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讓自由的心靈飛翔作文（精選23篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讓自由的心靈飛翔作文，歡迎大家分享。
讓自由的心靈飛翔作文 1
你改變不了環(huán)境，但可以改變自已。因?yàn)槟贻p，所以會(huì)經(jīng)歷一些事情，比如愛(ài)情，比如友情。
沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福的過(guò)每一天。沒(méi)有人能夠坦然的面對(duì)自己的堅(jiān)強(qiáng)和軟弱。讓我們成熟的，是經(jīng)歷的，是磨難的。
讓我們幸福的，是寬容的，是愛(ài)的`。讓我們心安的，是理解的，是信任的。你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度。不知道為何，有些東西就是無(wú)法改變。
也許，是因?yàn)檫�沒(méi)有找到真正的夢(mèng)想。也許，還在追求那永遠(yuǎn)不會(huì)有的完美。曾幾何時(shí)，我們虛榮過(guò)，幻想過(guò)，為狹隘的目標(biāo)奮斗過(guò)。待到重新回頭看待這一切時(shí)，覺(jué)得很多事情都云淡風(fēng)輕了你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在。過(guò)去的就讓它過(guò)去，會(huì)在未來(lái)走的更加好。
因?yàn)閽仐壛瞬槐匾陌ぃ畈艜?huì)更美好。人生如此短暫，有什么理由，不去好好的生活吶。有太多的事情要你去做，有很重要的人等著你去珍惜。
不要回頭看，前面的世界才更精彩。因?yàn)樵谖一厥讜r(shí)，我可以指著那條盡是痛苦和淚水的路，大聲地驕傲地說(shuō)：看，這就是我自己走出來(lái)的路不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。“森林中有一個(gè)分岔口，我愿選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會(huì)截然不同。”基丁說(shuō)過(guò)這樣的話。一條路走的人多了，總會(huì)弄得泥濘不堪，總會(huì)弄得塵土飛揚(yáng)。為何不換一條路走走，也許一切將會(huì)是另一種樣子。把握住自己的今天，那么明天絕對(duì)會(huì)更美好。你對(duì)生活微笑，那么生活也對(duì)你微笑。讓我們的心不再壓抑，讓它解脫吧。
讓自由的心靈飛翔，去迎接那絢麗的陽(yáng)光吧！讓它在藍(lán)天和白云之間翱翔……
讓自由的心靈飛翔作文 2
我的心太累，要一點(diǎn)空間，老天在不在誰(shuí)來(lái)安排？心靈就像一個(gè)浩瀚無(wú)比的大海，它變化莫測(cè)，有人高興，有人痛苦，有人憂傷，有人悲哀，這一切都是心靈在作怪，人生短暫，何必那么費(fèi)心的來(lái)束縛自己的心靈，給心靈安裝一雙翅膀，讓它自由的飛翔吧！
總以為最聰明的人，會(huì)變成最快樂(lè)的人，也曾以為自己很聰明，那么驕傲，那么自豪，當(dāng)一切的一切已變成過(guò)眼云煙的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)有時(shí)遲鈍一點(diǎn)未嘗不是件好事。把問(wèn)題想簡(jiǎn)單一點(diǎn)，也不能說(shuō)她是愚蠢，須不知這其實(shí)也是一種幸福。
同一件事在不同人的眼里是不同的看法，不同的看法導(dǎo)致不同的心情，不同的心情會(huì)有不一樣的.結(jié)果。
工作、學(xué)習(xí)，生活并不是一帆風(fēng)順，好的心情是自己給予的。月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，當(dāng)一切的一切在你心上讓你喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了給心靈安裝一雙翅膀，因?yàn)樗鼤?huì)帶你飛向快樂(lè)的天空。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了翅膀。“翅膀硬了，可以飛了。”這是母親常說(shuō)的一句話，對(duì)啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，揮著我堅(jiān)硬的翅膀，做勇敢的女孩。
讓自由的心靈飛翔作文 3
我渴望什么？是一只可愛(ài)的小白兔？還是無(wú)數(shù)的金錢(qián)？是衣食無(wú)憂的日子？還是……在這些物質(zhì)的面前，相對(duì)于自由來(lái)說(shuō)，這都不算什么。
