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讓自由的心靈飛翔作文（精選23篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讓自由的心靈飛翔作文，歡迎大家分享。
讓自由的心靈飛翔作文 1
你改變不了環(huán)境，但可以改變自已。因為年輕，所以會經歷一些事情，比如愛情，比如友情。
沒有人能夠永遠快樂幸福的過每一天。沒有人能夠坦然的面對自己的堅強和軟弱。讓我們成熟的，是經歷的，是磨難的。
讓我們幸福的，是寬容的，是愛的`。讓我們心安的，是理解的，是信任的。你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度。不知道為何，有些東西就是無法改變。
也許，是因為還沒有找到真正的夢想。也許，還在追求那永遠不會有的完美。曾幾何時，我們虛榮過，幻想過，為狹隘的目標奮斗過。待到重新回頭看待這一切時，覺得很多事情都云淡風輕了你改變不了過去，但你可以改變現在。過去的就讓它過去，會在未來走的更加好。
因為拋棄了不必要的包袱，生活才會更美好。人生如此短暫，有什么理由，不去好好的生活吶。有太多的事情要你去做，有很重要的人等著你去珍惜。
不要回頭看，前面的世界才更精彩。因為在我回首時，我可以指著那條盡是痛苦和淚水的路，大聲地驕傲地說：看，這就是我自己走出來的路不能預知明天，但你可以把握今天。“森林中有一個分岔口，我愿選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會截然不同。”基丁說過這樣的話。一條路走的人多了，總會弄得泥濘不堪，總會弄得塵土飛揚。為何不換一條路走走，也許一切將會是另一種樣子。把握住自己的今天，那么明天絕對會更美好。你對生活微笑，那么生活也對你微笑。讓我們的心不再壓抑，讓它解脫吧。
讓自由的心靈飛翔，去迎接那絢麗的陽光吧！讓它在藍天和白云之間翱翔……
讓自由的心靈飛翔作文 2
我的心太累，要一點空間，老天在不在誰來安排？心靈就像一個浩瀚無比的大海，它變化莫測，有人高興，有人痛苦，有人憂傷，有人悲哀，這一切都是心靈在作怪，人生短暫，何必那么費心的來束縛自己的心靈，給心靈安裝一雙翅膀，讓它自由的飛翔吧！
總以為最聰明的人，會變成最快樂的人，也曾以為自己很聰明，那么驕傲，那么自豪，當一切的一切已變成過眼云煙的時候，才發(fā)現有時遲鈍一點未嘗不是件好事。把問題想簡單一點，也不能說她是愚蠢，須不知這其實也是一種幸福。
同一件事在不同人的眼里是不同的看法，不同的看法導致不同的心情，不同的心情會有不一樣的.結果。
工作、學習，生活并不是一帆風順，好的心情是自己給予的。月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，當一切的一切在你心上讓你喘不過氣來的時候，千萬別忘了給心靈安裝一雙翅膀，因為它會帶你飛向快樂的天空。
現在我已經長大了，有了翅膀。“翅膀硬了，可以飛了。”這是母親常說的一句話，對啊，我已經長大了，揮著我堅硬的翅膀，做勇敢的女孩。
讓自由的心靈飛翔作文 3
我渴望什么？是一只可愛的小白兔？還是無數的金錢？是衣食無憂的日子？還是……在這些物質的面前，相對于自由來說，這都不算什么。
小時候，躺在柔軟的.草地上享受溫暖的陽光，聽蟬兒唱歌，看蝴蝶跳舞。沒有煩惱，沒有憂愁。對著花兒說悄悄話，向著鳥兒打招呼，這是多么自由快樂的時光呀！可是，現在……“快去做作業(yè)，別玩了！”廚房里傳來了媽媽溫柔的聲音，可在我聽來卻是那么刺耳，“媽媽，再讓我玩一會兒唄！”我哀求著，“不行，寫完作業(yè)再去玩。”“可是……”我還沒說完，媽媽就打斷了我的話，“快去快去，別等我發(fā)火啊！”我只好回到房間，乖乖去寫作業(yè)，可剛到房間，眼淚就奪眶而出。我看到窗臺上站著一只小鳥，便把它作為傾訴的對象。
