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心靈的變奏六年級作文（精選20篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的心靈的變奏六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
心靈的變奏六年級作文 1
金色的童年是風，花季般的少年是帆，心靈的變奏過程便是風飄著快樂的帆在人生的通路上所航行的旅程。
——題記
光陰似箭，日月如梭。
不經意間，金色的童年便與我擦肩而過，我沒有留戀之意。過去的已成為了現實，憧憬未來才會為自己播下希望的種子，只輕輕地惦念著，“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”。
無知的童年——
漫長的歲月伴隨著金色童年的回憶，在一個炎熱的夏天，我和我的同桌坐在校園里的榕樹下看書，我專心致志地看著書，不知什么時候她的手里嚴緊地裹著十塊錢，我便高興地問：“這錢是誰的？”她忐忑不安地告訴我：“撿來的。”從她的眼神和語氣中，我可以預料到她在為失主著急。但我還是覺得很高興，拍著她肩膀說：“不如我們拿這些錢去買東西吃吧。”
我從她的手中奪過那十元錢，頓時，她瞥了我一眼，接著從我手中奪回那沉重的十元錢，我傷心地跑了，而她卻仍執著地坐在那里等著失主……
懂事的少年——
一步一個腳印，回憶起童年所走過的每一步，我總會笑，或許覺得童年時幼稚，無知。
一個寒冷的冬天，一位朋友生病了，在面臨著將要月考的時候，我非常之擔心，我害怕這會影響她的'考試，為了能讓她早日康復，我把自己的重要工作都放下了，幫她打飯拿回宿舍給她吃，當她需要吃藥時給她端上開水，幫助她補習丟下的功課，告訴她遇到不懂的就問我，就這樣，她終于在我們臨考前康復了。
她稱贊那時的我——一位樂于助人的女孩。
童年，在輕狂的眼神中跨過。
少年，在會心的微笑中渡過。
心靈的變奏讓我感受到成長的滋味，讓我體驗到成長旅程的艱難，讓我意識到自己在起跑線上沖刺，在洶涌澎湃的大海中遨游著！
心靈的變奏六年級作文 2
關于海洋的浪漫傳說，讓人都向往成為一朵堅強泡沫；關于森林的古老寓言，人人都甘愿做一棵無名小樹；關于天空的無限期待，讓人夢想著成為自由的白鴿。
塔羅牌的預言，一個古老美麗的傳說，雖說如此，也讓一些人從此追尋夢想，甚至擺脫命運的束搏，勇敢地展現自我。
我是一棵無名的小樹，小時候夢想著能與百靈鳥一同歌唱，做一棵快樂的小樹；大些了，夢想漸漸淡忘，太多的煩惱和憂傷讓我變得孤寂，這時的我十分渴望的到愛的滋潤，渴望走出這顆本屬于我的小星球；再大些，我喜歡上了雨后的彩虹，喜歡它的炫耀，希望有朝一日也能擁有那般奪目的光輝。
無數的夜晚，無數的七彩的夢，當夢中醒來時，我的枝干已經開始粗壯，我已不再幼稚，不再幻想，不再渴望大聲地在清晨歌唱，也不再期待愛悄悄的降臨，失去了童真，許多的事物已經記不清它的鮮活與快樂。
幼時最想看到的彩虹，已經失去了興趣。是否我已開始慢慢長大，不再無謂地去懵懂，無謂的去懂憬永遠不可能的實現。彩虹，在發出絢麗奪目的光輝后，馬上就消失殆盡一切都變得虛無，誰又希望自己的人生是一片空白？
我是在慢慢長大，心靈的變奏總讓人琢磨不透，時而珍惜單純，時而嘆息周圍環境的'復雜，我們樹是這樣，人的社會關系亦然吧？樹與樹，人與人之間的關系竟是如些的微妙！如今在茂密的大森林，我心中滿是愛，純潔美好。我想我們不應該會避愛，去積極地嘗試，勇敢地感受愛的酸甜苦辣、勇敢地體驗愛的陰晴圓缺。
我是一棵樹，逐漸豐茂的樹，不管刮風還是下雨，不管寒冷還是冰凍，不管是孤寂還是遼遠，我都會輕輕地哼唱屬于我的心靈變奏曲……
心靈的變奏六年級作文 3
