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描寫一個人的作文400字

　　寫人，這個詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對人物進行描寫。在文學創作中，它與"敘事"、"抒情"鼎足而三，又常常難解難分。下面由小編為您整理出的描寫一個人的作文400字，一起來看看吧。

描寫一個人的作文400字

　　描寫一個人的作文一

　　在生活中，我得到的愛最多，爸爸的愛，媽媽的愛，朋友的愛，還有同學的愛……媽媽的愛是溫暖的愛，她無微不至地照顧我。爸爸的愛是富有力量的愛，當我遇到挫折時，他告訴我一定要堅強。朋友的愛是真誠的愛，他給我關心和快樂。而同學的愛是鼓勵和支持的愛。老師的愛與眾不同，像媽媽的愛那樣溫暖，像爸爸的愛那樣有力量，也像朋友的愛那樣真誠，那的確是件難以忘懷的愛。

　　去年放寒假的時候，一天上午，我突然感到頭疼，打不起精神，又不好意思跟爸爸講，只好硬挺著。可吃完午飯后，我更難受了，“哇”的一聲吐了。頓時，整個客廳到處彌漫著難聞的氣味，爸爸看見了急忙走過來，摸了摸我的頭，知道我發燒了，便一邊安慰我，一邊幫我收拾吐出來的臟物。看著爸爸忙碌的身影，我心里真不是滋味。打掃完后，爸爸緊張地把我送去醫院。醫生說：“回家好好休息，按時吃藥。”爸爸從一樓背我上到七樓，看著爸爸多么辛苦的樣子，我心里面感到心疼，我的眼淚不停地往下流，然后走到爸爸的面前說：“爸爸你為了兒子，您辛苦了！”

　　爸爸你是我最喜愛的人。我會好好學習，將來長大了我會象你一樣，做出一番事業來報答你。

　　描寫一個人的作文二

　　我最喜歡的人是我爸爸，他不但是我最可愛的爸爸，還是我最好的朋友。他個子不高，但長得很帥氣。爸爸脾氣不好，但卻樂于助人。我印象最深的一件事就是爸爸給人讓座。

　　記得有一次爸爸帶我去唐山玩，我們坐61路公交車。因為我們家離終點很近，所以我們剛上車的時候車上的人很少，我們很容易找到座位坐了下來。公交車一站一站的'向前行駛，上車的人也越來越多，車廂里不但沒有了座位，而且過道也漸漸擁擠了起來。這時汽車來到了賓館站，一位年邁的老爺爺拄著拐棍很吃力的上了車。前面幾個座位上的乘客沒人給老爺爺讓座，爸爸趕緊站起來說：“大爺！您坐這來吧！”爸爸邊說邊走過去扶那位老爺爺坐到座位上。老爺爺很高興，笑呵呵的說：“謝謝你了小伙子！”爸爸連忙說：“別客氣大爺，這是我們應該做的。”爸爸站在了我旁邊，這一幕正好被我看的清清楚楚，我很受感動，我心想：我一定要向爸爸學習，學習他那種助人為樂的精神。我也站起來請爸爸坐下，爸爸微笑著對我說：“兒子真懂事，我們一起坐吧！”于是我和爸爸坐一個座位到了目的地。

　　爸爸助人為樂的事還很多，爸爸的做法深深的影響著我，以后每次坐公交車我都能主動把座讓給老人或小孩。在學校我熱心幫助同學，關心班集體。我還要繼續努力，力所能及的去幫助別人。

　　描寫一個人的作文三

　　我最喜歡的一個人——我的爺爺。他高高的個子，圓圓的臉龐，頭發有些白了。

　　爺爺對大爸爸、爸爸和阿姨都很嚴格，聽爸爸說：“小時候爺爺經常打大爸爸，因為大爸爸很不聽話。而爸爸和阿姨很聽話，所以沒被打。”不過爺爺對奶奶和太太還有親朋好友都很好。我算數題不會做，爺爺就細心地給我講。有一次，別人不小心把水倒在了爺爺的腳上，爺爺覺得很燙。那個人說：“對不起，真不好意思。”不過爺爺說：“沒關系，以后你要小心點啊！”說完爺爺就帶我走了。回到家，我問“爺爺，你燙不燙？”爺爺說：“沒事的，你放心吧！”然后上樓睡覺去了。

　　一天，下雨了，爺爺來接我放學，和老師說再見后我與爺爺乘公交車回家。到站下車后，離家還有些路，爺爺背著我走呀走呀。雨停了，不過路邊的汽車開過把地上的水都濺了起來，為了不讓我著涼，爺爺擋在前面，水都濺在他身上。回到家后，爺爺著涼了。不上學的時候，我來照顧爺爺。幾天后，爺爺病好了，我好高興！

　　這就是我最喜歡的爺爺。

　　描寫一個人的作文四

　　在我的家中，我最喜歡的人是我那三歲半左右的弟弟。他長著一雙明亮的眼睛，濃濃的眉毛。櫻桃似的嘴巴。但是他身上最有吸引力的地方還是那胖胖的肚子。

　　一次，我們一起去堂姐家玩。到了堂姐家，堂姐就說要帶我們到小區里玩。我們在小區里玩了不一會，就有人經過我們旁邊，他（她）們看見了正在和堂弟玩的弟弟，都笑呵呵地問：“這個小朋友怎么長的這么胖啊？”我們聽了，都跟著哈哈大笑起來。沒辦法，弟弟也是跟爸爸長的一樣嘛！弟弟的肚子大，還因為他很貪吃。

　　記得有一次，媽媽買了一袋面包回來，媽媽做飯前還屬我，千萬千萬不要讓弟弟吃到面包，因為在我們家，弟弟是出了名的貪吃鬼。可是，媽媽一進廚房，我就開始寫作業，弟弟卻在這個時候偷吃面包，我一直在寫作業，所以不知道。弟弟一直在吃面包，直到媽媽出來時才發現，可是面包已經被弟弟吃了個精光。媽媽見了，哭笑不得地說：“你這個小鬼頭！”

　　這就是我最喜歡的人——即調皮又貪吃的弟弟。