“小鳥，你告訴我，為什么我總是不能像你一樣自由飛翔呢？你告訴我呀！為什么我總是得不到自由呢？”我哭著向鳥兒傾訴。哭著哭著，我竟然趴在桌上睡著了。
在夢里，我仿佛又回到了小時候，回到了那個屬于我的自由港灣。我躺在草地上，數著天上潔白的云，“這個像只貓，這個像貝殼……”我喃喃自語著……
我猛地醒來，依然是淚眼朦朧，“自由，自由……”一直低喃著這兩個字。
讓自由的心靈飛翔作文 4
上一個禮拜天，我給爺爺背了一首詩《村居》：“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。爺爺一下子就明白了我的用意，對我說：“下星期天，我給你準備風箏和線，一定帶你去放風箏。”我高興的抱著爺爺的腿又蹦又跳。
我早也盼，晚也盼，終于盼到了星期天，我便和爺爺急步匆匆，來到體育場那綠茵茵的草地上。啊!放風箏的人可多了，還有我的同學，風箏也各式各樣，有的像金魚，有的像飛機，還有的像蝴蝶，五顏六色，在空中翩翩起舞，展示著各自的風彩。
我的'風箏是“雄鷹”，爺爺用手托著，我牽著線，站在遠遠的地方喊了一聲“放”，我把線一拉，跑了幾步，“雄鷹”就凌空飛起，漸漸飛過樹梢了。我一邊跑一邊放線，“雄鷹”直插凌空，它在空中搖搖擺擺飛了兩個多小時，也不知是它不想下來，還是我不叫它下來，天快黑了，我只好戀戀不舍的強拉硬拽的把它拉了下來，一步三回頭的回了家。
我要像風箏那樣在老師的牽線中無憂無慮的自由飛翔，越飛越高，越飛越遠。
讓自由的心靈飛翔作文 5
我想飛，飛到我想去的地方，參觀用雙腳走不到的地方，飛過太平洋，看看它到底有多大，飛到城市的上空，看看這美麗的城市……
在我的眼里，我覺得飛這種感覺特別好，因為我覺得在地上雖然是第一視角，但是看不到很遠的地方，飛起來，視野非常寬闊。還有一點，就是如果走到一個地方的話，要繞很多彎道，走很多不必要的地方，如果開車的話可能會堵車的。飛起來，可以走最近的一條直線，也不會堵車。
我想飛，我會到一片大海上，在空中停下來，靜靜的觀察海面。看到海鷗，我會跟著他一塊飛翔，到達對面的海域，在沙灘上躺下休息。然后再飛回去，看到水淺的地方我會游一會兒泳，感受大海的清涼。
我想飛，飛到蒙古的草原上，找到一片羊群，到高空中，學著老鷹俯沖下來抓一只羊，然后立刻飛上去，羊很有可能會掉下來，因為羊可能比我還重呢！
我想飛，飛到維也納去，聽聽世界級的音樂會，參觀音樂之都，體驗一天的音樂生活。我還會看看海頓、莫扎特等人的雕像，然后跟他合個影！再去各個街道，是不是用音樂家命名的.。
我想飛，飛到沒有煩惱的地方，沒有“題海”，沒有成堆的課本，沒有超負荷的書包……
讓自由的心靈飛翔作文 6
題記:夢,心中的美好,讓它自由的飛翔吧!這才是真正的我們.
在這個競爭的世界里,很多人都迷失了自我,一味的前進忘乎所以,美好的事物在你眼前,你卻只想著躲避,不曾觀察了解,一味的追求不切實際的身外之物,不曾想過讓心靈變的更加充實.
作為孩童的.我們擁有了太多太多大人沒有的稚嫩,也有太多的輕信,相信大人那些看似是為你好的言語,卻不曾想過要如何選擇自己的人生.
現在的校園就是一個小型社會,分數就是社會里的金錢與權利,同學們?yōu)榱丝嫉母叻峙G斬棘,童貞純潔變成了害怕與猜疑,害怕別人超過自己使自己沒有了地位;猜疑別人是否運用了手段才取得高分的
前進超越又怎樣,以火箭般的速度奔跑又怎樣,你沒有發(fā)現這世間擁有除了考試之外更加美好的事物.
