忘不了敬愛的老師作文500字（精選56篇）

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的忘不了敬愛的老師作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 1

　　歲月匆匆，花開花落的小學生活轉眼就過去了，而今我已步入了中學時代。在小學中，唯一忘不掉的是我的班主任兼數學老師——孫老師。

　　忘不了，敬愛的老師！忘不了你那諄諄的教誨。從開始學習1+1=2到解方程，您為我們操了多少心，流了多少汗。老師，您還記得嗎？作為班長的我，那次數學考試我考得很差，您沒有責備我，反而幫我一起改正試卷上的錯誤，還語重心長得說：“這次沒考好，沒關系，下次再努力。”就是那次的鼓勵，是我在以后的數學考試中突飛猛進，每年數學競賽都能拿到第一。我知道，這里有您的一份心血。

　　忘不了，敬愛的老師！忘不了您那慈祥的目光，您也許已經淡忘了，因為您對每個學生都付出了那么多的愛，可我卻永遠忘不了那次演講比賽，那是我第一次上臺，又孤身一人，我既緊張又害怕，無助時，我看到了您，是您向我投來鼓勵的目光，使我不再害怕，我的演講成功了，我知道，沒有您那鼓勵的.眼神，我是不可能成功的。在此，讓我對您說聲謝謝！

　　忘不了，敬愛的老師！回顧六年的歷程，我的每一點成績都凝聚著您的心血和汗水，我的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨，是您教我怎樣做人，是您在課堂上一絲不茍的傳授我們各種知識，是您讓我感到童年的歡樂和幸福。

　　忘不了，敬愛的老師！您像一位溫柔的母親，使我茁壯成長，在這六年里，我收到您嚴格的教育，讓我養成了奮發努力，團結友愛積極向上的好作風。

　　在這秋高氣爽、遍地碩果的收獲的季節，祝您節日快樂！

　　忘不了敬愛的老師作文500字 2

　　老師！這個詞多么親切啊！我的老師對每個同學都是公平的，絕對不會對任何一個同學偏心。有一次的事一直在我的腦海里浮現，那也是體現老師對學生的愛，下面請看看我的事吧！！！

　　那是個晚上，我在老師家學習，當時的我只穿著短袖，冷風呼呼的吹在我的身上和臉上，感覺有些寒意。我堅持了好久，老師見我的臉色發白，問我：“你怎么了？臉色很不好哦，跟老師說！”我哆嗦著身體，對老師說：“老師，我的衣服太少了，感....感覺很冷！”老是說：“你出門就要多穿衣服啊！現在的天氣忽冷忽熱的，一不小心就會感冒！”我低著頭說：“知道了！”“這樣下去也不是辦法，先把我的衣服披上吧！要是感冒就不好了。”老師關心的說。我說：“不用了，我還能支持一會兒，等會就放學了。”“等會是等會，先披上再說！”老師堅定的說。我接過衣服，穿了起來，對老師說了聲謝謝，老師只是笑了笑。

　　即將離開這個母校了，我們是多么的舍不得啊！可是，我們不得不離開，不得不離開這個學校，不得不離開我們一直都敬愛的'老師！老師就像擺渡老人一樣把我們擺渡到知識的彼岸。多年過去，當我們再次見到自己小學的老師，我們當時的心情會怎么樣？我想應該會很激動吧！讓我們緊緊抓住剩余小學時期吧！不要讓它在我們不注意時逃走了！

　　忘不了敬愛的老師作文500字 3

　　叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本，手放背后坐好。因為今天要來一位新的語文老師。我好奇地想：倒底是哪位老師教我們語文呢？

　　過了一會兒，來了一位女老師。她兩只大而亮的眼睛鑲嵌在那瓜子臉上。她還有 一頭秀發。在她簡短的自我介紹后，杜老師就開始講第一課《長江之歌》：你從 雪山走來……講解了一會，她問一位同學題目。可偏偏叫到我們班沒聽課的.一位同學。他支吾了半晌還說出了一個錯誤的答案。下面立刻傳來了竊竊私語之聲。老師沉默了一會，叫他坐下。仔細地講解了這道題，同學們都認真地聽著，生怕漏掉了一個字。

　　杜老師也是我們的班主任。她能寬容我們的過失。每當同學來告狀時，她總是一笑了之。因為她知道，其實寬容也是一種教育方式，而且比那些嚴歷地批評好得多。但同學們不知道這一點，只知道杜老師不管這種事，受了氣就不找杜老師。盡管杜老師會寬容同學的過失，但她對于我們的衛生檢查從不放松。她經常查我們的手指甲是否剪過，手帕是否帶著。沒剪過指甲的，她就讓同學剪掉。她對我們班的榮譽看得極重。每當我們班獲得了流動紅旗時，杜老師都會露出笑容。我們得不到時，杜老師就會叫我們做得更好，直到我們再次獲得流動紅旗，她才會露出笑容。

　　最后，我想對杜老師說：“希望您事業有成，身體健康，萬事如意。”

　　忘不了敬愛的老師作文500字 4

　　在我們畢業之際我們，又給一年級小朋友當了一回老師，（這次是最后一次了）任務是給一年級小朋友識字量測試。

　　今天下午第三節課，我們拿著一年級識字量測試的卷子，在我們樓前集合，集完合我們就回到了指定的班級，我來到一位小朋友身邊，先讓他寫上班級姓名，寫完后，就可以開始了，開始之時，我一直對她說：希望你能全對，在我以前的識字量測試，沒有一個學生全對，希望你能爭點氣。

　　他的確很爭氣，第一面全對，這讓我信心大增，我翻過卷子，做完時有幾個沒對，我就對她說：沒事，慢慢想。每次到不會時，都會說：這個老師好像講過，讓我想一想。每次都會想一兩分鐘，有時想不起來，就急得直搓手。我覺得這個小女孩挺可愛的，滿頭黑發，一雙水靈靈的大眼睛望著我，他的.額頭上有一個像蝴蝶的胎記，終于完了，我就等待打鈴，他忽然說：這個我認識，上面寫著人民教育出版社。我夸獎她說：你真棒，這些你會不會？他都一一說出來了，同桌也給他指一些字，老師也給她提問，她都回答出來，我記不住向他豎起大拇指。然后我跟她聊天，在聊天的過程中我知道她是班級的前三名，第二名就是她，我聽了不住的感嘆：你不成績好，誰成績好？打鈴了，我開始交卷，回到班級，我一直想她。

　　做一回老師真不容易。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 5

　　雖然我才上小學，可是接觸的老師已經不止十個了。在這些老師中，這位老師已經“征服”了我的心，請看她的“漫畫”。

　　大約二十幾歲，一頭烏黑的長發有時披散在肩上，有時扎成一個小馬尾。眼睛不大，但視力卻很好。小小的鼻子在一張櫻桃小嘴上面。臉上若隱若現地有幾個小斑點，像極了書中的美少女！

　　她給我的第一印象，除了美以外，還有一點，那就是愛笑。見到她第一眼，我就知道：這老師肯定與眾不同。果然，在班級門口，她就叫出了我的.名字：“啊，你就是許梁祥吧？來，簽個到。”說完，她就給了我一個甜甜的微笑。她笑起來就有兩個酒窩，讓她變得更可愛了。

　　她的笑讓我的恐懼灰飛煙滅。我也回她一個甜甜的微笑。并簽了到。手中的筆剛停，她便指著教室說：“你找個位置坐吧，隨意選座位。”她的微笑又不自主得浮現在臉上。

　　不瞞你們說，她也是一個吃貨。雖然身材苗條的她，卻擋不住吃的誘惑。好玩的是，她好像怎么吃也吃不胖一樣。

　　一天，學校組織了春游活動。家長們齊齊動手，左右開工，做出了各種各樣好吃的。什么牛肉餅啊，什么壽司啊，什么烤雞翅啊……五花八門的，特別的好吃。我們吃得津津有味，這可把她饞壞了，她趕忙戴上手套，一組一組，一盒一盒地吃了一遍，直到吃不動了才停嘴。這可苦了我們：唉！她把好吃的都吃完啦！

　　她就是我的語文老師：龍汐瑤老師。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 6

　　在小學六年中，許許多多的老師教導過我們，但在其中，由一位老師讓我難以忘去，雖然，她六年級上學期才來叫我們。盡管她和我們相處的時間短，卻讓我印響深刻。

　　她是肖老師，我的數學老師。她有一頭烏黑亮麗的長頭發，經常披在腰后，高高的，有著“俏皮”的劉海，眼睛又大又圓，仿佛能看穿一切。她既很幽默，有很嚴肅。

　　肖老師是一位負責人的老師。記得在一次課上，肖老師在講一個新內容，我們都坐得直直的，聽得很仔細。講完后，開始做練習了，我做著做著，就不會做了，肖老師走了過來看到了，便彎下腰來，用手把頭發放到背后，用手指著本子上的題目，對我說：“你看這里，哪個是單位“1”，再找對應分率。”肖老師講完后，走上了講臺，用手中的直尺指著黑板說：“還有的同學不懂這種題，我現在再講一次！”我認真地看著。

　　我們開始做第二道題了，我這次很快的做完了，認為這次一定對了。但是，肖老師走了過來，看了看說：“嗯，還是不對。”我感到很疑惑，她快步走上講臺，很嚴肅的用手中的直尺拍了拍黑板，板著臉說：“你們不懂沒關系，但要認真聽，我也一定會把你教會的`，來，繼續。”我心里想：肖老師可真是個負責任的老師。我再次把題做了出來，這次對了，肖老師對我笑了笑。我可真開心。

　　肖老師是我難忘的老師，我對她的負責感到敬佩。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 7

　　開學第一天的語文課上，來了一位新老師。她站在講臺上，我上下打量著她：老師圓圓的臉，長長的黑發，光滑的額頭上有幾條像水波紋一樣的皺紋，月牙眉毛下有一雙靈活的眼睛，一副紅棕色的眼鏡，她看上去不再年輕了。她自我介紹叫胡，以后大家都叫她胡小姐。

　　時光飛逝。和胡老師在一起的這段時間，我們逐漸了解到她的脾氣，時而溫柔，時而急躁。除了給我們上課，我們還會給我們講故事和笑話。

　　今天早上，鈴剛響，胡先生就拿著試卷走進了教室。我覺得：老師真快。他在一夜之間完成了試卷？昨晚你又加班了，所以你不累嗎？只見老師淡定的把試卷放在講臺上，看著周圍的同學說，先估計一下自己的成績。我很自信，我覺得還可以，不應該被罵。看看其他緊張又期待的同學。胡老師開始宣布她的成績。她清楚地知道誰得分了，是進是出，是批評，是表揚，是鼓勵，所有的話語都流露出關心和期待。向最后一個同學匯報，她說：方薇薇，最高分。四十六。我們都笑了，胡老師沒有。其實她很難過，也很生氣，因為她每天中午都抽時間去幫薇薇。唉，方薇薇真是不爭氣！

　　試卷發下來后，胡老師興致勃勃地說：繼續好好考，考不好不要灰心。考試只是對你知識的一個考驗，學會學習才是最重要的。我把老師的`話記在心里，以后一定要腳踏實地的學。

　　我的語文老師真的是一個關心我們學習的好老師，所以我喜歡這樣的語文老師。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 8

