我與書之間的故事作文（通用51篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我與書之間的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我與書之間的故事作文 篇1
我非常喜歡讀書，每年生日我的禮物都是書，有童話、有科普讀物、詩詞等。我一有空，就會津津有味地讀起來，徜徉在書的海洋我會感到無比快樂。大家稱我“小書迷”。
我最喜愛的一本書，名字叫做《生活小博士》，本書介紹了司空見慣的現(xiàn)象中所蘊涵的科學道理，我從中學到了許多生活中的小常識。記得，一天早晨我正在讀書，正在晾衣服的媽媽突然驚叫一聲：“疼死我了”！我立刻跑過去，只見媽媽的胳膊腫了一個大紅包。原來媽媽被蜜蜂蜇了，痛的直流眼淚，并自言自語地說：“這可怎么辦？”我突然想到在《生活小博士》上說被蜜蜂蜇后，肥皂水可以止痛。我立刻拉媽媽去衛(wèi)生間，用肥皂水往媽媽的傷口上抹，不一會兒，媽媽說：“我不疼了，你真是個聰明的好孩子！”我聽了心里美滋滋的，心想：這都是看書的好處，它讓我了解了豐富的生活小常識，幫助媽媽解除了痛苦。
老師經(jīng)常告訴我們：“知識就是力量！”我深深體會到了這句話的意義，在以后的日子里，我會繼續(xù)保持讀書的好習慣，讓書籍成為我形影不離的好朋友，讓知識為我插上理想的翅膀，展翅飛翔！
我與書之間的故事作文 篇2
捧一本好書，享美好情意，此時的人間無一不是好了。
夜空中，月亮隱在云間，為星星們講睡前故事，我坐在床上，手捧一本《哈利·波特》看的津津有味。正讀到哈利用時間轉換器倒轉三個小時，成功拯救了巴克比克和小天狼星時，媽媽走進屋里，輕聲說：“別看了，已經(jīng)很晚了，該睡覺了。”我快速閱讀了本章的最后一行字，然后戀戀不舍地蓋好了被子，關了燈，進入了甜甜的夢香。
不知不覺中，一片云從月亮面前飄過，一個瘦弱的、頂著一頭蓬亂黑發(fā)的男孩來到我面前。“你是……哈利·波特？”哈利遞給我一個閃閃發(fā)光的小沙漏，我萬分驚訝地接過沙漏，這不是傳說中的時間轉換器嗎？突然，我感到自己在急速向后飛行，模糊的色彩和形狀從旁邊閃過，我看見了——還不會走路的我，在書堆里爬來爬去，肉嘟嘟的小手抓起一本《白雪公主》，對著邪惡的王后“咯咯”笑。有時候，媽媽抱著我坐在大藤椅上，指著書中輕輕的念：“從前有一個國王，他很愛穿漂亮的新衣……寶貝，你有沒有漂亮的衣服呀？”我癱在媽媽的懷抱中，比劃著小手，牙牙學語的我嘴里發(fā)出“啊啊啊”的叫聲。媽媽看著我，笑意更深了……
后來，剛上小學一年級的我對著一本注音版的童話書拼讀了好久，才讀出了一句“我愛我的母親”，那時候，我開心的手舞足蹈，用稚嫩的童聲喊道：“媽媽，我也會認字了，我也會讀書了！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過了四大名著，看過了小說散文漫畫書；我也學會了“母愛如水”、“孟母三遷”、老牛舔犢”，也學會了“誰言寸草心，報得三春暉。”“哀哀父母，生我劬勞”。
“慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？”幼時的臂彎那樣溫柔，媽媽，我想再和您一起看看書……
我與書之間的故事作文 篇3
英國的莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”我覺得這句話說得很有道理，它把書的作用形容得恰到好處，也正是這句話，將我引入了知識的海洋。
在一個萬里無云的日子，我興沖沖地來到寧波書城，買了一本我喜愛的書，當天我就將它全部看完了，跟以往的習慣一樣，看書就只看一遍就將它們扔一邊，突然我想到了這個新學期學的第一單元的課文《竊讀記》，里面的作者因為買不起書而偷偷的去書店閱讀，我有那么多書為什么不好好珍惜呢？想著，我就把所有的書都整理起來放在書架上，以便下次閱讀，的確，書籍是人類的營養(yǎng)品，需要我們不斷地讀它、品它，才能真正有所收獲！
從此之后，我對書十分這惜，一本書從只讀一次到兩次、三次……有一次媽媽整理房間時理出了很多舊書，說要將他們處理掉，我不同意，因為我以后還要讀的。媽媽說：“這本呢？已經(jīng)破了。”我說：“不行。”媽媽又說：“那這本呢？”“也不行”我堅定地說。就這樣在我和媽媽的爭論中，終于保住了我的寶貝書籍！
這就是我和書的故事，它帶領我進入知識的海洋中航行，以增長知識，補充精神食糧。
我與書之間的故事作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍是知識的寶庫。我很喜歡看書，而且我和我心愛的書籍發(fā)生過一段有趣的小故事呢！
記得有一次，我做完作業(yè)，隨手拿起一本故事書，津津有味地看了起來，而且越看越入迷，還時不時按書中的內容指手劃腳。看呀看……當我被書中最精彩的情節(jié)迷住的時候，媽媽突然大喊一聲：“看什么書啊，快檢查作業(yè)！”但我只是“哦”了一聲，依然我行我素，繼續(xù)看我的書。過了半小時，媽媽以為我已經(jīng)檢查完作業(yè)，就走進房間催我睡覺去，卻見我還是手捧著書，臉上的表情跟著書的情節(jié)“千變萬化”：有時笑、有時愁、有時驚訝、有時歡喜……媽媽“唉“了一聲走出了房間，跟正在玩游戲機的爸爸說：”你看看這孩子，只要一拿著書，就廢寢忘食，什么也聽不進。”“是呀，她真是一條‘書蟲子’！”這時，傳來了爸爸的“男高音”：“‘書蟲子’，是時候睡覺了”。媽媽也不停地催我睡覺，我才依依不舍地放下書本進行睡前洗臉，經(jīng)水一洗我清醒了，從書中的故事情節(jié)回到了現(xiàn)實生活中。一看鬧鐘，“嘩”已經(jīng)十時三十分了，我連忙上床呼呼大睡。
書籍，帶給我快樂、帶給我傷感、帶給我驚喜、也帶給我煩惱，但更重要的還是書籍帶給了我無窮的知識和有趣的故事，書籍是我們人類的良師益友，所以我熱愛書籍喜愛書籍。
我與書之間的故事作文 篇5
“書中自有黃金屋。”相信大家對這句話熟悉吧，今天我真正知道了這句話的含義。
今天我有幸在書店看見了一本書—“蟻道”，這本書講比爾·蓋茨等成功人士的秘訣，我經(jīng)不起誘惑，翻開了書，饒有興致地閱讀起來。
“在教堂門口，有一塊石碑，上面刻道：我30歲時想改變整個世界；到了40歲，又覺得太過于‘遠大’，所以決定改變自己的國家；50歲時覺得改變自己的國家還是過于‘遠大’，又決定改變自己的家庭；最后到了60歲時，又想到這個目標還是很‘遠大’，決定先改變自己。可是現(xiàn)在我連走都走不動了，不禁有點木訥，我這一生有理想，但一直沒有實現(xiàn)，這是為什么？想了一會兒，終于有了答案：人想做成一件大事，就得一步一步地來，不要想一下子就成功……”書里講的都是些人生的哲理，使我看得津津有味，直到老板叫我回家，我才從書的海洋中醒過來，依依不舍地把書放回去，并咽了一口唾沫，回到了家。在家里，我把我學到的知識講給爸爸媽媽，他們又驚又喜地問我怎么會懂這么多，我說“書中自有黃金屋嘛，當然是在書里啦。”我調皮地說，這時，我終于知道了這句話的涵意。
這句話的涵意是：書雖然沒有實物的黃金，但是里面的知道，卻就像黃金一樣，或許，它們比黃金更珍貴。
我與書之間的故事作文 篇6
書，是人類的“長生果”，這個形容使我倍感親切。
一開始入學，那時候很悶，爸爸也不讓看電視。因為一年級是在打基礎，要培養(yǎng)良好的學習習慣。一年級打不好基礎，以后學習就好很吃力，跟不上。所以不讓我看電視，也不能看漫畫，打基礎的時候會影響學習。但是放了學后除了吃飯’寫作業(yè)、和睡覺以外，我有的是時光，于是，我便讓爸爸給我買了課外書。
我一開始是看的是沈石溪的動物小說，那是我只對自己說：我是在打發(fā)時光。但是之后，我卻覺得書成看了我的知心朋友。它天天都給我講許多搞笑的故事。《狗象大戰(zhàn)》是我笑聲連連，《最后一頭戰(zhàn)象》又使我揮淚如雨。從那時起，我和書就擁有了不解之緣。因此，我喜歡讀書，我愛讀書！因為書是一位會和你談心的朋友。
在高爾基的眼里，書是階梯；在莎士比亞眼里，書是營養(yǎng)品。而在我眼中，書就是最璀璨，最明亮的珍珠！
我與書之間的故事作文 篇7
我與書的故事恐怕三天三夜都講不完。早在幼兒園大班的時候，每一天晚上，媽媽都會陪伴著我看書，有時看到搞笑的地方，我也會被它逗得哈哈大笑。看書給我的生活帶來了樂趣。就這樣，我慢慢地愛上了看書，也養(yǎng)成了愛看書的好習慣。
媽媽明白我喜歡看書后，給我買了好幾套書，什么馬小跳，什么作文集……媽媽又把書分成幾大類，作文、童話、漫畫、科普等等，這些書是媽媽精心挑選的成果，因為媽媽對每本書都要在網(wǎng)上瀏覽，看看別人的評價，四處打聽。要找到一本好書可真不容易的。
這幾天比較忙，一向沒空看書，晚上躺在床上想：“不看書怎樣行？”想著想著，就是睡不著覺。于是，我偷偷地看了看媽媽的房間，看到他們已經(jīng)關燈睡覺了，便輕手輕腳地打開小臺燈，津津有味的看起漫畫書，看著看著，不知不覺便進入了夢鄉(xiāng)。
最后有一天，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把書收了起來，說：“以后只許看作文，其他書一律不能看。”
唉！沒想到愛看書都有這樣一個下場，可惜呀！
我與書之間的故事作文 篇8
聽我媽說，農村很美。所以我和哥哥約好明天去那里玩。
到了那里，一種自然美出現(xiàn)在眼前：環(huán)顧四周，破舊的茅草屋不見了，取而代之的是舒適溫馨的磚房；湖水清澈見底，小魚在歡快地游動；小樹在風中向人們招手，花朵爭先恐后地開放，散發(fā)出清新的花香。抬頭望去，藍天白云，偶爾有鳥兒在天空中飛翔，構成了一道獨特而有趣的風景，不比城市里的風景差。
雞、鴨、牛、馬是城市里的珍稀動物，在農村并不稀奇。如果你在河里游泳，你會看到一只母鴨和她的寶寶一起喂食，或者一些頑皮的小鴨子在玩耍。上岸找衣服的時候會發(fā)現(xiàn)幾只大公雞在你面前炫耀自己漂亮的尾巴，遠處還有幾只母雞在“咯咯”叫。原來它們已經(jīng)下蛋了，正在向主人報告好消息。
田野里，黃澄澄的麥田像金色的地毯，紅高粱隨風起舞；山坡上，蘋果樹上掛滿了又大又紅的蘋果，像小燈籠。葡萄架上一串晶瑩剔透的葡萄就像寶石，輕輕摘下放入口中，酸甜適口，給人留下無盡的回味。農夫的叔叔正忙著收割，臉上掛著幸福的微笑。
啊，美麗的國家，我愛你！
我與書之間的故事作文 篇9
今天是勞動節(jié)。我以為可以睡懶覺，但是我媽把我和睡著的小人兒都早早叫醒了。
我們迷迷糊糊的時候，聽見媽媽說：“快起來。今天是小玉的生日。”“我還沒給我妹妹準備禮物呢！媽媽，你陪我給姐姐買禮物。”我想了想：“對！最好給我妹妹一條漂亮的裙子。姐姐穿裙子跳舞也能好看！”“好，你選。”媽媽笑著說。
今天刮風下雨，但天氣很好。路上有很多已婚車隊。我和我媽，我姐去店里給小玉姐挑了一件白色的公主裙。到了舅舅家，媽媽迫不及待的給妹妹換了裙子。小玉的姐姐高興地跳著舞，站在鏡子前開始臭美。過了一段時間，她忘記了自己的美麗，開始填滿她的“無底洞”。吃了這個吃了那個，她嘴巴忙。眼睛也不閑著，盯著電視，這生日真好，真自由！
這一天，她幾乎記起了吃喝玩樂，也沒理會那么多來慶祝生日的客人。第二天在奶奶家，她突然問我：“姐姐，你昨天去哪里了？你為什么不來給我過生日？”唉！我美麗的公主裙，你帶我妹妹小雨去童話世界了嗎？
我與書之間的故事作文 篇10
在學校圖書館，我可以借很多書，在里面我可以吸收知識。書籍是人類進步的階梯。我喜歡書和圖書館......