你在奔跑時,眼睛只注重前方不顧一切的掃除障礙,你的奔跑可否換作步行,你會驚奇的發(fā)現原來身邊的事物這般美好,花兒依舊芬芳,草兒依然頑強.蜜蜂在采蜜蝴蝶在翩翩起舞.重新找會自我,真心的去笑真心的去哭,真心的交朋友,讓陽光在指尖綻放,讓心中的陰霾化作笑容.
不要太過在意分數,做自己喜歡的事,重新擁有一個快樂的自我,讓我們的夢自由飛翔吧!
讓自由的心靈飛翔作文 7
又到一周一總結的時候了，可我一點也不想總結（我想大多數同學也是這樣想的吧），翻來覆去也就那幾句話“還行”“不錯”“不太好，但我會努力的”等等，我都寫膩了。可是，不用功還是不用功啊。
老師，雖然你一再強調雙休日來校自主學習，說是自主，但強迫的意味更重，可是，不想學就是不想學，他們來到學校仍然還是不想學，那來還有什么用呢？只不過增添了教室的喧鬧而已，這反而又影響了想學習的同學。即使您在教室里守著，但您又不能呆一整(我想您應該沒這么閑吧），那您后腳剛踏出教室的門，同學們前腳就跟了出去，照樣收不到成效，不是嗎？
老師，我們都知道您是為了我們，但是您太強制了。我們就想籠中的小鳥，只能眼巴巴的望著湛藍的天空，卻不能自由的展翅翱翔。雖然我們是高中生了，您認為應該把一切時間用于學習，但是在我們這個花季年齡，應該是豐富多彩的，快樂有活力的，而不是一個個只知道埋頭苦學。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的.時代已經過去了，我們是新一代的少年，是活躍于青春大舞臺最亮眼的風景。老師，放開我們吧，讓我們在湛藍的天空中劃過最美的弧線，讓我們在舞臺上舞出最絢的舞姿。
讓自由的心靈飛翔作文 8
一天，翼走在街上，看見一個只有左半邊翅膀的天使，他想幫她，就問她：“你怎么樣？要不要緊？”她慌忙的應付，說到:“不要緊的！只是斷了一邊的翅膀而已！”“這怎么能讓我放心呢？”翼皺了皺眉頭“你還是暫時住我家吧！”“謝謝你的關心！”“不客氣”“我真的可以住你家嗎？”她似乎很驚訝。“是的可以！”“太好了！”“對了！你叫什么名字？”“我叫絲！”
就這樣，絲經過了翼的'照顧，終于長出了右半邊的翅膀。
翼，又一次走在街上，看見了絲在天空上飛。他，沖她笑了一下，絲的臉上立刻浮現出了兩朵紅暈，她飛了下來，接著，她收起了翅膀，在翼的臉上深深地用手指點了一下，說：“傻瓜！我只是點了一下你，你為什么臉那么紅呢？”一停頓了一下，便說：“我，喜歡你！”說著，就已經趴在了絲的左肩上。絲，笑了笑，輕聲說：“傻瓜！我是上天派來的天使，我們是不可以和人類戀愛的！”“為什么？”翼的聲音有點低吼，“點我是個例外！”她在他的額頭上如蜻蜓點水一般，留下了一個——深深地吻。
讓自由的心靈飛翔作文 9
放學了，七彩妹一邊踢著小石子，一邊往家里走。突然從路邊的灌木叢傳來幾聲奇怪的叫聲。七彩妹壯著膽子走過去，小心翼翼地撥開樹枝。天哪！竟然是一只南極企鵝，七彩妹心想：“這只企鵝真是奇怪，企鵝應該在南極，怎么會在這呢？”于是，七彩妹就把它帶回家。
到了家，七彩妹詳細地問這只企鵝，原來這只企鵝是飛到這里來的，由于在這吃的太胖了，飛都飛不回去了。七彩妹知道這件事情的來龍去脈，真替這只企鵝擔心。于是，她就制定了一個計劃：每天早晨讓這只企鵝晨跑半小時。吃飯時，只能讓它吃平時的一半，不讓它吃高熱量的食品。七彩妹希望這企鵝能減肥成功，早日回歸自己的.家鄉(xiāng)。功夫不負有心人，經過幾個月的努力，這只企鵝終于可以飛了。七彩妹迫不及待地把企鵝拿到窗臺，向空中一拋。只見企鵝努力扇動著翅膀，慢慢飛了起來。七彩妹喜出望外：“它飛起來了，它飛起來了！”企鵝在天空中自由地飛翔，忽而上升，忽而轉身，忽而旋轉……