小時(shí)候，躺在柔軟的.草地上享受溫暖的陽(yáng)光，聽(tīng)蟬兒唱歌，看蝴蝶跳舞。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁。對(duì)著花兒說(shuō)悄悄話，向著鳥(niǎo)兒打招呼，這是多么自由快樂(lè)的時(shí)光呀！可是，現(xiàn)在……“快去做作業(yè)，別玩了！”廚房里傳來(lái)了媽媽溫柔的聲音，可在我聽(tīng)來(lái)卻是那么刺耳，“媽媽，再讓我玩一會(huì)兒?jiǎn)h！”我哀求著，“不行，寫(xiě)完作業(yè)再去玩。”“可是……”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就打斷了我的話，“快去快去，別等我發(fā)火啊！”我只好回到房間，乖乖去寫(xiě)作業(yè)，可剛到房間，眼淚就奪眶而出。我看到窗臺(tái)上站著一只小鳥(niǎo)，便把它作為傾訴的對(duì)象。
“小鳥(niǎo)，你告訴我，為什么我總是不能像你一樣自由飛翔呢？你告訴我呀！為什么我總是得不到自由呢？”我哭著向鳥(niǎo)兒傾訴。哭著哭著，我竟然趴在桌上睡著了。
在夢(mèng)里，我仿佛又回到了小時(shí)候，回到了那個(gè)屬于我的自由港灣。我躺在草地上，數(shù)著天上潔白的云，“這個(gè)像只貓，這個(gè)像貝殼……”我喃喃自語(yǔ)著……
我猛地醒來(lái)，依然是淚眼朦朧，“自由，自由……”一直低喃著這兩個(gè)字。
讓自由的心靈飛翔作文 4
上一個(gè)禮拜天，我給爺爺背了一首詩(shī)《村居》：“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。爺爺一下子就明白了我的用意，對(duì)我說(shuō)：“下星期天，我給你準(zhǔn)備風(fēng)箏和線，一定帶你去放風(fēng)箏。”我高興的抱著爺爺?shù)耐扔直挠痔?/p>
我早也盼，晚也盼，終于盼到了星期天，我便和爺爺急步匆匆，來(lái)到體育場(chǎng)那綠茵茵的草地上。啊!放風(fēng)箏的人可多了，還有我的同學(xué)，風(fēng)箏也各式各樣，有的像金魚(yú)，有的像飛機(jī)，還有的像蝴蝶，五顏六色，在空中翩翩起舞，展示著各自的風(fēng)彩。
我的'風(fēng)箏是“雄鷹”，爺爺用手托著，我牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方喊了一聲“放”，我把線一拉，跑了幾步，“雄鷹”就凌空飛起，漸漸飛過(guò)樹(shù)梢了。我一邊跑一邊放線，“雄鷹”直插凌空，它在空中搖搖擺擺飛了兩個(gè)多小時(shí)，也不知是它不想下來(lái)，還是我不叫它下來(lái)，天快黑了，我只好戀戀不舍的強(qiáng)拉硬拽的把它拉了下來(lái)，一步三回頭的回了家。
我要像風(fēng)箏那樣在老師的牽線中無(wú)憂無(wú)慮的自由飛翔，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
讓自由的心靈飛翔作文 5
我想飛，飛到我想去的地方，參觀用雙腳走不到的地方，飛過(guò)太平洋，看看它到底有多大，飛到城市的上空，看看這美麗的城市……
在我的眼里，我覺(jué)得飛這種感覺(jué)特別好，因?yàn)槲矣X(jué)得在地上雖然是第一視角，但是看不到很遠(yuǎn)的地方，飛起來(lái)，視野非常寬闊。還有一點(diǎn)，就是如果走到一個(gè)地方的話，要繞很多彎道，走很多不必要的地方，如果開(kāi)車的話可能會(huì)堵車的。飛起來(lái)，可以走最近的一條直線，也不會(huì)堵車。
我想飛，我會(huì)到一片大海上，在空中停下來(lái)，靜靜的觀察海面。看到海鷗，我會(huì)跟著他一塊飛翔，到達(dá)對(duì)面的海域，在沙灘上躺下休息。然后再飛回去，看到水淺的地方我會(huì)游一會(huì)兒泳，感受大海的清涼。
我想飛，飛到蒙古的草原上，找到一片羊群，到高空中，學(xué)著老鷹俯沖下來(lái)抓一只羊，然后立刻飛上去，羊很有可能會(huì)掉下來(lái)，因?yàn)檠蚩赡鼙任疫�重呢！
我想飛，飛到維也納去，聽(tīng)聽(tīng)世界級(jí)的音樂(lè)會(huì)，參觀音樂(lè)之都，體驗(yàn)一天的音樂(lè)生活。我還會(huì)看看海頓、莫扎特等人的雕像，然后跟他合個(gè)影！再去各個(gè)街道，是不是用音樂(lè)家命名的.。
我想飛，飛到?jīng)]有煩惱的地方，沒(méi)有“題海”，沒(méi)有成堆的課本，沒(méi)有超負(fù)荷的書(shū)包……
讓自由的心靈飛翔作文 6
題記:夢(mèng),心中的美好,讓它自由的飛翔吧!這才是真正的我們.
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界里,很多人都迷失了自我,一味的前進(jìn)忘乎所以,美好的事物在你眼前,你卻只想著躲避,不曾觀察了解,一味的追求不切實(shí)際的身外之物,不曾想過(guò)讓心靈變的更加充實(shí).
作為孩童的.我們擁有了太多太多大人沒(méi)有的稚嫩,也有太多的輕信,相信大人那些看似是為你好的言語(yǔ),卻不曾想過(guò)要如何選擇自己的人生.
現(xiàn)在的校園就是一個(gè)小型社會(huì),分?jǐn)?shù)就是社會(huì)里的金錢(qián)與權(quán)利,同學(xué)們?yōu)榱丝嫉母叻峙G斬棘,童貞純潔變成了害怕與猜疑,害怕別人超過(guò)自己使自己沒(méi)有了地位;猜疑別人是否運(yùn)用了手段才取得高分的
前進(jìn)超越又怎樣,以火箭般的速度奔跑又怎樣,你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這世間擁有除了考試之外更加美好的事物.