　　自升入小學五年級以來，作業多的簡直要命，讓人苦不堪言。平時還好，可一到周末，就是亮點加作文，每項至少40分鐘，這煩人的作業令人抓耳撓腮。

　　平時邵老師也對我們很嚴厲，稍有半點犯錯，等待你的就是50字反思。發起火來，教室里都不準我們出聲，無奈的我們只能眼巴巴地看著別的班的人在外面玩，不禁讓我小聲嘀咕著說：“邵老師真是太嚴厲了，連教室都不讓我們出，整天布置那么多課堂作業，真是倒霉。”

　　臨近期中，邵老師抓得更緊了，整天背課文、默寫……搞得我們個個唉聲嘆氣，兩眼無神，直到考試前夜，邵老師才肯罷休。

　　第二天，我們發現試卷上的題目全會寫，一道道全程無阻。呼—過了大約一小時左右，我迅速的做完了試卷，剩下的時間再檢查檢查，這次考試指定不差，我有著十成把握。

　　下午，老師開始了激動人心的報分數時刻，大家都滿臉通紅，為自己捏一把汗。“王某某92，李某某96。5，周子宸94。5”，果然，我的分數不算差。我看著試卷，想道：原來邵老師之前對我們嚴格和布置許多作業都是為了我們好。我們平時的努力就像一塊塊磚，而邵老師的嚴格就是一桶桶水泥，如果沒有他的看管，就像搭房子沒有了水泥一樣，到最后必定蓋不成。而正是邵老師的.看管，才造就了這一個個美麗的房子。

　　邵老師，是您的嚴格管理，才讓我們取得了高分，謝謝您！

　　忘不了敬愛的老師作文500字 9

　　“53顆蓬勃跳動的心，53份美好的愿望，53個美好的理想，從這里起航！”這就是我們的快樂之家——四（2）班。

　　伴隨著金色的秋天我們升入了四年級，我們和王老師共同度過了3年的美好時光。而今，我們也會和以前一樣快樂的學習，快樂的'生活。

　　起初見到王老師的時候，她那長長的頭發很是飄逸，胖胖的身體顯得和藹可親。幾年來王老師就像一位勤勞的園丁，給我們這些祖國的花朵澆水、施肥，她教會了我們很多，讓我們了解世界，在知識的海洋里遨游。老師想讓我們認真讀書，長大做個對國家有用的人。幼苗不扶正，長大變歪木。每當我們犯了錯誤，老師就會嚴厲地批評我們；每當我們表現好時，老師也會給予親切地表揚。老師不但教我們知識，還教給我們怎樣做人。

　　幾年來，我細細地觀察著王老師，無論艷陽高照，無論刮風下雨，她總是一大早就來到學校，開始著一天的忙碌生活。每個課間都會在教室里坐著批改作業順便看著我們，生怕我們磕著碰著。從那里我知道了老師是多么的辛苦，不求任何的功名利祿更不求一絲絲的回報，任憑自己的黑發多些銀絲，也從不后悔自己的職業。因為她愛教育事業，更愛我們這些可愛的娃娃！

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

　　感謝老師，教我們學會保護自己。感謝老師，教我們學會關愛他人。感謝老師，教我們學會孝敬父母。感謝老師……

　　忘不了敬愛的老師作文500字 10

　　在學校，老師就等于是我們的父母，是家庭中的我們第二個老師。老師們一直在默默地為我們服務。傳授給我們更多的人生道理和課本知識。

　　我要感謝教過我的所有老師。如果他們不教我，我也不會升到四年級那么快。他們之中可能有些以前一星期只教我們1、2節課，也會有長期為我們操勞的老師。我會永遠記得他們教過我的知識，并做到永不忘記。

　　接下來，我要感謝現在擔任我們班主任的黃老師。她不但上課語言生動有趣，而且常常教一些課外知識給我們。還會舉辦一些有趣的活動，讓我們自己親自動手做。我非常喜歡黃老師，她是所有老師之中我最喜歡的一個。她不喜歡上課有人開小差，要讓我們全神貫注的聽課，沒有一絲的不專心。

　　然后，就是現在的'副班主任了，數學老師梁老師。梁老師說話很大聲，講課時我們都聽得一清二楚。書本上的知識我們不會理解的話，他會讓我們合上書本，慢慢地教我們。雖然現在數學的進度很慢，但我們懂了。若是講的快，我肯定聽得一塌糊涂。

　　最后一位就是教我們英語的馮老師了。她去過英國留學，英語非常棒。讓他教不用幾遍就會背了。她每次學單詞時都會在下面寫上音標。一開始不是很會，后來慢慢熟悉了就會猜了。她會教給我們初中以后會學的英語。

　　我很感謝這三位老師及教過我的老師，我這學期所學到的東西比以前多了很多，成績也進步了。感謝你們，我敬愛的老師。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 11

　　在我們的班上有一位溫柔、美麗、愛穿裙子的，而且還是刀子嘴、豆腐心的女老師，她就是胡老師啦！

　　胡老師的頭發是齊肩的，兩個不大不小的眼睛嵌在臉上顯得格外漂亮，每天都會穿著各式各樣的裙子來給我們上課。

　　刀子嘴、豆腐心必是我們的胡老師無疑啦！有一次我改練習冊時，由于注意力不在老師那，一心想著玩，就使用特別潦草的字亂寫下了答案，被老師發現后她批評了我一頓，但這還沒完！胡老師由于太生氣了，要罰我抄《小英雄雨來》全文。聽到這個后，我的心中一陣晴天霹靂，發誓以后再也不亂寫字了。“嗚嗚嗚……”我太難了，《小英雄雨來》那么長，要到天荒地老才能抄完啊！為了抓緊完成任務，我還是痛苦地一直抄寫。當我抄寫到第二段時，老師又轉念一想，只讓我抄第一段。我立馬把本子交了上去，胡老師用審查犯人的目光直直地盯著我的字，說：“后面字有點亂，但前面還好，過關了下去吧。”我的`心情頓時從陰轉晴高興地回到了座位。

　　胡老師也是非常溫柔的，做錯事了，只要你真誠地去認錯，老師也不會太追究的。她每天都笑瞇瞇的，非常的和藹可親，閱讀打卡還會給我們發禮物，為了減輕我們的壓力，她布置的作業也是相當的少。

　　胡老師待我們非常好，這位“百變”老師是我最喜歡的老師之一，每天變換著不同的風格，讓我們很喜歡。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 12

　　作為八年級的學生，教過我的老師已經多到我自己也沒有辦法一一記住，然而有一位老師，卻讓我印象深刻。這還要從剛剛進入中學時開始說起。

　　這位特別的老師是我的數學老師。

　　初見他時，不禁有幾分驚訝：戴著一副標準的知識分子眼鏡，給我的印象是個挺溫和的老師。可后來的事實證明了我的直覺錯了——我們算是領教了他這個兇巴巴的`“小年輕”。有人說過，比起真的“小年輕”，這位混在中學生里的“小年輕”才更具有“票房吸引力”。

　　作為他的學生自然也沒少吃苦頭。他上課速度很快，理科弱的女生神經都要繃的很緊， 生怕一個不小心就被叫起來“插蠟燭”，要是他發火那就更慘了，課下有許多人替講臺報不平。

　　如今已經離開他的班級，卻格外懷念起來。或許那段大家在一起的時光，在幾十年后的歲月里會被格外珍惜——上課猝不及防的抽查，發起火來的大嗓門，譏諷人的尖酸語氣，還給我們講許多故事，仿佛他是語文老師。

　　他曾經說過，我們是群小麻雀，光有小聰明，小麻雀在風雨來臨的時候反應很快，可以迅速起飛，而海鷗笨拙，往往躲不過海浪，但是最終能飛過大海的是海鷗而不是小麻雀。

　　很久以后的現在，我才明白過來其中的深意。師者，傳道授業解惑也。或許最重要的反而是以自己的品性來影響學生。

　　故事我說完了，最后就以我最喜歡的蔣捷的一首詞結尾吧：

　　少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。

　　壯年聽雨客舟上，江闊云低，斷雁叫西風。

　　而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 13

　　在我的記憶里，有許許多多優秀的老師——樂觀的、關心同學的、幽默搞笑的……但給我印象最深的`就只有一個——我的班主任韓瑩老師。

　　韓老師她是個既嚴格又特關心同學的老師。她有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙炯炯有神的眼睛前架著一副眼鏡，鼻子挺拔，櫻桃小嘴，巧舌如簧，煞是可愛。

　　可千萬不要被事物表象所迷惑，別看她外表那么可愛，實際上，她是十分嚴格的。記得有次我的作業寫得亂七八糟被韓老師發現了，她立馬把我叫到辦公室，狠狠的瞪著我，河東獅吼：“你這作業是狗寫的，還是豬寫的？”我的臉霎時通紅。“重寫一遍！”作業本飛落在我腳下，我狼狽的撿起本子逃回教室。

　　然后，我乖乖地認真的重寫了一遍，交給了韓老師，韓老師高興地笑了。

　　她雖然嚴格，但她也有關心同學的一面。

　　一次，付揚走路時被一個乒乓球拍打倒在地，這時飛來一個籃球，落到了付揚的肚子上，付揚捂著肚子，艱難的站了起來，咳了兩聲，好像快被打斷了氣，一拐一拐地向醫務室走去。韓老師知道后，急忙打電話通知他家人，又幫忙轉去醫院醫治，一路上，噓寒問暖，激勵意志。

　　在醫院，付揚的媽媽滿懷感激地握這韓老師的手，重復的說著謝謝，韓老師只是淡淡的一句：“應該的，起碼的義務。”

　　回校后，韓老師馬不停蹄地找到兩名當事人了解情況，不僅當面批評，而且還帶著他兩誠懇地向付揚和他家人道歉負責。

　　韓老師就是這樣一位在學習上嚴格要求，生活上無微不至地關心照顧同學的好老師。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 14

　　我們的班主任是呼亮老師，她個子不高，氣質優雅，穿冬裝時美麗端莊，穿夏裝時飄逸大方。她還有一頭烏黑的長發，一雙大大的眼睛，是一位既美麗又嚴厲的老師。

　　呼老師有一個很厲害的.地方，就是她有一雙“火眼金睛”。有時候，我檢查過的作業，可她仍能檢查出錯字來。那么多的字，一個字少那么一點都能被她發現，不愧是“火眼金睛”吧？想一想，呼老師每天要批改全班62名同學的作業，每一本、每一字都批改得那么仔細，該是多么辛苦啊。媽媽也很佩服呼老師的敬業精神。

　　呼老師 還 非常負責，每次發校訊通都把我們的學習情況寫得很清楚，讓家長做到心中有數。過節的時候，老師會發信息祝福我們；季節更替、天氣變換，老師會提醒我們及時增減衣物，囑咐我們多喝水、多運動，預防感冒。如果哪個同學在學校與別人鬧矛盾了，老師總會及時把事情查個水落石出，從不讓矛盾過夜；如果哪個同學的學習有問題了，老師總是在課后第一時間與家長溝通交流，想辦法讓我們不斷進步。老師經常在放學后多留一會兒，以便我們咨詢學習上不懂的地方。想起這些，心里就暖暖的，我為我能遇上這樣一位好老師而自豪。