每當我想起純凈的心靈，總會想起那《水滸傳》中的李逵。我捧著書，仿佛又回到秋風蕭瑟的梁山泊。那桿隨風飄蕩的杏黃色“替天行道”的大旗伴隨著金戈鐵馬的碰撞聲和李逵的嘶吼聲一起映入我得腦海中，久久不能釋懷。
我手掇板斧一雙，穿梭于江州城中。放眼望去，便看到一個黑大漢，脫得赤條條的，輕裝上陣，正是“不搽煤墨渾身黑，似著朱砂兩眼紅”。那不正是人見人怕的黑旋風——李逵嗎？你英勇的心靈，是多么純凈。
我手提樸刀一把，奔跑于沂嶺之中。只見李逵高大的身影，大踏步向深山老林走去。卷起了枯枝敗葉，就如黑旋風一般。突然，從一旁的樹邊跳出一個剪徑的強盜，只見李逵眉毛微挑，顯出不屑的神情。那大漢不知危險來臨，依然大吼：“你爺爺黑旋風在此！”李逵憤怒至極，一樸刀便搠在那強盜的腿上。那李逵終于報出了威名，強盜聽罷，痛哭流涕，告饒許久。而那殺人不眨眼的魔君，眼中泛出一絲憐憫，扔下幾錠銀，頭也不回地再次向前走去。我卻目瞪口呆。你正直的心靈，是多么純凈。
我舉清酒一杯，漫步于楚州之中。又見一個黑矮漢子在微弱的燈光下思考著，臉上又顯現出憂慮及轉瞬即逝的.痛苦。忽然，大門被推開，一陣寒風夾雜著濃厚的殺氣狂卷而來。李逵魁梧的身姿立在旁邊，聽著那黑矮漢子的話，怒目圓睜，將酒肉一飲而盡。你又天真地大叫，卻不知已飲用了毒酒。我在一旁，不覺潸然淚下。你忠義的心靈，是多么純凈。
你的一切，都是那么純凈。如此天真的你，可曾有過任何心計？
心靈的變奏六年級作文 4
春光明媚，像一把把金色的利劍晃的人睜不開眼，世界似乎變成了一片金黃色，朦朧中，我似乎看到了一處四面靠墻人跡罕至的空地，一叢叢，一簇簇，滿地金黃金黃的，不輸陽光的燦黃。我定睛一看，只見黃燦燦的花朵，綠油油的葉子，原來，蒲公英開花了。
看著美麗的花朵，我的心觸碰到了個溫柔的記憶，那年才四歲的我和媽媽去公園玩，我們到達了公園，可卻把錢包落在了家里，我急得大哭起來，媽媽也無可奈何。
"小朋友，你為什么哭啊？"
一個清脆的聲音傳入了我的耳朵，我回頭一看，是一個小女孩，他的年紀比我大些，穿著淡黃色的蓬蓬裙，扎羊角辨十分可愛。
我抽抽噎噎道："媽媽沒帶錢，我要去公園，沒法進門！"
那個小姑娘想了想，小心的解下辮子，機靈的眼睛看著我，用小大人的口氣說"姐姐把這根皮筋給你，這個很貴的，可別丟了，你用它去換一張門票吧！"
當時貪玩的我破涕為笑，應道："謝謝姐姐，"可轉念一想卻擔心起來"那姐姐的頭發怎么辦呀？"
女孩笑了笑說："我讓媽媽給我扎一個馬尾辮就可以啦！"又對我說"快去吧，再不快點公園就要關門了！"
我興高采烈地奔向媽媽，把剛剛的.事情一五一十的告訴了她，又拿出那鮮艷的金黃色小皮筋，小心的放在她手里……
雖然那只橡皮筋無論如何不能用來換票，但那抹明麗的金黃色，我卻從未忘記，同樣深深印在我心中的，還有她那顆純凈不受一絲污染的心。
心靈的變奏六年級作文 5
我曾教過一個姓童的學生，三天兩頭犯錯誤，我一次次地和他談心，教育他，卻沒有收到多大的成效。有一次他又打了同學，性質還有些惡劣。怎么才能打動他的心，讓他知道老師都是為了他好呢？想了想，我把他叫到辦公室。
我給了他幾張紙和一支筆，說：“你把我們這幾天數學課上學的內容，照著課本抄兩頁，字體要工整。寫完后，我來檢查。”等他寫好后，我拿到手中連看都沒看，就撕得粉碎。然后又給了他一張紙，說：“寫寫你現在的感受吧。”等他寫完，我看了看，開始和他談話。我問他：“談談你今天在辦公室的感受吧！”他回答說：“我很生氣。我辛辛苦苦地寫了兩頁，而且很工整，平常我寫作業都沒寫過這么工整的字，可你連看都沒看就撕了，我心里很難受。”我說：“你是不是覺得老師沒有尊重你的'勞動成果呢？”他點點頭。我語重心長地對他說：“那你知道我的感受嗎？我并不比你好受，甚至比你更難受。我一次次地和你談話，就好比我在這一張張紙上，寫了一頁又一頁工工整整的數學題，可你卻連看都沒看，全給我撕得粉碎。你尊重了老師的勞動成果嗎？”