你在奔跑時(shí),眼睛只注重前方不顧一切的掃除障礙,你的奔跑可否換作步行,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)身邊的事物這般美好,花兒依舊芬芳,草兒依然頑強(qiáng).蜜蜂在采蜜蝴蝶在翩翩起舞.重新找會(huì)自我,真心的去笑真心的去哭,真心的交朋友,讓陽(yáng)光在指尖綻放,讓心中的陰霾化作笑容.
不要太過(guò)在意分?jǐn)?shù),做自己喜歡的事,重新?lián)碛幸粋�(gè)快樂(lè)的自我,讓我們的夢(mèng)自由飛翔吧!
讓自由的心靈飛翔作文 7
又到一周一總結(jié)的時(shí)候了，可我一點(diǎn)也不想總結(jié)（我想大多數(shù)同學(xué)也是這樣想的吧），翻來(lái)覆去也就那幾句話“還行”“不錯(cuò)”“不太好，但我會(huì)努力的”等等，我都寫(xiě)膩了。可是，不用功還是不用功啊。
老師，雖然你一再?gòu)?qiáng)調(diào)雙休日來(lái)校自主學(xué)習(xí)，說(shuō)是自主，但強(qiáng)迫的意味更重，可是，不想學(xué)就是不想學(xué)，他們來(lái)到學(xué)校仍然還是不想學(xué)，那來(lái)還有什么用呢？只不過(guò)增添了教室的喧鬧而已，這反而又影響了想學(xué)習(xí)的同學(xué)。即使您在教室里守著，但您又不能呆一整(我想您應(yīng)該沒(méi)這么閑吧），那您后腳剛踏出教室的門(mén)，同學(xué)們前腳就跟了出去，照樣收不到成效，不是嗎？
老師，我們都知道您是為了我們，但是您太強(qiáng)制了。我們就想籠中的小鳥(niǎo)，只能眼巴巴的望著湛藍(lán)的天空，卻不能自由的展翅翱翔。雖然我們是高中生了，您認(rèn)為應(yīng)該把一切時(shí)間用于學(xué)習(xí)，但是在我們這個(gè)花季年齡，應(yīng)該是豐富多彩的，快樂(lè)有活力的，而不是一個(gè)個(gè)只知道埋頭苦學(xué)。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的.時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，我們是新一代的少年，是活躍于青春大舞臺(tái)最亮眼的風(fēng)景。老師，放開(kāi)我們吧，讓我們?cè)谡克{(lán)的天空中劃過(guò)最美的弧線，讓我們?cè)谖枧_(tái)上舞出最絢的舞姿。
讓自由的心靈飛翔作文 8
一天，翼走在街上，看見(jiàn)一個(gè)只有左半邊翅膀的天使，他想幫她，就問(wèn)她：“你怎么樣？要不要緊？”她慌忙的應(yīng)付，說(shuō)到:“不要緊的！只是斷了一邊的翅膀而已！”“這怎么能讓我放心呢？”翼皺了皺眉頭“你還是暫時(shí)住我家吧！”“謝謝你的關(guān)心！”“不客氣”“我真的可以住你家嗎？”她似乎很驚訝。“是的可以！”“太好了！”“對(duì)了！你叫什么名字？”“我叫絲！”
就這樣，絲經(jīng)過(guò)了翼的'照顧，終于長(zhǎng)出了右半邊的翅膀。
翼，又一次走在街上，看見(jiàn)了絲在天空上飛。他，沖她笑了一下，絲的臉上立刻浮現(xiàn)出了兩朵紅暈，她飛了下來(lái)，接著，她收起了翅膀，在翼的臉上深深地用手指點(diǎn)了一下，說(shuō)：“傻瓜！我只是點(diǎn)了一下你，你為什么臉那么紅呢？”一停頓了一下，便說(shuō)：“我，喜歡你！”說(shuō)著，就已經(jīng)趴在了絲的左肩上。絲，笑了笑，輕聲說(shuō)：“傻瓜！我是上天派來(lái)的天使，我們是不可以和人類戀愛(ài)的！”“為什么？”翼的聲音有點(diǎn)低吼，“點(diǎn)我是個(gè)例外！”她在他的額頭上如蜻蜓點(diǎn)水一般，留下了一個(gè)——深深地吻。
讓自由的心靈飛翔作文 9
放學(xué)了，七彩妹一邊踢著小石子，一邊往家里走。突然從路邊的灌木叢傳來(lái)幾聲奇怪的叫聲。七彩妹壯著膽子走過(guò)去，小心翼翼地?fù)荛_(kāi)樹(shù)枝。天哪！竟然是一只南極企鵝，七彩妹心想：“這只企鵝真是奇怪，企鵝應(yīng)該在南極，怎么會(huì)在這呢？”于是，七彩妹就把它帶回家。
到了家，七彩妹詳細(xì)地問(wèn)這只企鵝，原來(lái)這只企鵝是飛到這里來(lái)的，由于在這吃的太胖了，飛都飛不回去了。七彩妹知道這件事情的來(lái)龍去脈，真替這只企鵝擔(dān)心。于是，她就制定了一個(gè)計(jì)劃：每天早晨讓這只企鵝晨跑半小時(shí)。吃飯時(shí)，只能讓它吃平時(shí)的一半，不讓它吃高熱量的食品。七彩妹希望這企鵝能減肥成功，早日回歸自己的.家鄉(xiāng)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，這只企鵝終于可以飛了。七彩妹迫不及待地把企鵝拿到窗臺(tái)，向空中一拋。只見(jiàn)企鵝努力扇動(dòng)著翅膀，慢慢飛了起來(lái)。七彩妹喜出望外：“它飛起來(lái)了，它飛起來(lái)了！”企鵝在天空中自由地飛翔，忽而上升，忽而轉(zhuǎn)身，忽而旋轉(zhuǎn)……