每天中午吃完午飯，一群活潑開朗的小學生就會走到二樓心愛的圖書館。走進圖書館，四周擺放著橙色的書架，上面貼著醒目的標語，充滿了活力。雪白的墻壁讓人感覺清新優(yōu)雅，讓人感覺舒適。書架上的各種書在書架上排列有序，像一排排等待學生復習的士兵。雪白的墻壁上巧妙地掛著幾張照片和油畫，讓圖書館的文學氛圍越來越濃！
現(xiàn)在我還記得我第一次借鄭的童話書。天真無邪，我拿到書時的喜悅，我借來書時的興奮，仿佛還在眼前。我一本正經(jīng)地把我的借書證和書拿到電腦前，成功地借走了。回國后，我貪婪地看書，只字不提“精神食糧”——書。我被書的豐富內容深深吸引，對書越來越喜歡，對圖書館越來越癡迷。之后每天晚飯后總能看到同學和我去圖書館，從中獲取豐富的知識。不管別人說什么課外知識，我都能炫耀幾句，看到別人崇拜的眼神就忍不住驕傲！
圖書館豐富了我的生活，增長了我的知識，開闊了我的視野。圖書館，一個讓我著迷的地方......
我與書之間的故事作文 篇11
一年有四季：春夏秋冬，各有特色。春天生機勃勃，萬物復蘇，生機勃勃；夏天，太陽如火，極熱，充滿激情；秋天碩果累累，收獲指日可待，碩果累累；冬天下雪了，很苦，但是味道不一樣。如果你問我最喜歡哪個季節(jié)？我會毫不猶豫的告訴你：我愛春天！
星期天早上，我和媽媽去田野里尋找春天。快看！一樹桃花露出一張粉紅色的笑臉，像一個害羞的小女孩；柳樹吐出小嫩芽，柳條垂在湖面，微風拂過，像一個正在梳妝打扮的少女，千姿百態(tài)，亭亭玉立；一群小鳥歡快地飛過我們頭頂，在天空中啁啾，仿佛在說：“春天來了，春天來了。”小徑兩旁的春花互相開放，像小喇叭一樣，盡情地演奏著春天的舞曲；池塘里的小魚自由自在地游著，一邊游一邊吐著小泡泡。遠處，一群孩子在開心地放風箏，手里拿著線，飛快地跑開了。風箏像大鳥一樣越飛越高，最后變成了小點。地球上到處都是綠色的樹和草，草里有五顏六色的花，非常漂亮！
啊！春天就在我們的眼前，就在我們身邊。春天就像一幅彩色的畫，我們可以在畫中玩耍，享受美好的時光。我愛春天！
我與書之間的故事作文 篇12
書籍是知識的海洋，是人類進步的階梯，它讓你我飛翔夢想的翅膀。—銘文
在我們邁向21世紀的過程中，出生于20世紀90年代的你和我對古老的民族和悠久的歷史和文明了解多少？當你看到雄偉的萬里長城，東起嘉峪關，西至玉門關，你知道是誰創(chuàng)造了這個世界奇跡和美麗的風景嗎？帶著疑問和好奇，當我想更多的了解歷史的時候，書就來找我了。他讓我知道秦始皇是如何吞并六國，統(tǒng)一中國，修建長城的。漢武帝如何改革使西漢更加強大，打通了絲綢之路。更讓我知道，清末，中國陷入了黑暗。。。書讓我明白了過去。我熱愛閱讀，喜歡借助書本爬上進步的階梯，更喜歡享受書本中的知識海洋。我愛讀書，我知道“蜀山路漫漫其修遠兮。”從我第一次接觸書籍開始，就方便他們形成深厚的友誼。我拼命買書，拼命看書。我在家看了我書架上所有的書。尤其是“四大名”和金庸的武俠小說，我看了一遍又一遍。
孫悟空的率真，豬八戒的懶惰，沙僧的淳樸，唐僧的淳樸，給我留下了深刻的印象。金庸筆下的英雄人物性格更加鮮明：張無忌的狹隘心胸、楊過的惡恨、郭靖的忠厚老實、喬峰的英氣等等，讓人沉醉其中。我愛讀書，因為書讓我知道了2億年前地球的主宰恐龍的滅絕；讓我知道中華民族五千年燦爛文化的悠久歷史；讓我知道環(huán)境對人類生存的重要性。如果我們再次破壞環(huán)境，美麗的地球將沒有樹，沒有草，沒有花，沒有一滴水…
書讓我學會珍惜，珍惜文明，珍惜生命；是書讓我學會了保護，保護環(huán)境，保護自然；是書讓我學會挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)未來。書是我生活的一部分，它會給我?guī)韷粝搿Ｎ乙迳蠒镜某岚颍谥R的海洋里飛翔；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我想插上書的翅膀，讓他帶著知識和我一起飛向我未來的夢想。
我與書之間的故事作文 篇13
人們常說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是整個世界的養(yǎng)料。”所以我知道我這輩子要吃很多營養(yǎng)！
記得去年春節(jié)，我媽帶我去樂東玩，回家后我媽帶我去新華書店買書。到了書店，我就去二樓看我最喜歡的童話書。從最里面一排，找到了《安徒生童話》，迫不及待的帶著“營養(yǎng)”去看。看完第一篇文章，發(fā)現(xiàn)自己愛上了這本書，于是急切的問媽媽能不能買這本書。我媽看到我很喜歡這本書，就毫不猶豫的答應了。
上車后，我們很快就到家了。趁著假期，我又拿出了“營養(yǎng)”。看完一個故事，每個故事都有不同的味道。比如《野天鵝》讓我覺得不可思議，《丑小鴨》讓我難過，《賣火柴的小女孩》讓我覺得無比同情......
我愛書，我愛我的“營養(yǎng)”！
我與書之間的故事作文 篇14
其實書對我來說就是知心朋友，我需要的時候她總是會幫助我。
寒假期間，我又上了一節(jié)課外課——羽毛球課。上完第一節(jié)課，我就對這門課厭煩了。原因很簡單。以前打羽毛球的時候，都是按照自己的發(fā)球方法打。來羽毛球班的時候，教練讓我按照正確的方法發(fā)球，這讓我以前打起來很困難。
回到家，我撲到床上，給自己蓋了一床被子。要是有個朋友陪著就好了，和我聊聊天，告訴我怎么辦。
我煩的時候耳朵突然豎了起來。哦，聽著！這附近好像有個小小的軟軟的聲音在叫我：“來，我跟你聊聊！”聲音是從書柜里傳出來的，是我朋友叫我的。
快看！她是我的朋友。她叫《忘了月亮》，有個外號叫繪本。她很漂亮，很有色彩。她剛才在給我打電話。
我靜下心來和她聊天。知道我的煩惱后，她給我講了一個故事：初夏的一天，男孩在池塘里發(fā)現(xiàn)了一個小月亮。他把它帶回家，小心翼翼地照顧它，玩它。這時，人們正在擔心月亮的消失。他們開始制作許多微笑的月亮，并把它們運到全國各地。人們的心情因為這些月亮而變得激動，每個人都有月亮。小男孩和他的月亮一起長大。他們會在母親的衣柜里探索；會在浴缸里漂流，和玩具鯊魚搏斗；我會把臉涂滿——雖然沒嚇到我媽，但是大家都很開心。但是到了秋天，微笑的月亮漸漸被人們拋棄，掛在樹上，扔在河里，甚至角落里。這個男孩不能忍受這種景象。他決定讓月亮回到天空。他們一路漂流，月亮越來越大。終于有一天，月亮太大了，進不了男孩的家，男孩和月亮都很難過。當他們再次出門時，一陣強風把他們吹得遠遠的。他們從云層中掙扎出來，最后在天空中閃閃發(fā)光。
故事講完后，我點點頭，好像明白了什么。這位朋友告訴我，無論遇到什么困難，都要勇敢嘗試。
后來我一直記著這句話。通過練習，我逐漸習慣了羽毛球的正確打法，并且越來越喜歡這項運動......