這時他抬起頭，看著我慢慢地說：“老師，我知道錯了，你是為了我好，才管教我的。從今天開始我一定改正我身上的缺點，一定聽你的話，做一個堂堂正正、頂天立地的男子漢。”我接著他的話說：“你已經和老師一樣高了，也確實該懂事了。以后的人生路是要靠你自己走的，一定要分清是與非、好與壞。”
從這之后，他犯錯的次數逐漸減少，而且越來越懂事，畢業后參了軍。當我再一次問起那件事時，他說他這一輩子都忘不了。
先有了心靈的“喚醒”，才有了教育和引導。
心靈的變奏六年級作文 6
世界上總是存在很多的好人，他們都有一顆美好的心靈。
記得有一天傍晚，我像往常一樣出去活動身體，騎個自行車什么的。我當時并不太會騎自行車，經常都要倒下去。那天我也倒了幾下，但是我每次都能及時地用腳給頂住，才使得它沒有完全倒下。可是又一次我騎的好好的，突然自行車被絆了一下。我還來不及反應就倒在了路邊的一塊大石頭上，而且自行車就壓在了我的身上，身體的一些地方也開始痛了起來，我心里好怕呀！我當時根本爬不起來，也沒辦法把自行車從我的身上搬開。正當我急得滿頭大汗的時候，一位阿姨走了過來，幫我把自行車給搬開了，還問我有沒有事啊？哪里痛啊什么的，我說沒事沒事，并謝謝了她。
世界上的那些好人所做的事還有很多，就比如我看到的一條新聞。
一位老人正在路邊賣蘋果，突然摔倒了，而且還暈了過去。地上有一筐蘋果倒了，有很多從筐里掉出來了。這個地方很快圍了很多的人，雖然有很多的`人，但是卻沒有一個人來幫這位老人撿蘋果，也沒有人去扶她。不過還是有好心人的。一個男人從人群中走出來，開始幫老人撿蘋果。但這卻讓別人說：“這個人肯定是她的兒子或親戚。”也有人說：“真是愛管閑事的人啊。”隨著時間的推動，越來越多的人開始幫老人撿蘋果。撿完蘋果后，老人也醒了，那位帶頭撿蘋果的男人給了那位老人100元錢，并說：“您年紀大了，就不要買蘋果了，還是在家吧。”說完他就走了。后來人全走了，老人也走了。
“世上還是好人多”這句話教會我們，做一個熱心腸的好人是一件多么美好的事情啊！
心靈的變奏六年級作文 7
聽聽你心里的音樂，你可以自己心里的感受，這就是心靈的音樂所帶給我們每個人的感悟和魅力。聽，那熟悉的旋律在響起，那是不是你心底的聲音?
大自然和他的.旋律隱藏在生活中，善于發現它的人會將它發揚光大，而不善于發現它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒有音樂——他們沒有用心去體驗。
我從小就喜歡音樂。不過，那還只是喜歡，只是覺得很好聽，大腦中還是一片空白，什么音樂背景，什么思想感情，我全然不知。不過，雖是如此，但聽到音樂卻常常想手舞足蹈一番。
等上了小學，正式開了音樂課，我才對音樂有了進一步的了解。不僅是好聽，不僅是喜歡，我在聽音樂的同時，還會去想一下當時的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認為：音樂是最美妙的。
當然，隨著時間的推移，我也認識了不少著名的音樂家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運的欣賞到了他們的音樂作品。之后，我才恍然明白自己的音樂天地是多么狹窄，而那些大音樂家們的藝術生涯是又多么廣闊。為什么會存在這樣的差異呢?是兒時的音樂基礎不好嗎?是自己的音樂細胞不發達嗎?我苦思冥想，試圖尋找答案……
知道了，我眼前一亮，沒錯，就是它：音樂——已經扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰的貝多芬先生怎么會創造出如此優美的旋律?莫扎特又怎能在兒時就編織這么悅耳的音符?我明白了，我終于明白了，音樂不是靠樂器來單純地演奏，而是憑借著心中的靈感以及對音樂的無限熱愛。可見，音樂是心靈的藝術!
音樂是從心里發出的聲音，那從心靈發出的旋律，比任何樂器敲擊出來的音樂還要動聽，還要迷人!