　　作為我們的老師，她為我們付出的同時，也把我們當成她自己的孩子來照顧、來教育。老師，您辛苦了，我愛您。

　　呼老師，您在我心中是最美！

　　忘不了敬愛的老師作文500字 15

　　看待一個人的標準是從好多的地方，看待一個問題是要從兩個因素來看待的，什么事情都是有兩個面，有好有壞。

　　老師不在的時候，同學們有兩種狀態，老師不在的時候有兩種形象，有的人是正確的對待，有的人而是趁機會瘋狂的玩，瘋狂的在教室里鬧。

　　我有一個習慣，我有一個自己的準則，就是在人的前面和在一個人的后面都應該是一樣的。這樣才能做到表里如一。其實表里如一是做人的一個標準，表里如一讓這人能覺得陽光，透明。這是一堂班主任的課，班主任沒有來，發生了一些讓人看清一個人，看清同學們的真實面目的。這個時候教室中就出現了讓人看到真實的一面。看到了一些同學在黑板上講課，嗷嗷的喊著。有的還在班級里唱歌。也有的人在這里學習，在這里復習。形成了鮮明的對比，這就是人，兩面性，有的人覺得老師面前我好好表現，老師對自己能有一個好的'印象。而又的同學則是表里如一，真實透明。我就是其中的一個，平時看著有些跟了根基的，但是老師還是明白的，還是看明白了一個人的。老師的慧眼是識珠的。老師看明白了一切，看明白了全部的人的真實的面貌。讓老師既寒心，有覺得溫馨，寒心的是那些不好的同學，溫暖的是那些給老師長臉的好榜樣。

　　老師不在的時候，一個人的表現都應該是一樣的，這樣展現了一個人的表里如一，看到了一個人的陽光，一個人的透明。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 16

　　何老師在我的印象中是一個特別可愛的老師，也是一個十分有涵養的老師，還是一個讓我們把五味瓶都嘗遍的老師。

　　先說說他的可愛之處吧!老師的頭四四方方。發型是可愛的M型。大大的耳朵十分靈敏，不論什么聲音都逃不過它們。一雙又大又圓的.眼睛，每當生氣或者驚訝之時，便會瞪得更圓，這樣一來，要么惹得我們全班哄堂大笑，要么把大家嚇得大氣不敢出一下。還有他那一張讓人為之驚奇的大嘴巴:上課時他一笑，那個大嘴巴里的上下兩排牙齒盡收眼底，一顆不差，口腔內也看得一清二楚;吃蘋果的速度更是十分驚人，三下五除二就跟一個蘋果輕松地說再見了。這就是何老師的可愛之處。

　　我之所以說何老師十分有涵養是因為他廣讀詩書。他在上課的時候，總會說一些令人不理解的名人名言、成語等。老師說這些，可以就這么一直說下去，三天三夜不喘氣，可以跟繞口令一樣，甚至連批評我們都能帶上成語。唉，要不怎么說他是作文大師呢!

　　為什么說他是一個讓我們把五味瓶都嘗盡的老師?原因只有我們班的人知道。因為他的獎懲是建立在我們的表現之上。我們表現得好，他就會想方設法讓我們開心。如果我們表現不好的話……不用說，大家都知道后果。然而我們的表現從來都是千變萬化的，所以五味瓶也就都嘗遍啦。

　　我們的何老師受歡迎當之無愧

　　忘不了敬愛的老師作文500字 17

　　今天，陳老師告訴我們一個好消息，她要結婚了！從下午開始，我們就沒有見到陳老師。同學們嘰嘰喳喳地議論開了，有的說，我們送給老師一束花吧。另一位同學說，又不是教師節，送什么花呀？本子、圓珠筆、賀卡……同學們都說過了，可就是沒有一個滿意的。第一節課是信息課，大家都到信息教室上課去了。高歡、姚屹洋還有幾位同學留在教室里，大家都不知他們要干什么。

　　下課了，我們都回到教室里，坐在位置上，往黑板上一看，哇！好漂亮呀，黑板上寫了幾個大字：全班祝老師新婚快樂！周圍還畫了許多美麗的圖案，有花朵、氣球、小草……高歡對大家說：“同學們請安靜，等陳老師來，給她一個驚喜，請大家都蹲到桌子底下。”我們馬上都鉆到了桌子下面，靜靜地等陳老師進來。有的同學等得不耐煩了，就大喊：“陳老師來了，陳老師來了。”大家以為陳老師真的來了，都閉緊了嘴巴，可是陳老師并沒有來。

　　高歡又說：“安靜！”然后，就把燈和門全關上了，繼續等著陳老師的到來。可是那天，一直等到放學，陳老師也沒有來，大家很失望。后來陳老師知道了這件事，非常感動。她對我們說：“雖然我沒有看到你們給我的驚喜和畫的'畫，但我很感謝，因為我聽別的老師說，你們畫的畫非常好看。”能得到老師的表揚，我們一個個都開心地笑了。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 18

　　我喜歡的老師有很多，今天，我就給你們說說我最喜歡的胡老師。

　　胡老師喜歡穿裙子，頭發只達到了肩部。她對我們很好，性格也非常地溫和。胡老師的臉比較黑，有著一雙大眼睛，額頭上還有幾道明顯的皺紋，那是歲月的痕跡。

　　胡老師有時高興，有時生氣。高興時笑瞇瞇的，但生氣時總讓人覺得“殺氣沉沉”的，即使胡老師戴著口罩都能從她的.眼神中感受到這點。

　　胡老師對我們很好。有時候她會給我們全班買東西，并且每天布置的作業很少。如果你每天堅持閱讀打卡，還有可能會得到一些獎品。有一次暑假的時候，我因為堅持閱讀打卡了很多天，所以胡老師送了我一套軟尺。軟尺是藍色的，是我最喜歡的顏色，并且套裝非常炫酷，我非常喜歡。如果你閱讀不好，胡老師會抽時間來全班閱讀、計時閱讀、抄題做等等，讓你的閱讀能力大幅提升。

　　那么，又為什么說胡老師性格溫和呢？讓我來告訴你吧！每當有同學犯錯時，胡老師都會親切地教育他們，對他們說應該做什么，不應該做什么。有一次，我犯了錯就被胡老師叫到了她面前，但她并沒有罵我，而是拿出軟尺輕輕地在我的手上打了幾下。為了提高我們的學習成績，胡老師還讓我們看既搞笑又有趣的視頻來放松，我們每次都看得津津有味。

　　這就是我最喜歡的胡老師，一個對我們很好、性格溫和的老師。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 19

　　我認識很多老師。其中一位很特別，我稱她為“變臉”老師，她就是我培訓班的季老師。上課一臉嚴肅，下課眉開眼笑，雖然脾氣千變萬化，但是心地善良。

　　季老師有一頭濃密的長發，染成了金黃色，長了一雙大眼睛和一張愛開笑話的小嘴巴，下課就和我們開玩笑，但是上課時就不一樣了。季老師上課一般都會講一些對學習有幫助的故事，有時候講的'故事會把我們逗笑，如果我不聽話，老師就會重重地在講臺上拍一下，并很生氣地說“不準笑!再笑就留下來補課”!聽到老師這么一說，我們就會努力地控制自己的情緒，裝出一副一本正經的模樣。我心想：季老師真的是翻臉比翻書還要快啊!

　　有一次，老師正在繪聲繪色地講課，突然發現我身邊的同學在玩，就走到了那位同學的座位前，把手伸進課桌里，發現有一把打子彈的玩具槍。老師皺起眉頭，立刻變了語氣，憤怒地喊到：“你給我站著上課”!到了下課，那位同學主動去向季老師承認錯誤，老師臉上露出了笑容，輕聲細語地說：“下次上課要認真聽講，不要再做小動作了。”說完，便把玩具槍還給了那位同學，

　　如果要我畫出季老師，那還真不知道該怎么畫，因為她的表情永遠是變化著的，時而嚴肅，時而溫柔。

　　這就是我的“變臉”老師，我們都很喜歡她。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 20

　　我是鳳鳴小學一年級的一名小學生，時間過得真快，轉眼一個學期過去了，還記得我們剛開學的時候，我們一年級總共有六個班，每個班都是八十多個學生，我們又是剛從幼兒園剛入學的小學生，都不習慣小學的環境，這下可忙壞了每個班的老師們。

　　我很高興被分到了鳳鳴小學一（五）班，在這里我認識了我的語文老師，她是我們班的班主任，記得開學的那一天，老師站在講臺上，開始自我介紹，她慈祥的面孔，讓我感覺她非常的親切。老師說：“我叫趙晉紅，是一（五）班的班主任，同學們就叫我趙老師吧！”接下來老師又細細的給我們講解了同學之間應該互幫互助，從小要做到尊老愛幼，尊敬老師，愛護家人等很多我們在幼兒園根本就沒聽過的事情，那天我很開心，感覺在老師的講解下，我又長大了。

　　趙老師是個非常認真和細心的人，每天都是第一個到校，最后一個離校，記得這次期末考試的`那天老師比往常來的更早，別的班的同學們都在自己所分的考場門口等待開門，只有趙老師，把我們全班的同學集中起來，一次又一次的囑咐我們，考試的規則，還有一定要走對考場，作試卷一定要細心等等，老師為我們付出的真是太多了。

　　我要感謝像園丁一樣撫育我們的趙老師，這次我的成績不是太理想，在今后的日子，我會更加努力，我一定要用好的成績來回報您，我想說一聲：“趙老師，我愛您”。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 21

　　我們生活中有許許多多的老師，這個老師可以是家長、同學、植物、動物等等，可是我最喜歡的老師卻是我們的班主任——楊麗玲老師了。

　　楊老師帶著一副白色的眼鏡，經常喜歡和我們開玩笑，楊老師也很溫柔，不到非常生氣的時候絕不會罵我們。

　　楊老師還非常關心我們的`生活，如果有的同學受了傷，不用去校醫室，直接去楊老師說明一下情況，如果沒有及時，楊老師就會親自為我們處理傷口，還問我們好點了嗎。運動會的時候加油總是楊老師喊的最大聲，休息時還會把水親自遞給參加比賽的同學。

　　還記得有一次，為了更好的完成作文，楊老師還帶我們全體學生去了小廣場做了一個有關作文內容的游戲，好讓我們寫。

　　楊老師還很喜歡看歷史和文學書，她看的好書會推薦給我們，若她知道我們在寫什么好書，她又會向我們借，這樣也拉近了師生之間的關系。

　　楊老師非常注意我們的一言一行，一舉一動，若有同學說粗口話，楊老師會立刻禁止，若同學之間鬧了矛盾，楊老師會在第一時間制止。若有某些同學生病，楊老師會立即打電話問清楚情況，并通知全班的家長注意預防。

　　楊老師還經常以身作則，打掃衛生，淋菜，都是楊老師干的多，于是我們的同學給楊老師取了一個外號——“干媽”。

　　可惜的是我馬上就要小學畢業了，也說明我以后很難再見到楊老師，想起楊老師和同學的一幕幕，我都非常感動。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 22