舒，謝謝你一直陪著我。有你這樣的好朋友我很驕傲！
我與書之間的故事作文 篇15
暑假的一個下午，我媽讓我睡午覺，我在床上翻來覆去睡不著。這時我眼睛一亮，看到桌子上有一本書《童話王國》，我立刻跳下床，迫不及待地打開了書。
看著看著，我被書中的內容深深吸引。我目不轉睛地看著，仿佛在書的海洋和世界里游蕩。
漸漸地，有一兩個小時，我一動不動地坐在椅子上，津津有味地讀著這些生動有趣的故事。
不知道什么時候到的。我媽已經(jīng)做好了又甜又好吃的飯，連我爸都回來了。天很黑，我在不知疲倦地看書。爸爸媽媽看到這一幕，高興的說：“我們家欣欣喜歡看書，喜歡看書！”
但該吃飯了，媽媽就來叫我吃飯，我卻沉浸在精彩的故事里。我母親說的話我一句也沒聽見。我媽搖搖頭走開了。過了一會兒，父親走進我安靜的房間，大聲說：“親愛的女兒，如果我們不出去吃飯，我們都會生氣的。”沒辦法。聽到這里，我只好忍痛離開房間去吃飯。
其實我是一個不愛讀書的人。過了這段時間，我愛上了讀書，發(fā)現(xiàn)書是我最好的朋友。我不能再沒有這些好朋友了。吃完飯，我快步跑進房間繼續(xù)我的“童話王國之旅”。
我與書之間的故事作文 篇16
俗話說得好：“書是人類進步的階梯。”是啊，博覽群書能使人智慧增倍，生活中缺少了書，就會變得枯燥乏味。也正是它，使我不斷充實自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。
《十萬個為什么》是我一年級時讀的，那時我還小，看不懂什么大部頭著作。可是我很愛看天空，那飄逸的彩霞，形狀萬千的白云，眨著眼睛的星星，皎潔的月亮等等，都讓我著迷，我總是幻想著自己能到天上去看個究竟。因為我對宇宙里的事物有許多個大問號，所以爸爸就給我買了“宇宙版”的《十萬個為什么》。自從與它交上了朋友后，讓我成了個“百事通。”你問我星星為什么會發(fā)光？我馬上就能告訴你，那是因為星星表面溫度是九千度到幾萬度，只不過它們離我們太遠了，看起來才覺得像一個小小的光點。你問我什么是太陽的九行星？我會告訴你，是指圍繞太陽由近到遠的水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星和冥王星。你問我什么是銀河，我會告訴你銀河是``````
到了三年級時，我讀了《成語故事》，里面的故事有趣極了，像《掩耳盜鈴》《守株待兔》《井底之蛙》《拔苗助長》等等都引得我發(fā)笑，笑過之余，我還會去思考其中的道理。積累了許多成語在腦中之后，寫起作文來，我用詞準確而又豐富。大大提高了我寫文章的表現(xiàn)力。
《西游記》是我四年級時向同學借來讀的。什么孫悟空七十二變，唐憎八十一難都使我陶醉。唐憎的善心使我蕭然起敬，孫悟空的英勇使我嘆服叫絕，豬八戒的寧死不屈，沙憎的孝師之心使我五體投地……
啊，書，我熟悉的朋友。我永遠都離不開的你。
我與書之間的故事作文 篇17
我，一個平凡的女孩；書，一個有錢人隨手摸來的東西，而窮人苦苦渴望的物品。我和書，兩個既有關系又沒關系的線，卻因為時間的斗轉星移，漸漸融在了一起，轉變?yōu)橐粋�點，這個點就是我和書之間的故事！
記得最早看到書是在四歲時。那時侯，爸爸媽媽都要工作，很少有閑暇時間管我。我就天天跑去隔壁的大姐姐家。發(fā)現(xiàn)大姐姐家的書櫥里總是放著許多厚厚的本子，就覺得十分奇怪：這些是什么啊？便跟著大姐姐追問她那是什么。根據(jù)大姐姐的回憶，我那時簡直像她的小尾巴，總與她形影不離。
后來，上了小學，每次發(fā)新書的時候就是我最開心的時候！看著那畫著五彩繽紛的圖畫的新書，總會讓我沉醉其中。在一二年級時，雖然沒有看多么深奧的書，但卻培養(yǎng)了我讀書的興趣，帶領我走進了一個幸福的童話世界。媽媽也是一個愛書之人。所以在三四年級時，總能在圖書館看到我和媽媽的身影。每次買了新書后，我會和媽媽一起品讀，看完后還會寫讀后感。即使不寫，也會各自發(fā)表自己的看法。
今年，我小學畢業(yè)了。由于暑假沒有作業(yè)，我看書的時間就更多了。在這么多書中，要說我最喜歡的興許就是那本婦孺皆知的《紅樓夢》了。《紅樓夢》里的人物描寫很棒，曹雪芹先生爐火純青的寫作手法使《紅樓夢》里的人物活靈活現(xiàn)，人物性格躍然紙上。我非常喜歡這本書！
我相信，我與書之間的關系將更加親密，我與書之間的故事也會越來越精彩！我+書=故事！
我與書之間的故事作文 篇18
有人問我：“如果世界末日，在最后一刻，你會做什么?”我毫不猶豫地答道：“看書。”是的，我會讀書。我愛在細雨綿綿的日子里。輕聲吟誦《雨巷》而感到溫馨浪漫;我愛在夕陽西下的黃昏中高聲朗誦《滿江紅》而感到激動萬分;我愛在萬物具寂的夜晚，輕輕翻閱《聲聲慢》而感動得淚流滿面……
我出身在一個充滿書香的家庭里，從小就和書打交道，我的時間有一半用在了書上。書，因此成為了我生活中必不可少的一員。我愛書，勝過愛時間的一切事物。
那天，我正津津有味的看著《格林童話》，看到《灰姑娘》的故事時，我為她的悲慘遭遇而淚流滿面，同時也為她的圓滿結局而興高采烈。忽然，一個念頭在我的腦海里一閃：找?guī)讉�好友現(xiàn)場表演一下，來一個“灰姑娘真人秀”主意已定，馬上開始：首先，我找來6位好友，有的當王子，有的當仙女，有的當灰姑娘，但就是沒人愿意當灰姑娘的繼母和她的兩個姐姐。沒辦法，只好猜拳唄。一會兒工夫，角色選定了。哦，差點忘了介紹我自己擔任什么，我當然當最高領導人——導演。
我拿著《格林童話》，翹著腳坐在椅子上。嘿，還真像個導演哩!故事進行到一半，需要給灰姑娘化妝。可我們沒有化裝品啊!我突然想起在《弄堂女孩》看到的放法：沒有口紅，有紅印泥;沒有畫眉筆，有鉛筆;沒有粉底，用淀粉。材料找齊了，我們連忙七手八腳地給灰姑娘化起妝來。化完妝后，還挺像模像樣的……第二天上學，那個演灰姑娘的朋友對我們說：“昨晚我的臉癢死了，不知是不是那寫化壯品有問題。”大家聽了，都情不自禁地大笑起來……
書是知識的源泉，是心靈的窗戶，是精神的糧食，是智慧的燈塔。我讀過很多書，有：《紅樓夢》、《西游記》、《愛的教育》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》、《格林童話》……
如果再有人問我：“在世界末日的最后一刻，你會做什么?“我還會毫不猶豫地回答：“看書!”因為，這是我的故事，我的書。
我與書之間的故事作文 篇19
說起我小時候與書的故事，我第一個想到的是我在兩周歲時，我阿姨是小學教師，當時她教二年級，于是把二年級的古詩文誦讀拿出來教我背詩，理解每首詩的意思。
阿姨每天晚上都把詩先讀一遍，然后她讀一句我也跟著讀一遍，我在睡覺之前就能背上了，我在床上準備睡的時候又把今天學的那首詩背了一遍才睡，第二天穿衣服的時候又背了一遍，就這樣日復一日，別人把二年級的知識學了一半時候我就把古詩文誦讀里的古詩全部都背上了。說起我現(xiàn)在與書的故事，那可真說不完。
舉一個例子：有一天晚上是星期五我坐在床上看書，看呀看呀一直看到晚上10點左右，爸爸和媽媽都睡了，我還在那兒看，媽媽見我房間的燈還亮著便叫我關燈睡覺，可我還在看，爸爸就用命令的口吻說到：“快關燈睡覺，明天上午還要寫作業(yè)呢！”我只好關燈睡覺。我看的這本書名叫《湯姆·索亞歷險記》這本書是我十歲生日一位同學送給我的生日禮物，我非常喜歡看這本書，故事中的主人公湯姆·索亞是一個淘氣的小男孩，但也機智、正直。他最喜歡干的事就是想盡辦法去玩。因為故事非常精彩，所以我很喜歡看。還有一次也是看這本書發(fā)生的事情。我和爸爸去黃圩看風箏比賽，在車上我又翻起那本書看，爸爸看見了對我說：“坐車上不能看書，要不然眼睛會近視。”我說：“就再看一篇！”
我看完一篇就把書收起來了。爸爸目睹了這一切就對我微笑。我看見爸爸的微笑已經(jīng)明白了。這些故事都說明我上小學知識多了可以自己看書了。這些都是我與書的故事。我記得高爾基說過這一句話：書是人類進步的階梯。書真的是我們最好的“朋友”！
我與書之間的故事作文 篇20
俗話說的好“一日無書，百事荒廢”。我從小就愛看書，一天不看書我便沒精神。
在幼兒園的那一段時光我看了不少書，有十萬個為什么，大眼看世界，希臘神話故事。就連看爺爺?shù)摹渡舷挛迩辍穼ξ襾碚f也是小菜一碟。
我家的書五花八門各種各樣，多得沒地方放，媽媽說：“我們家百分之五十都是書，其中的百分之六十都是你的書”我所有的書中最愛兩本書——《雞皮疙瘩》與《中國兔子德國草》，《雞皮疙瘩》讓我毛骨悚然，《中國兔子德國草》又讓我開懷大笑，因為書，我也發(fā)生了不少事情。
在幼兒園時有一天，我?guī)Я艘槐疚液苷鋹鄣臅搅擞變簣@，我打開書包，發(fā)現(xiàn)書不見了，另一個同學卻有與我那本書一樣的一本書，我不分青紅皂白地上去把那位同學打了一頓，還將書搶了回來，我把書包打開正準備把書放進去時，我傻眼了，我書包里那一大堆東西中隱隱約約地出現(xiàn)了我的書。
還有一次，我用一個在小店里買來的小手電照明，晚上睡覺蒙著被子看書，看睡著了，第二天，媽媽來叫我起床時，我的計劃敗露了。
書也有不少益處，有一天晚上我看了一本書，第二天上課時，老師問我們了一個問題，大家都不知道怎么回答，我想“切！不就是我昨天晚上看的書上的問題嗎！”我站起來不假思索地回答了出來，同學們用看超人一般的眼神看著我，我享受著這難得的美好時光。
看書讓我受益匪淺，我從中也懂得了許多道理，書真是我進步的階梯！讓我一步一步地踏向成功
我與書之間的故事作文 篇21
一本好書就像一把鑰匙，為我們打開知識的寶庫；一本好書就像一艘小船，帶我們遨游知識的海洋；一本好書就像一束光芒，引領我們尋找知識的源泉。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。可以看出，古時候人們就非常熱愛讀書。像孔子、孟子、老子還有毛主席，這些愛讀書的人的名字舉不勝舉，可見書在我們生活中的重要地位。我自己也很喜歡讀書，甚至對一些書產生了感情，把它們認為是我最親的朋友。書，一直在我身邊；書，一直陪伴著我成長，它哺育著我的靈魂、我的心靈。所以可以說沒有書，就沒有現(xiàn)在的我。