心靈的變奏六年級作文 8
凈。站在陽光下望碧草藍天那么簡單……
在看待這個世界的美好中，要一個象征對一切有愛的人來告訴你------”你的眼睛是清澈的，永遠似含淚，直到看到夢”。
有夢和淚的”凈化者”，一直溫柔的”凈化者”。以簡單又唯美的形式，就創造了一個又一個飽和”純凈感情”的”純凈世界”------《風之谷》”用心捕捉心的人就是希望的代表”，且”凈化著大地的生命”……”心的力量”需要等待，等待自然把世界在你眼前凈化，再睜開你的眼睛，自然會把真正的世界呈現給你，順應自然的出路，尊重生命的價值，人類才能與自然共存。
《龍貓》------”只有善良的孩子才會看見龍貓”，”伸開雙手我就是風”，”小黑球煤黑子”，”找不到的小龍貓””森林守護者大龍貓”。在宮崎駿的家鄉，流傳著一種叫”TOTORO的生物，大人們看不到，只有善良的孩子才能看見。如果靜下心來，風聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音。想象有一個怪物住在隔壁，但你卻看不到它。就好比你走入森林中，能夠感覺到有什么東西存在一樣。你不知道是什么，而它確實存在，這種單純的想象與善良的'心理，就只有善良的孩子才能看到的龍貓一樣，不可思議。要善良對一切，你一定會看到別人眼中看不到的快樂與秘密。站在風里，把自己變成所有一切，閉上眼，或許當你睜開眼睛時，你與風在一起飛。那時，你的心已很大很大……
他創造一個完美世界凈化你，善待你，你就愛上了這個世界，”造物主”是無論在哪都能廣闊的心。
”凈化者”——我有一個夢，要住進你的畫中。
初一:KUROHA
心靈的變奏六年級作文 9
在歷史的長河中，各個朝代，每一個人都在命運的汛枯中沉浮。即使如此，也總有一些閃光的寶石靜靜地存在河底，永遠不會被沖走，也絕不會減少它原有的光芒……
南山之菊
你每天如同普通農民一樣外出耕地，即使不善耕作，令雜草長過豆苗，也毫不在意。你將自己的住宅選建在人們聚居生活的地方，但你始終保持一顆平和澄明的心，不為喧鬧所吵。為了謀生，你也曾想去做官，單是官場的丑惡風氣刺痛了你，最終令你心灰意冷，“不為五斗米折腰”，辭官不就，回歸故里。你喜好讀書，“每有會意，便欣然忘食”，你性格率直，“既醉而退，曾不吝情去留。”你喜好文學，經常采菊東籬，觀賞南山。當時文壇盛行奢靡詞風，僅將你所作詩歌列為“中品”，而你只是“銜觴賦詩，以樂其志”毫不在意外界評論，遵守自己的本心。遵從本心，即為至善。陶潛啊，你擁有這世上最美麗的心靈!
草廬書齋
你艷羨著李青蓮所在的大唐盛世，而你卻并不被其所束縛，你也曾經想過為官，卻從未成功。時光流逝，你當年“會當凌絕頂，一覽眾山小”的愿望已被消磨殆盡，而你憂國憂民的愁思卻從來未曾斷絕。八月秋風摧毀了你賴以棲身的.草廬，棉被使用多年，早已不復溫暖，你都毫不在意，在冷風將你徹底包圍時，你并未考慮自己的安危，而是發出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊，只要天下寒門子弟都有房避寒，你寧愿獨守破廬，受冷而死!在國家破碎、親人離散之時，你亦為了百姓而怒吼。憂國憂民，即為至善。杜甫啊，你擁有世界上最美麗的心靈!
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈。”你們這些歷史長河中的明星，最美麗的心靈，將被永遠銘記!
心靈的變奏六年級作文 10
今天，陽光毫不吝嗇的撒滿了大地，我和爸爸媽媽一起去鴻山游玩，山上人山人海，人們行走幾乎是前胸貼著后背，速度簡直可以和蝸牛來攀比了。
剛走到廣場上，我就被一陣陣悠揚的歌聲所吸引。我和爸爸媽媽尋著歌聲來到了廣場上的一個花壇旁，只見一個十六七歲模樣的大姐姐站在一張可以折疊的桌子前，桌子上擺著一只只精美的盒子，里面裝著許多表面鑲嵌著“鉆石”的字母，這些字母在陽光的照耀下閃閃發光。
大姐姐見有客人來了，便停止了歌聲，笑瞇瞇地對我說：“你要買手鏈嗎?你可以自己選字母和裝飾品，然后再穿到你喜歡的帶子上，組成一條有特色的手鏈。”
“爸爸，給我買一條吧?”我轉過頭懇求，爸爸點點頭。我選了自己名字的字母和漂亮的'裝飾品，放到大姐姐面前。
“姐姐，你怎么會到這里擺攤啊?你累不累啊?”看著姐姐額頭上的汗珠我問道。
“嗯，不累，我趁這個清明小長假出來賺一點學費。”姐姐一邊穿手鏈一邊說。
“哦，那你爸爸媽媽呢?”我覺得賺錢應該是大人的事。
“我媽媽在那兒買風箏，我爸爸……他已經……”說著，姐姐哽咽著低下了頭。
“對不起，姐姐，我不該問，害你傷心了。”我紅著臉說。
“沒事，來，你的手鏈好了!來試試吧。”
姐姐真是好手藝，不大不小正好。
“姐姐，多少錢呀?”
姐姐爽快地說“一條手鏈十八元，算你十五元吧!”
我問爸爸拿了二十元放到姐姐手里，帶著手鏈，拉著爸爸媽媽融入了人海，“找你錢!”背后傳來姐姐急促的聲音。
我的腦海一直浮現出大姐姐的身影，是啊!姐姐那么的愛家、愛媽媽，懂得幫媽媽分擔，叫人怎么能忘記她呢!