　　今天就讓我來介紹我們的班主任吧！我們的班主任即教語文 ，也教我們音樂。她為教育事業總是盡心盡力，時時刻刻關愛著我們的成長，時時刻刻鼓勵著我們努力學習。

　　去年她就開始當我們的班主任。她看起來很嚴肅，所以我怕她。在老師上課提問題時，我幾乎都沒有舉過手，我總是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫我，一邊又擔心我會答錯，老師好像看出了我的心思，“呂貝婧，請你來回答一下這道題。這時我嚇得心怦怦直跳，慢悠悠地站起來，吞吞吐吐小聲地回答了老師的問題，我自 己都覺得自己的聲音如螞蟻哼得似的。但老師并沒有批評我，反而是鼓勵我：“這次回答不錯，有進步，如果下次回答聲音再洪亮些就更好了，從那以后，只要老師提的問題我都知道的就會舉起小手回答，而且回答的聲音比之前大了很多，當我答對時，老師又投來贊許的目光，我從老師的眼里看出老師對我的鼓勵。

　　老師不僅鼓勵我們，還關心我們的學習。每當我們考完試時，老師改完 卷子，總要叫幾個她覺得成績不理想的.同學，而每 次都有我的份，當我看見我的成績時，我的眼睛會有幾滴眼淚，老師并沒有責怪我，而是耐心的把每一題都講給我聽，讓我的成績一點一點進步。當我成績進步了，您臉上也露出了笑容，讓我感覺，您是為我開心的！

　　老師，是您讓我膽子變得越來越大，是您讓我學習越來越進步。老師感謝您！

　　忘不了敬愛的老師作文500字 23

　　初二新學期，我們換了語文老師，當班主任王老師在讀任課老師的姓名時，我們都把王艷的艷聽了“燁”，心想與王燁同名啊，還笑了好久。

　　后來又在年級大會上聽說她是年級副組長，心中又一愣，心想：這下又涼涼了。

　　在第一堂課上，我驚喜的發現，她是一個外表可愛內心起伏不平又幽默風趣的人老師。

　　她的臉圓圓的，所以她常常披散著頭發，但我還是覺得她扎起頭發來顯得更俏皮可愛。她的身材矮矮小小的，又帶著圓框小眼鏡，辦事又急又快，所以每次她一出場，總能讓我聯想到《愛麗絲夢游仙境》里的兔子。

　　記得有一次，最后一節統練，我和張楨一起去找老師要卷子。當時老師正在上課，見我們來了就下課，像一只逃脫惡狼追捕的兔子一樣沖了出來，頭也不回的說了一句：“跟我來！”，于是我們便用盡了跑八百米的.速度企圖追上她，可她那兩條小腿倒騰的比誰都快，怎么追都追不上。到后來她還調侃我們說：“你們兩個小孩還沒我跑得快！”這把我們弄的都露出了尷尬又不失禮貌的微笑。

　　她又很愛笑，但總是不適時都露出兩個小酒窩傻笑。

　　有一次，因為某些同學上課不乖，她便破口大罵，可是罵著罵著她又自個兒傻了了起來。事后我們同她說她的性情起伏跌宕的很快，她還有一些不高興。她說她罵是因為她盡責真誠，她笑是因為那個同學太可愛。不知是不是這樣，但在我心里，她確實是一個盡職盡責的老師。

　　這就是“王燁”老師，一位真誠善良，盡職盡責又可愛的老師。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 24

　　這個暑假，我得到了一個消息，我們要換班主任了。我既開心又難過，開心的是因為我很想見到新老師，難過的是因為我們之前的李老師不再當我們的班主任了。不過更多的還是期待！

　　開學了，新老師說她姓金，而且簡單的介紹了一下自己。

　　這個老師不高也不矮，不胖也不瘦，剛剛好，給我留下了特別特別深刻的印象。

　　這時，有一個同學對我說：“你看，金老師的頭發好像跟我們的不太一樣，哎呀，她的頭發是金黃金黃的。”我一看，還真是，所以她才叫金老師吧，哈哈！如果給她畫一幅漫畫，一頭金黃的頭發是少不了的。

　　有一次，我的好朋友李明軒在和他后面的人說話，金老師走到他旁邊，對他說：“你叫李明軒是吧，來，把你說的話都寫在這張卷子上。”說著，從背后拿出了一張卷子遞給了無可奈何的李明軒。原來老師是想用卷子來堵住他的嘴呀！

　　別的同學看到了，說：“沒想到金老師還這么‘狠’，我可不敢說話了。”

　　卷子在金老師手中一會兒就發光了，教室里逐漸安靜了下來。于是我就給金老師起了一個有趣的'外號——卷子魔王。

　　如果你遇到了一個頭發金金的，會用獨特的方式引導同學上課不講話的老師，那請你一定一定要記住，她就是既幽默又狠心的“卷子魔王”——金老師！

　　忘不了敬愛的老師作文500字 25

　　老師如一盞燈，照亮我們前進的方向。

　　只要我們遇到困難，只要我們請教，老師都會虛心指導。

　　老師就好像一本百科全書，只要我們去翻開它，細心的品嘗它，總能吸收許多有用的東西。比如，有一句歇后語：“外甥打燈籠——照舊”，如果我們像查字典一樣去尋找它，我們就會知道，哦，“舊”的通假字是“舅”。不愧是一本百科全書。

　　老師如同一個指示牌，指引我們學習的方向、思考問題的`路徑。譬如，在學習中遇到長時間還思考不出的難題，這時我們便可以去請教老師。但老師不會給你直接的答案，而是先帶你穿過隧道再讓你進行摸索，去揣摩。你別說，有些老師很精，有時給你挖個坑，你跳了下去，自己都不知道。所以就要讓我們冷靜思考，尋求路徑，怎樣順利的繞過這個坑，而不被摔個狗啃泥。

　　老師類似一本哲學。幾乎每天都在教導我們要努力學習，珍惜時間。告訴我們，努力不一定成功，但不努力一定不能成功!

　　老師也是我們生活中的幫助者。特別是掌管班級的班主任，要讓學生遵守班規，可真不容易。但是只要班級同學一有事情，即使身在遠處，也能連夜的快馬加鞭趕過來。可見，這是稱職的老師。比如，“毛猴”之間挑起“戰爭”，老師也能當一個說客，說服這些調皮搗蛋的學生，聽得最多的是這一句話：“同學之間要和睦相處，別讓家長和老師操心。”這一刻，會讓人感覺校園多么美好，陽光明媚。

　　老師啊老師，有你們在，什么艱難困苦我們都不怕!

　　忘不了敬愛的老師作文500字 26

　　老媽總說痣長在嘴邊的人，一定是一位大美女。正巧我們班的語文老師章老師就是一位大美女，但是她最近總是喝奶茶，但又擔心會發胖。被夾在發胖與美食誘惑的她，到底會選擇什么呢？

　　我去辦公室批改數學作業時，又看見她打開手機。直見她兩眼發金光，嘴巴吧嗒了幾下，又在嘴里吞咽下那由幾個泡泡組成的'口水。我躡手躡腳地踮起腳尖，偷偷瞟了一眼。哦！你瞧，她又在點外賣——奶茶，真是一個無敵的吃貨！

　　正當選擇好自己心愛不能自己的奶茶時，連走路時她那自然卷的頭發也是上下左右，四處竄來竄去的。此刻的她，就像一只花果山里跑出來的小毛猴，臉上笑得像開了一朵向日葵。你看，走路還一扭一扭的，無不展示著自己搶到奶茶時的喜悅。我從沒見過章老師這么開心。

　　沒過多久，外賣到了。章老師又笑了，她小心翼翼地揭開塑料袋，跟烏龜一樣把頭伸得老長老長，嘴巴張得老大老大，眼睛睜得老圓老圓，生怕奶茶長腿跑了。揭開后，她立刻捧著奶茶，插上吸管，咕嚕咕嚕地喝著正香，嘴里還不停地咀嚼著那些q彈的珍珠。味道好極了！她還不由地與同事們分享：“我的眼光就是不錯，果然好喝。你們要不要來一口？”

　　在一杯杯奶茶的誘惑下，章老師也漸漸變胖了，一低頭就隱隱約約的可以看見她那雙下巴。嘴上雖說要減肥，但她依然喝著那心愛的奶茶。

　　燃燒卡路里？她沒有。雖然她是變胖了，但她還是我們班最美的老師。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 27

　　我最尊敬的老師是教數學的趙老師。她長得胖胖的，臉圓圓的，笑起來很好看，給人一種和藹可親的.感覺。趙老師穿得也很樸素，可腦子里卻裝了許多知識，講起課來生動有趣，我可喜歡聽她講課了。

　　趙老師脾氣很好，輔導學生也很有耐心。記得有一次，我在教室里做作業，遇到了一道數學難題，我左思右想，絞盡腦汁，可還是想不出來，于是就上去請教趙老師。她認認真真很有耐心地給我講解道：“你可以先把16看成20，再把29看成30，接著再······”直到我聽明白，弄清楚為止，很有責任心。而每當我的作業全對時，趙老師臉上都會露出贊許的目光，笑著對我說：“做得好”。這時我心里別提有多美了。

　　可趙老師也有發脾氣的時候。那是上二年級時的一堂課。趙老師正在講臺上講思品，而我卻和臨桌的彭昊同學在下面嘀嘀咕咕說話，老師先是給我倆使了一個眼神，可我們正在講奧特曼大戰怪獸的故事，說得正起勁呢，根本不知道。過了一會兒，趙老師再也忍無可忍了，走到我倆面前，二話沒說，就把我和彭昊拉到門口狠狠地批評了一頓，并且罰站一堂課，讓我倆好好的反省反省。通過這件事，我認識到自己的錯誤，再也不敢上課說話了。

　　趙老師就是這樣一位既對同學和藹可親、平易近人，又要求嚴格，甚至嚴厲的老師。從她身上，我們可以體會到一種愛和責任感。我要感謝趙老師在這四年里教會了我那么多知識，要不是她，我現在可能連1＋1都還不會呢。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 28

　　高老師是我們班的數學老師，她工作認真，責任心強，處處為我們著想，學習上，對我嚴格要求。可有些同學并不理解高老師的苦心。剛開始，我對高老師也有一些成見。一次的批評，讓我漸漸喜歡上了高老師。

　　這天，我們像往常一樣在教室里上數學課，我不知怎么的走了神，高老師那敏銳的眼睛早已發現了我，賓狠狠的批評了我，我并沒有生氣，并沒有傷心，我從高老師批評我的那一句話，我深深地體會到了高老師強烈的責任心！我和慚愧，從此以后，上課我再也不敢開小差了。

　　在這里，我想對高老師說：“高老師，您不要每天都伴著個臉，年青人，心放寬。我們之前犯下的種種錯誤，一定會改正的.，請您放心吧！高老師，您辛苦了！祝您天天開心！！！

　　高老師是我們班的數學老師，她工作認真，責任心強，處處為我們著想，學習上，對我嚴格要求。可有些同學并不理解高老師的苦心。剛開始，我對高老師也有一些成見。一次的批評，讓我漸漸喜歡上了高老師。

　　這天，我們像往常一樣在教室里上數學課，我不知怎么的走了神，高老師那敏銳的眼睛早已發現了我，賓狠狠的批評了我，我并沒有生氣，并沒有傷心，我從高老師批評我的那一句話，我深深地體會到了高老師強烈的責任心！我和慚愧，從此以后，上課我再也不敢開小差了。

　　在這里，我想對高老師說：“高老師，您不要每天都伴著個臉，年青人，心放寬。我們之前犯下的種種錯誤，一定會改正的，請您放心吧！高老師，您辛苦了！祝您天天開心！！！

　　忘不了敬愛的老師作文500字 29

　　我們班上有一位健忘老師，她實在是太健忘了，所以我們給她悄悄地取了個外號——“老健忘”。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，我直接趴在桌子上睡起了大覺!為什么?因為我知道健忘老師肯定又會忘記拿課本的，每次等她拿課本的時間，我幾乎就能做一個夢，所以等她把課本找來，我再聽課也不遲。

　　果然不出所料，老師剛走到教室門口似乎想起了什么，就故作兇神惡煞的樣子：“不要講話喲，我去拿課本!”“哎——”我在心里默默地嘆了一口氣。

　　健忘老師終于找到了自己的課本，她面帶笑容地走了進來：“上課”“起立!”“老師……”，我們還沒說完那個“好”字，健忘老師急忙插話：“等等、等等，我忘記拿話筒了!”老師不好意思地笑了笑，又疾步如飛地跑到辦公室拿話筒。

　　時間一秒秒地過去了，我似乎能聽到她翻箱倒柜的聲音，我似乎可以想象出她在雜亂的辦公桌上翻不到話筒時，無奈的表情……想著，我不由得笑出了聲來!不知過了多久，她臉上掛著一種忙碌過后的憔悴走進了教室，真是讓人哭笑不得!