記得那是今年暑假時，媽媽從網(wǎng)上買了一個電子書閱讀器，我們可以在上面買電子書看，我知道了，一蹦三尺高，興奮得不得了，心想：這下又有書可以讀了，太棒了！我第一次拿到電子書閱讀器時，東摸摸，西摸摸，好像拿到了什么價值連城的寶貝似的。首先，我翻開了《明朝那些事兒》。我津津有味地讀，如饑似渴地讀，書中的一個個情節(jié)就像磁石一樣吸引著我的眼球。一個周末的上午，我正在看《明朝那些事兒》，我一動不動，眼睛直直地盯著書。過了一會兒，媽媽讓我出去買些東西，兒媽媽具體說了什么，我也沒聽清楚，因為我的心都在書里面，所以我就隨便嗯了一聲，便繼續(xù)看了起來。直到十幾分鐘后，媽媽突然一把搶過我的書，把我推到門口，我才知道媽媽要讓我去買東西。但我當時看到朱元璋與陳友諒決戰(zhàn)的高潮部分，于是我一邊走一邊想：到底誰獲勝了呢？走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)走過了好幾十米！我急忙往回走，買完東西后，我又開始想象故事的情節(jié)，我腳步慢悠悠的，神情恍惚，似乎走了一個小時才到家。進到家門口，媽媽的吼聲再次打破了我的思想：“你怎么這么慢，叫你去買個東西，你半個小時才回來！”我回過神來，又坐到椅子上，看起了我的書……
杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。書，教我們如何面對人生，如何面對困難，使我們的心靈更加豐滿；書，就是我們最好的朋友，擁有書，就擁有了一切；擁有書，就擁有了美好的明天！
我與書之間的故事作文 篇22
蜜蜂以花為侶，鳥兒與樹為伴，而我卻和書交朋友。這是為什么呢？請聽我細細道來。
記得我三歲的時候，媽媽給我買了一本《唐詩三百首》。開始我對這個大家伙并不感興趣，甚至還有些討厭它。可是就當我背了一首唐詩時，卻得到了獎勵1顆糖。我嘗到了讀書的甜頭，漸漸對讀書產生了興趣。
我五歲時，媽媽經(jīng)常給我講一些童話故事，我聽得如癡如醉，仿佛我也變成了童話故事中的某個人物，隨著主人公一起尋寶、探險……
我六歲時，媽媽就給我講成語故事了。如：《亡羊補牢》、《守株待兔》等等。這些故事讓我懂得了許多深刻的道理。
我八歲時就已經(jīng)自己能看書了，這時我經(jīng)常看一些作文書。作文書里的每一篇文章都是一件法寶：狀物的文章能帶你上天入地，欣賞奇異的景色；寫人的文章能帶你了解別人外貌和性格的特點，使你又多認識了一位朋友；敘事的文章能帶你穿梭時空，去事情發(fā)生的現(xiàn)場看看，讓你體會體會作者當時的感受……
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。莎士比亞也說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我認為他們說得一點兒也不錯。如果沒有書，人類怎么能獲得知識？如果沒有知識，人類怎么會進步？如果人類不進步，我們現(xiàn)在還可能生活在山洞里，吃著生肉、樹皮、野草。所以，書籍是人類生活的必需品。
大家都知道，我們人類吃東西是為了攝入人體每日所需的營養(yǎng)物質，讀書是為了攝入精神的營養(yǎng)物質。如果我們不讀書、不學習的話，精神的營養(yǎng)物質就會越來越少，漸漸的，漸漸的，你就會變成一個不折不扣的木頭人！要知道，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂啊！
大家都一起來熱愛書籍、熱愛學習、熱愛知識吧！我相信不久之后，書籍也會成為你們最真摯的朋友！
我與書之間的故事作文 篇23
我有個非常要好的朋友，她每天都像影子一樣陪伴我，我遇到困難，她總是最先站出來幫我，當然了，我也非常愛護她，你猜得出來這位朋友是誰嗎？她就是——書。
書，就像是一位老師，為我插上想象的翅膀；書，就像是一位愿意聆聽的知心朋友，為我分憂解難；書，好比一盞明燈，照亮我前進的道路。
繁星如斗，夜色靜謐，我喜歡讀童話故事，每當讀到會心之處，我常常仰望星空，到星際中看王子和公主跳舞；看丑小鴨展翅變成白天鵝；每當我心情不好的時候，我會幻想自己已經(jīng)到了海底，游到美人魚的旁邊，聽美人魚動聽的歌聲，那時，我會感到心曠神怡，心情無比的舒暢。
秋日照耀，碩果累累，我喜歡外國著名的《名人傳》感受名人的道路，啟迪著人生的道路，我佩服貝多芬那頑強的意志力，他用不屈的生命演奏出偉大的《命運交響曲》，實在令人佩服！
我還喜歡奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾的一生經(jīng)歷了無數(shù)的挫折，他那種堅強執(zhí)著的精神，令我佩服得五體投地，讀完這本書，我要學習保爾樂觀對待生命的態(tài)度，在以后的人生道路中，無論我遇到什么大風大浪，我都要樂觀地去面對！
記得有一次，媽媽買給我一本書，由于當時的識字量不大，看書還要查字典，一天，我坐在一個很淺的小池邊，夕陽無限美好，我卻無心欣賞，雙手還是捧著那本書，可當我留心查字典時，書卻悄悄地“溜走了”！“啪”的一聲掉在水池里，剎那間，我急忙跳進水里，想去拯救那本心愛的書，書是摸到了，但我和它都成了落湯雞。媽媽批評我傻，說：“一本書掉了就掉了，再去買吧。”可我就只想要那本書，打開書，書面已經(jīng)浸爛了，眼前已是一片渾濁
書，你永遠都是我的朋友，如果沒有你，就沒有今天的我，手捧一本好書，還有誰比我快樂？
我與書之間的故事作文 篇24
我是一個熱愛閱讀的人，從幼兒園開始，我就喜歡上閱讀，從童話生涯到世界名著。我讀懂了書中所有的內容，仿佛書中的主人公就在我的身邊。
在我二年級時就知道有小說這一類書，同學們也常常提到，于是我也常跑到新華書店去尋找關于小說一類的書，漸漸地我迷上了沈石溪寫的許多著名的動物小說，我看過許多，比如《狼王夢》、《狼國女王》等著作。其中我最喜歡的還是《海報史卡夫》這一本書，里面講了許多關于史卡夫與它的家人在海中的生活。史卡夫常常樂于助人，很得海豹爺爺?shù)奶蹛郏鼤妥约旱牡艿堋⒚妹茫奶欤嫠！５腥丝奁耍鼤^去安慰，如果有海豹將面對生命危險，然而沒有海豹勇敢的去救它時，史卡夫卻能夠勇敢地把弟弟、妹妹救回來。史卡夫還能沖到海底突破海豹族最強的閉氣記錄。史卡夫就是這樣懂事，讓海豹們都喜歡它，因為它為榜樣，向它學習。當我讀到主人公即將受傷或去世時，我會感到傷心。當我讀到主人開心時，我也會跟著一起高興。如果我遇到不懂的句子時，我會上網(wǎng)查資料，問家長，這樣才能讓知識更加淵博。
書是“智慧的天堂”也是“知識的天堂”，書我們長大，也同我們變老。
我與書之間的故事作文 篇25
書，是一片廣闊的大海。書，是每個人心中的一片凈土。書就是一位朋友，它會永遠陪伴你，書就是一杯熱茶，就像一個香氣吸人的面包。所以我喜歡閱讀，更喜歡去細細品味書中的人生。
記得在我5—6歲的時候媽媽每天晚上在我睡覺前給我讀故事書，媽媽手拿著故事書，溫柔的講著故事。每次我都會被故事中的情節(jié)吸引，聽到精彩處我會激動的.拍手，十分開心。到了后來，我上了一年級后，媽媽開始給我買一些帶拼音的故事書，就是從那時起，我愛上了閱讀。
上二年級時我擁有了第一本屬于自己的長篇小說《魔法灰姑娘》。那天晚上，我正在畫畫，媽媽把一本書放到了我是面前，我定睛一看，那本書上寫著《魔法灰姑娘》，下面是一幅美麗的畫。吸引著我翻開了它，那本書中的人物愛拉的堅強和勇敢的性格使我折服。我的心跟著愛拉一次又一次的冒險，我沉迷在了書中。后來，自從接觸了《魔法灰姑娘》這本書后，我渴望閱讀的心情一發(fā)不可收拾。我迫不及待的走進書的海洋那是一個奇妙的世界。《昆蟲記》、《紅鞋子》、《草房子》每一本書都令我沉迷。
書，令我渡過快樂的時光，所以，書是我永遠的朋友。
我與書之間的故事作文 篇26
其實，一開始，我是恨書的。
我恨它，因為它剝奪了我玩游戲的時間；我恨它，因為我不得不因為它而去參加一場又一場讓人焦頭爛額的考試；我恨它，因為有了他，中國就有了應試制度，讓我不得不去讀它，每天提心吊膽地擔心成績落后沒有，哪科好哪科差。假如有一科沒有考好，回到家里還要小心翼翼地擔心爸媽會不會打我，罵我。就因為書，我的心每天都承受巨大的壓力，"學海無涯苦作舟"講的就是像我們這一類的學生吧！
但是，現(xiàn)在這一切，都已經(jīng)改變了。
有一次，我因為學習的原因，去書店買教科輔導書。一想到接下來一個學期我都要一如既往被淹沒在層層書浪之中，我心里便不由地唉聲嘆氣。但是，當我走進書店里時，卻被書店里一大群人給驚呆了。他們中有老人，有青年，也有小孩。相同的是，他們手中都捧著一本書在津津有味地讀著。他們有的人目不轉睛地盯著書本看，似一位嚴謹?shù)膶W者，要把書從頭到尾研究個透徹，有的人甚至看了一本又一本，如同大漠之中饑渴的人乞求水的滋潤。總而言之，讀書對于他們來講，是精神上的食糧，是生活的樂趣。看到他們那么認真地在讀書時，我覺得或許書并沒有這么難讀。讀書，不應該成為我們生活的一種負擔。書應該成為我們與世界溝通的橋梁。
回家之后，我便開始熱愛讀書了。我在讀歷史書時，我不禁為我們華夏上下五千年瑰麗的文明感到贊嘆；在我讀文學時，我不禁為雨果、伏爾泰筆下的底層人民投以深刻的同情。書，其實并不是我所想的那樣：只是為將來能夠找個好工作的工具。古時候就有"舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知"的詩句，勉勵人要好好讀書，勤奮向上了。
我與書的故事，就此展開！在以后，將會在我的生活中，揮上濃重的筆墨！
我與書之間的故事作文 篇27
在我多姿多彩的童年中，書是必不可少的，也是我的營養(yǎng)品。我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。