企鵝飛回陽臺，感激地對七彩妹說：“謝謝你，讓我又重新飛了起來了。”說完后，企鵝就向遠處飛去，七彩妹看著它，心里覺得甜滋滋的。
讓自由的心靈飛翔作文 10
一個孩子把一只將要破蛹而出的蝴蝶拿了出來，而蝴蝶卻因此再也不能飛翔，孩子的心中充滿了內疚和深深的負罪感……
孩子因為愛那只蝴蝶，為使它免受掙扎的痛苦才剪開蛹殼，而正是這種愛，毀了一只本能振翅飛翔的蝴蝶!就像無翼鳥一樣，因為人類盲目而不切實際的愛，使它失去了鳥兒本該引以自豪飛向天空的能力……
對于一些無意的過錯，人們似乎都可以用“愛”來糊弄過去，人們可以說：“因為我愛它太深，所以……”難道所謂的愛，就是無緣由地帶給別人以傷害?
有這樣一個故事：一只幼虎被母虎撕咬著，趕進了森林。開始，它餓、它渴、它長嘯，可是母虎頭也不回地走了。后來，這只幼虎歷經追捕，拼殺，一次又一次死里逃生，遍體鱗傷，終于，它威武起來，強大起來。它感謝母親，感謝她目光遠大的愛。
人類的.愛往往太過于短淺，有時只著眼于眼前的一點一滴，而忽略了還有一生的路要走。相形之下，動物的愛就很長遠。只有經歷了風吹雨打的花才會開得更艷，只有經歷了磨難的意志才會更加堅強。在這里，只想告訴身為萬物之靈的人類，為了每只蝴蝶都能飛向藍天，收住你們的愛——愿每只“蝴蝶”都能自由地飛翔……
讓自由的心靈飛翔作文 11
她正在高空上編織一件藍色的披風，一條條細細的藍線已織了一大半，被調皮的鳥兒不小心劃破了，白色的棉絮一一飄了出來。棉絮越落越低，已漂浮在湖泊上，蜻蜓的點觸使湖面驚起陣陣漣漪，棉絮起伏不定的身影悠然的游過。
天空灰蒙蒙的一片，水氣開始聚集，雨滴們撐起降落傘開始往下墜，不知墜到哪！
黑壓壓的烏云溜走了，燦爛的陽光照映整片天。暖陽陽的光線折射出七彩的`緞帶，彩帶的一端居然懸掛在高聳的懸崖上；白花花的棉花，安全降落的雨滴個個都滑過這條彩帶，雨滴碰撞激起了水花，棉花還是依然的飄悠。
我想象自己是水滴，自己是棉花，能自由自在的在這奇妙的旅程游過、飄過，最后終能抵達廣大的海洋。蔚藍的海洋是我向往的方向，我想象自己站在地中海的巖石上，瞭望這整片海洋，眼睛靜靜的闔上。
聽海鷗們歌唱，任憑微風在我耳邊低鳴著，咸咸的味道令我靈魂深處自由的心情輕飄飄的。我慢慢的睜開雙眼，居然眼前滿是藍，我想藍是輕松自由的顏色吧！
讓自由的心靈飛翔作文 12
對于我來說飛翔是快樂的，是自由的。飛翔是可以放飛夢想的！我多么希望我是小鳥，蒲公英……特別是學完《草叢的村落》這一遍課文后，我是日思夜想啊！但是有一天我做了個奇怪的夢……
我是蒲公英，我也是大自然的一員。我來自一片草原。有一天，狂風大作，風雨交加。我頓時感到一陣眩暈，這一場雨我離開了我的大家庭，我要獨立生活了！當醒來時我在一所學校聽見了孩子們的朗朗讀書聲。一陣小小的微風我被吹到了操場，一直生活在草原的我看著情景我便“舞動”起來。
“好痛啊！”我叫了一聲才發(fā)現是小朋友在玩弄我！忽然，下雨了！小朋友回到了教室，我被淋成了落湯雞。被風帶到了公園。現在雨過天晴了，我看到了彩虹。那是多么美麗！我以為我在家族中我是最美麗的，最聰明的可不知人外有人，天外有天。我多么想飛到彩虹上去！