那動聽悠美的歌聲再度響起，讓人覺得那就是天籟之音……
心靈的變奏六年級作文 11
每一次甜蜜的微笑，每一次激動的淚水，每一次成功的喜悅，這無數的每一次，它都來源于心靈。心靈是一個多愁善感的世界，在它里面，你即會感受到快樂和喜悅，你又可以感受到沮喪和悲哀；心靈是五彩繽紛的世界，在它里面，你即會感受到童年的歡樂，你又可以感受到青春的煩惱；心靈是一個五顏六色的世界，在它里面，你既會感受到陽光燦爛的晴天，你又可以感受到烏云密布的陰天。
如果你參加了某一演唱會，輪到你出場的時候，觸摸一下你幼小的心靈，你會感到它在砰砰地跳，這是一種叫心靈的東西在做怪，也許它此時正在你的心里到處開那純滿快樂和激情的花。
如果你在某一次考試中取得了進步，并且贏來了許多同學羨慕的目光和熱烈的掌聲。此時，觸摸一下你幼小的心靈，你會感到它熱乎乎的.，這是一種叫心靈的東西在作怪；也許它此時正在你的心里到處點那熾熱的火。
如果你在某一活動中，打碎了教室外面消防栓上的玻璃。此時，觸摸一下你幼小的心，你會感到它也跟著霹靂啪啦地碎了，這是一種叫心靈的東西在作怪，也許它此時正在你的心里練太極拳。
如果你在作業中錯了好多題，受到了老師的批評，此時，觸摸一下你幼小的心靈，你會感到它在一股一股地流著鮮血；這是一種叫心靈的東西在作怪，也許此時它正在你的心里用鋒利的刀子千割萬刮。
……
觸摸心里，一股暖流會涌上心頭來，這是你熱情的表現；觸摸心里，一種酸甜苦辣咸五色混合的味道會涌上心頭，這是你心痛的象征。觸摸心靈，一種神奇的力量會滲入你的整個。身體，這是你自信的體現。心靈是最美好的，觸摸心靈，你會感到它更多的，無與倫比的神奇。
心靈的變奏六年級作文 12
精彩的音樂總能給你帶來一種享受，一種心靈的震撼。輕輕地按動電鈕，輕柔舒緩的音樂響起。
那古老的琴，見證了伯牙與子期的友誼。巍巍高山，潺潺流水，唱著一曲永不言敗的歌，飛舞著知己的音韻。而你，亦陶醉其中。你也許會想到，你和朋友為了一件小事而鬧得不愉快。如今，你一定會領悟到友誼的美好。也許你們曾一起吃飯，一起睡覺，一起打打鬧鬧。這時，你的'嘴角一定上揚，享受著友情的甜蜜
瞎子阿炳的《二泉映月》一直備受人們的喜愛。
清冷的月光，靜靜灑在水面上，那天上的繁星如寶石一般明亮，倒影在水面上，四周靜寂無聲，偶爾有幾聲鳥叫。有一個人獨自坐在湖邊，用音樂傳遞著他內心的寂寞和痛苦，但又有一種旺盛的生命力。你完全沉浸在里面不能自拔。
這時，喝一口茶，換一種心情繼續聆聽那美妙的聲音。
貝多芬的命運是坎坷而又不幸的，但他從未“我要扼住命運的咽喉，”他說。《命運交響曲》給人一種無窮的力量，它來自內心深處，催人奮進，不斷的努力。聆聽他的音樂，你會渾身充滿了活力，那種堅強的、永不向命運屈服的精神，同時也鼓舞著你。
輕柔舒緩的小提琴聲響起，演奏著家喻戶曉的故事——《梁祝》。我并不是精通樂理之人，但故事太熟悉了，我可以清楚地分辨出，哪段是同窗共讀，哪段是長亭送別。這個凄美的故事引起了人們多少遐想？千百年來人們為他們的愛情而嘆息。
聆聽音樂，讓音樂走進你的心靈。感受著那古老而遙遠的的情感。
聆聽音樂，傳遞著愛的情感，讓音樂走進心靈。
心靈的變奏六年級作文 13
走進春天，萬物竟是如此婀娜多姿：垂柳青青，桃花含苞待放；鮮嫩的小草翠綠欲滴，逗人喜愛。春天竟是這么美好！
春天是美好的！但我牽掛四川災區的人民，春來了，你們好嗎？
我想對因地震而失去校園的孩子們說：讓春天走進心靈吧！不要再被煩惱而困擾了，你們這個年齡正是朝氣蓬勃的時代，作為祖國未來棟梁的你們，不要擔心！全國的人民都牽掛著你們，你們很快就會重返校園，去盡情吮吸知識的甘霖。你們發現了嗎？春來了，她披著希望的紗巾向你們走來，打開心扉迎接她吧！讓春天的'美好浸潤你的心靈，感受到春天的陽光。
我想對因地震而失去親人的人們說：讓春天走進心靈吧！我們都是中國人，你們失去了一個親人，還有千千萬萬個親人，別傷心，大家都愛你們，我們大家都是你們的親人。祖國是一個有凝聚力，有大愛的國家。讓春灑遍大地，給你們送去安慰和關心。擁有春的心靈是可貴而美好的，不是嗎？