一天，我在圖書館看中了一本，<<淘氣包馬小跳系列，<<丁克舅舅的書，央求媽媽借回去。我到家，便迫不及待，如饑似渴地讀了起來，不知不覺到了吃飯的時間，我用超出平常吃飯十分的速庋吃完飯，又拿起書讀了起來。看起書來時誰叫我也聽不見，好像整個人都沉浸在書的境界里，仿佛與書中的同伴們一起玩耍，仿佛跟著科學家到南極去探險，仿佛來到月宮同嫦娥姐姐對話，仿佛跟隨李白，杜甫觀賞那田園美景，對月當歌，對酒呤詩。時間過得飛快，到了九點半了。突然，媽媽叫我上床睡覺，唉，我正好看到第六章，像詩一樣的菜單。正想像詩一樣的菜單是什么樣的'嗯'我口答應心里卻不答應。我爬上床，假裝睡著了，媽媽看見我睡著了，我立馬跳下床，打開臺燈，棒起書繼續(xù)津津有味地看了起來，直到把書看完才心滿意足地進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我的童年以書為伴，一個讓我沉醉的書香童年。
我與書之間的故事作文 篇28
書籍是炎夏的涼陰，是嚴冬的炭火，是治狂醫(yī)驕的良藥，是靈魂的伊甸園。在我幼年時，我就和書結緣了。要說我和書的故事，那可是說上三天也說不完的。
在兩年前，我跟著媽媽去書店買卷子，媽媽先讓我自己看書，我便左看看，右看看。終于，我的目光落在了鄭文光的《飛向人馬座》，可是我剛翻了幾頁，媽媽就買好了卷子。于是，我便請求媽媽讓我再看五分鐘，媽媽答應了，我便飛快地跑到了我看書的地方，拿起書，如饑似渴地看著這本書。可是對一個正沉溺在書海里的孩子，時間是多么地快。五分鐘過去了，媽媽便把我從書海中的小船拉走了。回到家里，我還在回味著這本書，媽媽看著正在發(fā)呆還不吃飯的我，有些奇怪，便 在我眼前晃了晃：“喂，怎么不吃飯呀？”我回過神，說：“媽媽，我可以買一本書嗎？”媽媽回答：“可以是可以，不過等兩個月以后，因為你這個月已經(jīng)買過書了。”我哀求道：“媽，求你了，只要你給我買書，干什么都可以。”“真的嗎？”媽媽說。“真的，不騙你。”“那你給我做半個月的家務就可以。”“好，一言為定。”我答應道。
半個月后，已經(jīng)快把骨頭累斷的我終于買到了《飛向人馬座》。我開心地叫到：“太好了，我成功了。”在一旁的媽媽也笑了。
從此以后，我每幾個月就買一本書，而且，我的作文水平也提高不少，我終于知道了“知識就是力量”。
我與書之間的故事作文 篇29
我有一件非常喜歡做的事，就像鴉片一樣戒也戒不掉，你猜猜是什么事呢？或許你能夠猜到——那就是看書。想知道我和書之間發(fā)生了什么趣事嗎？讓我詳細地告訴你吧！
我家里有很多書，書柜都放不下了，有一些就擺放在了沙發(fā)的靠背上，沒事的時候我總會拿出一本看看，有時候有什么不開心，看看書就好了很多。有一次，我因為一件小事被爸爸責罵了一頓，坐在沙發(fā)上，心里很難過，順手拿起一本《狼國女王》就翻開看起來。
看著看著，我仿佛進入了書中的世界，我看見了了大公狼黑三為了六只小狼崽忘我地與惡虎搏斗，看見了雌狼羊踢踢對小狼崽和黑三的無限柔情……看著看著，我的淚水模糊了雙眼，多么精彩，多么真實，多么感人啊！我一字一字地咀嚼，一句一句地品味，一頁一頁地欣賞，里面的情節(jié)吸引著我，舍不得放下。我貪婪地讀著，早把被責罵的事情忘到九霄云外去了，腦子里全都是書中的精彩內容和片段。就這樣走火入魔一般直到把書全部看完，抬起頭來，才聽見媽媽帶著怒氣的聲音：“你這是怎么了？喊你吃飯喊了多少遍了？菜都涼了！” “哎呀！馬上！”我這才合上書，從狼國的世界走出來，戀戀不舍地放下書，坐到了餐桌前面。
唉，對我來說，讀書就像過去的人吸鴉片一樣太容易上癮了，一拿到書就恨不得立刻把它看完，要不然就日日思夜夜想，非要找時間看完了才行。這樣的習慣真是戒不掉的“鴉片”啊！
我與書之間的故事作文 篇30
有一本書令我非常的難忘，也讓我非常的珍惜它。因為我和這本書有一段故事。
故事是這樣的，某天的早上，媽媽說帶我去我朋友欣欣家玩，我聽見之后非常開心。我們來到她家之后，盡情地吃盡情地玩，突然欣欣把我叫到她的房間里，進去后，突然發(fā)現(xiàn)她的房間空蕩蕩的，只有一張床。我問她為什么房間里空蕩蕩的，她嘆了一口氣說：“明天我就要搬家了。”“什么？”我的聲音像打雷一樣大聲。“說來話長，來不及跟你解釋。”欣欣平靜地說。可是我的淚水卻在眼里打轉，我急切地問“那么，你的新家在哪里？”“在廣州。”她仍然是那么平靜地回答。“在廣州，那里離這不是很遠嗎？那么我就不能經(jīng)常和你玩了。”此時此刻，我再也忍不住了，淚水像雨水一樣掉了下來，她看到之后，連忙安慰我。過了好幾分鐘，我才停止了哭，對欣欣說：“那么，你要多多保重，注意身體。”“我給你一本《友誼故事》的書做為紀念吧”欣欣顫抖地說。
第二天，欣欣走了，我并不傷心，因為她就像那本《友誼故事》的書一樣留在我心中。每當翻開它時，仿佛就看到她那美麗的笑容；每當朗讀它時，仿佛就聽到她那甜美的聲音……在這本書里，寫滿了我們的友誼，我們的故事和我們的理想。
我與書之間的故事作文 篇31
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍就像沒有陽光，智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”書，它一直陪伴著我逐步地成長。
在我小時候，我一直是個伶牙俐齒的小朋友，自己的想象力也非同一般。于是，在我很小的時候，媽媽就教我讀繪本故事，從小就培養(yǎng)了我愛看書的好習慣。也正是從那時起，開啟了我和書的一個個小故事。
二年級的我第一次接觸名著書籍。記得有一天，媽媽給了我一本“厚厚”的書，上面的字都標注著拼音。就這樣，我嘗試著看了《老人與海》這本書。我也立刻被書中的精彩描寫吸引了：整整一上午，我完全沉迷在其中，直到媽媽叫我吃飯時，我才戀戀不舍地放下書。在吃飯時，媽媽問我“作業(yè)寫完了嗎？"可我一上午都在看書，只好含糊了一下，蒙混過關后立刻回到我的房間，沒有睡午覺把作業(yè)給"補”完了。到了下午，我便正大光明地看那本"害"得我無法睡覺的《老人與海》。從那時起，我對書便產生了濃厚的興趣。
步入了高年級后，我的學習壓力逐漸加大，好像我也進入了叛逆期。在我正心浮氣燥時，我總會一手拿起一本長篇小說，一口氣讀上一天，就會感覺自已神清氣爽。也讓自己明白了自己的脾氣發(fā)瀉在家人身上，是最不應該的。感謝書籍讓我改變了自己的壞脾氣。
而現(xiàn)在，書給我?guī)淼母嗍侵腔郏瑥囊槐颈久鴷形颐靼琢恕案褂性姇鴼庾匀A”，從一個個道理中我明白了“與其用華麗的外表裝飾自己，不如用知識武裝自己。”我自己也發(fā)生了一些改變。這一切，都是書籍給予我的。
這就是我和書的故事，我們之間的故事是精彩的，是美好的，更是生生不息的……
我與書之間的故事作文 篇32
我喜歡看書，什么類型的書我都愛看：《裝在口袋里的爸爸》、《中國童話》、《狼王夢》、《一千零一夜》說起來一晚上也說不完。因此，我與書有很多有趣的故事。
我喜歡看書，可是父母沒時間帶我去圖書館，怎么辦呢？這可難不倒我，放學后，我快速地寫完作業(yè)，之后便飛快搭乘“11路公交車”雙腳到達目的地書店。
那個時候，時間已經(jīng)不早了。我急忙打開書，翻到昨天看到的地方，一頁，兩頁，我像餓狼見到了小羊，貪婪地閱讀著。
有一次，我在看書時突然想上廁所，但我沒去上。因為我正看到關鍵上呢！我憋著尿，看到主人公終于擺脫了敵人追捕時，我長吐一口氣，然后像旋風一般跑向樓上的廁所。下來時，我到剛才放書的地方一瞧，嗯。書不見了！我心急如焚，恨不得長兩只火眼金睛，看看它在哪里。我把書店這層樓找了一遍，終于在另一個很不起眼的地方找到了那本書。于是，我又津津有味地看起了那本書。
每當看書的時候，我連眼睛都不會眨一眨。晚上，我都是被媽媽生拉硬拽拽回家的，不然，我相信自己可以看到天亮。
為了讀書，我可以廢寢忘食，高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。難道不是嗎？
我與書之間的故事作文 篇33
我與書有說不完的故事，當你閱讀著自己喜歡的書時，你會跟著書中的內容與情景變化著自己內心深處的感受。平時多讀書吧！書可以讓你增長許多知識。
我最喜歡看《笑貓日記》，書中的內容豐富，情節(jié)逼真，是一本讓人過目不忘的書。從《小貓出生在秘密山洞》中小可憐去了天堂，離開這個世界時我會為小可憐傷心，它來這個世界不久，就離開這，離開了它的親人們，去了一個它從來沒去過的地方。可它走的時候，依然微笑著，直到離開。
在《尋找黑騎士》中三寶找到了它的好朋友黑騎士。黑騎士曾經(jīng)是一條英勇的搜救犬，因為救人而瘸了一條腿。我會為三寶找到了一位勇敢、正義的朋友而感到快樂。三寶在尋找黑騎士之前也交了許多朋友，可那些朋友中沒有一個是完美的。所以三寶決定與它們絕交，去找黑騎士。三寶找到黑騎士后，它們是一對真正的朋友了。
從《青蛙合唱團》中我為那些青蛙感到憤憤不平。青蛙們在鄉(xiāng)下生活的很好，可最近那里有了許多工廠，工廠往河里排放污水，青蛙們無法在水中游泳了。最后它們實在是生活不下去了，來到了城市里，城里的蚊子很多，青蛙們忙前忙后，把害蟲都吃光了。可青蛙們在城市中的命運就是被吃。青蛙們該去哪里。誰能還它們一個美麗的家園。
從《藍色的兔耳朵草》中我知道小貓是一只堅持不放棄，為了別人可以不管一切的貓。它為了治好虎皮貓的耳朵，不管一切，千辛萬苦地去藍山尋找兔耳朵草。兔耳朵草采回來了，可在半路上被幾只兔子給分了吃。笑貓傷心的來到虎皮貓的身邊，天天給虎皮貓說話，它的真心打動了所有人。有一天虎皮貓的耳朵好了。它們一起安家、生存。
我平時沒事、心煩、不高興的時候就會看書，看書的時候你會忘記所有的煩惱。看書可以讓我們一邊學習，一邊看書中有趣的故事，讓我們一起歡樂的讀書吧！
我與書之間的故事作文 篇34
從小，爸爸就經(jīng)常給我買書，整個書架擺滿了書，而我卻不愛讀書，直到遇到了《阿衰》這本書。
有一次，我路過學校門口的小書店，看見一位小朋友拿著一本《阿衰》正在全神貫注地讀著，還不時發(fā)出咯咯的笑聲。我很好奇：“這本書有那么好看嗎？”就請求爸爸給我也買一本。沒過幾天，我就如愿以償?shù)氐玫搅艘槐尽栋⑺ァ贰！栋⑺ァ肥且惶紫盗新嫊业氖堑谑艃浴Ｎ移炔患按胤雌饋恚D時，我明白了那位小朋友為什么會那么入迷。原來書里的圖畫和語言十分搞笑，但又不失幽默。我越讀越起勁，一口氣就把整本書讀完了。從此，我就跟上了癮似的，不斷地請求爸爸給我買下一冊。
一天，我想：是不是所有的書都是那么有趣呢？隨手從書架上抽出一本《十萬個為什么》看起來，發(fā)現(xiàn)很多在生活中遇到的不解都能在書中找到答案。強烈的好奇心和求知欲讓我再次喜歡上這本新書。從此，我與書交上了朋友。經(jīng)常在完成作業(yè)后，睡覺前，甚至上廁所時都要見縫插針地看書，時常因入迷而忘了時間。每每此時，爸爸都會提醒我：“讀書是好事，但也要安排好時間！”