我慢慢的飄看到了人們勤勞的.工作，飛過北京長城，天安門……看到了中國的大好山河！我終于我回到了大草原上，回歸了母親的懷抱。
清脆的鈴聲將我喚醒，經過這一場夢。我知道了人外有人，天外有天。這個道理了，我一定會好好學習的！
讓自由的心靈飛翔作文 13
讓心靈自由地飛翔當我坐在電腦前，打開音樂想起來那個熟悉的歌聲：“自由地飛翔，燦爛的星光，永恒的倘佯，一路的方向"。”
聽過的人都知道這首歌叫做《自由飛翔》。我們都渴望有一種自由的生活方式，但有時波動，意外的打擊和失敗總是不期而至。在壓力面前；在挫折來臨時措手不及，心力交瘁。如果雄鷹不能搏擊藍天，那是因為它的雙翼還沒有磨練堅韌。走進自己的心靈，從容地與心靈對白，讓心靈自由地飛翔，就要學會選擇自己的生活方式和生存狀態(tài)。什么樣的選擇決定了什么樣的生活，用自己的翅膀飛翔，無須被自編的`囚籠束縛；生活像一臺哦蜿蜒曲折的小路，曲折通幽處便是那彌漫郁花香的山頂；
讓心靈自由地飛翔，用平靜的心看待世界，走進自由的心靈，用歡喜的心過平常的生活，從容的與心靈對白。如今我想遠離喧囂，走進自由的心靈，從容地與心靈對白。放飛心靈，讓它飛到高高的云層之上，俯瞰大地，笑對人生，讓心靈自由地飛翔""""""
讓自由的心靈飛翔作文 14
“今天，老師給我們講了許多新知識，回家我講給媽媽聽，媽媽也很高興。”一名小學生在交給老師的日記里寫下了上面的內容。老師在日記后面批了個“優(yōu)秀”。晚上，他回到家里，又翻開另外一本硬皮的日記本，宣泄自己的不滿：“今天，老師又拖堂了，只有兩分鐘時間上廁所，又接著上第二節(jié)課……”
“孩子有兩個日記本，其中一個記錄的全是自認為私密的事情，另一個則是拿出來公開展示，供老師批改的。”學生的母親最先發(fā)現了兒子的“雙面日記”。據說，學校老師要求學生每天都要寫日記上交，以培養(yǎng)鍛煉作文能力。可孩子不可能將心里話寫在上面，于是另外準備了一個日記本，還特意將日記本配上密碼鎖，不讓任何人看。
無獨有偶，2004年4月，家住哈爾濱市小學生高強因父母偷看日記而去派出所投訴父母侵犯了他的隱私權。他平時有兩本日記，一本是老師留的作業(yè)，父母、老師都經常翻看，還有一本記了一些自己的.私事，從來沒有讓人看過。近幾個月以來高強發(fā)現父母偷看了自己的日記，他覺得自己就像一個透明人，心里很難受。
每每讀到這樣的案例，總是要讓人提出這樣一個問題：孩子，你為什么要寫兩本日記？從兩本日記到雙重人格的距離有多遠？
讓自由的心靈飛翔作文 15
“看！那天上飛的是什么?”我對著我那肥胖的弟弟說。
“不就是小鳥嗎?老姐我看你的近視不輕呀！”在一旁的弟弟得意的說。
“ 不對，那天上飛的是自由的小鳥。”我小聲喃喃自語道。
誰知弟弟的耳力特別好連我用微小的聲音說的話他都聽到了。
他說：“ 我這么聰明怎么有你這么笨的姐姐呢？以后出去可別說是我這位天才的姐姐呀！嗨！這天下的鳥不都這么飛的.嗎？這還分什么自由不自由呀！”
“誰說的 ？” 我以口否定了弟弟的話，“ 我天天一放學回家就被關在房間里，連周末也如此。假如我是小鳥，我也只是天天被關在籠子里，沒有快樂 、也沒有自由的小鳥而已。有誰給了我快樂呢？沒有！ ’
我渴望自由的飛翔，飛到那遙遠的地方，飛到那屬于我的心中的樂園。
藍天是我的課堂；白云是我的老師；太陽公公叫我早早起床；月亮姐姐叫我早早覺。
假如我是小鳥我有自由的飛翔，我有飛，我有飛的更高，飛得更遠。