我想對因地震而致殘的人們說：讓春天走進心靈吧！地震也許會將你們身體致殘，但永遠也不能將你們的心致殘。殘疾并不可怕，想想張海迪，想想海倫·凱勒，堅強起來吧！此刻，黑暗外是溫暖和煦的陽光，春光明媚，春姑娘在向你們招手，回應她吧！春天來了，讓她走進心靈，戰勝一切困難，好嗎？
擁有春天的心靈是一捧甘甜的泉水，讓你在酷暑中感受到一絲清涼；擁有春天的心靈是一本精美的書，讓你在寂寞中感受到無窮樂趣；擁有春天的心靈是一截蠟燭，讓你在黑暗中感受到一線光明。
春天來了，擁有春天吧！
讓春天走進心靈，好嗎？
心靈的變奏六年級作文 14
寂寞，是一個曳了長裙的南方姑娘。素帛輕紗衣，悠悠向你滑來。
薄紗袖不經意的掃過你的手臂，于是你便被寂寞環繞了。
夜晚，月光盈盈，你坐在一卷淡藍色的簾前，雙臂環膝，下巴輕抵手臂。
月光像水一樣浸過了窗簾，幻成深海的顏色，你便在這水中慢慢的，靜靜的沉下去了。耳畔有個聲音告訴你，寂寞來了。
一霎那，音響打開了，然而里面出來的'卻是蟬音，蟲鳴，鳥啼……
是的，這是大自然的聲音。你聽見了，在身躺寂寞懷抱的時候。
這些，是你以前從未聽過的聲音，卻那么動聽。
這是寂寞這位柔媚的女子用雅典娜的光輝為你編織的小巢。她驅散開其它人，其它事，驅散走了這俗世，還你一個心靈的寧靜角落。
你開始思考了，那些大自然的韻樂，像潤滑油似的讓你那本已麻木到生銹的思維也轉動了起來。
飛蛾撲火，春草破土，雪梅傲寒，雨碟破蛹……
你想了很多。你讀了很多，心也靜靜的沉下水底。
哦，你變得聰慧了呢，像位偉人一樣思考。
寂寞這位女子看著你那糾結的眉和微抿的嘴，母親一樣的笑了。
這位江南女子是有孩子的。
汨羅江畔嘆“世人皆醉我獨醒”的屈原。一棵老樹下，將淺紫、蒼綠、艷黃、深紅如鮮血般灑在畫板上的梵？；高。
一架鋼琴前，用不能聽聲的耳朵彈奏《月光曲》的貝多芬。
被貶黃州的東坡居士又如何不是寂寞的孩子？
人曰：自古圣賢皆寂寞。
雖寂寞是一條波瀾不驚得河流，但它卻蘊藏著可以成為飛瀑的希望。
寂寞，也是一朵待放的花。
所以，請不要拒絕寂寞的到來，請打開心靈的門去感知它吧。
心靈的變奏六年級作文 15
不努力，何以成才？天才依賴努力，笨鳥也懂先飛。
——題記
孫子臏腳，著就《兵法》，貝多芬失聰，成就音樂人生，為后人留下多少扣人心弦的旋律……這些被上帝忽視的人，卻仍然成就自己不平凡的一生，難道是靠那少的可憐的天賦？不如說，他們只是比常人付出更多的汗水和努力。
古人通過博覽群書金榜題名，當代人懂得用努力和智慧創造財富，在如今，努力已成為一種平常，比你優秀的人在不斷提高自己，不及你的人也在暗自努力，你還有什么理由去說服你自己不去努力？可現實是，你在別人奮發圖強的時候游戲人生，在別人發憤苦讀的吃喝玩樂。當“別人家的孩子”度過一個又一個的補習班，你卻沉浸在游戲帶來的美好無法自拔。別人的興趣是暢游在書的世界，或是跑步健身，而你卻癡迷追星，或者用八卦來打發無事的`時光。可當你幡然醒悟，時間早已不知什么時候所剩無幾……
你總是羨慕“別人家的孩子”，羨慕他們呢能擁有豐富的獎勵，羨慕他們能獲得父母老師的贊賞，卻從不反省自己，只是一味的討厭父母的對比、嘮叨……
心靈最美是努力，如今正值花樣少年，難道不應為了未來，未了夢想而去努力，為了垂暮時能夠享受天倫之樂而努力？
少年有夢，應不止于心動，而在于行動，把努力化作人生的橋梁，向著夢想的方向邁進。
當內心不斷充實，當只是不斷豐富，當夢想不斷靠近，這一切的一切，不再是年少無期的夢，而是真真切切發生在你身上，不負當年的努力。
這世上本沒有所謂的兔子和烏龜，只在你是否努力。
人生很貴，請別浪費。
心靈的變奏六年級作文 16
又一個難眠之夜。
拉開窗簾，引入一些光線進來。透過那扇窗，看到的是一片明朗。那一幕，讓你無法相信那是午夜十二點的夜空。是的，我看到的它，有著黎明前的清新和寧靜，亦有者黃昏后的幽靜與溫馨。