我與書的故事有趣吧！一部漫畫書引發(fā)了我讀書的興趣，讓我愛上了讀書，我愿意和更多更好的書成為朋友。
我與書之間的故事作文 篇35
人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活，這是科洛廖夫的名言。我覺得，這句話跟我現(xiàn)在是非常相似的。
以前，大概在我四五歲時，我就對圖畫非常有興趣，形形色色的圖畫和各種各樣的顏色構成了我對圖書的喜愛和向往。漸漸地，圖畫書已經(jīng)滿足不了我的好奇心了，我開始學著讀帶有拼音有文字的繪本，我就像一匹餓狼貪婪地讀著，《水滸傳》讓我如知如醉，《三國演義》讓我牽腸掛肚，《西游記》讓我浮想聯(lián)翩，各種有趣的情節(jié)和各種遭遇深深地刺痛我的心靈。
最近，我看了一本《凄風苦雨錄》讓我深陷其中，不能自拔。我興致勃勃地看著，每當我看到好詞好句，我都會把句子抄在一個本子上，我像一只正在啃食面包的老鼠，在書本上掃來掃去，當我把這本書看完我卻大哭了一場，書中講到三個中國人被騙到南洋當豬仔的小學凄慘身世……實在是太可憐了。我好想變成一個超人去拯救他們。
每當有人把我從精彩文字中打斷時，我總會氣呼呼地朝那人抖鼻子瞪眼，連父母也不例外，我在看書看得非常入迷時，甚至下雨打雷我都聽不到，我完全沉浸在自己的世界里，就像一個聾子，什么都聽不到。只能夠聽到?jīng)坝颗炫鹊闹R海洋的浪花拍打海岸的聲音，多么的美妙，多么的動聽。
書是成長的階梯，書是人類文明的搖籃，書是一個在洶涌澎湃的海水上的知識的帆船，書是比金錢還寶貴的東西，假如生活沒有書，就不會有萬物生靈，假如生活沒有書，就好像沒有陽光，沒有了書，世界會變得昏暗又孤獨。書會將世界變得明亮而又生機勃勃，再也不會感到無聊。
希望世界上所有的人都愛上閱讀。
我與書之間的故事作文 篇36
高爾基曾經(jīng)講過：“書籍是人類發(fā)展臺階。書本給了我專業(yè)知識和聰慧，要我從這當中獲得了許多快樂。可在我由小到大念書的情況下，也留有了許多難忘的事情。
在一個星期五的夜里，漆黑的夜上空僅有幾個亮閃閃的星星掛半空中。光亮的月亮，好似一個無暇的白玉盤嵌半空中，把月光灑給了地面。輕風略微地吹過，窗紗禁不住傳出“沙沙作響的夜曲，周邊的一切都是那麼安安靜靜。
剛從院校回家的我，提前準備要去小書房進行工作。在我走入小書房時，眼光落到了那一排排齊整的書籍上。眼睛立刻外露貪欲的神情，來到寫字臺前，順手拿出一本津津樂道地看起來。
看過一會兒后，我忽然想起你是來做作業(yè)的，可是心里又十分想看書，該怎么辦？擁有！我能把書籍放進抽屜柜里，把抽屜開啟，母親一來，我再一推，那樣不就不容易被發(fā)覺了沒有？我靈機一動，想到了一個方案。
敢想敢干，在我見到書里有意思的語言表達時，禁不住會開懷大笑。見到感人至深的界面時，內眼角的淚滴在悄悄地落下來。在我越看越有意思時，我感覺有一股強勁的戾氣撲到我的后梁柱上，氣體好像定在了那邊，我謹小慎微地將頭掉轉去，與此同時驚懼地盯住神色嚴肅認真的母親。
媽媽或許忍了好長時間了，她氣沖沖地對我說：“你在干嘛？不好好做作業(yè)，看啥課外讀物？
我焦慮不安地對母親說：“由于，它的內容確實是太有意思了，我沒憋住就
之后，母親將我經(jīng)驗教訓了一頓，跟我說工作沒進行千萬別看與課本不相干的書，不然今日的結局之后會持續(xù)產生。
屋子里溫和的燈光效果射到了課本上，必然是課外讀物，或是應當有一定的挑選，有一定的操縱吧。
唯有讀書高博古通今，學生們，使我們在書的深海里歡樂地遨游吧！
我與書之間的故事作文 篇37
高爾基曾說過，書是人類進步的階梯，我也非常認同這句話。在我三年級時，同學推薦了一本名叫《我的兒子皮卡》的書，里面有趣的故事，豐富的好詞好句，讓我嘗到了讀書的樂趣，也正是它使我喜歡上了讀書。
那一次，同學把他稱贊已久的書借給我看，我心里別提有多開心。一回到家，我快速把作業(yè)寫完，開始讀起《我的兒子皮卡》。才剛看這本書的一小節(jié)，我就被其中的情節(jié)逗得捧腹大笑，暗自對自己說：這本書真有趣，我一定要把全集買回家，細細品味！
我一邊看，一邊腦海中就呈現(xiàn)了書中的景象，看得津津有味。一連幾個小時過去了，媽媽走過來大聲對我說：“吃飯了，吃飯了。”現(xiàn)在可是最精彩的環(huán)節(jié)啊！老媽怎么這時候來呀！我匆匆應付了句：“好，等等等等我馬上就去。”
說完就繼續(xù)捧著書看了起來，此時我仿佛進入了書的世界，手不釋卷的我早已把吃飯的事拋之九霄云外去了，時而哈哈大笑，時而捶胸頓足。估計是動靜太大，驚動了媽媽，媽媽氣呼呼地走了過來：“你怎么還在看啊！別看了，去吃飯。”說罷便把書從我手中奪走，藏了起來。眼睜睜看見書被拿走了，無可奈何，我只好慢吞吞地來到餐桌邊吃飯。后來會發(fā)生什么？真是期待啊！我得趕緊把飯吃完，就可以繼續(xù)看了。我三下五除二把飯吃完后，拿著這本書連續(xù)看了幾個小時，一次性把這本書看完了。知道現(xiàn)在皮卡那可愛的形象還深深的印在我的腦海里。
從那以后我就經(jīng)常去書店看書，陸陸續(xù)續(xù)看完了《小王子》等書，隨著年齡的成長我所讀的書涉及的范圍也越來越廣，無論是故事書、漫畫書還是歷史書、科技樹，都成了我形影不離的好伙伴。
讀書豐富了我的課余生活，讀書開闊了我的人生視野。讀書增長了我的文化知識，讀書陶冶了我的情操。這也應了一句古話“讀書百變其義自現(xiàn)”。
我與書之間的故事作文 篇38
時間在飛逝，日積月累，很多書籍都成了我們形影不離的伙伴。有的可能是為了完成某項任務結下的緣，有的可能是學習煩悶、無聊之余交的友，但更多的自己內心的需求，無論是自我提升，還是休閑娛樂。
最近，白巖松老師的《幸福了嗎？》讓小編思緒萬千。與這本書結緣是在2016年12月他的簽售會上，本是陪朋友前去，然后順帶買下了三本書，沒成想?yún)s給我?guī)砹司薮蟮捏@喜。
2008年汶川大地震，在每個人心中都留下了深深地烙印。但對年少無知的我來說，那段時間依舊很平凡，只不過在聽到死亡人數(shù)、震后慘狀時有過心痛，在一如既往每周一早晨升國旗時多了幾分鐘默哀時間，在平淡的日子里有過募捐活動，除此之外這場地震似乎與我毫無關系。
在《幸福了嗎？》：我們都是災民板塊中，白巖松老師用他的親身經(jīng)歷講述著那時的狀況。
這中有我們面對這突如其來的大災難，沒有藏、躲、瞞，而是快速透明的讓媒體參與其中的欣慰；有《愛的奉獻》賑災晚會的情感煎熬；有被外國救援隊救起講起笑話的四川人展現(xiàn)的樂觀；有巨大卡車被前后方山體滑坡堵住的幸運與絕望；有人們懷抱一絲希望貼出尋人啟事中的酸楚；有震中幾所學校被夷為平地、一片廢墟的悲憤……這一切的一切無一不擊打著我的內心。
在“美國，美嗎？”板塊中，白巖松老師談到：在很長的時間里，中美關系好也好不到哪兒去，壞也壞不到哪兒去。百多年來，美國坐著老大的位置，在格局變化的時代里，自身利益高于一切，美國不可能放棄夢想，主動看著老大的位置受威脅。我想這也是對現(xiàn)在全球關注的中美貿易問題的不錯解釋。
書籍就是很有魔力，在你閱讀時，無意間就讓你體會、學到很多東西，而我們也一直在讀書的路上。
我與書之間的故事作文 篇39
要說這世上最令我感到快樂的是什么，我會毫不猶豫地大聲告訴你：唯有讀書。
記得二三年級的時候我喜歡讀各種故事，尤其是歷史故事和偉人傳記。在閱讀中我明白了歷史中的偉人之所以偉大，首先是他們都有自己遠大的理想，明確的奮斗目標；更重要的是他們有堅強的意志，鍥而不舍的毅力，縱然歷盡千難萬險也從不言棄。最終他們取得的豐功偉績推動著人類文明的發(fā)展與進步。我也想讓自己成為像他們一樣的人，在時間的長河里留下自己的名字。
但自從我讀完令人熱血沸騰、浮想聯(lián)翩的《哈利·波特》，便開始對國外的小說著迷起來。《基督山伯爵》中，主人公年輕水手唐戴斯的積極向上、熱情、樂觀曾深深感染著我。《安娜·卡列尼娜》中，安娜真誠善良、溫柔美麗、勇于追求新生活的頑強形象躍然紙上，而她被丈夫拋棄、臥軌自殺的結局卻令我倍感惋惜。《麥田里的守望者》中，剛開始我印象里霍爾頓就是一個憤世嫉俗、滿口臟話、簡直無惡不作的混賬少年，讀到最后當他說出守望純真孩子的終身愿望時，我被他一直懷揣著一顆純潔善良的心深深打動，不禁感動得淚流滿面，這是一個內心充滿挫敗感的十六歲少年重獲自我價值和快樂的心路歷程。《小海蒂》中，海蒂不畏生活的艱辛，時刻用她的天真善良影響和鼓勵著周圍的人，就好像一個鄰居家的小女孩那么真實地浮現(xiàn)在眼前……這些小說讀起來十分過癮，讓我沉浸在作者跌宕起伏的故事情節(jié)中無法自拔，這或許就是在眾多文學作品中我對小說情有獨鐘的原因吧。無論是長、中、短篇小說，盡管生活場面有大有小、故事情節(jié)有繁有簡、塑造人物有多有少，但小說中栩栩如生的人物形象、耐人尋味的故事情節(jié)都深深吸引著我。
讀書，讓我穿越時空，走進歷朝歷代，遍足世界各國，無論是多么偉大的人，多么登峰造極的大家，只要我自己愿意，不用考慮他是否有時間，不用考慮他是否樂意，不用預約，只要我輕輕叩開他的著作之門便可以任意欣賞。哪怕我還讀不懂他們的全部，哪怕只有那么一點點懂，我都覺得很有趣。
臨近期末，媽媽督促我把精力多用在復習學科知識上，可我愈發(fā)感覺我有讀不完的好書，有種“一日無書，百事荒蕪”的饑荒感，深刻體會到莎士比亞的“書籍是全世界的營養(yǎng)品”是多么真實。
我與書之間的故事作文 篇40
人是鐵，書是鋼，一天不讀餓得慌，這句話一直刻在我的腦袋上，激勵著我要多看書。今天我跟你們講一講我與書的故事吧。