企鵝飛回陽(yáng)臺(tái)，感激地對(duì)七彩妹說(shuō)：“謝謝你，讓我又重新飛了起來(lái)了。”說(shuō)完后，企鵝就向遠(yuǎn)處飛去，七彩妹看著它，心里覺(jué)得甜滋滋的。
讓自由的心靈飛翔作文 10
一個(gè)孩子把一只將要破蛹而出的蝴蝶拿了出來(lái)，而蝴蝶卻因此再也不能飛翔，孩子的心中充滿了內(nèi)疚和深深的負(fù)罪感……
孩子因?yàn)閻?ài)那只蝴蝶，為使它免受掙扎的痛苦才剪開(kāi)蛹?xì)ぃ沁@種愛(ài)，毀了一只本能振翅飛翔的蝴蝶!就像無(wú)翼鳥(niǎo)一樣，因?yàn)槿祟惷つ慷磺袑?shí)際的愛(ài)，使它失去了鳥(niǎo)兒本該引以自豪飛向天空的能力……
對(duì)于一些無(wú)意的過(guò)錯(cuò)，人們似乎都可以用“愛(ài)”來(lái)糊弄過(guò)去，人們可以說(shuō)：“因?yàn)槲覑?ài)它太深，所以……”難道所謂的愛(ài)，就是無(wú)緣由地帶給別人以傷害?
有這樣一個(gè)故事：一只幼虎被母虎撕咬著，趕進(jìn)了森林。開(kāi)始，它餓、它渴、它長(zhǎng)嘯，可是母虎頭也不回地走了。后來(lái)，這只幼虎歷經(jīng)追捕，拼殺，一次又一次死里逃生，遍體鱗傷，終于，它威武起來(lái)，強(qiáng)大起來(lái)。它感謝母親，感謝她目光遠(yuǎn)大的愛(ài)。
人類的.愛(ài)往往太過(guò)于短淺，有時(shí)只著眼于眼前的一點(diǎn)一滴，而忽略了還有一生的路要走。相形之下，動(dòng)物的愛(ài)就很長(zhǎng)遠(yuǎn)。只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的花才會(huì)開(kāi)得更艷，只有經(jīng)歷了磨難的意志才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。在這里，只想告訴身為萬(wàn)物之靈的人類，為了每只蝴蝶都能飛向藍(lán)天，收住你們的愛(ài)——愿每只“蝴蝶”都能自由地飛翔……
讓自由的心靈飛翔作文 11
她正在高空上編織一件藍(lán)色的披風(fēng)，一條條細(xì)細(xì)的藍(lán)線已織了一大半，被調(diào)皮的鳥(niǎo)兒不小心劃破了，白色的棉絮一一飄了出來(lái)。棉絮越落越低，已漂浮在湖泊上，蜻蜓的點(diǎn)觸使湖面驚起陣陣漣漪，棉絮起伏不定的身影悠然的游過(guò)。
天空灰蒙蒙的一片，水氣開(kāi)始聚集，雨滴們撐起降落傘開(kāi)始往下墜，不知墜到哪！
黑壓壓的烏云溜走了，燦爛的陽(yáng)光照映整片天。暖陽(yáng)陽(yáng)的光線折射出七彩的`緞帶，彩帶的一端居然懸掛在高聳的懸崖上；白花花的棉花，安全降落的雨滴個(gè)個(gè)都滑過(guò)這條彩帶，雨滴碰撞激起了水花，棉花還是依然的飄悠。
我想象自己是水滴，自己是棉花，能自由自在的在這奇妙的旅程游過(guò)、飄過(guò)，最后終能抵達(dá)廣大的海洋。蔚藍(lán)的海洋是我向往的方向，我想象自己站在地中海的巖石上，瞭望這整片海洋，眼睛靜靜的闔上。
聽(tīng)海鷗們歌唱，任憑微風(fēng)在我耳邊低鳴著，咸咸的味道令我靈魂深處自由的心情輕飄飄的。我慢慢的睜開(kāi)雙眼，居然眼前滿是藍(lán)，我想藍(lán)是輕松自由的顏色吧！
讓自由的心靈飛翔作文 12
對(duì)于我來(lái)說(shuō)飛翔是快樂(lè)的，是自由的。飛翔是可以放飛夢(mèng)想的！我多么希望我是小鳥(niǎo)，蒲公英……特別是學(xué)完《草叢的村落》這一遍課文后，我是日思夜想啊！但是有一天我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)……
我是蒲公英，我也是大自然的一員。我來(lái)自一片草原。有一天，狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加。我頓時(shí)感到一陣眩暈，這一場(chǎng)雨我離開(kāi)了我的大家庭，我要獨(dú)立生活了！當(dāng)醒來(lái)時(shí)我在一所學(xué)校聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的朗朗讀書(shū)聲。一陣小小的微風(fēng)我被吹到了操場(chǎng)，一直生活在草原的我看著情景我便“舞動(dòng)”起來(lái)。
