上半年一年級班級教學工作總結
一年級下學期接近尾聲了,回顧一語組管理班級中的點點滴滴,有快樂亦有淚水,有幸福亦有辛酸。回首我們一學期的工作,有成績亦有不足,有驕傲亦有失落。現將具體情況總結如下:
一、細致充分備課,不放過每一節課堂。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每篇課文我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,從各種渠道搜集關于每篇課文的教案、反思以及教研,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。經過細心的備課,孩子們漸漸適應了我的上課節奏,也逐漸喜歡上了語文課,課堂效率也相應的提高了不少。
二、堅持查漏補缺,不讓一個孩子掉隊。為了保證教學質量,保證每個孩子都學會學通,我把查漏補缺堅持到底。首先,堅持一課一聽。每篇課文學完,我都會進行聽寫,對于學生掌握不牢固的生字進行加強鞏固,對于個別對生字掌握不好的孩子進行補課,并與家長進行溝通,讓孩子時刻加強復習和鞏固。其次,堅持一單元一測試。每個單元結束進行一次單元測試,對于成績好的學生進行鼓勵,對于單元測試成績不理想的學生再進行復習鞏固,保證每個單元的知識都掌握牢固。最后,堅持復習時查漏補缺。期末復習時,讓每個孩子準備一個錯題本,把復習過程中自己做錯的題抄到錯題本上,針對自己的錯誤進行復習,保證針對性有效性的學習。
三、緊抓常規教育,讓孩子養成好習慣。對學生進行習慣養成教育,將會對他們的學習質量、道德品質、能力的.培養和今后的發展起著決定性的作用。雖然一年級上學期已經對常規教育進行了長時間的訓練和堅持,但是下學期的常規教育仍然是我們一年級班主任的工作重點。平時,我們堅持對課堂行為習慣、課外行為習慣、衛生行為習慣、學習習慣、意志力養成、思想品格培養等各方面的訓練,不放過每一個細節,及時對學生進行養成教育。
以上是我的本學期總結,在教學中,我還有好多東西沒掌握。今后在班級管理、教育教學方面,我還要再多動腦,采用更多的孩子樂于接受的方式方法,像老教師學習請教,把班級各項工作做好,做扎實,讓孩子們快樂成長,快樂學習。
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