　　“好了好了，言歸正傳，”老師喝了口水繼續說：“我們講到哪兒啦?”我們不約而同地回答：“老師，您還沒講!”這時，門外來了一位美女老師，她敲了敲我們教室的前門，問道：“李老師，去聽課的.同學選出來了嗎?”健忘老師一臉懵：“選什么聽課的同學?我怎么不知道?是什么時候安排的?”

　　那個美女老師只好尷尬地笑了笑，當然，我們只能在心里哈哈大笑。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 30

　　我們班主任，可是一個十分風趣的老師，班上時不時會因為他歡樂不止。

　　事件1

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，我看了看課表，這是一節語文課，只見黃老師快步走進教室：“現在請同學們翻開書第XX頁，開始讀！”于是，全班朗讀起來，黃老師在一排排地觀察大家有沒有讀。“40號！”我看向我的右邊，只見老師把一團彩紙拿在手里：“不，是40號的……書，你的書為什么成這樣了，是被α射線射了嗎？”黃老師繼續說，“回家以后把書補好，你這樣東一頁，西一頁，給你十雙手，你都忙不過來！”大家聽了哄堂大笑。一星期后，40號的`書變了個樣，書一頁頁都被膠粘好了，整潔多了，黃老師也滿意地笑了。

　　事件2

　　又是一堂語文課，還是黃老師，只不過我們四年級了，黃老師在講臺上講得津津有味，滔滔不絕。這時，我聽見了一個人很小聲地在講話，沒完沒了的。幾分鐘后，“47號！”47號一愣，呆住了。“47號，你的魂是不是還沒有回來？”黃老師一只手舉了起來，像是在搖鈴鐺，一邊嘴里說：“47號，快回來呀！47號，快回來呀！”全班呆了1秒后，都大笑起來，有人還學老師的話對47號說，直到黃老師對我們大家說了一句“安靜”，大家才陸陸續續止住了笑，但心里還在發笑，47號當然也尷尬地回過神來了。

　　黃老師不僅十分幽默，還是全校最好的老師，他講的每一節課都有豐富的內容，在百度上都可以搜到他呢！而且，他也十分關心我們，所以大家也都很喜歡他，尊敬他！

　　忘不了敬愛的老師作文500字 31

　　今天在家練習彈鋼琴的時候，我突然想起了八歲那年的一次往事——我教姨媽彈鋼琴。

　　那是一個溫暖的下午，我練完琴準備收書。這時，姨媽不知從哪里跳了出來，說：“高圣洋，你會不會彈《告白氣球》這首曲子啊？”“那你會嗎？”我瞇著眼指著她，反問道。“如果你會的話就教教我吧。”姨媽懇求道。哈哈，我頓時感到一陣自豪感：“沒問題！”我閉著一只眼，擺了個OK的手勢。

　　我又重新打開琴蓋，姨媽打開手機，找出了《告白氣球》的樂譜，我先看了看譜子，然后右手放在鋼琴鍵上，仔細地跟姨媽講解道：“首先，彈鋼琴得先把手指架立好，姿勢要正確，怎么才能讓手架站好呢？你只要想著怎么握住乒乓球就行了。”姨媽耐心認真地聽著我講解，居然手架立的比我還標準，我有點兒不服氣了。“現在開始，先看我彈，彈的時候要有旋律，身體不能軟，控制好下鍵的快慢……”姨媽跟著我，一會兒啦，一會兒哆的，把她搞的有點暈頭轉向了。最后，我也不管她懂沒懂，把音符與線的知識通通塞進她大腦里，姨媽從云里霧里走了出來。然后再教曲子的第一小節時，她居然能認出了音了，“哇，原來彈鋼琴也是有公式技巧的`啊！”她激動萬分。“那當然！”我驕傲地回答。接著我耐心地教著，她也開始越彈越熟練，手指如同靈活的小鳥在琴鍵上飛躍，鋼琴也很配合，發出了優美的琴聲。

　　那天晚上，我躺在床上美滋滋地想著：原來我也可以當老師了啊！

　　忘不了敬愛的老師作文500字 32

　　在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學階段已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任—相老師，

　　相老師個不高，一頭黑色的直發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。

　　相老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了相老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了相老師，她正在休息。相老師見我進來便問我有什么事，我說我想找她談心。相老師聽了很高興，我坐下后把心里的不愉快全說出來了，相老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，相老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。

　　聽了相老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的.很高興。

　　而讓我有這么大變化的正是相老師的那些話，我從心底感謝相老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的一年里，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！

　　馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人—相老師，她會永遠在我的心中。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 33

　　我們班有各種學科的老師，認真的數學老師，冷靜的英語老師和溫柔的`語文老師，但給我印象最深的是自然科學老師。他經常讓我們班笑個不停。讓我來談談這些“笑的歷史”。

　　曾經，科學老師想給我們一個“蠶的生命”。科學老師總是在屏幕上顯示“惡心”的圖片，這讓我非常惡心。下課前20分鐘，老師還展示了一張關于蠶生活的10分鐘縮微膠卷。看完之后，我們都感到不舒服。這時，老師也笑了，說他想和我們玩一個游戲。我心里在想，他會玩什么把戲？他帶著壞笑問我們，"石有四個發音，對嗎？"我們不假思索地回答：是的！接著老師又補充道：“我要噓，我要噓，我要噓，有一個發音誰來念，”趙自信地自告奮勇道：“有什么困難，難道不是我要噓？老師一臉“驚訝”地說，“你怎么能想要它呢？全班都笑了，趙和也笑了。這是笑的歷史。

　　另一次，當趙在玩他的水瓶時，老師正在做一個嚴肅的報告。老師發現他沒收了他的水瓶。他沒想到的是，趙跑到站臺上，抓起水瓶往回走。老師把它拿了回來。他們倆都“帶著”它。老師問我們，“你在為誰歡呼？”我們都說，“來吧，老師，我們支持你！”全班再次爆發出笑聲，這是“笑的歷史”。

　　這是我們幽默的科學老師，是不是很幽默？

　　忘不了敬愛的老師作文500字 34

　　粗粗的眉毛，戴著一副方框黑邊眼鏡，頭發花白，他寫的一手好字。每當他握筆寫大字時極其認真，他就是書法興趣班里教我書法的酈老師。

　　酈老師是一位老教師，所以他定的.規矩也很傳統。我們每次走進書法班，都要先向他鞠躬問好。我們覺得很好笑，但酈老師嚴肅地告訴我們：“這是老祖宗的規矩！規矩不能忘！”我們聽了，覺得有道理，便照做了。但其實心里還是有點不以為然。

　　有一次一位同學進了書法班的門，徑直走向座位，忘記了向酈老師鞠躬問好，酈老師悶聲不響地看著他，但那位同學渾然不覺。過了一會兒，酈老師把眼睛瞪大了，臉也黑了下來，那位同學還是不知道，看著酈老師，然后自顧自地寫著字，終于酈老師忍不住了，他大聲地叫出那位同學的名字，并嚴厲地批評道：“你怎么沒向我問好？我說的話你難道忘了？尊師重教的品德到哪里去了？”這位同學恍然大悟，臉立刻紅了，酈老師冷著一張臉，讓他重新從門口走進來，向他問好，這才放過他。

　　酈老師思想傳統，教學也很傳統，他從來不會因為自己只是興趣班的老師，而對同學放松教學。在他教完字讓同學們寫的時候，經常走來走去地看我們寫的字，要是他見到哪一位同學的字寫得“歪瓜裂棗”，那位同學就會被酈老師一頓大罵，并要求重寫。

　　這就是我們書法班的酈老師，一位嚴厲的老先生。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 35

　　我的老師，那老師就像手持的蠟燭，老師，我們將永遠的記住您！

　　在我美好的生活里，我認識許許多多的老師，其中最讓我尊敬的.是我現在的班主任———朱老師，他不胖也不瘦，但是人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛。

　　朱老師在學習上對我們很嚴格，有一次，龐曉揚的字寫的歪歪扭扭的非常的難看，朱老師就把龐曉揚留了下來，讓他重寫，一直到他把字寫工整寫規范了，朱老師才讓龐曉揚回家了。龐曉揚當時恨死朱老師，他說：“不就是幾個字嗎？干嘛這么一遍一遍地寫呀！硬是要是把字寫規范，真浪費時間。”

　　朱老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們，我們班上有47名同學，朱老師為了讓我們全身心投入學習當中，他利用休息時間走訪了每一個家庭，對每一個學生的家庭狀況都了如掌，以便及時給予我們關愛，朱老師還察言觀色！每當有學生生病了，不用別人說，朱老師他總是會主動詢問怎么了，吃藥了嗎？如果嚴重的話，他就會親自帶去就醫，使學生及時治療。

　　記得有一次，我在玩耍時，一不小心將手給劃破了，朱老師知道了，急忙把我帶去學校的醫務室，一路上朱老師問我：怎么樣？痛不痛？到了醫務室將傷口進行了處理，血止住了，并且貼上了創口貼。當時我特別的感動。

　　如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷的前如果我們要踏上旅途

　　忘不了敬愛的老師作文500字 36

　　老師是辛勤的園丁，把原本不懂事的我們教成專門這樣的。小女孩一直認為除了親人以外，就沒有人愛她。可是小女孩發的乖巧兒。我最近讀了一本書，名叫《永遠的布谷鳥》。這本書有一部分啊！

　　《永遠的布谷鳥》中最令我感到老師偉大的一篇文章是《難忘的八個字》。這篇文章講述的是：有一個小女孩她長得很丑，天生就是裂唇、彎曲的鼻子、一口歪歪斜斜的牙齒、說話結巴、左耳失聰。她為了同學們不再嘲笑，就把自己左耳失聰的事情隱瞞起來，還對同學們說，自己的嘴巴是小時候摔了一跤，玻璃割破了才會現她的老師也很愛她，因為在一次耳語測試時老師輕輕地對她說；“你是我女兒”。這八個字對小女孩來說就像是一束溫暖的陽光直射心田，撫用來寫老師的辛苦和老師對學生的關心，可見老師是多么的偉大如今摸了她的自卑。讓她對生活有了信心，對人生有了新的看法。

　　從這篇文章中我體會到：老師教我們知識，教我們做人的道理，每天是那么的關心我們。無論是調皮搗蛋的學生，還是殘疾的學生我希望，老師對他們都是平等的，對他們的'關心是不變的。老師是仁慈、博愛的，會讓學生有信心、充滿溫馨。

　　在今年的教師節我再一次對所有的老師說一聲：“老師您辛苦了！”同時給老師送上最好的一份禮物：以后的每一天我都要聽老師的話，好好學習，天天向上。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 37

　　世界上有數不盡贊美老師的詩詞語句，都是贊美老師的無私奉獻和認真負責。這些詩詞語句還真是一點都不夸張呢!