因華光的朗照，而隱退了星宿的天空，有著那抹艷麗——淡淡的藍之外裹著一層薄紗般的淺淺的黑。
耳畔的音樂以它的節奏飄蕩著，我的靈魂也于此與歌共舞。窗外的月光在靜靜的流淌，我的筆尖也似一葉扁舟，在紙上隨心蕩漾。
明亮的月光照亮的不僅僅是我們的視覺，照亮的還有我們的聽覺。如果我們不想看到那紛亂，如果我們不想聽到那嘈雜。
當月光攜帶著皎潔的字眼時，大地便如同寶玉一般耀眼。而令人嘆息不止，只因那世人將這一切拒之于夢鄉之外！
已經說過，這是一個難眠之夜。
失眠之夜，不計其數；失眠之人，不計其數。而能巧遇如此美麗的月夜又有幾許。
愛迪生，他發明了電燈。讓人類可以盡享擁有太陽的夜晚的幸福。可眼前的'一切實在太美了，美的太容易讓人陶醉其中，美的如此無與倫比！
如果，我是一個會飛舞的仙女該多好啊！如果是那樣，此刻的我定會在如此迷人明凈的月光下為舞而狂。袖帶與裙擺所劃出來的是那最沒的弧線。
睡意漸漸爬上眉梢。關掉音樂準備入睡。幾聲無源可究的犬吠，抓住了我的耳朵。只覺得在這樣一個夜晚，外面的一切都是那樣的恰到好處。外面的一切……多么希望自己也是其中是一部分啊！眼前的一切已經在我的腦海里形成了一張底版，可是又有誰能將其沖洗出來呢？
就讓這美麗的月光灑在我的臉上，灑進我的夢鄉吧！愿我的夢鄉里只有這美麗的月光，美到極限的一切！
心靈的變奏六年級作文 17
在這個高速的時代，隨著時代的改變而去改變固然重要，但是只要保持自己內心的凈土，才能以不變應萬變。
我想重新出發，坐船去倫敦。
賣家老師在他大學畢業的前一個晚上，開啟了“解密”之路，從此走上了解密的不歸路，賣家老師曾說：我好像和解密談了一場戀愛，時分時合，但最終走到了一起。在創作中一定會有堅持不住想放棄的時候，一定會遭受各種欲望的啃食，但是他沒有放棄，保留了自己心中的那一份寧靜，用他的全部青春，半部人生創作出巨作。
當世界都在高速前進時，我卻獨自后退。
每一個創作的音樂人，唯有保持一顆寧靜的心，不被各種欲望侵染，才能創作出空靈的音樂。許嵩在考上大學之前都為考慮過音樂這條路，但在《七號公園》由人們知曉時，許嵩走上了音樂之路。
許嵩在大學里逐漸有了名氣，但他沒有因為各種夸贊而炫耀，認為自己仍是普通大學生，仍專心于創作，在這物欲橫流的時代，只要盡力保持住自己就可以了，音樂永遠是那一道最澄澈的.風景。
不要擱置良心去求快。
近年來反腐熱浪，一潮高過一潮。高官落馬之事比比皆是。
難道這些人生來就如此貪財嗎？答案是不是。社會影響著人們三觀的形成。“性本善”人本是善良的，但是那些人沒有固守住自己的那一份善良，真誠。各種利欲心被無限放大，各種事件層出不窮。
不要讓自己的良心在利欲中被湮滅。不要為了一時之快去丟棄自己的內心。
那些沒有固守內心的，只能通過法律來約束。
人在前進的道路上，不要忘記自己的初心。
在紛擾的世界中，唯有初心才最珍貴。
心靈的變奏六年級作文 18
羅丹曾說過：“世界上的一切事物都很美，若你有一顆美好的心靈，便能發現美的所在。”生命是一杯無色的酒，美好的心靈就是它飽滿的杯；生命是一艘破浪的船，美好的心靈就是它領航的帆；生命是一片無限的海，美好的心靈就是它澎湃的浪；生命是一幢美麗的房，美好的心靈就是它光明的窗。
天氣轉涼了，金色的秋天來了，天高氣爽。早晨，周圍的一切都籠罩在白茫茫的霧里，似乎披上了一件透明的輕紗。我來到馬路上，咦，路面怎么那么干凈？誰掃的？我心中有一邊連串的問號。“唰——唰——”掃地的聲音打破了早晨的'寂靜，我順著聲音望去，是一位清潔工。她大約50來歲，臉色蒼黃，兩鬢斑白，額上布滿了一道道皺紋，一雙眼睛仍然炯炯有神，飽經風霜的臉上露出了一絲笑容。