“好痛啊！”我叫了一聲才發(fā)現(xiàn)是小朋友在玩弄我！忽然，下雨了！小朋友回到了教室，我被淋成了落湯雞。被風(fēng)帶到了公園。現(xiàn)在雨過(guò)天晴了，我看到了彩虹。那是多么美麗！我以為我在家族中我是最美麗的，最聰明的可不知人外有人，天外有天。我多么想飛到彩虹上去！
我慢慢的飄看到了人們勤勞的.工作，飛過(guò)北京長(zhǎng)城，天安門(mén)……看到了中國(guó)的大好山河！我終于我回到了大草原上，回歸了母親的懷抱。
清脆的鈴聲將我喚醒，經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)夢(mèng)。我知道了人外有人，天外有天。這個(gè)道理了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！
讓自由的心靈飛翔作文 13
讓心靈自由地飛翔當(dāng)我坐在電腦前，打開(kāi)音樂(lè)想起來(lái)那個(gè)熟悉的歌聲：“自由地飛翔，燦爛的星光，永恒的倘佯，一路的方向"。”
聽(tīng)過(guò)的人都知道這首歌叫做《自由飛翔》。我們都渴望有一種自由的生活方式，但有時(shí)波動(dòng)，意外的打擊和失敗總是不期而至。在壓力面前；在挫折來(lái)臨時(shí)措手不及，心力交瘁。如果雄鷹不能搏擊藍(lán)天，那是因?yàn)樗碾p翼還沒(méi)有磨練堅(jiān)韌。走進(jìn)自己的心靈，從容地與心靈對(duì)白，讓心靈自由地飛翔，就要學(xué)會(huì)選擇自己的生活方式和生存狀態(tài)。什么樣的選擇決定了什么樣的生活，用自己的翅膀飛翔，無(wú)須被自編的`囚籠束縛；生活像一臺(tái)哦蜿蜒曲折的小路，曲折通幽處便是那彌漫郁花香的山頂；
讓心靈自由地飛翔，用平靜的心看待世界，走進(jìn)自由的心靈，用歡喜的心過(guò)平常的生活，從容的與心靈對(duì)白。如今我想遠(yuǎn)離喧囂，走進(jìn)自由的心靈，從容地與心靈對(duì)白。放飛心靈，讓它飛到高高的云層之上，俯瞰大地，笑對(duì)人生，讓心靈自由地飛翔""""""
讓自由的心靈飛翔作文 14
“今天，老師給我們講了許多新知識(shí)，回家我講給媽媽聽(tīng)，媽媽也很高興。”一名小學(xué)生在交給老師的日記里寫(xiě)下了上面的內(nèi)容。老師在日記后面批了個(gè)“優(yōu)秀”。晚上，他回到家里，又翻開(kāi)另外一本硬皮的日記本，宣泄自己的不滿：“今天，老師又拖堂了，只有兩分鐘時(shí)間上廁所，又接著上第二節(jié)課……”
“孩子有兩個(gè)日記本，其中一個(gè)記錄的全是自認(rèn)為私密的事情，另一個(gè)則是拿出來(lái)公開(kāi)展示，供老師批改的。”學(xué)生的母親最先發(fā)現(xiàn)了兒子的“雙面日記”。據(jù)說(shuō)，學(xué)校老師要求學(xué)生每天都要寫(xiě)日記上交，以培養(yǎng)鍛煉作文能力。可孩子不可能將心里話寫(xiě)在上面，于是另外準(zhǔn)備了一個(gè)日記本，還特意將日記本配上密碼鎖，不讓任何人看。
無(wú)獨(dú)有偶，2004年4月，家住哈爾濱市小學(xué)生高強(qiáng)因父母偷看日記而去派出所投訴父母侵犯了他的隱私權(quán)。他平時(shí)有兩本日記，一本是老師留的作業(yè)，父母、老師都經(jīng)常翻看，還有一本記了一些自己的.私事，從來(lái)沒(méi)有讓人看過(guò)。近幾個(gè)月以來(lái)高強(qiáng)發(fā)現(xiàn)父母偷看了自己的日記，他覺(jué)得自己就像一個(gè)透明人，心里很難受。
每每讀到這樣的案例，總是要讓人提出這樣一個(gè)問(wèn)題：孩子，你為什么要寫(xiě)兩本日記？從兩本日記到雙重人格的距離有多遠(yuǎn)？
讓自由的心靈飛翔作文 15
“看！那天上飛的是什么?”我對(duì)著我那肥胖的弟弟說(shuō)。
“不就是小鳥(niǎo)嗎?老姐我看你的近視不輕呀！”在一旁的弟弟得意的說(shuō)。
“ 不對(duì)，那天上飛的是自由的小鳥(niǎo)。”我小聲喃喃自語(yǔ)道。
誰(shuí)知弟弟的耳力特別好連我用微小的聲音說(shuō)的話他都聽(tīng)到了。
他說(shuō)：“ 我這么聰明怎么有你這么笨的姐姐呢？以后出去可別說(shuō)是我這位天才的姐姐呀！嗨！這天下的鳥(niǎo)不都這么飛的.嗎？這還分什么自由不自由呀！”