　　自開學以來，我們已經度過了一個多月了，經歷了軍訓、比賽、家訪等。這些事無不體現老師對我們的期望、關懷和關注。

　　這不，老師到我們家家訪呢!這家訪體現出老師的辛勞，對我們的關注、了解。

　　這天，天色已經朦朧，天上的月亮悄悄地掛在空中，街上的路燈開始睜開明亮的大眼睛，劉老師不辭勞苦地來到我家家訪。進入家門，因為樓層高又無電梯，劉老師的額頭上冒出黃豆大的.汗珠，我看在眼里，疼在心里。之后，劉老師同我說了許多道理和寄語，從這些話語中，我再次體會到劉老師是一個幽默、風趣、有才華和觀察力很強的人。后來，劉老師又仔仔細細地參觀了我的書房和生活環境，并跟我交談了許多學習和生活方面的話題，還不停地稱贊我們家氛圍很好。

　　在家訪的時候，我發現了劉老師臉上的皺紋和汗水，這包涵了對我們學生多少地付出和艱辛，我怎么會不知道呢?

　　老師是不易的，平常為我們備課、批改作業、觀察我們的點點滴滴、為我們地健康成長引導正確的方向等，休息時間還要徒步走到每個同學家中和學生及家長進行及時地溝通幫助，不管樓層多高、位置多遠，總是默默無語付出一切，從不言人多累、腳多疼。

　　這就是我親愛的班主任老師——劉光龍老師。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 38

　　有一位老師，我雖然和她認識不久，但是我還是很想給她“話”一幅漫畫，她就是h老師。

　　h老師有一頭烏黑的頭發，一雙眼睛大大的，當她威嚴的目光掃視著全班時，我們都不由自主地閉上了嘴，靜靜地聽著她講話。h老師特別喜歡穿裙子，不論外面套什么，里面幾乎都是一條裙子。

　　h老師有一個特點就是出其不意。有一次自修課，教室里沒有老師，一些男生就開始肆無忌憚地講起了話，教室里鬧哄哄的`。突然，一句雖然不是很響，卻令人膽戰心驚的話冒了出來：“我看你們還能說多久。”原來，h老師早已經站在門口，靜靜地看著我們了。教室里頓時鴉雀無聲。那透著寒光的眼神不管掃到哪一處，都沒人敢與她對視。

　　我覺得“不發火時笑瞇瞇，一發火時要人命”這句話特別適用于h老師。一天h老師在講臺上訂正作業，一位同學有幾題不會，h老師就在講臺上為那位同學講解。h老師靈敏的耳朵好像聽到了什么聲音，忽然抬起頭，板起臉，大聲喊道：“蘇子昊！你大作文寫好了嗎？怎么有功夫在那兒講話？”一邊說著，一邊快步走到蘇子昊身邊，拿起桌上的大作文本，翻了翻，隨即冷冷地說：“帶好文具用品以及大作文本，到我身邊來寫。”那一刻，真的很令人膽寒。

　　俗話說得好：“嚴是愛”，雖然h老師有時候兇兇的，但是我還是非常喜歡和敬畏她。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 39

　　當我進入六年級的時候，我們班又換了個粗聲粗氣的數學老師——————高老師。

　　高老師不但姓高，而且個子也很高，同學們看她的臉都要仰著看。更讓人不可思議的是她的嗓門也高。這樣的老師一站到講臺上，目光里透露出幾分煞氣，緊閉的雙唇無言自威。她對同學們的要求那就更高了。

　　如果有一個同學的字沒有寫好，高老師就會大聲地喝叱：

　　“你們班是六年級最差的一個班！”弄得同學們怨聲載道，那個犯錯誤的同學呢，更是無地自容。

　　有時，下午放學后，教室里只剩下一個同學在做作業了，高老師也會語調粗聲地輔導那個同學。

　　高老師的'語調不但高聲，而且語氣也高獷。如果有同學錯題錯得可笑的話，高老師就會對那個答錯題的同學先怪笑一聲，然后再臭罵一頓。弄得人毛骨悚然。

　　我們的高老師是生不得氣的。如果她一生氣啊，你看羅，她本來就是火爆性格，連說話都像豆子一樣，噼噼啪啪，節奏急促而響亮。要是生起氣來啊，那可不得了，就像地震似的恐怖，我們學生就像老鼠見了貓似的，不被她罵暈、打暈，也要嚇暈！

　　我們也知道，高老師這樣待我們也是為了我們好。她恨鐵不成鋼啊。但也不要對我們太兇了。這樣不但對自己的身體不好，而且，我們一見到您就怕上數學課，帶著恐懼心理能把課上好

　　忘不了敬愛的老師作文500字 40

　　聽—噠噠噠，時間的水鐘正在回憶里轉動。

　　打開記憶的閘門，給我留下深刻印象的是—我四年級的班主任王老師。

　　記得那是一個秋天的下午，我背著我的雙肩包，提著我的手提袋，穿著我的小白鞋，在去往學校的路上。忽然有一個小女孩摔倒了，路過的路人卻選擇，袖手旁觀、視而不見。當我正在猶豫要不要扶那個小女孩的時候。就在這時她出現了—我們的班主任王老師。她連忙扶起那個小女孩，那個小女孩小聲的說了聲：謝謝！老師和小女孩相視一笑。

　　到了學校，我正在課桌上行云流水的做著題，突然半路殺出個程咬金—班主任。我有點疑惑老師找我干嘛呢？老師問我：你那練習冊我后面還沒講呢，你怎么寫的？我這才恍然大悟。心想：完了，為了方便少寫點把練習冊照著答案多寫了三課。我羞愧的低下了頭，把事情的一五一十告訴了老師。老師生氣的對我說：“你知道現在有很多人質疑你嗎？仗著自己語文成績好點這樣是吧！我這時候才知道了事情的'嚴重性，我向老師道了歉。老師氣憤的走到了講臺沒有理我。

　　過了十分鐘我愧疚的哭了起來，老師見我哭了，馬上走向我的課桌來安慰我。說：“以后不要干這樣的事情了，記住只要你努力就一定會得到回報的。我抬起頭對老師微微的笑了一下，心里暖暖的，仿佛有一束陽光照射了進來……

　　這就是我的老師—王老師，她有時像個知心大姐姐，有時卻比媽媽還嚴厲，有時比小孩子還幼稚。

　　聽，水鐘的噠噠聲停下來了……

　　忘不了敬愛的老師作文500字 41

　　我們班這學期又換了一個班主任。

　　這個班主任老師是一位從鏡泊湖小學來的很優秀的班主任，四小新老師的第一名。第一天，她來給我們上第一節課，我們看出老師很幽默，對違反紀律的學生呢，也很嚴肅的處理。班主任老師的課，總是能帶給我們快樂。

　　一天下午，最后一節課是自習課。大多數老師都利用這段寶貴的時間來講一些容易出錯，或同學們不會的題，我們老師也不例外。老師要利用學校提供的電子多功能白板講解關于平行四邊形周長的問題，因為老師是鄉下來的，還不是很熟悉這個高級的東西，只好求幫助。在畫平行四邊形時，老師用橡皮擦工具畫，結果把我們笑得直喊“肚子疼”！老師弄明白后，也哈哈大笑起來。在講解怎么解決這題時，老師為了涂滿一個大平行四邊形累的夠嗆，說：“哎呀，這東西，真是麻煩呀！”我們異口同聲地喊：“老師，可以用粉刷工具呀！”老師聽了，一拍大腿說：“哎呀，怎么不早說呢？”就在班委的指引下，點開了顏料桶工具。涂畫時說：“嗯，這真是方便啊。不過看著，我真像個粉刷匠呢！”“我是一個粉刷匠……”還唱起了歌兒。老師，這好看的.動作，把我們逗得前仰后合！夏瀟涵同學還表示了一下自我感慨：“老師，為什么要當班主任呢？不是該當喜劇演員嗎？”他這么一說，直接點擊了我們海拔3000英尺的笑點。我們樂得更歡了。

　　這位老師其實是一位資深教師，教學已經30年了。我特別感謝我的老師，把我們塑造得更完美的老師！

　　忘不了敬愛的老師作文500字 42

　　今天我想給大家介紹一位老師，她溫柔、暴躁、知識淵博且多面化，她就是我們的數學老師——劉軍。

　　她眼睛非常大，一眨一眨亮晶晶的，像一顆活潑可愛的星星，中等個頭，有一頭烏黑細長的秀發，平常喜歡穿休閑裝，基本沒見過她穿裙子，風風火火的像個女漢子。她溫柔時像一只小綿羊，軟綿綿的像棉花糖；可發脾氣時，就像一顆定時炸彈，砰地一聲就爆炸了，經常把我們嚇的`渾身一哆嗦，所以我們給她起了個名字叫做“溫柔炸彈”，為何如此呢？請聽我細細道來。

　　剛開學時，同學們上課回答問題一點也不積極，即使老師點名回答問題，站起來說話聲也細細的，老師說我們跟蚊子哼哼似的。第二天老師就想到辦法解決了，她拿了一沓卡片說：“表現好的可以得積分卡，憑積分卡可以兌換獎品。”這下同學們開心了，教室里立馬炸開了，都亂哄哄的討論開來，有的說想要免作業卡，有的說想要鋼筆……而我在默默觀察老師的臉色，只見老師臉色越來越黑，拿起桌上的黑板擦砰地一拍桌子，怒目圓睜，厲聲呵斥起我們來，同學們立馬收聲，不敢再放肆了。

　　再看前幾天，因為國慶節臨近，老師讓我們到操場上與國旗合影，一會兒讓我們舉著小紅旗，一會兒讓我們向國旗敬禮，一會兒讓我們趴在國旗周圍，與我們說笑，你看現在老師又是多么的溫柔。