假如我是小鳥，我有飛到云彩里，品嘗品嘗藍天白云的美味。
假如我是小鳥我要去看望它們，看望我心中的課堂，我心中的老師。飛到它們身邊輕輕吻一吻它們，和他們一同歡聲笑語。
我想自由的飛翔！
讓自由的心靈飛翔作文 16
望著天，我努力的思索著自己的下一步。我努力追求每件事，但……事情常常是不如預期，我的壓力，也一天一天的增加；我的心，也一天比一天封閉。
上了六年級的我，似乎無法快速融入這個大家庭。作業(yè)常常是拼死拼活才勉強寫完、隔天的考試往往是無法讀完、上課對于老師劈哩啪啦丟出來的課文內容常常只能被迫左耳進右耳出，后果往往不堪設想啊！
在這種壓力繁重的'狀況下，我選擇自己往心底吞、把自己的壓力悶在心理；我選擇逃避、封閉內心……但在這種狀況下狀況每況愈下，我開始隱藏任何事情、拒絕面對現實、不讓別人打開我的心，不讓別人更一步的了解我。
但，這不是個好的解決辦法，危機，也許是轉機，也許我該換換自己的想法了；也許，我對某些事情不應在意的太多、想的太完美；也許，我應該想些快樂的事情、做些快樂的事。心悶的越緊，其實是越痛苦的，這陣子的我深深體悟到了這點。
“咳！”我長嘆了一聲，說，很簡單；做，卻很難。期待有一天，我能真正的讓心自由、放下心結，讓自己更快樂、讓自己更成長！！！
讓自由的心靈飛翔作文 17
過節(jié)，堵車。我多想變成一只鳥兒自由自在地飛向我想去的地方喲！
假如我可以自由自在地飛翔，我首先將去廈門。廈門的海可真漂亮，藍得像剛被涂上了顏料。廈門的海真清呀！清得像一面鏡子。廈門的海真靜呀！靜得聽不見水流聲。廈門海邊的貝殼各種各樣，有海螺形、扇形、筍形、象牙形，數不勝數。
假如我可以自由自在地飛翔，我將再去中山參加冬令營。那里是我最喜歡的地方，因為在那里，有我夏令營中認識的易老師和許多朋友，在那里我體會到了獨自參加活動的'樂趣。在中山，我們跟易老師一起玩了很多游戲，比如：定向挑戰(zhàn)、我們是一家人、撕銘牌、國王與天使、守護雞蛋、魔術表演……
假如我可以自由自在地飛翔，我將去內蒙古。內蒙古有個“響沙灣沙漠”，一眼望不到邊的沙子，沙漠里到處是駱駝。它很聽我的話，我讓它站起來，它就起來；我讓它坐下，它就坐下。真有趣！
假如我可以自由自在地飛翔，我還將飛去意大利。你們知道我為什么要去意大利嗎？因為我想吃意大利面，還想了解那偉大的詩人但丁。
現在，世界每天都在發(fā)生日新月異的變化。如果我是只鳥兒，那就可以把各種好消息及時告訴大家了。
讓自由的心靈飛翔作文 18
如果我是那天空自由飛翔的小鳥，我一定會飛過祖國的大江南北，吃遍全世界各種各樣的壞蟲。
有一天，我發(fā)現自己是一只還沒出殼的小鳥。我非常開心，一激動，就把殼兒給頂破了。當我第一次睜開眼睛的時候，外面的世界真是很美妙!鳥媽媽正開心的望著我，我用細小地聲音說：“媽媽，我肚子餓了，我要吃東西。”媽媽聽了我的`話后，趕忙去給我找蟲子。不一會兒，媽媽就給我銜來了一只青蟲，我邊吃邊看著媽媽，心想：我一定要像媽媽那樣，在天空中自由的飛翔!第二天，我就要求媽媽帶我去找食吃，可是我怎么也飛不起來，媽媽說讓我在長大點就會飛了。可我堅決不同意，經過無數次的失敗、無數次的跌倒，終于飛了出去!一個星期過后，我告別了媽媽，決定自己獨自生存。從此以后，我沒吃的，就吃點樹上的野果，口渴了，就喝點泉水。就這樣，我幼小的生命一天天長大。很多年過去了，我飛過了無數座山、無數座城市，終于吃遍了全世界各種各樣的的壞蟲!