“誰(shuí)說(shuō)的 ？” 我以口否定了弟弟的話，“ 我天天一放學(xué)回家就被關(guān)在房間里，連周末也如此。假如我是小鳥(niǎo)，我也只是天天被關(guān)在籠子里，沒(méi)有快樂(lè) 、也沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)而已。有誰(shuí)給了我快樂(lè)呢？沒(méi)有！ ’
我渴望自由的飛翔，飛到那遙遠(yuǎn)的地方，飛到那屬于我的心中的樂(lè)園。
藍(lán)天是我的課堂；白云是我的老師；太陽(yáng)公公叫我早早起床；月亮姐姐叫我早早覺(jué)。
假如我是小鳥(niǎo)我有自由的飛翔，我有飛，我有飛的更高，飛得更遠(yuǎn)。
假如我是小鳥(niǎo)，我有飛到云彩里，品嘗品嘗藍(lán)天白云的美味。
假如我是小鳥(niǎo)我要去看望它們，看望我心中的課堂，我心中的老師。飛到它們身邊輕輕吻一吻它們，和他們一同歡聲笑語(yǔ)。
我想自由的飛翔！
讓自由的心靈飛翔作文 16
望著天，我努力的思索著自己的下一步。我努力追求每件事，但……事情常常是不如預(yù)期，我的壓力，也一天一天的增加；我的心，也一天比一天封閉。
上了六年級(jí)的我，似乎無(wú)法快速融入這個(gè)大家庭。作業(yè)常常是拼死拼活才勉強(qiáng)寫(xiě)完、隔天的考試往往是無(wú)法讀完、上課對(duì)于老師劈哩啪啦丟出來(lái)的課文內(nèi)容常常只能被迫左耳進(jìn)右耳出，后果往往不堪設(shè)想啊！
在這種壓力繁重的'狀況下，我選擇自己往心底吞、把自己的壓力悶在心理；我選擇逃避、封閉內(nèi)心……但在這種狀況下?tīng)顩r每況愈下，我開(kāi)始隱藏任何事情、拒絕面對(duì)現(xiàn)實(shí)、不讓別人打開(kāi)我的心，不讓別人更一步的了解我。
但，這不是個(gè)好的解決辦法，危機(jī)，也許是轉(zhuǎn)機(jī)，也許我該換換自己的想法了；也許，我對(duì)某些事情不應(yīng)在意的太多、想的太完美；也許，我應(yīng)該想些快樂(lè)的事情、做些快樂(lè)的事。心悶的越緊，其實(shí)是越痛苦的，這陣子的我深深體悟到了這點(diǎn)。
“咳！”我長(zhǎng)嘆了一聲，說(shuō)，很簡(jiǎn)單；做，卻很難。期待有一天，我能真正的讓心自由、放下心結(jié)，讓自己更快樂(lè)、讓自己更成長(zhǎng)！！！
讓自由的心靈飛翔作文 17
過(guò)節(jié)，堵車。我多想變成一只鳥(niǎo)兒自由自在地飛向我想去的地方喲！
假如我可以自由自在地飛翔，我首先將去廈門(mén)。廈門(mén)的海可真漂亮，藍(lán)得像剛被涂上了顏料。廈門(mén)的海真清呀！清得像一面鏡子。廈門(mén)的海真靜呀！靜得聽(tīng)不見(jiàn)水流聲。廈門(mén)海邊的貝殼各種各樣，有海螺形、扇形、筍形、象牙形，數(shù)不勝數(shù)。
假如我可以自由自在地飛翔，我將再去中山參加冬令營(yíng)。那里是我最喜歡的地方，因?yàn)樵谀抢铮形蚁牧顮I(yíng)中認(rèn)識(shí)的易老師和許多朋友，在那里我體會(huì)到了獨(dú)自參加活動(dòng)的'樂(lè)趣。在中山，我們跟易老師一起玩了很多游戲，比如：定向挑戰(zhàn)、我們是一家人、撕銘牌、國(guó)王與天使、守護(hù)雞蛋、魔術(shù)表演……
假如我可以自由自在地飛翔，我將去內(nèi)蒙古。內(nèi)蒙古有個(gè)“響沙灣沙漠”，一眼望不到邊的沙子，沙漠里到處是駱駝。它很聽(tīng)我的話，我讓它站起來(lái)，它就起來(lái)；我讓它坐下，它就坐下。真有趣！
假如我可以自由自在地飛翔，我還將飛去意大利。你們知道我為什么要去意大利嗎？因?yàn)槲蚁氤砸獯罄妫�想了解那偉大的詩(shī)人但丁。
現(xiàn)在，世界每天都在發(fā)生日新月異的變化。如果我是只鳥(niǎo)兒，那就可以把各種好消息及時(shí)告訴大家了。
讓自由的心靈飛翔作文 18
如果我是那天空自由飛翔的小鳥(niǎo)，我一定會(huì)飛過(guò)祖國(guó)的大江南北，吃遍全世界各種各樣的壞蟲(chóng)。
有一天，我發(fā)現(xiàn)自己是一只還沒(méi)出殼的小鳥(niǎo)。我非常開(kāi)心，一激動(dòng)，就把殼兒給頂破了。當(dāng)我第一次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，外面的世界真是很美妙!鳥(niǎo)媽媽正開(kāi)心的望著我，我用細(xì)小地聲音說(shuō)：“媽媽，我肚子餓了，我要吃東西。”媽媽聽(tīng)了我的`話后，趕忙去給我找蟲(chóng)子。不一會(huì)兒，媽媽就給我銜來(lái)了一只青蟲(chóng)，我邊吃邊看著媽媽，心想：我一定要像媽媽那樣，在天空中自由的飛翔!第二天，我就要求媽媽帶我去找食吃，可是我怎么也飛不起來(lái)，媽媽說(shuō)讓我在長(zhǎng)大點(diǎn)就會(huì)飛了。可我堅(jiān)決不同意，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗、無(wú)數(shù)次的跌倒，終于飛了出去!一個(gè)星期過(guò)后，我告別了媽媽，決定自己獨(dú)自生存。從此以后，我沒(méi)吃的，就吃點(diǎn)樹(shù)上的野果，口渴了，就喝點(diǎn)泉水。就這樣，我幼小的生命一天天長(zhǎng)大。很多年過(guò)去了，我飛過(guò)了無(wú)數(shù)座山、無(wú)數(shù)座城市，終于吃遍了全世界各種各樣的的壞蟲(chóng)!