　　這就是我們的數學老師，一個“雙面派”，既溫柔又暴躁，她像一名園丁呵護著我們成長，傳授給我們知識，我以后一定會用好成績來回報老師的！

　　忘不了敬愛的老師作文500字 43

　　我的教師姓徐，大家都叫他徐教師。他雖然長得不夠高大，在我心里卻是高大的。

　　在為人上，教師是我們的好榜樣。有一年冬天溫度極低，有許多的同學都生病了，教師也生病了。我們都在心里想呢：明天教師肯定會請假，可是第二天的語文課，我們照樣看到了他匆匆的身影，我們念完好詞好句，都坐在椅子上等待著他給我們上課，我們看著他像往常一樣慢慢走上講臺。“上課！”干脆利落的聲音響起，我們都以為他病好了，但只半節課的時間，就見到他走到窗邊，低下頭來，一手按住胸口一手捂住嘴巴，咳咳咳的聲音傳入我們的耳朵。最終他好不容易說完課文，下課鈴一響，又抱著一堆作業匆匆向辦公室走去，我們坐著不動，許多人眼里都噙著感動的眼淚。他教會了我們：遇到任何困難，都不能用逃避去解決。

　　在生活中，教師是我們的大伙伴。有一節課是寫觀察作文，他帶來了一堆水果，作文寫完了，水果也被我們吃完了。我吃了一個又香又甜的'橙子，那真是香在嘴里甜在心里。

　　在學習上，教師是我們的引路人。有一次我從圖書館借了一本書，上課時我想起了書，就在桌肚里偷偷地看了起來，他發現后沒有直接批評我，而是輕輕的敲了一下桌子對我說：“以后不能再這樣了。”這小小的行為，卻保護了我那顆小小的自尊。

　　教師，我感激您的教誨之恩，真心祝愿您幸福。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 44

　　你瞧，這位穿著樸素卻一臉嚴肅的老師，他就是我們的語文老師——袁老師。

　　袁老師，他已經教書三十幾年了，教學經驗十分豐富。而且他在生活中是一個十分幽默的人。有一次，袁老師準備給我們放一天假，就沒有給我們布置回家作業，我們感到很意外又很開心，就說：“老師好帥啊！”接著老師笑著問我們：“是不是還有些呆啊。”我們都說：“是的”。于是老師問我們：“合起來是什么？”我們都異口同聲的說：“帥呆。”

　　袁老師他大多數的.時候是很嚴厲的。比如說，有一次放假，袁老師布置了好多張試卷。因為馬上要期末考試了，我們班個個都愁眉苦臉的。小長假過去了，老師要檢查作業了。結果，我們班有一個同學一張試卷也沒有完成。袁老師特別生氣，嚴厲的批評了他，還喊來了他的家長。每當我們不能完成老師布置的任務的時候，袁老師就會很嚴肅。

　　如果你上課時開了一下小差，并很不巧的被袁老師的火眼金睛發現了，那你可就慘了，他就會罰你抄課文。但是只要一下課，老師就會變得非常的和藹可親。比如說，有一次星期四，吃完午飯后，我們就整隊了。老師抬頭一望，今天艷陽高照，萬里無云，天氣非常好。袁老師就決定帶我們去操場上散步。袁老師常常一邊陪我們散步，一邊陪我們談心，談的都是家常事。每到這時，袁老師臉上就會洋溢出和藹可親的笑容。

　　這就是袁老師，一個和藹可親、嚴肅認真的好老師。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 45

　　在生活中我有非常多的老師，而痛覺最“好為人師”。它既是我的老師，又是我的朋友。

　　痛覺每天都陪伴在我身邊，隨時會蹦出來，所以痛覺如影相隨，無處不在。記得我小時候，外婆把一根針放在桌子上，那時候我還什么都不懂，所以就好奇地拿起那根針，左看看右看看，思考著媽媽為什么總用它挑刺？外婆為什么總用它縫衣服？在好奇心的驅使下，我拿起這根針扎了一下自己的手指，頓時一股疼痛感涌了上來，我立馬把針扔到十萬八千里之外。爸爸急忙跑過來一邊包扎一邊說：“你傻嗎？干嘛要用針扎自己？”我根本沒有在意爸爸說的話，而是在想用針扎自己為什么會那么痛。后來，我終于想明白了。因為你在傷害自己的時候，突如其來的痛覺會讓你停手。所以，痛覺一直在教導我們要好好愛護自己的身體，不能隨便傷害自己。

　　二年級的.時候，家里買了一張雙層床。有兩米多高，上層已經差不多到天花板了，所以有一層樓的高度。那時候我睡上層，而有一次我下床的時候一腳踩空了，直接掉了下去。那一瞬間，我腦海里閃過很多想法，甚至是死亡。那一刻，我幾乎放棄了自己，而我掉到地上的時候感到一陣劇痛，就是這陣痛覺教會了我不能輕易放棄自己。

　　痛覺就是我的老師，它告訴了我生命的意義。或許有些人不喜歡痛覺，因為它會讓人疼痛難受，可是我依然把它當做教會我珍惜生命的老師。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 46

　　在我的印象中，我最喜歡的就是四年級的語文老師．她姓李，我們叫她李老師．李老師的個子高高的'，長長的頭發，細細的眉毛，大大的眼睛，長的特別漂亮。讓我印象最深刻的是李老師的眼睛，因為它會說話。

　　有一次，上語文課的時候，老師在繪聲繪色地講課，同學們專心致志地聽著．我剛買了個新文具盒，它特別漂亮，一共有三層，我忍不住去去撥動它．這時李老師看著我，表情很嚴肅，眼神好象在說：＂辛月，你怎么又在玩了？＂我立即坐端正認真聽講．過了一會兒，老師提了一個問題，我很想回答又不敢舉手，就把手放在耳朵旁邊。這時老師親切地看者我，好象鼓勵我說：＂不用怕，說錯了也沒有關系．＂我站起來大聲回答，老師聽了，用贊許的眼光看者我，好像在說：“你真棒！”我心里樂開了花。

　　李老師的眼睛還會說很多很多得話。有一次勞動委員說我沒有掃地，李老師的目光像一把利劍射像我，好像在說：

　　“你怎么能偷懶呢？”我的臉“刷”的一下紅了。還有一次，我考到第一名，老師充滿笑意地看著我，好象在說：“你真了不起！”當同學們生病的時候，老師的目光充滿了關切，好象在說：“怎么了？我送你去醫院吧！”

　　老師的目光真是千變萬化，我們在李老師的目光下茁壯成長。我想對李老師說一句話：“李老師，您辛苦了！”

　　忘不了敬愛的老師作文500字 47

　　教我知識的一些老師中，有的喜歡嚴厲的數學李老師，有的喜歡風趣的科學賀老師，有的喜歡講小問題大道理的品社鄭老師，但我喜歡既溫柔又嚴厲的班主任——匡老師。

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的的嘴巴，還有一頭烏黑發亮的頭發。雖說她是50幾歲了，但還是像個大姑娘一樣天真，活潑、可愛。

　　為什么說她溫柔呢？是因為那一件事，有次課堂中，我想回答問題可又不敢舉手，就在我猶豫不決的時候，她向我投來了鼓勵的眼光，那目光讓我非常溫暖，我知道她是在說：“答錯了沒有關系，我喜歡積極舉手發言的胡家輝！”這時我好像全身都有了勇氣，立刻站起來把我的想法告訴大家。我的回答是正確的，這時老師又向我投來了另一種目光，好像在給我鼓勵，要我再接再厲喲！我怎么也忘不了那時的一分一秒。

　　在我們得意忘形的時候她會非常的嚴厲呢，如果有同學的作業沒有做，或者是作業做的亂七八糟的話，這時她發起脾氣來，眼神就像一只兇猛的獅子，當時同學們都會變得老實巴交的，不敢放肆。

　　后來我們才慢慢懂得老師這樣做的目的'，一切都是為了我們更好，每天清晨，她都早早的都站在教室門口檢查我們的家庭作業，像站崗的士兵一樣，每天都這樣迎接我們的作業，沒做的在外面補好了再才有資格進教室，匡老師真嚴厲呀！

　　是她教給我們知識，教會我們怎樣做人，怎樣自律，怎樣用行動說話！感恩遇見！

　　忘不了敬愛的老師作文500字 48

　　我的三年級班主任老師，是我的英語老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有些上翹，皮膚白晰，頭發非常黑，說起話來聲音很洪亮。

　　錢老師對我們十分關心。

　　記得那是一天下午，我們班上自由活動體育課。張旻睿走過來對我說：“你們玩開火車嗎?我做火車頭。”我很愉快地答應了，并且還叫上了弟弟，弟弟讓我排在最后，一開始，張旻睿的速度還可以接受，可轉了幾個彎后，速度越來越快，我抓著弟弟的衣服的手越來越酸痛，體力也有些跟不上，我連忙大聲喊道：”慢一…………“話還沒說完，我就”飛“了出去，還在地上滾了幾圈，左胳膊在地上擦破了好大的皮，血也一下子流了出來。

　　同學們看見了，都跑了過來，”陳燁雷，你怎么了?“”你的胳膊怎么破了?“…………張旻睿見大事不妙，連忙說：“我帶你去醫務室吧。”上好藥，我們就回到了教室。錢老師剛好在教室里，她見我和張旻睿回來了，好奇地問：”體育課才上了一半，你們怎么上來了?“我剛想說，張旻睿連忙解釋道：”剛才玩游戲時，我不小心把陳燁雷的胳膊弄破了“。他一邊說，一邊指著我的胳膊。

　　”快，讓我看看。“錢老師焦急地說。

　　錢老師看后，關切地問：”還痛嗎?“

　　我說：”還很痛，休息一會兒，應該會好些。“

　　錢老師連忙溫柔地對我說：”行，你先休息，如果有什么需要，一定要對我說。“

　　就這僅僅的幾句話，溫暖了我的.心，似乎疼痛也都減輕了。

　　這就是我的漫畫老師——錢老師。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 49

　　我們上學期的科學姚老師，臉圓圓的，皮膚白白的，就像圓滾滾的小籠包。可能是因為戴著厚厚鏡片的緣故，所以姚老師的眼睛顯得比較小。

　　姚老師是少數會犯“迷糊”的老師。

　　有一次上課，班上幾個男生若無旁人得在講話。姚老師提醒了他們，可是他們欺負姚老師好脾氣繼續講。第二次，姚老師的語氣嚴厲了，但幾個麻雀一樣的.男同學仍然安靜不下來。姚老師終于忍無可忍了，漲紅了臉拿起黑板搽重重地往桌子上“嘣”的一聲拍下去，全班頓時鴉雀無聲了。然后姚老師有點激動地說：“就是有些人，壞了全班的一鍋粥，你們不聽課，還要影響其他的同學。”訓完這些男同學后，姚老師卻眉頭一皺，頭一歪，問道：“我們的課講到哪里來著？”我便心想，原來姚老師也會迷糊啊。

　　姚老師不僅有點小“迷糊”，而且還很可愛。有一次，李宇濤不停地跟后面同學講話，姚老師實在忍不下去了，問道：“誰有膠帶？”一個同學還真拿出了一卷，姚老師拿起膠帶向李宇濤走去，二話沒說把李宇濤摁在椅子上。“看我不把你的嘴封起來，”然后扯下一大卷貼了上去。后來李宇濤把膠帶吃到嘴里，姚老師趕緊說：“這個膠帶有人在上面踩過的呀！”只見李宇濤一陣干嘔，把膠帶吐了出來，引得全班哄堂大笑。

