱逢甘露,每每捧起書(shū),我就立刻馳騁在知識(shí)的世界里,汲取著,享受著,同時(shí)創(chuàng)造著更多我與書(shū)的故事。

  我與書(shū)之間的故事作文 篇50

  小時(shí)候,我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有什么“味道”,但隨著我逐漸地成長(zhǎng),接觸書(shū)籍越來(lái)越多了,我才發(fā)現(xiàn)書(shū)籍是一杯喝不完的咖啡,感覺(jué)由淡變濃,越喝越有味道!

  魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的面包。”我認(rèn)為,書(shū)不僅僅是營(yíng)養(yǎng)的面包,還是一把打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,還是一個(gè)豐富多彩的夢(mèng)幻世界!

  我與書(shū)的機(jī)緣應(yīng)該從我是胎兒的時(shí)候開(kāi)始。聽(tīng)媽媽說(shuō)我是胎兒的時(shí)候,媽媽就給我買《一千零一夜》故事集用溫柔的聲音給我讀。

  長(zhǎng)大了,我一開(kāi)始覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么意思。可后來(lái),同學(xué)們介紹的一本書(shū),叫《紅舞鞋》,我也買了一本。看著看著,我也陶醉其中,被它的優(yōu)美語(yǔ)句而打動(dòng),為它的環(huán)環(huán)緊扣而陶醉。當(dāng)人物憂傷時(shí)我也跟著憂傷,當(dāng)人物歡喜時(shí),我也歡喜。當(dāng)我思考的時(shí)候,我也在想像女主人公:藍(lán)發(fā)如瀑,高雅的粉色緊身衣,秀麗的長(zhǎng)裙,在風(fēng)吹的時(shí)候,秀麗的裙子優(yōu)美的飄呀飄呀,像一只翩翩欲飛的蝴蝶。

  記得一次,我為了書(shū)還玩兒了命。六歲時(shí),媽媽爸爸帶我去游泳。因?yàn)槲姨焐滤晕揖蛶Я艘槐緯?shū)。我津津有味的、入迷的讀了起來(lái)。誰(shuí)知,哪兒來(lái)的一只水球把我的書(shū)給鉤到了水里。我一時(shí)間慌了神,實(shí)在沒(méi)辦法“撲通”我跳進(jìn)了水里。下了水里,我才想起自己不會(huì)水。“咕嚕咕嚕”我喝了一肚子的水,后來(lái)才被救身員拿大網(wǎng)撈上來(lái),害得我差點(diǎn)兒?jiǎn)拭恕5镁群螅疫是在關(guān)心我的書(shū)。媽媽實(shí)在拿我沒(méi)辦法了。

  啊!書(shū)朋友們,真幸運(yùn)和你們結(jié)下如此深厚的友誼!

  我與書(shū)之間的故事作文 篇51

  “咚咚!”我正在整理我的書(shū)柜,突然從書(shū)柜里掉出來(lái)了一個(gè)手電筒。看見(jiàn)了這個(gè)手電筒,我想到了我與書(shū)的故事。

  那是一個(gè)寒冷的夜晚。涼風(fēng)吹得人渾身發(fā)顫。門(mén)鈴響了,媽媽拿著一本書(shū),拎著一個(gè)大袋子走了進(jìn)來(lái)。我回頭一看,第一眼看見(jiàn)的就是媽媽手里的書(shū)。我非常好奇,沖上去問(wèn)媽媽:“要我?guī)兔幔俊?/p>

  媽媽微笑著說(shuō):“幫我拎一下袋子,還有,這本是送給你的。你喜歡嗎?”

  我兩眼直放光地看著書(shū)的名字,竟然是我最喜歡的《吃狼奶的羊》,我立馬回答媽媽,像火箭一樣沖進(jìn)房間。我反復(fù)地看了看書(shū)的封面。又摸了摸。呀!這感覺(jué)可真不一樣,我美滋滋地想。這本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),那可是比和氏璧還珍貴的物品。我立馬開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。

  到吃飯的時(shí)間了,我已經(jīng)看得非常入迷了,我覺(jué)得都吃飽了,看來(lái)書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品,真不假!可是不吃飯也不行呀,在媽媽的催促下才戀戀不舍地放下書(shū)去吃飯,不知是不是想讀書(shū)而爆發(fā)了我的小宇宙,吃飯、洗澡、寫(xiě)作業(yè)都像閃電般的速度做完了,我覺(jué)得這是另一個(gè)我。重新坐在我的椅子上看書(shū)時(shí),椅子都還是熱的。

  準(zhǔn)備要睡覺(jué)了,可是一種聲音一直在呼喚我,叫我繼續(xù)看書(shū)。于是,我就開(kāi)始想辦法。不能開(kāi)燈看書(shū)的,萬(wàn)一被媽媽發(fā)現(xiàn)了,這又該怎么辦?終于,我想說(shuō)最好的辦法,我先把手電筒和書(shū)放在被窩里,我躺在床上,閉上眼睛,等過(guò)了媽媽這關(guān),我從我身子下面拿出手電筒和書(shū),應(yīng)該是我的被子沒(méi)蓋嚴(yán)實(shí),手電筒的光露出來(lái),被媽媽給發(fā)現(xiàn)了,媽媽走進(jìn)來(lái),把燈打開(kāi),我竟絲毫沒(méi)有察覺(jué)到,媽媽把我的被子掀開(kāi),我才知道,唉,我被抓個(gè)正著,就這樣被媽媽狠狠地罵了一頓。

  看來(lái)做什么事都不能過(guò)分,讀書(shū)也是如此,雖說(shuō)它是上等營(yíng)養(yǎng)品,倘若不加節(jié)制,終究也會(huì)釀出禍端來(lái)。

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