“陳凌婧，起床了，再不起來(lái)要遲到啦!”，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音。原來(lái)，我只是夢(mèng)一場(chǎng)，夢(mèng)想自己變成了一只飛翔的小鳥(niǎo)。
讓自由的心靈飛翔作文 19
窗外已經(jīng)黑了。只有幾顆小星星仍然閃著微弱的光。路上偶爾會(huì)有汽車聲。路邊的燈五彩繽紛，越來(lái)越亮。我左手托著下巴，右手拿著筆敲著額頭。看著桌上堆積的作業(yè)和張剛分發(fā)的數(shù)學(xué)試卷。鮮紅色在試卷上大大標(biāo)記為“132”。看著窗外的景色，我無(wú)助地?fù)u搖頭，輕輕地嘆了口氣。我正準(zhǔn)備在“戰(zhàn)場(chǎng)”上與“敵人”作戰(zhàn)。突然，我看見(jiàn)隔壁王公的鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，飛向天堂空。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才回到絕對(duì)存在。也許王公忘記關(guān)籠子了。
看著這只鳥(niǎo)，我心里一陣自嘲：人是高級(jí)動(dòng)物固然好，但是人有其他動(dòng)物快樂(lè)地生活嗎？人們有空嗎？沒(méi)有！
我想成為一只自由飛翔的鳥(niǎo)，過(guò)自由的生活。你不需要每天學(xué)習(xí)知識(shí)，也不需要每天擔(dān)心考試。
我想成為一只自由飛翔的鳥(niǎo)。不需要父母每天嘮叨，也不用每天為父母面對(duì)恐懼。
我想成為一只自由飛翔、自由玩耍的`鳥(niǎo)。我不需要每天擔(dān)心我的成績(jī)或被籠子嚇到。
天色已晚，作業(yè)仍堆在那里。我望著窗外，一動(dòng)不動(dòng)，眼里更加充滿悲傷。
讓自由的心靈飛翔作文 20
小時(shí)候，我自由自在、無(wú)憂無(wú)慮，經(jīng)常哼唱著：“我是一只自由飛翔的小鳥(niǎo)！”
上高年級(jí)，煩惱就像潮水似的涌來(lái)，讓我喘息不過(guò)來(lái)，整天愁眉苦臉。
“唉！這道題怎么做呀？”我一副苦瓜臉地叫著。“高年級(jí)的題目要深一些你多想想總能夠想出辦法的。”媽 媽關(guān)切地說(shuō)。我心情煩躁，此時(shí)，媽 媽就成了我的出氣筒。我本不想讓媽 媽傷心，也不知怎么的我的話像炮彈一樣射了出來(lái)：“我就是不會(huì)呀！”媽 媽聽(tīng)了，只是默默地轉(zhuǎn)身走了。看著媽 媽離去的背影我心里愈加難受。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，時(shí)針還在滴嗒滴嗒地走著，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了。鄰居家的小孩——他是個(gè)低年級(jí)學(xué)生早已經(jīng)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我卻還在不停地?fù)]動(dòng)著筆桿。
我不停地寫(xiě)著，手寫(xiě)得無(wú)力，眼睛看得酸脹，十點(diǎn)多我疲憊不堪地摸上床。
早晨六點(diǎn)10分，我就要起床，準(zhǔn)備開(kāi)始一天緊張的學(xué)習(xí)。我背著沉重的`書(shū)包走在上學(xué)的路上。我看著幼兒園小朋友在游戲場(chǎng)里自由嬉戲，互相追逐，有的在地上玩沙，有的在滑梯上滑來(lái)滑去……我多么羨慕他們呀！想著想著淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，嘴里默默地念著：“自由飛翔的小鳥(niǎo)你在哪？”
讓自由的心靈飛翔作文 21
我好想有一雙翅膀，在藍(lán)藍(lán)的天空下自由飛翔。如果我有一雙翅膀，我要向美麗的泉水?huà)寢屢獊?lái)可口的生命之水，向藍(lán)藍(lán)的天空大哥要來(lái)一些藍(lán)空氣，向星星姐姐要來(lái)一些銀光，向彩霞阿姨要來(lái)一些絢麗的色彩，然后到全國(guó)各地采蜜來(lái)釀幸福之水，做成一種“蜜”，然后開(kāi)始幫助人們。