“呼——呼——”一陣陣寒風恕號著，可清潔工卻只穿著一件紅色的工作服各一件毛衣。她的手凍得通紅，手里捏著一把掃把，用力地掃著，掃著……滿天的灰塵在空中舞著，都進了她的嘴里。那位女清潔工認認真真地掃著，每一處，每一個角落都掃得干干凈凈的，落葉、紙屑、泥沙堆成一一堆。馬路干凈了，可“馬路天使”的身上、臉上粘滿了灰塵，但她的心靈卻是那么的美麗、純潔。我贊美清潔工人，她們使人們減少疾病，能夠在各條戰線上更好地為四化建設貢獻力量他們美化了我們的環境，博得人們的尊敬！
美好的心靈，灑向人間就是愛像清風，拂去了人們心頭的印卻不帶走什么；像陽光，照亮世界的每一個角落，卻不需要什么像細雨,無聲地滲入干旱的土地,卻不謀求什么。為了世界更加美好，為了讓我們的生活更加幸福，讓我們都擁有一顆美好的心靈吧！
心靈的變奏六年級作文 19
雨越下越大，風越刮越猛，窗外的大樹搖搖擺擺的，天上不時發出震耳欲聾的雷聲。我的心似乎被雜聲控制住了，沉悶至極。我伸出手觸碰了雨點兒，發現雨點在我的心里正有節奏地跳動著，跳得很快。哦，原來這就是無趣的琴聲！以前，我的琴聲也像這雨聲一樣無趣。
小時候，我并不喜歡彈鋼琴，總覺得鋼琴在我手中彈出來的'聲音不好聽，沒有任何節奏感。學琴的時候，我總覺得鋼琴的聲音非常枯燥，練琴時要用一個個音符合起來彈。彈琴時先要練習左手，然后再到右手，最后才能兩手合起來彈。我彈出來的節奏和聲音時快時慢，時高時低，沒有一點韻律感。正因為這樣，我對學習鋼琴的興趣逐漸減少。老師每次檢查我的鋼琴練習情況時，我總是馬馬虎虎地對待。
在一次散步中，我聽到了遠方傳來了幾段優美的音樂，歌聲中帶有優美動聽的旋律，像是清風流水似的，使人感到愉悅。那音樂里，似乎有著美麗的故事，美好而沉醉，在那一刻，我喜歡上了音樂。
現在，我正坐在風的懷抱里彈奏。我彈著《水邊的安妮》，琴聲中帶有水般輕柔的感覺，我似乎感受到水的清澈。恍惚間看到水邊有一位姑娘正在欣賞著野外的風光。彈著彈著，我完全陶醉了。接下來我又彈奏了《多瑙河之波》，眼前又出現了那條既長又寬，不時還有水波在蕩漾的河……
在我心里沒有了雨，沒有了雷，只有那優美的景物。這時，窗外的雨小了，它在為我伴奏呢！
啊，音樂，你是我的伙伴！你在清風中流動，似小雨點落在湖面，打在屋頂，有著動聽的旋律;又仿佛從我的心上流過，我的心里被一場雨滋潤過，被這優美的音樂觸動過。
心靈的變奏六年級作文 20
傾聽心靈的訴說，它可以告訴你一個獨特的視角，一個逆向的思維。也因此，你也許會得到最終的答案，理想的結果。正如《森林里的秘密》一樣。每當女孩熟睡的時候，她心愛的毛毛兔就會替她開啟通向心靈的大門，她們在森林里大笑，定格，大笑，再定格。這時，她的心靈就正在對她訴說著大笑的快樂力量。
你也可以試著感受心靈搏擊著的強大力量。試著閉上眼，用手輕撫心臟，冥冥中，一切都變成美好的樣子，花開鳥鳴，陽光燦爛。然后睜開眼，你會發現心靈又在向你訴說著另一個主題——放心吧，一切都是美好的，放手一搏吧！這時的你是充滿力量的，充滿熱情的。心靈會告訴你：相信自己！
心靈的訴說會啟發著你的進步，激發著你去努力，心靈的訴說還有著撫平創傷的魔力，它能告訴你，心靈是永遠的家，只要你還在傾聽家的聲音，你就是一個幸福的人。正如海子所說：從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。這時，心靈對你訴說的是一個愿望：我要幸福！
有時，靜下來，閉上眼細細傾聽自己的心跳也何嘗不是一件好事？因為心跳也是心靈在向你訴說的一種方式。你會發現心靈的搏擊的聲音猶如有力的'鼓點，節奏急而烈；慢慢的，你會發現，緊張的鼓點平緩了，此時，心靈搏擊的聲音更像一首慢音樂的節奏，緩而平靜。這時，你的心靈又在向你訴說：放輕松，停下來休息一下吧！每天都繃緊神經未必是好的。有時也應該拈花微笑啊。
所以，親愛的你或許可以試看看。每天都留出10分鐘傾聽心靈的訴說。現在，就請閉上眼，用手輕撫心臟，感受心靈對你潺潺的傾訴。
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