“陳凌婧，起床了，再不起來要遲到啦!”，只聽見媽媽的聲音。原來，我只是夢一場，夢想自己變成了一只飛翔的小鳥。
讓自由的心靈飛翔作文 19
窗外已經黑了。只有幾顆小星星仍然閃著微弱的光。路上偶爾會有汽車聲。路邊的燈五彩繽紛，越來越亮。我左手托著下巴，右手拿著筆敲著額頭。看著桌上堆積的作業(yè)和張剛分發(fā)的數學試卷。鮮紅色在試卷上大大標記為“132”。看著窗外的景色，我無助地搖搖頭，輕輕地嘆了口氣。我正準備在“戰(zhàn)場”上與“敵人”作戰(zhàn)。突然，我看見隔壁王公的鳥張開翅膀，飛向天堂空。過了很長時間才回到絕對存在。也許王公忘記關籠子了。
看著這只鳥，我心里一陣自嘲：人是高級動物固然好，但是人有其他動物快樂地生活嗎？人們有空嗎？沒有！
我想成為一只自由飛翔的鳥，過自由的生活。你不需要每天學習知識，也不需要每天擔心考試。
我想成為一只自由飛翔的鳥。不需要父母每天嘮叨，也不用每天為父母面對恐懼。
我想成為一只自由飛翔、自由玩耍的`鳥。我不需要每天擔心我的成績或被籠子嚇到。
天色已晚，作業(yè)仍堆在那里。我望著窗外，一動不動，眼里更加充滿悲傷。
讓自由的心靈飛翔作文 20
小時候，我自由自在、無憂無慮，經常哼唱著：“我是一只自由飛翔的小鳥！”
上高年級，煩惱就像潮水似的涌來，讓我喘息不過來，整天愁眉苦臉。
“唉！這道題怎么做呀？”我一副苦瓜臉地叫著。“高年級的題目要深一些你多想想總能夠想出辦法的。”媽 媽關切地說。我心情煩躁，此時，媽 媽就成了我的出氣筒。我本不想讓媽 媽傷心，也不知怎么的我的話像炮彈一樣射了出來：“我就是不會呀！”媽 媽聽了，只是默默地轉身走了。看著媽 媽離去的背影我心里愈加難受。時間一分一秒地過去，時針還在滴嗒滴嗒地走著，已經晚上九點多了。鄰居家的小孩——他是個低年級學生早已經進入甜美的夢鄉(xiāng)，我卻還在不停地揮動著筆桿。
我不停地寫著，手寫得無力，眼睛看得酸脹，十點多我疲憊不堪地摸上床。
早晨六點10分，我就要起床，準備開始一天緊張的學習。我背著沉重的`書包走在上學的路上。我看著幼兒園小朋友在游戲場里自由嬉戲，互相追逐，有的在地上玩沙，有的在滑梯上滑來滑去……我多么羨慕他們呀！想著想著淚水不禁在眼眶里打轉，嘴里默默地念著：“自由飛翔的小鳥你在哪？”
讓自由的心靈飛翔作文 21
我好想有一雙翅膀，在藍藍的天空下自由飛翔。如果我有一雙翅膀，我要向美麗的泉水媽媽要來可口的生命之水，向藍藍的天空大哥要來一些藍空氣，向星星姐姐要來一些銀光，向彩霞阿姨要來一些絢麗的色彩，然后到全國各地采蜜來釀幸福之水，做成一種“蜜”，然后開始幫助人們。
我展開雙翅，飛向那需要幫助的孩子。我要幫助一位盲女孩。她看不見這個美好的世界，只能感受陽光的擁抱，讓小樹葉輕輕地吻她的小臉蛋。我含著淚水向小女孩送去一些幸福之水，就在她喝完的那一水間，她那藍藍迷人的眼睛看見了鮮花、樹木……她笑了，那么迷人，那么可愛！我依依不舍地走了。