我展開(kāi)雙翅，飛向那需要幫助的孩子。我要幫助一位盲女孩。她看不見(jiàn)這個(gè)美好的世界，只能感受陽(yáng)光的擁抱，讓小樹(shù)葉輕輕地吻她的小臉蛋。我含著淚水向小女孩送去一些幸福之水，就在她喝完的那一水間，她那藍(lán)藍(lán)迷人的眼睛看見(jiàn)了鮮花、樹(shù)木……她笑了，那么迷人，那么可愛(ài)！我依依不舍地走了。
我繼續(xù)飛呀飛，飛到了一位小男孩身邊，小男孩叫彼得，他的雙腿被摔斷了，沒(méi)法上學(xué)，也沒(méi)法去追美麗的蝴蝶。可憐的小彼得，我送給他一些幸福之水，他一下子站起來(lái)開(kāi)始追逐蝴蝶！看著他在白樺樹(shù)下面那么快樂(lè)那么高興，我心里有說(shuō)不出的喜悅。
我好想有一雙翅膀，飛遍全世界的.每一個(gè)角落，讓世界沒(méi)有痛苦沒(méi)有悲傷，只有歡聲，只有笑語(yǔ)，我是多么的想有一雙翅膀！如果這能成真的話，那該有多美好！
讓自由的心靈飛翔作文 22
老師總是說(shuō)：“童年是美好的，我多么懷念童年啊！”
我們總是要做很多很多的作業(yè)，整天都埋首于題海之中。我們簡(jiǎn)直就像一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，總是在課桌前不停的做作業(yè)……
我沒(méi)有了自由，想做什么都不能做，只能做作業(yè)，而大人想做什么就做什么無(wú)拘無(wú)束，隨心所欲，自由自在，也沒(méi)人管。我們想買(mǎi)什么玩具總不行，屬于我們的.只有學(xué)習(xí)，無(wú)止無(wú)盡的學(xué)習(xí)。而大人，他們買(mǎi)了多少包香煙，多少件衣服。我們想玩電腦大人總是找借口說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”有時(shí)作完了也不讓玩，大人說(shuō)什么，我們做什么。有時(shí)問(wèn)問(wèn)大人在談些什么。大人總是滿不在乎地說(shuō)：“小孩子懂什么？去，去，去”而小孩子嘴邊總是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，考試、考試、考試，分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)。腦袋都快漲開(kāi)了。
我們都沒(méi)有一點(diǎn)自由，總是聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的話如果反抗前者就會(huì)認(rèn)為搞叛逆，后者則會(huì)認(rèn)為不聽(tīng)話。我們小孩子為什么沒(méi)有屬于自己的自由。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)自由也行啊！老天不公啊！難道我們這小孩子天生就是學(xué)習(xí)嗎？
我好想自由飛翔做一只自由自在飛翔的小鳥(niǎo)。
讓自由的心靈飛翔作文 23
“小小少年，大大煩惱”，這句話我深有感觸，也許我的同齡人都會(huì)有同感。因?yàn)槲覀兛释屝撵`自由地飛翔。
小小的我們從小就背負(fù)著爸爸媽媽寄于我們的希望，它就像“緊箍咒”一樣，跟我們形影不離，又像又大又重的鐵板，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。星期一至星期五這五天，我們帶著快樂(lè)的笑容來(lái)到學(xué)校，邁進(jìn)我們熟悉的教室，看見(jiàn)我們喜愛(ài)的老師，學(xué)著我們愛(ài)學(xué)的課程，伴著朗朗的.讀書(shū)聲，快活地過(guò)完了屬于我們的五天。
但爸爸媽媽卻不放過(guò)我們休閑的時(shí)光，什么畫(huà)畫(huà)班、作文班、舞蹈班、奧數(shù)班……一擁而上，把你撲到，想站都站不起來(lái)。我們呻吟著，爸爸媽媽卻說(shuō)：“小時(shí)候不吃點(diǎn)苦，長(zhǎng)大就不會(huì)有好的結(jié)果。”這句話我們幾乎聽(tīng)了上千上萬(wàn)遍，爸爸媽媽，我們懂得您們說(shuō)的是什么意思，您們希望我們上重點(diǎn)考名校，但您想想我們還是正在長(zhǎng)身體，需要全面發(fā)展的孩子啊！
爸爸媽媽們，我們多么希望有屬于我們自己的時(shí)間，讓我們的心靈自由地飛翔，這便是我內(nèi)心的吶喊：讓我們有一個(gè)自由飛翔的假日！
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