　　這樣地姚老師你喜歡嗎！

　　忘不了敬愛的老師作文500字 50

　　在我記憶的長河里，令我印象最深的老師就是教我們三年級語文的牛老師。

　　牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個非常大的黑點，就算有一萬個和牛老師長得一樣的.人在一起，我也能認出哪個是牛老師。

　　牛老師是一個嚴格的老師。在一次考試中，老師在考前對我們說：“每一題都要寫得干干凈凈的，不能有一點臟痕，還有寫題不能寫出密封線。”結果有幾個同學不聽勸告，老師直接扣了他們十五分，并對他們說：“如果這是期末考試，改卷老師會扣你們更多分，所以你們一定要按照我說的方法寫卷子。”

　　牛老師不僅是一個嚴格的老師，而且還是一個上課有趣的老師。有一次我前面的同學買了一個新型的文具盒，還能玩游戲。上課鈴聲響后，我們還是在那個同學位上圍著，直到老師來我們才各回各位。老師看了看那個文具盒說：“這個文具盒我收走了。”大家都很驚訝，都想老師怎么連文具盒都收呀？正在那個同學要哭出來的時候，老師又說：“把你們剛才的心情寫出來，這就是我們今天要寫的作文，心理描寫。”老師話音剛落，我們都哈哈大笑了起來。

　　牛老師有時候很溫和。有一次牛老師正在上課時，一個同學睡著了，我報告老師，可牛老師卻說：“別打擾人家睡覺，你別多管閑事兒，我們繼續上課。”到了放學的時候，老師把那個同學留下來，我還以為牛老師要給那個同學的家長打電話，結果不是我想的那樣，其實是老師又把那一節的課給他單獨講了一遍。

　　怎么樣，你喜歡我的牛老師嗎？

　　忘不了敬愛的老師作文500字 51

　　老師如同一個園丁，我們如同正在生根的小草，老師把我們栽培成一棵有生機的更茁壯的小草；老師如同蠟燭，照亮我們，燃燒自己，老師，還如同黑夜中的一盞明燈，為我照亮前進的路。

　　我的老班，劉老師，她有種骨感美，留著齊劉海，彎彎的眉毛下面長著一雙水靈靈的大眼睛，歲月在她的臉上留下了痕跡，但卻依然是美的，她雖然不太高，但就是這樣不太高的個子撐起了六三班的一片天。

　　記得在前幾天的時候，學校為了讓我們明白安全的重要性，讓我們做一個平臺，不知不覺，這個平臺就多了許多的‘釘子戶’，從來不做題。我的老班催了他們很多次，可是他們都沒有做，無奈之下，老班，只好讓他們來學校，親自盯著他們做，他們做著的時候，老班還不忘在他們耳邊，說：‘這些都是為了你們好啊，你們不要把它當做負擔！’雖說有些嘮叨，但是他們知道老班是為了他們好。

　　所以，我們欠老班一句謝謝！

　　回想曾經，第一個帶你走進教室的人是誰？是老班，當你犯錯時，第一個教育你的人是誰？是老班，等你考試順利，第一個安慰你的人，又是誰？還是老班。老板是我們給劉老師取的另一個名字，雖說有些難聽，但是卻包含了我們對老班所有的愛。老班，您在我們的'生命中走過的路，雖然短暫，但卻像是花香，清醒我們混沌的大腦，是魔法，我們有了自信，自強，堅毅，勇敢的力量，所以我想對您說：“謝謝您，我的老班＂。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 52

　　默默的讀著已失去了東西。望著如今的一切，不經會嘲笑自己。～題記

　　四十分鐘，許多人曾努力過的時間。而我則害怕，真想遺忘，卻抖不掉這一絲愧疚。雖然每一天都在苦苦承受著煎熬，但總有落魄的一刻。

　　聽著你的腳步聲臨近，我已在沉淪。在最后有光的眼中，同學們都在熱情的朗誦著課文，而我卻好像是多余的。沒有那個站在講臺的能體會到“有心殺敵，無力擲（揮）劍”又是何等痛苦了。又有誰會愿意這樣了！耳旁徘徊著我所憎恨的問答。在這黑暗中，已沒有人會喚醒我。讓黑暗陪伴我，沉睡吧！沉睡！

　　這就是我所憎恨的，（但）卻又是我的懷念（牽掛）

　　暴風雨即將來臨。閃電一叱而過。疼痛落在麻醉的'軀殼上，無所感覺。你質問我，我沉默以應。你幾言相求，我卻癡迷不回。看著你的背影消失，靈魂卻又驚現。清醒（晰）間，久思，后悔卻又能怎何！只得如此，失去已不再擁有，唯有愧疚。

　　久久痛恨之，卻久久不敢忘記。因為內疚。

　　你的話是對的，也許我錯了。被惡魔控制的我只得祈求您的愿諒，只怪當初的無知。

　　現在想起，不敢奢望您的愿諒，但只肯你能遺忘，曾經被我的年幼無知所傷害的你。

　　不管怎樣，我都在愧疚著，誠心的說：“對不起，老師”

　　只怪自己當初沒有聽老師的話，現在想起也無所用了！

　　忘不了敬愛的老師作文500字 53

　　倪老師是我們的班主任，她的眼睛大大的，臉圓圓的，笑起來像紅紅的蘋果。她對我們很好，是個很好的老師。我們班上同學都喜歡她。

　　記得在數學課上，我在底下做小動作，倪老師一邊講課一邊走到我桌邊，拍了拍我的桌子。我馬上回過神來。可是過了一會兒我又沉靜到自己的世界去了。倪老師又走來我提醒我。課后，老師跟我談了半個小時，要我上課要認真聽課，少作小動作。現在我在她的課上很少作小動作了。

　　在運動會上，我參加800米，賽前倪老師過來鼓勵我說你要加油加油再加油，爭取為我們班爭光。我聽了老師的話心里想，既然老師已經為我加油了，我一定要努力努力再努力，不讓老師失望。

　　當槍聲一響我迅速的跑了出去，但是和我一起比賽的同學跑的比我都快，我沒有放棄緊緊地跟著他們。當一圈跑完的時候，我已經漸漸的追上了我前面的'同學，在我努力的堅持下已經超過了我前面的一位同學，正當我快要超過了第三位同學的時候，他突然加速再一次把我甩在后面。我也咬牙追了上去，可是當我快要追上的時候，他已經跑到終點了，結果我只拿了第八名。

　　這個時候老師對我說：梅恒銘現在你跑步有進步了。我聽了老師的鼓勵心里很高興，我以后在上課的時候也要表現的像現在一樣好，還要老師像現在一樣好好的表揚我。

　　倪老師謝謝你！為教育我，培養我的好習慣你付出了很多！

　　忘不了敬愛的老師作文500字 54

　　在我們成長的過程中，有很多的人值得感謝，循循善誘的老師，朝夕相處的同學……可在這當中我最想最想感謝的是循循善誘的老師！

　　老師每天都早早的來到學校，歡迎我們來上學，放學時目送我們離開學校！每天一大早，就能看到老師的黑眼圈。

　　在老師剛教我時，我很膽小，上課總是不舉手發言。老師看見了，一直朝著我看，老師那雙又大又亮的眼睛，好像在對我說：“別怕，舉起手來！”

　　我看著老師，似乎有一股非同一般的魔法，竟讓我舉起了手，老師看見了，高興地叫起了我的名字，當我說出了正確的答案時，老師竟然當著同學的面表揚了我，那時，我心里美滋滋的。

　　自從那時開始，每堂課我都會舉手發言，多虧了老師，現在，我已是我們班的“發言達人”了！

　　老師不僅能善解人意，還很嚴格。記得有一次，我考試考得不太好，老師便把我叫到了辦公室，拿著我的試卷對我說：“你這次考試怎么考得這么不好!你看看，都是些你不應該錯的'看看這……看看那個……對不對?”我一看，啊！全是些我不應該的。我一邊聽著老師的分析，一邊想想解題思路。

　　老師雖然這么嚴格，但也是對我的一番愛呀!

　　我還有許多許多的事情想感謝老師，可是時間關系，我也就不多說了！

　　老師像春蠶默默奉獻，老師像蠟燭一樣照耀我們！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，真讓我感謝！

　　忘不了敬愛的老師作文500字 55

　　老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，王老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的留下了深刻而美好的記憶。

　　王老師既是我們一至六年級的語文老師又是我們的班主任。我們相處的時間長，她卻成了我最敬佩的人。

　　她，中等個子，披肩長發總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別

　　以為她只有和藹親切。除了親切她還有一副非常嚴厲的'面孔呢！

　　看，王老師來了，她拿著語文書和教材全解，眼睛里還是閃爍著自信。讓人預料不出她要對我們做出什么恐怖的事情。

　　這時，王老師笑瞇瞇的說：“都在那里干坐著干什么？還不趕快寫大周作！”我們快速的寫起大周作本上的作業，只有我們

　　班調皮的磊磊沒有認真寫作業，正在說話，老師走了過去，但是他一點察覺都沒有，還是在津津有味的說著話。

　　——老師揪起了磊磊的耳朵，她的臉變得沉悶起來，好像要“下雨”。終于，老師說了一句話：“你在干什么？這么長時間了，連周作本都沒有拿出來！還不趕快給我寫作業！”磊磊默不作聲的站了起來，擺出一副不好意思的樣子。老師說：“我罰你給我翻倍！下午交給小組長檢查！要是中午寫不出來，有你好看的！”磊磊坐了下來，從書包里拿出了作業本，快速慢悠悠地寫了起來。還有點不情愿。嘴里好像還叨叨著什么。

　　這就是我們的王老師，是個非常嚴厲的老師，也是一個負責人的老師。

　　忘不了敬愛的老師作文500字 56

　　每個人都有自己的語文老師，有的溫柔，有的嚴厲，也有的。……我們的語文老師是個“怪”老師，為什么這么說呢？因為在他看來世界就應該有規有矩，人人遵守，可我們卻非常不講規矩，可見匡老師是多么費盡心思，給我們訂了非常多的規矩。

　　我們的語文老師叫匡桂敏，俗稱匡老師，今年53歲，個子不高不矮，那張有些年老的臉上帶著嚴肅，他走路非常快，他走路非常快，而且還不會發出聲音，像幽靈一般，他那雙炯炯有神的眼睛像雷達一樣，可以在人群中找出講話的同學，讓同學們聞風喪膽。

　　匡老師剛到我們班時，就講解“聰”聰的.耳字旁代表傾聽，兩點代表仔細觀察，口代表少說廢話，心代表多思考，他還讓我們向聰學習之后他又講了許多規矩，這時，我已經很煩了這么多規矩，誰記的清，但她后來真的按照這些規矩做了，令我非常吃驚。匡老師的規矩最為出名的有：“三撕而行”這個“”三斯”并不是我寫錯了，它指的是書寫不好撕，講了的題目還錯撕，書面不整潔撕。還有扣分規矩也就是作業沒寫扣分，沒寫好也扣分，如果一個人扣分了，面對的不僅是老師的訴說，還有來自組長的懲罰。雖然匡老師規矩多，但我漸漸的不煩他了，因為我的書寫變好了，坐姿也變端正了……

　　匡老師是我一生的引路人，我永遠敬佩她。

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