咦，我家怎么有一本《神筆馬良》？太好了，我聽說別人看到廢寢忘食的地步。這本書到底有什么魔力？于是我拿起《神筆馬良》開始看起來。當看到了馬良向畫師借筆，畫師卻嘲笑他時，我憤憤不平：為什么富有的人可以有筆，窮孩子就不能有筆？我大罵了幾聲畫師，心里才有些舒服。我又接著往下看，看到馬良在夢里夢見了仙人給他了一支神筆時，我非常高興，心里在想：馬良啊，你應該多用用神筆，讓那些窮人比富人還要富有，讓那些壞人全都消失。我接著往下看，看到了馬良畫了一扇門和一匹馬逃跑了，我心想：好人總會有好報的。后來，馬良憑著自己的高超畫技和自己的，手臂的力量，逃出了監(jiān)獄，跑到了另一個地方，把自己的名字改成了馮朗。他靠賣畫為生，專門幫助窮人做好事……看到了最后，我知道了：努力完成自己的夢想，雖然路程會很遙遠，但不要氣餒，就總會實現(xiàn)的。
我心里想著：書是真是好東西。慢慢地，我開始喜歡上看書了。
丁鈴鈴，上課了，我偷偷地拿出《笨狼的故事》，一頁兩頁，我像一只幾天沒吃東西的老虎，貪婪的讀著，看到了一個情節(jié)，我呵呵的笑出聲來，我又立馬捂上嘴，我暗喜，沒人注意又開始看了，看書的時間總是很快，一節(jié)課40分鐘過去了，我還依依不舍地拿著書，不肯放下。
我躺在床上，繼續(xù)看著《笨狼的故事》。看著看著，我媽媽告訴了我一個好消息。要帶我去銀泰圖書館看書，我心里想：太好了，這下可以好好挑幾本我喜歡的書了。走到了銀泰，進入圖書館，看到了那些書，我就像看到了多年不見的好朋友，臨走時，我還有點舍不得離開呢。
書呀，你如果天天跟在我身后，該多好呀。
我與書之間的故事作文 篇41
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。而今天，我在這里說：書籍是人類的食品，餓了去啃一啃書中的內容就飽了。
書是人類的良師益友，是人類的指路明燈，是人類最忠誠的朋友。只有與書交好朋友，才能得到知識。
有一次，媽媽洗了衣服去上班，讓我看著點，下了雨把衣服收起來。我答應了媽媽，心想：讓媽媽看看我的能力吧。媽媽走后，我閑的沒意思，就拿起一本書看了起來。我正興致勃勃地看著，卻不知我已經(jīng)掉進了知識的海洋。忽然，下起了傾盆大雨，誰知我完全地掉進了知識的海洋里。直到，媽媽上班回來，才喚醒了我。媽媽嚴厲地說：“你看看瑤瑤，我剛剛洗好的床單又被淋濕了，本來已經(jīng)快干了，瑤瑤，你在我上班的這段時間都干嗎了？”我委屈地說：“我在看書了。”媽媽：“你又開始看你的破書了是吧？你是不是又想讓我罰你一個月不許看書是不是？”我說：“我那又不是破書，再說了，讀書其實有許多好處了，比如：提高我的寫作能力就能提高我的語文成績了！……”媽媽說：“啊，瑤瑤，讀書真的有這些能力嗎？”我說：“媽媽可不是呢！”媽媽說：“那好！你看吧！”
我在書中的生活無憂無慮，似乎與每一部小說、主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂。讀書已經(jīng)成為我生命的一部分。
我與書之間的故事作文 篇42
一談到書，我的話就多了。
自打我呀呀學語以來，書便生活在我的世界里了。最開始是媽媽念給我聽，每當我聽得津津有味的時候，媽媽便催促我上床睡覺了，只因為那時還不會說“不”字，所以只得作罷。慢慢地，媽媽給我讀完了《老人與海》《西游記》《長襪子皮皮》等書時，我也說得一口流利的話，識得一筐字了。
于是，我的目光不只是停留在家中了，我發(fā)現(xiàn)了啟航書店這塊“綠洲”。每天從幼兒園回家，我就到啟航書店，暢游在書海中。一次，我在書店中發(fā)現(xiàn)了《三字經(jīng)》《笠翁對韻》等古書，便一頭扎進去讀了起來，雖然剛開始并不怎么懂得其中的意思，比如第一句“人之初，性本善”把它理解成了“一個人剛出生，姓本善。”但是到了后來居然越看越懂，并能夠倒背如流了。
等我再長大了一點上了小學，書更是與我形影不離。我先是讀了《紅樓夢》這本名著。《紅樓夢》中賈寶玉的女聲女氣讓我覺得十分窩囊，林黛玉的因情而死更讓我覺得厭煩。
后來呀，我又接著讀了《水滸傳》。這本書是我最為喜歡的一本書。其中作者著力描繪、刻畫了許多鮮活的人物，如林沖、吳用、武松……講述了官府腐敗，各位武藝高強之人齊聚梁山泊替天行道的故事。從中我明白了一個人有了資本才能有選擇的權利。
讀書之路，我一定會繼續(xù)走下去，書必定是我終生的伴侶！
我與書之間的故事作文 篇43
在我很小的時候，每天晚上睡覺前媽媽都會給我講《100個公主的故事》。書里面有白雪公主、灰姑娘、貝爾、愛麗兒、茉莉和愛洛的故事……都是我最喜歡聽的。我上了幼兒園大班后，老師教我們學會了漢語拼音，媽媽就給我買了《木偶奇遇記》這本書，書中講的是小木偶皮諾喬和爸爸杰佩托戰(zhàn)勝鯊魚歷險的故事，我覺得皮諾喬是一個非常棒的木偶，我也要向他學習，不怕困難，做一個勇敢的孩子。
等我上了小學一年級，小姨在我生日那天送了我一本《十萬個為什么》，書里面有很多很多有趣的知識，我從中了解：人是怎么來的、貓頭鷹為什么一只眼睜一只眼閉、植物是如何生長出來的……。讓我明白了好多道理，世界真是太神奇了！今年我已經(jīng)八歲了，爸爸為了讓我了解更多知識，給我買了四大名著有《三國演義》、《西游記》，還有《水滸傳》和《紅樓夢》。其中我最喜歡看的是《西游記》里面的孫悟空打敗牛魔王那一篇，真厲害啊！
我覺得讀書是一件很快樂的事兒，通過讀書能夠讓我從中增長很多知識，同時還能了解很多有趣的事情，我希望繼續(xù)做個快樂的讀書人，讀更多更好的書，書是我最好最好的朋友
我與書之間的故事作文 篇44
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”我非常地認同，也從書籍中獲取了不少的精神食糧。
有一次，我看了一本《查理九世》的書，正看到一個精彩片段，奶奶忽然說：“陳鵬，去幫我買一瓶蝦油和鹽回來。”我漫不經(jīng)心地回答：“好。”可過了兩分鐘后，我仍舊一動不動，因為那個精彩片段把我迷住了。這時，奶奶很生氣地說：“你怎么還不去買啊？”我無可奈何，只好飛快地沖出家門，跑到小超市，稀里糊涂地買了點東西就回來。為的是節(jié)省時間，好快快地把《查理九世》看完。不過一到家，奶奶看了一下，就非常生氣地說：“我叫你買蝦油和鹽，你怎么買了醬油和味精？”我一下子傻了，是自己太過著急，拿錯了。最后，還是奶奶去換了。我又繼續(xù)把《查理九世》看完，這本書讓我增長了許多知識，平添了無限的樂趣。
書，對我來說是一個不可或缺的向導，并讓我接觸到了外面許多新鮮的軼聞奇事。我看過《愛麗絲漫游仙境》這本書，非常得長。足足看了3天。剛一開始，我只是在睡前看了幾頁，覺得不是很好看。第二天，當我在吃飯的時候看時，書中間的一些片段深深地吸引了我。第三天，我開始愛不釋手了。上廁所看，吃飯看，睡前看，一口氣把它全看完了，特別過癮。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”愿書成為我永遠的伴侶，助我向人生的巔峰攀登。
我與書之間的故事作文 篇45
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼里的書；“書是人類的營養(yǎng)品。”這是莎士比亞眼里的書。“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼里的書。
每個人對書的看法都不一樣，我也有自己的看法。我認為書就是一個溫馨的家庭，也是一杯濃香的美酒；書是一個網(wǎng)絡，也是一個多彩的世界。而我最認同書是我的朋友，是一處我隨時可去的故地。正因為我與書成了好朋友，所以我才和它有了許多的故事。
有一天，語文老師說：“學生們，明天是5到6單元的考試，你們要考好，90分以上的期末加5分！”“好！”我們異口同聲地說道。聽到這個消息，大家都很興奮，尤其是班長和副班長，他們互相議論著：“你這一次考試能考多少？我覺得能考97吧！”班長說。副班長說：“差不多98或97。5，反正只要復習好就行了！”我想：單元考試而已，輕輕松松考90，復習什么的，切，能有什么用呢？
第二天，沒復習的我來到了考場。“什么？這么難！”我嚇了一跳，“早知如此，何必當初啊！”我又想：抄同學的不就行了嗎？可是，老師，走過來，走過去，眼睛一直盯著我，我只好看著其他同學在一旁樂滋滋地抄試卷，卻無可奈何……
考試成績出來了，什么？居然只考了67。5分！還是有名次的“第一”，我突然想到，書上說“世上無難事，只怕有心人”。如果我努力學習，考試成績就能提高了，對，就這樣辦！
回到家，我把這次考試中所有的錯題都抄錄下來，帶著問題，我又認真地把課文讀了幾遍，把課堂筆記拿出來分析考試錯誤的原因，不理解的地方還在課外書中尋找答案。到了吃飯時間，我的思緒也不曾停下來。最后，我終于把問題都想明白了。
過了一段時間，老師又說要考試，我很激動。回到家，我按上次的方法仔細地復習了一遍，最后，我等待著考試的來臨……
過了很久，考卷發(fā)下來了。“什么？第三！這——不可能呀！“我十分興奮，開心得合不攏嘴。直到現(xiàn)在，我依然認為書是我最好的朋友，它會給我指明前進的方向，與我形影不離……
我與書之間的故事作文 篇46
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”魯巴金曾說過：“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。”
我喜歡看書，我喜歡看的書也很多，比如《愛的教育》、《西游記》、《少兒百科大探索》……
我給你們講一個我與書的故事吧！在一個風和日麗的下午，放學了老師幫我們布置作業(yè)，回到家，把書包一扔，跑進房間里，拿了一本叫《永遠的布谷鳥》的書，津津有味地看起來，一頁，二頁，我像匹餓狼貪婪地讀著，我的媽媽回來了，拎著包走進來給我打招呼，“貝貝，媽媽回來了，擁抱一下。”媽媽撒嬌地說。我說：“哦！”媽媽看我在認真學習就沒有打擾我了，我看完這本書后，合上書，我已看到天色已晚，就走出去，對媽媽說：“我好餓呀！”媽媽把飯菜拿出來，我看了一下，怎么只有我一個人的份，就問：“你們不吃飯嗎？”媽媽笑著說：“我們都吃完了！”
“啊！您怎么不叫我吃飯呀！”我生氣地直跺腳。
“因為你看書看得特別認真，我叫了你許多遍了，可是說了一聲‘哦！’就沒來了，只好剩了飯菜。”我那時被書帶到了一個幻想里怎么撞都撞不出來。
他可以當成我的好朋友一直陪伴著我，在我開心的時候和他一起開心，在我傷心的時候，和他聊一會兒天，我的心情就變得舒暢，他也是一位好老師能教我知識和漢字。