我繼續(xù)飛呀飛，飛到了一位小男孩身邊，小男孩叫彼得，他的雙腿被摔斷了，沒法上學，也沒法去追美麗的蝴蝶。可憐的小彼得，我送給他一些幸福之水，他一下子站起來開始追逐蝴蝶！看著他在白樺樹下面那么快樂那么高興，我心里有說不出的喜悅。
我好想有一雙翅膀，飛遍全世界的.每一個角落，讓世界沒有痛苦沒有悲傷，只有歡聲，只有笑語，我是多么的想有一雙翅膀！如果這能成真的話，那該有多美好！
讓自由的心靈飛翔作文 22
老師總是說：“童年是美好的，我多么懷念童年啊！”
我們總是要做很多很多的作業(yè)，整天都埋首于題海之中。我們簡直就像一個學習機器，總是在課桌前不停的做作業(yè)……
我沒有了自由，想做什么都不能做，只能做作業(yè)，而大人想做什么就做什么無拘無束，隨心所欲，自由自在，也沒人管。我們想買什么玩具總不行，屬于我們的.只有學習，無止無盡的學習。而大人，他們買了多少包香煙，多少件衣服。我們想玩電腦大人總是找借口說：“作業(yè)寫完了嗎？”有時作完了也不讓玩，大人說什么，我們做什么。有時問問大人在談些什么。大人總是滿不在乎地說：“小孩子懂什么？去，去，去”而小孩子嘴邊總是學習，學習，學習，考試、考試、考試，分數、分數、分數。腦袋都快漲開了。
我們都沒有一點自由，總是聽家長和老師的話如果反抗前者就會認為搞叛逆，后者則會認為不聽話。我們小孩子為什么沒有屬于自己的自由。哪怕是一點點自由也行啊！老天不公啊！難道我們這小孩子天生就是學習嗎？
我好想自由飛翔做一只自由自在飛翔的小鳥。
讓自由的心靈飛翔作文 23
“小小少年，大大煩惱”，這句話我深有感觸，也許我的同齡人都會有同感。因為我們渴望讓心靈自由地飛翔。
小小的我們從小就背負著爸爸媽媽寄于我們的希望，它就像“緊箍咒”一樣，跟我們形影不離，又像又大又重的鐵板，壓得我們喘不過氣來。星期一至星期五這五天，我們帶著快樂的笑容來到學校，邁進我們熟悉的教室，看見我們喜愛的老師，學著我們愛學的課程，伴著朗朗的.讀書聲，快活地過完了屬于我們的五天。
但爸爸媽媽卻不放過我們休閑的時光，什么畫畫班、作文班、舞蹈班、奧數班……一擁而上，把你撲到，想站都站不起來。我們呻吟著，爸爸媽媽卻說：“小時候不吃點苦，長大就不會有好的結果。”這句話我們幾乎聽了上千上萬遍，爸爸媽媽，我們懂得您們說的是什么意思，您們希望我們上重點考名校，但您想想我們還是正在長身體，需要全面發(fā)展的孩子啊！
爸爸媽媽們，我們多么希望有屬于我們自己的時間，讓我們的心靈自由地飛翔，這便是我內心的吶喊：讓我們有一個自由飛翔的假日！
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