我與書之間的故事作文 篇47
從小學到初中，我已經(jīng)讀了很多本書，讀的每一本書都令人有所感悟，讓我懂得了很多的道理。
以前在小學的時候，我不是很喜歡看書，每次去買書看的時候，如果書的名字讓我感到很新穎的話，我就會買來看。可每次讀完一般半覺得前面沒意思后面應該更沒意思就不讀后面的部分。媽媽總是讓我把全本書都仔細的看完。有一次，我和媽媽一起去了書店，媽媽給我介紹了一本叫《晴天》的書，我聽了媽媽的話后感覺這本書挺好的，答應媽媽一定要把這本書讀完，絕不會像以前一樣的。
在這本書的第一頁就是冰心的一句名言“讀書好，多讀書，讀好書”。看這本書的過程中，我明白了遇到困難不能退縮，要相信自己能克服一切的困難。要知道做一件事應該要堅持，堅持就是勝利，雨后一定會見到彩虹所以不能輕言放棄。不知不覺中我把這本書都讀完了，心里挺高興的。的確，“書就是人類進步的階梯”我以后就開始認真的看書了。
這本《晴天》，讓我有所感悟。從這本書我學到了很多，以后不會再像以前一樣半途而廢的。我讀完這本書后，我讀了很多冰心的文章也領悟到了讀書的樂趣與好處。
書就像我的朋友一樣，令我懂得了很多哲理，書把我?guī)У街R的海洋，讓我學到了很多知識。人生就像樓梯，需要我們一步一步的走，在這期間學習和知識是最重要的臺階，我們一定要穩(wěn)穩(wěn)的地走這個臺階，不然長大后我們會后悔的。
我們?yōu)榱俗约阂欢ㄒ煤米x書，學好知識，不讓自己后悔。
我與書之間的故事作文 篇48
書籍，從古到今被人類所珍愛，因此獲得了全人類營養(yǎng)品的美譽。書籍，不愧是全人類的營養(yǎng)品，《詩經(jīng)》里采薇，聞到的是彌漫在田間的蒲香；在“樂府”中流連，看到的是遍地戰(zhàn)火的硝煙與悲嘆的百姓；在唐詩中徜徉，可隨李太白泛舟五湖四海；在宋詞里踱步，可伴蘇東坡游遍天涯海角；在元雜劇中暢游，可一同為竇娥鳴冤；在明清小說中徘徊，可仰慕諸葛孔明南征北戰(zhàn)的英姿；在現(xiàn)代文學中遨游，仿佛聽到魯迅那“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的陣陣吶喊。
我常常與書結伴，有時甚至可以一天不吃不喝都躲在房間里看書，這些都不禁讓我想起了那一件書海趣事。
那天，天還沒亮，我就躡手躡腳的起了床，直奔剛買回來沒多久的《小文學》，我倚在桌子的旁邊，腳早已麻得失去了知覺，可我卻還沉浸在書海中。當我看到“白球鞋與公主裙”的時候，它讓我陷入了沉思。它講述了主人公秦杏子，為了迎合一個學長，去考自己沒把握的市立中學，穿自己不喜歡穿的高跟鞋，公主裙……看到這里，我又不禁為她感到不忿，明明那個學長連她到底是誰，什么模樣都不記得了，可是，秦星子卻還是為了迎合他，而穿自己不喜歡的公主裙。我急得在房間里直跺腳，憑什么為了別人，要做自己不喜歡做的事情呢？我們不應該做最真實的自己的嗎？
當我看到“玉蘭樹上的戰(zhàn)國大將”時，我的淚珠又忍不住地落了下來。他找了她近一千多年了，等終于找到了，可悲難卻再一次的降臨在他們的身上，悲難迫使他們不得不再次分開，迫使他們還沒享受這世界上的美好，就要離開這個美麗的世界，悲難迫使他們像蟬一樣，在地下4年，卻只能在陽光下唱歌五個星期。我為他們一起的共患難，他們所經(jīng)歷的磨難而不由得產生了憐憫之情。
突然，老媽拍了一下我的肩膀，害我一個踉蹌，摔倒在地，我才猛地一抬頭，才看見原來已經(jīng)到了午飯的時間了。“原來我們家的小公主也會為了書中的情節(jié)時而忿忿不平，時而熱淚盈眶，時而欣喜若狂的啊。”老媽在一旁看著淚流滿面的我，她舒展了眉毛，笑得前俯后仰。
這就是我和書的故事，我和書有著不解之情。
我因為這些“營養(yǎng)品”，變得更加健壯了，我從這些“營養(yǎng)品”中知道了我以前所不知道的事，我在這些“營養(yǎng)品”中游覽了無數(shù)個引人入勝的地方，我在“營養(yǎng)品”中得到了充實，我喜歡在書海中遨游，在書海中暢想……
我與書之間的故事作文 篇49
“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我家的書堆積如山，應有盡有，可我卻曾與書無緣。
一上小學我就不愛讀書。人們都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我不在乎什么黃金屋，也不懂什么顏如玉，讀書都是父母威逼利誘的。如此心不在焉，打“敗仗”是在在所難免的。那是一次語文知識競賽，我拿到卷紙，看了眼題，“只是基礎知識呀，簡單！”驕傲的情緒如羽翼初豐的小鳥帶著我奪冠的夢想沖向考場外的藍天，我開始以每秒一行的速度向每道題“發(fā)起進攻”。“詩仙——李白！簡單！詩圣——杜甫！小菜一碟！……補充‘姑蘇城外寒山寺’的下一句，這不是我在前幾天的《必備古詩》中看到的嗎？我清晰地記著，在十二頁，內容是……是什么來著？哎呀……”我不甘放棄，卻又無力反抗，只好憑借著腦海中殘留的記憶先派出“夜半鐘聲萬里傳”迎戰(zhàn)。下面的試題怎么答完的我已經(jīng)記不清了，只記得腦海中反復映現(xiàn)的是媽媽規(guī)勸我讀書時的情景“書到用時方恨少”，我終于領會了。
回到家里，我拿起那本書翻到第十二頁。“原來是他的克星是‘夜半鐘聲到客船’呀！”因為敗給了這個“大將”，我與完勝失之交臂。從此，我變了，用父母的話說我不再是“讀書的奴隸”了。
有一次，媽媽允許我在樓下小區(qū)玩一會，我高興極了。剛跑到樓下，幾架紙飛機接二連三地從天而降，正好砸在了我的頭上。我撿起紙飛機便看見了“武松”的字樣。于是我趕緊收集了這些不明飛行物，坐在樓梯上開始了“與一百零八將一起”的好漢歷程。武松的勇猛豪爽、吳用的足智多謀、燕青的浪漫瀟灑……也不知過了多久，突然一位武林高手偷襲我的左肩，我迅速的伸出左臂一搪，喝道：“何方好漢，報上名來！”。“什么好漢？你看這都幾點了？”我抬頭一看，是媽媽。原來媽媽早已經(jīng)買菜回來了。“媽媽，這梁山好漢個個本領高強，你看吳用……”我邊上樓邊談論著梁山好漢，媽媽的臉上掛著贊許的微笑，是我和梁山好漢帶給她的吧……
書，就像一位導師，帶我踏足了三山五岳、湖泊海洋，結識了古今中外的英雄豪杰。像嬰兒依偎在媽媽的懷里，像禾苗久旱逢甘露，每每捧起書，我就立刻馳騁在知識的世界里，汲取著，享受著，同時創(chuàng)造著更多我與書的故事。
我與書之間的故事作文 篇50
小時候，我覺得讀書沒有什么“味道”，但隨著我逐漸地成長，接觸書籍越來越多了，我才發(fā)現(xiàn)書籍是一杯喝不完的咖啡，感覺由淡變濃，越喝越有味道！
魯迅曾經(jīng)說過：“書是營養(yǎng)的面包。”我認為，書不僅僅是營養(yǎng)的面包，還是一把打開智慧之門的鑰匙，還是一個豐富多彩的夢幻世界！
我與書的機緣應該從我是胎兒的時候開始。聽媽媽說我是胎兒的時候，媽媽就給我買《一千零一夜》故事集用溫柔的聲音給我讀。
長大了，我一開始覺得讀書沒什么意思。可后來，同學們介紹的一本書，叫《紅舞鞋》，我也買了一本。看著看著，我也陶醉其中，被它的優(yōu)美語句而打動，為它的環(huán)環(huán)緊扣而陶醉。當人物憂傷時我也跟著憂傷，當人物歡喜時，我也歡喜。當我思考的時候，我也在想像女主人公：藍發(fā)如瀑，高雅的粉色緊身衣，秀麗的長裙，在風吹的時候，秀麗的裙子優(yōu)美的飄呀飄呀，像一只翩翩欲飛的蝴蝶。
記得一次，我為了書還玩兒了命。六歲時，媽媽爸爸帶我去游泳。因為我天生怕水，所以我就帶了一本書。我津津有味的、入迷的讀了起來。誰知，哪兒來的一只水球把我的書給鉤到了水里。我一時間慌了神，實在沒辦法“撲通”我跳進了水里。下了水里，我才想起自己不會水。“咕嚕咕嚕”我喝了一肚子的水，后來才被救身員拿大網(wǎng)撈上來，害得我差點兒喪命了。得救后，我還是在關心我的書。媽媽實在拿我沒辦法了。
啊！書朋友們，真幸運和你們結下如此深厚的友誼！
我與書之間的故事作文 篇51
“咚咚！”我正在整理我的書柜，突然從書柜里掉出來了一個手電筒。看見了這個手電筒，我想到了我與書的故事。
那是一個寒冷的夜晚。涼風吹得人渾身發(fā)顫。門鈴響了，媽媽拿著一本書，拎著一個大袋子走了進來。我回頭一看，第一眼看見的就是媽媽手里的書。我非常好奇，沖上去問媽媽：“要我?guī)兔幔俊?/p>
媽媽微笑著說：“幫我拎一下袋子，還有，這本是送給你的。你喜歡嗎？”
我兩眼直放光地看著書的名字，竟然是我最喜歡的《吃狼奶的羊》，我立馬回答媽媽，像火箭一樣沖進房間。我反復地看了看書的封面。又摸了摸。呀！這感覺可真不一樣，我美滋滋地想。這本書對于我來說，那可是比和氏璧還珍貴的物品。我立馬開始津津有味地讀了起來。
到吃飯的時間了，我已經(jīng)看得非常入迷了，我覺得都吃飽了，看來書是人類的營養(yǎng)品，真不假！可是不吃飯也不行呀，在媽媽的催促下才戀戀不舍地放下書去吃飯，不知是不是想讀書而爆發(fā)了我的小宇宙，吃飯、洗澡、寫作業(yè)都像閃電般的速度做完了，我覺得這是另一個我。重新坐在我的椅子上看書時，椅子都還是熱的。
準備要睡覺了，可是一種聲音一直在呼喚我，叫我繼續(xù)看書。于是，我就開始想辦法。不能開燈看書的，萬一被媽媽發(fā)現(xiàn)了，這又該怎么辦？終于，我想說最好的辦法，我先把手電筒和書放在被窩里，我躺在床上，閉上眼睛，等過了媽媽這關，我從我身子下面拿出手電筒和書，應該是我的被子沒蓋嚴實，手電筒的光露出來，被媽媽給發(fā)現(xiàn)了，媽媽走進來，把燈打開，我竟絲毫沒有察覺到，媽媽把我的被子掀開，我才知道，唉，我被抓個正著，就這樣被媽媽狠狠地罵了一頓。
看來做什么事都不能過分，讀書也是如此，雖說它是上等營養(yǎng)品，倘若不加節(jié)制，終究也會釀出禍端來。
【我與書之間的故事作文】相關文章：
我與書之間的故事作文06-16
我與書之間的故事初中作文06-16
我與書之間的故事作文范文03-31
我與書之間的故事作文500字04-07
我與書之間發(fā)生的小故事作文07-12
我與動物之間的故事作文02-19
我與老師之間的故事作文08-24
我與老師之間的故事 作文10-01
我和書之間的故事作文07-11